高中地理课件学习使用电子邮件
- 格式:ppt
- 大小:1.05 MB
- 文档页数:14
电子通信(2)【教学目标】1、了解信息时代的电信通信的特点2、了解为什么要建立信息高速公路、什么是信息高速公路,信息高速公路有什么用途3、了解电子通信带来了哪些社会变革【重点难点】重点:1、信息时代的电子通信的特点2、信息化和数字化为电子通信的发展提供了需要和可能【教学方法】讨论法、自学【教学工具】自制课件【课时安排】1课时【教学过程】邮电通信是人类活动地域联系的一种方式,它分为邮政通信和电信通信两大部分。
还记得电信通信的主要任务和特点是什么吗?(学生回答、教师纠正、引导)人类社会已进入21世纪,当今的时代是知识经济时代、信息时代。
信息时代的电信通信是个什么样子呢?我们今天就来了解一下。
第五节电子通信(板书)一、信息时代的电信通信(板书)(让学生阅读教材的第一自然段,了解电信的重要性,教师引用一些数据说明)现在人们联系可以用电话、手机、互联网,这真正实现了以前人们常说的“秀才不出门,便知天下事”的梦想。
有人说信息时代“信息就是财富”“信息就是资源”“信息就是命运”,对这些话你是如何理解的?请大家认真思考一下,谈谈你的看法。
(学生讨论、回答,教师归纳)同学们以上谈的很好,很具体,也很全面,这说明:信息时代谁首先获得、了解到信息,谁首先就抓住了机遇;如果再把信息转化为经济、科技优势,就获得了发展的主动权。
当今社会是一个充满竞争的社会,竞争的胜负在很大程度上取决于对信息的掌握。
信息社会的到来,以及市场竞争的日趋激烈同时也驱动了电信通信的高速发展。
因此,更新、更快、更准确、更安全是信息时代人们对电信通信的希望。
(承转、过渡)电子通信是以电子计算机的应用为核心,是电信通信领域里的“排头兵”,那么,你知道电子通信可以进行哪些业务呢?(学生思考、回答,教师讲解)电子通信的业务,主要是借助电子计算机的网络进行信息(包括声、像、文字、数字等)的传输,如图7.14、7.15中显示的,人们可以借助计算机的网络发电子邮件、参加电视会议等。
高中信息技术《免费电子邮箱的申请及使用》教学设计教科版必修1 【教学课题】免费电子邮箱的申请及使用【教学目标】知识与技能:1、了解电子邮件的特点、内容。
2、学会申请免费电子邮箱的操作方法。
3、利用免费电子邮箱收、发电子邮件。
4、掌握如何在电子邮件中插入附件以及怎样阅读、保存附件。
过程与方法:1、通过3个任务的完成,培养学生分析问题、解决问题的能力和创新能力;2、通过探究电子邮件的工作过程,培养学生的探究能力。
情感态度与价值观:1、通过自主探索,培养学生的探究精神和良好的思维品质;2、通过小组讨论和分工合作,培养学生的协作精神。
【教学重点】1、申请免费电子邮箱2、电子邮件地址格式3、发送、接收、阅读带附件的电子邮件。
【教学难点】1、电子邮件(E-mail)的发送和接受2、附件的使用:发送带附件的电子邮件,保存附件。
【教学手段】网络教学【教学方法】导学式教学、任务驱动法、启发引导法、交互式教学、实践法【学法指导】自主学习,与他人合作交流、探究学习。
【课时】1课时【课型】新授课【学生分析】收发电子邮件是我们交流信息的常用手段之一,学生们对此有所了解,也很想学习。
学习本节课前,学生已经学习了浏览网页、网络搜索和下载等知识,对因特网有相当的了解,具有一定的信息素养。
高中阶段的学生已具有一定的自学能力和探究能力,所以我根据本节内容设计了3个任务,让学生自己去操作,从而学会电子邮件的使用,通过探究题的自主探索和小组协作学习,让学生了解电子邮件的工作过程。
【教学设想】课前教师采用导学式教学方法引导学生自学。
学生通过自学学习提纲和课本完成自学任务,能对这节课所学的内容有个大概的了解。
在课堂上教师通过多种方法给学生布置课堂任务,学生结合自学和观看同学的演示过程掌握本节课的操作技能。
在课堂上采用分层次教学方法,让大部分学生完成课前拟定的任务;对基础差的学生降低要求,多给他们课堂演示操作的机会,鼓励他们学习;给基础好、速度快的学生布置适量的、有难度的拓展任务。