深圳大学包豪斯校舍建筑分析

能分区, 又按 使用关系而相互连接。它是一个多方向、多 立面、多体量、多轴线、多入口的建筑物。 为了使基地不被建筑隔断，公共活动部分和 行政办公用房底层透空，可通行车辆、行人。
强调实用功能，充分利用现代建材、结构， 表现简洁、通透，用不对称的造型来寻求 整个构图的平衡与灵活性，用非常经济的 手段表现出严肃的几何图形。 建筑分析整座建筑分为三个部分： 1. 教学用房，主要是各科工艺车间； 2. 学生房，包学生宿舍、饭厅、礼堂及厨房等； 3. 职业学校，一个四层小楼，包豪斯教学楼相 距约20 米，中间隔一条道路
功能性 校舍第二部分：生活用房
生活用房包括：学生宿舍、餐厅、厨房、锅炉房、俱乐部兼剧场，其中学生宿舍是一幢相对独立的6层小楼，位于 生活用房东侧。连接生活用房和学生宿舍的是单层的餐厅和俱乐部。
学生宿舍
剧场
餐厅 用服务窗口把厨 房和餐厅连接起来， 还配有食梯，因此可 以服务于各层的画室 公寓以及楼顶上的屋 顶花园。 如果把折叠式的幕布移开， 舞台、餐厅和大厅就可以 组合成一个呈局部环形的 剧场，观众席从四周环绕 着舞台
设计学——分析包豪斯校舍的多重性特征
包豪斯校舍介绍
192 6年在德国德绍建成的一座建筑工艺学校新校舍。设计者为包豪斯校校长、德国建筑师W . 格罗皮 乌斯。校舍总建筑面积近万平方米，主要由教学楼、生活用房和学生宿舍三部分组成。设计者创造 性地运用现代建筑设计手法，从建筑物的实用功能出发，按各部分的实用要求及其相互关系定出各 自的位置和体型。利用钢筋、钢筋混凝土和玻璃等新材料以突出材料的本色美。在建筑结构上充分 运用窗与墙、混凝土与玻璃、竖向与横向、光与影的对比手法，使空间形象显得清新活泼、生动多 样。尤其通过简洁的平屋顶、大片玻璃窗和长而连续的白色墙面产生的不同的视觉效果，更给人以独 特的印象。该校舍以崭新的形式，与复古主义设计思想划清了界限，被认为是现代建筑中具有里程碑 意义的典范作品。

作 者系浙 江大学学校 建筑 文化研 究中心主任 , 博士 , 本 文是 教育部 社科 基金我 国 中小学建 筑的教育 学缺位 与理论 建构 的研 究成果
于传 统建筑 , 校舍大面积地使用 了玻璃幕墙 , 特别突 出地发挥 了玻 璃墙 面与实墙 面不同的视觉效果 , 借助玻璃 自身轻巧透
明、 大方得体 的品质 , 建 成的校舍产生虚与实 、 透 明与不透明 、 轻薄与厚 重的对 比 , 从而 生成 了生动活泼 的新建 筑形象 , 也使 传统建筑 的 “压抑空 间 ” 因通透 而得到 了 “释放 ”, 促进 了室内 外的互动 , 也让人们感受到 了现代建筑 的明朗 。 当然 , 大量采 用玻璃 , 也使 建筑拥有充足的 自然光 , 符 合设计教 育的需要 。
艺术 、科学 、实用 的基础上 , 新建 的校舍还要 能够在流水 线上 大批量生产 , 即追求标准化制造 , 例如校舍窗户的统 一化 。 另
注艺术和技术相统一的有机彰显 。通过创新校舍建筑的结构
布局 、构图方法 、简化装饰 、引入现代建材等方式 , 推进建 筑产
一方面 , 强调建筑结构的简单明快的几何造型 , 德绍包豪斯的 新校舍平面采用 两个 倒插 的 “' ' 型组成 , 在这种灵活 的不对 称构图手法中彰 显平衡与灵活性 , 充满简约之美 。
信 , 认为 当时欧洲设计建筑的古典 主义理
念和风格 已不能满足未来 需求 , 难 以适应 大规模 的工业化 生产 , 应 当一扫这 些不适 应新时代 的陈腐设计观念 , 同时国家的战 后重建 急需大量建筑人才 , 因此建议政府 创建 一所 致力于培育 现代 建筑设 计人才 的学校 , 开展 艺术 、工 业和 手工业 相整合 的建筑教 育 , 为战后德国的再度 崛起和建 筑的现代化奠定人力基 础 。

