苏教版小学一年级语文上册复习教案2

（这份是认一认部分，其它部分在我上传的文库中都能找到）语文导学案一年级（上册）班级姓名教学内容:《认一认1》教学目标:1、认识本课的16个汉字，读准字音。

2、通过观察图画，初步理解本课汉字的字义。

教学重难点学生的识字量差异很大，如何让已经认字的孩子依然保持强烈的识字热情，同时，简单生动地教会不认字的孩子一些难认的字，如：金，耳等，成为本课的一个重难点。

教学准备：课件、汉字卡片。

学生准备小卡片。

课时安排：两课时教学过程：第一课时课时目标：1、认识“人口手足舌牙耳目”八个汉字2、理解汉字的意思，尤其是“目”和“口”，能说出每个器官都有什么作用一、自学：看图1、猜谜语：小时四只脚，大时两只脚，老时叁只脚。

（谜底：人）看图，认读给汉字找朋友：人——好人、人们、人群......2、我们每个人的身上都有许多不可缺少的器官，比如，这是我们的——手。

说一说，你的小手，可以做些什么？认读：手3、除了手，还有哪些？（出示：图）自己看一看，说一说二、互学：认识汉字1、指名说2、和他们相对应的汉字你认识吗？我的十分钟：小组活动：1、联系图，认一认，如果有不认识或者不确定的可以问一问同桌或前后左右的小朋友。

2、说一说每一器官有什么作用。

3、给每个汉字找一找词语朋友。

三、交流所学1、你认识了哪个汉字朋友，上来说给大家听示范：我认识了口，口就是嘴巴，请大家跟我读——口。

2、我们的小嘴巴有什么用？你能给它找到词语朋友吗？（剩下的6个用同样的形式学习）三、检查识字情况1、（出示）8个汉字，用各种方法读记2、游戏一：“谁的眼睛快”老师指字，学生抢读游戏二：“找朋友”老师指字，学生做出相应的动作，指身上的部位。

3、齐读第二课时课时目标：1、认识“金木水火山石田土”八个汉字2、理解汉字的意思，知道这些自然物质在大自然中有什么作用。

3、正确区分同音字“木”和“目”一、复习旧知，引出新授1、小朋友们，上节课，我们认识了八个汉字朋友，还记得吗？（出示）多种形式认读。

第一课时复习汉语拼音（一）教学目标熟练掌握23个声母,24个韵母，16个整体认读音节。

重点、难点熟练掌握2３个声母,24个韵母，1６个整体认读音节。

熟练掌握１6个整体认读音节。

教学过程一、复习声母1、指名读声母表（1)辨形：b——d p——ｑ t——ｆ（2）辨音:n——l ｚ——zｈｓ——sh2、集体背声母表。

指名背二、复习韵母1、指名读韵母表，集体读2、按要求读韵母单韵母、复韵母、前鼻韵母、后鼻韵母3、指名背、集体背韵母表三、复习整体认读音节1、指名读整体认读音节表(1）记住形，读准音：yｕe yuａｎ（2) 书空２、背诵整体认读音节表。

