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语文八年级下学期阅读理解检测试卷含答案一、八年级语文下册阅读理解1．阅读下面的文章，完成下面小题。
父亲的手林少华①父亲病倒了。
突然之间。
脑溢血。
②急救室。
我坐在他的病床前。
他闭目合眼，昏迷不醒。
但他的手仍在动，似乎只有手是清醒的。
我握住他的手，叫了声“爸爸……”他的手明显回握了我一下。
我再叫一声，他又回握了一下。
③我低头看着我手中的他的手。
毕竟父子，他的手和我的手差不多。
④不是典型的男人的手。
手掌不宽、不厚。
手指不粗。
手背没有老人斑。
青色的血管在又白又薄的皮肤下十分清晰。
整只手暖暖的、软软的。
⑤我看着、攥着、抚摸着。
忽然察觉，我还是第一次接触父亲的手——自懂事以来的半个世纪时间里我居然从未接触过父亲的手！我感到惊愕。
事情怎么会是这个样子呢？因是父子，见面或分别固然不至于握手，但此外就没有接触的机会吗？没有，没有，是没有。
我疏远了父亲的手。
想到这里，我心疼地把父亲的一只手捧在怀里，注视着，摩挲着，眼睛随之模糊起来……⑥尽管生活工作在乡下，但父亲这双手几乎没做过农活，更没做过家务，也不会，甚至侍弄房前屋后的小菜园都不太会。
但我必须承认父亲是个很聪明也很努力的人。
父亲解放初期只念到初一就工作了，由乡供销社到县供销总社后来转到人民公社即现今的镇政府。
⑦同样这双手，却打得一手好算盘，写得一手好钢笔字和好毛笔字，写得一手好文章，下得一手好象棋。
别说十里八村，即便在整个县当时都是有些名气的。
⑧可惜他脾气不好。
同样一句话，从他口中出来往往多了棱角，尤其让领导听起来不大舒坦。
所谓手巧不如口巧，也是由于这个原因，他一辈子都没升上去。
⑨我继续搜寻记忆，搜寻父亲的手在父子感情之间留下的痕迹。
记得大学三年级那年初夏我得了急性黄疸性肝炎，住在长春偏离市中心的传染病医院里。
“文革”尚未结束，物资奇缺，连白糖都凭票供应，平时喝口糖水都不容易。
而对肝炎患者来说，糖是最基本的营养品。
⑩一天中午，我在医院病床上怅怅地躺着。
几个病友都睡了，我睡不着，想自己的病情，想耽误的课，想入党申请能否通过。
八年级下册阅读理解语文综合试题带答案一、八年级语文下册阅读理解1．文学作品阅读老赛与瓦子蔡楠①这个夏季的傍晚，每当白洋淀上的太阳没入莽莽苍苍的芦苇尽头，一群瓦子（方言，学名“须浮鸥”）就互相招呼着飞到老赛的农家院休闲岛。
瓦子先是在他养蟹池的上空像海鸥一样振翅飞翔一番，接着就在农家院环场一周，飞过菜园，飞过草莓园，飞过果园，飞到点菜的食客面前“哦——哦——”长叫一阵，然后，就飞到休闲岛厨房后窗口对面的核桃树上歇了，唧唧短叫。
瓦子们知道老赛在厨房里在给客人炒菜。
瓦子们还知道，一旦老赛发现它们来了，就会把手里的活计交给一旁的儿子，然后顾不得洗手，就会跑出来和它们相聚。
②那真是人鸟一天内最快乐的时刻。
老赛光着黝黑的膀子，晃着一身的肌肉提着一把铁锨，朝一口大铁锅走去。
他掀开锅盖，用铁锨将锅内早就准备好的饲料搅和均匀，铲出一铁锨，向核桃树下扬去，然后又是一铁锨……饲料就被老赛扬成了一张又一张的网，散落在核桃树下。
A瓦子们翅膀铺展开，哗地从树上落下，带着一阵风，扑向了饲料，然后又收拢翅膀，伸出尖尖细细的长嘴，啄出了一地的“音乐”。
（批注：________）老赛听着“音乐”，扶着铁锨，望着鸟们愣神。
愣神间，发现一只瓦子被挤出了啄食的“音乐”圈儿。
他近前一看，是一只翅膀受了伤的瓦子。
别的瓦子都长着淡紫色的嘴，而这只瓦子的嘴却是醒目的红。
红嘴儿瓦子抢不上食物，望着老赛沙哑地低鸣。
老赛就进了厨房，端来了满满一碗小河虾，送到了那只受伤的瓦子面前……③本来老赛的农家院就是在千里堤上的，只是后来搬到了淀里。
按他儿子赛舟的话说，这叫人挪死，院挪活。
儿子整个春天都没闲着。
他在老赛承包的五亩苇地上大兴土木。
刨了苇根，挖了一个大池子，筑土为台。
池子里蓄水养蟹，台子上搭起了一排钢结构板房，建起了淀上农家院休闲岛，有吃有住有玩儿的。
