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（新）人教版高中音乐必修《音乐鉴赏》第四单元第8节《京剧现代戏》优质说课稿今天我说课的内容是新人教版高中音乐《音乐鉴赏》第四单元第8节《京剧现代戏》。
第四单元的主题是“国之瑰宝——京剧”，通过教学，学生了解、认识京剧的起源、行当、流派和代表人物、京剧音乐和京剧现代戏，学会鉴赏京剧，从而形成音乐鉴赏能力和音乐学科核心素养。
本节课让学生了解京剧音乐知识，学会鉴赏京剧现代戏，培养音乐鉴赏能力，承担着实现本单元教学目标的任务。
为了更好地教学，现从教材分析、教学目标和核心素养、教学重难点、学情分析、教学方法、教学过程等方面进行说课。
一、教材分析本节教材内容由以下部分构成：第一部分，作品欣赏。
欣赏京剧现代戏选段：《望人间》、《家住安源》。
《望人间》是京剧现代戏《圣洁的心灵》的选段，是一段反二黄唱腔。
刻画了他热爱祖国、热爱人民和对革命事业无限忠诚的光辉形象。
《家住安源》是现代京剧戏《北鹃山》的选段，是《杜鹃山》反二黄中板代表作。
通过作品欣赏，初步了解我国现代京剧戏的知识。
第二部分，讲解京剧音乐知识——京剧唱腔、板式、京剧的伴奏，以及京剧现代戏的历史。
教材详细讲解了这些知识。
二、说教学目标和核心素养（一）教学目标1.基本了解京剧的四功五法、行当、脸谱等知识。
2.亲身实践、体验“二黄、西皮”的唱腔。
3.感受、体验我国民族民间艺术宝库里戏曲中的京剧音乐风格与韵味，进一步激发对民族音乐的热爱。
（二）核心素养1.审美感知：通过两个现代京剧戏选段的鉴赏，使学生了解我国现代京剧戏的知识，感知现代京剧戏的瑰力，培育在听觉机制作用下对音乐音响的综合体验、感知和评鉴能力，提升艺术素养和人文修养，吸纳和传承优秀文化，陶冶情操，涵养美感，和谐身心，健全人格，引导学生对崇高人文精神的追求，增强对真善美的讴歌与塑造能力。
2.艺术表现：通过鉴赏、聆听、演奏活动，激发学生参与现代京剧鉴赏的兴趣，表达京剧艺术美感和情感内涵的实践能力。
3.文化理解：学生能从感知和表现的选段作品中，理解感受京剧不仅是我国民族艺术的国粹，更是一种文化，知道京剧在世界艺术文化中的重要地位，从文化角度关注音乐作品和音乐现象，认知作品产生的历史文化背景和风格特征。
