衡阳市高新区蒸水小学：,我们这样走过

二十年后的家乡作文五年级18篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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把课堂交给学生--访衡阳市高新开发区华新小学语文教师何跃梅熊妹【期刊名称】《湖南教育（中旬刊）》【年(卷),期】2015(000)001【总页数】3页(P31-33)【作者】熊妹【作者单位】本刊编辑部【正文语种】中文“何老师是我们学校有名的工作狂，事事追求完美，典型的处女座‘强迫症患者’……”刚一下车，走进何跃梅老师所在的华新小学，她的同事就不无调侃地向我们介绍起来。

这话不假。

因为，我们才刚刚坐定，何跃梅老师就赶忙从包里拿出一个黑色的笔记本，“采访前，我能耽搁一点时间吗？”虽然一直面带着笑容，但看得出来她很急切，也有点紧张。

“听说今天要来采访，我连夜准备了一下，也不知道这些合不合适？”说着，她翻开笔记本递到我面前，我看到那厚厚的笔记本满满地写了好多页。

“今天我们一起学习第24课《人类的‘老师’》（板书课题），请大家与我一起读课题。

”“读了课题以后你们有什么疑问吗？”小老师诚恳而又期待地看着同学们，那样子俨然是经验丰富的老教师。

“人类的‘老师’是谁？”“‘老师’为什么加引号？”“为什么把他们称作‘老师’？”问题一出，教室里立刻就热闹起来了，同学们都迫不及待地想要第一个说出自己的思考。

这时，小老师点点头，又摆摆手，示意大家安静下来，“大家提的问题都非常有思考价值，那么，就让我们带着这些问题走进课文，自由地朗读课文，先试着从文中找答案吧。

”同学们就这样转入对文本的深入学习了。

这是我们在华新小学四年级三班教室听到的一堂课。

主讲、板书、课件制作均由不同的学生完成。

何跃梅告诉我们，每个单元4篇课文，她只会选择一篇精心讲解，在单元教学目标、教学方法、教学重点等方面给学生们做标杆，好让学生在讲解其他3篇课文的时候有参照，不至于盲目而毫无头绪。

“有些课文一看就懂一读就会，老师没必要一一分析讲解。

我把它们交给学生，既可以从中了解学生是否已经读懂课文，也可以锻炼学生各方面的能力。

”十几年的教学实践经验与思索使何跃梅体会到，老师如果在课堂上面面俱到，学生就可能面面俱失。

为学生辉煌的明天助跑——衡阳市蒸水小学2016年春季宣传稿“惟楚有才，于斯为盛”。

这里是古老的雁城衡阳，这里是绮丽的蒸水之畔，这里是书香飘逸的校园，这里是梦想扬帆的港湾——衡阳市高新区蒸水小学。

学校创办于2010年，是一所以国学经典教育为特色的公办学校。

办学五年来，取得了丰硕的办学成果，学校被授予“衡阳市文明单位”、“湖南省基础教育研究会副理事单位”、“国学经典教育实验基地”等称号。

学校现有专职教师82人，全部是本科及以上学历，省优秀教师1人，市区级优秀教师8人，优秀班主任11 人，骨干教师 6 人，学科带头人 3 人，高级职称教师占百分之四十，年轻化、专业化的团队，锐意改革，恪尽职守，勤政爱岗，正朝着名师型队伍迈进。

走进校园，朱红的墙体，木长廊、石棋盘，木简麻绳，祥云墨画……校园的每一处无不透露着一种古朴诗意的“国学”意境。

宽敞整洁的教室充满着书香气息；创意活泼的墙面文化洋溢着人文气息；优雅和谐的校园环境散发着“爱”的气息。

“育才造士，国之根本；德才兼备，方为栋梁。

”学校坚持教育以人为本，德育先行。

“国旗下讲话”，启迪着学生的心智，滋润着学生的心田；“文明班级”、“最美之星”等评比活动，培养学生养成了良好的行为习惯。

日常活动，教与乐紧密结合。

以各种节日为契机，对学生进行爱国主义教育、传统文化教育和人格养成教育。

“只有一个地球”600小学生摆人体地球活动，让孩子们呼吁关爱共同家园，懂得了环保；德育基地——陆家新屋考察活动，延伸和拓展了学校德育育人效果；“我们和春天有个约会”以班级家委会组织的系列活动，使学生课余生活更加炫丽多彩。