院子里种了蔬菜，种了果树，种了草莓，美其名曰采摘园。
休闲岛与千里堤有一道壕沟相隔，儿子空出十只柴油桶，上面焊上一块厚厚的钢板和护栏，中间设计两条长长的锁链，一个轮渡就制成了。
八年级下册语文阅读专项必刷卷（四）一、语段阅读1.阅读语段，按要求完成小题。
这腰鼓，使冰冷的空气立即变得躁热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。
使人想起：落日照大旗，马鸣风萧萧！使人想起：千里的雷声万里的闪！使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰了的大砌大悟！容不得束缚，容不得jī（）绊，容不得闭塞。
是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！(1)给文中加点的字注音，根据拼音写汉字。
亢奋( )jī绊( )(2)文中有两个错别字，找出来并加以改正。
“___”改为“___”；“___”改为“___”(3)仿照第一自然段写一个句子。
(4)文中画线语句运用了、的修辞方法。
二、阅读下面文言文，完成问题。
【甲】桃花源记（节选）晋太元中，武陵人捕鱼为业。
缘溪行，忘路之远近。
忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。
便舍船，从口入。
初极狭，才通人。
复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
黄发垂髫，并怡然自乐。
【乙】送李愿归盘谷序（节选）太行之阳有盘谷，盘谷之间，泉甘而土肥，草木丛茂，居民鲜少。
或曰：“谓其环两山之间，故曰盘。
”或曰：“是谷也，宅幽而势阻，隐者之所盘旋。
”友人李愿居之。
愿之言曰：“穷居而野处，升高而望远坐茂树以终日濯清泉以自洁。
采于山，美可茹①；钓于水，鲜可食。
起居无时，惟适之安。
”昌黎韩愈闻其言而壮之，与之酒而为之歌曰：“膏②吾车兮秣吾马，从子于盘兮，终吾生以徜徉。
”【注】①茹：吃。
②膏：用油脂涂抹。
2.下列句子中加点词的意思相同的一组是（）A.有良田、美池、桑竹之属属引凄异B.是谷也，宅幽而势阻是鸟也，海运则将徙于南冥C.友人李愿居之居天下之广居D.与之酒而为之歌曰其名为鲲3.用“／”给画波浪线的句子断句。
初二下册阅读理解语文质量检测试卷带解析1一、八年级语文下册阅读理解1．阅读下面的文字，完成下列小题。
5G技术①6月6日，工信部正式向中国电信、中国移动、中国联通、中国广电发放5G商用牌照，中国的5G元年已经到来。
中国成为继美国、韩国、瑞士、英国之后，全球第五个正式开通5G服务的国家。
自此，我国的5G服务由三足鼎立正式演变为四强争霸。
②我国原本计划的5G商用牌照发放是在2020年之后，这次却提前跳过了临时牌照，直接发放正式牌照，时间足足提前了半年。
这是为什么呢？③早在2016年我国就启动了5G的实验阶段。
原本计划2016—2018年实验5G技术，在2019—2020年实验5G产品。
但是实际上，2018年9月份我国就已经完成了5G关键技术验证、5G技术方案验证和5G系统组网验证的三个阶段实验。
④此外，运营商招商也早就开始，前期工作已经准备就绪。
⑤中国信息通信研究院发布的《5G经济社会影响白皮书》指出，预计到2030年，5G 将带动中国直接经济产出6．3万亿元、经济增加值2．9万亿元、就业机会800万个；在间接贡献方面。
5G将带动总产出10．6万亿元、经济增加值3．6万亿元、就业机会1150万个。
⑥可以看出5G对我国的经济建设和就业机会增加都有十分巨大的助益。
另外，由于全球的5G发展速度非常惊人，并且美国、韩国、瑞士和英国已经开通5G服务，所以中国加快脚步，提前半年发放商用牌照也是合情合理的。
