蜗牛的一家

大班美术活动教案及教学反思《装饰画—蜗牛的一家》目标：1.培养幼儿观察事物细节和形象的能力。

2.锻炼幼儿动手能力和创作能力。

3.培养幼儿的想象力和艺术才能。

准备材料：纸板、画笔、颜料、剪刀、胶水、彩纸活动过程：1.导入（10分钟）老师展示一幅《装饰画—蜗牛的一家》，并简单介绍蜗牛的生活环境和特点。

引导幼儿观察画中的蜗牛家族，并请幼儿描述蜗牛的样子。

2.创作（30分钟）将纸板切割成适合的大小，作为画布。

给幼儿提供画笔和颜料，引导幼儿按照自己的想象和观察的蜗牛样子在画布上作画。

3.装饰（20分钟）幼儿完成画画后，老师提供彩纸、剪刀和胶水，引导幼儿根据自己的创意为画布进行装饰，可以剪出树木、草地、花朵等画面元素，也可以剪出蜗牛家族的家和道路等背景。

4.展示（10分钟）让每个幼儿向其他同学展示自己的作品，让其他同学猜猜画的是什么。

5.总结（5分钟）老师引导幼儿回顾整个活动过程，询问幼儿对蜗牛的印象和自己画作的理解。

教学反思：这个活动的目的是通过观察和创作，培养幼儿的艺术才能和创造力。

在教学过程中，我发现幼儿对蜗牛很感兴趣，他们仔细观察蜗牛的形象，并且很快就能将观察到的特点运用到自己的创作中。

同时，这个活动也锻炼了幼儿的动手能力和剪纸技巧。

在活动的设计上，我更注重了幼儿的自主创作，给予他们足够的自由度。

我给他们提供了一个基本的创作框架，但并没有限制他们的想象力。

我也鼓励幼儿互相展示和交流，这样可以增加彼此之间的学习和启发。

总的来说，这个活动得到了幼儿的积极参与和创造力的发挥。

幼儿对蜗牛的了解和对艺术的兴趣也得到了进一步的培养。

在以后的活动中，我会继续注重幼儿的主动参与和创造力的发挥，给予他们更多的自主空间和鼓励。

蜗牛的家故事蜗牛是一种慢慢爬行的小动物，它们的家是一座小小的壳。

蜗牛的家故事，或许在我们看来微不足道，但在蜗牛的世界里却是一个充满温馨和勇气的故事。

蜗牛的家，是它们的一切。

它们的壳不仅是一种保护，更是一种归属感。

蜗牛们在壳里生活、繁衍，它们的整个世界都围绕着这个小小的家展开。

有人说，蜗牛的壳就像是它们的城堡，虽然小小的，却是它们的领地，是它们的一切。

蜗牛的家并不是一成不变的。

它们会不断地修缮自己的壳，以适应外界的变化。

当壳受损时，蜗牛会努力修复，保护好自己的家。

就像我们人类一样，蜗牛也懂得珍惜自己的家，不轻易放弃。

蜗牛的家也是它们的旅行工具。

它们把自己的家背在身上，无论去到哪里，都能感到安全和舒适。

蜗牛们慢慢地爬行，带着自己的家，探索着未知的世界。

它们或许不像鸟儿一样飞得很远，但它们用自己的方式，去体验生活的精彩。

蜗牛的家也是它们的秘密基地。

在壳里，蜗牛们可以安静地休息，可以躲避风雨，可以躲避天敌。

它们的家是它们的避难所，是它们的港湾，是它们的一切。

蜗牛们在家里感到安心，感到温暖，感到快乐。

蜗牛的家故事告诉我们，每个人都有属于自己的家，无论大小。

家不仅是一种物质，更是一种精神。

它给予我们安全感，给予我们温暖，给予我们力量。

就像蜗牛一样，我们要珍惜自己的家，修缮它，保护它，带着它去探索世界的精彩。

蜗牛的家故事告诉我们，家是我们生活的起点，也是我们归属的终点。

无论外面的世界如何繁杂，我们都能在家里找到安宁和平静。

家是我们的港湾，是我们的避风港，是我们的一切。

就像蜗牛一样，我们要用心守护自己的家，让它成为我们生活的最美好的地方。

蜗牛的家故事告诉我们，家不在于大小，而在于温馨。

无论是大大的别墅，还是小小的屋子，只要有爱，就是最美好的家。

就像蜗牛一样，我们要珍惜自己的家，让它充满温馨和幸福。

蜗牛的家故事，或许在我们看来微不足道，但它却是充满着温馨和勇气的故事。

让我们用心感受蜗牛的家，珍惜自己的家，让家成为我们生活的最美好的地方。

