调查问卷数据分析(学生类)

关于大学生手机APP软件使用的调查报告初评成绩：851、在引导学生正确使用的建议方面，增加学校能够发挥的作用。

比如通过主题班会、宣传月等形式引导形成正确和健康的使用习惯。

21世纪的科技不断向前发展，为了适应社会主流，手机的使用不再是单调的打电话发信息的功能了，在移动物联网市场的积极发展的情况下，各种各样手机APP软件应用相继推出。

由此13文秘2班第四小组针对南职院100名大学生进行了随样调查，从而对问卷的结果进行了归纳和总结，得出了以下的结果：一、调查目的和方法调查目的是为了了解大学生对手机APP软件市场的使用情况和看法、主要互动人群和选择APP软件类型，从而确定手机APP软件的使用对大学生的日常生活有哪些正负面的影响，以及全面了解各手机APP软件应用在大学生人群中的认知度与忠诚度。

调查方法主要采用了调查问卷法。

问卷调查主要涉及南职院大学生对手机APP软件应用的认知度、忠诚度和使用情况等方面的内容，共有南职院九大二级学院100名不同专业的大学生参与了此次调查。

二、调查信息调查时间：2015年5月8日至2015年5月10日调查地点：XX相思湖校区调查对象：XX九大二级学院在校大一到大二的大学生调查结果：发放问卷（5人），收回问卷（5人），回收率（100%），有效率（100%）三、问卷调查结果及分析（一）您的性别是？A.男B.女结果显示，100份调查问卷中占比重最大的64%是女性，男性占36%。

从中表明在手机APP软件使用的市场中女性比例最大，反映了手机APP软件在女性中的可喜程度很高。

（二）您的学院专业是？您的学院专业从以上的结果显示，100个同学当中占最大比重人数是公共管理学院是27%，而比重最低的是信息工程学院和机电工程学院，都是5%。

反映了公共管理学院的学生比较注重手机APP 软件的使用，被受欢迎的程度最高。

（三）您使用的是智能手机吗？A.使用B.不使用数据显示，在被调查的100名大学生当中有94%是使用智能手机，只有6%的大学生是不使用智能手机的。

问卷调查分析范文篇一：调查问卷数据分析(学生类)关于大学生网络消费情况的调查报告为了更好的对大学生网络消费情况，提出对大学生网络营销策略，所以问卷调查背景对大学生进行网络消费情况调查。

问卷调查是充分了解和挖掘资源与能力的重要手段之一通过对大学生的调查问卷，进一步了解在校大学生的消费习惯和特征，问卷调查目的了解目标顾客群的消费习惯和行为，以此提出有建设性的意见和建议。

网银转账和支付宝是大学生主要的网购支付方式，其中使用网银的占55%，使用支付宝的占39%价格便宜和方便是学生购物的主要因素，48$%的人认为价格便宜最吸引人，认为方便的占39%46%的人第一次网购是源于朋友的介绍，37%的是自发的搜索网网购，12%的人是看到网购的广告，口碑效应或者说亲友的推荐很有影响力完善后续服务是最需要改进的地方大部分人在网购的月消费在300元以下相当数量的人具有网购的经历或习惯学生大部分是理性的，有41%…34%的人会根据需要决定是否关注两个网站或者是都关注看看实物产品是学生最想在网上买到的商品，只有9%的人追求娱乐类的商品篇二：大学生消费情况问卷调查报告范文大学生消费调查报告一．前言：消费，是生活方式研究的重要组成部分。

大学生，作为一个特殊的消费群体，在当前的经济生活，尤其是在引领消费时尚、改善消费构成方面起着不可替代的作用。

同时，他们的消费现状、消费特点在一定程度上折射出当前大学生的生活状态和价值取向。

作为当代莘莘学子中的一员，作为深切关注中国经济发展的一群朝气蓬勃的大学生，本着对中国经济的深切关注，通过我们小组的深入调查和收集数据，我们完成了这份《调查报告》，并力图从消费意向、消费意识和消费心理上解读目前河南机电高等专科学校大学生们的消费现状和消费趋势。