多方着力，共同育人。

学校成立了家长委员会、开办了家长学校，开通了家校网络互动平台，定期召开家长会，还聘请专家来我校讲学，指导家庭教育。

以“新课程，新理念，新课堂”为主题，我校积极推进课程改革的实施，组织教师学习新课改的教学理念，教学策略和教学方法，以研促教，以教促研。

本学期多次承办了市区教研活动，促进了教师专业发展：符伟、全璀灿两位老师荣获区数学“片段教学”竞赛一等奖；刘金萍老师在区英语“魅力课堂教学竞赛”中荣获一等奖；李丽娟老师的现场评课荣获省二等奖；黄俐老师的英语课获省一等奖，目前将代表湖南省参加全国英语课比赛。

植传统文化之根，铸蒸水教育之魂湖南省衡阳市高新区蒸水小学打造国学特色校园文化一、实施背景教育部教基【2006】5号文件明确指出：校园文化是学校教育的重要组成部分，是全面育人不可或缺的重要环节，是展现校长教育理念、学校特色的重要平台，是规范办学的重要体现，也是德育体系中亟待加强的重要方面。

大力加强中小学校园文化建设，对于增强德育工作的针对性和实效性，实施引导青少年树立社会主义荣辱观、加强和改进未成年人思想道德建设这一重大而紧迫的战略任务，努力培育有理想、有道德、有文化、有纪律，德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人具有十分重要的意义。

加强中小学校园文化建设要贯彻党的教育方针，按照全面推进素质教育的要求，以社会主义荣辱观为导向，以中小学生为主体，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，推动形成厚重的校园文化积淀和清新的校园文明风尚，使学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，在良好的校园人文、自然环境中陶冶情操，促进他们的全面发展和健康成长。

二、校情简介蒸水小学是一所年轻的学校，建校于2010年；老师们也是一个年轻的团体，平均年龄30岁。

学校占地30亩，即将扩建28亩，现有教师82人，28个教学班1445名在校学生。

学校虽然没有悠久的办学历史，没有深厚的人文底蕴，但是学校有明确的办学方向：“爱的教育”这一办学理念旨在让孩子们感受爱、传递爱、播撒爱；“培养会学习会感恩的孩子，造就有思想、有爱心的老师。

”是他们的办学目标。

“书香人生，爱济天下”的校训体现了教育的核心价值和学校的价值追求，这样的校训激励着孩子们：书香伴我行，大爱在心中；也提醒老师们：时常读书与时俱进，教育学生任重道远。

近几年来，在衡阳市乃至全省都有一定的知名度。

三、主要目标四位一体，立体打造具有时代特征和国学特色的校园文化。

“四位一体”即从学校精神文化建设、管理制度文化建设、校园环境文化建设和活动策划方面入手，立体打造具有时代特征和国学特色的校园文化。

一人犯错全体受罚作者：颜靖芸来源：《科教新报》2018年第26期身为集体的一份子，每个人的一言一行都代表着集体的形象，犯了错不只是一个人的责任，共同承担才像一个集体。