⑦公众虽然还没有接触到5G网络，但是从技术标准和架设规模来看，5G移动网络将完全颠覆现有3G/4G网络的体验，不仅网速提升到10倍以上，1Gbps的下载速度会成为常态，而且大大提升网络质量、缩短延迟，将延迟控制在几毫秒到十几毫秒的水平。
⑧不仅打手机游戏再也不用担心500ms卡顿的问题，而且视频通话、4K视频直播都不在话下。
目前我们还难以想象5G商用之后会有哪些全新的移动端娱乐、交流应用出现，但它一定会带来翻天覆地的改变，就像当初从GPRS到3G/4G的跨越一样。
八年级下册语文阅读专项必刷卷（二十）一、语段阅读1.阅读语段，按要求完成小题。
①远处流淌着一条美丽的小河，它像一条蓝色的绸带，环绕着那朴素静（寂静）的小山村。
②春天，小河刚刚解冻，“”，鸭子们争先恐后地跳到河里。
③夏天，小河很早就穿上了荷叶与荷花编织成的衣裳。
④河里美丽的荷花有的含苞欲放【甲】□有的已经张开所有的花瓣怒放着【乙】□还有一些花儿早已diāo 谢【丙】□却留下了青绿青绿的莲蓬。
⑤秋天，小河两岸开满了金色的菊花，铺天盖地，香飘千里。
⑥田野中的收割机忙碌起来了，将那早已笑弯腰的稻子收入怀中。
⑦冬天，小河没了春天的生机，也没了夏天的美丽，它安静地睡下了。
⑧站在岸边，可以看到河底的卵石、水中的鱼儿，还有人们淘米时留下的米粒。
（1）根据词语解释或拼音，将横线处应填写的汉字用正楷字书写在相对应的田字格中。
A.静 B.谢（2）根据语境，填入文段第②句划波浪线处的诗句恰当的一项是（）A. 春江水暖鸭先知B. 几处早莺争暖树C. 沾衣欲湿杏花雨D. 草色遥看近却无（3）在【甲】【乙】【丙】三处填入标点符号，最恰当的一项是（）A. 【甲】分号【乙】分号【丙】分号B. 【甲】分号【乙】分号【丙】逗号C. 【甲】逗号【乙】逗号【丙】逗号D. 【甲】逗号【乙】逗号【丙】分号（4）对文段中所使用的修辞方法及其作用理解正确的一项是（）A.第①句中把“小河”比喻成“绸带”，写出小河的湍急，表达“我”对小山村的怀念之情。
B.第③句用“穿”一词赋予“荷叶与荷花”以人的行为，生动描写了夏天小河的美丽。
C.第⑤句运用夸张的修辞方法，形象地写出秋天小河因为开满菊花而芳香四溢。
D.第⑦句运用排比的修辞手法，突出冬天小河的安静。
二、阅读下面文言文，完成问题。
【甲】世有伯乐，然后有千里马。
千里马常有，而伯乐不常有。
故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。
食马者，不知其能千里而食也。
是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也。
八年级语文下册阅读理解综合试卷带答案一、八年级语文下册阅读理解1．阅读下文，完成下面小题。
观秦兵马俑季羡林①车驶过秦始皇陵，骊山巍峨，扑人眉宇。
一个高高的土丘上长满了郁郁葱葱的石榴树，田地里长满了青青的蔬菜，间或能看到青翠茁壮、逗人喜爱的麦苗。
②西安是一个最容易让人发思古幽情的地方。
看到半坡，自然就想到了蒙昧远古的祖先，想到汉族公认的始祖轩辕黄帝。
骊山当然让我想到周幽王和骊姬，始皇陵里埋着妇孺皆知的秦始皇，而茂陵是雄才大略的汉武帝的陵墓。
至于唐代，那遗迹更是到处可见。
抬头一看，低头一想，无一不让你想到唐诗辉煌的黄金时代，想到那些显赫的诗人与脍炙人口的诗句。
走过灞桥，我怎会不想到当年折柳赠别的名句和真挚不舍的友情呢？一看到终南山，那“终南阴岭秀，积雪浮云端”的吟咏之声，就在我耳边响起。
一走过渭水，那“秋风生渭水，落叶满长安”的诗句马上把我带到了长安的深秋中，凉意袭人。
而“云里帝城双凤阙，雨中春树万人家”把春雨中千树万树枝头滴着红雨的杏花带到我眼前，湿意阵阵。
大明宫“九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒①”，我仿佛亲眼目睹当年世界首都长安的情景，大街上熙熙攘攘，在黄皮肤的人群中夹杂着不少或白或黑、衣着怪异、语言奇特的外国学者、商人、僧侣、外交官。
