2014小升初奥数杯赛竞赛：怎样才能不丢分

小学生做奥数题不失分的四大秘诀老师经常对学生们说，养成好的学习品质，拥有好的学习方法比学习知识本身重要得多，它是学好知识的前提。

学习奥数更是如此。

奥数题对学生们的要求是非常严格的，你既要注意到思维有广度有深度，在做题时还要加倍小心。

有些题往往是一字之差，谬之千里。

习惯的养成不是一朝一夕之功。

注意习惯的养成要养成好的学习习惯，首先，需要学生对这个问题有个正确的认识，有些家长往往错误地认为。

只要是题目理解了，出点小错没关系。

这样做的结果，往往助长了学生粗心大意之习气。

而在奥数题中，一点小错，往往是致命的。

学生做题出错了，我们应把它做为一个好的教育学生的契机，引导学生找出错误原因并不断积累，是知识方面的，要牢记。

是习惯方面的，要改正。

相信久而久之，好的习惯必能养成。

重视题目每个环节有些奥数题步骤很多，很多学生掌握了其中的某些环节，就认为没问题了，而恰恰是某些重要的环节没有去认真考虑，只知其然，不知其所以然。

这势必造成解题时脱节，而有时正是这小小蚁穴，毁了千里之堤。

因此一定要让学生养成严谨求实的习惯。

家长可让学生做"小老师"，抓时间让他们讲一讲所学内容，看其是不是能讲得头头是道。

这对他们是一个锻炼，也是一种督促。

通过练习逐步形成技能一堂课下来，有些较难的题目，学生往往刚刚理解。

而要让其利用所学知识去解决实际问题，时机还不成熟。

这就要求他们要把所学知识形成技能。

有针对性的练习是解决这一问题的最佳方法。

练习题切忌千篇一律，因为这样会造成学生死记硬背，方法单一。

在选题时，应既要注意坡度，又要兼顾广度;既要注意已有知识的练习，又要注重利用所学知识去解决实际问题;既要注意基础知识的积累，又要注重知识的深化与提高。

同时，要掌握好度，不要因为选题过多而使学生产生逆反心理。

相信这样的练习后，学生的知识是扎实的;方法是灵活的;思维是敏捷的。

有些奥数题步骤很多，很多学生掌握了其中的某些环节，就认为没问题了，而恰恰是某些重要的环节没有去认真考虑，只知其然，不知其所以然。

【精品文档】学习奥数不失分的四大秘诀word版本本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==学习奥数不失分的四大秘诀小编为同学们总结了学习奥数不失分的四大秘诀，希望能帮助同学样：奥数学习：注意习惯的养成老师经常对学生们说，养成好的学习品质，拥有好的学习方法比学习知识本身重要得多，它是学好知识的前提。

