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动物在自然界的作用以及与人类的关系动物中的一大类群，称之为动物界。
不能将无机物合成有机物，只能以有机物（植物、动物或微生物）为食物，会吃东西，并以此生存，有神经，有感觉，有细胞核，会动，无细胞壁，基质，光合作用元素。
因此具有与植物不同的形态结构和生理功能，以进行摄食、消化、吸收、呼吸、循环、排泄、感觉、运动和繁殖生命活动，动物学根据动物的形态、身体结构或生存环境将动物分为脊索动物和无脊索动物或者分为水生动物和陆生动物或者分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。
在这个美丽而又奇特的大自然，最先出现的是植物，其次的是动物，而人类应该是最后在这个大自然出现的一个所谓的高级的智慧型物种，但是可以说没有人类，自然界仍然存在，但没有动物就不能称之为自然界。
因为动物在自然界起到了至关重要、无法替代的作用。
动物在自然界中有维持生态平衡、促进物质循环、帮助植物传播花粉和种子等作用，首先说说在生态平衡中的作用。
生态平衡简单来说就是生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，而自然界的动物便将这个角色演绎的惟妙惟肖。
你想如果地球上没有动物，那么植物呼吸作用所需要的额外的二氧化碳又从何而来？那么那些坚硬的岩石又是怎样神奇般变成了植物的根基所在呢？那么那些贫瘠土地有事怎样变成肥沃大地，使得植物可以生长得更好更美更高呢？其次动物也起到了促进生态系统的物质循环的作用。
美丽的动物通过食物链从植物中获得所需的能量，并排除废物，然而这些对于动物来说的废物却大部分成为了植物们的美餐。
同时那些细菌和真菌（分解者）也发挥了他们的作用。
把一些废物分解成了无机盐供植物们生长所需同时供自己生存。
这就构成了物质循环了极大得提高了能量利用率。
当然动物还可以帮助植物传粉，传播种子，为植物的繁衍做出了巨大的贡献。
比如说我们每个人都喜爱的花朵，它的繁衍就需要蜜蜂、鸟儿等动物的传粉帮助它们繁衍，同时这些辛勤的动物也能得到回报——花蜜。
正是这种有来有往的相处方式才使得两者在地球上衍衍不息，这就是大自然的美妙。
动物在自然界中的作用动物在自然界中扮演着重要的角色，对维持生态平衡和生物多样性的形成起着至关重要的作用。
首先，动物在食物链中居于重要的位置。
不同种类的动物通过捕食和被捕食的关系，形成了一条条复杂的食物链和食物网。
食物链由植物、草食动物、食肉动物等构成，每个环节都相互依存。
动物通过捕食不同的生物种类来获取能量和养分，同时排出废物，维持了能量和物质的流动。
倘若某种动物数量大幅度减少甚至消失，将会造成食物链的破坏，引发连锁反应，导致生态系统的不平衡。
其次，动物在传播花粉和种子中起着重要的作用。
许多动物如昆虫和鸟类都承担着传播植物花粉和种子的任务。
当它们从一棵植物到另一棵植物之间传播花粉的过程中，帮助植物进行了有性繁殖，促进了植物种群的更新与扩散。
同时，动物通过食用植物的果实、种子等，将未消化的种子排放在不同的地点，使得一些植物能够适应不同的生境并扩大分布范围。
此外，动物对维护生态平衡和控制生物种群数量起着重要作用。
一些食肉动物如狼、豹等以食草动物为食，及时清除了植物群落中的弱势个体，使得植物群落保持健康和平衡。
同时，食草动物通过摄取过多的植物，帮助控制植物种群的数量，避免过分生长和竞争。
最后，动物对环境的改善和生态系统的恢复有着积极的影响。
例如，某些鸟类对昆虫的控制能力很强，它们可以帮助农田和森林控制害虫数量，减少农药的使用，维持生态系统的平衡。
