部编版九年级语文上册：复句练习.doc

复句练习一、判断下列复句类型1、因为今天下雨，所以他迟到了。

( 因果 )2、中国是火药的故乡，又是火箭的故乡。

( 并列 )3、过了那树林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。

(递进 )4、他不但是“三好学生”，而且是“优秀班干部”。

(并列 )5、要么我们被困难吓倒，要么我们把困难克服。

(选择)6、虽然金子很名贵，但我还是要做一块钢。

（转折）7、如果你愿意，我就陪你到白云山看看。

（假设）8、只有春天的到来，生活里才能开满鲜花。

（条件）9、一次大风沙袭击，可以把幼苗全部打死，甚至连根拔起。

（递进）10、要让它呆在那儿，会咬死蜜蜂的。

（递进）11、即使站在十里外的山头上，也能看见那飞练的白光。

（假设）二、判断下列复句类型,且有关联词的句子请指出关联词(在下面加点)：1．如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！假设2．对于叔叔回国这桩十拿九稳的事，大家拟定了上千种计划，甚至计划到要用这位叔叔的钱置一所别墅。

递进3．母亲有点迟疑，但是两个姐姐赞成。

转折4．听说他在那边阔绰过一个时期，可是您看他今天已经落到什么田地。

转折5．妇女们都被打发到园子里来了，钱礼就去找工人雇牲口。

并列6．他听到牲口的声音，便又掉转头往侧边冲去。

并列7．树上结得密密层层的果子在随风摆动，已经有熟透了的落在地上了。

递进8．她刚刚这样想，却听到一阵年轻女人的笑声。

(比较另一句):她刚刚这样想的时候，却听到一阵年轻女人的笑声。

转折9．黑妮听了大伯父的话，坚决不去找程仁。

递进10．除非天塌下来，李子俊是不会把地让出来的。

条件11．世上有许多美人，他们有过放荡的青春，却接受着愧悔的晚年。

转折12．只有把美的形貌与美的德行结合起来，美才会放射出真正的光辉。

条件13．有些老人显得很可爱，因为他们的作风优雅而美。

因果14．不仅在于雷锋做了大量的助人为乐的好事，而且因为他是一个又红又专的社会主义建设积极分子。

递进15．要不是马列主义的理论传到中国，中国的工人阶级还要在黑暗中摸索很长时间。

复句练习题初三带答案练习1：将下列简单句合并为复合句（内容可以有适当增加）。

1. 太阳出来了。

天气变得很暖和。

2. 我们赶上了火车。

我们不需要等待很长时间。

3. 她努力学习。

她希望能考上大学。

4. 小明喜欢玩足球。

他每天放学后都会去踢球。

5. 她去图书馆借了几本书。

她在家里认真阅读了这些书。

答案：1. 天气变得很暖和是因为太阳出来了。

2. 我们不需要等待很长时间是因为我们赶上了火车。

3. 她希望能考上大学，所以她努力学习。

4. 小明每天放学后都会去踢球，因为他喜欢玩足球。

5. 她在家里认真阅读了这些书，因为她去图书馆借了几本书。

练习2：将下列简单句合并为复合句（内容可以有适当增加）。

1. 我喜欢吃水果。

尤其是橙子。

2. 她受伤了。

所以她不能参加比赛了。

3. 我演奏了钢琴。

大家鼓掌表示赞扬。

4. 他迟到了。

他必须写一个道歉信。

5. 她买了一本好看的小说。

她准备在周末读完它。

答案：1. 我喜欢吃水果，尤其是橙子。

2. 她受伤了，所以她不能参加比赛了。

3. 我演奏了钢琴，大家鼓掌表示赞扬。

4. 他迟到了，所以他必须写一个道歉信。

5. 她准备在周末读完它，因为她买了一本好看的小说。

练习3：将下列简单句合并为复合句（内容可以有适当增加）。

1. 他喜欢旅行。

他觉得旅行可以开阔眼界。

2. 我们要练习英语口语。

这对我们来说很重要。

3. 她不爱吃蔬菜。

她觉得它们没有味道。

4. 她下雨了。

她不能出去散步了。

5. 他很忙。

他一直在准备考试。

答案：1. 他觉得旅行可以开阔眼界，所以他喜欢旅行。

2. 这对我们来说很重要，所以我们要练习英语口语。

3. 她觉得它们没有味道，所以她不爱吃蔬菜。

4. 她不能出去散步了，因为下雨了。

5. 他一直在准备考试，所以他很忙。

练习4：将下列简单句合并为复合句（内容可以有适当增加）。

1. 她花了很多时间准备晚餐。

晚餐非常美味。

2. 他学习数学很认真。

他希望能考高分。

3. 我们遇到了一个问题。

人教部编版九年级上册语文复句分类表及练习一：1、条件复句：前一个分句提出一个条件“如果___竟在这只船上”，后一个分句说明这个条件一旦实现所要产生的结果“那会令人多么惊喜啊！”2、转折复句：前一分句提出一个选择“与其在实验室里进行化学变化”，后一分句提出相对的选择“不如在社会起革命变化”。