学习奥数更是如此。

奥数题对学生们的要求是非常严格的，你既要注意到思维有广度有深度，在做题时还要加倍小心。

有些题往往是一字之差，谬之千里。

习惯的养成不是一朝一夕之功。

要养成好的学习习惯，首先，需要学生对这个问题有个正确的认识，有些家长往往错误地认为。

只要是题目理解了，出点小错没关系。

这样做的结果，往往助长了学生粗心大意之习气。

而在奥数题中，一点小错，往往是致命的。

学生做题出错了，我们应把它做为一个好的教育学生的契机，引导学生找出错误原因并不断积累，是知识方面的，要牢记。

是习惯方面的，要改正。

相信久而久之，好的习惯必能养成。

奥数学习：重视题目每个环节有些奥数题步骤很多，很多学生掌握了其中的某些环节，就认为没问题了，而恰恰是某些重要的环节没有去认真考虑，只知其然，不知其所以然。

这势必造成解题时脱节，而有时正是这小小蚁穴，毁了千里之堤。

因此一定要让学生养成严谨求实的习惯。

家长可让学生做"小老师"，抓时间让他们讲一讲所学内容，看其是不是能讲得头头是道。

这对他们是一个锻炼，也是一种督促。

奥数学习：通过练习逐步形成技能一堂课下来，有些较难的题目，学生往往刚刚理解。

而要让其利用所学知识去解决实际问题，时机还不成熟。

这就要求他们要把所学知识形成技能。

有针对性的练习是解决这一问题的最佳方法。

练习题切忌千篇一律，因为这样会造成学生死记硬背，方法单一。

在选题时，应既要注意坡度，又要兼顾广度；既要注意已有知识的练习，又要注重利用所学知识去解决实际问题；既要注意基础知识的积累，又要注重知识的深化与提高。

小学生做奥数如何不失分在奥数中，很多生在上课时，明明会做题，可是到了考试中，或自己做练习题时，往往错误百出。

会的题，没做对，得分不高。

分析原因，就觉得这道不该错，只是大意了。

这种眼高手低的坏习惯在很多孩子身上出现。

怎么样才能把会做的题做对，不失分呢，下面讲一些实用的方法。

我们经常对学生们说，养成好的学习品质，拥有好的学习方法比学习知识本身重要得多，它是学好知识的前提。

学习奥数更是如此。

奥数题对学生们的要求是非常严格的，你既要注意到思维有广度有深度，在做题时还要加倍小心。

有些题往往是一字之差，谬之千里。

习惯的养成不是一朝一夕之功。

要养成好的学习习惯，首先，需要学生对这个问题有个正确的认识，有些家长往往错误地认为。

只要是题目理解了，出点小错没关系。

这样做的结果，往往助长了学生粗心大意之习气。

而在奥数题中，一点小错，往往是致命的。

学生做题出错了，我们应把它做为一个好的教育学生的契机，引导学生找出错误原因并不断积累，是知识方面的，要牢记。

是习惯方面的，要改正。

相信久而久之，好的习惯必能养成。

有些奥数题步骤很多，很多学生掌握了其中的某些环节，就认为没问题了，而恰恰是某些重要的环节没有去认真考虑，只知其然，不知其所以然。

这势必造成解题时脱节，而有时正是这小小蚁穴，毁了千里之堤。

因此一定要让学生养成严谨求实的习惯。

家长可让学生做"小老师"，抓时间让他们讲一讲所学内容，看其是不是能讲得头头是道。

这对他们是一个锻炼，也是一种催促。

一堂课下来，有些较难的题目，学生往往刚刚理解。

而要让其利用所学知识去解决实际问题，时机还不成熟。

这就要求他们要把所学知识形成技能。

有针对性的练习是解决这一问题的最正确方法。

练习题切忌千篇一律，因为这样会造成学生死记硬背，方法单一。

在选题时，应既要注意坡度，又要兼顾广度；既要注意已有知识的练习，又要注重利用所学知识去解决实际问题；既要注意根底知识的积累，又要注重知识的深化与提高。

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==做奥数题不失分的四大技巧奥数可以开发学生智力，拓展孩子思维，是很多小升初考试的重点，那么如何才能保证自己做奥数题不失分呢？下面我们一起来看看老师给我们指导的学习方法：一、养成好习惯是前提我们经常说，养成好的学习品质，拥有好的学习方法比学习知识本身重要得多，它是学好知识的前提。

学习奥数更是如此。

奥数题对学生们的要求是非常严格的，你既要注意到思维有广度有深度，在做题时还要加倍小心。

有些题往往是一字之差，谬之千里。

但是习惯的养成不是一朝一夕之功。

要养成好的学习习惯，首先，需要学生对这个问题有个正确的认识，有些家长往往错误地认为。

只要是题目理解了，出点小错没关系。

这样做的结果，往往助长了学生粗心大意之习气。

而在奥数题中，一点小错，往往是致命的。

学生做题出错了，我们应把它做为一个好的教育学生的契机，引导学生找出错误原因并不断积累，是知识方面的，要牢记。

是习惯方面的，要改正。

相信久而久之，好的习惯必能养成。

二、不可忽视题目的任何环节有些奥数题步骤很多，很多学生掌握了其中的某些环节，就认为没问题了，而恰恰是某些重要的环节没有去认真考虑，只知其然，不知其所以然。

这势必造成解题时脱节，而有时正是这小小蚁穴，毁了千里之堤。

因此一定要让学生养成严谨求实的习惯。

家长可让学生做“小老师”，抓时间让他们讲一讲所学内容，看其是不是能讲得头头是道。

这对他们是一个锻炼，也是一种督促。

三、多加练习使其成为一项技能一堂课下来，有些较难的题目，学生往往刚刚理解。

而要让其利用所学知识去解决实际问题，时机还不成熟。

这就要求他们要把所学知识形成技能。

有针对性的练习是解决这一问题的最佳方法。

练习题切忌千篇一律，因为这样会造成学生死记硬背，方法单一。

在选题时，应既要注意坡度，又要兼顾广度；既要注意已有知识的练习，又要注重利用所学知识去解决实际问题；既要注意基础知识的积累，又要注重知识的深化与提高。

名师指导：奥数不失分的四大秘诀名师指导：奥数不失分的四大秘诀奥数学习：注意习惯的养成老师经常对学生们说，养成好的学习品质，拥有好的学习方法比学习知识本身重要得多，它是学好知识的前提。