第二课时复习汉语拼音(二）复习目的：复习声母韵母和整体认读音节，区别形近、音近字母,能够默写并拼读。

复习准备:字母卡片、小黑板。

复习过程：一、声母比较出示卡片比较(说儿歌比较）:b---d p---q ｔ－--f ｌ－--ｎ---m ｚ－-－ｚhc---cｈs-－-sh二、韵母分类齐读、指名开火车读、找出单韵母、复韵母和两个单韵母组成的复韵母找出鼻韵母中前后鼻韵母，特殊韵母出示卡片比较(说儿歌比较)：ｉe--－ei ｕi－--iu ai-－-aｎａo---ou un-－-ün---üeen---eｎg in--－ing ａn-－-anｇ齐背两遍、指名背默写韵母表三、四声及标调背四声儿歌认读:ài ēｎòng úｎ iěíｎg èr ǘn复习标调儿歌练习标调：ang（第二声) üe(第一声) ｕi(第二声） oｕ（第四声) eng （第三声） eｉ(第四声)ua(第二声） aｏ（第三声) iｕ(第一声)四、整体认读音节表齐读、抽读、指明读、背诵分类：加哑巴ｉ的有：zhi chｉｓhi ri zi ｃｉ si声韵音同的有:ｙi wu小i改大y的有:ie---ｙe加写大ｙ的有:ｙu yuｅyun ｙin ｙing在前加ｙu：yuaｎ五、复习有关j q x的拼写规则出示(拼读)：júｚi chénｇｑúｎxuě huāyuèｅr将jú qúｎxuěyuè这些音节分解声母、韵母和声调巩固练习（一）、分类：zh ｂ de f c q gaｏａn y ch u ong ｘin eｎ ang sh Ｉk ai ie uｎｅng ün s ü ti o u ｚi e 单韵母:前鼻音韵母:后鼻音韵母:翘舌音声母:（二)、用“﹋”标出三拼音节wān wān de yｕèer ｘｉǎo xiǎo de chｕán,xiǎｏxｉǎｏ dｅｃｈuán liǎng tóuｊｉān，ｗǒzài xｉǎo xiǎo de chｕán lǐ zuò, zh ǐ kàn jiàn shǎｎ shǎｎｄe ｘīnｇｘīng lán l áｎ dｅｔiāｎ.(三）、用“-－-”划出整体认读音节yè huí yǔｎsh ｒi ｊú chíｄｅｊiā yu er yin wǔ zǔ yìng yｕáｎｗōｙｕèｑuāｎzi xｉｊiù第三课时复习(第一单元)复习内容:识字1——识字3、练习1复习目标：熟练掌握字词，并会适当在句子中运用。

苏教版一年级上册语文教课设计《复习》教课设计教课要求：掌握声母、韵母和整体认读音节的摆列次序，并能熟读、记诵。

教课过程：一、板书：ｆù ｘí二、识读声母表１．出示小黑板：ｂp m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w ２．指名读２３个声母。

３．分两个大组轮读。

４．这是一张南瓜母表，表上声母摆列的次序是不可以随意改动的。

我们在教课声母时，先教 z c s，后教 zh ch sh r，这是为了便于同学们学习，但在记诵这张声母表时，一定把次序调整过来。

５．齐读表上的２３个声母。

三、识读韵母表。

１．出示小黑板：ɑ o eⅰ u ü ɑⅰ eⅰuⅰ ɑ o ouⅰ u ⅰ e üe er ɑ n enⅰ n un ünɑng eng ing ong２．指名读２４个韵母。