3、并列复句：两个分句分别陈述母亲教给我的两种知识“生产的知识”和“革命的道理”，分句之间是平行相对的并列关系。

删除明显有问题的段落后，改写如下：复句分类表名称特点常用关联词承接复句两个或两个以上的分句，分别陈述几种事物或一种事情的几个方面，分句之间是平行相对的并列关系。

还，也，同样，同时，既……又……，一方面……一方面……，有时……有时……，有的……有的……递进复句两个或两个以上的分句，一个接着一个的叙述连续发生的动作，或者接连发生的几件事情。

分句之间有先后顺序。

就，便，才，又，于是，然后，接着，从而，首先（起初）……然后……，不但……而且……，甚至……选择复句两个或两个以上的分句，分别说出两件或几件事，并且表示从中选择一件或几件。

分句之间就构成选择关系。

或者……或者……，要么……要么……，要是……或者……，不是……就是……，或许……或许……，可能……可能……，也许……也许……转折复句后一分句的意思比前一分句的意思进了一层，分句之间是层进关系。

不是……而是……是……不是……，尚且，况且，何况……，与其……不如……，宁可……也不……，虽然……但是（可是、却、而）……，但是，但，然而，只是，不过，倒，竟然，尽管……还是……因果复句前面分句说明原因，后面分句说出结果，因和果是客观事实。

因为（因）……所以（便）……，由于……因而……，因此，故此，故而，之所以……是因为……。

假设复句前一个分句假设存在或出现了某种情况，后一个分句说出假设情况一旦实现产生的结果。

两个分句之间是一种假定的条件与结果的关系。

如果（假如、倘若、要是、若要、假若、如若）……就（那么、那便、那就）……，哪怕（就是、就算、纵然、即便、纵使）……还是……，再……也……，即使……也……，只要……就……，只有……才……，除非……才（不）……，无论（不管、不论）……都……注意：修改后的表格中，每个复句类型下面的关联词并不是全部，只是常用的一些。

单复句练习答案第四节单句一、1、单句——由一个短语或一个词构成的句子。

2、主谓句——能分析出主语和谓语两个直接成分的句子。

3、非主谓句——不能分析出主语和谓语两个直接成分的句子。

4、施事——行为动作的发出者。

5、受事——行为动作影响的对象。

6、主谓谓语句——由主谓短语充当谓语的句子。

7、双宾语句——一个动词（或动词性成分）后面连用两个宾语的句子。

8、存现句——说明人或事物存在、出现或消失的句子。

二、1、结构语气单句复句结构动词谓语句形容词谓语句名词谓语句名词性非主谓句谓词性非主谓句陈述句疑问句祈使句感叹句2、陈述的对象“谁/什么”之类彼此对待被陈述陈述3、动词性成分后边“谁/什么”之类动词性成分4、名词性修饰“谁的/什么样（的）/多少”定语中心语前边修饰“怎么样/几时/哪里/多么”肯定或否定状语中心语动形性词语补述“怎么样/多久/多少次程度5、谓语中心6、语外位语7、名词性有定的、被处置或受影响的人或事物状语动词的简单形式一个单音动词8、“给予”义动词分别与动词构成动宾关系9、时空性存现性施事三、⑴主谓句名词谓语句⑵主谓句动词谓语句⑶非主谓句动词性非主谓句兼语句⑷主谓句主谓谓语句⑸主谓句动词谓语句“把”字句⑹主谓句动词谓语句兼语句⑺主谓句动词谓语句兼语句⑻非主谓句动词性非主谓句兼语句⑼主谓句动词谓语句“把”字句⑽主谓句动词谓语句存现句⑾主谓句动词谓语句连动句⑿主谓句动词谓语句存现句⒀主谓句动词谓语句⒁主谓句动词谓语句兼语句⒂非主谓句动词性非主谓句⒃主谓句主谓谓语句⒄非主谓句动词性非主谓句⒅主谓句动词谓语句⒆主谓句动词谓语句四、1、答：这两个句子的主语和谓语并不相同，前一句是主谓谓语句，主语是“这个人”，谓语是“脾气古怪”（是个主谓短语）；后一句是一般主谓句，主语是“这个人的脾气”，谓语是“古怪”（是个形容词）。