……③总之，在乘车驶向秦俑馆的路上，我眼前幻影迷离，心头忆念零乱，耳旁响着、嘴里吟着美妙的诗句，纵横八百里，上下数千年，浮想联翩，心潮腾涌。
我既愉快，又怅惘；既兴奋，又冷静，中间还夹杂一点似乎是骄傲的意味。
④就这样，转眼之间，我们到了秦兵马俑馆。
⑤我们先参观了大厅旁边的一间小厅。
中间陈列着一辆铜车、四匹铜马。
四匹铜马神采奕奕，仿佛正在努力拉着铜车奔驰。
一个铜军官坐在车上，驾着这四匹马。
看到这样精致绝伦的艺术国宝，人们都不禁啧啧称叹，我心中那一点骄傲的意味不由得浓烈起来了。
⑥走进大厅，那真是硕大无比，至少有几个足球场大。
站在栏杆旁边向下面的大坑里望去，那兵俑和马俑都成排成行地站在那里。
八年级下学期阅读理解语文综合检测试题带答案一、八年级语文下册阅读理解1．阅读下文，回答问题。
父亲陈铭①大家好，我是你们的朋友陈铭，今天我演讲的题目是《父亲》。
既然要说父亲，当然得从我女儿芷诺说起。
女儿芷诺推出产房的第一瞬间，我就问护士：“是不是拿错了，为什么长得这么丑？”（爆笑）护士看了我一眼说“女儿都是随爸爸的呀！”我就释然了很多，然后还是没有欢喜，心里充满的是很仓惶的感觉。
为什么会仓惶呢？我一直在问自己，我到底做好了一个做父亲的准备吗？什么样的父亲是一个合格的父亲呢？这个问题我完全没有头绪，所以我就带着这个问题去问我的父亲。
（评委点头）②他是一名四十多年的老警察，在隐蔽战线工作。
这就意味着他不仅很少回家，而且他在哪儿，他在干什么，我和我的母亲都不可能知道，也决不能去问。
③1981年元月2号，湖北省铁山区一座军火库失窃，我父亲被组织迅速召回。
④那一天，他和两名干警在山中排查摸底时，发现一可疑点。
我父亲在屋外一看，窗户里人影重重，他觉得有些奇怪，便跟另外两个同事说；“这样，你们在门口稍微帮我把一下，我进去探探什么情况。
”⑤见我父亲一走进去，团伙头目的手便慢慢地挪向枕头下方。
父亲一个箭步钻到他的身后，右手先一步把手枪从枕头下面抽出来，左手手臂锁喉，右手手枪抵头，然后对着所有人说：“不要动！全部都不要动！把枪放下！”⑥情况万分危急。
怎么办？⑦出乎所有人的意料，我父亲松开了左手，把枪和警官证一起推了过去。
我父亲从我小时候起就跟我说，战士的生命就是枪，任何时候枪不离手，但是在那一个瞬间，他把他的生命推了过去。
⑧我父亲还是笑着说：“你是老大吧，我来是跟你聊聊天的，你今天偷的枪支弹药的数量被法院抓了怎么判都是死刑。
我来是因为我这儿有条活路。
如果今天你放下枪跟我走，我就敢用我的命保你这条命不判死刑，你信我，把枪放下跟我出去，有活路；你不信我开枪，一起死。
你选！”⑨我父亲后来说，这是他人生中最漫长的两分钟。
⑩两分钟之后，老大放下手枪，坐上吉普车的后座。
八年级下册阅读理解语文综合试卷答案一、八年级语文下册阅读理解1．阅读下面材料，完成下面小题。
材料一：壶口瀑布是黄河中游流经秦晋大峡谷时形成的一个天然瀑布，西临陕西省宜川县，东濒山西省吉县，距陕西省宜川县城40公里，距山西吉县城西南约25公里，面积约100平方公里，为陕西省和山西省共有的著名风景名胜区。
瀑布宽达50米，深约50米，最大瀑面3万平方米，是中国仅次于贵州省黄果树瀑布的第二大瀑布。
滚滚黄河水至此，300余米宽的洪流，骤然被两岸所束缚，上宽下窄，在50米的落差中翻腾倾涌，如同在巨大无比的壶中倾出，故名“壶口瀑布”。
壶口瀑布的形成和发展，是河床上裂点发展和移动的结果。
最典型的裂点就是瀑布，因为瀑布是河水垂直跌下的地方。
因此，瀑布必须有一层坚硬岩石所成的“造瀑层”，才不易被河水所侵蚀而使瀑布变为急流。
由于溯源侵蚀，裂点不断沿河向上游推移，瀑布不断后退，瀑布跌水以每年3—4厘米的速度不断向上游退移，龙槽也以同样的速度向上游延伸，瀑布下的深潭便延伸成“十里龙槽”。
材料二：黄河在这里由宽而窄，由高到低，只见那平坦如席的大水像是被一个无形的大洞吸着，顿然拢成一束，向龙槽里隆隆冲去，先跌在石上，翻个身再跌下去，三跌、四跌，一川大水硬是这样被跌得粉碎，碎成点，碎成雾。
从沟底升起一道彩虹，横跨龙槽，穿过雾霭，消失在远山青色的背景中。