也许我们的数据不够权威，也许我们的分析不够准确，但我们有自己的角度，自己的眼光，自己的方法。

它代表我们自己的声音。

希望广大读者和所有关心大学生消费的人们，能够通过这份调查报告去把握当前大学生的消费趋向，解读大学生消费的新理念。

1、您平时上课的出勤情况？
A.很好
B.较好
C.中等
D.较差
2、您平时早晚功的出勤情况？
A.很好
B.较好
C.中等
D.较差
3、您个人的学习主动性如何？
A.主动寻找并完成学习任务
B.主动完成相应的学习任务
C.不得不完成学习任务
D.没有完成学习任务
4、您有上课睡觉的情况吗？
A.经常
B.偶尔
C.从不
5、您在专业方面遇到困难的主要解决方式是?
A.自己思考解决
B.找有关参考书
C.问老师或同学
D.放弃或小试后放弃
6、您对现在的学习状况的看法是怎样的？
A.满意，希望能继续坚持下去
B.一般，希望能花更多时间学习或者更加完善
C.不满意，能更投入地学习的话可以做得更好
D.不满意，觉得过多的投入时间到学习中，其他事情怠慢了
E.不满意，但不知道要怎么做，付出得不到预想的成效
F.不满意，但懒得改变
7.觉得自己是哪一类的大学生？
A.奋斗型
B.消极型
C.中间型
8、对于考各种等级证书的态度？
A.有父母，工作不愁
B.只要有实力，肯定考
C.没怎么去注意
D.以后再说吧
9、你考过英语B级了吗？
A.过了
B.没过
10、你平时去图书馆吗？
A.没课就去图书馆
B.偶尔去
C.不怎么去
D.只有考试前才去。

问卷调查的分析报告（12篇范文）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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学生调查问卷分析报告范文根据学生调查问卷分析，我们收集到了大量有关学生的个人信息，学习习惯，兴趣爱好以及课外活动等方面的数据。