我之所以明白这个道理，源于此次研学活动的一件小事。

那一夜，我们正在举行篝火晚会。

晚会结束后，教官清点人数时，发现我们班少了4个人，当场我们班就被罚了20个深蹲。

当教官终于把那几个逃跑分子找到后，他毫不留情地说：“全班留到12点！”我们叫苦不迭：为何要用别人的错误惩罚我们？“每人50个俯卧撑。

” 总教官厉声呵斥，刚刚还喧闹的操场立刻安静下来。

我们尽管心里不服，但还是照做了。

我抬头望了望身边的同学，个个泪流满面，汗流浃背，尽管大家体力不支，濒临崩溃，但在这个过程中，没有一个人责怪那4名同学。

那4名逃跑的男生自然是愧疚极了，哭着向我们道歉。

男儿有泪不轻弹，和他们同班这么久，还是第一次见他们哭得如此伤心。

看着他们哭，我不禁也想哭。

“知道为什么罚你们吗？”赵老师严厉地说道，“因为你们是个团体，一个人犯错就要全体受罚。

”这次的研学之旅让我深深地明白了集体意识的重要性：从今往后，我们要更加团结，更加友爱，更加自律，荣辱与共。

科技馆里有许多新奇的东西。

倾斜小屋的房子仿佛在吸引我去拥抱墙壁；镜子迷宫让我看到了好多个自己；最好玩的是走绳子，酷炫的单车两旁有保护措施，架在两米高的地方让人看着就恐惧，不过我还是勇敢地骑了上去，并且还走了个来回哦！——衡阳市蒸水小学六（3）班陈敏慧回到家后，我帮妈妈做家务，陪妈妈散步，逗妈妈开心，和她讲我在长沙这两天的见闻！从今天开始，我要孝顺，让爸爸妈妈开心，收回小脾气，全心全意做一个乖宝宝。

感恩妈妈，她给了我生命，哺育我健康成长；感恩爸爸，他给了我鼓励，让我学会了勇敢、坚强；感恩爷爷奶奶，他们的叮咛和嘱咐是那么温暖，让我学会了包容和谦让；感恩姥姥姥爷，他们对我悉心照顾，送给我温暖；感恩我的小伙伴，他们的默默帮助，给了我克服困难的勇气；感恩老师，她带我品尝知识的琼浆，教我放飞童年的梦想。

新闻·人物主持人：张晓雅E-mail：****************“但凡与农民有过亲密接触的人，都能体味到农民对庄稼的深厚感情。

其实，当老师又何尝不是如此？真心诚意地喜爱这份职业，真诚地爱着与学生相处的时光，这是一种功夫，也是一门艺术。

”对于衡阳高新区蒸水小学数学教师屈辉而言，身为教师是内心幸福的源泉。

20年来，她用自己的行动书写着一个平凡教师的幸福人生。

从数学教学到课程思政“妈妈，今天上午有屈老师的课，要不要一起听？”3月16日，衡阳高新区蒸水小学五年级学生范琪提醒妈妈。

今年春节前夕，新冠肺炎疫情暴发，早在教育部做出推迟开学决定的第三天，屈辉就敏锐地察觉到这是开展在线教育的契机。

她凭借多年的教学经验“摸着石头过河”，想到自己追随多年的“HPM”（数学史与数学教育关系的简称），于是尝试从介绍数学的社会应用及发展史着手，引导学生体验数学科学的发生、发展及其规律。