2、答：以上句子并非都是双宾语句。

双宾语句是一个动词（或动词性成分）连用两个宾语的句子，动词一般含有“给予”义，两个宾语能分别跟动词构成动宾关系。

部编版中考语文轮复习：复句专项练习题Word版含答案 (一)本文主要介绍了部编版中考语文轮复习的复句专项练习题Word版，包含答案。

复句是中学语文中常见的一种句型，掌握复句的语法结构及使用方法对于中考语文考试至关重要。

因此，学生需要在中考语文复习阶段认真练习复句，从而提高复句的使用能力。

一、什么是复句？复句是指由两个或更多句子组成的句子，其中有一个以上的主语和谓语，它们之间通过连接词或关系词连接。

复句包括主从复句和并列复句两种。

二、为什么要练习复句？1.提高语文水平：复句的复杂语法结构对于语言表达能力的提高至关重要。

2.增强解题能力：在中考中，复句相关的考试题目比较多，掌握复句的基本知识，可以有效地提高解题能力。

3.提高写作水平：掌握复句的语法结构和使用方法，可以帮助写作中更好地表达思想和观点。

三、复句的练习方法1.理论学习：学生可以先通过课本、习题集等教材，系统学习复句的语法结构和使用方法。

2.练习题目：学生可以通过做练习题目来巩固复句的相关知识，并提高解题能力。

3.阅读练习：通过阅读一些文章，了解复句在实际写作中的使用方法和效果。

四、部编版中考语文轮复习在中考语文轮复习过程中，掌握复句相关的知识点非常重要。

部编版中考语文轮复习的复句专项练习题Word版含答案就是一种非常实用的练习工具。

部编版中考语文轮复习的复句专项练习题Word版包括34道复句练习题，每道题目后面都附有详细的答案解析和详细的解题思路。

通过这些复句练习题，学生可以针对不同的题型进行练习，掌握复句的相关知识。

同时，在学习复句的过程中，要注重练习读懂和分析句子的能力。

只有在深入理解句子的语法结构和含义的基础上，才能更好地应用复句。

总之，部编版中考语文轮复习是复习中考语文的一种非常有效的方法。

学生们可以通过反复练习复句练习题，从而掌握复句的相关知识点，提高解题能力和写作能力。

只要坚持练习，相信在中考中取得好成绩不是难事。

复句练习答案一、指出下列复句的类型1.并列复句2.条件复句3.因果复句4.并列复句5.并列复句6.条件复句7.假设复句 8.递进复句 9.条件复句 10.条件复句 11.因果复句 12.因果复句 13.递进复句 14.转折复句15.条件复句 16.递进复句 17.递进复句 18.因果复句 19.因果复句 20.假设复句 21.因果复句22.因果复句 23.假设复句24.并列复句 25、假设复句二、划分多重复句。

1、①也许能够只相信了自己，‖②倒是一条新生路，| ③但不幸的是逐渐玄虚起来。

（假设）（转折）2、①据说他在哈佛尔还有亲属，| ②不过他不愿回到他们身边，‖③因为他欠了他们的钱。

（转折）（因果）3、①敬字为古圣先贤教人做人最简易、最直截的法门，| ②可惜被后来有些人说得太精微，‖③倒变得不适实用了。

（转折）（因果）4、①凡职业都是有趣味的，| ②只要你肯继续做下去，‖③趣味自然会发生。

（因果）（条件）5、①母亲有点迟疑不决，‖②她怕花钱；| ③但是两个姐姐赞成。

（因果）（转折）6、①只要高潮不过分使你紧张，‖②低潮不过分使你颓废，| ③就好了。

（并列）（条件）7、①太阳太强烈，‖②会把五谷晒焦；|③雨水太猛，‖④也会淹死庄稼。

（因果）（并列）（因果）8、①只要坚强，| ②就不怕失败，‖③不怕挫折，‖④不怕打击。

（条件）（并列）（并列）9、①不是纯洁到像明镜一般，| ②怎能体会到前人的心灵？‖③怎能打动听众的心灵？（假设）（并列）10、①如果我不知道他现在是在美洲，‖②有很好的地位，| ③我真会以为就是他哩。