以下是我们对这些数据的分析和总结。

首先，我们发现大多数学生在学习上有自己的学习习惯，如晚上学习、早上学习、集中学习等。

然而，也有一小部分学生存在着学习习惯不规律的情况，需要引起关注。

此外，关于学生在学习上遇到的困难，调查显示大部分学生在课外都会进行相关的学习辅助，如家教辅导、自习室学习等。

其次，学生的兴趣爱好主要集中在运动、音乐、阅读、电影等方面。

这些都是学生们课余时间进行放松和娱乐的常见方式。

同时，也有一部分学生对绘画、写作、乐器等艺术类兴趣爱好的培养火热，这反映了学生们在课外生活中追求多元化和综合发展的趋势。

最后，关于学生课外活动方面的数据显示，大部分学生都会参与一些社团活动或者学科竞赛等，这有利于学生们在团队合作、领导能力等方面的培养。

不过，也有一部分学生对课外活动并不感兴趣，这需要学校和家长的关注和引导。

综上所述，学生调查问卷分析得出了学生们在学习、兴趣爱好和课外活动等方面的情况。

通过这些数据，学校和家长可以更好地了解学生们的情况，为他们提供更好的学习和生活环境。

同时，也可以更好地引导学生们在课外活动方面的发展，促进他们的全面发展。

此外，调查还表明了学生们在课外活动中所面临的挑战。

一些学生抱怨缺乏时间参与更多的课外活动，而另一些则感到缺乏适当的资源和支持。

这需要学校和家长们共同努力，为学生提供更多的机会和资源，以满足他们的课外活动需求，帮助他们充分发展自己的兴趣爱好，提高综合素质。

此外，还有一些学生反映了学习压力较大的问题。

这表明了学校和老师需要更具针对性地调整课程内容和学习任务，帮助学生减轻学习压力。

同时，需要教育家长们在学习上更多关注学生的身心健康，提供更多支持与关爱，使学生们能够更好地应对学业压力。

在学习习惯方面，一些学生反映了自己存在学习习惯不佳的情况，经常拖延作业或者学习时间不够充裕。

一、前言尊敬的顾客，您好！为了更好地了解您的购物体验，提升我们的服务质量，我们特开展此次消费者购物满意度调查。

您的宝贵意见将对我们改进工作具有重要意义。

本问卷采取匿名方式，所有数据仅用于统计分析，请您放心填写。

感谢您的支持与配合！二、调查内容1. 基本信息（1）性别：□ 男□ 女（2）年龄：□ 18岁以下□ 18-25岁□ 26-35岁□ 36-45岁□ 46-55岁□ 55岁以上（3）职业：□ 学生□ 企事业单位员工□ 自由职业者□ 个体工商户□ 其他2. 购物体验（1）购物环境：□ 非常满意□ 满意□ 一般□ 不满意□ 非常不满意（2）商品质量：□ 非常满意□ 满意□ 一般□ 不满意□ 非常不满意（3）商品价格：□ 非常满意□ 满意□ 一般□ 不满意□ 非常不满意（4）销售人员服务态度：□ 非常满意□ 满意□ 一般□ 不满意□ 非常不满意（5）购物流程：□ 非常满意□ 满意□ 一般□ 不满意□ 非常不满意3. 购物建议（1）您对店铺的商品种类是否满意？□ 非常满意□ 满意□ 一般□ 不满意□ 非常不满意（2）您认为店铺在哪些方面需要改进？请简要说明：（3）您是否愿意再次光顾本店？□ 是□ 否三、数据分析1. 数据整理将收集到的问卷数据进行整理，确保数据的完整性和准确性。

根据问卷内容，将数据分为性别、年龄、职业、购物环境、商品质量、商品价格、销售人员服务态度、购物流程、商品种类、购物建议等类别。

2. 数据统计（1）对每个类别进行频数统计，了解顾客在各个方面的满意度；（2）对满意度进行百分比计算，得出总体满意度；（3）根据购物建议，对店铺进行改进方向分析。

3. 数据分析（1）分析顾客在购物环境、商品质量、商品价格、销售人员服务态度、购物流程等方面的满意度，找出满意度较高的方面和需要改进的方面；（2）分析顾客的年龄、职业、性别等基本信息，了解不同顾客群体的购物需求；（3）根据购物建议，分析店铺在商品种类、服务、营销等方面的改进方向。

小学生课外阅读情况调查问卷分析报告篇一：课外阅读情况调查问卷分析报告同沟寺中学学生课外阅读情况调查问卷分析报告课外阅读是阅读教学的延伸和补充，对提高读写能力，扩大学生知识，发展思维，培养学生阅读兴趣，陶冶情操，促进学生志向的形成起着重要的作用。

因此，为了较为全面了解掌握我校小学学生课外阅读的现状及特点，加强学生课外阅读指导，提高学生课外阅读的有效性，更好地对课题有效研究，特对我校七年级学生进行了问卷调查。

