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亲子教育理念有哪些
亲子教育是指父母或监护人与孩子之间的教育互动。
在亲子教育中，不同的家庭可能有不同的理念和方法。
以下是一些常见的亲子教育理念：
1. 爱与尊重：这是亲子教育的基本理念之一。
父母应该以爱和尊重的态度对待孩子，建立良好的关系和沟通。
爱与尊重能够帮助孩子建立自信和尊重他人。
2. 平等与参与：亲子教育应该建立在平等和参与的基础上。
父母应该倾听孩子的意见和想法，鼓励他们参与决策和解决问题的过程。
3. 培养独立性：亲子教育应该培养孩子的独立性和自主能力。
父母可以通过鼓励孩子自己解决问题、承担责任和完成任务来培养孩子的独立性。
4. 培养价值观：亲子教育可以帮助孩子形成正确的价值观。
父母应该教导孩子良好的道德和价值观，引导他们做出正确的选择。
5. 激发兴趣：亲子教育可以帮助孩子发展兴趣和才能。
父母应该鼓励孩子尝试新事物，发现他们的潜力和热情所在，并提供支持和鼓励。
6. 沟通与表达：亲子教育要注重沟通和表达。
父母应该倾听孩子的感受和需求，与他们建立良好的沟通渠道，帮助他们表达情感和解决问题。
7. 培养责任感：亲子教育可以培养孩子的责任感。
父母应该给予孩子适当的责任和任务，让他们学会承担责任和尊重承诺。
这些亲子教育理念可以帮助父母与孩子建立良好的关系，促进孩子的全面发展和成长。
亲子教育的内容
亲子教育的内容包括：
1.情感沟通：亲子关系是一个基于情感的关系，良好的情感沟通
对于孩子的健康成长至关重要。
父母应该与孩子建立良好的情绪联系，倾听和尊重孩子的感受，表达自己的情感和关心。
2.社交技能：亲子教育应该帮助孩子学会与他人相处，掌握社交
技能。
父母可以通过模范示范和教导，帮助孩子学会倾听、分享、合
作和解决冲突的能力。
3.自我管理：亲子教育应该培养孩子自我管理和自我约束的能力。
父母可以通过设立明确的规则和界限，教导孩子分辨善恶、了解责任
和后果，培养孩子的自律和自我控制。
4.价值观教育：亲子教育也应该传递正确的价值观。
父母可以通
过言传身教，让孩子了解什么是正确的与错误的，培养他们的道德自
觉和责任感。
5.心理健康教育：亲子教育应该关注孩子的心理健康。
父母应该与孩子建立坦诚的沟通渠道，关注孩子的情绪变化和压力，帮助他们有效地应对挫折和困难。
6.学习兴趣培养：亲子教育应该培养孩子的学习兴趣和好奇心。
父母可以鼓励孩子尝试新事物，提供多样化的学习机会，帮助孩子发展自己的潜能。
7.公民意识培养：亲子教育还应该培养孩子的公民意识和社会责任感。
父母可以通过参与社区活动、讨论社会问题和关注弱势群体等方式，让孩子了解并关心社会问题，培养他们的公民责任感。
亲子教育培训系列课程亲子教育是指父母与子女之间的教育互动过程，旨在帮助孩子全面发展并培养良好的品德和行为习惯。
为了帮助家长更好地理解和实践亲子教育，各种亲子教育培训课程应运而生。
本文将介绍一些常见的亲子教育培训系列课程。
第一，沟通与情感课程。
亲子关系的良好沟通是亲子教育的基础。
这类课程通过教授沟通技巧、倾听与表达等方法，帮助家长与孩子之间建立起良好的情感连接，增进亲子关系，有效解决沟通障碍。
第二，亲子游戏课程。
亲子游戏是一种轻松愉快的互动方式，可以增进亲子之间的互动与理解。
这类课程会介绍一些适合家庭的亲子游戏，通过游戏中的亲子互动，培养孩子的社交能力和情感表达能力，同时也增进家庭成员之间的感情。