2月1日，数说勾股定理的前世今生；2月2日，看阿基米德如何识别假王冠；2月3日，喝果汁中的数学问题……屈辉在家长群里发布自己录制的微课，并列出相应的学习清单。

这些将数学与生活紧密联系起来的在线课程不仅是学生假期的“必修课”，就连一些家长也加入“蹭课大军”的行列。

范琪的妈妈便是其中一员。

作为一名初中数学教师，她从中受到启发，化身为推广“HPM”教学理念的行动派，给初中学段的数学课堂加入更多趣味因子。

在屈辉的理解中，数学教学不应只是枯燥的数字、繁琐的计算，还应从创设贴近儿童生活的问题情境出发，打造充满“理趣”的数学课堂，培养学生的数学思维能力。

但教学不能仅仅强调趣味，更要让学生得到精神的滋养，让课程思政以学生喜欢的方式发生。

执教《拆线统计图》这一内容时，她向学生介绍火车时速的变迁，从绿皮火车的“慢慢游”时代讲到高铁的建成，从“和谐号”讲到拥有自主知识产权的“复兴号”。

这是一堂数学课，也是一堂思政课。

学生在习得数学知识的同时，感受中国制造、中国速度的魅力。

刘作剑和他的“风筝理论”作者：周治波来源：《湖南教育·C版》2017年第05期阳春三月，时逢周末，在衡阳市高新区蒸水小学的操场上，一只燕子风筝正在空中迎风飞舞，原来是校长刘作剑与学生一起在放风筝。

在谈及风筝怎样才能飞得又高又远时，刘作剑的回答很简单：“心中有天空，眼中有目标，手中有拿捏，脚下有土地，就一定会成为放风筝的高手。

”仔细回味这句话，岂止是在谈放风筝，更像是在谈学校管理啊！在蒸水小学这片天空里，刘作剑就是这样一位善于“放风筝”的好校长。

心中有天空一个校长如果眼中盯着的是分数，攥在手中的还是分数，没有为孩子的未来考虑，也没有放眼天空、关注国家和民族的情愫，是不可能走远的。

2013年，刘作剑担任蒸水小学党支部书记。

在第一次见面会上，他就提出了一些问题：我们该办一所什么样的学校，我们又该如何挖掘自身的特色……这些问题引发了大家的深刻思考，管理人员和老师们随即展开了热烈的讨论，最终确立了学校的办学理念———“爱的教育”。

从此蒸水小学有了灵魂，校园文化、教学管理等方面也都紧紧围绕“爱”而展开，学校开始在市内小有名气。

2014年，刘作剑担任蒸水小学校长。

当传统文化之风刚刚吹拂神州大地的时候，他就在全市率先引进国学经典教育，丰富书香校园内涵。

2015年，他提出以“建设有蒸水小学特色的课程体系”推动学校学科建设与学校发展，取得了一定的成效。

2016年，本着“在传承基础上创新，在改革进程中发展”的思想，他又提出了“办一所有爱心的学校，建一所中国小公民学院”的“十三五”学校规划。

就这样，在他不断的创新下，学校的特色越来越明显，影响力也越来越大。

眼中有目标目标就是方向，目标就是力量。

刘作剑有一个促进学校长远发展的目标：通过中华优秀传统文化的教育，为孩子们播下中华优秀传统文化的种子，使他们成为有根的现代小公民。

为了实现这个目标，刘作剑在校园文化建设方面主张“处处有经典，时时有经典”，让学校的一草一木、一砖一石都能成为文化的传播媒介。

衡阳蒸水河大桥景观设计
龙涛;戴斌
【期刊名称】《南方建筑》
【年(卷),期】2005(000)002
【摘要】本文详细介绍了衡阳蒸水河大桥的设计过程.对如何追求桥梁景观的唯一性,如何在桥梁景观中体现城市文化,作者进行了一些尝试,并对桥梁设计中符号学的运用作了探讨.
【总页数】2页(P47-48)
【作者】龙涛;戴斌
【作者单位】430050,中铁大桥勘测设计院有限公司;430050,中铁大桥勘测设计院有限公司
【正文语种】中文
【中图分类】TU98
【相关文献】
1.衡阳蒸水大桥施工关键技术简介 [J], 张桂连;谢福君
2.衡阳市区蒸水河水面曲线计算 [J], 李文新
3.蒸水国土显风流——衡阳县国土资源局发展纪实 [J], 肖绍吉;唐萍
4.多方联动，构建心理健康教育大格局——以衡阳高新区蒸水小学为例 [J], 屈辉
5.平凡教师的幸福人生——记衡阳高新区蒸水小学数学教师屈辉 [J], 吴秀娟
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我爱我的家乡衡阳作文400字篇一：《我爱我的家乡衡阳》从小到大，衡阳就像是我最熟悉的老朋友，陪我一起长大。