几个设计独特、相互叠插的立方体构成了这座建筑，这是
一个被格罗皮乌斯命名为“大尺度的积木”的理念
包 豪 斯 校 舍 Staatliches Bauhaus
Topic 1
Topic 2
空间与体量
Topic 4
Topic 5
Topic 6
校舍的形体和空间布局自由,按功能 分区,又按使用关系而相互连接 它是一个多方向、多立面、多体量、 多轴线、多入口的建筑物。为了使 基地不被建筑隔断，公共活动部分 和行政办公用房底层透空，可通行 车辆、行人。
Topic 1
Topic 2
空间与体量
Topic 4
体量组合得当，大小长短和 功首前透墙能要后明和条和高的深件流低玻色线错璃窗成落虚框为有实黑空致相白间，衬分创实 ， 明造墙 白 ，的和 粉 垂 总照周直形显体明边向窗得布和式的、生局通布墙阳动上风局台面活，，，、或泼为摒保雨窗。了弃证篷和保了了比水证 传 充例平阳 统 分适向光 的 的度带， 日照和房屋之间的绿化空间
包 豪 斯 校 舍 Staatliches Bauhaus
Topic 1
城市与建筑
Topic 3
Topic 4
Urban background
Building site Contact Street view
街景欣赏 Street view
Topic 5
包 豪 斯 校 舍 Staatliches Bauhaus
Why choose Background Bauhaus Gropius Couclusion
包 豪 斯 校 舍 Staatliches Bauhaus
背景与文化
Topic 2
Topic 3
Topic 4

校德 舍绍
的 包 豪 斯
建于1926年的富有传奇色 彩的德绍包豪斯校舍，设计复杂， 别具匠心，它出自格罗比乌斯之 手，从象征意义上讲，建成后的 校舍是其教学意义的丰碑。其实 内的装修，内部设备和装置，无 一不出自学校成员的设计和制造， 包括学生和大师。策划的中心集 中在功能主义原则上。
校舍为一综合性建筑，由几个功能不同的部分组成。占地面 积约2630平方米，建筑面积近 1万平方米。
纽约西格拉姆大厦 1954-1958 密斯·凡·德·罗和菲利普·约翰逊
这是一座豪华的办 公楼，总高达158米， 建筑物外型极为简单， 方方正正，直上直下。 整座大楼采用当时刚刚 发明染色隔热玻璃作幕 墙，这占外墙面积75％ 的琥珀色玻璃，配以镶 包青铜的铜窗格，使大 厦在纽约众多的高层建 筑中显得优雅华贵，与 众不同。
建筑在造型上采取不对称构图和对比统一 的手法。一个个没有任何装饰的立方体，由于 体量组合得当，大小长短和前后高低错落有致， 实墙和透明的玻璃虚实相衬，白粉墙和深色窗 框黑白分明，垂直向的墙面或窗和水平向带形 窗、阳台、雨篷比例适度，显得生动活泼。
设计强调实用功能，充分利用现代建材、结 构，表现简洁、通透，用不对称的造型来寻求 整个构图的平衡与灵活性，用非常经济的手段 表现出严肃的几何图形。
校舍的设计体现了格罗皮乌斯提倡的重视功能、技术 和经济效益，艺术和技术相结合等原则。尽情体现着 建筑结构和建筑材料本身质感的优美和力度,令世人看 到了20世纪建筑直线条的明朗和新材料的庄重。它的 设计布局、构图手法和建筑处理技巧等在以后的现代 派建筑中被广泛运用。
格罗比乌斯主张设计 面向大众，采用钢筋混凝土、 玻璃等现代新材料，为尽量 压低造价，他强调摒除一切 不必要的装饰。实质上，他 是希望通过设计为社会提供 更多更好的建筑产品，希望 人人能享受设计。该校舍以 崭新的形式，与复古主义设 计思想划清了界限，被认为 是现代建筑中具有里程碑意 义的典范作品。

