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产学研协同创新模式及运行机制1 产学研协同创新概述产学研协同创新是创新主体和要素在产学研合作基础上的进一步深化和升级。
20 世纪80 年代以来，我国的产业界和高等学校、科研机构、政府之间的产学研合作不断形成和发展，直至协同创新概念正式提出后助力其升级为产学研协同创新。
2011 年4 月，胡锦涛同志在清华大学建校百年大会上讲话提出：“积极推动协同创新，鼓励高校同科研机构、企业开展深度合作，建立协同创新的战略联盟。
” 这是首次从国家战略高度对产学研协同创新提出明确要求。
产学研协同创新与产学研合作并不矛盾，而是其在创新型国家建设背景下的延伸发展，是对自主创新内涵的丰富和深化，反映了当今科技革命和技术进步的新趋势。
通过高校与其他相关单位比如科研院所、地方政府、企业组织、金融机构以及有影响力学术组织的交流、结盟或联合，构建多学科、多领域交叉研究平台，探索建立科技和文化传承创新的新模式，最终实现国家科技实力提升和中华文化国际影响力的增强。
当今时代，世界各国都面临一系列重大问题，协同创新要求创新主体和要素之间实现跨一级学科和研究机构的深度交流与合作，打破传统科研组织之间的壁垒，反映出自然科学和人文社科在高度分化基础上实现横向联合发展的趋势。
产学研协同创新具有动态性、多元化、融合性和持续性等特点，近年来得到世界上各个科技强国的普遍重视，并逐渐向跨学科和区域化、国际和网络化方向发展。
经过几年的努力，我国各级各类的协同创新中心不断涌现，产学研协同创新进入了实质性发展的新阶段。
2 产学研协同创新的合作模式改革开放之后，我国的产学研合作逐渐起步并缓慢推进，经历了产学研联合、产学研结合阶段后，发展成为产学研协同创新。
与之相对应，产学研合作的模式也在不断演进，《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020 年）》中要求，鼓励产学研各方特别是高等学校探索建立新的协同创新模式。
产学研协同创新在国家创新体系和区域经济发展中的地位日益重要，呈现出多元化、多样性的合作模式。
构建产学研用协同创新的人才培养模式的探讨1. 引言1.1 产学研用协同创新的重要性产学研用协同创新是指产业界、学术界和研究机构之间密切合作、共同实践、互相促进、共同创新的一种新模式。
其重要性主要体现在以下几个方面：产学研用协同创新可以有效促进技术创新和产业升级。
通过产学研用之间的密切合作，可以实现技术研发成果的快速转化和应用，推动产业创新和升级。
产学研用协同创新可以加速人才培养和知识传播。
学术界的专家学者、企业界的技术人才和研究机构的科研人员可以相互交流、合作，共同促进科技成果的转化和传播，推动人才的全面发展和提升。
产学研用协同创新可以促进产业界、学术界和研究机构之间的资源共享和优势互补。
通过资源共享和合作，可以充分发挥各方的优势，实现资源的最大化利用，推动产业发展和经济增长。
产学研用协同创新是推动科技创新和产业发展的重要途径，对于培养创新人才、提升科技水平、推动经济发展具有重要意义。
通过构建有效的产学研用协同创新模式，可以实现各方共赢，推动创新驱动发展战略的实施，实现可持续发展目标。
2. 正文2.1 构建产学研用协同创新人才培养模式的现状分析目前，产学研用协同创新人才培养模式正处于不断探索和完善的阶段。
随着经济社会的快速发展和技术创新的不断涌现，人才培养已逐渐成为各个领域的重要议题。
在产学研用协同创新中，人才培养模式的现状主要呈现以下几个方面的特点。
产学研用协同创新人才培养模式已经开始得到重视和支持。
政府、企业和高校之间建立了更加紧密的合作关系，共同探讨如何更好地培养适应未来发展需求的优秀人才。
产学研用协同创新人才培养模式在实践中取得了一些积极成果。
通过产业界、学术界和政府部门的共同努力，一些成功的案例表明这种模式对于促进创新和推动产业发展发挥了积极作用。
也存在一些问题和挑战。