记得小时候，最开心的就是跟着爷爷奶奶去南岳山脚下赶集，那会儿的集市热闹得不行，小贩们的吆喝声此起彼伏，新鲜的蔬菜水果堆得老高，还有那香味扑鼻的糖油粑粑，每次经过都忍不住要缠着爷爷买一个尝尝。

那时候的我，觉得这世上最好吃的东西就是糖油粑粑了。

南岳山上的风轻轻吹过，带着一丝丝凉意，却也让人感到格外清爽。

山上的寺庙里香火旺盛，每到过年过节，人们都会来这里祈福，我也跟着家人一起，许下心愿，希望能保佑全家人平平安安的。

衡阳的夜晚也有自己独特的魅力。

湘江边的夜景特别漂亮，华灯初上，江面上倒映着城市的灯火，波光粼粼的，像是一幅流动的画卷。

有时候，我会和朋友们沿着江边散步，聊聊天，吹吹晚风，感觉整个世界都变得温柔了。

这样的夜晚，总是让人心情愉快，恍若所有的烦恼都能随着江水缓缓流走。

篇二：《衡阳，我心中的家》说起我的家乡衡阳，脑海里立刻浮现出一幅幅温馨的画面。

春天的时候，岳屏公园里的樱花盛开，粉嫩嫩的一片，远远望去就像是一朵朵云彩落在了树枝上。

那时候，我和小伙伴们最喜欢做的事情就是拿着风筝，在公园的大草坪上奔跑，笑声伴随着风筝在空中飘扬，那是属于我们童年最美好的记忆。

夏天，尽管天气热得让人汗流浃背，但我们还是抵挡不住游泳池的诱惑，一头扎进清凉的水中，尽情嬉戏，那一刻，所有的炎热似乎都被忘却了。

到了秋天，南岳的枫叶红得像是火焰，把整座山都染成了红色，美得让人心醉。

我和家人会趁着周末去爬山，呼吸着山间清新的空气，看着满眼的红叶，心情格外舒畅。

冬天虽然寒冷，但是衡阳人热情好客的性格却能温暖每一个人的心。

每当过年的时候，家家户户都张灯结彩，街上弥漫着浓浓的年味儿，亲戚朋友们聚在一起，围炉而坐，分享一年来的收获与喜悦，那种氛围是那么温馨，那么让人难忘。

衡阳，就是这样一座充满温情的城市，无论走到哪里，心中总会有一份牵挂，因为那里有我最爱的家乡。

以德育人,培养阳光少年——衡阳高新区华新小学特色德育建设小记衡高新华新小学作为衡高新区侨兴街道的一所学校，面对当前社会重视教育的大环境，加之新校区新建成的有利状况，我们就学校的德育建设采取了新的姿态，致力于搭建起一个学校品牌：“培养阳光少年，以德育人”。

一、让社会更加关注儿童德育为了实现这一目标，学校以儿童德育为重要教育工程，把“培养少年德育”作为核心任务，致力于为孩子们提供一个有利的良好学习环境。

学校全力推进德育工作，将课程体系和课堂教学改革作为核心，以提高孩子个性化特色和民主意识为工作重点，实施浓厚的德育系统：统一的学习主题，在讲课过程中融入心理学、社会学观点，运用角色扮演和案例分析等实践性方法，努力激发孩子们的自我意识和社会责任感。

