小学生读书经验交流(精选多篇)

小学生读书经验交流小学生读书经验交流第一篇：小学生读书交流材料小学生读书交流材料赵家庄小学：张俊华“读书”两字，关键在于“读”，书的价值也在“读”中体现，指导学生学会读书，是我们的目标所在。

下面谈谈我的一些做法：1、上好阅读课充分利用好阅读课，由于一年级的小学生还非常小，认识的字也不多，我上阅读课时，通常是我一边读学生一边认真听，并回答老师提问的问题，学生学习积极性非常高。

并能记住故事讲了一件什么事，有几个人物，告诉我们什么道理，你喜欢谁，为什么等等。

我还积累了一些词语教学生反复读，并练习说句子等等。

2、抓好经典诵读。

中华民族源远流长、博大精深的传统文化给子孙后代留下了宝贵的精神遗产，其中那些积淀着智慧的结晶、映射着理性光辉的经典著作，那些浓缩着丰富情感、蕴涵着优美意象的诗词曲赋，就像灿烂的星河，熠熠生辉。

我把黑板的一角设成古诗栏，并每两天更换一首古诗，学生利用早到时间以小组为单位比赛背诵，我利用早读半小时检查背诵，为了激发学生学习兴趣，我还想出了让学生一边拍手一遍背，感受诗的节奏。

这样背诗既不漏字也不添字，也能很好地把握节奏，效果很好。

3、出好手抄报根据读书实施方案，每月都要求做一次手抄报，我通常都会搜集一些与展示内容相关的文章读给学生听，让学生展开联想自己进行绘画。

并选出有创意的进行展示，学生非常喜欢，效果也比较好。

4、参与读书实践活动读书活动中，每月组织一次有关的读书实践活动，如：讲故事比赛、演讲比赛、手抄报、读书征文比赛等。

并评出一二三等奖，进行奖励。

5、评选读书小能手通过“蓓蕾读书工程”的开展，在学生中形成了爱读书、读好书的浓厚氛围。

学生的阅读能力有了很大的提高，写话能力、口语交际能力得到极大改善，学生的思想得到了净化，形成了积极向上的学风、班风。

第二篇：小学生经验交流家长会小学生经验交流家长会尊敬的徐校长、张梦老师，各位老师、各班家委会成员：大家好！我是二年级快乐一班张家诚的爸爸，能够担任本班的家委会主任感觉很荣幸、很自豪、很幸福。

小学生读书经验交流小学生读书交流材料赵家庄小学：张俊华“读书”两字，关键在于“读”，书的价值也在“读”中体现，指导学生学会读书，是我们的目标所在。

下面谈谈我的一些做法：1、上好阅读课充分利用好阅读课，由于一年级的小学生还非常小，认识的字也不多，我上阅读课时，通常是我一边读学生一边认真听，并回答老师提问的问题，学生学习积极性非常高。

并能记住故事讲了一件什么事，有几个人物，告诉我们什么道理，你喜欢谁，为什么等等。

我还积累了一些词语教学生反复读，并练习说句子等等。

2、抓好经典诵读。

中华民族源远流长、博大精深的传统文化给子孙后代留下了宝贵的精神遗产，其中那些积淀着智慧的结晶、映射着理性光辉的经典著作，那些浓缩着丰富情感、蕴涵着优美意象的诗词曲赋，就像灿烂的星河，熠熠生辉。

我把黑板的一角设成古诗栏，并每两天更换一首古诗，学生利用早到时间以小组为单位比赛背诵，我利用早读半小时检查背诵，为了激发学生学习兴趣，我还想出了让学生一边拍手一遍背，感受诗的节奏。