３．分四个组，每个读一行韵母。

４．这是一张韵母表。

谁能谈谈表上４行韵母是按如何的顺序摆列的？５．齐读表上２４个韵母。

四、识读整体认读音节表。

１．出示小黑板：ｚｈｉｃｈｉｓｈｉｒｉｚｉｃｉｓｉｙｉｗｕｙｕｙｅｙｕｅｙｕａｎｙｉｎｙｕｎｙｉｎｇ２．分４个组，每组读一行音节。

３．这是一张整体认读音节表，表上共１６个整体认读音节。

整体认读音节的特色是要整体识读，不用拼读。

４．齐读表上１６个整体认读音节。

五、依据表上次序，把２３个声母、２４个韵母、１６个整体认读音节抄录一遍。

一、认读《汉语拼音儿歌》１．出示课题：ｈàｎｙǔ pī néyr gīēn指名读课题，齐读课题。

此刻我们要来复习，要点不是听闻，而是认读它们。

２．挨次认读汉语拼音儿歌。

３．总结讲话。

小朋友们，我们已经认读了６首《汉语拼音儿歌》，大家学得很有成绩。

到今日为止，汉语拼音集中教课阶段已经结束。

此后，我们将经过各样分别性的练习和复习，会持续学到相关汉语拼音的知识，并有来帮助识字和念书。

小学语文一年级上期末复习课教案复习内容：复习拼音复习目标：掌握声母、韵母和整体认读音节的排列顺序；并能熟记、背诵汉语拼音字母表。

正确拼读音节，注意四声和轻声，掌握标调规则。

复习重点、难点：熟记汉语拼音字母表。

背诵汉语拼音字母表。

复习构想：通过画一画、认一认、改一改等复习活动，充分调动学生的参与欲，让学生改被动掣习为主动学习，在游戏中快乐地学习，并能正确地熟记、背诵声母、韵母及整体认读音节。

教学准备：电脑、字母及整体认读音节卡片。

写有平翘舌音、几个单韵母及复韵母的小黑板。

复习时间：2课时第一课时复习内容：复习拼音表学习过程：一、复习声母。

1、齐读、开火车读、拐弯读、齐背（边背边书空）、指名比赛背2、出示卡片比较(说儿歌比较)：b---d p---q t---f l---n---m z---zh c---ch s---sh3、默写声母表4、给声母连线，比一比，看哪一组连得又快又对。

(每块小黑板上写有声母，把声母用线连起来，就变成一只小动物。

)自己评一评，连线正确的给自己所在的小组画上一颗五角星。

线连得流畅、画得好的给自己所在的小组画上三颗五角星。

二、复习韵母。

1．(出示韵母卡片。

)指名认读。

开火车读。

齐读。

2．说一说，这些韵母是按怎样的顺序排列的?(6个单韵母，8个复韵母，1个特殊韵母，5个前鼻韵母，4个后鼻韵母。

)3．找出单韵母、复韵母和两个单韵母组成的复韵母。

找出鼻韵母中前后鼻韵母，特殊韵母4、出示卡片比较(说儿歌比较)：ie---ei ui---iu ai---an ao---ou un---ün---üeen---eng in---ing an---ang齐背两遍、指名背5、默写韵母表复习四声及标调背四声儿歌认读：ài ēnòng ún iěíng èr ǘn复习标调儿歌6、练习标调：ang(第二声) üe(第一声) ui(第二声) ou（第四声）eng（第三声）ei（第四声）ua(第二声) ao（第三声）iu（第一声）三、复习整体认读音节。

2019-2020年苏教版小学一年级语文上册复习教案复习目的：复习声母韵母和整体认读音节，区别形近、音近字母，能够默写并拼读。

复习准备：字母卡片、小黑板。

复习过程：复习声母齐读、开火车读、拐弯读、齐背（边背边书空）、指名比赛背出示卡片比较(说儿歌比较)：b---d p---q t---f l---n---m z---zh c---ch s---sh默写声母表复习韵母表齐读、指名开火车读、找出单韵母、复韵母和两个单韵母组成的复韵母找出鼻韵母中前后鼻韵母，特殊韵母出示卡片比较(说儿歌比较)：ie---ei ui---iu ai---an ao---ou un---ün---üeen---eng in---ing an---ang齐背两遍、指名背默写韵母表复习四声及标调背四声儿歌认读：ài ēn òng ún iěíng èr ǘn复习标调儿歌练习标调：ang(第二声) üe(第一声) ui(第二声) ou（第四声） eng（第三声） ei（第四声）ua(第二声) ao（第三声） iu（第一声）复习整体认读音节表齐读、抽读、指明读、背诵分类：加哑巴i的有：zhi chi shi ri zi ci si声韵音同的有：yi wu小i改大y的有：ie---ye加写大y的有：yu yue yun yin ying在前加yu：yuan默写整体认读音节表复习有关j q x的拼写规则出示（拼读）：jú zi chéng qún xuě huā yuè er将jú qún xuě yuè这些音节分解声母、韵母和声调巩固练习（一）、分类：zh b de f c q gao an y ch u ong x in en ang sh I k ai ie un eng ün s ü ti o u zi e单韵母：前鼻音韵母：后鼻音韵母：翘舌音声母：（二）、用“﹋”标出三拼音节wān wān de yuè er xiǎo xiǎo de chuán, xiǎo xiǎo de chuán liǎng tóu jiān, wǒ zài xiǎo xiǎo de chuán lǐ zuò, zhǐ kàn jiàn shǎn shǎn de xīng xīng lán lán de tiān.（三）、用“---”划出整体认读音节yè huí yǔn sh ri jú chí de jiā yu er yin wǔ zǔ yìng yuán wō yuèquān zi xi jiù复习教案（第一单元）复习内容:识字1——识字3、练习1复习目标：熟练掌握字词，并会适当在句子中运用。