第三，家庭教育管理课程。
家庭教育管理是指在家庭环境中，通过合理的规划和管理，促进孩子的健康成长。
这类课程会教授家长如何制定合理的家庭教育目标，如何制定规矩和奖惩机制，以及如何处理家庭中的矛盾与问题等。
第四，亲子情商培养课程。
情商是指人们在情绪管理、人际关系、解决问题等方面的能力。
亲子情商培养课程旨在帮助孩子提升情商，培养情绪管理能力和社交技巧。
这类课程会教授家长如何引导孩子认识自己的情绪，如何与他人建立良好的关系，以及如何解决冲突等。
第五，亲子教育心理学课程。
亲子教育心理学是研究亲子关系和亲子教育的学科。
这类课程会介绍一些亲子教育心理学的基本理论和研究成果，帮助家长了解孩子的成长发展规律和心理需求，从而更好地实施亲子教育。
第六，亲子阅读培训课程。
阅读是培养孩子语言能力和认知能力的重要途径。
亲子阅读培训课程会教授家长如何选择适合孩子的图书，如何进行有效的亲子阅读，以及如何引导孩子培养阅读兴趣和习惯。
第七，亲子艺术培训课程。
艺术活动对孩子的创造力和想象力发展有着重要的促进作用。
亲子艺术培训课程会教授家长如何与孩子一起进行绘画、手工、音乐等艺术活动，培养孩子的艺术修养和审美能力。
亲子教育培训系列课程旨在帮助家长更好地理解和实践亲子教育，促进家庭和谐和孩子的全面发展。
亲子教育方法亲子教育是指父母与孩子之间的教育互动过程，是孩子成长过程中非常重要的一部分。
良好的亲子教育方法可以帮助孩子健康成长，培养孩子的良好品德和习惯，促进孩子的全面发展。
本文将介绍一些有效的亲子教育方法，希望能对家长们有所帮助。
首先，建立良好的沟通渠道是亲子教育的基础。
家长应该倾听孩子的心声，理解他们的需求和想法，给予他们足够的关注和支持。
在日常生活中，家长可以和孩子进行交流，分享彼此的喜怒哀乐，让孩子感受到家庭的温暖和关爱，从而建立起亲子之间的信任和情感纽带。
其次，树立良好的行为榜样是亲子教育的关键。
家长的言传身教对孩子的影响非常深远。
家长应该以身作则，做孩子的良好榜样，教导孩子正确的价值观和行为准则。
在处理问题和情感表达上，家长要注意自己的言行举止，避免在孩子面前出现消极情绪和不良行为，以免对孩子产生负面影响。
再次，培养孩子的独立性和自主性是亲子教育的重要内容。
家长应该给予孩子适当的自主权，让他们学会自己做决定和承担责任。
在孩子面临问题和困难时，家长可以给予适当的指导和帮助，但不要代替孩子去解决问题，让他们学会独立思考和解决困难。
最后，营造良好的家庭氛围是亲子教育的保障。
家庭是孩子成长的摇篮，良好的家庭氛围对孩子的成长至关重要。
家长应该营造和谐温馨的家庭氛围，让孩子在家庭中感受到快乐和安全，建立起积极向上的人生态度和情感体验。
总之，亲子教育是一个长期而复杂的过程，需要家长们付出持续的努力和关爱。
通过建立良好的沟通渠道，树立良好的行为榜样，培养孩子的独立性和自主性，以及营造良好的家庭氛围，家长们可以更好地开展亲子教育工作，帮助孩子健康成长，成为有担当、有责任感的人才。
希望本文介绍的亲子教育方法能够给家长们提供一些参考和帮助，让我们共同努力，为孩子的成长添砖加瓦。
亲子关系亲子教育练习题及答案（一）1. 什么是亲子关系？亲子关系是指父母与子女之间的关系，包括亲情、互动和教育等方面。
2. 亲子关系的重要性是什么？亲子关系的良好与否对孩子的成长和发展有着深远的影响。
良好的亲子关系可以促进孩子的健康成长、形成积极的人格特征和良好的行为习惯。