人才培养目标不清晰、教育资源不足、教学方法单一等问题仍然存在，需要进一步研究和解决。
目前产学研用协同创新人才培养模式在不断发展和完善中，需要各方共同努力，加强合作，解决存在的问题，推动这一模式向着更加完善和有效的方向发展。
文化产业大发展背景下的大学生创新创业教育分析作者：刘颖来源：《大东方》2017年第11期摘要：文化创意与创新创业一直是我国社会关注的焦点，而文化创意的发展，需要我国培养优秀的且具有创新意识的创业人才。
现如今，文化产业已然成为我国经济重点扶持与发啊站的支柱，因此，我国高校应注重对学生的创新创业教育，致力于培养优秀的创新创业型人才。
基于此，本文首先将我国与国外文化产业发展较好的国家进行对比，分析了文化产业大发展背景下的大学生创新创业教育，并提出了我国应注重文化产业与创新创业教育协同发展，希望对相关人员有所启示。
关键词：文化产业；大学生；创新创业；教育现如今，“文化创意”以及“创新创意”已成为社会关注的两大焦点。
文化创意产业的发展，能够为我国当代毕业大学生提供更多的就业岗位，在一定程度上缓解了我国大学生就业难的现象，同时，文化产业的发展也需要对大学生的创新创业教育。
在当今科技化、信息化的时代背景下，文化创意产业的创业活动具有广阔的发展前景。
一、国内外大学创新创业教育对比分析创新创业教育与1947年被美国哈弗大学建立，经过多年的发展，被世界各国广泛关乎。
国外大学的创新创业教育注重学生个人发展，制定了完善的创新创业型人才的培养目标与培养方法，并开展一系列相关课程，构建了产学研合作平台，并为之提供相关的政策。
相比于国外大学，我国大学对于开设创新创业教育的目标不够明确，教学方法过于简单，教学内容不够完善，师资队伍力量不够强大，教学课程学术研究有待深化，且缺乏实践。
因此，我国相关部门以及高效应积极为创新创业教育开拓新途径，借鉴国外先进的理论知识与实际经验，结合我国社会市场经济特点，从而促使文化产业对我国经济发展做出最大的贡献。
二、文化产业大发展背景下的大学生创新创业教育（1）文化产业的发展推动了创新创业教育。
文化产业所需投入成本较低，但收获的利润回报较高，因此，在经济全球化以及信息全球化的时代，世界各国都相继发展文化产业，就目前情况而言，文化产业已然成为世界各个国家提高自身综合竞争力的重要手段。
文化创意产业园区建设与管理优化方案第1章引言 (3)1.1 文化创意产业园区的背景与意义 (3)1.2 国内外文化创意产业园区发展现状及趋势 (3)1.3 研究目的与意义 (3)第2章文化创意产业园区规划与设计 (4)2.1 园区规划理念与原则 (4)2.2 园区空间布局与功能分区 (4)2.3 园区景观设计与建筑风格 (5)第3章文化创意产业链构建 (5)3.1 文化创意产业链的内涵与构成 (5)3.1.1 创意与研发：包括创意的发掘、孵化、研发等，是产业链的源头和核心。
(5)3.1.2 内容制作与生产：将创意转化为具体的文化产品，如影视、动漫、出版物等。
53.1.3 营销推广与传播：通过多元化的渠道和手段，将文化产品推向市场，满足消费者需求。
(5)3.1.4 消费体验与服务：为消费者提供优质的文化消费体验，包括线上与线下、实体与虚拟等多种形式。
(5)3.1.5 相关支持产业：为文化创意产业链提供辅助和支持，如教育培训、金融投资、版权保护等。
(5)3.2 产业链上下游企业培育与引进 (6)3.2.1 上游企业培育与引进 (6)3.2.2 下游企业培育与引进 (6)3.3 产业链协同创新与融合发展 (6)3.3.1 构建产学研一体化平台，促进产业链各环节的技术创新与成果转化。
(6)3.3.2 加强产业链上下游企业间的合作，推动资源共享、优势互补。
(6)3.3.3 深化跨界融合，拓展文化创意产业与其他产业的融合发展空间。
(6)3.3.4 建立健全产业链协同创新机制，提高产业链整体竞争力。
