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命题作文要怎么审题作文审题的五种方法审类别1、注意题目所揭示的中心词和时间范围。
如：《初冬的早晨》要求写出初冬早晨的一些自然景象，也可以写人们在这寒冷的时间里干些什么。
如顶风冒雪兴修水利，平整土地等等。
2、注意题目暗示的体裁。
如：《记一件小事》，是记叙文，要求写出小事的发生、发展和结果。
3、注意题目揭示的数目，如：《我和我的伙伴们》一个“们”字暗示最少写三个人以上，如果写成二个人，就不符合题目的要求了。
4、注意题目揭示的季节和时间。
5、注意题目的象征意义。
6、注意作文题目上的人称。
审范围：审范围就是要认真想一想这个题目对文章内容都限制了哪些特定的范围。
这包括：1、时间范围；2、地点范围；3、内容范围。
审中心：审中心就是要认真地想一想题目对文章中心有没有限制，有的题目对中心没有限定，作文时要仔细根据题目审定文章中心。
如果题目对文章有限定，就要围绕这个中心组织材料进行作文。
审情味：审情味就是根据文题品情味，确定文章的感情色彩。
例如：《一个勤劳的人》通过记叙那个人的勤劳事迹，字里行间应该抒发出佩服与赞美的感情；《我们的老师》“老师”的前边为什么加上“我们的”三个字？应该用什么语气读这个文题？从而体会出暗含的敬爱与自豪的感情，作文时，应该把这种感情抒发出来。
审题眼：题眼就是题目中揭示思想意义或者表明感情色彩的词，也就是关键性的词。
抓住了重点词就是抓住了文章的重点。
抓题眼要做到四抓。
一抓：谓语部分。
如果题目是一句话，题眼常在谓语部分。
例如：《家乡变了样》谓语部分“变了样”就是这篇文章的题眼，作文的重点在于写家乡的变化二抓：修饰词。
如果题目是个词组，题眼常常是表示修饰限制的那个词。
例如：《童年趣事》的题眼是“趣”文章重点是写这件事如何有趣。
三抓：物体的象征。
如果题目只是有一个词如：《青松，题眼就是物体本身或它的象征意义，作文的重点应该是描绘这个物体的特征或由此展开的适当联想。
四抓：联系。
如果文题是一个联合词组，审题时，就要抓住为个联合词组的两个词之间的联系。
作文审题的方法与技巧一、审读题目类型1. 命题作文（1）词语型命题对于单个词语的命题，如“梦想”“温暖”等，要理解词语的内涵和外延。
内涵是其本质意义，例如“梦想”是对未来的一种期望和追求；外延则包括与这个词语相关的各种事物、现象等，像不同人的梦想可以是成为科学家、环游世界等。
（2）短语型命题偏正短语：像“美丽的瞬间”，要重点关注中心词“瞬间”，同时理解修饰语“美丽”对中心词的限定作用，作文要围绕瞬间展开，并且这个瞬间是具有美丽特质的。
动宾短语：如“品味生活”，“品味”是动作，“生活”是对象，写作时要体现出如何对生活进行品味，以及品味的过程和收获等。
（3）句子型命题例如“我想握住你的手”，要分析句子的各个成分。
这个句子中“我”是主体，“握住”是动作，“你的手”是对象，要思考“我”是谁，“你”是谁，可以是具体的人，也可以是抽象的概念如友情、机遇等，并且要写出“想握住”的原因和意义。
2. 材料作文（1）单则材料要整体把握材料的主旨。
如果材料是一个故事，需要提炼出故事所传达的核心思想。
比如材料讲述一个人在困境中不断努力最终成功的故事，那么主旨可能是关于坚持、奋斗的重要性。
抓住材料中的关键语句，这些语句往往暗示了材料的主旨。
例如材料中有“只要有希望，就不要放弃”这样的话，那么这很可能就是写作的核心方向。
（2）多则材料求同法：如果多则材料有共同的主题或相似的观点，就以这个共同之处为立意点。
例如一则材料讲科学家在研究中的坚持，另一则材料讲运动员在训练中的坚持，那么“坚持”就是可以立意的方向。
求异法：当材料之间存在差异时，分析这种差异并从中挖掘出有意义的观点。
比如一则材料说城市的繁华，另一则材料说乡村的宁静，就可以从城市与乡村的不同特点出发，探讨现代社会中的多元生活方式等。
3. 话题作文明确话题范围。
例如话题是“网络”，要思考网络的各个方面，包括网络的利弊、网络对人际关系的影响、网络文化等。
注意话题的限制条件。
紧扣中考作文主题的5大“审题”诀窍审题是中考作文的重要环节，正确理解和把握作文题目是写好作文的基础。