现将分析调查情况报告如下。

一、调查对象本次问卷调查选取了我校七年级（2）班共41名学生进行调查。

二、调查时间2015年3月18日----19日。

三、调查问卷内容及结果`内容共收录13个不同类型的问题，题型及结果如下。

1、你喜欢阅读吗？Ａ、非常喜欢11人占78% Ｂ、一般 2人占15%Ｃ、不喜欢 1 人占7 %2、你在什么情况下阅读课外书？Ａ、主动阅读9人占64% Ｂ、老师要求4人占29 %Ｃ、家长监督1人占7%3、你最喜欢的课外书籍是A 、漫画 4人占27% Ｂ、童话故事 2人占15%Ｃ、科幻故事2人占15% Ｄ、神话故事 6人占43%4、你每天用多少时间阅读课外书？Ａ、一小时以上 6人占43 %Ｂ、40分钟 3人占21%Ｃ、30分钟 2人占15% Ｄ、15分钟 3 人占21%5、你阅读书籍来源有哪些？Ａ、购买 10人占70% Ｂ、向同学借 2人占15%Ｃ、交换 2人占15%6、你觉得阅读给你带来的最大好处是什么？Ａ、提高语文成绩7人占50Ｂ、打发时间、消遣娱乐 2人占15 %Ｃ、丰富自己的知识 4人占28%Ｄ、没感觉说不清 1人占7%7 、你读课外书时喜欢A、摘抄好词佳句7人占50%B、写读后感 2人占15C、圈圈点点，写批注 3人占20%D、随意地看看 2人占15%8、在阅读时，遇到不认识的字或不明白的地方你是Ａ、查字典 9人占64%Ｂ、请教他人 3人占21%Ｃ、不管它，跳过去 2人占15%10、我一个学期大约读课外书A 、2本4人占28%B 、3本 2人占15%C 、4本4人占28%D 、5本或以上4人占29%11、在阅读中你感觉快乐吗？A 、快乐 13人占93%B 、不快乐C 、说不清 1人占7%12、如果在学校专门增设一门阅读课，你会接受吗？A 、会13人占93%B 、不会 1人占 7%14、写出一部或几部你知道的文学作品的名字，你读过它们妈？15、在你读过的这些作品中，哪个人物让你难忘，请写出它们的名字。

中学生心理健康问卷( MHT )观音山音乐学校心理咨询室班级：姓名：座号：A.这些测题是调查你的心情和感受的，不是测验智力和学习能力，与学习成绩无关，答案也没有好坏之分，请按照你平时所想的如实回答。

B.回答方法。

本测验每一问题都有只有“是”和“否”两种可供选择答案。

请在相应的答案上打√。

[问卷项目]( 1)你夜里睡觉时，是否总想着明天的功课？是否( 2 )老师在向全班提问时，你是否会觉得是在提问自己而感到不安？是否( 3 )你是否一听说“要考试”心理就紧张。