这样背诗既不漏字也不添字，也能很好地把握节奏，效果很好。

3、出好手抄报根据读书实施方案，每月都要求做一次手抄报，我通常都会搜集一些与展示内容相关的文章读给学生听，让学生展开联想自己进行绘画。

并选出有创意的进行展示，学生非常喜欢，效果也比较好。

4、参与读书实践活动读书活动中，每月组织一次有关的读书实践活动，如：讲故事比赛、演讲比赛、手抄报、读书征文比赛等。

并评出一二三等奖，进行奖励。

5、评选读书小能手通过“蓓蕾读书工程”的开展，在学生中形成了爱读书、读好书的浓厚氛围。

学生的阅读能力有了很大的提高，写话能力、口语交际能力得到极大改善，学生的思想得到了净化，形成了积极向上的学风、班风。

第二篇：小学生经验交流家长会小学生经验交流家长会尊敬的徐校长、张梦老师，各位老师、各班家委会成员：大家好！我是二年级快乐一班张家诚的爸爸，能够担任本班的家委会主任感觉很荣幸、很自豪、很幸福。

小学生读书经验交流会发言稿范文（精选5篇）小学生读书经验交流会发言稿范文（精选5篇）在我们平凡的日常里，用到发言稿的地方越来越多，通过对发言稿语言的推究可以提高语言的表现力，增强语言的感染力。