职业学校一个四层小楼同包豪斯教学楼相距约20米中间隔一条道路建筑分析包豪斯校舍按照可感染人类的高致病性病原微生物菌毒种或样本运输管理规定要求运输至具有从事埃博拉病毒相关实验活动资质的实验室建筑分析包豪斯校舍按照可感染人类的高致病性病原微生物菌毒种或样本运输管理规定要求运输至具有从事埃博拉病毒相关实验活动资质的实验室平面2上层平面入口在道路两旁相对通过底层透空的过街楼相连下层平面建筑分析包豪斯校舍按照可感染人类的高致病性病原微生物菌毒种或样本运输管理规定要求运输至具有从事埃博拉病毒相关实验活动资质的实验室建筑分析包豪斯校舍按照可感染人类的高致病性病原微生物菌毒种或样本运输管理规定要求运输至具有从事埃博拉病毒相关实验活动资质的实验室建筑布局根据内部不同空间划分和联系来组合
建筑分析——包豪斯校舍
包豪斯校舍位于城市郊区，临近弗里德里希大街的城市公有地。
因为地处开发新区，基地只有一些零星的住宅，设计时不必过多考
虑周边的建筑环境，可以自由地发挥。
建筑平面由两个倒插得“L”型组成，主要设定了三个功能分区： 供包豪斯学校使用的教学用房，生活用房以及职业学校（与包豪斯 学校共用一个建筑）用房。
宿舍
食堂及 礼堂
办公区 教 学 区
实验工厂
整座建筑分为三个部分： 1.教学用房，主要是各科
的工艺车间； 2.生活用房，包括学生宿
舍、饭厅、礼堂及厨房 等； 3.职业学校，一个四层小 楼，同包豪斯教学楼相 距约20米，中间隔一条 道路
建筑分析——包豪斯校舍
建筑分析——包豪斯校舍
职 业 学 下校层平面
底部架空，可供人车 通行。
两个入口隔相对
建筑分析——包豪斯校舍
包豪斯校舍的建筑有以下特点： 1.把建筑物的实用功能作为建筑设计的出发点。与

我是教设计史的，现代设计史中，恐怕怎样也绕不过“包豪斯”这个题目。包豪斯是德国建筑家沃尔特.格罗比乌斯（Walter Gropius）在1919年到1933年期间建立的一所设计学院。早年在魏玛，1925年迁移到德骚（ Dessau），他在那里做校长做到1927年，1931年包豪斯再次搬迁到柏林，1933年被希特勒关闭，包豪斯的师生大部分在第二次世界大战前都移民到美国，促成了美国的现代建筑、现代设计运动。 包豪斯最早的重要校舍就是德骚这所了，因为它是格罗比乌斯设计的，也是包豪斯师生亲手建造的，这个建筑群已成为世界现代建筑史中的里程碑作品。1920年代全世界最重要的现代建筑仅仅有三个：勒.科布西艾的萨瓦公寓（Villa Savoye，在巴黎近郊）、密斯.凡德洛（Ludwig Mies Van der Rohe）的巴塞罗那世界博览会德国馆、格罗比乌斯的包豪斯德骚校舍。也有人把芬兰大师阿尔瓦.阿图（Alvar Aalto）的维堡图书馆和帕米欧疗养院算在里面，但无论如何算法，德骚包豪斯校舍都是无可争议的最重要的现代设计的基石。 由于这座建筑位于东德的莱比锡附近，冷战期间，我们甚至都不知道这栋建筑是不是给拆毁了。我在美国讲课的时候，用的照片大部分是战前拍摄的，后来在1980年代早期，一个叫做Phaidon 的出版社出版了一本画册，里面有大概是当时设法拍摄到的德骚包豪斯，照片上看去建筑虽然在，但是很旧了。风言风语很多，说东德政府有计划拆了重建什么的。因此设计圈里的人都很担心它的状况。 1989年，柏林墙终于倒塌。德国统一之后，我的同事——学院基础系主任雷蒙·莫尼奥斯第一个跑去德骚看包豪斯。他回到洛杉矶之后立即打电话给我，我记得他电话里的第一句话就是“My god! It is still there ! ”翻译成中文就是“天啊！它还在那里！”，听到他的欢呼，我简直难于描述自己当时的兴奋心情，如获重释。 1993年深秋，我去德国出差，专程从德累斯顿开车到德骚去参观，走的是第三帝国建造的德国第一条高速公路。1938年，纳粹军队的摩托化部队就是沿着这条公路入侵捷克斯洛伐克的。那道路质量依然很好，双向，一边两车道。德国不像美国，在高速公路上开车没有时速限制。