河北少儿版生物七上1.5.多细胞生物体同步练习(解析版)

生物七年级上某某少儿版生物体由细胞构成--细胞各部分的功能同步练习（解析版）我夯基我达标1.具有生命力的细胞中的细胞质的特点是( )解析：具有生命力的细胞中的细胞质的特点不是静止的、固定的，而是不停地流动着，它的流动可以加速细胞与外界环境的物质交换。

答案：D2.对细胞具有保护和支持作用的是( )解析：本题是考查细胞各结构的功能。

细胞膜能控制物质的进出，并且还有保护作用；细胞质可以加速细胞与外界环境的物质交换；细胞核含有遗传物质，能传递遗传信息；细胞壁具有保护和支持细胞的作用。

答案：D3.能控制物质进出细胞的结构是( )解析：细胞膜可以让细胞在成长过程中需要的物质进入细胞，细胞不需要的物质，即使再多也会被阻挡在细胞之外。

同时细胞膜还有保护作用。

因此，细胞膜是控制物质进出细胞的结构。

答案：B4.克隆羊多利长得像（）D.A、B、C三种羊的一部分解析：克隆羊多利有三个母亲，为它提供乳腺细胞的，即供细胞核的母羊，为它供无核卵的母羊，为它怀胎的即代孕母羊。

因此要想判断出多莉与哪一只羊的形态是一样的，就要看哪一只羊提供了细胞核，因为细胞核内含有遗传物质，能够传递遗传信息。

答案：A5.在生命活动最旺盛的细胞里，细胞质流动的意义是( )解析：细胞质的流动能够加快细胞与外界环境的物质交换。

而细胞的吸水是由细胞液的浓度与周围水溶液的浓度的差别决定的。

其他两个选项也都与细胞质的流动没有关系。

答案：A6.食醋中的醋酸成分是活细胞不需要的小分子物质，蔗糖是活细胞需要的物质。

用食醋和蔗糖将鲜蒜腌制成糖醋蒜的原因是( )B.能杀死细胞，使细胞失去选择性D.腌制时间久了，两种物质缓慢地出入活细胞解析：将鲜蒜放到醋酸和蔗糖中，会使植物细胞因细胞溶液的浓度大于细胞液的浓度，造成细胞失水过多而死亡。

死亡的细胞膜通透性加大，最终使醋酸和蔗糖分子进入了细胞中，致使细胞内外都变成酸甜的了。

答案：B为生命活动提供能量的细胞结构是( )解析：本题是考查细胞各结构的作用，与能量有关的是叶绿体和线粒体。

生物七年级上河北少儿版1.5.1生物体由细胞构成--细胞的结构同步优化分层精练5分钟训练(预习类训练，可用于课前)1.动物细胞和植物细胞的基本结构包括：、、，细胞质里有等。

思路解析：植物细胞的结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体；而动物细胞的结构中答案：细胞膜细胞质细胞核线粒体2.液泡内含有，溶解着多种物质。

答案：细胞液3.在组成细胞的各部分结构中，存在于细胞膜内、细胞核外的黏稠物质是( )A.细胞壁B.细胞膜C.细胞质D.细胞核思路解析：细胞壁是一层透明的薄壁，位于细胞的最外面；细胞膜是一层极薄的膜，紧贴细胞壁；细胞质是位于答案：C10分钟训练(强化类训练，可用于课中)1.利用身边的材料设计制作一个细胞模型，替代细胞膜的材料应选取（A. B. C.厚的东西 D.琼脂答案：B2.剥洋葱时刺激眼睛并引起流泪的物质存在于（A.细胞核内B.C.细胞膜内D.液泡内思路解析：液泡内含有细胞液，细胞液内溶解着多种物质。

如糖类物质、辣味物质、使柿子有涩味的物质、烟草答案：D3.构成松鼠和松树的基本结构是细胞，它们在结构上的主要区别是构成松树的细胞有（）A. B.C. D.细胞膜、液泡、叶绿体思路解析：植物细胞的结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体，松树属于植物；而动物细胞的结构中有细胞膜、细胞质、细胞核、细胞质里有线粒体，松鼠属于动物。