当然这么窄的壶口一时容不下这么多的水，于是洪流便向两边涌去，沿着龙槽的边沿轰然而下，平平的，大大的，浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。
不，简直如一卷钢板出轧，的确有那种凝重，那种猛烈。
尽管这样，壶口还是不能尽收这一川黄浪，于是又有一些各自夺路而走的，乘隙而进的，折返迂回的，它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝，汩汩如泉；或淌过石板，潺潺成溪；或被夹在石间，哀哀打漩。
还有那顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如缕……而这一切都隐在湿漉漉的水雾中，罩在七色彩虹中，像一曲交响乐，一幅写意画。
我突然陷入沉思，眼前这个小小的壶口，怎么一下子集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态，兼容了喜、怒、哀、怨、愁——人的各种感情。
语文初二下学期阅读理解综合试卷带答案一、八年级语文下册阅读理解1．阅读下面的文字，完成小题。
移动支付构建智慧生活①在信息技术高速发展的今天，移动支付正在成为人们享受智慧生活的助推器。
不管是去大型超市购物，还是在街边小摊买菜，都能通过微信或者支付宝来完成支付，就连路边乞讨的人都开始随身携带目前最火的二维码了。
②移动支付属于电子支付方式的一种，因而具有电子支付的特征。
随身携带的移动性，既消除了距离和地域的限制，又随时随地获取所需要的服务、应用、信息和娱乐。
信息获取的及时性，使得用户可随时对账户进行查询、转账或进行购物消费。
以手机为载体，运营商可以将移动通信卡、公交卡、地铁卡、银行卡等各类信息整合到手机中进行集成化管理，为用户提供十分方便的支付以及身份认证渠道，体现移动支付系统信息交互的集成性的特点。
③移动支付在中国是无处不在的，男女老少都在用，普及程度非常高。
那么，移动支付有哪些优势呢？④不需要现金，支付更便捷。
只需要扫一扫二维码，就能够快速实现整钱、零钱支付。
对于商家来说，不需要再花费时间去找零。
对于广大消费者来说，对于钱包和零钱袋的需求减弱了。
移动支付也在快速走出国门。
支付宝已经让消费者在日本东京、泰国曼谷等旅游目的地实现一部手机畅快游；“五一”期间，微信支付在多个周边国家日均交易笔数大幅增长，俄罗斯增幅高达20倍，在柬埔寨、菲律宾增幅也有10倍之高。
⑤目前，移动支付与娱乐、餐饮、出行、购物、医疗等行业都有了高度的融合，这种融合不仅仅是线上，线下也是一样。
“五一”期间，选择用微信搭乘公共交通的人数同比增长215%；在加油站的消费同比增长116%。
在超市、停车场、餐厅等大部分生活场景中，扫码支付已经得到普及，这种高度融合促进了无现金在国内的发展进程。
⑥移动支付更加的环保。
首先体现在减少了现金制造过程中的资源消耗。
此外，不知道你身边有多少人在玩支付宝里面的蚂蚁森林，我们可以通过获得能量，可以实现种树，而这种种树，不是像几年前流行的农场，只是在网络上种树，而是在现实中种树，所以在进行移动支付的同时，我们也为环保事业贡献自己的一份力量。
八年级下学期期末复习阅读理解语文检测试卷附答案一、八年级语文下册阅读理解1．阅读文章，回答下列各题。
鉴赏家汪曾祺全县第一个大画家是季陶民，第一个鉴赏家是叶三。
叶三是个卖果子的。
他专给大宅门送果子。
到了什么节令送什么果子都是一定的。
他的果子不用挑，个个都是好的。
他的果子都是原装。
四乡八镇，哪个园子里，什么人家，有一棵出名的好果树，他都知道，而且和园主打了多年交道，熟得像亲家一样了……立春前后，卖青萝卜。
“棒打萝卜”，摔在地下就裂开了。
杏子、桃子下来时卖鸡蛋大的香白杏，白得一团雪，只嘴儿以下有一根红线的“一线红”蜜桃。
再下来是樱桃，红的像珊瑚，白的像玛瑙。
端午前后，枇杷。
夏天卖瓜。
七八月卖河鲜：鲜菱、鸡头、莲蓬、花下藕。