于是，一路上风驰电掣，很快就到了小城德骚。 当时东德与西德刚刚统一不久，德骚在东德境内，重建还没有启动，小城好像是东欧一个停摆的时钟一样，显得陈旧，有点落魄。市内大部分建筑是战后兴建的集体宿舍，式样与国内五十年代兴建的大学教员宿舍差不多，裸露的红砖，清水混凝土，木框玻璃窗……明显是一个物资匮乏、精神狂热的时代的产物，陈旧而缺乏维护。 按图索骥，我将车开进旅游咨询服务处。天已近黄昏，服务处里几乎没人了，柜台后两位老太太英文不好，我要憋着讲非常非常差的俄语才能沟通（中学时代学的俄语终于派上了一点用途），知道包豪斯校舍从那里步行去也不过十分钟左右。于是把车停在服务处的路边，走了过去。 刚一拐弯，就看见那群举世闻名的白色建筑，马上心跳加速。我的天，德国人把这个小小的、不起眼的学校建筑保存了七十年！东西德合并不久，尤其东德，几乎是百费待兴，居然能将包豪斯校舍维修得那么完美，就好像是刚刚落成的一样！走进校舍，地上一尘不染，家具依然是马谢·布鲁尔的“瓦西里椅子”，桌上依然是玛格丽特·布朗特设计的台灯，那种对于现代文化经典的珍重爱护，使我感慨莫名。 那是一个深廊中，望着雪白的墙壁，闪亮的钢窗，看着包豪斯学生当时制作的儿童家具的陈列，透过窗户，看见外面高大的桦树和白杨。叶已经金黄，随着湿润的秋雨散落在地上，像是一层厚厚的金黄色地毯,心里一阵悸动。 [转载]天啊，它还在那里！ 德骚包豪斯校舍主楼，建于1926年 格罗比乌斯从1925年开始设计新包豪斯校舍，新校舍建筑是一个综合性建筑群，其中包括了教学空间——教室、工作室、工场、办公室、28个房间的宿舍、食堂、剧院（礼堂）体育馆等等设施，并且还包括一个屋顶花园。格罗庇乌斯采用了非常单纯的形式和现代化的材料及加工方法，以高度强调功能的原则来从事设计。建筑高低错落，采用非对称结构，全部采用预制件拼装，工场部分是玻璃幕墙结构，整个建筑没有任何装饰，每个功能部分之间以天桥联系，体现了现代主义设计在当时的最高成就。这座建筑本身在结构上是一个试验品，总体结构是加固钢筋混凝土，地板部分是以预制板铺设在架空的钢筋架上的。平顶式的屋顶采用了一种新的涂料来防漏，但是看来不太成功，下雨的时候，常会有漏雨的情况。这个建筑内部的设计，包括室内设计、家具设计、用品设计等等，也都体现出与建筑本身同样的设计原则。整个建筑成为20世纪20年代的现代主义设计最佳杰作。 与此同时，格罗比乌斯还在学校附近的一条安静的街道——市库墙街为教员设计了四栋宿舍，这四栋宿舍建筑同样具有高度功能主义和理性主义的特点，没有任何装饰，采用钢筋混凝土预制构件，两层住宅空间互相错落，具有很好的生活功能。建成之后，格罗比乌斯自己率先迁到那里住。他说“建筑是可以协助形成生活方式的。” 他的现代建筑设计，在很大的程度上提供了良好的居住功能，同时也提供了一个并不是太松弛的工作环境，对于提高工作效率也有一定的作用。这些建筑室内采用的家具是由马谢·布鲁尔设计的，基本都是由他发明和发展起来的钢管家具，与格罗比乌斯的建筑设计非常协调。室内没有任何装饰品，干净整洁，色彩也是单纯白色的。这些建筑，格罗比乌斯本人住一栋，纳吉与费宁格住一栋，康定斯基与克利住另外一栋，第三栋是施莱默与蒙克的。其中，有些人对于新建筑缺乏隐私设计特点很不满意，特别是康定斯基，他对于室内缺乏色彩的单调设计也非常光火，不止一次抱怨这个建筑。但是，这些建筑其实具有很高的现代主义特色，是20世纪现代主义建筑的杰出代表。到七、八十年代，前东德的高级政府官员把这些建筑平顶上加屋顶，还把格罗比乌斯住的那栋拆毁了，到柏林墙倒坍的时候，这些建筑的状况都很差了。 [转载]天啊，它还在那里！ 德骚包豪斯主楼西北面，大面积的玻璃和钢框构成立面，里面是教室、车间和设计工作室 德骚包豪斯校舍内部的设备、家具和其他所有用品都是由学生和老师设计，在包豪斯自己的工场制造的。