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Class_____________ Name____________1. Bobby usually ______________(watch) TV at home on Sundays.2. Sam and __________________(he) friends like playing basketball.3. Let’ s go and ________________(have) a picnic in the park tomorrow.4. She _________________(not like) dancing.5. Please show _________________(we) around your school.6. Kitty likes __________________(make) dolls.Look, this doll ________________(have) a big mouth and two small eyes.7. Liu Tao is good at ______________(make) kites.8. Tom usually _____________(visit) his aunt and uncle on Sundays.9. I go to the cinema with _____________(he).10. Do they have a ________________(lesson)?Yes, they _____________(do).11. Su Yang usually _____________(sit) by the river.12. What _______________(do) your father _____________(do) at weekends?13. Let him ______________(chat) with his friends on the I nternet.14. Wang Bing lives in ______________(Chinese).15. I usually play football with ______________(they).16. Yang Ling often ____________(study) English in her _____________(study).17. Uncle John _____________(work) in a middle school.18. Don’t _______________(eat) too many sweets.19. My ____________(hobby) are ______________(read) and _____________(write).20. Does he skate ________________(good)?21. Do they have PE_______________(lesson)?22. Mike isn’t good at ______________(fish).23. My e-friend is an ____________(America) girl.24. I have many _____________(e-friend). We talk about our schools.25. My uncle is a ______________(work).26. People in America ____________(speak) English.27. I like ______________(sing) English songs after school.28. Mr Yang _____________(teach) us ____________(China).29. Su Hai and Su Yang ___________(live) in Yangzhou with their parents.30. _____________Liu Tao _____________(send) an email to you?31. My sister is 21 ______________ (year) old.Class_____________ Name____________1. Jim often plays table tennis at weekends. (改为否定句)Jim _________ _________ ________ table tennis at weekends.2. Nancy sometimes goes to the cinema in the evening. (改为一般疑问句，并作否定回答) _______ Nancy sometimes ________ to the cinema in the eveing? _______, she _______.3. I often fly a kite on Saturday afternoon. (对划线部分提问)__________ __________ you often ____________ on Saturday afternnon.4. She usually plays at home at weekends.