因此它们的不同点是植物细胞答案：C4.叶绿体和线粒体存在于细胞的（A.细胞壁B.C.细胞膜D.细胞质答案：D5.在棉花的叶肉细胞中，具有色素的结构是（A. B. C. D.细胞膜和细胞壁思路解析：在细胞的结构中具有色素的结构是液泡和叶绿体。

叶绿体内含有叶绿素等其他色素。

液泡内有细胞液，答案：C6.吃水果时感到有的酸、有的甜、有的涩，与此有关的水果细胞中的结构是（A.细胞壁B.细胞质C.液泡D.细胞核思路解析：水果的味道不同，是因为在细胞的液泡里，存在的细胞液成分不同，有的含有甜味物质，有的含有酸味物质。

2022-2023学年初中七年级上生物同步练习学校：____________ 班级：____________ 姓名：____________ 考号：____________考试总分：100 分考试时间： 120 分钟注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;卷I（选择题）一、选择题（本题共计 8 小题，每题 5 分，共计40分）1. 下列有关生物分类的叙述，错误的是（）A.在生物的分类单位中，最大和最小的分类单位分别是界、种B.分类单位越小，包括的生物种类越多C.分类单位越小，其中所包括的生物的共同特征就越多D.生物的形态结构和生理功能的相似程度，反映了生物之间的亲缘关系2. 某同学将水稻、苹果、向日葵归为一类，把松、苏铁、银杏归为另一类，则他分类的主要依据是（）A.根的有无B.种子有无C.果实的有无D.陆生或水生3. 下图中的圆圈表示生物具有的特征，重合部分表示它们的共同特点，图中C类动物的分类依据是（）A.卵生B.胎生、哺乳C.体温不恒定D.用鳃呼吸4. 某小组将调查的生物进行分类，他们将鸡、鹅、鸭等归为一类，而将水稻、玉米、小麦等归为另一类，请问他们的归类标准是（ ）A.按照生物的数量B.按照这些生物的用途C.按照生物的形态结构特点D.按照这些生物的生活环境5. 属于藻类植物、苔藓植物和蕨类植物共同特征的是（ ）A.都没有种子B.都生活在水中C.都没有疏导组织D.都有根、茎、叶的分化6. 下列关于动物与其对应的特征不正确的是（）A.带鱼——用鳃呼吸，通过躯干和尾的摆动以及鳍的协调作用游泳B.蜻蜓——身体和附肢分节，体表有外骨骼C.朱鹮——身体呈流线型，体表被覆羽毛，体温恒定D.蝙蝠——有龙骨突，体表被覆羽毛，胎生、哺乳，体温恒定7. 下列有关生物分类的说法错误的是（ ）A.生物分类的基本单位是“属”B.最小的分类单位是“种”，最大的分类单位是“界”C.分类单位等级越大，所包含的共同特征越少D.分类单位等级越小，亲缘关系越近8. 如图是部分蝶形花科植物分类图解，据图判断正确的是（ ）A.三种植物中，绿豆与赤小豆的亲缘关系较近B.蝶形花科所包含的植物种类比豇豆属的少C.菜豆、绿豆、赤小豆不属于同一个分类等级D.绿豆与赤小豆共同特征比绿豆与菜豆的少卷II（非选择题）二、解答题（本题共计 4 小题，每题 10 分，共计40分）9. 兴趣小组的同学在进行到外考素时采回一些植物，制成标本后拍摄了如下一些.植物照片，请协助该生物兴趣小组的同学。

2022-2023学年初中七年级上生物同步练习学校：____________ 班级：____________ 姓名：____________ 考号：____________考试总分：100 分考试时间： 120 分钟注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;卷I（选择题）一、选择题（本题共计 8 小题，每题 5 分，共计40分）1. 关于科学观察的叙述中，错误的是（ ）A.观察时要全面、细致和实事求是B.科学观察要有明确的目的C.科学观察都不需要测量D.观察时要积极思考，多问几个为什么2. 沙漠中的啮齿动物和蚂蚁都以植物种子为食。