此外，许多动物在自然界中扮演着种子扩散者、土壤松散者、水域清洁者、植物授粉者等重要角色，它们通过各种方式积极的参与到生态系统中，起到调节和改善环境的作用。
总之，动物在自然界中扮演着不可或缺的角色。
它们通过食物链、传播花粉和种子、维持生态平衡、促进生态系统的恢复等方式，对维持生态平衡和生物多样性的形成发挥着关键作用。
在保护和管理生态环境的过程中，应该重视动物的保护，并努力营造良好的生态环境，为它们提供生存的空间和条件。
同时，人们也应加强对于动物保护和生态平衡的意识，共同努力建立和谐的人与自然的关系。
为什么观察动物可以帮助我们了解自然？随着科技的不断发展，人们对自然界有了更多的探索和发现。
不过，我们不能忽略的是，动物是自然界中非常重要的一部分，观察动物可以帮助我们更好地了解自然。
本文将详细探讨为什么观察动物可以帮助我们了解自然。
一、动物对自然生态系统的作用自然界中，动物是一个重要的组成部分。
动物在生态系统中有着不可替代的作用，例如：1.食物链中的作用：动物在食物链中处于不同层次，它们的活动影响着整个生态系统。
例如，捕食者的行为直接影响到它们所吃的猎物数量以及其他生态系统中的生命形式。
2.守护者的作用：动物在自然界中扮演着守护者的角色，它们可以帮助自然界保持生态平衡。
例如，一些捕食性和植食性动物通过控制它们的猎物数量来保护自然生态系统的稳定。
3.鱼类和水生生物对水生生态系统的维护：鱼类和其他水生动物对于水生生态系统的维护至关重要。
它们通过居住在水生生态系统中来保持水的清洁，也通过饵料链结构维护着其他生态系统的平衡。
二、观察动物可以帮助我们学习动物行为使用各种研究方法，动物学家们可以了解动物的生活习性以及动物行为。
例如：1.研究动物的日常活动：动物的种类非常丰富，它们的活动和生活方式也各不相同。
通过对不同动物的研究，我们可以更好地了解动物的行为和习性。
2.了解动物的养育和繁殖：通过观察动物交配和生育的过程，我们可以了解动物养育后代的方式以及相关的繁殖行为。
3.研究动物的移动方式：动物的移动方式可以帮助我们更好地了解它们的生态环境。
例如，一些动物在行走、游泳和飞行中的行为可以告诉我们它们生存的适应性如何。
三、观察动物可以帮助我们了解环境变化动物对于环境变化的反应是快速的、敏感的。
因此，通过观察、研究动物对环境变化的反应，我们可以对环境变化有更好的认识。
1.研究动物的变化：动物的种群数量、分布和习性等与环境变化密切相关。
通过研究动物数量和分布的变化，可以帮助我们了解地球的环境变化。
2.研究动物的演化：动物在演化中经历了很多变化，其中包括适应环境的变化。
一、动物在自然界中的作用
1、动物在自然界中作用：①维持自然界中生态平衡②促进生态系统的物质循环③帮助植物传粉、传播种子。
2、生态平衡：在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳
定的状态，这种现象叫做生态平衡。
生态平衡是动态的平衡，即各种生物的数量和所占的比例是围绕某一数值不断变化的。
3、食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。
其
中任一环节出了问题，都会影响整个生态系统。
正是由于物质流、能量流和信息流的存在，使各种生物与环境成为一个统一的整体。
4、生物防治：利用生物防治病虫害，方法：以虫治虫，以鸟治虫，以菌治虫。
二、动物与人类生活的关系
1、动物在人们生活中的作用：可供人类食用、药用、观赏用等，与生物反应
器和仿生关系密切。