学习奥数更是如此。

奥数题对学生们的要求是非常严格的，你既要注意到思维有广度有深度，在做题时还要加倍小心。

有些题往往是一字之差，谬之千里。

习惯的养成不是一朝一夕之功。

要养成好的学习习惯，首先，需要学生对这个问题有个正确的认识，有些家长往往错误地认为。

只要是题目理解了，出点小错没关系。

这样做的结果，往往助长了学生粗心大意之习气。

而在奥数题中，一点小错，往往是致命的。

学生做题出错了，我们应把它做为一个好的教育学生的契机，引导学生找出错误原因并不断积累，是知识方面的，要牢记。

是习惯方面的，要改正。

相信久而久之，好的习惯必能养成。

奥数学习：重视题目每个环节有些奥数题步骤很多，很多学生掌握了其中的某些环节，就认为没问题了，而恰恰是某些重要的环节没有去认真考虑，只知其然，不知其所以然。

这势必造成解题时脱节，而有时正是这小小蚁穴，毁了千里之堤。

因此一定要让学生养成严谨求实的习惯。

家长可让学生做"小老师"，抓时间让他们讲一讲所学内容，看其是不是能讲得头头是道。

这对他们是一个锻炼，也是一种督促。

奥数学习：通过练习逐步形成技能一堂课下来，有些较难的题目，学生往往刚刚理解。

而要让其利用所学知识去解决实际问题，时机还不成熟。

这就要求他们要把所学知识形成技能。

有针对性的练习是解决这一问题的最佳方法。

练习题切忌千篇一律，因为这样会造成学生死记硬背，方法单一。

在选题时，应既要注意坡度，又要兼顾广度；既要注意已有知识的练习，又要注重利用所学知识去解决实际问题；既要注意基础知识的积累，又要注重知识的深化与提高。

同时，要掌握好度，不要因为选题过多而使学生产生逆反心理。

相信这样的练习后，学生的知识是扎实的；方法是灵活的；思维是敏捷的。

奥数学习：需要及时回顾所学内容知识的遗忘是正常的。

You pretend to work hard, you are the only one who deceives yourself. Never use tactical diligence to cover upstrategic laziness.精品模板助您成功！（页眉可删）小学奥数不失分的学习方法奥数是小学最难的数学，考奥数会各种题目丢分，从而成绩也低，别担心，下面提供一个小学奥数不失分的学习方法给大家，希望可以帮助大家更好的学习奥数。