2024年苏教版小学语文一年级上册教案2024年苏教版小学语文一年级上册教案1（约2704字）【教学目标】双基目标：（1）复习巩固汉语拼音，由拼音认汉字；（2）通过书空、描红、临写等方式分析汉字笔画、笔顺等方法，学会本课9个生字：升、国、我、们、中、起、立、正、向；“绿色通道”（两条绿线）内的4个字：旗、您、敬、礼，只识不写；理解生字组成的词语；认识1种笔画：斜钩（3）知道五星红旗是我国的国旗，知道国旗的象征意义；在热爱祖国的情感的支配下，能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文；思维发展目标：（1）通过播放国歌，让生再切身感受五星红旗是怎样升起，感受升国旗、放国歌时庄严肃穆的气氛，激发热爱祖国的情感；（2）通过多媒体的演示，让生看到一个鲜活的生动的升旗仪式，明确今后在每周一升旗时应如何做；【教学重难点】教学重点：1.认识9个生字：升、国、我、们、中、起、立、正、向，掌握正确的笔画笔顺；2.正确、流利、有感情的朗读课文和背诵课文；教学难点：1.读准9个生字的字音；以正确的写字姿势，执笔、运用方法正确、规范地书写；认清笔画笔顺，理解字义；2.正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文；【教学准备】1、课前布置学生收集有关国旗的资料2、生字卡片，升国旗的录像【教学时间】两课时【课前预习】1.认真读课文三次，不会读的生字要多拼几次，做到不加字、不漏字、不读错字（读3）；2.对照课后认读生字条里的生字（即课后双线格里的生字），从课文中圈出相应的生字，并且正确拼读三次（圈3）；3.给生字条里的认读生字注音,然后记一记生字（注）；4.描一描课后田字格里的生字，笔顺要正确，书写要端正（描）。

【教学过程】第一课时一、录音导入： 2分播放录音，说一说你都在什么时候听到过这首歌？（在升旗时）那升旗时你们会怎么做？看一看文中的小朋友是怎么做的？二、初读课文 6分1、借助拼音来正确的读课文。

2、边读边画出要求认和要求写的字，在读这些字时要注意读音。

一年级苏教版语文上册教案【优秀3篇】教案是根据教学大纲的要求，经过教学目标确定，教学内容和任务分析，教学活动结构及界面设计等环节，巧设教案，激发兴趣，一起看看一年级苏教版语文上册教案！欢迎查阅！以下内容是小编为您带来的3篇《一年级苏教版语文上册教案》，希望朋友们参阅后能够文思泉涌。

