最新陕旅版六年级下册英语单元重点

Unit 1 May I Speak to Kitty?重点知识（一）单词：speak to与...交流mobile phone手机phone call电话Internet互联网；网络go on the Internet上网send送；发送send a message发短信read an e-book读电子书e-mail电子邮件send an e-mail发电子邮件out外面的；在外的take a message留言think about考虑（二）词组与句子：5、Could you please ask Kitty to call me？你能让kitty给我打个电话吗？6、ask sb to do sth让某人做某事。

7、I’ll tell her when she comes back.她回来的时候我将告诉她。

9、Who is that？你是谁？10、Where did you go this morning？今天早上你干什么了？11、I went shopping with my mom.和我的妈妈购物了。

12、She bought me a mobile phone.她给我买了一部手机。

I will use it to make phone calls and send messages.我将用它打电话和发信息。

13、use sth to do sth 用某物做某事。

14、I hope to have a mobile phone，too.我也希望有一部手机。

hope to do sth希望做某事15、I’m afraid you can’t.恐怕你不能。

16.Mobile phone are very useful.手机非常有用。

17、It takes too much time and it’s bad for their eyes.它花了太多的时间，而且对眼睛不好。

18、One...the other一个...另一个19、What a fine day！多好的一天！Unit2 What Would You Like? 重点知识（一）单词：a bowl of一碗 a plate of 一盘 a glass of一玻璃杯a bottle of一瓶 a cup of一茶杯 a piece of一片；一块anything任何东西else别的；其他的take up拿起address地址；住址knife刀（复数knives）（二）词组与句子：2、What would you like to eat？你想吃点什么？We’d/I’d like....我想要....3、What kind of noodles would you like？你想要什么种类的面条？Would you like something to drink?你想要喝点什么？4、Anything else?还要其他的东西吗？No，thanks./Yes，please.5、Please wait a minute.请稍等。

陕旅版六年级英语下册第四单元重点内容整理词汇- aquarium：水族馆- performance：表演- clown fish：小丑鱼- turtle：海龟- dolphin：海豚- seahorse：海马- jellyfish：水母- octopus：章鱼- feed：喂养- skillful：熟练的句型1. What can you do？你能做什么？2. I can swim.我会游泳。

3. Can you sing？你会唱歌吗？4. Yes, I can. 是的，我会。

5. No, I can't. 不，我不会。

6. Can dolphins jump? 海豚会跳吗？7. They can jump.它们会跳。

8. What animals can swim? 哪些动物会游泳？9. Fish and dolphins can swim. 鱼和海豚会游泳。

重点内容本单元的重点内容主要是介绍了一些海洋动物和它们的特点。

通过研究这些动物，我们可以扩大自己的词汇量，还能研究到“can”的用法，并能够回答一些与动物技能有关的问题。

- 本单元重点动物：- Clown fish（小丑鱼）：它们是热带海洋鱼类，具有鲜艳的颜色。

- Turtle（海龟）：它们属于爬行动物，擅长游泳。

- Dolphin（海豚）：它们是非常聪明和友好的海洋动物，能够跳起来。

- Seahorse（海马）：它们是一种奇特的小型海洋动物，有特殊的外形。

- Jellyfish（水母）：它们是一种透明的浮水动物，有一些长触须。

- Octopus（章鱼）：它们有八条触手，是非常聪明和灵活的动物。

- 本单元重要句型：- 通过询问和回答“Can you...？”的问题，学生能够表达自己所会的技能。

- 通过询问和回答“Can...？”的问题，学生能够了解不同动物的技能。

希望以上内容对您有所帮助！。

Unit 1 May I Speak to Kitty?重点知识单词：speak to与...交流mobile phone手机phone call电话Internet互联网；网络go on the Internet上网send送；发送send a message发短信read an e-book读电子书e-mail电子邮件send an e-mail发电子邮件out外面的；在外的take a message留言think about考虑词组与句子：1、What do you think is the most useful？你认为什么是最重要的？2、May I speak to...?我可以和谁通话吗？3、Sorry,Kitty is out.抱歉，kitty出去了。

be out外出。

Can I take a message？我可以捎个口信吗？4、This is...我是... This is...speaking5、Could you please ask Kitty to call me？你能让kitty 给我打个电话吗？6、ask sb to do sth让某人做某事。

7、I’ll tell her when she comes back.她回来的时候我将告诉她。

8、Is that Liu Zhaoyang？你是刘朝阳吗？9、Who is that？你说谁？10、Where did you go this morning？今天早上你干什么了？I1、I went shopping with my mom.和我的妈妈购物了。

12、She bought me a mobile phone.她给我买了一部手机。

buy sb sth/buy sth for sbI will use it to make phone calls and send messages.我将用它打电话和发信息。