卖马牙枣、卖葡萄。
重阳近了，卖梨：河间府的鸭梨、莱阳的半斤酥，还有一种叫做“黄金坠儿”的香气扑人个儿不大的甜梨。
菊花开过了，卖金橘，卖蒂部起脐子的福州蜜橘。
入冬以后，卖栗子、卖山药（粗如小儿臂）、卖百合（大如拳）、卖碧绿生鲜的檀香橄榄。
他还卖佛手、香橼。
人家买去，配架装盘，书斋清供，闻香观赏。
不少深居简出的人，是看到叶三送来的果子，才想起现在是什么节令了的。
叶三五十岁整生日，老大老二都提出爹不要走宅门卖果子了，他们养得起他。
叶三有点生气了：“嫌我给你们丢人？我给这些人家送惯了果子。
就为了季四太爷一个人，我也得卖果子。
”季四太爷即季陶民。
他大排行是老四，城里人都称之为四太爷。
叶三真是为了季陶民一个人卖果子的。
他给别人家送果子是为了挣钱，他给季陶民送果子是为了爱他的画。
季陶民有一个脾气，画一张画要喝二斤花雕，吃半斤水果。
叶三搜罗到最好的水果，总是首先给季陶民送去。
季陶民每天一起来就走进他的小书房﹣﹣画室。
叶三不须通报，一来就是半天。
季陶民画的时候，他站在旁边很入神地看，专心致意，连大气都不出。
有时看到精彩处，就情不自禁地深深吸一口气，甚至小声地惊呼起来。
凡是叶三吸气、惊呼的地方，也正是季陶民的得意之笔。
八年级下册阅读理解模拟语文综合试卷答案一、八年级语文下册阅读理解1．阅读下面的文字，完成下列小题。
琐忆①我读书不多，也没有什么大收获，但是故事还是不少的。
②开始读书时就闹了笑话。
我们那时的孩子，尤其是我，混沌得让人不知如何评说，连一些生活常识都不懂得。
一次读林觉民的《与妻书》，首句是“意映卿卿如晤”，其中的“卿卿”我就犯了难，不知是何方神圣。
问别人，无解，（许是那些伙伴们诚心出我的洋相，不告诉我。
）只好去问老师。
语文老师是一位刚上班的姑娘，很腼腆，但很认真，对孩子也很热心。
③“老师，那卿是什么意思？”④老师瞪大了眼，看着我。
“注释上不是有吗，夫妻间的呢称？”⑤“对，这个呢称是怎么回事？”⑥老师红了脸，看着我，无奈地笑了。
她顺势问了句“你那个妻字怎么写的？”我一低头，发现自己把妻字的下边的女字边写成了走字的下半边。
但我不知道异常，因为我一向这样写。
老师让我把题目和自己写的仔细对照一下，还说了一句“让你一辈子讨不到媳妇”。
同学们哄笑起来，老师也笑起来，连她那嘴边的酒窝也笑红了。
我就成“讨不到媳妇的卿卿”了。
⑦笑话是闹了，我却因祸得福，从老师那里讨来了《唐宋词浅析》一书，足足地，美了一段日子。
⑧这是一本很好的书。
我至今记得书中写表先生在排演《姚期》期间一看到街头骑自行车倒地的情形就立即联想到姚期听到儿子姚刚打死郭大师时的动作处理。
其投入情景让人折服，这已足以和卓别林拿着扳手在路上拧人家风衣纽扣的细节相媲美了。
只是卓氏那是在剧中的表演，而表先生是在生活中的实景罢了。
我很喜欢这本书，买到后就忘情地读了起来。
⑨我当时在教室的一个很不起眼的角落里，径自看着我的书。
有同学喊去吃饭。
放下书。
发现教室里狼藉一片，地上还有不少血迹，就大瞪着两眼问同学。
同学冲着我笑，说班里打架了，打了群架！我吃惊地点点头，知道天色已经很晚，就和同学吃饭去了。
⑩国老师是我们的历史老师，很严厉。
在他的课上从不允许学生看闲书。
他有一个非常严厉的处罚方法：只要从他的课上被发现看闲书，不管你有什么理由，他就用这本书在你头打，直到把这本书打飞为止。
有一次他就当众把我们班一个叫李胜男或者叫李亚男的女生给打了，而且真把书给打飞了。
这位女同学红肿着眼哭了一天，据说她现在已经做了编剧或者导演了。
“打飞了”就成了那时对我们最严厉的惩罚。
我也不幸有了这样的经历。
⑪一次上晚自习，我在看我的书，忘记了时间。
第一节课是国老师的课，他进来了。
我有一个毛病，就是看书的时候手里总是拿着一支笔在手边的本子上画来画去。
国老师走到我跟前，看我一边看一边写，高兴地说：“看书呢。
”我吓了一跳，赶忙回答。
国老师说：“看吧，看吧，边看边写好，写写记得牢！”我长出了口气，趴那里不吱声。