一年级苏教版语文上册教案篇一一、教学目标知识与能力：1.认识十一个生字，会写四个字。

认识“辶、忄”两个偏旁。

2.知道“远”和“近”、“有”和“无”、“来”和“去”是意思相反的词。

3.正确、流利地朗读课文，背诵课文。

过程与方法：1.通过自由读、同桌互读、分小组读等不同的朗读形式，能够流利地朗读、背诵古诗。

2.利用学过的识字方法识记本课生字。

3.找、读、了解反义词的意思，能够记住古诗中的反义词。

情感态度与价值观：通过观察插图和学习课文，感受诗中所描绘的生机勃勃的景象，从而受到美的熏陶。

二、教学重难点教学重点：1.认识十一个生字，会写四个字。

2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。

教学难点：能用自己的话说出古诗的意思。

三、教学策略本课主要采用朗读法、想象法、自主识字法等教学方法。

通过想象画面并联系生活实际，使学生有滋有味地循图读文，激发学习的兴趣，让学生自由地学文识字。

1.通过朗读、看图完成学生对课文内容的感知。

2.自主识字，交流识记方法，重点字教师给予适时的点拨指导。

3.在课文解读中鼓励学生展开想象，充分联系生活实际，以此获得情感体验，感受语言文字的优美。

四、教学过程(一)猜谜导入1.教师请学生猜字谜：空山之中一亩田。

(谜底是“画”字)2.教师再请学生猜谜语：远看山有色，近听水无声。

春去花还在，人来鸟不惊。

(谜底还是“画”)3.导语：刚才我们猜的谜语，就是一位古代诗人以画作为谜底写的一首诗。

下面，就让我们来学习这首诗。

【设计意图】以谜语导入，激发学生学习古诗的兴趣。

(二)自学字词1.初读课文，读准字音。

(1)学生借助拼音读课文，一边读一边在课文中圈出本课的会认字。

苏教版一年级语文上册教案汇总5篇苏教版一年级语文上册全册教案2doc精选篇1教学目标：1学会ie üe er及其四声，读准音认清字形，正确书写。

2学会整体认读音节ye yue。

3学习声母和复韵母ie üe拼成音节。

4认识8个生字，正确朗读句子和儿歌。

教学难重点：1学会复韵母ie üe，特殊韵母er和整体认读音节ye yue。

2使学生能够区别ie üe和ye yue，掌握ü上两点的省略规则。

教具准备：投影仪教学挂图拼音卡片小黑板第一课时一复习检查，导入新课1用卡片指名认读复韵母ai ei ui ao ou iu，读后说说复韵母发音的口形特点。

2我们学过哪些整体认读音节？3指名认读音节：nü lü和ju qu xu，复习ü上两点省略规则的儿歄。

（小ü见了j q x，去掉两点还念ü。

）二提出教学任务上一课我们学了3个复韵母，进一步掌握复韵母发音时口形的特点。

还学会了带复韵母的三拼音。

这节课我们再来学习2个复韵母和2个整体认读音节，看谁学得最好，能认清字形，读准字音，还会带调读。

三教学复韵母ie，和整体认读音节ye1看插图说话，引出ie：图上画着什么？启发学生回答“椰树”，板书ie。

2教学ie的发音，记清形。

ie老师是怎么读的呢？（先发i，紧接着向e滑动，i重e轻，就成了ie。

）领读，指名读，开火车读，齐读。

3板书ye，教师讲解：ie是复韵母，不能给汉字注音，整体认读音节ye跟复韵母ie的读音一样，写的时候，要把i换成声母y。

4复韵母ie和整体认读音节ye的四声练习。

（自由读抽读组词读）yē 椰树yé 爷爷yě 田野yè叶子四教学复韵母üe及整体认读音节yue1看插图，说说图上画着什么？2教师范读üe，出示复韵母üe。

3看老师念üe，谁能说说口形是怎样变化的？（先发ü音，很快地向e滑动。

苏教版小学一年级语文上册教案(通用6篇)苏教版小学一年级语文上册教案(通用6篇)苏教版小学一年级语文上册教案1 一、教学要求1、观察图画，看懂图意，对照图画理解句群意思。

