人教版小学英语说课稿ppt课件

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------人教版新版小学英语说课课件人教版新版小学英语说课课件人教版小学英语六年级下册说课稿 unit3 what are you going to do this evening？一、说教材 1、教学内容和地位本课时是人教版小学六年级 Unit 3 中的第一课时，内容是 Part A 中的 Lets learn和 pair work 。

从课文的内容布置看，本课时是六年级课本中第一次涉及在现在进行时和一般现在时基础上用 Be going to do 的句型来表达自己将要做什么或询问别人将要做什么；包括学习相关的时间词和动作短语，并用这些学到的知识来完成特定的任务；为后面学习过去式起铺垫作用。

2、教学目标针对课标，结合教材内容和地位，我确定以下教学目标：知识和技能 1 、能够听，说，读，写时间短语：this morning/afternoon/evening , tomorrow , tonight, next week;和动词句型 take a trip , read a magazine ,go to the cinema 2、能够听，说，读句型 What are you going to do this evening ?Im going to the cinema this evening. 进行简单的对话交流，并能对其中的动作和时间短语进行替换操练。

过程和方法能够通过师生说、生生说和自主听读1 / 18体验交际式英语教学的一般过程，掌握英语说听的基本方法；能够提高日常交际的能力。

情感态度和价值观通过合作学习能够提高团队合作的能力，培养团队合作的意识，能够运用今天所学完成一段情景对话；逐步培养学习英语的兴趣和学习英语的方法。

六年级上册英语习题说课稿《Recycle 2》人教（PEP） (共7张PPT)说课稿一. 教材分析《Recycle 2》是人教版PEP小学英语六年级上册的一单元，本节课主要是对前面学习的知识进行复习和巩固。

通过本节课的学习，学生能够进一步巩固和提高英语听、说、读、写的能力，提高语言运用水平。

教材内容主要包括日常对话、情景交际、阅读理解和听力练习等，旨在提高学生的综合语言运用能力。

二. 学情分析经过前面的学习，学生们已经掌握了一定的英语基础知识，具备一定的听、说、读、写的能力。

但是，部分学生对英语学习的兴趣不高，学习积极性有待提高。

此外，学生的英语水平参差不齐，有的学生对英语学习很有兴趣，但基础薄弱；有的学生基础较好，但学习方法不当。

因此，在教学过程中，需要关注学生的个体差异，激发学生的学习兴趣，引导他们掌握正确的学习方法。

三. 说教学目标1.知识目标：通过本节课的学习，使学生复习和巩固前面所学知识，提高学生的综合语言运用能力。

2.能力目标：提高学生的听、说、读、写能力，使他们在实际生活中能运用所学英语进行交流。

3.情感目标：激发学生学习英语的兴趣，培养他们积极向上的学习态度，增强自信心。

四. 说教学重难点1.重点：复习和巩固前面所学知识，提高学生的综合语言运用能力。

2.难点：引导学生掌握正确的英语学习方法，提高学习效率。

五. 说教学方法与手段本节课采用任务型教学法、情境教学法和分组合作学习法。

通过设置各种任务和情境，引导学生积极参与课堂活动，提高他们的听、说、读、写能力。

同时，采用多媒体教学手段，如课件、视频等，为学生提供丰富的学习资源，激发他们的学习兴趣。

六. 说教学过程1.热身（5分钟）：通过简单的日常对话，引导学生复习前面所学知识，调动学生的学习积极性。

2.课堂活动（20分钟）：设置各种情境，让学生进行角色扮演、小组讨论等活动，提高他们的听、说、读、写能力。

3.听力练习（10分钟）：让学生听录音，完成相关练习，检测他们的听力水平。

小学英语英文说课稿及ppt小学英语教学是一个重要的基础阶段，它为学生日后的英语学习打下坚实的基础。

以下是一份小学英语说课稿及PPT的示例内容。

# 说课稿课程名称：我的家庭教学目标：1. 学生能够听懂、会说、认读家庭成员的英文表达。

2. 学生能够运用句型“My family has...”来描述自己的家庭。

3. 培养学生对家庭的热爱和尊重。

教学重点：- 家庭成员的英文单词。

- 句型“My family has...”。

教学难点：- 正确使用家庭成员的复数形式。

- 句型的灵活运用。

教学方法：- 情景教学法。

- 互动对话法。

教学准备：- PPT课件。

- 家庭成员的图片。

- 录音设备。

教学过程：1. 导入新课：通过播放一首关于家庭的英文歌曲，激发学生对家庭话题的兴趣。

2. 新课呈现：- 展示家庭成员的图片，教授相应的英文单词。

- 通过PPT展示句型“My family has...”，并让学生跟读。

3. 操练：- 分组让学生用所学句型描述自己的家庭。

- 角色扮演：学生扮演家庭成员，进行对话练习。

4. 巩固练习：- 完成PPT中的填空题，加深对家庭成员单词的记忆。

- 进行小组竞赛，看哪个小组能更快更准确地使用句型“My family has...”。

5. 课堂小结：总结家庭成员的英文表达和句型的使用，强调家庭的重要性。

6. 布置作业：让学生回家与家人一起制作一个家庭树，并用英文标注家庭成员。

教学反思：- 反思学生在课堂上的参与度和学习效果。

- 思考如何改进教学方法，使课堂更加生动有趣。

# PPT内容概要1. 封面页：课程名称、教师姓名、学校名称。

2. 导入页：家庭主题的英文歌曲视频。

3. 新课呈现页：- 家庭成员图片及英文单词。

- 句型“My family has...”的示例。

4. 操练页：- 分组讨论的指导。

- 角色扮演的脚本。

5. 巩固练习页：- 填空题示例。

- 小组竞赛的规则说明。

6. 课堂小结页：家庭成员单词和句型的总结。