2、生物反应器：利用生物做“生产车间”，生产人类所需的'某些物质，这个生
物或生物的某个器官即生物反应器。
目前最理想的生物反应器是“乳房生物反应器”，是对动物的基因进行改造。
它意义在于：生产成本低、效率高，设备简单、产品作用效果显著，减少工业污染等。
3、仿生：模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备的方法。
常见
仿生例子：宇航员穿的“抗荷服”，冷光灯，雷达，薄壳建筑，智能机器人。
动物对环境的好处
动物是地球上不可或缺的一部分，它们对环境有着重要的作用。
动物可以帮助维持生态平衡，促进植物生长，保护土壤和水源，还可以为人类提供食物和药物等。
下面我们来详细了解一下动物对环境的好处。
动物可以帮助维持生态平衡。
在自然界中，每个物种都有其特定的生态角色，它们之间相互依存、相互制约，形成了一个复杂的生态系统。
如果某个物种数量过多或过少，都会对生态系统造成不良影响。
例如，狼是北美洲的天敌，它们可以控制鹿的数量，避免鹿过度捕食植物，从而保护了森林的生态平衡。
动物可以促进植物生长。
许多动物会吃植物的果实、种子或花粉，它们会将这些植物的种子或花粉带到其他地方，促进植物的繁殖和扩散。
例如，蜜蜂会采集花粉和蜜，它们在采集过程中会将花粉带到其他花朵上，促进了植物的授粉和繁殖。
第三，动物可以保护土壤和水源。
许多动物会在土壤中挖洞或筑巢，这些活动可以改善土壤的通气性和水分保持能力，有利于植物的生长。
此外，许多动物会在水源附近生活，它们会保持水源的清洁和流动，避免水污染和水流不畅。
动物还可以为人类提供食物和药物等。
许多动物是人类的食物来源，例如，鱼、牛、猪、鸡等。
此外，许多动物还可以提供药物，例如，
蛇、蜜蜂、蚂蚁等，它们的毒液或分泌物可以用于治疗疾病。
动物对环境有着重要的作用，它们可以帮助维持生态平衡，促进植物生长，保护土壤和水源，还可以为人类提供食物和药物等。
我们应该珍惜动物，保护它们的生存环境，共同建设美丽的地球家园。
动物在自然界中的三个作用
动物在自然界中扮演着重要的角色，以下是动物在自然界中的三个作用：
1. 维持生态平衡：动物是生态系统中的重要组成部分，它们与植物、微生物等生物相互作用，共同维持着生态平衡。
在食物链和食物网中，动物处于不同的营养级，它们的捕食和被捕食关系对维持生态系统的稳定起着关键作用。
一些动物还扮演着控制害虫和病媒的角色，对农业和人类健康具有重要意义。
2. 促进物质循环：动物参与了自然界中的物质循环过程。
它们通过捕食、排泄和分解等活动，将营养物质在不同生物之间传递和转化。
例如，食草动物摄食植物，将植物中的营养物质转化为自身的能量和组织，而食肉动物则依赖于食草动物获取营养。
动物的排泄物和尸体也为土壤提供了养分，促进了植物的生长和土壤的肥沃。
3. 影响生物多样性：动物的存在和活动对生物多样性的维持和发展起着重要作用。
它们在迁徙、繁殖和觅食过程中，促进了基因交流和物种分布的扩散。
一些动物还通过筑巢、挖洞等行为改变了环境，为其他生物提供了栖息地和繁殖场所。
此外，动物的灭绝或减少会对整个生态系统造成连锁反应，可能导致其他生物的种群变化和生态平衡的破坏。
综上所述，动物在自然界中具有维持生态平衡、促进物质循环和影响生物多样性等重要作用。
保护动物的生存环境和物种多样性对于维护生态系统的健康和可持续发展至关重要。
动物在自然界的作用《动物在自然界中的作用》教案(人教版八年级上册)湖北省枝江市安福寺中学张家海443211教学目标1. 能举例说明动物在维持生态平衡，促进生态系统的物质循环和帮助植物传粉、传播种子等方面的作用。