为此,掌握审题的5大“审题”诀窍能够帮助我们更加准确地把握中考作文的主题，有助于写出一篇贴合题意的高分作文。
下面就为大家介绍5大“审题”诀窍，希望能对大家有所帮助。
一、“首尾呼应”诀窍审题的第一个诀窍就是采用“首尾呼应”的方法。
审题时，首先要看清题目的要求，然后在作文的开头和结尾处呼应题目的要求。
具体来说，就是在开头引出主题，回应题目所提的问题或要求；在结尾处进行总结和升华，让作文的结尾有力地呼应作文的开头，做到首尾呼应、照应题意。
通过这种方法，可以使作文在整体上紧扣中考作文的主题，使得作文内容始终围绕着中考作文题目，以避免离题的情况。
二、“抓住关键词”诀窍审题的第二个诀窍就是要善于“抓住关键词”。
审题时，首先要抓住题目中的关键词，明确关键词所蕴含的题意。
在写作时，要围绕关键词展开，将作文内容紧密围绕这些关键词，以充分展现对主题的理解和把握。
通过抓住关键词，可以更好地把握中考作文的主题，使得作文更加贴近题目，更加有说服力。
三、“直捣主题”诀窍审题的第三个诀窍是要“直捣主题”。
审题时，要直截了当地理解题目的要求，不偏不倚地写作。
在写作时，也要直截了当地表达对主题的理解和观点，不把作文内容离题。
通过“直捣主题”的方法，可以使得作文的内容更加贴合中考作文的主题，有助于写出一篇更加优秀的作文。
五、“尊重原意”诀窍审题的第五个诀窍是要“尊重原意”。
审题时，要尊重题目的原意，不要随意对题目进行改动或曲解。
在写作时，要尊重题目要求，还原题目想要表达的意思。
通过尊重原意，可以使得作文更加贴合中考作文的主题，避免离题或曲解的情况。
材料作文（主要是就议论文而言）的审题立意可分五步走。
一、读材料：给材料作文的依据是材料，因此对所给材料必须认真研读，准确把握内涵、中心。
因为所给材料的类型不同，把握材料中心的根据、方法也就有所不同。
二、找角度：在读懂材料、把握中心的基础上，应指导学生充分运用发散性思维方式。
三、联实际：高考作文有“联系实际”的要求，就是要求考生联系社会现实展开论述，解决实际问题。
其目的是增强文章的针对性，避免无的放矢，空发议论。
在这方面，也要运用发散性思维方式展开联想，找到与立意角度有对应关系的话题。
如个人的品德修养、道德情操、目标理想、意志恒心以及对人对事的思想方法、观点态度；也可以由个人的生活、学习、工作联想到国家、集体的政治生活、经济建设以及社会热点。
还可以由现实想到历史，由中国想到外国，由个体想到整体，由正面想到反面，由现象想到本质，由原因想到结果等等。
总之，要根据材料所提供的角度，广开思路，找到立意角度与社会现实的对应点。
联想要丰富，思想要清晰。
这一步不但是立意所必需的，而且是选材论证所必需的。
开思路，尽可能多地寻找立意的角度。
四、立论点：在读懂材料、找出角度、联系现实的基础上，就可以水到渠成，确立中心论点了。
这是审题立意的关键一步。
就给材料作文来讲，所确立的论点应该做到扣材、准确、稳妥、鲜明、简洁。
“扣材”，是指所确立的论点必须是根据材料生发出来的。
在引论部分对材料只字不提，就摆出论点；或置所给材料于不顾，另选材料，并据此确立论点，这些都是不扣材的表现，不符合给材料作文的要求。
“准确”，一是指论点应从材料的中心意义或材料的主要角度、主要方面引伸出来，而不是从材料的非中心意义、次要角度、次要方面来确立论点。
如前所述，找角度尽量多找，但并非找出的所有角度都能立意成文。
有一种意见认为，既然是“自选角度”，那么从材料的任何一个角度立意都是可以的，只要言之成理即可。
从一般意义上讲，此说也有一定道理。
事实上，在应考作文中，有的考生也是从材料的非中心意义、非主要角度、非主要方面来立意的。
很多同学面对材料时不知如何下手。
究其原因，主要是不会准确解读材料，文章所及大多只停留在表面，未能触及材料的精髓。
方法之一：分析原因
运用这种方法审题立意可以按照以下思维流程进行：是什么(概括材料内容)——为什么(探究事件原因)——怎么样(提出观点看法)。
材料：狼与羊在长达千年的争斗后终于握手言和了。
这对双方来说都是求之不得的好事。
为了增进信任，双方交换了人质：羊交出的是牧羊犬，狼则交出了狼崽。
交换人质的仪式举行得十分隆重，并且还邀请了公证人大象。