二、加强体育、心理、安全教育学校采取多种方式强化孩子们的体育、心理和安全教育。

在身体安全方面，学校不断完善安全防护措施，通过实施安全教育工作整合，督促学生养成良好的行为习惯，严格管理学生出入校园，确保他们的安全。

体育教育首先从追求身体素质的发展方面出发，营造健康的氛围。

学校还每周安排一个专业的体育课，教授篮球、排球、棒球等不同的体育课程，通过锻炼进一步强化孩子们的身体素质。

心理教育作为学生德育的重要组成部分，学校还积极推行以心理为基础的实践体育教学活动。

学校聘请了专业心理学家，开展心理咨询及训练，帮助学生们在学习成长中掌握心理健康的知识，积极情感的积累。

三、引导每一个孩子健康成长学校推行了班主任制，建立了一套德育考核和考核分数绩点制作，并增设德育考核课，每周对每一次的德育活动进行考察测评，根据每一位孩子的表现给以文字或数分等形式的评价，以使孩子们感到自豪、珍惜。

学校注重完善学生管理机制，作出大街小巷增强家长监督、给学生找到利用方法等措施，实施以发现，以预防为主要原则，把廉洁价值观价值观贯穿始终，让孩子们充分感受到社会关心，建立正确的心态，让每一个孩子在学习和生活中顺利健康成长。

衡阳市：打通化解大班额的“最后一公里”作者：姚瑶贺雪峰胡燚来源：《科教新报》2018年第38期新学期一开学，衡阳市高新区祝融小学的同学们欣喜地发现了校园的变化。

学校不仅新增了一栋教学楼，还将操场扩大了好多。

“从前，教室里的课桌前排抵着黑板，后排贴着墙壁。

孩子们出入只能走前门，十分不方便。

如今教室里宽敞明亮不再拥挤，清爽多了！”一个家长欣喜地对记者说，喜悦之情溢于言表。

近年来，衡阳市大手笔、多维度千方百计打通化解大班额的“最后一公里”——至金秋开学，全市城区化解大班额130个，44个超大班额一次性全部消除，小学一年级和初中一年级新生班额分别控制在50人和55人，兑现了不新增一个新生年级大班额的承诺。

“一把手工程”夯实基础4年前，衡阳市城区义务教育的大班额还是一块难啃的“硬骨头”。

随着城市化建设进程的加快，衡阳市城区规模不断扩容，加之部分楼盘配套学校建设缺位，教育规划跟不上城市发展的步伐，适龄学生一度“爆棚”，教育部门猝不及防。

2013年，衡阳市教育、规划、国土、财政等部门对城区教育现状及人口变化趋势进行了一次调研摸底：衡阳市城区小学148所，班级人数超过50人的学校有32所，最大班额达77人，平均班额最大的学校班级人数达69人。

“教室里拥挤不堪，老师上课需要借助‘小蜜蜂’，坐在中间的学生，因为上厕所挤来挤去怕麻烦，只能憋着。

这哪里像个学校？哪里像个教室？为了孩子的身心健康，这块‘硬骨头’必须得啃。

”面对这份调研报告，“让孩子们有一张舒适的课桌”成了衡阳市委、市政府的共识。

2014年，《衡阳市2014年至2020年城区中小学布局规划方案》出台，“三年行动计划”启动，吹响了攻坚化解大班额的集结号。

高新区曾是城区大班额的“重灾区”。

2010年以前，仅有一所由村小升级而成的华新小学，学位才940个。

随着大量人口迁移入住，有限的学位远远无法满足周边居民子女的入学需求，强大的供求矛盾“倒逼”学校加快建设步伐：2011年，祝融小学、蒸水小学相继建成；2013年，华新小学扩建；2014年，衡州小学建成；2016年，祝融小学扩建；2017年，蒸水小学扩建；2018年柘里渡小学、南华小学新建……高新区只是衡阳市加快学位建设，化解大班额的一个缩影。