(6)第4章园区基础设施建设与配套服务 (6)4.1 基础设施建设规划与布局 (6)4.1.1 规划理念 (6)4.1.2 空间布局 (6)4.1.3 建筑设计 (6)4.1.4 交通组织 (7)4.2 公共服务平台搭建与运营 (7)4.2.1 平台架构 (7)4.2.2 运营模式 (7)4.2.3 服务内容 (7)4.2.4 互联互通 (7)4.3 配套服务设施完善与优化 (7)4.3.1 生活服务设施 (7)4.3.2 休闲娱乐设施 (7)4.3.3 健身设施 (7)4.3.4 环保设施 (7)4.3.5 安全保障设施 (7)第5章文化创意产业园区政策支持与激励机制 (7)5.1 政策体系构建与完善 (8)5.1.1 制定文化创意产业园区发展规划 (8)5.1.2 完善政策法规体系 (8)5.1.3 优化园区管理机制 (8)5.2 财政支持与税收优惠 (8)5.2.1 设立文化创意产业园区发展基金 (8)5.2.2 财政补贴政策 (8)5.2.3 税收优惠政策 (8)5.3 人才引进与培养政策 (8)5.3.1 人才引进政策 (8)5.3.2 人才培养政策 (8)5.3.3 人才激励机制 (8)5.3.4 人才服务平台建设 (9)第6章文化创意产业园区招商与运营管理 (9)6.1 招商策略与目标企业筛选 (9)6.1.1 招商策略定位 (9)6.1.2 目标企业筛选标准 (9)6.2 运营管理模式与组织架构 (9)6.2.1 运营管理模式 (9)6.2.2 组织架构设计 (9)6.3 园区品牌建设与推广 (9)6.3.1 品牌定位与核心价值 (9)6.3.2 品牌推广策略 (9)第7章文化创意产业园区创新发展 (9)7.1 创新体系建设与运行机制 (9)7.1.1 构建多元化的创新体系 (9)7.1.2 完善运行机制 (10)7.2 产学研合作与成果转化 (10)7.2.1 深化产学研合作 (10)7.2.2 提高成果转化效率 (10)7.3 文化创意产业园区国际化发展 (10)7.3.1 拓展国际合作渠道 (10)7.3.2 提升园区国际化水平 (10)7.3.3 打造国际化发展平台 (10)第8章文化创意产业园区环境保护与可持续发展 (11)8.1 环境保护规划与措施 (11)8.1.1 环境保护规划 (11)8.1.2 环境保护措施 (11)8.2 资源节约与循环利用 (11)8.2.1 资源节约 (11)8.2.2 循环利用 (11)8.3 可持续发展策略与评估 (11)8.3.1 可持续发展策略 (11)8.3.2 可持续发展评估 (12)第9章文化创意产业园区社会效益评价 (12)9.1 社会效益评价指标体系构建 (12)9.1.1 指标体系构建原则 (12)9.1.2 指标体系构成 (12)9.2 社会效益评价方法与实证分析 (12)9.2.1 评价方法选择 (12)9.2.2 实证分析 (13)9.3 评价结果应用与改进措施 (13)9.3.1 评价结果应用 (13)9.3.2 改进措施 (13)第10章文化创意产业园区未来发展趋势与建议 (13)10.1 未来发展趋势分析 (13)10.2 面临的挑战与应对策略 (13)10.3 政策建议与展望 (14)第1章引言1.1 文化创意产业园区的背景与意义全球经济的快速发展和科技创新的日新月异，文化创意产业逐渐成为推动国家和地区经济增长的新引擎。
产学研协同创新模式及运行机制1 产学研协同创新概述产学研协同创新是创新主体和要素在产学研合作基础上的进一步深化和升级。
20 世纪80 年代以来，我国的产业界和高等学校、科研机构、政府之间的产学研合作不断形成和发展，直至协同创新概念正式提出后助力其升级为产学研协同创新。
2011 年4 月，胡锦涛同志在清华大学建校百年大会上讲话提出：“积极推动协同创新，鼓励高校同科研机构、企业开展深度合作，建立协同创新的战略联盟。
” 这是首次从国家战略高度对产学研协同创新提出明确要求。
产学研协同创新与产学研合作并不矛盾，而是其在创新型国家建设背景下的延伸发展，是对自主创新内涵的丰富和深化，反映了当今科技革命和技术进步的新趋势。