转眼间，小狼已经长大，但它们个个嗜血成性，不仅咬死了许多羊羔，还叼着羊羔跑回了森林。
然而，同样作为人质的牧羊犬却因为相信了狼的花言巧语，在睡梦中遭到狼群的袭击被撕成了碎片，变成了冤魂。
分析：运用上述思维流程进行分析，我们可以这样自问：(1)是什么——羊和狼握手言和了，但羊最终却落了个被吃的下场；(2)为什么——羊认错了对象，错把敌人当成了朋友；牧羊犬也被狼所谓的诚意迷惑了；(3)怎么办——不要轻信美丽的谎言；面对纷繁复杂的事物要擦亮眼睛，不要被表象所蒙
蔽，而是要透过现象看本质；和平固然值得珍视，但对言而无信的人只能针锋相对，绝不能妥协。
方法之二：抓关键句
有的新材料作文的材料为了突出中心，往往会在材料中设置关键句，如开头句、结尾句、对话句、结语句等，抓住这些关键句进行分析可以准确把握材料的主旨，全面理解材料的寓意，进而迅速、准确地立意。
材料：克罗地亚的海滨扎达尔有一架世界上独一无二的海风琴。
这是一架经过精心设计的海浪管风琴，白色的石阶下暗藏着35个大型风琴管，大海就是风箱。
海水拍打和潮汐涨落会在风琴中自动形成气压变化，美妙的乐声就会随之产生。
海风琴建于2005年，设计者是建筑师尼古拉·巴希奇。
巴希奇生长在海边，从小就喜欢聆听海浪拍打岩石的声响，海风琴的设计灵感就源于此。
去年，海风琴获得了欧洲城市公共空间奖。
分析：通读材料可知画横线的句子是关键句。
抓住“从小就喜欢聆听海浪拍打岩石的声响”和“海风琴获得了欧洲城市公共空间奖”可以提取立意“兴趣和爱好使人成功”；抓住“海风琴的设计灵感就源于此”可以提取立意“灵感源于对生活的细心观察”。
方法之三：明确关系
任何事物都是互相联系的，事物间的关系主要有依存关系、主次关系、取舍关系和条件关系等，明辨材料中的这些关系有利于准确立意。
材料：有人做过这样一个实验：用铁链拴住一只狗，没一会儿，狗却挣断铁链逃跑了。
原来，铁链上的100个环扣中99个都完好，只有1个锈坏了，结果整条铁链都没能拴住狗。
分析：材料中的1个环扣和其他99个环扣之间是依存关系，如果没有了这一个小小的“1”，那“99”也就等于了“0”。
据此，由材料可以提取出立意“小小的过错或疏忽往往会带来意想不到的后果”“祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺”“千里之堤，溃于蚁穴”等。
方法之四：明辨是非
有的新材料作文的材料在记叙、说明或议论时往往会明显地流露出作者的情感倾向，这就给审题立意提供了一把金钥匙。
材料：当断臂的维纳斯展示在人们面前时，吸引来无数好事之徒趋之若鹜。
他们提出种种接上断臂的奇思妙想。
维纳斯失去的手臂就如同一个充满诱惑力的圈套。
但迄今为止仍未有任何设计能取得普遍的赞赏。
解析：这则材料的情感倾向十分明显——“好事之徒”“趋之若鹜”等词体现出的贬斥之情显而易见。
显然，材料的作者对那些想接上断臂的“奇思妙想”持讽刺与否定的态度。
据此，由材料可以提取出立意“凡事应该顺其自然”“不能把自己的观点强加于他人”“残缺之美”等等。
相反，如果不注意把握材料的情感倾向，而提取出立意“坚持就是胜利”或“知难而进，不达目的誓不罢休”，则会偏题。
方法之五：比较异同
有的新材料作文的材料由两个或两个以上的子材料组成——这些子材料有机地组合在一起共同揭示某种意蕴，就像人体的四肢，不可分割。
剖析这种材料的最佳方法是居高临下，通盘考虑，找出这些子材料的共性和差异，综合对比后准确立意，绝不可任意“肢解”，断章取义。
材料：①马克思23岁被誉为当时德国最伟大的哲学家。
②恩格斯21岁就著文批判当时德国哲学家谢林。
③列宁17岁就开始革命活动。
④毛泽东26岁主编《湘江评论》。
⑤徐特立48岁留法，克服困难，学会法语。
解析：这一新材料作文的材料由五个子材料组成。
它们的共性是这五个子材料都叙述了伟人的成
就。
倘若就此立论，观点会显得片面，也会缺乏深度。
进一步比较分析这五个子材料可以发现：材料①②③④的共同点是这几位伟人在青年时代就很有成就，而材料⑤提到的徐特立则是48岁才苦学法语并学有所成。
据此，综合以上异同由材料可以提取出立意“青年时代是出成果的黄金时代，但是年龄并不是成就事业的唯一条件，成功的关键在于具有坚定的志向和坚韧不拔的毅力”。
这样的立意，肯定是全面而深刻的立意。