3. 请列举一些改善亲子关系的方法。
- 多沟通：父母要尽量与孩子保持沟通，倾听和理解孩子的想法和感受。
- 给予关注：父母要关注孩子的成长和发展，参与他们的生活和学习。
- 建立信任：父母要与孩子建立互信的关系，让他们感到安全和支持。
- 尊重孩子：父母应尊重孩子的独立性和个人权利，给予他们自主决策的机会。
- 以身作则：父母要以良好的榜样引导孩子，让他们学到正确的价值观和行为规范。
4. 亲子教育的目的是什么？亲子教育的目的是通过教育和培养，使父母与子女之间的关系更加良好和亲密，同时促进孩子全面发展。
（二）1. 什么是亲子教育？亲子教育是指父母以及其他家庭成员与孩子之间的教育互动过程，旨在培养孩子的品德、智力和能力。
2. 请列举几种亲子教育的方法。
- 情绪教育：教导孩子正确的情绪表达和管理方式，帮助他们学会处理自己的情绪。
- 行为规范：制定家庭的行为规范和规则，培养孩子良好的行为习惯和自制力。
- 学习支持：与孩子一起学习，给予他们学习上的支持和鼓励。
- 社交技能：教导孩子与他人相处的技巧，包括沟通、合作和解决冲突等。
- 价值观引导：与孩子一起探讨和传递正确的价值观，帮助他们建立正确的人生观和价值观。
3. 请简要介绍一下亲子教育的优势。
- 理解孩子：亲子教育可以帮助父母更好地了解孩子的需求和想法，有效解决与孩子的沟通问题。
- 增进亲子情感：通过亲子教育，父母与孩子之间的关系更加紧密，加深了亲子情感。
- 培养能力：亲子教育有助于培养孩子的各方面能力，比如情绪管理、学习能力和社交能力等。
- 建立价值观：通过亲子教育，父母可以传递正确的价值观给孩子，引导他们树立正确的人生观和价值观。
亲子互动家庭教育
摘要：
一、亲子互动的重要性
二、亲子互动的方式
三、如何在亲子互动中进行家庭教育
四、亲子互动对家庭教育的影响
五、结论
正文：
亲子互动是指父母与孩子之间的相互作用和影响，是家庭教育的重要组成部分。
良好的亲子互动可以促进孩子的身心健康发展，培养孩子的良好品质和行为习惯，对于孩子的成长具有非常重要的作用。
亲子互动的方式多种多样，可以是日常生活中的交流、游戏、阅读等，也可以是外出游玩、参观博物馆、参加社区活动等。
无论采取哪种方式，都需要父母积极参与，与孩子进行有效的沟通和交流，了解孩子的需求和感受，帮助孩子解决问题，引导孩子正确处理人际关系，建立自信和独立性。
在亲子互动中进行家庭教育，父母需要注意以下几点：首先，要注重孩子的兴趣和个性，尊重孩子的选择和决定，不要过度干预孩子的成长；其次，要注重家庭氛围的营造，建立和谐、温馨的家庭环境，让孩子感受到家庭的温暖和爱；最后，要注重教育的方式和方法，采用积极、科学的教育方式，帮助孩子养成良好的学习习惯和生活习惯。
亲子互动对家庭教育的影响是深远和持久的。
良好的亲子互动可以提高孩
子的学习兴趣和积极性，增强孩子的自信心和独立性，帮助孩子建立良好的人际关系，培养孩子的团队合作精神和领导能力。
因此，父母应该积极参与亲子互动，注重家庭教育，为孩子的成长和发展提供良好的家庭环境和教育资源。
总之，亲子互动是家庭教育的重要组成部分，良好的亲子互动可以为孩子提供良好的成长环境和教育资源，帮助孩子健康成长。
幼儿教师编制的亲子教育知识幼儿教师作为承担幼儿教育工作的专业人员，需具备丰富的亲子教育知识。
亲子教育是指父母与孩子之间的教育与培养关系，对幼儿的成长发展具有重要的影响。
本文旨在介绍幼儿教师所需的亲子教育知识及其重要性。