是否(4)你考试成绩不好时，心理是否感到不快。

是否( 5 )你学习成绩不好时，是否总是提心吊胆。

是否( 6) 考试时，当你想不起来原先掌握的知识时，你是否会感到焦虑？是否( 7 )你考试后，在没有知道成绩之前，是否总是放心不下。

( 8) 你是否一遇到考试，就担心会考坏。

是否( 9 )你是否希望考试能顺利通过。

是否( 10 )你在没有完成任务之前，是否总担心完不成任务？是否( 11) 你当着大家的面朗读课文时，是否总是怕读错？是否(12 )你是否认为学校里得到的学习成绩总是不大可靠的？是否( 13 )你是否认为你比别人更担心学习？是否( 14 )你是否做过考试考坏了的梦？是否( 15) 你是否做过学习成绩不好时，受到爸爸妈妈或老师训斥的梦？是否( 16 )你是否常常觉得有同学在背后说你坏话？是否( 17 )你受到父母评判后，是否总是想不开，放在心上？是否( 18) 你在游戏或与别人的竞争中输给对方，是否就不想再干了？是否( 19) 人家在背后议论你，你是否感到讨厌？是否( 20) 你在大家面前或被老师提问时，是否会脸红？是否( 21) 你是否很担心叫你担任班干部？是否( 22 )你是否总是觉得好像有人在注意你？是否( 23 )在工作或学习时，如果有人注意你，你心里是否紧张？是否( 24 )你受到评判时，心里是否总是不愉快？是否( 25 )你受到老师评判时，心里是否总是不安？是否( 26 )同学们在笑时，你是否也不会笑？是否( 27 )你是否觉得到同学家里玩不如在自己家里玩？是否( 28 )你和大家在一起时，是否也觉得自己是孤单的一个人？是否( 29 )你是否觉得和同学一起玩，不如自己一个人玩？是否( 30)同学们在交谈时，你是否不想加入？是否( 31 )你和大家在一起时，是否觉得自己是多余的人？是否( 32 )你是否讨厌参加运动会和文艺演出会？是否( 33 )你的朋友是否很少？是否( 34 )你是否不喜欢同别人谈话？是否( 35) 在人多的地方，你是否觉得很怕？是否( 36)你在排球 .篮球.足球.拔河.广播操等体育比赛输了时，是否一直认为自己不好？是否( 37 )你受到批评后，是否总是认为自己不好？是否( 38 )别人笑你的时候，你是否会认为是自己不用功的缘故？是否( 39 )你学习成绩不好时，是否总是认为是自己不用功的缘故？是否( 40 )你失败的时候，是否总是认为是自己的责任？是否(41)大家受到责备时，你是否认为主要是自己的过错？是否(42)你在乒乓球 .羽毛球.篮球.足球.拔河.广播操等体育比赛时，是否一出错就特别留神？是否( 43 )碰到为难的事情时，你是否认为自己难以应付？是否( 44 )你是否有时会后悔，那件事不做就好？是否( 45 )你和同学吵架以后，是否总是认为是自己的错？是否( 46 )你心里是否总想为班级做点好事？是否( 47 )你学习的时候，思想是否经常开小差？是否( 48 )你把东西借给别人时，是否担心别人会把东西弄坏？是否( 49 )碰到不顺利的事情时，你心里是否很烦躁？是否( 50 )你是否非常担心家里有人生病或死去？是否( 52 )你对收音机和汽车的声音是否特别敏感？是否( 53 )你心里是否总觉得好像有什么事没有做好？是否( 54 )你是否担心会发生什么意外的事？是否( 55 )你在决定要做什么事时，是否总是犹豫不决？是否( 56 )你手上是否经常出汗？是否( 57 )你害羞时是否会脸红？是否( 58 )你是否经常头痛？是否( 59 )你被老师提问时，心里是否总是很紧张？是否( 60 )你没有参加运动，心脏是否经常噗通噗通地跳？是否( 61) 你是否很容易疲劳？是否( 62 )你是否很不愿吃药？是否( 63 )夜里你是否很难入梦？是否( 64 )你是否觉得身体好像有什么毛病？是否( 65 )你是否经常认为自己的身型和面孔比别人难看？是否( 66 )你是否经常觉得肠胃不好？是否( 67 )你是否经常咬指甲？是否( 68 )你是否舔手指头？是否( 69 )你是否经常感到呼吸困难？是否( 70 )你去厕所的次数是否比别人多？是否( 71 )你是否很害怕到高的地方去？是否( 72 )你是否害怕很多东西？是否( 73 )你是否经常做噩梦？是否( 74 )你胆子是否很小？是否( 75 )夜里，你是否很怕一个人在房间里睡觉？是否( 76 )你乘车穿过隧道或高桥时，是否很怕？是否( 77 )你是否喜欢夜里开着灯睡觉？是否( 78 )你听到打雷声是否非常害怕？是否( 79 )你是否非常害怕黑暗？是否( 80 )你是否经常感到后面有人跟着你？是否( 81 )你是否经常生气？是否( 82 )你是否不想得到好的成绩？是否( 83 )你是否会突然想哭？是否( 84 )你以前是否说过谎话？是否( 85 )你有时是否觉得，还是死了好？是否( 86 )你是否一次也没有失约过？是否( 87 )你是否经常想大声喊叫？是否( 88 )你是否不愿说出别人不让说的事？是否( 89 )你有时是否想过自己一个人到遥远的地方去？是否( 90 )你是否总是很有礼貌？是否( 91 )你被人说了坏话，是否想立即采取抱负行动？是否( 92 )老师或父母说的话，你是否都照办？是否( 93 )你心里不开心，是否会乱丢 .乱砸东西？是否( 94 )你是否发过怒？是否( 95 )你想要的东西，是否就要一定那到手？是否( 96 )你不喜欢的课，老师提前下课，你是否感到特别高兴？是否( 97 )你是否经常想从高的地方跳下来？是否( 98 )你是否无论对谁都很亲？是否( 99 )你是否会经常急躁得坐立不安？是否( 100 )对不认识的人，你是否会都喜欢？是否1、计分方法：第 84，94，96 道测题，选”是“”答案者记 0 分；选”不“是”答案者记0 分;其余测验项目均是：凡是在”选是“”答案者记 1 分；在”上选不“是”答案者记 0 分。

