分析包豪斯。

包豪斯（Bauhaus）作为一种设计体系在当年风靡整个世界，在现代工业设计领域中，它的思想和美学趣味可以说整整影响一代人。

包豪斯对设计的要求是形象上它不采取模仿何种风格样式，也不作装饰点缀，只是采取简洁和线条分明的设计。

简洁又实用是包豪斯时代的标志，也是我们时代的标志之一。

在3月19日深圳家具展上，由包豪斯的设计师们带来的一系列作品展现了包豪斯一贯的简约和功能主义风格。

用金属，夹板，塑料和玻璃制造的几何概念作品，多以圆形和方形，或者其它空间感较强的立体图形构成，给人以新颖时尚的都市现代感。

可以看到，包豪斯家居产品的色泽普遍采用冷色调的黑白两色，少有的红色或者圆形图案也是凸显了它的简洁概念。

这盏红白相间的灯，没有任何花纹，仅仅以圆形的流线设计和红色展台来延伸它的时代感，不愧为实用主义的倡导者。

包豪斯千件作品庆建校90周年“很多人对于包豪斯代表了什么有自己清晰的见解，但那只是故事的一部分。

”包豪斯柏林分部校长Annemarie Jaeggi说，“我们想向大家展示它在不同时期吸收了不同的概念并发展出不同的形态。

”这个（并不那么）“清晰”的关于包豪斯的概念属于1926年至1928年的时期，当时校舍刚搬迁到德绍。

这一由格罗皮乌斯亲自设计的建筑是早期现代主义建筑的典范，其形象也在此后成为了包豪斯的标志。

而其教师队伍中囊括了很多20世纪最伟大的艺术家和设计师：约瑟夫·阿尔伯斯（Josef Albers）、瓦西里·康定斯基（Wassily Kandinsky），还有保罗·克利（Paul Klee）；拜耶教绘画，布罗威尔教家具设计，拉斯洛·莫霍利－纳吉（Laszlo Moholy-Nagy）教工业设计，奥斯卡·施莱默（Oskar Schlemmer）教表演，京塔·施托尔茨（Gunta Stlzl）教纺织，而格罗皮乌斯亲自教授建筑。

格罗皮乌斯设计的冰川般优雅的校舍里装满了布罗威尔的闪闪发光的玻璃以及金属家具，并形成了无法磨灭的“包豪斯风格”，对于普罗大众而言，这种风格迅速与“现代风格”密不可分了。

关于包豪斯的多方位解读一所学校包豪斯通常被视为国立包豪斯学校（Staatliches Bauhaus）的简称，这个成立于1919年的德国艺术与建筑学校以德文“Bau”（建筑）与“Haus”（房屋）的组合为名。

在创始人沃尔特·格罗佩斯（Walter Gropius）强烈的个人意志的影响下，整个学校的教学风格都旨在恢复中世纪行会中匠人的协作精神，将各门艺术有机地与建筑艺术结合并融为一体。

（国立包豪斯学校教学楼）（国立包豪斯学校手册封面）学校内的一切都遵循着一种特有的模式，聘请了一些手工匠作为讲师指导教学，在当时的传统艺术学校实属罕见。

学校教师被称为“大师”，包括“形式大师”（艺术家）与“作坊大师”（极具手工艺技能的工匠）；学生被称为“学徒”，顺利毕业后可获得“匠师”证书。

（国立包豪斯学校手册封面）虽然整个学校的学风将工业技术与艺术美学的结合，但事实上，包豪斯的师生极少参与商业活动，以至于他们的创作与探索成就了日后我们所认为的“实验艺术”。

而这所学校，也是日后被千丝万缕连接在一起的包豪斯“家族”的孕育母体。

（国立包豪斯学校手册封面）一场运动随着德意志的解体，一战战败，魏玛时期的德国充满着一种重生的能量。

国立包豪斯学校的成立，使得一场短暂又浩荡的包豪斯运动同时孕育而生。

包豪斯学校的教学理念也成为了这场运动的核心思想：将生产力发展后日渐增强的技术性与实用性重新编入一种艺术美学的神韵，强调人的需求性而不是产品本身的设计感，所有的工艺美学需要跟上机器化大生产的步伐。