(对划线部分提问)_________ ________ she usually ___________ at home at weekends?5. Does she always fly a kite in spring? (改为陈述句)_________ always __________ ____________ ____________ his family.6. Mike and his family often go swimming. (改为同义句)Mike _________ __________ _________ ___________ his family.7. They often go to the park on Sundays. (对划线部分提问)_________ often __________ to the park on Sundays?8. Mary usually reads three books a week. (对划线部分提问)_________ ________ _________ _________ Mary usually __________ a week?9. He often goes shopping at weekends. (改为一般疑问句，并作否定回答)_________ he ________ ________ shopping at weekends? _________, he ________.10. She can speak Chinese and English. (改为否定句)She _________ ____________ Chinese __________ English.11. He likes Maths and PE. (对划线部分提问)_________ __________ _________ he _____________?12. They like singing. They sing well. (主语改为Miss Yang)Miss Yang ________ _________. _________ _________ well.13. He likes swimming too. (改为否定句) He______ _______ swimming __________?14. My aunt lives in Suzhou. (对划线部分提问)_______ ____________ ___________ aunt ____________?15. He likes playing football. (改为一般疑问句)__________ he _______ playing football?16. I often send cards to my friends. (改为同义句)I often send _________ _____________ ___________.17. He studiesn Chinese afterschool. (对划线部分提问)________ ___________ he ___________ Chinese?。
教案五年级上册英语教案 Unit 7 lesson 25 北京版教学内容：本课为北京版五年级上册英语第七单元第二十五课。
教学内容包括学习英语名词的复数形式，以及如何使用它们来表达数量。
学生将通过各种有趣的活动和练习，掌握名词复数的用法，并能够运用到实际情景中。
教学目标：1. 学生能够理解名词复数的概念，并能够正确地变化名词为复数形式。
2. 学生能够运用名词复数来表达数量，并能进行简单的计算。
3. 学生能够通过听力练习，理解并运用名词复数的用法。
4. 学生能够通过口语练习，正确地使用名词复数进行交流。
教学难点：1. 名词复数的构成规则，特别是不规则变化的名词。
2. 学生在口语表达时，能够准确地使用名词复数。
教具学具准备：1. 英语教材2. 多媒体设备3. 名词复数卡片4. 练习题教学过程：1. 导入：通过图片或实物展示，引导学生回顾已学的名词，并引入名词复数的概念。
2. 新课内容：讲解名词复数的构成规则，特别是不规则变化的名词。
通过示例和练习，让学生理解和掌握名词复数的用法。
3. 练习：进行听力练习，让学生听懂并能够运用名词复数。
再进行口语练习，让学生正确地使用名词复数进行交流。
4. 活动设计：设计一些有趣的活动，如“猜猜看”游戏，让学生在游戏中运用名词复数，增加学习的趣味性。
板书设计：1. 五年级上册英语教案 Unit 7 lesson 25 北京版2. 名词复数的概念和构成规则3. 名词复数的用法4. 练习和活动设计作业设计：1. 听力练习：听懂并能够运用名词复数。
2. 口语练习：正确地使用名词复数进行交流。
3. 书面练习：完成练习题，巩固名词复数的用法。
课后反思：本节课通过讲解、练习和活动，让学生掌握了名词复数的用法。
在教学过程中，要注意引导学生理解名词复数的概念，并能够正确地变化名词为复数形式。
同时，要加强口语练习，让学生在实际交流中能够准确使用名词复数。
通过本节课的学习，学生能够更好地理解和运用名词复数，提高英语学习的水平。
Unit 7 At weekends(Sound time/ Cartoon time/Culture time)一、教学目标1. 能诵读歌谣，初步掌握s的部分发音规则。
2. 适当创编Cartoon time,通过图片、词组等支架学会复述故事。
3. 了解美国、英国流行的体育运动，引导学生介绍中国体育文化。
二、重点难点1. 读音规则的初步探究与应用。
2. 用一般现在时复述故事，第三人称单数的使用。
三、教学过程Activity 1. Sound time1.Enjoy a picture book: My weekendsT: Boys and girls, enjoy the book about my weekends.What’s my English name? What do I do at weekends?What do you do at weekends? What does he/ she do at weekends?【设计意图】通过课前欣赏老师卡通形象呈现的周末故事，让学生能立刻融入本课所学话题weekends，内心产生共鸣，为学生的语言输出做准备，又能让学生了解老师，为下一教学环节做准备。
2. Find the sound rules.swim, surf, sing, skate, studyT: I swim ,surf the Internet, sing , skate and study. Can you find something regular among the words?Rule: When the word begins with “s”, it pronounces /s/.【设计意图】以s开头的动词的罗列，让学生自主发现s为单词首字母时发音为/s/。
