《最可爱的人》课件17 人教版
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《最可爱的人》教学完整版课件一、教学内容本节课选自《语文》八年级上册第六单元《最可爱的人》。
详细内容包括:课文阅读理解,分析课文主题,讨论并理解“最可爱的人”的含义,以及学习作者的写作手法。
二、教学目标1. 理解课文内容,把握文章主题,认识到“最可爱的人”所代表的伟大精神。
2. 学习并运用课文中的好词好句,提高学生的语言表达能力。
3. 培养学生的爱国情怀,激发他们向“最可爱的人”学习的决心。
三、教学难点与重点难点:理解“最可爱的人”所蕴含的伟大精神,学习并运用作者的写作手法。
重点:课文阅读理解,分析和讨论课文主题,培养学生的爱国情怀。
四、教具与学具准备1. 教具:PPT课件、黑板、粉笔。
2. 学具:课本、笔记本、文具。
五、教学过程1. 导入:通过展示一组“最可爱的人”的图片,引起学生对主题的兴趣。
2. 阅读理解:学生自主阅读课文,教师提问检查学生对课文的理解程度。
3. 例题讲解:针对课文中的难点,进行详细的讲解和举例说明。
4. 随堂练习:让学生运用课文中的好词好句,进行仿写练习。
5. 课堂讨论:引导学生讨论“最可爱的人”的含义,以及他们在生活中的体现。
七、作业设计1. 作业题目:(1)请结合课文内容,谈谈你对“最可爱的人”的理解。
(2)运用课文中的好词好句,仿写一段话,描述你心中的“最可爱的人”。
2. 答案:八、课后反思及拓展延伸1. 反思:教师反思课堂教学效果,针对学生的掌握程度,调整教学策略。
2. 拓展延伸:(1)开展“寻找身边的‘最可爱的人’”活动,让学生关注身边的榜样。
(2)推荐阅读与“最可爱的人”相关的书籍和文章,加深学生对主题的理解。
六、板书设计1. 板书主题:《最可爱的人》2. 内容:(1)课文主题:伟大的人,可爱的精神。
(2)课文难点:理解“最可爱的人”的含义,学习作者的写作手法。
(3)好词好句:……(根据课文内容列出)(4)作业布置:……(见作业设计)3. 板书布局:左侧为主要内容,右侧为好词好句和作业布置。