就是这一场把艺术从高高在上的宝座上猛然拉入平凡的生产消费的节奏中，虽然只是昙花一现，于1933年被纳粹政府关闭，但是它却深深地植入了之后的建筑及设计业的灵魂。

（沃尔特·格罗佩斯《法古斯工厂》）一种建筑风格包豪斯风格建筑强调建筑的几何造型、功能性、技术性以及经济效益，拒绝一切形态的多余装饰。

平行屋顶、外观平滑、形状如立方状；白色、灰色、米黄色、黑色，钢骨架、玻璃幕墙都是包豪斯建筑的几大要素。

包豪斯的知识点包豪斯是现代主义设计运动的一支重要力量，它在20世纪初的德国崛起并逐渐影响了全球的设计和建筑领域。

作为一种理论和实践体系，包豪斯注重简洁、功能性和工业化生产，对当代设计产生了深远的影响。

本文将介绍包豪斯的知识点，以便更好地理解和欣赏这一设计学派。

1.起源与发展包豪斯成立于1919年，由建筑师瓦尔特·格罗皮乌斯创办，最初是位于德国魏玛的一个学院。

它的宗旨是将艺术与工艺结合，追求功能性和实用性。

随着时间的推移，包豪斯逐渐发展壮大，并在柏林和德累斯顿设立了分校。

2.设计原则包豪斯的设计原则主要包括以下几点：•形式追随功能：包豪斯强调设计的目的在于满足使用需求，形式应该服从于功能。

•简洁性：设计要尽量精简，去除多余的装饰，追求简洁和纯粹。

•工业化生产：包豪斯鼓励使用工业化生产的方法和材料，以提高效率和降低成本。

•实验性：包豪斯鼓励设计师进行实验和创新，推动设计领域的发展。

3.建筑与家具设计包豪斯的设计范围广泛，涵盖建筑、家具、室内设计等。

在建筑方面，包豪斯的建筑师提倡简洁的几何形式、平面设计和流线型外观。

家具设计方面，包豪斯的家具追求简约、功能性和舒适性，采用了许多创新的材料和构造方式。

4.教育体系包豪斯的教育体系是该学派的核心之一。

包豪斯提倡学生参与实践，注重学生的基本技能培养和实际经验积累。

学生会接受绘画、雕塑、设计和建筑等多方面的综合培训，以培养其多元化的设计能力。

5.影响与传承包豪斯的设计理念和作品对现代设计产生了深远的影响。

其强调的简洁、功能性和工业化生产的思想，成为后来现代主义设计的重要基石。

包豪斯的设计师及其学生们在世界各地传播并发展了这一设计思想，影响了许多后来的设计师和学者。

6.包豪斯的代表人物包豪斯的代表人物有瓦尔特·格罗皮乌斯、密斯·凡·德·罗、约瑟夫·阿尔伯斯等。

他们以其创新的设计和理念，塑造了包豪斯的形象，并为现代设计作出了重要贡献。

包豪斯建筑风格包豪斯建筑风格是20世纪初德国包豪斯艺术学派提倡的一种建筑风格。

它以简约、功能性和现代性为特点，成为了现代建筑的重要流派。

本文将从包豪斯建筑的背景、原则和特点以及影响等方面进行探讨。

一、背景包豪斯建筑风格的诞生离不开当时社会背景的影响。

20世纪初的德国正处于经济、政治和文化的动荡时期，这种风格的出现可以视为当时社会变革的一种反映。

在第一次世界大战后，德国社会产生了巨大的混乱和失落感。

人们追求新的艺术表达方式，希望建筑能为人们的生活带来美好和梦想。

二、原则和特点包豪斯建筑风格注重简约和功能性。

它摒弃了过去建筑中繁琐而华丽的装饰，追求建筑本身的纯粹性和实用性。

建筑师在设计中考虑了生活的各个方面，并通过科学的空间分配和合理的布局来创造舒适的居住环境。

此外，包豪斯建筑风格还追求大量采用新技术和新材料，以实现建筑的现代化和工业化。

包豪斯建筑风格的另一个特点是它的模块化设计。

建筑师们将建筑分割为不同的功能区域，并通过模块化的设计充分利用空间，提高了建筑的灵活性和可变性。

这种设计思想为后来的现代建筑奠定了基础，例如平面布局通常采用线性结构，利用大窗户和玻璃运用充分的采光，并注重户外空间的连接和扩展。

三、影响包豪斯建筑风格对现代建筑产生了深远的影响。

它提出的功能性和实用性原则在建筑界得到了广泛应用。

许多建筑师受到包豪斯的启发，将其理念运用于自己的设计中。

这种风格推动了建筑的现代化发展，引领了建筑界的革新。

同时，包豪斯建筑风格也推动了艺术和设计的发展，对室内设计、家具设计和工艺美术等领域产生了积极的影响。

此外，包豪斯建筑风格对城市规划和社会居住环境的改善也起到了重要的作用。

它提倡的功能性和模块化设计有助于提高住宅的舒适度和效率。

通过将人类的需求置于建筑设计的核心，包豪斯风格使得人们的生活变得更加便利和宜居。

总结起来，包豪斯建筑风格以其简约、功能性和现代性成为了现代建筑的重要流派。

它的设计理念对后来的建筑和设计产生了巨大的影响，并且在德国以及世界范围内产生了深远的影响。

简述包豪斯以及其对现代设计的影响。

答：1.包豪斯(名词解释）：包豪斯是1919 年在德国魏玛成立的一所设计学院，这也是世界上第一所推行现代改计教育、有完整的设计教育宗旨和教学体系的学院，其目的是培养新型设计人才，1933 年被德国法西斯关闭，其创始人是德国著名建筑设计师、设计理论家沃尔特·格罗佩斯。