你知道发言稿怎样才能写的好吗？以下是小编收集整理的小学生读书经验交流会发言稿范文（精选5篇），欢迎阅读与收藏。

小学生读书经验交流会发言稿1亲爱的老师们，亲爱的学生们：阅读对我来说是一种享受。

我觉得不是每个人都能欣赏的。

享受读书，在我看来，缘分也是需要的。

深沉，似乎是书呆子，愚蠢；缘浅，开卷无益，丢书不知所措。

我说的读书，主要是指没有功利的读书。

所谓功利性阅读，就是为了深造而学习；第二，读书是考试；第三，读书是工作。

这几种阅读的目的很明显，我觉得不是真正的阅读。

读书深造是无奈之举。

例如，郑板桥称之为敲门砖。

如果门敲了砖，他还不如扔掉。

备考是上班族经常要处理的事情，比如商科考试、职称考试、学位考试等。

大多数人的目的只有一个，就是通过考试，不管能学到什么。

找工作读书比较常见。

这种阅读往往需要写作阅读经验，但我从来没有认真阅读过要求的阅读。

说到工作，我上网疯狂搜索，把看似通过的文章剪贴，就算交了，也是幸运的。

我说读书，没有具体的方向，只是根据自己的兴趣，依靠自己的精神，选择自己喜欢的，知道的，感受的。

今天写这篇文章是想和朋友交流一下，觉得我们论坛的书友很多，其中肯定有一些好朋友，会以书会友，以友补心。

在生活中遇到他们的知心朋友是一件非常愉快的事。

我说的读书不仅限于报纸媒体上的书刊。

我看过一本叫《世界博览》的杂志。

所谓读书，就是读天地，读历史，读自然，读人文。

似乎世界上没有什么东西不能作为一本书来读；有一首歌叫《读你》，歌词是“读你千遍我不累”，其实是读人。

我不敢给读书下定义。

除此之外，我有不同的视角，不同的观念，不同的社会环境，不同的分工，看音频，视频，图片，文字.感觉有一种无法用语言表达的感觉。

区别在于视角不同。

读书经验交流（精选14篇）尊敬的各位领导，老师们：大家好今天我要与大家交流的是：作家冰心语“读书好，好读书，读好书”有感古人云：“读书破万卷，下笔如有神。

”的确, 读书，可以拓宽我们的眼界，获得丰富的知识;读书，能引导我们明理，学会如何做个有修养的人;读书，还能提高我们的阅读能力，养成良好的学习习惯。

原国家教委副主任柳斌同志曾说过：“一个不重视阅读的家庭，是一个平庸的家庭;一个不重视阅读的学校，是一个乏味的学校;一个不重视阅读的民族，是一个没有希望的民族”。

作为教育工作者，肩负着教书育人的重任，离不开书的滋养，就像花朵离不开阳光的呵护，草儿离不开雨露的滋润。

热爱读书的教师，才能有效地教书，热爱读书的教师，才能更好的育人，正所谓“腹有诗书气自华，最是书香能久远”。

读书能使人收获知识和智慧，因为“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，是啊，书中有知识，那是聪慧而勤奋的先人们，在漫长的时间之流中，探寻和打捞出来的闪光的珍珠;书中有情感，那是真诚与多情的人们，活生生的生命力量的凝结;书中有精神，那是勇敢而坚韧的人们，在不断的追求中，将理想上升为行动生长而成的生命之华;书中有思想，那是长久的思考与无畏的批判者，以全部的精神力量种植的永恒之果;书中有智慧，那是用生命的证悟与理性的考问，融会而成的灵魂之光……读书是一种快乐，是一种享受，更是一种极致。