13、use sth to do sth 用某物做某事。

陕旅版六年级英语下册第四单元重要考点
整理
本文档旨在整理陕旅版六年级英语下册第四单元的重要考点，以便学生们复和备考。

重要考点一：单词拼写
重要考点二：基础语法
- 学生应该熟悉并能正确运用本单元的基础语法知识。

例如：动词的时态、名词的单复数形式等。

重要考点三：句型转换
- 学生应该能够根据给定的句子结构，进行句型转换。

例如：将肯定句转换为否定句、将陈述句转换为疑问句等。

重要考点四：情景对话
- 学生应该掌握本单元中的情景对话，并能灵活运用其中的表
达方式。

例如：询问别人的喜好、提供帮助等。

重要考点五：阅读理解
- 学生应该能够阅读并理解本单元中的短文，并回答相关问题。

例如：根据短文内容判断正误、选择正确答案等。

重要考点六：书面表达
- 学生应该能够用简洁明了的语言，描述人物、事物或活动，
并能正确运用相关词汇和句型。

以上为陕旅版六年级英语下册第四单元的重要考点整理。

学生
们在复和备考过程中，可以重点关注以上内容，并进行针对性的练
和巩固。

祝学习顺利！。

陕旅版六年级英语下册一、单词。

1. 重点单词分类记忆。

- 人物类：student（学生）、teacher（教师）、parent（父母）、friend（朋友）等。

- 地点类：school（学校）、library（图书馆）、park（公园）、zoo（动物园）等。

- 动物类：cat（猫）、dog（狗）、elephant（大象）、tiger（老虎）等。

- 日常用品类：book（书）、pen（钢笔）、pencil（铅笔）、ruler（尺子）等。

2. 单词记忆方法。

- 联想记忆法。

- 例如，记忆“elephant”，可以联想大象长长的鼻子、庞大的身躯。

- 对比记忆法。

- 像“big”（大的）和“small”（小的），“tall”（高的）和“short”（矮的）对比着记忆。

二、句型。

1. 询问人物身份。

- Who's he/she? He/She is my...（他/她是谁？他/她是我的……）- 例如：Who's she? She is my mother.（她是谁？她是我的妈妈。

）2. 询问地点。

- Where is...? It is...（……在哪里？它在……）- 如：Where is the library? It is near the school.（图书馆在哪里？它在学校附近。

）3. 描述动物特征。

- It has...（它有……）- 例如：The elephant has a long nose.（大象有一个长鼻子。

）4. 谈论喜好。

- I like...（我喜欢……）- 例如：I like reading books.（我喜欢读书。

）三、语法。

1. 一般现在时。

- 用法：表示经常发生的动作或存在的状态。

- 结构：- 主语是第三人称单数（he/she/it等）时，动词要用第三人称单数形式（一般在动词原形后加 -s或 -es）。

例如：He likes playing football.（他喜欢踢足球。

陕旅版六年级英语下册第四单元核心知识点总结本文档总结了陕西旅游版六年级英语下册第四单元的核心知识点。

1. 重点词汇- 过去式：表示过去发生的动作或状态。

如：played, watched, ate等。

- 过去进行时：表示过去某个时间段内正在进行的动作。

如：was/were + 动词的-ing形式。

如：was playing, were reading。

- 情态动词can、could、may、might：表示能力、许可、可能性等。

如：can swim, could go, may rain等。

2. 重点语法- 过去式的构成：动词过去式通常在动词词尾加-ed。

如：play -> played, watch -> watched。

- 过去进行时的构成：be动词的过去式（was/were）+ 动词的ing形式。

如：He was playing football.- 情态动词的用法：可以用来表示能力、许可、可能性等。

如：I can swim. Can I go? It may rain tomorrow.3. 重点句型- What were you doing at 8 o'clock last night? 昨晚8点你在做什么？- Can you swim? 你会游泳吗？- Yes, I can. 是的，我会。

4. 重点内容本单元主要研究了动词的过去式和过去进行时的用法，以及情态动词can、could、may、might的用法。

学生要掌握这些重点知识，并能在日常交流中灵活运用，提高英语口语表达的能力。

以上为陕旅版六年级英语下册第四单元核心知识点总结。

陕旅版六年级英语下册第四单元重难点梳
理
本文档旨在梳理陕西旅游版六年级英语下册第四单元的重难点内容。

下面是本单元的重点内容梳理：
重点1：单词和词组
- 单词：例如：
- banana（香蕉）
- apple（苹果）
- orange（橙子）
- cake（蛋糕）
- hamburger（汉堡）
- 词组：例如：
- How much is it?（它多少钱？）
- I can make a banana cake.（我会做香蕉蛋糕。

）
重点2：语法和句型
- 一般现在时：例如：
- I like bananas.（我喜欢香蕉。

）
- She can make cakes.（她会做蛋糕。

）
- 物品询问句：例如：
- What's this in English?（这个用英语怎么说？）
- 物品回答句：例如：
- It's an apple.（这是一个苹果。

