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语文S版五年级下册第三单元第13课《香玉剧社号》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共15题；共69分)1. （9分）选择划线字的正确读音降落(jiàng xiáng)_______湖泊(pō bó)_______种子(zhǒng zhòng)_______生根长叶(zhǎng chán g)_______ 得意(dé děi)_______落在湖泊里(lùo là)_______回答(dá dā) _______骄阳似火(shì sì)_______还要(huān hái yāo yào)_______2. （4分）读拼音，写汉字。
xiǎo sǎn hónɡ ɡuŏlǜ yèyŭ hòu____________________________3. （3分）写出近义词希望—_______ 尽情—_______ 嘲笑—_______4. （11分）按要求写句子。
（1）我俩的病状差不多，为什么要服不同的药呢？（仿写）（2）捉害虫、保卫庄稼是我最大的快乐！（补充句子）_______是我最大的快乐！（3）老大娘抚摸着这个男孩。
（用上“白发苍苍的、轻轻地”把句子写具体）5. （3分）我是拼音小能手_____________________侵略实力后盾6. （3分）写出反义词特殊—_______ 牺牲—_______ 容易—_______7. （4分）形近字组词爆_______ 暴_______热_______ 情_______8. （5分）解释下列词语①踊跃②爆满9. （3分）给加下划线的字注音积蓄_______ 震撼_______ 热潮_______10. （2分）读课文《香玉剧社号》，把下列词语补充完整。
第十三课《香玉剧社号》同步练习班级姓名成绩一、汉字。
1、选择正确读音。
juéjiǎo角．（）色角．（）落二、词语。
1、填空并完成练习。
万（）一心 ( )家卫国恋恋不（）（）目疮痍百废待（）日夜（）程辗（）反侧（）心病狂（）事之事2、按要求填空。
（1）、“储蓄”中的“储”字应该读。
（2）、“翱翔”的“翱”字，在不认识的情况下，应用查字法，先查，再查。
（3）、当常香玉听到我军某高地遭受敌机狂轰滥炸，全连官兵牺牲后，心情如何？用两个词语来形容。
3、猜猜我是谁。
（根据意思写词语）（1）、指背后的支持和援助力量。
（）（2）、形容办事认真，连最细致的地方也不马虎。
（）（3）、说起来怎么这么容易，表示事情做起来并不像说得那么简单。
（）三、回忆课文内容填空。
1、常香玉，河南巩县人，原名张妙玲，是中国著名的（）剧表演艺术家。
A、京B、豫C、越D、曲2、常香玉通过（）的方式为抗美援朝捐献飞机。
A、义演B、募集资金C、拍卖D、演讲五、课文细细读。
为了不影响演出，常香玉把三个不满十岁的孩子全部送到了保育院。
母子连心哪！临走时，她看到几个年幼的孩子恋恋不舍的目光，眼圈不禁红了起来。
但一想到就要进行的义演，她硬起心肠，头也不回地走了。
从此，她带领着剧社的五十多位演职员，踏上了义演募捐的漫漫征程。
他们第一站到了开封，接着又日夜兼程赶到新乡、武汉、长沙、西安、广州等地。
为了节省开支，常香玉与大家一起吃大锅饭、睡地铺，从不因为自己是社长和名角［ｊｕé］搞（ｇǎｏ）半点儿特殊。
每场演出，常香玉都一丝不苟（ｇǒｕ），扮相、表演都十分精彩传神。
1、根据上下文理解下列内容。
（1）、从“开封、新乡、武汉……广州”等地名中可以看出。
（2）、从“为了……从不……一丝不苟……十分精彩”表明了她在义演中，生活上，演出时。
具体说明了常香玉。
2、这段话中哪句话最让你感动？请把相关句子用“”画出，并谈谈你的理解。
语文S版五年级下册《第13课香玉剧社号》小学语文-有答案-同步练习卷一、轻松认知1. 把词语补充完整。
2. 写近义词。
3. 多音字组词。
4. 修改病句。
（1）香玉剧社被各地群众的爱国热情所感动。
________（2）这篇课文的层次和语言都很流畅。
________5. 读一读，连一连。
0分）这架飞机叫“香玉剧社号”的原因是（）A.为了给“香玉剧社”扬名B.“香玉剧社”捐钱买的C.表明“香玉剧社”以实际行动投入抗美援朝、保家卫国的决心，再次掀起中华儿女为抗美援朝捐款捐物的爱国热情三、填空题（共2小题，每小题0分，满分0分）课外阅读。
大师风范一位世界一流的小提琴演奏家在为别人指导演奏时，从来不说话。
每当学生拉完一曲，他总是再把这一曲再拉一遍，让学生在倾听中得到教诲。
“琴声是最好的教育”。
他如是说。
一次，他收了一位名不见经传的新生，在拜师仪式上，学生为他演奏了一首短曲。
这个学生很有天赋，把这首短曲演奏得出神入化、天衣无缝。
学生演奏完毕，这位大师照例拿着琴走上台。
但是这一次，他把琴放在肩上，却久久没有奏响。
他沉默了很长时间，然后，把琴从肩上又拿了下来，深深地叹了口气，走下了台。
众人惊慌失措，不明白发生了什么事。
他微笑着说：“你们知道吧？他拉得太好了，我没有资格指导他。
最起码在刚才的一曲上，我的琴声对他只能是一种误导。
”全场静默片刻，然后爆发出一阵热烈的掌声。
这掌声蕴藏着三个含义：一是为学生的精湛琴艺；二是为教师对学生真诚的赞美和尊重；第三点也是最重要的一点，就是盛名之下的演奏家并没有担心在大庭广众之下袭扬学生的高超，会无形中降低自己的威信。
他在拥有一流琴艺和一流名师的同时，也依然拥有磊落的胸怀和可贵的谦逊。
仅此一点，足以称之为大师。