蜗牛一家的故事
《蜗牛一家的故事》
住在一个小河边的蜗牛一家，爸爸蜗牛叫比比，妈妈蜗牛叫丽丽，他们的儿子叫小窍。

一天，比比拿着一只塑料袋，说：“今天我们一家去散步吧！”小窍也开心地跟着爸爸走进了森林。

突然，他们看见路边有一只袋鼠，小窍想把它抓回家，让它伴着一家人一起散步。

比比和丽丽觉得这个主意不错，于是他们就从袋子里拿出了一些果实，把它们放到路边，准备等袋鼠吃完之后再把它抓回家。

但没想到，袋鼠一看到果实，就蹦蹦跳跳，想拿走所有的果实。

比比说：“这只袋鼠在偷果实，我们得想办法让它放过。

”于是，他就拿出一块芝麻糖，仔细说道：“袋鼠，你先把果实放回去，那我就给你这块芝麻糖，好吗？”
袋鼠听了，立刻把果实放回去，然后高高兴兴地跟着比比一家回家去。

从此，袋鼠就成为蜗牛一家的宝贝了，他们每天都会带它散步，让它把精力用在正确合理的地方，而不是去偷果实了。

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幼儿园中班主题教案《蜗牛一家》一、教学背景幼儿园中班的孩子们都已经升级为小学生，他们身体能力和认知水平都得到了提高，但是他们的好奇心和探索欲望也逐渐增强，需要更多的引导和启发来帮助他们增强自信和自我意识。

在这种背景下，我们选择了《蜗牛一家》这个主题，通过这个主题的教学，让幼儿园的中班孩子们深入了解蜗牛的生活和习性，培养他们的探索欲和好奇心，同时也为他们的性格和智力发展打下更好的基础。

二、教学目标1.知识目标1.知道蜗牛的基本情况，如蜗牛体型、生活环境、习性等。

2.知道蜗牛会利用自己的身体特征来保护自己，并能够理解蜗牛的适应能力。

2.技能目标1.能够用绘画、剪贴等小手工创作表达自己对蜗牛的认识和感受。

2.能够从图像或文字中找出蜗牛或其特征。

3.能够进行简单的口头表达和自我介绍。

3.情感目标1.培养幼儿细心观察和认真探索的好习惯。

2.培养幼儿保护小动物的责任感。

三、教学重点和难点1.教学重点1.让幼儿们了解蜗牛的基本情况，如蜗牛的生活环境、体型、习性等。

2.帮助幼儿们认识蜗牛身上的各种特征，如眼、触角、脚等。

3.培养幼儿学习和观察小动物的兴趣和能力。

2.教学难点1.如何引导幼儿们理解蜗牛的适应能力。

2.如何培养幼儿们认真观察和仔细辨别的能力。

四、教学方法1.情景模拟可以在教室或户外搭建小型蜗牛世界模型，让幼儿们亲身体验蜗牛在不同环境下的行为变化。

通过这种方式，可以让幼儿们在实践中更好地掌握蜗牛的生活习性和适应能力。

2.多元化的学习方式可以采用阅读启蒙、绘画创作、实地探索等多种方式来引导幼儿学习。

通过多元化的学习方式，可以让幼儿们在参与中认知，更好地接受和运用学习内容。

3.观察实验法通过在实验室或自然环境中观察蜗牛的行动和特征，让幼儿们亲眼目睹蜗牛的成长和变化，增强他们的探索欲和好奇心。

五、教学内容和过程1.教学内容1.蜗牛是什么2.蜗牛的特点和特征3.蜗牛的生活习性和适应能力2.教学过程1.观察蜗牛 - 通过实地观察和探索，让幼儿们了解蜗牛的外貌特征和生活习性。

《蜗牛一家》教案：制作蜗牛宝宝的家制作蜗牛宝宝的家《蜗牛一家》是一部非常适合儿童观看的生态教育动画片，教育孩子们珍惜生命、保护环境。

同时，《蜗牛一家》也是一门生态教育课程的优秀教材，为孩子们提供了有趣且有实际应用的学习内容。

本文将为大家介绍如何用自然材料制作蜗牛宝宝的家，让孩子们掌握如何保护生态环境的实践技能。

1.集材料制作蜗牛宝宝的家，需要准备的材料有：1）植物叶子和树枝2）灌木和草杆3）小花盆和土4）石头、鹅卵石、沙子等5）剪刀、火柴、铁锤、胶水等工具大多数材料都可以在家中或者附近的公园里收集，孩子们不仅可以感受大自然的美好，而且可以了解不同自然材料的不同用途。