2. 能认同动物是生物圈中重要成员的观点，培养学生爱护动物，保护动物的情感。
3. 能辩证地认识动物与人类的有利和有害关系。
教学重点1．说明动物在维持生态平衡、促进生态系统的物质循环和帮助植物传粉、传播种子等方面的作用。
2．认同动物是生物圈中重要成员的观点，培养爱护动物的情感。
教学难点1．说明动物在维持生态平衡，促进生态系统的物质循环的作用。
2．学会用辩证的观点认识动物与人类的关系。
教学方法：讲授法、谈话法、合作探究法。
教具准备：多媒体课件，多媒体教室、导学案。
教学过程一、复习导入师：我们在七年级已经学习了生态系统，大家回忆一下生态系统的组成成分有哪些？生产者在生态系统中起什么作用？消费者在生态系统中又起着怎么样的作用呢？生：生态系统组成包括生物部分和非生物部分，生物部分有：生产者（绿色植物），消费者（所有的动物），分解者（细菌和真菌），生产者可以为生态系统中所有的生物提供有机物。
师：作为消费者的动物在生态系统中又起着什么作用呢？我们今天就一起来学习“动物在自然界中的作用”。
（板书：第一节动物在自然界的作用）二、预习展示师：请同学们阅读课本“资料分析”，思考大屏幕上几个问题，并将你的答案写在导学案上。
1.通过对以上资料分析，你认为人类能不能随意灭杀某种动物？为什么？2.你认为自然生态系统中，各种生物的数量会不会无限的增长？为什么？3.你从上述三则资料中得到哪些启示？你准备怎么做？生：（阅读资料分析，填写导学案。
）师：好，下面请几个同学来展示一下预习的成果。
生1：不能。
因为在生态系统中，某种动物与其他生物有着直接或间接的关系，当某种动物被灭杀后，会直接或间接地影响其他生物的生存，以致影响该动物所生存的整个生态系统。
如“剿灭麻雀”，会使一些农作物害虫的数量增加，从而使农作物受到危害。
生2.：不能。
因为生态系统中的各种生物之间存在着直接或间接的营养关系。
当某种动物数量增多时，以该动物为食的动物也会增多，从而限制了这种动物的数量。
此外，动物因生存所需的空间和食物有限，其数量不可能无限制地增长。
例如，野兔数量增加，会使以野兔为食的狼的数量增加，而狼的数量增加又反过来限制了野兔的数量增加；野兔还要与牛羊争夺生存的空间和牧草，所以野兔的数量不可能无限增长。
生3：人类的生活和生产活动应从维护生物圈可持续发展的角度出发，按照生态系统发展的规律办事。
各种动物在自然界中各自起着重要的作用，我们应用辩证的观点来看待动物对人类有利的一面和有害的一面，合理地保护和控制、开发和利用动物资源。
三、合作探究（一）【议一议，说一说】师：刚才大家阅读了课本，我们一起来探究几个问题。
第一个问题“为什么有关专家呼吁要保护麻雀？麻雀少了，农作物的收成有更好吗？”生：没有（随便回答）师：麻雀不只是吃农作物，它还是许多害虫的天敌，虽然麻雀平时多食谷类，对人类有害，但在生殖季节大量捕食农业害虫，间接地保护了庄稼，如果把麻雀都消灭了，那么农业害虫就会大量增加。
第二个问题：野兔数量的增加主要原因是什么？生：狼的数量减少了师：狼的数量减少了，兔子就可以生活得更安心，繁殖越快，同时草原上的草被兔子吃掉了，在这里草，兔子和狼存在一种什么关系呢？生：吃与被吃的关系。
师：在生态系统中，消费者与生产者之间吃与被吃的关系，我们称之为食物链狼是否可以滥捕乱杀？这样做会造成什么样的严重后果？生：狼也不可以滥捕乱杀，如果狼被大量消灭，因为从草→野兔→狼这条食物链可以看出那么草食动物兔的数量就会剧增，结果是牧草被大量食用，加速了草场的退化，加速了土地沙漠化。
食物链中的生物都是相互制约的。
师：所以我们不能随意灭杀某种动物，每种动物在食物链中都占据重要的地位，一旦被大量灭杀，就会使这条食物链发生断链现象，生物之间的相互制约就会失控。