（1）写出下列词语的近义词。
教诲﹣________ 谦逊﹣________ 威信﹣﹣________ 依然﹣________（2）理解词语的意思。
①如是说：________②名不见经传：________（3）“琴声是最好的教育。
语文S版五年级下册第三单元第13课《香玉剧社号》同步练习D卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、基础题 (共20题；共89分)
1. （3分）记忆口诀
小i是个跟屁虫，拉着a e u不放手。
变成三对好朋友，________ ________ ________。
2. （1分）读一读，找出整体认读音节写在横线上
bàn shuǎi yèqīng chìkòu yíng
jiēyuán hàn xiéwǔjíyǔ
________
3. （3分）我是拼音小能手
________________________
侵略实力后盾
4. （3分）选一选，填一填
A注视 B扫视 C审视
①默读课文时，应快速________，逐句阅读，并用心思考。
②数万群众炽热的目光凝神________着雄伟的天安门。
③工程监理师命令手下赶紧找出图纸重新________。
5. （3分）写出反义词
特殊—________ 牺牲—________ 容易—________
6. （4分）形近字组词
爆________ 暴________
热________ 情________
7. （5分）解释下列词语
①踊跃
②爆满
8. （15分）根据要求完成下列句子练习。
（1）只要有一个人做了一件新鲜玩意儿，大家看了有趣，很快就能风靡全班，以至全校。
（用下划线词造句）
（2）斗竹节人难道不有趣吗？（改成陈述句）
（3）人们至今目前尚未在地球以外的太空中找到生命。
（修改病句）
9. （3分）给加下划线的字注音
积蓄________ 震撼________ 热潮________
10. （5分）把肯定句改成否定句
①我们都举手赞同。
②她喜欢唱歌。
11. （5分）把陈述句换成把字句
①一座堤坝被凶猛的洪水冲垮了。
②雨水淋湿了我的衣服。
12. （2分）读课文《香玉剧社号》，把下列词语补充完整。
满目________ 百废________
13. （5分）将下列陈述句改成疑问句
①大千世界,哪里都有野花的倩影。
②这么重的东西,我拎不动。
14. （2分）读课文《香玉剧社号》，根据意思写词语
①许多被搁置的事情等着要兴办。
________
②比喻眼前看到的都是灾祸的景象。
________
15. （5分）修改病句
为了避免今后不再发生类似的事故，我们必须尽快健全安全制度。
16. （5分）解释句中加横线的词语
这一夜，常香玉辗转反侧，悲愤难眠。
17. （5分）扩句
①常香玉听到消息。
②各地观众被感动。
18. （5分）缩句
①战争是需要经济实力做后盾的。
②美国侵略者发动了侵略朝鲜的战争。
19. （5分）学了这篇课文《香玉剧社号》，我们应该学习常香玉的什么精神？
20. （5分）将下列句子改为陈述句。
①这难道不是天下奇观吗？
②天上的星星能数得清吗？
二、阅读题 (共5题；共24分)
21. （5分）读课文《香玉剧社号》，说说：常香玉带领剧社捐献飞机的过程？
22. （5分）读课文《香玉剧社号》，说说课文讲了一件什么事？
23. （5分）说说划线词的意思，再读出语气
①商人忿忿地说：“别哄我了，一定是你把我的骆驼藏起来了。
要不，你怎么会知道得这样详细？”
②老人不紧不慢地说：“干吗生气呢，听我说吧。
”
24. （4分）把下列词语补充完整。
东张________ 自作________ 手舞________ 惊慌________
25. （5分）课外阅读
新春佳节之际，妈妈买来了一幅画。
我粗粗一看，这幅画并没有什么特别吸引人的地方。
我心想：书店里有那么多色彩鲜艳的年画，妈妈为什么要买这幅呢？我一边琢磨，一边细细欣赏起来。
这是一幅国画，画的背景是巍峨挺拔的高山，被淡淡的烟云笼罩着，使群山若隐若现，令人格外神往。
山坡下横插过来一株苍劲的松树，松树下是一对飞奔的骏马。
奔在前头的是一匹枣红马，它浑身火红，仰天长嘶，红色的鬃毛高高飘起，全身的肌肉结实得像拳击场上的运动员，一块一块地凸出来，显得十分健美有力。
枣红马腾空而起，柔软而漂亮的马尾巴甩得很起劲。
紧挨着枣红马旁边是一匹白马，从头到尾一片洁白。
连一根杂毛也没有，像一团白云轻轻飘来，显得那么洒脱矫健，分明是一匹千里马。
我越看越着迷，似乎听到了它们“得得”的马蹄声，看到了他们身后卷起的阵阵尘土，仿佛看见它们自由自在地飞驰在广阔的原野上。
这时，我猛然想起刚才的疑问，便跑去问妈妈。
妈妈神秘地笑了，反问我：“你属什么呀？”我恍然大悟，抢着说：“知道了，知道了，我属马，这年画上的马象征着我。
您希望我努力学习，不怕挫折，永远向前飞奔，对吗？”妈妈满意地点点头。
啊！马儿，你知道这是妈妈对我殷切的期望，我决心要让它变成现实。
写出文章的中心思想。
参考答案
一、基础题 (共20题；共89分)
1、答案：略
2、答案：略
3、答案：略
4、答案：略
5、答案：略
6、答案：略
7、答案：略
8、答案：略
9、答案：略
10、答案：略
11、答案：略
12、答案：略
13、答案：略
14、答案：略
15、答案：略
16、答案：略
17、答案：略
18、答案：略
19、答案：略
20、答案：略
二、阅读题 (共5题；共24分)
21、答案：略
22、答案：略
23、答案：略
24、答案：略
25、答案：略。