3. Read the rhyme.Question: What does Mr Rose do?T: This is my friend. Who is he? What does he do at weekends? Please listen carefully.Look at the pictures, he grows roses. He shows us his roses.Read the words with “s”.T: Mr Rose grows roses. He always shows us his roses.Try to read the words: visits, always, shows, roses, grows.Here the letter pronounces /z/.Read the rhyme.T: Try to imitate the rhyme.指导朗读：He always shows us / all the lovely roses/ he grows.【设计意图】通过带着问题听文本获取信息，呈现文本及图片帮助学生初步获取信息。
译林版（三起）五年级上册《Unit 7 At weekends》同步练习卷（第1课时）一、英汉互译．1. 汉译英．（1）在周末________（2）野餐________（3）看望我的爷爷________2. 汉译英．（1）和我一起玩________（2）吃晚餐________3. 英译汉．（1）live in the UK________（2）chat on the Internet________（3）go to the cinema________4. 英译汉．（1）have dancing lessons________（2）fly a kite________二、根据首字母或中文提示填空．根据首字母或中文提示填空．I o________ go to the park with my family．根据首字母或中文提示填空．I like v________ my grandparents at weekends．根据首字母或中文提示填空．We usually fly k________ in the park on Sundays．根据首字母或中文提示填空．﹣﹣What do you do at w________， Mike？﹣﹣I usually go fishing with my friends Leo．根据首字母或中文提示填空．We like p________ with our cat Kitty．根据首字母或中文提示填空．We sometimes have a________（野餐） there．根据首字母或中文提示填空．My uncle likes chatting with his friends on the________（网上）．根据首字母或中文提示填空．﹣﹣Do you have swimming________（课程）？﹣﹣Yes， I do．三、单项选择．Wang Bing likes ________ with his e﹣friend Susan on the Internet．（）A.chatB.chattingC.chatsWe often have dinner ________ our parents at weekends．（）A.inB.onC.with﹣﹣What ________ Helen ________ at weekends？﹣﹣She always goes to the cinema with Lucy．（）A.do； doB.does； doC.do； does﹣﹣What do you do at weekends， Lucy？﹣﹣I often go ________．（）A.swimmingB.swimC.swimsLiu Tao always has ________ on Sundays．（）A.dancing lessonB.dance lessonsC.dancing lessonsMy grandparents ________ the UK.（） A.lives B.live in C.lives in四、按要求改写句子．按要求改写句子．I usually ________ at weekends．（对画线部分提问）________ you usually________ at weekends？按要求改写句子．My grandparents live ________．（对画线部分提问）________ your grandparents________？按要求改写句子．We play football with our classmates at weekends．（改为否定句）We________ football with our classmates at weekends．按要求改写句子．Jean sometimes goes to the cinema with her friends．（改为一般疑问句）________ Jean sometimes________ to the cinema with her friends？按要求改写句子．My brother likes flying a kite in the park on Saturdays．（改为否定句）My brother________ a kite in the park on Saturdays．五、根据所给情境，补全对话．根据所给情境，补全对话．A：What （1）________ you（2）________ at weekends， Mike？B：I usually （3）________ my grandparents． I like playing（4）________ their cat Kitty． That's funny．