1. 背景介绍亲子教育是一种育人理念和教育方式，家庭是孩子最早、最主要的教育场所。
然而，随着社会的发展，许多家庭无法有效开展亲子教育，因此需要幼儿教师积极参与亲子教育。
2. 幼儿教师的亲子教育知识2.1 家庭教育理论幼儿教师需要了解家庭教育的基本理论，如父母教育风格、家庭沟通与冲突解决等。
只有了解了这些理论，才能在教育实践中更好地指导家庭和孩子。
2.2 儿童心理发展儿童心理发展是亲子教育的重要基础。
幼儿教师应掌握儿童心理发展的阶段特点和规律，并根据不同年龄段的孩子的心理需求，提供相应的教育和引导。
2.3 亲子沟通技巧良好有效的亲子沟通是亲子关系良好发展的基础。
幼儿教师需要学习亲子沟通技巧，如倾听、理解、表达等，以帮助家长与孩子之间建立良好的沟通渠道。
2.4 亲子互动活动设计幼儿教师须掌握亲子互动活动的设计与组织技巧，如亲子游戏、亲子阅读、亲子手工等。
通过这些活动，增进家长与孩子之间的感情，促进家庭教育的开展。
3. 幼儿教师的亲子教育实践幼儿教师应将亲子教育的知识与实践相结合，提供有针对性的教育活动，促进家庭与幼儿园的良好合作。
3.1 亲子教育讲座幼儿教师可以组织亲子教育讲座，邀请专家学者分享亲子教育的理论与实践经验。
家长通过参加讲座，获得更多的教育知识和育儿技巧。
3.2 家访与家长会幼儿教师可以进行家访，了解家长和孩子的具体情况，为家庭提供个性化的教育建议。
定期举办家长会，向家长介绍幼儿园的亲子教育工作和家庭教育知识。
3.3 亲子活动举办幼儿教师可以设计亲子活动，如亲子运动会、亲子科普活动等，增强家长和孩子的互动与合作能力。
通过这些活动，加强家庭与学校的联系和合作。
4. 幼儿教师亲子教育知识的重要性4.1 促进幼儿综合发展良好的亲子教育可以促进幼儿的健康成长和综合发展。
【导语】亲⼦教育是⼀种早期教育，是以爱护婴幼⼉⾝⼼健康和开发潜能以及培养个性为⽬标，以不断提⾼新⽣⼈⼝的整体素质为宗旨的⼀种特殊形态的早期教育，重在提⾼家⼈间的感情与责任。
下⾯⽆忧考为各位家长整理了亲⼦教育百科知识⼤全【五篇】，欢迎您的关注。
1.亲⼦教育百科知识⼤全 如何制⽌孩⼦⽆理的哭闹？ 1、哭闹没有⽤ ⽐如孩⼦因为得不到⼿机，不能看动画⽚，在家⾥哭闹。
此时家长的做法应该是把孩⼦抱进卧室，⼀对⼀笑眯眯地看着孩⼦哭闹。
直到孩⼦哭累了，家长可以起⾝离开去拿⼀个热⽑⼱给孩⼦擦擦脸，让孩⼦体会到对他的爱。
待孩⼦情绪稳定下来，家长再⼼平⽓和地跟孩⼦讲道理：“如果妈妈想看⼿机，爸爸不给妈妈，妈妈就像你刚刚那样哭闹，好吗？你已经长⼤了，有什么需求可以说出来，哭闹是解决不了问题的”。
在⾯对孩⼦的教育问题时，李xx提醒家长们，在对孩⼦进⾏教育时特别要做到“四个不要”：不要骂孩⼦，不要打孩⼦，不要跟哭闹中的孩⼦讲道理；不要离开孩⼦。
“对于哭闹中的孩⼦⽽⾔，家长的⼤道理仿佛⽿边的噪⾳；同样的，若把孩⼦单独留在房间⾥反思，相当于关禁闭，没有丝毫的教育意义”。
2、⿎励孩⼦学会表达⾃⼰的想法，倾听⽗母的想法，与孩⼦建⽴民主的沟通模式。
很多家长反映“孩⼦到中学不爱学习，在课堂上坐不住，东张西望的，很是影响学习成绩。
” 李xx发现，注意⼒不集中的孩⼦，⼤多从⼩都是跟随爷爷奶奶等祖辈长⼤的。
这是因为，⽼⼈的⽣活没有节奏和规律，“⼀会⼉给孩⼦吃个红薯，⼀会⼉带孩⼦去邻居家串串门⼉，久⽽久之，孩⼦的注意⼒就变得分散。
” 早年的没有节奏的养育会让⼈在成年后对⾃⼰缺乏控制⼒。