师：我们不能随意灭杀动物，那么，各种动物的数量能不能无限地增长？为什么？生：动物是不能无限增长的。
（随意回答）师：我们可以从一条简单的食物链来分析如：草→吃草的昆虫→吃虫的鸟这条食物链中各种生物数量的消长关系。
生： 1.草多时，吃草的昆虫数量也随着增多。
2.吃草的昆虫增多了又使吃昆虫的鸟类数量增多。
3.昆虫数量的增多，使得草大量被吃，数量下降，而吃昆虫的鸟的数量增多。
4.鸟类的增多和草的减少，又使得昆虫的数量下降，进而使草的数量得以恢复。
师：从以上分析中我们可以看出，食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖，相互制约的关系。
在生态系统各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象就叫做生态平衡。
生态平衡是一个动态平衡，相对稳定，如果食物链或食物网中某个环节出了问题，就会影响到整个生态系统，而动物在维持生态平衡中起着重要作用。
（板书：一、动物在维持生态平衡中起着重要作用）师：通过以上资料分析，你得到哪些启示呢？小组讨论一下。
小组代表一：我们不能随意灭杀野生动物。
小组代表二：人类的生活和生产活动应从维护生物圈可持续发展的角度出发，按照生态系统发展的规律办事。
小组代表三：各种动物在自然界中各自起着重要的作用，我们应用辩证的观点来看待动物对人类有利的一面和有害的一面，合理地保护和控制、开发和利用动物资源。
（二）【理一理，填一填】师：对照导学案，快速完成下列试题。
1.生态系统中各种生物的和所占的总是维持在的状态，这种现象就叫生态平衡。
2.光合作用的表达式：。
呼吸作用的表达式：。
3.动物在维持中有重要作用。
（三）【读一读，想一想】师：在生态系统中，动物是充当消费者的角色，消费者是如何获得有机物的呢？有机物是怎样变成二氧化碳和水被植物利用的？这一过程中动物起什么作用？生：从表达式可以看出，动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，动物吃的东西要经过消化和吸收很快就可以将有机物分解，释放能量同时也产生二氧化碳，水和一些无机盐。
如，我们呼出的二氧化碳，排出的粪便等，可以被生产者利用。
动植物的粪便或者遗体经过分解者的分解后也能释放二氧化碳、各种无机盐等，最终被植物利用。
师：在这一过程动物促进了有机物的循环利用。
因此，我们可以概括为动物促进生态系统的物质循环。
（板书：二、促进生态系统的物质循环）师：除此之外，动物还帮助植物传粉、传播种子。
（板书：三、帮助植物传粉、传播种子）师：大家阅读书本46页的彩图，认真思考下面的问题：1. 丸花蜂和蜜蜂在吸食花蜜，采集花粉时对植物产生了怎样的影响？2.苍耳的果实可以勾挂在动物的皮毛上被带到很远的地方，这对植物有什么作用？3.榛睡鼠的储食行为对植物有什么意义？生1：丸花蜂和蜜蜂帮助植物传粉。
生2.：苍耳的果实可以勾挂在动物的皮毛上被带到很远的地方，扩大了植物的分布范围。
生3：榛睡贮存的果实和种子在环境适宜的情况下可以萌发，扩大了植物的分布范围。
师：说得很好！以上事实说明，动物和植物在长期生存发展中，形成相互依存，相互适应的关系。
动物可以帮助植物传粉、传播种子。
使植物顺利地繁殖后代，有利于扩大植物地分布范围。
很多时候动物对植物产生积极作用，当某些动物数量过多时，也会对植物造成危害，如蝗灾等。
四、知识梳理师：请小结本节课主要知识点，形成网络结构。
生1：动物在自然界中的作用1.在生态平衡中的重要作用。