一本好书，一杯香茗，便可送走一个苍白的早晨或风雪黄昏。

朱自清大师说：“缓缓地咀嚼一番，便会有浓密的滋味从口角流出。

”这浓浓的滋味就是书味，读书之味。

真个是：“博览群书添雅趣，缕缕书香胜饭香。

”人生乐趣在读书，有书为伴心甘甜。

读好书，能知晓人生之难，体味天地之大，寂寞而不孤，受苦而不悲，受创而不馁，受宠而不惊，如闲云野鹤，保持着一种雍容雅怡，潇洒达观的境界。

生活里没有书籍，就好像没有阳光;人生中没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。

在漫漫的人生旅途上，书是一个人精神上的朋友，是这个世界能馈赠的最好、最优秀的礼物。

大家好！今天，我很荣幸能在这里和大家分享我的读书经验。

读书，是我们生活中不可或缺的一部分，它带给我们知识、智慧和快乐。

下面，我就从以下几个方面和大家交流一下我的读书心得。

一、读书的重要性古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。

”这句话道出了读书的重要性。

读书不仅能丰富我们的知识，还能提高我们的素质，培养我们的品格。

对于我们小学生来说，读书更是必不可少的。

以下是我总结的读书的几个重要性：1. 增长知识：读书可以让我们了解世界，开阔视野。

通过阅读，我们可以学习到各种知识，如历史、地理、科学、文学等，使我们的知识体系更加完善。

2. 提高能力：读书可以锻炼我们的思维能力、表达能力、创新能力等。

在阅读过程中，我们需要思考、分析、归纳，这些都有助于提高我们的综合能力。

3. 陶冶情操：读书可以让我们领略到美好的事物，感受生活的真谛。

在阅读过程中，我们可以体会到作者的喜怒哀乐，从而陶冶自己的情操。

4. 培养品格：读书可以让我们学习到许多优秀的品质，如勤奋、勇敢、善良、正直等。

这些品质将伴随我们一生，成为我们前进的动力。

二、如何选择合适的书籍选择合适的书籍对我们的阅读效果至关重要。

以下是我总结的几个选择书籍的方法：1. 根据兴趣选择：选择自己感兴趣的书籍，可以让我们更容易投入到阅读中，从而提高阅读效果。

2. 考虑书籍的难度：根据自己的阅读水平，选择适合自己的书籍。

过于简单的书籍可能无法满足我们的求知欲，过于困难的书籍又可能让我们感到枯燥乏味。

3. 查阅书籍简介：在购买或借阅书籍之前，先查阅一下书籍简介，了解书籍的内容、风格等，以便选择适合自己的书籍。

4. 借鉴他人推荐：向老师、同学、家长等请教，了解他们推荐的书籍，可以拓宽我们的阅读范围。

三、如何提高阅读效果1. 养成良好的阅读习惯：每天坚持阅读，哪怕只有几分钟，也要养成良好的阅读习惯。

2. 注重阅读方法：学会快速阅读、精读、略读等不同的阅读方法，提高阅读效率。

小学生读书心得交流5篇读书足以怡情，足以博采，足以长才，培根如是说。

其怡情也，最见于当一个人独处幽居，读名著时为书中精彩的描写拍案叫绝之时。

这里由小编给大家分享小学生读书心得交流，方便大家学习。

小学生读书心得交流篇1莎士比亚说过：“生活里没有了书籍，就像没有了阳光;智慧里没有了书籍就像鸟儿折断了翅膀。

”列宁也曾说过：“书籍是巨大的力量。

”“书籍是人类进步的阶梯。

”这是高尔基的一句名言。

不管怎么说，这些名人名言都充分表现了书对人类的重要性。

的确，书对人类真是太重要了。

沉沦的人可能因一本好书而变得热爱生活，心里充满仇恨的人可能因一本好书而变得无比关心他人，心胸狭窄的人可能因一本好书而变得心胸无比宽广。

作为我们小学生，更应多读些有益的书籍，这样不但可以让我们开阔眼界，增长知识，提高写作能力，而且可以陶冶我们的情操。

高尔基说过：“我扑在书籍上，就像饥饿的人扑在面包上。

”对，书籍是知识的源头，是人类的精神食粮。

书籍，是嘹望世界的窗口，改造灵魂的工具，打开知识宝库的钥匙。

读书，能使人愉快，使人聪明，鼓舞人的思想感情去爱人类，爱和平。

书是有价的，但又是无价的。

世上的书那么多，价钱从几元到几千元，各不相同，可它们内存的知识是无价的天价难及的。

书对人类的影响有多大，自然不言而喻了。

为了历史的前进，社会的发展，人们渴求知识。

知识就是力量，知识就是生产力。

只有知识才能构成巨大的财富源泉，既使土地获得丰收，又使文化繁荣昌盛。

努力读书吧，它是知识的源泉。

好读书的人们，让我们一起读好书吧!当我看到这写名人写的名言之后，我觉得我们更应该好好学习了!小学生读书心得交流篇2读书使我们视野开阔，读书使我们情趣高雅，读书使我们学会思考，读书使我们的人生更加丰富与充实。