啮齿动物喜欢取食大粒种子，蚂蚁偏爱小粒种子。

在该生态系统中，大粒种子植物在与小粒种子植物的竞争中处于优势。

科研人员在某一实验区域内进行了啮齿动物的有无对蚂蚁数量影响的相关研究。

下列有关分析正确的是（）A.在该生态系统中，蚂蚁和啮齿动物之间没有竞争关系B.在该生态系统中，蚂蚁和啮齿动物分别属于第二、三营养级C.移走全部啮齿动物后，蚂蚁的数量会先增加然后维持相对稳定D.啮齿动物可通过影响植物间的竞争对蚂蚁的数量产生影响113. 让你在杨树叶上取一个长厘米，宽厘米的正方形，你选用的工具是（ ）A.解剖针、尺子B.解剖刀C.解剖剪D.尺子、解剖刀4. 使用显微镜观察叶表皮细胞。

采用不同的物镜和目镜组合观察，出现甲和乙两个视野。

下列相关叙述错误的是（）A.如果目镜一样，物镜甲比物镜乙短B. 如果物镜一样，目镜甲比目镜乙短C. 图甲视野比图乙视野亮度大D. 图甲视野比图乙视野可观察到的细胞数量多5. 调查一个生态系统时，需要携带调查工具，下列选项中不属于野外调查工具的是（ ）A.放大镜和望远镜B.显微镜和载玻片C.笔和记录本D.玻璃瓶和小铁铲6. MRSA菌是一种引起皮肤感染的“超级细菌”，对青霉素等多种抗生素有抗性。

为研究人母乳中新发现的蛋白质H与青霉素组合使用对MRSA菌生长的影响，某科学兴趣小组的实验设计及结果如表。

初中生物学习材料马鸣风萧萧精心整理制作生物七年级上河北少儿版1.5. 多细胞生物体同步练习（解析版）我夯基我达标1.下列关于器官的叙述正确的是（A.B.C.D.不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构解析：本题是考查器官的概念，器官是不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构。

而形态、结构、功能相同的细胞群是组织；能够完成一种或几种生理功能的多个器官，按一定的次序组合在一起的结构是答案：D2.吃西瓜时，瓜瓤中可以食用的“红色”部分是( )A.一种结缔组织B.一种营养组织C.一个器官D.一个系统解析：我们用排除法分析此题。

西瓜是一种植物，不具有结缔组织和系统（这是动物体的结构中才具有的），因而可以把A、D排除掉，剩下的就是营养组织和器官。

此题中强调的是可食用的“红色”部分，它是西瓜的一部分，整个西瓜是一个器官，器官是由不同组织构成的，我们食用的部分是它的营养组织，西瓜皮是保护组织。

所答案：B3.人体的结构层次是（A.细胞→组织→器官→系统→人体B.C.细胞→组织→器官→人体D.细胞→组织→系统→人体解析：人体的生长发育是从受精卵发育开始的，受精卵分裂形成很多形态结构相同的细胞，细胞分化形成不同形态结构的细胞群即组织，组织联合形成器官，器官再进一步形答案：C4.我们吃的蚕豆，吃的是( )A.细胞B.组织C.器官D.植物体解析：构成蚕豆的基本单位是细胞，肉眼是看不见的；由细胞形成组织，蚕豆的果皮是属于保护组织，果肉是营养组织；蚕豆植物体是有根、茎、叶、花、果实、种子的绿色开花植物体；而吃的蚕豆是果实，是蚕豆的生殖器答案：C5.下列各项中属于植物器官的是( )A.一棵白菜B.一粒豌豆种子C.一棵桃树D.一棵小草解析：植物的器官包括根、茎、叶、花、果实、种子。

在所给的选项中只有B是植物的种子，属于器官。

其他的答案：B6.高等植物和高等动物的最高结构分别是( )A.器官和器官B.器官和系统C.系统和器官D.系统和系统解析：高等植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体。