包豪斯的建立与发展是拉斯金、莫里斯及后来的德国工业同盟以来的优秀设计思想与20 世纪欧洲经济发展的必然结果，它的出现对现代设计理论、现代主义设计教育和实践，以及后来的设计美学想想，都具有划时代意义。

包豪斯经过设计实践，形成了重视功能、技术和经济因素的正确的设计观念，其设计思想的核心为：坚持艺术与技术的新统一；设计的目的是人而不是产品；设计必须遵循自然与客观的法则进行。

这些观点对现代工业设计的发展起到了积极作用，使现代设计逐步由理想主义走向现实主义，即用理性的、科学的思想来替代术上的自我表现和浪漫主义。

包豪斯的历史虽然比较短暂，但在设计史上的作用是重要的，包豪斯建立了一整套设计教学方法和体系，重视科学技术和艺术在课程中的结合，给后来的艺术设计教学体系的建立、发展奠定了基础。

包豪斯遵循的设计思想和实践观点真正实现了技术与艺术的统一，形成了理性主义的设计原则，开创了面向现代工业的设计。

包豪斯是工业设计史、现代建筑史、现代艺术史上的个重要里程碑，是艺术设计作为一门学科确立的标志，是现代设计的摇篮。

由于所处的历史时期的原因，包豪斯本身也存在着一定的局限性，如对于人的心理需求重视不够，缺少对人的情感的关注。

2.第一阶段(1919—1925 年)，魏玛时期。

格罗佩斯任校长，提出“艺术与技术新统一”的崇高理想，肩负起训练20 世纪设计家和建筑师的神圣使命.他广招贤能,聘任艺术家与手工匠师授课,形成艺术教育与手工制作相结合的新型教育制度；第二阶段(1925—1932 年)，德绍时期。

包豪斯在德国德绍重建,并进行课程改革,实行了设计与制作教学一体化的教学方法, 取得了优异成果.1928 年格罗皮乌斯辞去包豪斯校长职务,由建筑系主任汉内斯·梅耶继任，这位共产党人出身的建筑师,将包豪斯的艺术激进扩大到政治激进,从而使包豪斯面临着越来越大的政治压力.最后梅耶本人也不得不于1930 年辞职离任,由米斯·凡·德·罗继任接任的密斯面对来自纳粹势力的压力,竭尽全力维持着学校的运转,终于在1932 年10 月纳粹党占据德绍后，被迫关闭包豪斯；第三阶段(1932—1933 年),柏林时期.米斯·凡·德·罗将学校迁至柏林的一座废弃的办公楼中，试图重整旗鼓，由于包豪斯精神为德国纳粹所不容，面对刚刚上台的纳粹政府，密斯终于回天无力,于该年8 月宣布包豪斯永久关闭。