2.亲⼦教育百科知识⼤全 如何让四岁上下的孩⼦开始懂得等待和忍耐，从⽽培养⾃律意识？ 1、有计划的给孩⼦买玩具 选择⼀个轻松的周末，⽗母可以带孩⼦到商场⾥去挑选玩具。
孩⼦挑好后，家长可以说：“这玩具超出我们的计划，你知道爸爸妈妈每天为什么去上班吗？30天才发⼀次⼯资，家⾥买所有东西都需要计划，你这个玩具要120元，但是按照妈妈的预算计划，我们只能买100元的玩具。
亲子教育活动的特点
亲子教育活动是指家庭成员之间共同参与的教育活动，旨在促进家庭成员之间的沟通、建立亲密关系，并提供有益于儿童全面发展的学习机会。
以下是亲子教育活动的一些特点：
1. 互动性：亲子教育活动强调家庭成员之间的相互互动。
通过参与各种亲子活动，家长和孩子可以共同参与游戏、学习和探索，从而增强彼此之间的关系。
2. 学习参与度高：亲子教育活动提供了一个积极参与学习的环境。
家长和孩子可以一起阅读、解决问题、进行实践活动等，共同探索新知识和技能。
3. 个性化：亲子教育活动能够根据孩子的兴趣、能力和发展阶段进行个性化的设计。
家长可以根据孩子的需求和兴趣选择适合的活动，以促进他们的多元发展。
4. 亲密关系：亲子教育活动有助于建立亲密的家庭关系。
通过共同参与活动，家长和孩子之间的情感联系得到增强，亲子间的信任和理解也得以建立。
5. 跨学科性：亲子教育活动涵盖了多个学科领域。
家长和孩子可以通过参与美术、音乐、科学、体育等不同领域的活动，促进孩子综合发展和全面学习。
总的来说，亲子教育活动以互动性、学习参与度高、个性化、亲密关系和跨学科性为特点，旨在提供一个有益于家庭成员之间亲密关系和儿童全面发展的学习环境。
亲子教育的概念
亲子教育是指父母与孩子之间的教育活动，旨在培养孩子的自我信心、责任心和独立性，以及培养他们的社会技能，以及扩大他们的知识面，给他们提供良好的学习环境。
亲子教育要求父母给予孩子正确的鼓励和指导，教导孩子认识和理解自己，同时帮助他们建立正确的行为习惯。
父母应尊重孩子的意见和兴趣，允许他们尝试新事物，搞笑不断，建立起良好的沟通和互动。
此外，父母还应努力提高自己的教育水平，更好地满足孩子的成长需求。
亲子教育并不是一个被动的过程，而是一个双向的交流过程。
父母和孩子都应当分担责任，在此过程中增进彼此的理解，形成和谐的家庭关系。
此外，亲子教育还可以有助于孩子建立正确的价值观，树立良好的道德标准，培养孩子的独立性和责任心，并为他们的未来铺平道路。
- 1 -。
什么是亲子教育
2008-7-6 1:02:48
亲子教育是依据“PATP”（Parents as Teacher and Partner）的教育理念，倡导父母和孩子一起“亲子同乐”，认为“父母是幼儿早教中最重要的老师和玩伴”，进而促进和谐美满的家庭关系，提升亲子间互动的质量的活动。
它是20世纪末在美国、日本和我国台湾等地日渐兴起的研究父母与孩子之间的关系及其教育的一个新课题。
亲子教育的主要目的是利用父母与孩子之间由于在态度、情感、行为等方面的相互作用、相互影响，通过一定的教育手段与方法，帮助父母形成正确的亲子观，形成良好的亲子关系，在游戏活动中促进孩子在体能、智能、个性、习惯等方面的全面和谐的发展。
主要包含健康教育、社会性教育、智能训练、审美教育、情感教育、亲职教育等等。
亲子教育不同于一般意义上的“家庭教育”和“儿童教育”，它是一种特殊的、专业化程度很高的新型教育模式，强调父母与孩子在情感沟通的基础上实现双向互动，以促进婴幼儿形成健康的人格，也使父母自身素质得到不断提高。