A：Oh， my grandparents （5）________ in the UK． I usually（6）________ with them on the （7）________at weekends．B：I think that's great．A：What （8）________ Lucy （9）________ at weekends？B：She always has singing （10）________ at weekends． And she sometimes has a picnic （11）________her friends．六、从II栏中选出与I栏相对应的答句．从II栏中选出与I栏相对应的答句．A.Yes， I do．2．Do you often play basketball at weekends？ AB.He lives in the countryside．3．Who's your e﹣friend， Su Yang？ EC.She often chats with her e﹣friend Su Hai on the Internet．4．Where does your grandpa live？ BD.I usually go to the cinema with my family．5．What does Nancy do at weekends？ CE.Lily．参考答案与试题解析译林版（三起）五年级上册《Unit 7 At weekends》同步练习卷（第1课时）一、英汉互译．1.【答案】on the weekend,picnic,visit my grandfather【考点】翻译能力单词、词组【解析】（1）on the weekends（2）picnic（3）visit my grandfather【解答】本题考查短语翻译和单词翻译．（1）on the weekend．在周末on the weekend．故答案为：on the weekend．（2）picnic．野餐picnic．故答案为：picnic．（3）visit my grandfather．看望我的爷爷visit my grandfather．故答案为：visit my grandfather．2.【答案】play with me,have dinner【考点】翻译能力【解析】（1）play with me．（2）have dinner．【解答】本题考查短语翻译．（1）play with me．和我一起玩play with me．介词后用代词的宾格me．故答案为：play with me．（2）have dinner．吃晚餐have dinner．故答案为：have dinner．3.【答案】住在英国,在网上聊天,去电影院【考点】翻译能力【解析】（1）住在英国．（2）在网上聊天．（3）去电影院．【解答】本题考查短语翻译．（1）住在英国．live in the UK住在英国．故答案为：住在英国．（2）在网上聊天．chat on the Internet在网上聊天．故答案为：在网上聊天．（3）去电影院．go to the cinema去电影院．故答案为：去电影院．4.【答案】上舞蹈课,放风筝【考点】翻译能力【解析】（1）上舞蹈课（2）放风筝【解答】本题考查短语翻译．（1）上舞蹈课．have dancing lessons上舞蹈课．故答案为：上舞蹈课．（2）放风筝．fly a kite放风筝．故答案为：放风筝．二、根据首字母或中文提示填空．【答案】ften【考点】单词、词组【解析】我经常和家人一起去公园．【解答】考查单词填空．根据题干：这里表示经常，以o开头应该是often．故答案为：often．【答案】isiting【考点】单词、词组【解析】我喜欢周末去看望我的祖父母．【解答】考查单词填空．根据题干：从my grandparents at weekends，判断首字母以v开头应该是visit，like doing sth表示喜欢做某事．故答案为：visiting．【答案】ites【考点】单词、词组【解析】星期天我们通常在公园放风筝．【解答】考查单词填空．根据题干：这里表示放风筝，以k开头应该是kite，名词，风筝，应该用复数形式．故答案为：kites．【答案】eekends【考点】单词、词组【解析】﹣﹣你周末做什么，迈克？﹣﹣我通常和我的朋友利奥去钓鱼．【解答】考查单词填空．根据题干：从I usually go fishing with my friends Leo，以w开头应该是weekend，名词，周末，at weekends表示在周末．故答案为：weekends．【答案】laying【考点】单词、词组【解析】我们喜欢和小猫玩．【解答】考查单词填空．根据题干：like doing sth表示喜欢做某事，以p开头应该是play，play with表示与…玩耍．故答案为：playing．【答案】picnic【考点】翻译能力【解析】我们有时在那里野餐．【解答】考查翻译填空．题中，野餐翻译成picnic，放在a后面跟名词单数形式picnic．故答案为：picnic．【答案】Internet【考点】翻译能力【解析】我叔叔喜欢和他的朋友在网上聊天．【解答】考查翻译填空．"网络"翻译成Internet，on the Internet表示在网上，固定搭配．故答案为：Internet．【答案】lessons【考点】【解析】﹣﹣你上游泳课吗？﹣﹣是的，上．【解答】考查翻译填空．题中，课程翻译成lesson，swimming lessons表示游泳课，这里用复数形式．故答案为：lessons．三、单项选择．【答案】B【考点】动名词【解析】王兵喜欢在网上和他的网友Susan聊天．【解答】考查动名词．由题，句中使用like表示喜欢做某事，其后搭配的动词要用动名词形式，chat的动名词形式为chatting．故选：B．【答案】C【考点】介词【解析】在周末我们经常和我们的父母吃晚饭．【解答】考查介词的辨析．由题，A、B为时间或位置介词，C为"和……一起"，C选项代入句意为"在周末我们经常和我们的父母吃晚饭．"符合逻辑．故选：C．【答案】B【考点】特殊疑问句【解析】﹣﹣在周末Helen做什么？﹣﹣她总是和Lucy去电影院．【解答】考查特殊疑问句．