雄关漫道真如铁，而今迈步从头越
——记奋进中的衡阳市高新区华新小学
衡阳，一座千年历史文化古城，人才辈出的热土，它传承了博大精深的湖湘文化。

湘江河畔、回雁峰下，伴随着衡阳市高新技术产业开发区的发展，华新小学在湖湘文化的滋润下正茁壮成长。

忆往昔，峥嵘岁月稠。

华新小学本是一所市郊农村小学，教育配套设施建设的相对滞后，让不少孩子不得不“孔雀东南飞”，到几公里之外的老城区小学就读。

十几年的风雨兼程，一路汗水，一路收获，在华新小学全体师生的共同努力下，学校已逐渐发展壮大，社会声誉也越来越高。

看今朝，旧貌换新颜。

在衡阳市委、市政府的关心与支持下，2012年，高新区投资2000万元全新打造华新小学，装修一新的教学楼、气势恢宏的综合楼，阅览室、音乐室、舞蹈室、美术室、实验室、手工劳作室、多功能会议室等一应俱全。

雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。

奋进中的华新小学全体教师求实创新，以“绿色教育”为核心理念，以“给学生最美好的童年，给人生最坚实的起步”为宗旨，以“赏识呵护心灵，习惯成就未来”为校训，努力把华新小学办成衡阳市的窗口品牌学校！。

行动反思
所以它可以排在第二。

三角形、梯形的面
积都是用两个一模一样的三角形或是梯形拼摆出
来从而推导出它们的面积公式，所以并列排在第
原来多边形面积之间还真
这时，无论是呈现在黑板上的
还是孩子们头脑中已不再是单独的一个个多边形
而是一张关于面积的知识网，每种
图形的面积公式的推导都与之前所学图形息息相
学生在自己课前整理的基础上，通过小
整理出各种各样的网络图，并说出自
己小组的设计理念，很好地再现面积的公式推导
中各个多边形面积之间的关系。

这样，通过系统建
学生深刻领会了转化思想，受到了
“圆柱与圆锥的体积”时，教师先让学
生对圆柱与圆锥的相关名称及公式进行了整体的
然后出示了一道习题：
厘米的圆锥形容器盛满水，倒入
和它等底等高的圆柱形容器中，水的高度是（）
C.90
这是让学生复习圆柱与圆锥的体积公式之后
一道启发学生思维的练习题。

学生要在理解圆锥
与圆柱体积公式的基础上，排除高这个干扰性因
像这样以复习开启学生的智慧，以思维碰撞
为学生的智慧生长而教，能够引领学生一路
忽而豁然开朗之境地，开启思
让他们收获不断。

衡阳高新技术产业开发区蒸水小学）2019·1C·32。

巡礼衡州小学是衡阳高新技术产业开发区于2015年创办的一所公办小学。

在“大众创业，万众创新”的时代浪潮下，年轻的衡州小学植根本土、面向未来，在“云端教育”理念的引领下，走出了一条创新发展之路。

宽阔的家长等候区、连接所有教学区域的弧形长廊、鲜艳明快的墙面配色，凸显着学校空间“以学生为中心”的设计理念；科技馆、体操馆、油画室、陶艺吧等丰富的功能场馆为孩子们放飞梦想提供了自由的空间；展厅、墙面、井盖，甚至一小块瓷砖脱落的区域，都成为师生创新创意生长的沃土；随处可见的二维码，则把虚拟与现实链接在一起，拓展了校园的空间维度；浓郁的创新氛围充盈于校园每一个角落。

依托“云端衡小”智慧校园平台，衡州小学实现了行政、课程、资源、安全、评价、沟通的全信息化应用，让即时沟通、走班选课、线上教研、在线学习等信息应用场景变为现实。

在大数据的链接下，管理、教学、活动在协同中变得高效、精准，学校、家庭、社会不再是割裂的孤岛，成为无缝衔接的育人共同体。

学校的教师团队充满朝气，平均年龄不超过30岁。

如何引领年轻团队专业发展？衡州小学建立了教师专业发展档案，引领教师明晰发展目标，厘清发展思路，拟定发展规划，回溯发展历程，走专业发展之路；鼓励教师深度学习，以“定向培养”“青蓝共进”“阶梯递进”等机制为教师发展提供深度支撑，让每一位教师都能站在舞台正中央；倡导实践研究，鼓励教师教师事事勤反思，做到人人有课题、时时有研究。