2.制作基础要选择一个平整的场地作为蜗牛宝宝家的基地。

可以使用灌木和草杆搭起一个简单的支架，或者使用树枝和叶子编织一个封闭性更好的房屋。

在这个家的周围，孩子们可以收集石头和沙子，以便为蜗牛宝宝提供住所和衣食。

3.创造一个舒适的环境接下来，可以使用小花盆和土来创造一个小花园或者蔬菜园，让蜗牛宝宝有一个舒适的环境。

在小花园里可以种些草、花、蔬菜和小树苗，让孩子们在照顾的过程中学习如何照顾植物。

4.装饰细节可以利用小石头、鹅卵石和其他自然材料来装饰蜗牛宝宝家的周围。

这样可以为这个家增添一些生气和个性。

通过制作蜗牛宝宝的家，孩子们可以更好地了解和认识蜗牛，同时也能够学习到如何保护环境的实践技能。

这可以在家庭和学校环境中实施，并以此为基础，为孩子们在未来的生活中学习保护环境的实践技能打下坚实的基础。

希望大家可以根据自己的实际情况，使用不同的材料和方式来定制一个适合自己的蜗牛宝宝家，让孩子们过一个有趣、有意义的夏天。

幼儿园中班主题教案《蜗牛一家》幼儿园中班主题教案：蜗牛一家主题意愿画：快乐的蜗牛一家目标：1、引导幼儿有目的的观察蜗牛，并用形象的词语概括蜗牛的形状和特征。

2、初步感知不同的姿态的蜗牛的画法，并大胆地表现出来。

3、初步学会欣赏作品。

准备：活蜗牛一只，欣赏作品画6幅，每人一本绘画册，彩笔等。

过程：一、观察活动教师和幼儿一起饲养小蜗牛，引导幼儿观察小蜗牛，并用词语概括蜗牛的形状和特征.老师：蜗牛的身上有什么？幼儿：蜗牛的身上有圆圆的房子。

老师：这是什么？幼儿：房子上有像旋涡一样的花纹。

老师：小蜗牛还有什么？幼儿：有长长的脖子，有一张小嘴巴，两个小触角。

老师：蜗牛的小眼睛在什么地方？幼儿：找不着。

老师：蜗牛的小眼睛在它的触角上。

二、边讲故事边教幼儿画1、天在一片绿草地上，小白兔看到了一个圆圆的房子。

2、圆圆的房子上有像绕线的先线团一样的花纹，非常漂亮。

3、小白兔蹲在那静静的看着，看着看着，咦！从像线团地房子里伸出了长长的脖子圆圆的头，头上有一双大大的眼睛，一张小小的嘴巴。

4、头上还有两只长长的触角，哦，原来是一只小蜗牛哇。

三、启发幼儿想象蜗牛一家老师：小朋友，你的家里都有哪些人？幼儿：有爸爸、妈妈、宝宝、奶奶、爷爷……老师：那你们再想想，小蜗牛的家里会有谁呢？幼儿：有蜗牛爸爸，蜗牛妈妈，蜗牛宝宝等。

老师：小蜗牛的一家是怎么做游戏的呢？幼儿：它们到草地上捉迷藏，爬树比赛等。

四、教学分析与反思：这个活动主要是幼儿很感兴趣的一项活动，绘画的主人公是幼儿非常熟悉的小动物，我们一起饲养，一起观察，还利用下雨天到户外寻找小蜗牛，在活动中还利用了幼儿感兴趣的故事的形式进行活动，幼儿观察的很仔细，故幼儿画的比较好。