国老师转身要走，我的后桌同学（他不在人世也已经好多年了。
）发话了，“国老师，还好？也不看看看的什么书？还记得牢？”我回头瞪了他一下眼。
国老师转过身，戴上眼镜，推开我，拿起了我的书。
“《世界著名悲剧选》”他一字一顿地自言自语道，看看我，又看看书，犹豫了一会。
书放下了。
⑫“打飞了，打飞了。
”后桌又多嘴了了。
⑬“不说能死！”⑭国老师犯了难，阴沉着脸，掂量着书，看着那多嘴的同学，他的手一会抬起，一会放下，始终犹豫不决。
教室里一片死寂，我的心几乎要蹦出来。
许久，许久。
⑮“我把它扔楼下去吧。
”声音是那样的无奈和无助。
“您把它扔了我也得捡回来。
”那声音小到只有我自己才能听得到，而且还带了灵腔。
⑯“打飞了，打飞了！”我回身蹦了那同学一脚，他不做声了。
⑰“把书收起来吧，这时候看不好。
”⑱国老师慢慢地回转身，弯着腰，疲惫地走出了教室。
那一晚，老师再也没有来我们教室，以后也再没听说有同学因为看课外书而挨打的事。
⑲我爱看书，因此就忽略了生活中的很多细节。
有一年我到了一个新的班级，老师把我安排到一个经常空着的位子上。
同桌是一位女生，挺文静的。
他们说她很漂亮，也很有风味。
我到了新的班级，新的位置上，人生地不熟，又少言语，每天除了上课就是看闲书，不想还结了书缘。
我后桌的男生突然给我弄来了我心仪已久的罗曼罗兰的《约翰克利斯朵夫》。
我很感激他，感谢之后就沉没到克里斯多夫的世界里去了。
有一次上政治课，我竟然喊了一声好，引得老师和同学们都把目光投向了我。
老师以为我是为他的讲课叫好，也没太在意。
我逃过了一劫，继续读我的书。
这可引起了我同桌的警惕，她开始注意我这个土小子了，老替我担着心，也劝过我几次。
我也试着隐忍，但当我再次为罗曼罗兰正合我意的匠心安排而大呼“该出现了”的赞许时，她竟然用胳膊肘使劲捅了我一下，小声严厉地说“上课呢”。
我猛地一惊，刚想发火，见她娇嗔地怒视着我，吓得如梦初醒，忍着痛冲她笑了笑。
⑳危机解除了。
㉑一个星期六的下午，阴着天，我正在屋里看书，有人喊我，就出去了。
㉒在走廊里一个极不像学生的人问我，你叫张卿卿吗？我说是。
他又说你知道你做什么了吗，以后小心着点。
还没等我明白怎么回事，一记重拳就砸在了我的左脸上。
我当即大怒，挥拳要打，那人却逃跑了。
回到教室，如坠云里雾里。
后来终于晓得，是我的那个给我书读的后桌起了歹意，他怕我夺了他的至爱而出的下策。
他给我书读也并非善意，那个经常空着位子也不是班里缺人用不着，而是都被他打跑了。
我也没太在意，倒是朋友们觉得丢了面子，纠集了人众，要和他较量。
他胆怯了，央人求情向我道了歉。
㉓“哥，我不是有意对你，我是真的怕失去了她。
”㉔“你怎么知道你的灵芝就不是我的杂草！”㉕我没有好声气，当即把书交还了他，也搬离了那个位置。
那套书的后两本，是两年后我央人从外地借到寄给我读的。
㉖许多年了陈年往事，芝麻绿豆。
（1）文章共写了哪些读书的故事？（2）文章第①段的作用是什么？（3）请从修辞手法的角度，赏析第㉔段中的画线句。
（4）第⑭段画线句子主要使用了什么描写手法？有什么作用？（5）结合语境，理解下列句子中划线词语的含义。
我猛地一惊，刚想发火，见她娇嗔地怒视着我，吓得如梦初醒，忍着痛冲她笑了笑。
（6）选文的题目原为“书趣”后来又改为“琐忆”，你觉得哪一个更好一些，请简述理由。
2．阅读下面的文字，完成下面小题。
花事记忆（美）诺拉·沃恩①在中国的传说中，每月都有一种月令花，在新月之后的第五天庆祝。
诗人常常在花期到来之日敲开院门，要求进屋吟诵花的诗歌。
许多茶铺都有一个讲故事的人来吸引顾客。
在花的节日，我常在路过的时候，听到盲眼说书人在给下了工聚过来的人们讲花的寓言。
②正月的女主人是水仙花，二月是紫罗兰，三月是桃花，而三月是婚礼最多的月份。
桃花在中国是婚礼的象征，正如橙花之于美国婚礼一样。
在中国古代，人们会在桃花花期的节日中庆祝美好的姻缘。
四月用牡丹来命名，但玫瑰才是这个月真正的主人。