通过高校与其他相关单位比如科研院所、地方政府、企业组织、金融机构以及有影响力学术组织的交流、结盟或联合，构建多学科、多领域交叉研究平台，探索建立科技和文化传承创新的新模式，最终实现国家科技实力提升和中华文化国际影响力的增强。
当今时代，世界各国都面临一系列重大问题，协同创新要求创新主体和要素之间实现跨一级学科和研究机构的深度交流与合作，打破传统科研组织之间的壁垒，反映出自然科学和人文社科在高度分化基础上实现横向联合发展的趋势。
产学研协同创新具有动态性、多元化、融合性和持续性等特点，近年来得到世界上各个科技强国的普遍重视，并逐渐向跨学科和区域化、国际和网络化方向发展。
经过几年的努力，我国各级各类的协同创新中心不断涌现，产学研协同创新进入了实质性发展的新阶段。
2 产学研协同创新的合作模式改革开放之后，我国的产学研合作逐渐起步并缓慢推进，经历了产学研联合、产学研结合阶段后，发展成为产学研协同创新。
与之相对应，产学研合作的模式也在不断演进，《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020 年）》中要求，鼓励产学研各方特别是高等学校探索建立新的协同创新模式。
产学研协同创新在国家创新体系和区域经济发展中的地位日益重要，呈现出多元化、多样性的合作模式。
文化创意产业发展策略与实施计划第1章文化创意产业现状分析 (4)1.1 产业背景与趋势 (4)1.1.1 国际背景 (4)1.1.2 国内背景 (4)1.1.3 产业趋势 (4)1.2 国内外发展现状比较 (5)1.2.1 国际发展现状 (5)1.2.2 国内发展现状 (5)1.3 产业优势与挑战 (5)1.3.1 产业优势 (5)1.3.2 产业挑战 (5)第2章文化创意产业发展战略定位 (6)2.1 发展愿景与目标 (6)2.1.1 发展愿景 (6)2.1.2 发展目标 (6)2.2 战略方向与路径选择 (6)2.2.1 战略方向 (6)2.2.2 路径选择 (7)2.3 政策环境分析 (7)2.3.1 政策支持 (7)2.3.2 政策效应 (7)2.3.3 政策挑战 (7)2.3.4 政策建议 (7)第3章文化创意产业结构优化 (7)3.1 产业结构调整与升级 (7)3.1.1 优化产业结构的意义 (7)3.1.2 产业结构调整方向 (8)3.1.3 产业结构升级策略 (8)3.2 产业链完善与拓展 (8)3.2.1 产业链现状分析 (8)3.2.2 产业链完善策略 (8)3.2.3 产业链拓展方向 (8)3.3 产业协同发展机制 (8)3.3.1 建立产业协同发展机制的意义 (8)3.3.2 产业协同发展机制构建 (8)3.3.3 产业协同发展保障措施 (9)第4章文化创意产业核心领域培育 (9)4.1 重点领域选择 (9)4.1.1 数字内容产业 (9)4.1.2 文化艺术品产业 (9)4.1.3 文化旅游产业 (9)4.2 核心竞争力分析 (9)4.2.1 创意与设计能力 (9)4.2.2 技术创新能力 (10)4.2.3 品牌影响力 (10)4.2.4 产业链整合能力 (10)4.3 创新驱动发展战略 (10)4.3.1 加强科技创新 (10)4.3.2 深化体制改革 (10)4.3.3 提升人才培养质量 (10)4.3.4 拓展国际市场 (10)第5章文化创意产业人才培养与引进 (10)5.1 人才培养体系构建 (10)5.1.1 高等教育阶段 (10)5.1.2 职业教育阶段 (11)5.1.3 继续教育阶段 (11)5.2 人才引进与激励政策 (11)5.2.1 人才引进 (11)5.2.2 激励政策 (11)5.3 产学研一体化发展 (11)5.3.1 深化产学研合作 (11)5.3.2 建立产学研合作平台 (11)第6章文化创意产业品牌建设与推广 (12)6.1 品牌定位与塑造 (12)6.2 品牌传播与推广策略 (12)6.3 品牌国际化发展 (12)第7章文化创意产业园区建设与发展 (13)7.1 园区规划与布局 (13)7.1.1 