不足，教师在线条上引导的还不够，幼儿画的较单一，不过色彩画的还比较丰富。

幼儿园中班主题教案《蜗牛一家》（二）课题名称：《蜗牛一家》授课目标：1. 通过学习《蜗牛一家》，培养幼儿的阅读兴趣和阅读能力。

2. 增加幼儿对蜗牛生活和习性的了解，培养对小动物的保护意识。

幼儿园大班教案《蜗牛的一家》含反思一、教学目标：1.连续培育幼儿对自然的喜好和古怪心，探究蜗牛的种类，生活习性，进一步了解自然界的奥妙。

2.通过察看蜗牛，加深幼儿对形状、颜色、大小、数量的感性认得。

3.通过游戏、歌曲等方式，提高幼儿的语言表达本领和语感。

4.培育幼儿的合作意识和团队精神，激发幼儿的制造力和想象力。

二、教学重点和难点：重点：了解和察看蜗牛的生活习性，提高幼儿对自然的认得和感性认得本领。

难点：通过游戏和歌曲等方式，提高幼儿的表达本领和语感。

三、教学准备：实物：蜗牛、贝壳、菜叶等。

游戏：蜗牛寻宝游戏、仿照画蜗牛等。

歌曲：《小蜗牛爬渐渐》《蜗牛的一家》等。

四、教学过程：1.热身活动（1）唱一首介绍自然界动物的歌曲，让幼儿初步接触蜗牛这种动物。

（2）让幼儿自由察看房间里的花花草草，察看生长状态、颜色、形状等，培育幼儿对植物的感性认知。

2.引入老师将一只小蜗牛放在幼儿手边，引发幼儿对蜗牛的古怪心，呈现蜗牛朝着阳光缓缓移动的情景。

在呈现过程中，老师可以激励幼儿在心中猜想小蜗牛会向哪个方向走，从而引导幼儿自动探究蜗牛行为。

3.察看蜗牛在察看蜗牛的过程中，老师可以引导幼儿以“探究好玩的东西”为主题，提出问题和推理，帮忙幼儿了解到有关蜗牛行为、生长和习性的信息。

同时，老师还可以示范如何察看蜗牛，例如：用小棍子轻轻触摸它的壳，察看它的眼睛、触角、足等器官，体验一次欢快又有趣味味的探险之旅。

4.互动游戏（1）蜗牛寻宝游戏在幼儿园庭院或室内布置一些蜗牛会爬过的地方，幼儿分组找寻并记录蜗牛的脚迹、找寻蜗牛的藏身之处等。

（2）仿照画蜗牛老师可以示范一种绘画方法，让幼儿在绘制时，了解蜗牛的形状、壳的特点等，培育幼儿对生物外形结构的感性认得。

5.歌曲老师播放《小蜗牛爬渐渐》《蜗牛的一家》等歌曲，让孩子在欢快的氛围下更好地理解蜗牛的习性和趣味。

6.反思本次课程通过察看蜗牛、互动游戏、歌曲等方式，加强了幼儿对自然的喜好，促进了幼儿的综合进展。

《蜗牛一家》教案：与蜗牛交朋友，学会关爱动物学会关爱动物近年来，越来越多的人开始关注保护动物和环境问题，反应在教育教学中，也越来越注重培养孩子们学会关爱动物，尊重生命的意识。

而恰好，一部动画电影《蜗牛一家》给我们提供了一个很好的教育素材。

它是一个温馨、感人、富有启示性的故事，也是孩子们和蜗牛交友、学会关爱动物的好教材。

一、故事简介《蜗牛一家》的主人公叫做特瑞西，是一只身体很小的蜗牛，它在草丛里度过了它的幼年时光，与家人们一起吃草、躲雨、唱歌、玩耍、梦想未来。

特瑞西的梦想是：有一天，它要用自己那最慢的速度，完成旅行，并且寻找到神秘的“润滑剂”，才能让自己速度更快。

不过，在一个大家都没想到的瞬间，特瑞西却被意外卷入了花园宠物比赛的风波中，成了众矢之的。

在人们对蜗牛特瑞西的冷眼和嘲笑中，唯有一位小女孩，叫做莉莉，善良地对待它，并帮助特瑞西隐藏于小车上。

在莉莉的帮助和信任下，特瑞西贯彻着“勇敢”、“正义”和“责任”的品质，在比赛中大显身手，最终获得冠军，赢得了莉莉和所有人的尊重。

故事情节虽然简单，但却非常朴素、自然和富有感染力。

故事中的特瑞西，勇敢、坚强、有智慧、有情感，它代表着每一个小动物的形象，平凡而真实，教育着人们要尊重和包容其他生命，同时也提醒我们要有勇气和担当，去面对生活中的困境和挫折。

这个小蜗牛的故事，因为它的平凡和自然，不仅对孩子们具有吸引力，同时也非常适合大人引领孩子一起去感受、思考、学习、交流和探究其中富有启示性的内容。

二、教学目标1.掌握与蜗牛交朋友的方法，学会欣赏、尊重和爱护其他生命。

2.培养孩子们的情感、思维和创造力，提高综合素质。

3.加深对孩子们学习中的兴趣，营造良好的学习氛围。

4.学会表达和分享自己的想法和感受，提高孩子们的语言能力和沟通技巧。

三、教学内容1.了解蜗牛的基本知识。

2.讲解关爱动物的重要性，引导孩子了解和认识自然，探索生命的奥秘。

3.通过观看动画电影《蜗牛一家》，引导孩子们对故事中的情节、人物和道理进行理解和分析，感受蜗牛、狗、人或其他生命都是一种珍贵而独特的存在，都值得我们的尊重和关注。