【七年级】七年级生物多细胞生物体同步优化测试题(含参考答案)生物七年级上河北少儿版1.5.3多细胞生物体同步优化分层精练（解析版）??5分钟训练 (预习类训练，可用于前)1.动物细胞经过细胞的分化直接形成（）?A.细胞B.组织C.细胞壁D.肌肉组织思路解析：无论是动物细胞的分化还是植物细胞的分化都是细胞分化的结构形成组织，动物体和人体的主要组织有上皮组织、结缔组织、神经组织和肌肉组织。

?答案：B2.多细胞植物体的结构层次是细胞→ → → 。

思路解析：植物体的生长发育与动物相似，也是从受精卵发育开始的，受精卵分裂形成很多细胞，细胞分化形成不同的组织，组织联合形成器官，由器官再组成植物体。

因此植物体的结构层次由微观到宏观是：细胞、组织、器官、植?物体。

??答案：组织器官植物体3.一株完整的绿色开花植物体，由、、、、和六种器官构成的。

思路解析：根、茎、叶、花、果实、种子六种器官共同构成了绿色开花植物体。

?答案：根茎叶花果实种子4.菠菜叶属于( )?A.营养器官B.生殖器官C.组织D.系统思路解析：在绿色开花植物体的六种器官中，根、茎、叶属于营养器官，花、果实、种子属于繁殖器官。

?答案：A10分钟训练(强化类训练，可用于中)1.不同的按照一定的次序联合起，形成具有一定的结构，叫做器官。

思路解析：本题考查器官概念，抓住以下几点：不同的组织、次序、具有一定的?功能。

?答案：组织功能2.能够共同完成一种或几种的多个，按照一定的次序组合在一起构成系统。

思路解析：本题考查系统的概念。

系统是由多个器官构成的，并且能完成一种或几种功能，这些器官还按照一定的次序组合在一起。

?答案：生理功能器官3.下列食物中可食用的部分属于生殖器官的是（） ?A.白菜B.萝卜C.花生D.芹菜思路解析：解答本题的关键在于清楚所食用的是植物体的哪一部分；再者还要知道生殖器官包括花、果实和种子。

白菜主要吃的是叶，萝卜主要吃的是根，花生主要吃的是种子，芹菜主要吃的是叶。

2022-2023学年初中七年级上生物同步练习学校：____________ 班级：____________ 姓名：____________ 考号：____________考试总分：100 分 考试时间： 120 分钟注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息; 2．请将答案正确填写在答题卡上;卷I （选择题）一、 选择题 （本题共计 8 小题 ，每题 5 分 ，共计40分 ）1. 年月份南方遭到持续的暴雨袭击，已造成严重损失，为掌握持续暴雨对农业生产造成的 损失情况，应采取的方法是（ ）A.模拟实验B.实验法C.调查法D.观察法2. 实验小组进行“烟草浸出液对水蚤心率的影响”探究实验，下列描述不正确的是（）A.本实验的变量是烟草浸出液的浓度B.水蚤身体透明，借助显微镜可以直接观察心脏跳动C.同一只水蚤依次在清水和不同浓度的烟草浸出液中观察D.为确保实验结果客观准确，应进行重复实验取平均值3. 在下列几组常用的探究器具中，用于观察的器具是（ ）A.甲组B.乙组C.丙组D.丁组4. 下列关于显微镜使用的有关叙述中，正确的是（ ）A.光线较暗时用大光圈，并用平面镜对光B.低倍物镜换用高倍物镜后，视野中观察到的细胞数目增多，视野变暗C.显微镜镜筒下降时，眼睛必须注视目镜，防止镜头与标本发生碰撞D.欲将物像从视野左上方移到中央，装片应向左上方移动201455. 下列不属于调查活动的是（ ）A.了解个旧市初中生的近视发病率B.对全国人口进行普查C.用放大镜观察一只小蚂蚁D.统计全班同学的身高情况6. 探究动物运动特点，用到许多实验，在设计对照实验时，我们应注意的问题是（）A.所有的变量都相同B.所有的变量都不相同C.除实验变量外，其他的条件都相同D.除实验变量外，其他的条件都不相同7. 下列操作错误的是（ ）A.用嘴吹灭酒精灯B.盛有酒精的小烧杯隔水加热C.肉眼观察叶片的形状和大小D.温度计测量时水银球不能碰到容器壁8. 在使用显微镜的过程中，对光时应选用（）A.低倍物镜B.高倍物镜C.低倍目镜D.高倍目镜卷II（非选择题）二、解答题（本题共计 4 小题，每题 10 分，共计40分）9. 某生物兴趣小组取荔枝幼嫩枝条置于光照和温度恒定的密闭容器中发育，记录相关指标的变化如下表：幼嫩枝条发育情况叶面积（最大面积的%）总叶绿素含量气孔相对开放度净光合速率A未有叶片﹣﹣﹣﹣2.8B新叶展开中87 1.155 1.6C新叶展开完成100 2.981 2.7D新叶已成熟10011.1100 5.8注：“﹣﹣”表示未测到数据。