选址与规划 (13)7.1.2 设计与建设 (13)7.2 园区运营管理模式 (13)7.2.1 运营模式 (13)7.2.2 管理机制 (14)7.3 园区公共服务体系建设 (14)7.3.1 技术创新与转化服务 (14)7.3.2 人才培养与交流服务 (14)7.3.3 市场推广与品牌建设服务 (14)7.3.4 政策咨询与金融服务 (14)7.3.5 基础设施与公共服务设施建设 (14)第8章文化创意产业投融资策略 (14)8.1 投融资政策与环境优化 (14)8.1.1 投融资政策制定 (15)8.1.2 投融资环境优化 (15)8.2 投融资渠道拓展 (15)8.2.2 金融机构支持 (15)8.2.3 社会资本参与 (15)8.3 风险评估与控制 (15)8.3.1 风险评估 (15)8.3.2 风险控制 (16)第9章文化创意产业国际合作与交流 (16)9.1 国际合作模式与路径 (16)9.1.1 国际合作模式 (16)9.1.2 国际合作路径 (16)9.2 国际市场拓展策略 (17)9.2.1 市场定位 (17)9.2.2 市场推广 (17)9.2.3 市场渠道拓展 (17)9.3 文化交流与合作项目 (17)9.3.1 国际文化交流活动 (17)9.3.2 国际合作项目 (17)第10章文化创意产业保障措施与实施计划 (17)10.1 政策支持与保障 (18)10.1.1 完善政策法规体系。
文化创意产业发展报告及趋势分析第二章文化创意产业政策环境分析 (2)2.1 国家政策对文化创意产业的支持 (2)2.2 地方政策对文化创意产业的推动 (2)第三章文化创意产业市场规模与增长趋势 (3)3.1 全球文化创意产业市场规模分析 (3)3.2 我国文化创意产业市场规模与增长趋势 (3)第四章文化创意产业结构分析 (4)4.1 文化创意产业的主要行业结构 (4)4.2 文化创意产业的产业链分析 (5)第五章文化创意产业区域发展格局 (5)5.1 文化创意产业区域分布特点 (5)5.2 文化创意产业区域发展策略 (6)第六章文化创意产业创新能力分析 (6)6.1 文化创意产业创新体系建设 (6)6.1.1 创新体系建设目标 (6)6.1.2 创新体系建设内容 (6)6.2 文化创意产业技术创新与商业模式创新 (7)6.2.1 技术创新 (7)6.2.2 商业模式创新 (7)第八章文化创意产业国际化发展 (7)8.1 文化创意产业国际市场机遇与挑战 (7)8.1.1 国际市场机遇 (8)8.1.2 国际市场挑战 (8)8.2 文化创意产业国际合作与交流 (8)8.2.1 政策支持与引导 (8)8.2.2 国际合作项目与平台 (8)8.2.3 人才培养与交流 (8)第九章文化创意产业发展瓶颈与对策 (9)9.1 文化创意产业发展面临的主要问题 (9)9.1.1 产业创新能力不足 (9)9.1.2 产业链条不完整 (9)9.1.3 政策支持力度不够 (9)9.1.4 人才短缺 (9)9.2 文化创意产业发展对策与建议 (9)9.2.1 提升产业创新能力 (9)9.2.2 完善产业链条 (10)9.2.3 加大政策支持力度 (10)9.2.4 培育人才队伍 (10)第十章文化创意产业未来发展趋势 (10)10.1 文化创意产业技术发展趋势 (10)10.2 文化创意产业商业模式创新趋势 (10)10.3 文化创意产业区域发展新格局 (11)10.4 文化创意产业国际化发展趋势 (11)第二章文化创意产业政策环境分析2.1 国家政策对文化创意产业的支持国家高度重视文化创意产业的发展，出台了一系列政策措施，以推动产业转型升级，提升国家文化软实力。
文化产业产学研协同创新体系构建
所谓文化产业，就是将文化产业化的过程，深层次多方面的将文
化所具有的特性和功能呈现出来。
按照工业理论来说，就是将文化按
照某一标准或市场需求进行研发、生产、销售和服务的过程1。
从其产品性质的角度来说，就是为消费者提供精神产品与服务的行业。
黑龙