应该说，亲子教育是家庭教育的基础与保障，对婴幼儿个体发展将会终身受用，对家庭幸福和民族发展更具有无法估量的作用。
亲子活动的特点：
从广义上讲，家长和孩子之间相互配合交流的活动都可以看作是亲子活动，而科学的亲子活动应该具备以下特点：
（1）能够启发孩子的智慧。
这就要求活动既能够利用和发挥孩子现有的能力，又能够引导和发展他们新的能力。
（2）家长要能和孩子平等地参与到活动当中。
做亲子活动不是上课，家长不能高高在上指手画脚，而应当是活动的参与者，并且跟孩子处于平等的地位。
（3）活动的整个过程要能够给孩子和家长双方都带来乐趣。
要让孩子在活动中体会到创造和成功的快乐，而家长则能够体会到亲子交流的幸福。
智力：观察、想象、思维、记忆、创造、注意
智能：动作能（大运动及手指能力）
应物能（对外界事物的认识、分析和综合能力）
应人能（生活能力与人交往的能力）
言语能（听、理解、语言表达能力）
亲子活动的意义：
（1）寓教于乐的亲子活动能促进亲子之间的亲情交流。
（2）提供给幼儿良好的合作环境，促进其社会交往能力的培养。
（3）通过年龄分班和个性化的家庭方案，使得家园互动，有效提高婴幼儿的综合智能。
（4）为亲职人员树立正确的教育观和儿童观，教会父母做老师。
1.接运汽球
2.传接力棒
3.丢飞盘
4.（三个圈，先跳两个，后一个人再向前摆一个）
5.袋鼠跳（靠孩子自己抱着爸或妈的脖子）
校外实践活动教学组织形式
2008-7-11 20:41:33
校外实践活动一般以班为单位，根据不同教育主题以及学生各年龄阶段区别，结合实际活动现场，因地制宜、因人而宜，采取以下不同形式组织开展校外实践活动：
1、实际操作式
如农田学耕、协力野炊、池塘抓鱼、靶场竞技等、折纸、剪纸、插花造型、制作中国结、陶艺、标本制作等；
2、情景模拟式
如飞夺泸定桥、重走长征路等；
3、娱乐体验式
如飞碟竞技、击鼓舞狮、太空城堡等、极速风暴等；
4、参观访问式
如参观客家民俗园、瞻仰英雄纪念碑、参观林则徐纪念馆、参观博物馆、高科技园、大学城等；
5、分组竞赛式
如环保知识竞赛、健康知识竞赛、国防知识竞赛，拓展训练等；
6、团队合作式
如同步齐行、拔河、平湖竞舟等；
校外实践活动教学组织方法
2008-7-11 20:31:06
校外实践活动教学组织方法是辅导教师指导学生发现知识和知识间关系，完成某一特定任务或解决某一具体问题的过程，其中贯穿始终的是学生主动的认识和实践活动。
在实际活动中必须根据不同活动、不同对象采用不同的教学方法。
主要有以下几种：
1、情境教学法。
根据活动内容及主题，在现场创造一定的氛围，调动学生参与活动的热情，通过现场的特定气氛使学生融入其中，再通过理解、参与并在融洽的环境中影响教育学生。
2、亲身体验法。
通过实践活动，采取引导观察现象或对事物的直接评价，让学生自己在活动中，获得真实感受，从而认识事物、学得知识，表明自己正确思想观点。
3、鼓励尝试法：
侧重于活动中学生学习和尝试的积极性，积极为他们创造机会和条件，让他们尝试获得成功的体验和乐趣，以增强自信心，激发其学习兴趣。
4、集体教育法。
每个学生都有强烈的集体荣誉感，在活动中要求学生为自己的集体争光，体现在互帮互助、团结协作的团队精神。
5、榜样启示法。
在活动中，及时发现或评比出表现出色的学生，并以他们为榜样，鼓励全体同学积极进取、挑战自我、奋发向上的精神。
6、激疑教学法.