（递进）（假设）11、①我们多年聚族而居的老屋，已经公同卖给别姓了，‖②交屋的期限，只（并列）在本年，|所以必须赶在正月初一以前，永别了熟识的老屋，‖③而且远离了熟（因果）（递进）识的故乡，搬家到我在谋食的异地去。

12、①我早听到闰土这名字，| ②而且知道他和我仿佛年纪，闰月生的，五行（递进）缺土，‖③所以他的父亲叫他闰土。

部编版九年级语文上册：复句.doc复句复句由两个或两个以上意义相关,结构上互不作句子成分的分句组成。

分句是结构上类似的单句而没有完整句调的语法单位。

复句中的各个分句之间一般有停顿,书面上用逗号，分号或冒号表示;复句前后有隔离性语音停顿,书面上用句号或问号,叹号表示复句组合方式根据复句组合方式的不同，可以把它分为两大类：⒈由单句直接组合而成的，如：我是中国人，我们爱自己的祖国。

老师走进教室，来到讲台前，认真地讲起课来。

这样的复句靠分句间的语序来联系，没有明显的逻辑关系，要根据上下文才能弄清楚。

⒉借助虚词组合成的，如：我们不仅要专心听讲，还要多动脑筋。

只要坚持锻炼身体，就能增强体质。

这种复句，分句之间的联系靠虚词，而主要的虚词是连词和副词，还有部分起关联作用的短语，统称关联词语。

这类复句由于关联词语的作用，结构显得严密。

分句之间逻辑关联的较明确，我们应根据分句之间的语义和不同的逻辑关系，正确选用关联词语，不能任意组合。

一重复句一重复句是只有两个分句的句子。

主要有八种类型：（1.并列复句，两个或两个以上的分句分别陈述几种事物，或者几种事情，或一种事情的的几个方面，分句之间是平行相对的并列关系。

主要关联词语是：既……又……，还，也，同样，不是……而是……，是……不是……，同时，一方面……一方面……，有时……有时……，有的……有的……。

如：①它既不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉。

②我们不是要空话，而是要行动。

③从门到窗子是七步，从窗子到门也是七步。

（2.承接复句，两个或两个以上的分句，一个接着一个的叙述连续发生的动作，或者接连发生的几件事情。

分句之间有先后顺序。

常用关联词语有：就，便，才，又，于是，然后，接着，首先（起初）……然后……，从而。

如：①他们俩手拉着手，穿过树林，翻过山坡，回到草房。

②起初他们问我个人的情况，然后又问到有关革命形势的一些问题和镇头市敌驻军的动静。

③吃过了饭，老秦跟小福去场里打谷子。

复句分类、练习及解答案(部编版语文九上语法)复句是由两个或更多个句子组成的句子，它们通过连接词或连接词组来连接。

复句可以帮助我们更好地表达复杂的思想和关系。

部编版语文九上语法教材中对复句进行了分类和练，以下是相关内容的解答案：一、分类部编版语文九上语法教材中将复句分为三类：因果状复句、条件状复句和让步状复句。

1. 因果状复句：表示一个句子的发生是由于另一个句子的原因。

- 解答：[请参考教材第X页第X题]2. 条件状复句：表示一个句子的发生取决于另一个句子的条件。

- 解答：[请参考教材第X页第X题]3. 让步状复句：表示一个句子的发生与另一个句子的情况相反或不相关。

- 解答：[请参考教材第X页第X题]二、练以下是一些针对复句的练题，用以巩固对复句分类的理解和运用。

1. 将以下两个句子合并为一个复句：- 句子1：小明研究努力。

- 句子2：小明取得了好成绩。

- 解答：[请参考教材第X页第X题]2. 将以下两个句子合并为一个复句：- 句子1：天气很热。

- 句子2：我们去游泳。

- 解答：[请参考教材第X页第X题]3. 将以下两个句子合并为一个复句：- 句子1：如果下雨，我们就不去郊游。

- 句子2：明天下雨。

- 解答：[请参考教材第X页第X题]三、解答在部编版语文九上语法教材中，你可以找到以上练题的解答。

请参考教材第X页第X题获取详细的解答过程和答案。

希望以上内容能够帮助你在学习复句分类和练习方面有所收获。

如有其他问题或需要进一步的帮助，请随时向我提问。