）
重点3：对话理解与口语应用
本单元还包含一些对话和口语应用，帮助学生理解并运用所学知识。

例如：
- 学生可以通过模拟问答场景，练使用单词和词组。

- 学生可以进行角色扮演，练运用一般现在时、物品询问句和物品回答句进行对话。

以上是陕旅版六年级英语下册第四单元的重难点梳理。

希望本文档对您有所帮助！。

Unit 1 May I speak to kitty一、词汇（一）基础词汇1、new新闻2、hope希望3、speak与交谈4、mobile phone手机5、phone call电话6、send送、发送7、make a phone call打电话8、Internet网络电话、互联网9、e-mail电子邮件10、out在外的外面的11、uesfull有用的（二）扩展词汇1、use 形容词useful2、take 过去式took3、I will 完整形式I’ll4、will not 缩写形式won’t5、go 过去式went6、buy 过去式bought7、young 对应词old8、I’d 完整形式I would 9、sunny 对应词fine二、短语1、mobile phone手机2、make a phone call打电话3、go on the Internet上网4、send message发短信5、read an e-book看电子书6、send an e-mail发电子邮件7、watch news看新闻8、take a message留言9、come back回来10、go shopping 去购物11、hope to希望12、learn English学英语13、too much time太多时间14、be bad/good for对……有坏/好处15、think about考虑16、on the phone在手机上17、one the other一个…另一个…三、句型1、May I speak to kitty.我可以和凯蒂通话吗？May I speak to…意为我可以和……通话？May I……?是表示委婉请求，希望得到别人允许的问句，通常用Yes, please回答。

2、This is kitty’s sister, who's that.我是凯蒂的姐姐，你是谁？日常生活中介绍自己，我们会说：I’m……，但在电话中介绍自己要用：This is ……（speaking），询问对方时应说：who is that。

六年级英语下册陕旅版一、陕旅版六年级英语下册单词。

（一）重点单词。

1. 形容词。

- tall（高的），short（矮的；短的），long（长的），big（大的），small （小的），fat（胖的），thin（瘦的），strong（强壮的），weak（虚弱的），new （新的），old（旧的；老的）等。

- 例如：My father is tall and strong.（我的爸爸又高又强壮。

）2. 名词。

- animal（动物），如cat（猫），dog（狗），pig（猪），duck（鸭），bird （鸟）等。

- food（食物），像rice（米饭），noodles（面条），bread（面包），cake （蛋糕）等。

- 例如：I like to eat noodles.（我喜欢吃面条。

）- subject（学科），例如English（英语），math（数学），Chinese（语文）等。

3. 动词。

- be动词：am，is，are。

I am a student.（我是一名学生。

）He is my friend.（他是我的朋友。

）They are in the classroom.（他们在教室里。

）- 实义动词：like（喜欢），go（去），come（来），play（玩；打；弹）等。

I like to play football.（我喜欢踢足球。

）（二）单词记忆方法。

1. 联想法。

- 例如记忆“pest”（害虫）这个单词，可以联想“拍死它”，因为害虫是要被拍死的，这样就很容易记住这个单词的发音和拼写。

2. 分类记忆法。

- 把单词按照名词、动词、形容词等词性分类记忆。

比如在学习动物类单词时，把cat、dog、pig等放在一起记忆，这样可以提高记忆效率。

二、陕旅版六年级英语下册语法。

（一）一般现在时。

1. 用法。

- 表示经常或习惯性的动作或状态。

例如：He gets up at six every day.（他每天六点起床。

陕旅版六年级英语下册第四单元关键知识点总结本文档总结了陕西旅游出版社出版的六年级英语下册第四单元的关键知识点。

以下是本单元的重点内容：1. 词汇本单元的重点词汇包括：- raise（动词）：举起，提高- wildlife（名词）：野生动物- protect（动词）：保护- pollution（名词）：污染- environment（名词）：环境- species（名词）：物种- extinct（形容词）：灭绝的- survive（动词）：幸存- illegal（形容词）：非法的- habitat（名词）：栖息地2. 语法本单元的语法重点是使用一般现在时来表达惯性动作或真理等。

例如：- Birds can fly.（鸟能飞。

）- We use paper every day.（我们每天使用纸。

）- She often goes hiking on weekends.（她经常在周末去远足。

）3. 句型掌握以下句型可以帮助理解和表达本单元的课文：- What can we do to protect the environment?（我们可以怎么做来保护环境呢？）- I think we should raise public awareness of wildlife protection.（我认为我们应该提高公众对野生动物保护的意识。

）- It's important for us to protect endangered species.（对于我们来说，保护濒危物种很重要。

）- We must stop illegal hunting and protect their habitats.（我们必须停止非法猎杀并保护它们的栖息地。

）4. 文化知识本单元还涵盖了一些有关环保的文化知识，如：- Earth Day（地球日）是一个旨在加强全球环境意识和行动的国际活动。

- 不同的国家和地区有自己的环保活动和传统。