由题，问句主语Helen为第三人称单数，疑问词what后的助动词要用第三人称单数形式does，助动词后的实义动词要用原形形式，即do．故选：B．【答案】A【考点】动名词【解析】﹣﹣Lucy，你周末做什么？﹣﹣我经常去游泳．考查动名词．由题，问句在询问Lucy在周末常做什么，答句表示"去游泳"要固定搭配go swimming．故选：A．【答案】C【考点】动词短语【解析】刘涛星期天总是上舞蹈课．【解答】考查短语．上…课是have…class，舞蹈课，即dancing class，由always，可知舞蹈课不止一节，为复数形式．故选：C．【答案】B【考点】动词短语动词原形【解析】我的祖父母住在英国．【解答】考查动词短语、动词原形．由题，句中主语grandparents为复数形式，其后可以搭配动词的原形而不能搭配第三人称单数形式，故A、C选项不符；表示"在英国"要搭配介词in．故选：B．四、按要求改写句子．【答案】chat with my friends on the Internet,What do,do【考点】就划线部分提问【解析】我周末通常和朋友在网上聊天．你周末通常做什么？【解答】考查特殊疑问句．特殊疑问句的结构：特殊疑问词+一般疑问句．句子的划线部分是chat with my friends on the Internet，是做事情，询问什么，确定疑问词为What，句子的剩余部分变成一般疑问句跟在后面，句子中有谓语动词原形chat，变一般疑问句用助动词do引导，I变为you．用What do you usually do at weekends？提问．故答案为：What do，do．【答案】in the US,Where do,live【考点】就划线部分提问我的祖父母住在美国．你的祖父母住在哪里？【解答】考查特殊疑问句．特殊疑问句的结构：特殊疑问词+一般疑问句．句子的划线部分是in the US，是地点，询问在哪，确定疑问词为Where，句子的剩余部分变成一般疑问句跟在后面，句子中有谓语动词原形live，变一般疑问句用助动词do引导，My变为your．用Where do your grandparents live？提问．故答案为：Where do，live．【答案】don't play【考点】肯定句转否定句【解析】我们周末和同学一起踢足球．我们周末不和同学一起踢足球．【解答】考查肯定句转否定句．原句是一般现在时的陈述句，句子中有谓语动词原形play，变否定句用助动词do，其后加not即可，do not可缩写为don't，放于主语后，动词原形前，其余部分顺序不变．原句变为的否定句为：We don't play football with our classmates at weekends．故答案为：don't play．【答案】Does,go【考点】一般疑问句【解析】简有时和她的朋友一起去看电影．简有时和她的朋友一起去看电影吗？【解答】考查一般疑问句．原句是一般现在时的陈述句，句子中有谓语动词的第三人称单数goes，变一般疑问句用助动词Does引导，放于句首，其余部分按顺序放在Does后，goes变为go，句末加问号．原句变为的一般疑问句就是：Does Jean sometimes go to the cinema with her friends？故答案为：Does，go．【答案】doesn't like flying【考点】肯定句转否定句【解析】我弟弟喜欢周六在公园里放风筝．我弟弟不喜欢周六在公园里放风筝．【解答】考查肯定句转否定句．原句是一般现在时的陈述句，句子中谓语动词是第三人称单数likes，变否定句用助动词does，其后加not即可，does not可缩写为doesn't，放于主语后，动词原形前，likes还原为like，其余部分顺序不变．原句变为的否定句为：My brother doesn't like flying a kite in the park on Saturdays．故答案为：doesn't like flying．五、根据所给情境，补全对话．【答案】do,do,visit,with,live,chat,Internet,does,do,lessons,with【考点】补全对话【解析】A：迈克，你在周末做什么？B：我通常拜访我的祖父母．我喜欢和他们的猫凯蒂玩．很有趣．A：哦，我的爷爷奶奶住在英国．我通常在周末在网上和他们聊天．B：我认为那很不错．A：露西在周末做什么呢？B：她总是在周末上声乐课．有时候她会和她的朋友们进行一次野餐．【解答】考查补全对话．（1）do．考查助动词．对话用一般现在时，主语是you第二人称，句中有实意动词，助动词用do．故填：do．（2）do．考查动词．助动词do后面跟动词原形do"做"，询问做什么．故填：do．（3）visit．考查动词．由题，I是第一人称单数，谓语动词用原形，visit拜访，符合题意．故填：visit．（4）with．考查介词．play with是固定搭配，译为：与…一起玩耍，符合题意．故填：with．（5）live．考查动词．in the UK在英国，根据后文可知，会与爷爷奶奶在晚上聊天，所以，他们应该住在英国，主语是复数，谓语动词用原形live．故填：live．（6）chat．考查动词．chat with them与他们聊天，符合题意语境．主语是I，谓语动词用原形chat．故填：chat．（7）Internet．考查名词．on the Internet在网上，固定搭配，符合题意语境．故填：Internet．（8）does．考查助动词．主语是第三人称单数，句中有实意动词，助动词用does．故填：does．（9）do．考查动词．助动词does后面跟动词原形do"做"，询问Lucy做什么．故填：do．（10）lessons．考查名词复数．singing lessons声乐课，这里用复数表示一类．故填：lessons．（11）with．考查介词．with与…一起，后面常跟人，用在这里符合题意．故填：with．六、从II栏中选出与I栏相对应的答句．【答案】D【考点】固定搭配【解析】1．苏海，你在周末做什么？我经常和我的朋友去电影院．2．你经常在周末打篮球吗？是的，我经常打．3．苏阳，你的网友是谁？Lily．4．你的爷爷住在哪里？他住在乡下．5．Nancy在周末做什么？她经常和她的网友苏海在网上聊天．【解答】1．D．考查特殊疑问句．问句意思为：苏海，你在周末做什么？答语回答苏阳做的事情．D选项意思为：我经常和我的朋友去电影院．符合句意．故选：D．2．A．考查一般疑问句．问句意思为：你经常在周末打篮球吗？用yes或者no作答．A选项意思为：是的，我经常打．符合句意．故选：A．3．E．考查特殊疑问句．问句意思为：苏阳，你的网友是谁？who提问人物．答语回答人物．E选项回答了人名Lily．符合句意．故选：E．4．B．考查特殊疑问句．问句意思为：你的爷爷住在哪里？where提问地址，答语回答地址．B选项意思为：他住在乡下．符合句意．故选：B．5．C．考查特殊疑问句．问句意思为：Nancy在周末做什么？答语回答做的事情．C 选项意思为：她经常和她的网友苏海在网上聊天．符合句意．故选：C．试卷第11页，总11页。