小学奥数不失分的学习方法一、注意习惯的养成我们经常对学生们说，养成好的学习品质，拥有好的学习方法比学习知识本身重要得多，它是学好知识的前提。

学习奥数更是如此。

奥数题对学生们的'要求是非常严格的，你既要注意到思维有广度有深度，在做题时还要加倍小心。

有些题往往是一字之差，谬之千里。

习惯的养成不是一朝一夕之功。

要养成好的学习习惯，首先，需要学生对这个问题有个正确的认识，有些家长往往错误地认为。

只要是题目理解了，出点小错没关系。

这样做的结果，往往助长了学生粗心大意之习气。

而在奥数题中，一点小错，往往是致命的。

学生做题出错了，我们应把它做为一个好的教育学生的契机，引导学生找出错误原因并不断积累，是知识方面的，要牢记。

是习惯方面的，要改正。

相信久而久之，好的习惯必能养成。

二、重视题目的每一个环节有些奥数题步骤很多，很多学生掌握了其中的某些环节，就认为没问题了，而恰恰是某些重要的环节没有去认真考虑，只知其然，不知其所以然。

这势必造成解题时脱节，而有时正是这小小蚁穴，毁了千里之堤。

因此一定要让学生养成严谨求实的习惯。

家长可让学生做"小老师"，抓时间让他们讲一讲所学内容，看其是不是能讲得头头是道。

这对他们是一个锻炼，也是一种督促。

三、通过练习逐步形成技能一堂课下来，有些较难的题目，学生往往刚刚理解。

而要让其利用所学知识去解决实际问题，时机还不成熟。

四点学习秘籍教你奥数不失分有些奥数题步骤很多，很多学生掌握了其中的某些环节，就认为没问题了，而恰恰是某些重要的环节没有去认真考虑，只知其然，不知其所以然。

这势必造成解题时脱节，而有时正是这小小蚁穴，毁了千里之堤。

因此一定要让学生养成严谨求实的习惯。

家长可让学生做“小老师”，抓时间让他们讲一讲所学内容，看其是不是能讲得头头是道。

这对他们是一个锻炼，也是一种催促。

我们经常说，养成好的品质，拥有好的学习方法比学习知识本身重要得多，它是学好知识的前提。

学习奥数更是如此。

奥数题对学生们的要求是非常严格的，你既要注意到思维有广度有深度，在做题时还要加倍小心。

有些题往往是一字之差，谬之千里。

但是习惯的养成不是一朝一夕之功。

要养成好的学习习惯，首先，需要学生对这个问题有个正确的认识，有些家长往往错误地认为。

只要是题目理解了，出点小错没关系。

这样做的结果，往往助长了学生粗心大意之习气。

而在奥数题中，一点小错，往往是致命的。

学生做题出错了，我们应把它做为一个好的教育学生的契机，引导学生找出错误原因并不断积累，是知识方面的，要牢记。

是习惯方面的，要改正。

相信久而久之，好的习惯必能养成。

知识的遗忘是正常的。

关键是我们去解决这一问题。

家长们应引导孩子养成按时复习所学知识的习惯，我们教的学员，每堂课下来，都要有十几个高质量的课后作业题，这样能使学生对所学知识有一个及时的回忆与提高。

但光做了这些题，以后就对所学知识不闻不问，以为万事大吉了，这是错误的。

因为有些题，当过了一段时间，你再拿过来做，可能有些思路已淡忘了。

这就要求大家养成定时复习的好习惯。

一般十几天后，大家就要对原来所学知识有目的的复习一下，这样做，你用时不会太多，但效率是极高的。

家长们也可适中选择一些高质量的、综合性的测试题，来让学生做一下，尤其是一些有名的竞赛卷，学生做起来积极性更高。

这样在做题时，学生很容易看出哪些知识点自己掌握的还不熟练，还需要补充。

这就是以点带面的作用。

小学奥数高分的四大秘诀老师经常对学生们说，养成好的学习品质，拥有好的学习方法比学习知识本身重要得多，它是学好知识的前提。

学习奥数知识点的掌握是一方面，态度谨慎，集中精神又是另一项得分的关键。

不浮躁、不马虎才能在做奥数题时不失分，得高分。

注意习惯的养成要养成好的学习习惯，首先，需要学生对这个问题有个正确的认识，有些家长往往错误地认为。

只要是题目理解了，出点小错没关系。

这样做的结果，往往助长了学生粗心大意之习气。

而在奥数题中，一点小错，往往是致命的。

学生做题出错了，我们应把它做为一个好的教育学生的契机，引导学生找出错误原因并不断积累，是知识方面的，要牢记。

是习惯方面的，要改正。

相信久而久之，好的习惯必能养成。

重视题目每个环节有些奥数题步骤很多，很多学生掌握了其中的某些环节，就认为没问题了，而恰恰是某些重要的环节没有去认真考虑，只知其然，不知其所以然。

这势必造成解题时脱节，而有时正是这小小蚁穴，毁了千里之堤。

因此一定要让学生养成严谨求实的习惯。

家长可让学生做小老师，抓时间让他们讲一讲所学内容，看其是不是能讲得头头是道。

这对他们是一个锻炼，也是一种督促。

通过练习逐步形成技能一堂课下来，有些较难的题目，学生往往刚刚理解。

而要让其利用所学知识去解决实际问题，时机还不成熟。

这就要求他们要把所学知识形成技能。

有针对性的练习是解决这一问题的最佳方法。

练习题切忌千篇一律，因为这样会造成学生死记硬背，方法单一。

在选题时，应既要注意坡度，又要兼顾广度；既要注意已有知识的练习，又要注重利用所学知识去解决实际问题；既要注意基础知识的积累，又要注重知识的深化与提高。

同时，要掌握好度，不要因为选题过多而使学生产生逆反心理。

相信这样的练习后，学生的知识是扎实的；方法是灵活的；思维是敏捷的。

有些奥数题步骤很多，很多学生掌握了其中的某些环节，就认为没问题了，而恰恰是某些重要的环节没有去认真考虑，只知其然，不知其所以然。

这势必造成解题时脱节，而有时正是这小小蚁穴，毁了千里之堤。

奥数竞赛如何避免常见失误奥数竞赛作为一项具有挑战性的智力竞赛，对于参与者的数学思维和解题能力有着很高的要求。

在竞赛中，由于紧张、粗心或对知识点掌握不扎实等原因，学生们很容易出现一些常见的失误。

为了在奥数竞赛中取得更好的成绩，避免这些失误至关重要。

一、扎实掌握基础知识奥数竞赛的题目往往是基于基础数学知识进行拓展和深化的。

如果基础知识不牢固，就很难在竞赛中应对复杂多变的题目。

因此，学生们首先要确保对数学的基本概念、定理、公式等有清晰准确的理解。

例如，在代数运算中，乘法分配律、平方差公式等基本公式必须牢记于心；在几何图形中，三角形、四边形的性质和面积、周长计算公式要熟练掌握；在数论方面，整除、质数、合数等概念要清晰明确。