江省文化产业通过开展产学研合作，构建了开放、互利、高效、共赢、的协同创新机制，取得了一定水准的发展2，但与国内发达城市相比，黑龙江省的文化产业还需进一步的提升，为了更好地统筹资源、优化
结构、实现文化产业快速稳定的发展，就需要从文化产业产学研协同
创新的研究入手，针对制约黑龙省文化产业产学研发展的因素，结合
产学研三方的特点和它们之间的互动关系，构建适应文化产业发展的
产学研协同创新体系。
1制约黑龙江省产学研发展的因素
1.1协同创新的动力不足对于学研机构来说，知识的积累与人才
培养是他们的主要目的，而文化产业看中的则是盈利，促使企业参与
到跨领域合作中来的主要原因也是产学研协同创新为他们所带来的直
接经济效益。
因此，目标的不一致导致了各主体间协同创新的动力严
重不足。
长期以来，黑龙江省的高等院校与科研机构就比较注重发表
科研成果和提升自身的学术价值，往往忽略了随之而来的经济效益，
并且对文化产业这样的新兴市场缺乏持续了解与关注，致使与其相关
的研究相对匮乏与滞后；另一方面,部门间缺乏应有的沟通协调与统筹
安排,造成本来就不多的技术创新要素出现分散、交叉、重复的现象，难以紧密结合在推动文化产业持续发展的创新链上3-4。
1.2缺乏辅助主体的有利支撑文化产业产学研协同创新是一项精细与复杂的系统工程，涉及到政治、经济、教育、科技、文化和社会发展等各个领域，因为现有的各领域体系呈相互分割、互不相容的态势，致使来自各方面的多种资源难以得到合理的优化与配置，严重防碍了主体间的互动，使文化产业很难有突破式的发展。
尤其是与高技术、高文化、大数据相融合的文化产业更需要政府部门与中介机构这些辅助主体给予相对应的服务与政策支撑5。
1.3法律环境与运行机制不健全产学研协同创新涉及到合作各方的利益，需要较为完善的法令法规来规范行为和确保合作可以顺利的进行。
目前我国在处理产学研各主体间利益分配问题方面的相关法律还不完善，往往在实际合作的后期出现问题，很难对状况实现有效的掌控与约束。
另一方面，在协同创新过程中对知识产权保护意识的薄弱和产学研各方诚信合作机制的不健全都是制约协同创新发现的主要问题。
1.4不够重视人才引进要想使产学研协同创新稳定有效的开展，离不开各类人才的大力培养，目前相关人才的引进、培养、雇佣、激励等机制尚不健全，缺乏灵活的管理模式和有效的竞争激励，严重制约了优秀人才在地区间与行业间的交流与互动。
因为制度上的限制、人才市场的不规范、人才流通的不顺畅等原因，导致人才得不到合理
配置，防碍了产学研协同创新的发展步伐6。
此外，因为合作各方在信息传递与沟通方面存有的偏差等，导致了学研机构的研究成果与文化
企业的自身需求不匹配，甚至发生背道而驰的情况，不仅浪费资源也
大大降低了效率，在一定水准上影响着产学研协同创新的进一步发展。
由此可见，要想使文化产业的产学研合作迎来资源共享、互惠互利、
优势互补的有利局面，就必须从制约因素下手，建立适用于文化产业
产学研协同创新的体系。
2协同创新体系框架模型的构建与分析
黑龙江省文化产业的发展不仅需要企业从自身角度出发，结合目
前的行情趋势，运用科学技术手段来合理选择发展道路，还需要打破
行业壁垒，整合内外部资源，构建多主体的协同创新技术平台，通过
各个主体间的协同互助和资源共享，产生“1+1>2”的协同效应，将创
新的价值发挥到最大7。
2.1构建模型产学研协同创新体系的框架模型是一种以合作组织
为核心，将我省文化产业和学研机构融入到创新体系中，在政府部门
和中介机构的共同辅助下实现知识共享、技术创新的协同创新体系8。
以合作组织为主体，不仅要从自身的需求出发，还要根据市场需求、
外部环境等向各创新主体发出信息，形成以合作组织为中心的技术创
新平台，除了信息共享，优化资源配置外，从人才、技术、资金、信
息等多个方面进行协作，实现整个体系的发展与创新。
产学研协同创
新的体系框架模型为提升文化产业的自主创新能力提供了新思路，为
文化产业未来的发展提供了新空间9，如图1。