2.促进生态系统的物质循环。
3.帮助植物传粉，传播种子生2：通过对生物界中动物作用的分析，不难看出，动物是生态系统的重要组成部分；通过食物链和食物网，相互依赖,相互制约，维持着生态平衡，并促进生态系统的物质循环,还帮助植物传粉，传播种子，与植物形成了相互适应，相互依存的关系.生物圈是一个统一的不可分割的互相影响和制约的整体，所以我们人人应该保护环境，爱护动物。
五、拓展创新师：动物的作用如此之大，在生活中，对于有益的动物我们必须加以保护，而对人类危害较大的动物必须设法控制，同学们思考有哪些控制害虫的方法呢？生1：打农药。
生2：引进天敌。
师：大家想到很多，有些很好。
为了保护环境，应该尽量不用农药，现在人们正在探索“生物防治”这种新途径防治害虫，请同学们阅读教材47页，并回答：什么是生物防治？常用的生物防治方法有哪些？讨论后回答导学案试题。
1. 生物防治就是利用来防治病虫害。
常用的生物防治方法有“”“”和“”等。
2.为了防止鸟吃草籽，有人吧人工草场的实验区用王子罩起来。
过一段时间发现，草的叶子几乎没虫子吃光了，而未加罩网的天然草场，牧草却生长良好。
请你解释原因。
六、达标检测师：下面请同学们关上课本，独立完成达标检测题。
1、麻雀曾被列为主要的害鸟，在我国开展过“剿灭麻雀”的运动，现在，有关专家发出了要保护麻雀的呼吁，原因是( )A.通过“剿灭麻雀”的运动，麻雀数量急剧减少，濒于灭绝B.因为麻雀数量减少，其它鸟也减少了C.麻雀是很多害虫的天敌D.农作物产量增加，能够提供足够的食物2、下列哪项不是呼伦贝尔草原草场加速退化的根本原因( )A、草场的植物减少了B、野兔以惊人的速度发展起来，数量大增C、野兔缺少天敌，数量增加了D、狼不爱吃野兔了3、在生态平衡状态下，生态系统内的生物数量和所占的比例将会( )A．逐渐增加B．逐渐减少C．稳定不变D．相对稳定4、假定一个草原是由鹿和狼组成的相对封闭的生态系统，若把狼杀绝，鹿群的数量（）A．迅速上升B．缓慢上升C．保持相对稳定D．上升后又下降5、动物能促进生态系统中的物质循环，下列说法错误的是（）A .动物是消费者，直接或间接地以植物为食，在体内消化分解有机物，产生二氧化碳等，排到自然界中B.动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，释放二氧化碳、含氮的无机盐等物质C.动物在生活过程中产生的二氧化碳、无机盐等可以被生产者利用D.有些动物(比如人)能够自己制造有机物6、生态系统中，物质是循环的。
能把二氧化碳和水这些无机物制造成有机物,能把有机物再转变成二氧化碳和水等返回无机环境中的分别是( )A．生产者、消费者B．消费者、生产者C.生产者、分解者D．分解者、消费者7、丸花蜂能为三叶草传粉，下列说法错误的是（）A、丸花蜂为鼠尾草提供食物B、丸花蜂浑身绒毛，很容易粘住花粉C、鼠尾草的花产生花蜜D、一朵花的花蜜很少8、关于动物和植物的关系，下列说法错误的是（）A、动物和植物形成了相互适应、相互依存的关系B、动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代C、动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围D、当动物数量很多时，能给植物提供更多的营养参考答案：C.D.D.D.D.A.D.D板书设计第一节动物在自然界中的作用一、在生态平衡中的重要作用数量比例相对稳定生态平衡二、促进生态系统的物质循环光合作用：二氧化碳+水→有机物+氧气呼吸作用：有机物+氧→二氧化碳+水物质循环三、帮助植物传粉，传播种子传粉传种。