学生开学问卷调查结果分析一、背景介绍自2020年大规模在线教育实施以来，学生们期待着能够重返校园，开始面对面的学习。

为了了解学生们对开学的期待和需求，我们进行了一项学生开学问卷调查。

调查对象为全校各年级的学生，目的是帮助学校更好地安排返校计划，并满足学生的学习和生活需求。

二、问卷设计在问卷中，我们涵盖了多个方面的问题。

首先，调查了学生对返校时间的期待，包括是否希望早点返校、希望返校后的日常时间安排等。

其次，了解学生对返校前的准备工作的看法和需求，包括是否需要提前通知返校要求、是否需要宿舍和教室进行消毒等。

最后，了解学生对学校防疫措施的满意度和意见建议。

三、返校时间期待调查结果显示，大部分学生希望能够尽快返校。

他们表示长时间的线上学习让他们感到疲惫，面对面的学习交流更为高效。

同时，一些学生也希望有一个过渡期，逐步从线上学习转为线下学习，以适应新的学习环境。

四、返校准备工作在返校准备工作方面，绝大部分学生认为需要提前通知返校要求和注意事项。

他们希望能够提前了解到返校的具体时间、交通安排以及防疫要求等，以便做好准备。

此外，学生们也普遍认为宿舍和教室需要进行消毒，并希望学校能够提供充足的防疫物资。

五、学校防疫措施学生们对学校的防疫措施普遍表示满意。

调查显示，学校设立了检测点、提供免费口罩等防疫措施得到了学生们的认可。

然而，一些学生也提出了希望学校能够加强对公共区域的消毒、增加体温检测频率等意见。

六、心理健康支持需求调查还显示，在在线学习期间，学生们的心理健康面临了一定的挑战。

因为缺乏社交和面对面的互动，一些学生感到孤独和焦虑。

他们希望学校能够提供心理健康支持，包括开设心理咨询热线、组织心理辅导等，以帮助他们调整心态和适应学习环境。

七、学习资源需求尽管线上学习提供了一些学习资源，但调查发现，许多学生仍然对线下学习资源有很高的需求。

他们希望学校提供更多的图书馆开放时间、实验室和设备的使用机会等，以促进他们的学术进步。

大学生问卷调查报告范文《大学生问卷调查报告》根据对大学生的问卷调查结果进行分析，以下是调查报告的主要内容：一、调查目的本次问卷调查旨在了解大学生的学习和生活情况，以及他们对学校教育和学生服务的满意度，为学校提供改进和优化建议。

二、调查方法本次调查采用在线问卷的形式进行，共发放问卷500份，回收有效问卷450份，有效回收率90%。

问卷内容涵盖了学习情况、生活习惯、课外活动参与度、学校服务满意度等方面。

三、调查结果1. 学习情况调查结果显示，大部分大学生每天学习时间在4-6小时之间，其中有超过一半的学生表示对自己的学习成绩比较满意。

但也有一部分学生反映学习压力大，希望学校能提供更多的学习帮助和支持。

2. 生活习惯大部分学生表示每天有固定的作息时间和饮食规律，但也有一部分学生存在睡眠不足和不良饮食习惯的情况。

建议学校加强对学生的生活管理和健康教育。

3. 课外活动参与度调查结果显示，大多数学生参加了各类课外活动，其中体育运动和学术科研活动是最受欢迎的。

学生普遍认为参加课外活动有益身心健康，并能提高自身综合素质。

4. 学校服务满意度在学校服务方面，大部分学生对图书馆、食堂和宿舍等基础设施表示满意，但也有一些学生对学生服务中心和就业指导中心的服务提出改进建议，希望学校能提供更好的服务和支持。

四、改进建议综合调查结果，针对学生的学习和生活情况，建议学校能够加强学生的学习指导和管理，提供更多的学习资源和支持；加强学生的生活管理和健康教育工作，提倡健康的生活方式；进一步优化学校服务，提高学生满意度。

五、总结本次调查结果为学校提供了重要的参考依据，能够有效地了解学生的需求和问题所在，为学校提供改进和优化的方向和措施。

希望学校能及时关注学生的需求，提高学生的综合素质和满意度，为学生提供更好的学习和生活环境。