根据活动的内容和目的，有计划地在实践中向学生提出问题，并引导学生进行积极地思考。
问则疑，疑则思。
通过一个个相互联系的问题，布障设疑，激起学生的疑问，通过释疑使问题步步深入，使学生产生“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”之感，进一步激发他们强烈的求知欲望，从而收到良好的活动效果.使学生在活动中主动发现问题和总结问题，充分发挥学生智力的潜力和培养内在动机。
校外实践活动教学目的
2008-7-11 20:24:59
校外实践活动一个显著特点在于淡化学科之间的界限，突出学科之间的联系。
所涉及的有关知识通常来自若干学科，并且相互交融地统一在进行活动之中，学习和获取相关知识就自然和谐地结合在完成任务的活动过程中。
积极引导学生主动学习，激发学生独立思考和创新意识，注重参与、体验和感受。
教学目的有以下几点：
1、动手操作。
当前学生中不会使用普通工具，不会完成生活中简单的技术性操作，都是经常为人们所批评的现象。
实践教育活动中，动手操作可以说是必要环节，无论活动的具体内容怎样，通常都需要学生进行不同难度的动手操作。
2、探索创新。
安排布置给学生一些任务，让他们自己理出头绪，分清主次，抓住主要因素，提出解决方案，在实践探索中发现新问题，敢于质疑，用于创新。
3、团结合作。
实践活动中更多的项目需要学生间相互配合、相互协助才能完成，让学生通过参与活动，感受到团结的力量、集体的力量。
4、组织管理。
校外实践教育活动由于经常采用小组形式并经常变换分组而使得每个学生都可能充当领导者、管理者或被领导者、被管理者的不同角色，这种经历和体验的互换和互补使学生更好领会组织管理的含义，从而让所有学生在活动中受益。
5、受挫折。
为了完成实践活动所规定的任务，每个学生都要承担一定的责任；为了履行责任，他们必须依靠自己的头脑和身体努力地思考和行动，但有时也会失败，让学生在失败与挫折中接受锻炼、接受挑战、变得更加坚强。
失败乃成功之母！
校外实践活动的总体教学目的可以归纳为：“接受生存磨砺，塑造良好个性；学会动手动脑，培养实践能力；开发思维潜能，增强创新意识；体验群体合作，熔炼团队精神”。
泰兴市第一实验幼儿园亲子活动策划书
一、活动目的：本次活动主要让家长、孩子“人人参与”游戏的原则, 充分调动家长和孩子积极参与, 培养家长和孩子共同游戏的情感。
同时增进家园之间的了解，加强家园协调合作的关系，营造和谐共处的良好氛围。
二、活动时间：2008年11月日上午8：30
三、活动地点：泰兴公园
四、活动人员：香焦一（三）班幼儿、家长、教师
五、活动准备：场地布置、录音机、磁带
六、活动内容：
1、幼儿表演；
2、老师和家长交流及沟通；
3、亲子活动：
游戏一：袋鼠跳(靠幼儿自己搂住父母)
游戏二：小乌龟上幼儿园（爬行）
游戏三：我来摆，你来跳（用三个圈，家长在前跳，幼儿跟在后面跳，后一个摆向前面，看哪一组先到）
游戏四：我来传，你来运（运球）
游戏五:教幼儿学会爱护环境，捡拾垃圾（带上垃圾袋）
游戏六：飞碟竟技、同步齐行
4、赞扬活动：大家围坐成圈，大声的对孩子表扬其优点、进步，并做期许，
培养孩子的自信心。
七、注意事项：
1、孩子的安全由各位家长自行监护；
2、。