学校现已立项校级小课题60余项，其中10项通过鉴定立项为市级规划课题，“以场馆为中心的国家课程校本化建设实践研究———以小学科学为例”立项为省教育科学“十三五”规划青年专项课题。

围绕“大写的人”的育人目标，遵循“科技与人文并重，丰富而有特色”的思路，衡州小学构建了“雁行”课程体系，开设了50余门必修、选修课程，其中以机器人、3D打印、信息编程、加工技术为核心的创客类课程成为培养学生科学素养、创新精神、创新能力的主要阵地。

让数据开口说话作者：肖元莲来源：《江西教育B》2018年第09期全国小学数学（人教版）核心素养示范课观摩交流会上，湖南省衡阳市高新区蒸水小学屈辉老师执教的五年级下学期“折线统计图”一课，从现实生活中学生熟悉的共享单车骑行次数入手，引出折线统计图的教学，并通过识图、辨图、画图、用图、说图等环节，让学生理解制作折线统计图的必要性，并掌握折線统计图点、线、图的特点及画法，更重要的是让学生学会观察分析数据，并能根据统计数据做出合理的判断和预测，有效培养了学生的数据分析观念和问题解决能力，让学生真真切切感受到数据也能开口说话。

现撷取几个片段，与大家共赏。

【片段一】读数据识图，探寻折线统计图的特征课件出示2017年10月衡阳市共享单车的骑行次数。

师：在数学上我们有什么办法，让看的人对数据的情况一目了然？生：可以使用统计表、条形统计图。

教师出示条形统计图。

师：我们刚才从条形统计图中发现了10月份摩拜单车骑行次数最多。

那12月份呢？6月份呢？……有没有办法，在一张图上就能看出每个月摩拜单车的骑行次数，同时也能知道6～12月份这个时间段内摩拜单车骑行次数整体发展趋势呢？出示衡阳市2017年6～12月摩拜单车骑行次数折线统计图。

师：仔细观察这幅图，把你发现的、想到的或是读懂的数学信息告诉大家。

生1：我发现统计图中有一条弯弯的线。

师：这线有什么特点？生：弯的。

师：你还发现什么？生1：我知道10月份摩拜单车骑行9.8万次。

生2：我知道6月份摩拜单车骑行3.7万次。

生3 ：我知道12月份摩拜单车骑行10.7万次。

……师：这些骑行次数是从哪儿知道的？师小结：点，也就是说点可以告诉我们每个月的骑行次数。

师：刚才有同学说图中有一条弯弯的线，我们一起来研究研究这条线里藏着什么秘密好吗？生1：从线里我知道从哪个月到哪个月骑行次数增加了。

师：你从哪看出的？生2：线往上走，表示骑行次数增加了。

生3：线往下走，表示骑行次数减少了。

……师：既然点已经告诉我们数量的多少，那还要线有什么作用呢？生1：线的坡陡，说明数量增减大，如果数量变化不大，坡度就平缓一些……师：你们还发现了什么？生：整体趋势越来越好。

从“一模一样”到“有模有样”
周群意
【期刊名称】《湖南教育（中旬刊）》
【年(卷),期】2015(000)001
【摘要】很多老师反映学生笔下的人物看着十分相似,眼睛总是＂炯炯有神＂＂亮亮的＂,鼻子总是＂直直的＂＂挺挺的＂。

从学生作文中,我们看到的人物总是一个模样。

为了让学生的作文从＂一模一样＂走向＂有模有样＂,我在习作训练的过程中做了以下尝试。

一、给孩子自由表达的空间孩子的思维是灵动的、活跃的,一个开放、广阔的主题,能触发孩子无穷无尽的想象和联想,他们动起笔来就会觉得有事可写、有话要写。

【总页数】1页(P49-49)
【作者】周群意
【作者单位】衡阳市蒸水小学
【正文语种】中文
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