章节测试题1.【答题】下列关于单细胞生物的叙述，不正确的是（）。

A.只由一个细胞构成B.不能完成呼吸等生命活动C.大多数能够独立生活D.能对外界刺激作出反应【答案】B【分析】本题考查单细胞生物的生命活动。

【解答】单细胞生物的身体只由一个细胞构成，但能够像多细胞生物体一样，进行运动、呼吸、消化、生殖等多项生命活动。

单细胞生物的身体只有一个细胞构成，A不符合题意；单细胞生物能够像多细胞生物体一样，进行运动、呼吸等生命活动，B符合题意；单细胞生物能够独立完成生命活动，例如草履虫依靠口沟完成取食；氧的摄入、二氧化碳的排出都通过表膜；食物泡完成食物的消化和吸收；伸缩泡及收集管能够收集代谢废物和多余的水分，并排到体外；胞肛排出不能消化的食物残渣；靠纤毛的摆动在水中旋转前进，C不符合题意；单细胞生物具有应激性，例如草履虫能够逃避有害刺激，趋向有利刺激，D不符合题意。

2.【答题】下列关于草履虫的叙述中，错误的是（）。

A.草履虫是一种单细胞动物B.依靠纤毛运动C.有神经系统，能对外界刺激作出反应D.食物在食物泡内消化吸收【答案】C【分析】本题考查草履虫的结构和功能。

【解答】草履虫属于单细胞生物，单细胞生物的身体只由一个细胞构成，但能够像多细胞生物体一样，进行运动、呼吸、消化、生殖等多项生命活动。

常见的单细胞生物有酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫等，A正确；草履虫身体表面包着一层膜，膜上密密地长着许多纤毛，靠纤毛的划动在水里运动，B正确；草履虫为单细胞生物，没有神经系统，C错误；草履虫通过口沟获取的食物在食物泡内消化吸收，D正确。

3.【答题】下列叙述中，单细胞生物对人类生活有利的现象是（）。

A.变形虫引发痢疾B.草履虫净化污水C.大量繁殖形成赤潮D.疟原虫侵入人体【答案】B【分析】本题考查单细胞生物对人类的影响。

【解答】变形虫寄生在人体内使人患疟疾，疟疾属于血液传染病，对人类是有害的，A错误；草履虫对污水净化有一定的作用，是对人类有利的，B正确；单细胞生物的大量繁殖可形成赤潮，危害渔业资源，对人类是有害的，C错误；疟原虫侵入人体以后，寄生在人体细胞内使人患病，对人类是有害的，D错误。