书籍是人类进步的阶梯，也是人类宝贵的精神财富。

歌德说过：“读一本好书，就是在和高尚的人谈话”。

我酷爱读书，生活中一有时间我就找书出来读。

我喜欢读一些优秀的文学作品。

这类书籍具有深刻的思想内容和教高的艺术水准。

大家好！今天，我非常荣幸能在这里与大家分享我的小学读书经验。

读书是我们人生中非常重要的一部分，它可以帮助我们开阔视野，增长知识，提高素养。

在这里，我想向大家分享一下我的读书心得，希望能对大家有所帮助。

一、选择适合自己的书籍在小学阶段，同学们的阅读兴趣和阅读能力各不相同。

因此，选择适合自己的书籍至关重要。

以下是一些建议：1. 根据自己的兴趣爱好选择书籍。

同学们可以根据自己的兴趣爱好选择喜欢的书籍类型，如童话、科幻、历史、文学等。

2. 阅读难度要适中。

小学阶段，同学们的阅读能力还在逐步提高，因此要选择适合自己的阅读难度。

可以从简短的童话故事开始，逐步过渡到篇幅较长、内容更丰富的书籍。

3. 关注书籍内容。

选择书籍时，要注意书籍内容的健康、积极向上，有利于培养同学们的正确价值观。

二、养成良好的阅读习惯1. 定时阅读。

同学们可以每天安排一定的时间进行阅读，如早晨起床后、午休时间、晚上睡觉前等。

2. 集中注意力。

在阅读过程中，要保持专注，避免分心。

可以尝试一些方法，如定时阅读、调整阅读环境等。

3. 做好笔记。

在阅读过程中，可以将重点内容、感悟、疑问等记录下来，方便日后回顾。

4. 交流分享。

与同学们交流阅读心得，可以拓宽自己的视野，提高阅读兴趣。

三、学会阅读方法1. 预习。

在阅读之前，先了解书籍的基本信息，如作者、出版时间、主要内容等，有助于提高阅读效率。

2. 精读。

对重点章节、人物、情节进行深入阅读，理解作者的写作意图。

3. 略读。

对于一些非重点内容，可以快速浏览，把握大意。

4. 思考与总结。

在阅读过程中，要学会思考，提出问题，总结心得体会。

四、充分利用课外阅读资源1. 图书馆。

图书馆是获取书籍资源的宝库，同学们可以充分利用图书馆资源，丰富自己的阅读。

2. 家长和老师的推荐。

家长和老师推荐的书籍往往具有较高的质量，同学们可以借鉴他们的意见。

3. 网络资源。

如今，网络资源丰富多样，同学们可以在网上找到许多有益的书籍，但要注意辨别信息真伪。

小学生读书心得体会分享（精选12篇）小学生读书分享篇1流年似水，好一个隽永的比喻!人们曾为生命无数次地寻找比喻，可冰心先生却以为这些比喻都不如水和树来得贴切。

如水、如树的心境，或坚毅、或隐忍、或飘逸、或豁达，总是如其一般，清新飘逸。

读冰心的，总感到一种惬意，一种心旷神怡，继而恍然大悟。

在她的《谈生命》一文中，这种感觉更加强烈。

生命似水，它总是那样的蓬勃有力，孜孜不倦地朝着自己的目标前进，踏着坚定不移的步子，享受着一路上它所遭遇的一切，完成着自己的生命历程。

因为有目标，所以不论面对什么，它总是坦然坦然看生活，正是对流水一生极好的诠释，我们人类，也应如此。

许多的事我们不可预料，也承担不起，我们只需尽力去做，求得一份付出之后的坦然和快乐。

许多的人我们捉摸不透，防不胜防，我们不必计较，我们唯一能做的是，在我们必须面对他们的时候，奉上我们的真心，然后铭感我们的博大，千万不要因为蝇头小利而斤斤计较，错过了更好的机会。

记住逗留在大山的巍峨壮美中，我们将错过大海，走过去，将是另一番浩瀚壮阔的景致;逗留在大海的波澜壮阔中，我们将错过大漠，走过去，广阔无垠的沙海更震撼人心;逗留在大漠的黄沙热浪中，我们将错过森林，走过去，我们将领略森林的深邃之美。

生命如树，在经历了种.种困难之后，它才会长成参天大树，为人遮荫蔽凉，用自己的树叶，肥沃养育自己的土壤，他懂得奉献和感恩。

古人云：“滴水之恩，当涌泉相报。

”大千世界，芸芸众生，每个人都接受过别人的帮助，可我们曾回报吗?我们常说：“施恩是向人间散播善良的种子。

”那么，回报不就是这些种子开出的芬芳的花朵吗?也许它毫不起眼，但却可以使曾经播种的人向另一个人发出爱的呼唤，而回报就是最美丽的回声，也许它微乎甚微，但可以使人感到欣慰。