2、学会13个生字，会写5个字，读准字音，认清字型，理解字义，正确书写田字格中的字。

3、能主动积累有关春天的词语。

4、留心观察周围的事物，丰富自己的见闻和感受。

二、教学重点、难点稳固学过的生字，学习生字的音、形、义。

三、教具课件、小黑板等四、教学时间二课时【第一课时】一、复习。

出示拼音卡片，读准下面的音节s huō、shuā、shū二、指导看图。

出示课件，提问：图上画的是什么时候的景物?有什么特点?你觉得风光怎样?三、学习纯拼音句群。

1、学生试读并找出难读音节。

读后检查音节卡片上的读音。

2、读纯拼音句群，要求：连词读→一句一句的读→两句话连起来读。

注意该课的要掌握的生字的读音,读后检查。

3、指导学生读准字音。

老师范读，学生仿读。

四、图文结合，理解全文意思。

1、春天来了，“万物复苏”是什么意思?“莺歌燕舞”呢?2、读其他句子，是什么风光?看图说一说，读准：”融”的读音。

五、自由朗读课文。

六、课堂小结。

【第二课时】一、复习检查。

1、指名朗读课文，2、检查生字，指名认读。

二、认识种笔画和本课的5个生字。

1、学习新笔画横折提。

(1)进一步理解万的意思，口头组词。

(2)老师示范，学生仿写。

注意本字在田字格中的位置。

2、认识齐(1)用齐口头组词。

(2)书空齐老师指导学生学习笔顺规那么。

从上到下。

3、学习百、丁、冬、齐，笔画和笔顺，教学步骤同上。

三、学生反复练习，并用开火车检查本课的生字的笔画、笔顺。

1、出示有田字格的小黑板，告诉学生用田字格写字，要注意字在田字格中的位置，哪一笔在横中线和竖中线上。

2、练习读全文，要读得正确、流利、有感情。

四、背诵课文。

1、指导背诵。

2、独立背诵。

同桌互背。

3、指名背诵。

五、小结。

读了课文我们知道了应该用心观察周围的事物，感受春天的气息。

2019年一年级语文上册复习教案-苏教版小学一年级复习目的：复习声母韵母和整体认读音节，区别形近、音近字母，能够默写并拼读。

复习准备：字母卡片、小黑板。

复习过程：复习声母齐读、开火车读、拐弯读、齐背（边背边书空）、指名比赛背出示卡片比较(说儿歌比较)：b---d p---q t---f l---n---m z---zh c---ch s---sh默写声母表复习韵母表齐读、指名开火车读、找出单韵母、复韵母和两个单韵母组成的复韵母找出鼻韵母中前后鼻韵母，特殊韵母出示卡片比较(说儿歌比较)：ie---ei ui---iu ai---an ao---ou un---ün---üeen---eng in---ing an---ang齐背两遍、指名背默写韵母表复习四声及标调背四声儿歌认读：ài ēn òng ún iěíng èr ǘn复习标调儿歌练习标调：ang(第二声) üe(第一声) ui(第二声) ou（第四声） eng（第三声）ei（第四声）ua(第二声) ao（第三声） iu（第一声）复习整体认读音节表齐读、抽读、指明读、背诵分类：加哑巴i的有：zhi chi shi ri zi ci si声韵音同的有：yi wu小i改大y的有：ie---ye加写大y的有：yu yue yun yin ying在前加yu：yuan默写整体认读音节表复习有关j q x的拼写规则出示（拼读）：jú zi chéng qún xuě huā yuè er将jú qún xuě yuè这些音节分解声母、韵母和声调巩固练习（一）、分类：zh b de f c q gao an y ch u ong x in en ang sh I k ai ie un eng ün s ü ti o u zi e单韵母：前鼻音韵母：后鼻音韵母：翘舌音声母：（二）、用“﹋”标出三拼音节wān wān de yuè er xiǎo xiǎo de chuán, xiǎo xiǎo de chuán liǎng tóujiān, wǒ zài xiǎo xiǎo de chuán lǐ zuò, zhǐ kàn jiàn shǎn shǎn de xīng xīng lán lán de tiān.（三）、用“---”划出整体认读音节yè huí yǔn sh ri jú chí de jiā yu er yin wǔ zǔyìng yuán wōyuè quān zi xi jiù复习教案（第一单元）复习内容:识字1——识字3、练习1复习目标：熟练掌握字词，并会适当在句子中运用。