为了扎实掌握基础知识，可以通过反复练习基础题目，加深对知识点的理解和记忆。

同时，建立知识框架，将各个知识点有机地联系起来，形成系统的知识体系。

二、认真审题审题是解题的第一步，也是最关键的一步。

很多学生在竞赛中因为匆忙审题，没有理解题目的真正含义，导致解题方向错误。

在审题时，要逐字逐句地阅读题目，注意题目中的关键词、条件限制和问题要求。

对于一些复杂的题目，可以多读几遍，或者用自己的话重新表述题目，以确保理解准确。

例如，如果题目中提到“至少”“至多”“恰好”等关键词，一定要特别注意，这些词往往会对解题思路产生重要影响。

另外，要善于挖掘题目中隐藏的条件和信息。

有些条件可能不是直接给出的，需要通过分析题目中的数据、图形或者文字描述来发现。

三、合理规划答题时间奥数竞赛的时间通常是有限的，因此合理规划答题时间非常重要。

在拿到试卷后，不要急于开始答题，先大致浏览一下所有的题目，对题目难度有一个初步的估计。

然后，根据题目难度和自己的掌握程度，合理分配答题时间。

对于比较简单的题目，要迅速准确地完成，为后面的难题节省时间。

对于难题，可以先跳过，等完成其他题目后再回过头来思考。

在答题过程中，要时刻注意时间的流逝，避免在某一道题目上花费过多的时间，导致后面的题目没有时间完成。

小升初奥数考试如何得分第1篇：小升初奥数考试如何得分一、注意习惯的养成养成好的学习品质，拥有好的学习方法比学习知识本身重要得多，它是学好知识的前提。

学习奥数更是如此。

奥数题对学生们的要求是非常严格的，你既要注意到思维有广度有深度，在做题时还要加倍小心。

有些题往往是一字之差，谬之千里。

习惯的养成不是一朝一夕之功。

要养成好的学习习惯，首先，需要学生对这个问题有个正确的认识，有些家长往往错误地认为。

只要是题目理解了，出点小错没关系。

这样做的结果，往往助长了学生粗心大意之习气。

而在奥数题中，一点小错，往往是致命的。

学生做题出错了，我们应把它做为一个好的教育学生的契机，引导学生找出错误原因并不断积累，是知识方面的，要牢记。

是习惯方面的，要改正。

相信久而久之，好的习惯必能养成。

二、重视题目的每一个环节有些奥数题步骤很多，很多学生掌握了其中的某些环节，就认为没问题了，而恰恰是某些重要的环节没有去认真考虑，只知其然，不知其所以然。

这势必造成解题时脱节，而有时正是这小小蚁穴，毁了千里之堤。

因此一定要让学生养成严谨求实的习惯。

家长可让学生做“小老师”，抓时间让他们讲一讲所学内容，看其是不是能讲得头头是道。

这对他们是一个锻炼，也是一种督促。

三、通过练习逐步形成技能一堂课下来，有些较难的题目，学生往往刚刚理解。

而要让其利用所学知识去解决实际问题，时机还不成未完，继续阅读 >第2篇：如何应对小升初的奥数考试一、杜绝负面的自我暗示首先对奥数习不要抱有放弃的想法。

有些同学认为奥数差一点没关系，只要英语、语文多用功就可以了，这种想法是非常错误的。

教育界有一个“木桶原理”：一只木桶盛水量的多少取决于它最短的一块木板。

也是如此，只有各科全面发展才能受到重点中学的青睐，跟何况很多学校都喜欢要奥数好的孩子。

其次是要杜绝负面的自我暗示。

临近，在小学的奥数班上会有许许多多的考试，不可能每一次都取得自己理想的成绩。

在失败的时候不要有“我肯定没希望了”、“我是学不好了”这样的暗示，相反地，要对自己始终充满信心，最终成功会来到你的身边。