因为“牡丹是富贵人家的花，象征着财富和权力；而可爱的玫瑰则属于每一个人，她的美丽、优雅在乡野和庙堂面前毫无分别。
”③温柔的茉莉是五月的女主人。
莲花出淤泥而不染，是纯洁的化身，主持六月；有治疗功效的凤仙花，主持七月；娇小却馨香扑鼻的桂花，主持八月；深得文人喜爱的菊花，居于九月；明亮欢快的金盏花，是十月的女主人；十一月的，则是山茶花；冬季开花的梅花，花瓣就像雪花一样，是属于十二月的花。
④哪种花都不能被忽视，但因为一年不过十二个月，于是在农历二月十二设有花朝节。
⑤花朝节的礼仪是走亲访友，互相赠送花的种子。
花的生日适宜聚会。
甚至不需要花园就可以举办花茶聚会。
我认识北平一位体弱多病的中国小姐，既没有财力也没有精力来料理一座花园，但是每年都举办花茶聚会。
邻居家有一枝紫藤爬进了她的院墙。
每年到了紫藤开花的时候，她就请朋友们来做客。
有一年紫藤并没有开花，她仍然兴高采烈地举办了聚会，以纪念往年的花开景象。
⑥有能力的富裕人家，往往在聚会时举办盛大的花卉展览。
展览通常从清晨开始，日落之后，院子里会点起丝绸做的灯笼，让大家尽情地欣赏花木之美。
只要举止得当，逗留时间的长短全凭个人选择。
⑦中国人不喜欢插花，因此很少这么做。
聚会上展示的花朵，或盆栽，或地栽，都仍在生长。
几百年以来的诗词、绘画已经给每一种树木、藤蔓和植物赋予了象征意义，植物的摆放也受此影响。
⑧赏花会的目的是观赏鲜花，而玩纸牌或者打麻将则被视为下品。
有的时候，会搭起露天戏台，表演那些赏花经典节目。
有一回我参加了一个赏花会，那家的小孩穿上了花衣服，跳了一段即兴花舞。
赏花会上，往往还会请擅于吟诵的人献上有关花的诗歌。
⑨花宴也颇受欢迎。
林家在每年果树开花的时节会举办果树节。
友人们结伴同游，从各地赶到宁波附近观赏杜鹃花。
美丽的荷花在河中的浅湾打开郁金香形状的花骨朵时，很多家庭也会把宴席设在船上。
⑩我第一次受邀参加赏花会的时候，干妈告诉我着装的礼仪。
“这样的场合每个人都要着盛装出席。
”她说，“但是根据古老的礼仪，不宜穿得比花还要艳丽。
出席赏花会的打扮应该讲究，干净、素雅、落落大方。
奇装异服在花会上是不合时宜的。
彬彬有礼的女主人与宾客们都知道，相聚是为了庆祝花开，衣着打扮如若分散了人们对花的注意力，是粗鲁无礼的。
”（1）下列对文章的理解和分析不正确的一项是（）A.几百年以来的诗词、绘画给每一种树木、藤蔓等植物赋予了象征意义，莲花出淤泥而不染，是纯洁的化身。
B.选文写了各种聚会都在花朝节时举办的情景，如在赏花会中人们观赏鲜花、表演节目、吟诵有关花的诗歌等。
C.三月月令花桃花在中国是婚礼的象征，因此，在中国古代，人们会在桃花时节的节日中庆祝美好的姻缘。
D.选文通过对花事的回忆，展现了中国人对花的喜爱和珍视，表达了自己对中国人爱美、尚美、敬美的认同。
（2）简要分析本文用中国的传说来开头的妙处。
（3）结合语境，按要求赏析。
①聚会上展示的花朵，或盆栽，或地栽，都仍在生长。
（画线句子）②有一年紫藤并没有开花，她仍然兴高采烈地举办了聚会，以纪念往年的花开景象。
（划线词语）（4）融情于事，是本文一个写作特点。
请结合文本具体分析作者如何在叙述“花事”中表达情感。
（5）第③段中“莲花出淤泥而不染，是纯洁的化身”，请分析莲花的寓意3．阅读下文，完成各题。
不是每朵花都要结果①表哥种了20多年桃树，有几十亩的桃园。
几年前，我从他那儿移了棵嫁接好的桃树苗，栽在院子里。
②“桃三杏四梨五年,枣树当年就见钱”，这农谚准得很。
桃树栽下后的第二年，料峭春寒尚未消退，它的枝丫间便冒出了一个个花骨朵。
紧接着，随着“春风又绿江南岸”，仿佛一夜之间，那小小的桃树，竟“满树和娇烂漫红”了。
③我兴奋地打电话向表哥报喜，表哥却叮嘱我，每条枝上只留五六朵桃花，其余的都摘掉。
电话这端的我差点惊掉了下巴，问他为什么，表哥告诉我，不仅如此，等结了桃，还要疏掉多余的果，每个枝上只留一两只最大最好的。
因为桃树太小，枝丫太细，桃子多了怕经不住……④就这样，在表哥的叮嘱下，我虽是万般不舍，但也只好忍痛割爱，按表哥说的办。