对包豪斯的理解
包豪斯(Bauhaus)是一种设计思想和风格,由德国设计师保罗·沃克(Paul Walker)于1928年创建。

它最初是作为一种教育项目而出现的,旨在培养未来的设计师。

包豪斯的设计思想是以简约和实用为主,强调功能和形式的完美结合。

它的设计风格以平面图形和色彩为主,注重几何形状和线条的应用,以及材料的质感和耐用性。

包豪斯的教学项目包括建筑、平面设计、工业设计、音乐等各个领域。

学生需要在课程中学习各种设计工具和技术,并且在实践中运用这些知识进行设计。

在包豪斯的学习过程中,学生需要掌握的技能包括:
1. 设计原则:学习形式、功能和材料等设计原则,并掌握各种设计工具的使用。

2. 几何图形和色彩:掌握几何图形和色彩的应用技巧,并能够将这些技巧应用于各种设计中。

3. 材料质感:学习各种材料质感的表现,并能够将其应用于设计中。

4. 实践技能:通过实践技能训练,掌握设计技巧和实践经验。

除了教学项目外,包豪斯还开展了一些重要的活动,如设计比赛、展览和学术交流等。

这些活动促进了包豪斯学派的发展和影响,推动了现代设计的发展。

包豪斯的影响不仅局限于设计领域,它对音乐、文学、艺术等领域的影响也非常深远。

包豪斯的思想和实践对现代设计的发展产生了深远的影响,成为了现代设计教育的重要组成部分。

包豪斯的历史贡献与评价
包豪斯（Bauhaus）是20世纪初德国魏玛的一所艺术学校，也是一种现代建筑和设计的理论和运动。

它成立于1919年，由建筑师瓦尔特·格罗皮乌斯（Walter Gropius）创立，致力于推动建筑、设计和工艺的整合。

包豪斯有以下几个主要的历史贡献：
1. 理论框架：包豪斯推崇功能主义和现代主义的原则，强调建筑和设计应严格按照功能和实用性进行构思和设计，避免过度装饰和浪费。

2. 整体设计：包豪斯主张视设计和建筑为整体的一部分，要求各个组成部分相互协调和统一，设计从建筑到家具、灯具、刺绣等方方面面都要被综合考虑。

3. 实践教育：包豪斯倡导艺术与工艺的结合，鼓励设计师实际动手、真实体验和理解材料和工艺过程，注重学生的实际操作和实践项目。

4. 理论研究：包豪斯的教师们积极探索现代设计和建筑的理论研究，例如建筑师和设计师们尝试研究并改进工业生产的方法和技术，以适应快速发展的现代城市和工业社会。

评价：
包豪斯对现代建筑和设计的发展产生了深远的影响，被认为是现代设计理念的重要源泉。

它打破了传统建筑和设计的束缚，
强调实用性和功能性，标志着现代设计从装饰性向实用性的转变。

包豪斯也在设计教育方面产生了积极的影响，推广实践教育，注重学生的动手实验和实践项目。

然而，也有人对包豪斯持批评态度。

有人认为包豪斯的一些设计过于冷漠和机械，缺乏人情味；同时，包豪斯因为其现代主义的立场，在某种程度上也与传统和民间文化脱离，可能忽视了一些传统文化和民间艺术的价值和意义。

不过，总体上来说，包豪斯作为现代设计的重要代表，对建筑和设计的发展产生了深远的影响，堪称现代设计史上的里程碑。

包豪斯设计理论及理念包豪斯设计理论及理念设计理论上，包豪斯提出了三个基本观点：艺术与技术的新统一、设计的目的是人而不是产品、设计必须遵循自然与客观的法则来进行。

使现代设计逐步由理想主义走向现实主义，即用理性的、科学的思想来代替艺术上的自我表现和浪漫主义。

1、在各种住宅中，重复使用相同的部件，就能进行大规模生产，降低价格，提高出租率。

2、设计中强调自由创造，反对抄袭；将手工艺和机器生产结合起来，格罗佩斯认为工业化条件下的设计师既要掌握手工艺，又要了解现代工业的特点，以使自己的设计与机械化大生产相结合；强调各门艺术之间进行交流，主张建筑艺术和工艺美术向新兴的艺术流派，如抽象派学习；3、有较好的采光性，有较大的窗户和阳台，这也是现代主义建筑与欧洲传统建筑的巨大区别。

4、一般在总体布局上，放弃传统的周边式布局，采用平行式布局，以保障阳光照射。

5、建筑之间应该根据其高度确定它们之间的距离，以保证充分的日照和房屋之间的绿化。

包豪斯校舍本身在建筑史上有重要地位，是现代建筑的杰作，是包豪斯风格的代表作。

它在功能处理上有分有合，关系明确，方便而实用；在构图上采用了灵活的不规则布局，建筑体型纵横错落，变化丰富；立面造型充分体现了新材料和新结构的特色，法古斯工厂的工业建筑风格被应用到了民用建筑之上，完全打破了古典主义的建筑设计传统，获得了简洁而清新的效果。

包豪斯设计理念包豪斯生动而充满力量的几何造型及流畅的线条将浪漫主义和现代主义融合在一起，并使其迅速成为建筑艺术的主流。

虽然一开始，现代设计就遭到“冷漠、单调、缺少人情味的批评”，但很多人仍认为包豪斯改变了世界：从荷兰和维也纳，到法国富有阶层居住的架在空柱上的白色房屋，包豪斯主义者坚信现代设计具有某种革命性的力量，而这种力量至今仍然影响着我们的生活。

包豪斯学派对构成艺术的完善和确立包豪斯学校是1919年由得过著名建筑师、设计理论家格罗皮乌斯创建的，它集中了20世纪初欧洲各国对于设计的新探索与试验成果，特别是将荷兰风格派运动和俄国构成主义运动的成果加以发展和完善，成为欧洲现代主义设计运动大成的中心，它把欧洲现代主义设计运动推到一个空前的高度。