因此，从建筑到设备，具有一种高度统一的特征。由于所有的功能都包含在建筑之中，因此，这个建筑的设计又提供了非常密切的社区精神，师生朝夕相处，一切所需都在校舍内，对于提高团队精神、提高合作意识起到很好的促进作用。现代主义设计先驱认为建筑对于人的行为可以加以改变这个理论原则，通过这个建筑群，提供了第一个很好的示范模式。 德骚时期包豪斯的气氛非常松弛，经常有晚会，比如1929年克利50岁生日的晚会，成为学院师生的狂欢会，学院有自己的乐队，表演各种轻音乐和爵士乐，舞会也接连不断。连德骚市年青的安豪特王子也常常来参加他们的这些娱乐活动。学院也时常举办各种体育比赛活动，非常活跃，与魏玛时期的紧张、严肃完全不同。生活和工作在一个新的现代建筑内，又有非常密切的社区关系，生活丰富而活泼，这是包豪斯历史上最美好的、最有成就的阶段。 我看到德骚包豪斯的第一感觉，就是虽然经历过这么多动乱，德国人最终还是保护了现代这个现代经典作品，在我来说，对历史建筑的珍重，其实是一种对自身民族遗产的珍重，一个民族如果连自己的遗产都不知道珍重，就徨谈民族传统了。记得几年前，我和建筑师林兆璋先生在洛杉矶一家餐馆吃饭，聊起广州现代建筑在中国建筑史上的地位。讲到莫伯志、佘俊南等当时广州的一批前瞻建筑师们，在设计白云宾馆、广州宾馆、友谊剧院、广州火车站、广交会大楼的过程中，探索现代主义建筑风格所面临的政治压力时，林工仍是激动不已。说来也奇怪，现代主义建筑本来是西方各个建筑流派之中最具有社会主义色彩，最左倾的一派，不知道为什么在中国竟在很长一个时期内被视为资本主义的标志。不要说设计一座现代建筑，就是讨论一下什么是现代主义，也会被上纲上线成为“思想问题”。现在讲起来，好像天方夜谭，荒诞可笑，然而在当年，却严肃得让你根本笑不出来。中国现代主义建筑开始得比较晚，但是也有自己很精彩的作品啊，如果把这段历史忽视了、割断了，我们还有什么城市历史的延续性可言呢？

谢谢
• 4.主张坚决摆脱过时的建筑样式的束缚，放手创 造新的建筑风格
• 5.主张发展新的建筑美学，创造建筑新风格。
现代主义建筑思潮虽然在提出的时候，是 为了适应工业化的生产和建设，但随着发展已 经变成了一种“对秩序的”重新定义，就建筑 而言它建立了新的设计原则，就哲学而言，它 建立了新的美学原则，就生活而言，它建立了 新的生活原则等等，这也就是为什么今天“现 代主义”已经不仅仅指建筑或者跟建筑相关的 “城市规划”“室内设计”等领域，也延伸到 生活的每个角落的原因。
宿舍
食 堂 兼 礼 堂
教
学 楼
实验
工厂
办公区和 图书馆
整个建筑主要由五个部分组成
实验工厂
外表不具有任何装 饰，厂房为四方形， 平平的房顶，楼身 除支柱外全用金属 板搭构，外镶大块 的玻璃，简洁而敞 亮，完全适合生产 的需要
对于建筑的外 层面,不用墙体而 用玻璃,这一创举 为后来的现代建筑 所广泛采用.把大 量光线引进室内是 当时现代主义建筑 学派主张的现代功 能观点的一个主要 方面。
萨伏伊别墅 1928--1930 勒·柯布西耶
法格斯制鞋工厂 1910——1911 沃尔特·格罗比乌斯和阿道夫．迈耶
这个建筑采用 玻璃幕墙钢架结构 和平板玻璃为建筑 材料，采用新的结 构，成为世界上最 早的玻璃幕墙结构 建筑，建筑具有良 好的功能和现代的 外形，立即引起世 界各国建筑家的注 意 ，是现代主义建 筑的代表作
纽约西格拉姆大厦 1954-1958 密斯·凡·德·罗和菲利普·约翰逊
这是一座豪华的办 公楼，总高达158米， 建筑物外型极为简单， 方方正正，直上直下。 整座大楼采用当时刚刚 发明染色隔热玻璃作幕 墙，这占外墙面积75％ 的琥珀色玻璃，配以镶 包青铜的铜窗格，使大 厦在纽约众多的高层建 筑中显得优雅华贵，与 众不同。