2.2运作流程（1）以知识为纽带学研机构作为知识的提供方，以共享资源为纽带，为文化产业的发展提供人力资源、设备资源、教育
资源、技术资源等必需的生存要素，使文化产业可以通过与学研机构
的合作获得技术、研发能力、生产技能、管理能力和市场知识等多种
无形知识资产来降低创新过程中的风险与成本以及各种不确定性。
产
学研协同创新中的知识共享就是指整个创新体系通过交互学习的方式
将自身所具有的隐性知识与显性知识进行共同分享，从而转变为整个
创新系统的核心资源与竞争力10，主要包括三个阶段，分别为知识转移、知识学习和知识积累，文化产业可以在产学研协作中通过组织学
习增强获取知识、吸收知识、整合资源的能力，从而提升自主创新水
平11。
在协同创新体系中，以知识共享为纽带将产学研三方紧紧地联
系在一起。
（2）学研机构的人才、技术支撑黑龙江省目前的文化产业，迫切需要一大批专业精、能力强，可以引领我省文化产业持续发展的
高科技人才。
而高等教育三大职能中最为重要的核心职能便是培养人才，作为培养人才的摇篮和国家文化建设的重要基地，高等院校已成
为支持文化产业发展的资源集中营，具备促进文化产业发展的多方面
优势，在促进文化产业学科建设和培养人才方面起到了巨大的推动作
用12。
（3）文化产业的资金与信息支持文化产业可以为学研机构提供科研经费、使科研活动可以持续有效的开展，并提供最新的市场信息，使学研机构可以更好的了解现实问题，以便从事符合经济需要的研究
活动，这不仅大大的提升了科研效率、增加科研成果，也大量的节约
了时间与成本。
不仅解决了学校的应试教育与社会实际需求不接轨的
问题、还成功化解了大学生就业难的问题，增强了学生的信心与社会
竞争力，使学生更容易实现从学者到职业者的完美转变。
（4）政府部
门的引导与扶持在中国现有政治经济体制框架下,政府作为公共社会事
务的管理者在经济发展、政策制定中起着决定性作用13。
它除了提供
一定的资金与信息支持外，还可以出台相关政策与法律法规来进行宏
观调控，为创新平台营造良好的合作氛围，尤其是在行业政策、知识
产权保护、信贷融资等方面对企业技术创新有积极的促进作用。
因此，政府应当注重增强对学研机构的引导性支持,以及对企业方面的政策性
支持14，以企业的自身发展需求为引导，通过政府部门的各项扶持和
宏观调控，将整个体系都牢牢的捆绑在持续创新的锁链上。
（5）中介
机构的咨询与服务中介机构的各项服务支持为企业的技术创新活动搭
建了很好的桥梁。
金融机构可以为企业开展技术创新活动提供大量的
资金；咨询机构可以为创新平台提供市场、环境、行情等方面的准确、实时信息；律师事务所可以为合作组织提供专业的问题咨询与法务援助；会计事务所可以为整个产学研协同创新体系提供专业的财务分析。
这些中介机构的服务大大弥补了各个主体在合作初期资金困难、信息
匮乏、管理散漫等不足，对降低风险、提升效率也有明显作用。
通过
产学研三方的协同合作，在其他机构的多方面辅助下，根据优势互补
的原则各取所需，源源持续的为创新平台输送动力，最终实现从科技
研发、成果专利、验收与中试到产品市场化四个阶段的技术创新活动。
3结语
在产学研协同创新的体系下，通过优势互补的原则，文化产业可
以在合作过程中利用学研机构的科研与人才优势，得到技术支持和资
源保障，从而拥有更多的文化创意，掌控文化产业的前沿趋势，提升
企业的自主创新能力和竞争优势，同时多元化的服务与支持，也能协
助企业解决在生产和技术创新过程中遇到的各种问题，促进文化创意
与科研成果尽快转变为生产力投入市场；对于学研机构来说，产学研
协同创新是高等教育适应社会实际需求的必然选择，是大学职能在现
代社会得以体现的最终路径。
高等院校通过与企业合作，可以得到雄厚的经济支撑和掌握最新的市场信息，不但有利于学校的学科建设也对人才培养大有裨益。
产学研协同创新是党中央国务院为提升我国的自主创新能力，建设创新型国家而作出的重要战略举措，它对于建立创新体系，提升企业竞争力，充分发挥学研机构的科研优势和社会服务功能，具有十分重要的意义。
文化产业产学研协同创新体系构建。