这就是冰心带给我们的“生命”，请记住，坦然、回报、奉献是它最好的诠释。

小学生读书心得体会分享篇2《卖火柴的小女孩》这篇文章，很小的时候就读过，可现在再一次细细品味，感受完全不同。

小学生读书交流经验材料小学生读书交流经验我是一名小学生，我喜欢读书，因为读书能开阔我的视野，增长我的知识。

读书是一种供给智力的食粮，是一种培养情感、塑造性格的方式。

在读书过程中，我也在不断探索、交流、展示。

我喜欢和同学们交流我读过的书籍，分享我的阅读感受，也很乐意听取别人的意见和建议。

我记得有一次，我读完了一本有关科幻题材的书籍《流浪地球》，我非常喜欢这本书，因为书中的情节精彩纷呈，人物生动鲜明，引人入胜。

我和同学们在课堂上进行了一次读书交流。

我用自己的语言介绍了这本书的情节、主要人物和我对书中的感受。

同学们听后纷纷表达了自己的看法，有些同学觉得书中的人物形象栩栩如生，有些同学觉得情节紧凑有趣。

我们对书中一些问题进行了讨论，例如人类未来生活的可能性、科技的发展等等。

这次读书交流给我留下了深刻的印象，我通过与同学们的交流，扩展了自己的思维，也使我更加深入地理解了书中的内容。

除了在课堂上进行读书交流，我还经常参加学校组织的读书分享活动。

学校会举办读书节，每年都会邀请一些作者来学校和同学们分享他们的作品。

我记得有一次，学校请来了一位童话作家，他给我们讲了他创作故事的灵感和经历。

我们还进行了一场小小的写作比赛，大家都写出了自己心中的童话故事。

我将我创作的童话故事分享给了同学们，他们纷纷夸赞我写的故事生动有趣。

这次读书分享活动让我感受到了读书的乐趣，也鼓励我坚持写作。

除了参加学校组织的活动，我还和好朋友们组成了一个读书小组。

我们定期在周末聚在一起，分享我们读过的书、交流我们的阅读心得。

我们每个人都会选择一本自己喜欢的书，并在下次聚会时向大家推荐。

我们会讨论书中的情节、人物和主题，分享自己对书中思想的理解。

通过这种交流，我们互相激发阅读的兴趣，而且在彼此的推荐下，我们也能有更多的选择和多样性的阅读经验。

读书交流不仅让我喜欢上读书，而且也促进了我与他人的交流能力。

通过和同学们的讨论和交流，我学会了倾听别人的观点，接受不同的意见。

小学生课外阅读经验交流会发言稿小学生课外阅读经验交流会发言稿（通用10篇）在现在社会，我们可以使用发言稿的机会越来越多，发言稿以发表意见，表达观点为主，是为演讲而事先准备好的文稿。

相信许多人会觉得发言稿很难写吧，下面是小编精心整理的小学生课外阅读经验交流会发言稿（通用10篇），希望对大家有所帮助。

小学生课外阅读经验交流会发言稿1亲爱的老师、同学们：大家早上好！今天我演讲的题目是《阅读经典·提升品位》。

高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。

”夸美纽斯也曾说：“书籍是培植智慧的工具。

”可见读书意义深远。

我们人类文明的成果，就是通过经典阅读代代相传的。

北京大学教授钱理群在《为什么要阅读经典？》指出“要用人类、民族文明中最美好的精神食粮来滋养我们的下一代，使他们成为一个健康、健全发展的人。

”人类、民族文明中最美好的精神食粮就是“经典”，它是时代、民族文化的结晶。

我们可以从经典中汲取精神的养料，通过学习、理解经典中的精神、思想、道理和智慧，进而陶冶情操，提升品位，完善人格。

我们要把握童年时代最美好的阅读时光，趁自己学习时间充分，注意力集中，记忆力好的优势，大量读书，特别是古今中外的经典。

阅读经典，不仅是为了学到知识，更且是为了学做人，弘扬人文精神，培养人文素养。

一句话，阅读经典，提升品位。

经典的选择与阅读，必须有开阔的视野，我们不仅要读古代经典，还要读现代经典，不仅要读中国经典，而且要读外国经典，不仅要读西方经典，还要读东方国家的经典，不仅要读文学经典，还要读社会科学、人文科学和自然科学的经典。

在阅读经典的同时，还要阅读生活这部“大书”，做到“读万卷书，行万里路”。

在生活实践中加深对经典的理解，促进自己的精神成长。

苏东坡有诗云：“粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。

”为了我们的明天更加美好，我们应多读书，读好书，科学合理安排学习时间，把更多的时间用于读书，用于经常读经典、反复读经典、交流读经典，从而提高我们的人文素养，完善我们的人格，养浩然之正气，真正做到富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。