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第1篇教学目标：1. 知识目标：- 学会运用地图说明西亚地理位置的重要性。
- 认识里海、黑海、地中海、红海、阿拉伯海、苏伊士运河、霍尔木兹海峡、波斯湾、土耳其海峡。
- 在西亚的填充图上准确地填出西亚的主要国家及其首都。
- 了解西亚居民以阿拉伯人为主，西亚地区的宗教特色以及与宗教有密切关系的两个城市——麦加、耶路撒冷。
- 了解西亚也是人类古代文明中心之一，是犹太教、基督教的发源地。
2. 能力目标：- 学会运用地图分析问题、解决问题。
- 提高学生的读图、填图能力。
3. 情感态度与价值观：- 通过学习西亚的自然环境特征，加强热爱环境、保护环境的意识，树立可持续发展观念。
- 理解自然环境与人类发展的关系，懂得人地关系协调发展的重要意义。
- 联系当前西亚动荡不安的世界局势，培养学生珍爱和平、反对战争、努力学习，报效祖国，创造美好生活的情感。
教学重点：1. 学会运用地图说明西亚地理位置的重要性。
2. 能够正确填图。
教学难点：1. 学会运用地图说明西亚地理位置的重要性。
2. 提高学生的读图、填图能力。
教学用具：1. 教学挂图2. 板图3. 班班通教学过程：一、复习提问1. 复习上节课所学内容，检查学生对亚洲地理位置的认识。
2. 引导学生回顾大洲的概念，为学习西亚地理位置做好铺垫。
二、导入新课1. 通过新闻案例，引导学生关注西亚地区的局势。
2. 找出学生所指的伊拉克位置，引出伊拉克所属区域——西亚地区。
三、讲授新课1. 通过读图确认伊拉克的位置，了解西亚的范围。
2. 读图找出亚洲、欧洲、非洲，阿拉伯海、红海、地中海、黑海、里海、波斯湾、霍尔木兹海峡、土耳其海峡等地理位置。
3. 认识西亚主要国家及其首都，填涂西亚填充图。
4. 了解西亚居民以阿拉伯人为主，西亚地区的宗教特色以及与宗教有密切关系的两个城市——麦加、耶路撒冷。
5. 了解西亚是人类古代文明中心之一，是犹太教、基督教的发源地。
四、巩固练习1. 学生根据所学知识，完成填空题、选择题和判断题。
七年级地理《西亚》教案西亚地区气候干旱，水资源缺乏，地形以高原为主。
下面是店铺为您带来的七年级地理《西亚》教案，希望对大家有所帮助。
七年级地理《西亚》教案(一)教学目标(一)知识目标1.了解西亚的国家及西亚地理位置的重要性;2.明确西亚有丰富的石油资源及西亚石油在世界上的重要地位;3.了解西亚的自然环境以及农牧业的发展。
(二)能力目标1.学会运用地图分析问题、解决问题;2.运用辩证唯物主义的观点分析当今的热点问题;3.从西亚最具特色的节水农业中获取适宜发展我国农业的经验。
(三)情感目标1.联系当前西亚动荡不安的世界局势，进一步培养学生珍爱和平、反对战争、创造美好生活的情感;2.由我国的“丝绸之路”培养学生的爱国主义情感，激发学生努力建设祖国的热情。
教学重点1.西亚地理位置的重要性：2.西亚丰富的石油资源及西亚石油对国际市场的影响。
教学难点1.西亚石油对国际市场的影响，西亚重要的石油运输线;2.西亚的主要农业区和畜牧业区及农牧业与自然条件的关系;3.西亚地区的动荡不安与本地区的位置、资源的关系。
教学准备(一)知识储备l.引导学生经常收听、收看新闻节目，了解当今的世界局势变化，收集有关西亚局势的资料;2.了解我国农业发展的状况，结合当地农业生产实际开展调查农业生产中的用水问题;3.了解西亚石油对世界各国尤其对部分发达国家的经济影响状况。
(二)教学准备1.收集西亚地区的局势变化资料制成录象片段或办成壁报;2.收集有关西亚石油资源的资料;3.节水农业的影视图片和相关资料。
教学过程一、课题导入由伊拉克入侵科威特、美英联军轰炸伊拉克、美英联军进入巴格达、萨达姆铜象倒下及萨达姆被美军捕获的影视图片导入战争发生的区域：这是一个充满硝烟和血腥的地区，从古至今发生了多次战争，很多强国都想控制这个地区，以便从中获利。
你知道这是什么地区?他们为什么要想控制这个地区?控制了这个地区会获取哪些好处?(板书：西亚)学生活动：分组讨论，合作探究，各抒己见。
初中地理湘教版西亚教案
首先，让学生观察地图，找出西亚的位置和范围。
指导学生掌握如何通过地图来了解一个
地区的地理位置，培养学生读图用图的能力。
然后，让学生找出西亚的主要国家和重要的
宗教城市，了解这些城市在西亚地区的重要地位。
接着，让学生找出西亚地区的临海、海
峡和运河，分析这些水道对西亚地区经济发展的影响。
然后，让学生分析西亚地区的地理位置重要性。
引导学生从地理位置、交通、资源等方面
进行分析，使学生认识到西亚地区在国际交往中的重要作用。
接着，让学生了解西亚地区
的资源优势和劣势，讨论由此可能产生的地区争端和冲突。
引导学生关注西亚地区的石油
资源、水资源等问题，培养学生探究问题的能力。
最后，让学生了解西亚地区的宗教特色。
通过阅读材料和图片，使学生认识到伊斯兰教在
西亚地区的重要地位，了解西亚地区的宗教文化。
同时，引导学生尊重各种宗教信仰，培
养学生的民族团结意识。
在教学过程中，采用小组讨论、案例分析等教学方法，激发学生的学习兴趣，培养学生的
合作意识和探究能力。
注重理论联系实际，让学生在了解西亚地区的基本情况后，能够运
用所学知识分析实际问题。
通过本节学习，使学生掌握西亚地区的地理位置、范围、主要国家、宗教城市等基本知识，培养学生读图用图的能力和探究问题的能力。
同时，让学生了解西亚地区的资源优势和劣势，提高学生分析问题的能力。
最后，使学生认识到西亚地区的宗教特色，培养学生的民
族团结意识。