初中生物学习材料鼎尚图文制作整理生物七年级上河北少儿版1.5.1生物体由细胞构成--发现细胞同步练习（解析版）我夯基我达标1.制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，染色的正确方法是（A.B.C.D.先在载玻片上滴碘液，再将洋葱鳞片叶表皮展平在其中解析：染色应在盖上盖玻片之后进行，像C中叙述的那样，在盖玻片的一侧滴加碘液，在另一侧用吸水纸反复答案：C2.大多数生物体结构和功能的基本单位是( )A.表皮B.细胞C.脑D.根解析：答案：B3.绘生物图时，对图中较暗部分的绘制要求是( )A.用直线条涂黑B.点上细点表示C.用横线条涂黑D.随意涂黑解析：生物绘图的要求是：图的大小要适当，在纸上的位置要适中，一般略偏左。

图中较暗的部分用铅笔点上细答案：B4.某同学将血液滴在玻片上，做成可供观察的玻片标本，这种玻片标本叫做( )A.切片B.涂片C.装片D.载玻片解析：我们常用的玻片标本有三种，即切片、装片、涂片，没有载玻片，因此排除D。

切片是从生物体上切取的薄片制成的玻片标本；涂片是用液体生物材料经过涂抹制成的玻片标本；装片是从生物体上撕下或挑取的少量材答案：B5.洋葱表皮细胞的形状是( )A.不规则形B.不规则的圆形C.近似长方体D.规则的长方形格子解析：答案：C6.用显微镜观察洋葱表皮细胞时，在视野中既有细胞又有气泡，用解剖针轻轻压盖玻片时，气泡出现的变化是( )A.会变形，会移动B.C.会变形，不移动D.不变形，会移动解析：在制作装片时，经常会出现气泡，气泡是具有较黑、较宽边缘的图像，形状为圆形或椭圆形，里面往往是一片空白，用解剖针轻轻挤压后会发生变形答案：A7.下图是制作临时装片的四个步骤，这四个步骤的正确顺序应是（A.①②③④B.②③④①C.④②①③D.②④③①解析：本题是考查临时装片的制作过程。

通过制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片过程的学习，可以总结出每个步骤的关键性动词：a滴、b撕、c展、d盖、e染。

1.2.3《多细胞生物体》精编精练1.人体与高等动物体的结构层次为： → → → →生物体。

2.植物体的结构层次为： → → →植物体。

3.下列结构中，不属于器官的是（ ）A.血液B.胃C.一块骨D.唾液腺4.西红柿是人们常吃的蔬菜。

西红柿的果实在生物体结构层次上属于（ ）A.细胞B.组织C.器官D.植物体5.心脏是人体血液循环的动力泵，从生物体的结构层次分析，心脏属于（ ）A.细胞B.组织C.器官D.系统6.如图各结构中，属于器官的是（ ）7.下列属于同一结构层次的是（ ）A.番茄表皮与根尖分生区B.肺与神经元C.苹果树与桔子果实D.心脏与神经系统8.下列植物与其食用部分对应正确的一组是（ ）A.萝卜--茎B.豆角--果实C.马铃薯--叶D.白菜--花9.关于下图的描述错误的．．．是（ ）A.甲图中的细胞壁和液泡是植物细胞具有而动物细胞没有的结构B.乙图所示的胃属于器官C.丙中叶片的上下表皮分布有保护组织D.丁和丙的生物体结构层次是相同的10.下列与多细胞生物体结构层次相关的叙述，正确的是（ ）能力提高篇A.动植物体表的组织都有保护作用，都属于保护组织B.人体内担负着运输任务的组织属于输导组织C.心脏作为输送血液的泵，主要由结缔组织构成D.系统是动物体具有而植物体不具有的结构层次中考真题篇11.（2019·株洲）有关组织的叙述，错误的．．．是（）A.组织由细胞分化形成B.器官由不同的组织构成C.血管、导管、筛管都属于输导组织D.组织是形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起的细胞群12.（2019·咸宁）“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

”茱萸与人相比，茱萸没有的结构普层次是（）A.细胞B.组织C.器官D.系统13.（2019·遂宁）2015年12月10日瑞典国王为诺贝尔奖得主屠呦呦有颁奖，以表彰她从野生植物黄花蒿中提取青蒿素治疗由疟原虫引起的疟疾，挽救了数百万人的生命。