UNIT SEVEN WHAT WILL YOU DO IN CHENGDULESSON 25 同步练习2一、判断下列句子正(T)误(F)。
( )1. I get up at 6:30.( )2. I leave home at 7:30.( )3. I have breakfast at 7:00.( )4. I come back at 18:00.( )5. I go to bed at 21:00.二、短语翻译。
1. 回家________________2. 起床________________3. 什么时候________________4. 早饭后________________5. 回来________________6. 吃早餐________________7. 在下午________________ 8. 吃午饭________________9. 在学校________________ 10. 吃正餐________________三、单项选择。
( )1. ________ are we going to leave?A. WhatB. What timeC. How( )2. ________ we going to see the pandas tomorrow?A. AreB. AmC. Is( )3. We will come back ________ dinner.A. forB. atC. to( )4. We get up ________ 7 o'clock.A. onB. inC. at( )5. We are going to leave early at 7:30 ________ breakfast.A. /B. atC. after四、找出下列句子中的错误并改正。
( )1. I areAgoingtoBDu jiang yanC--. ________( )2. Nice seeAyouBallCagain. ________( )3. I'mAaBgooddriveC. ________( )4. We're goingAget upBatC7 o'clock. ________( )5. What'sAtimeareBwe going toleaveChome? ________五、阅读理解, 判断正(T)误(F)。
五上Unit 7 At weekends一、词组二、句子1. What do you do at weekends? I often have dinner with my grandparents.你在周末做什么？我经常与我祖父母一起吃晚饭。
2. What does he do at weekends? He usually flies a kite and has a picnic.他在周末做什么？他常常放风筝和野餐。
3. What do Su Hai and Su Yang do at weekends? They always have dancing lessons.苏海和苏阳周末做什么？他们总是上舞蹈课。
4. What do the children do at weekends? They do their homework at weekends.孩子们在周末做什么？他们在周末做他们的家庭作业。
5. Mike sometimes chats with his parents on the Internet at weekends.在周末，麦克有时候与他父母在网上聊天。
6. When we visit Mr Rose, he always shows us all the lovely roses he grows.当我们拜访罗斯先生时，他总是会展示给我们看他种的所有的可爱的玫瑰花。
7. Basketball is very popular in the US.篮球在美国很受欢迎。
8. Let’s go and have a picnic! = Shall we go and have a picnic？让我们去野餐吧！=我们去野餐，好吗？9. Billy is too fat. So he can’t get out of the door.比利太胖了。
所以他走不出门了。
10. Do you like singing or dancing?----I like singing.你喜欢唱歌还是跳舞？----我喜欢唱歌。
三年级上册英语教学设计Unit 7 What is Thanksgiving?Lesson 24北京课改版教学内容本课为三年级上册英语第24课时，教学内容围绕Unit 7 "What is Thanksgiving?" 展开。
课程旨在帮助学生理解感恩节的含义、由来及其文化背景，并能够用英语描述感恩节的基本信息。
学生将通过学习，掌握相关的词汇和句型，例如："Thanksgiving", "turkey", "celebrate", "give thanks" 等，并能够运用这些词汇和句型进行简单的对话和描述。
教学目标1. 知识与技能：学生能够理解并运用关于感恩节的英语词汇和句型。
2. 过程与方法：通过听、说、读、写的实践活动，提高学生的英语综合运用能力。
3. 情感态度价值观：培养学生对多元文化的认识和理解，激发学生对英语学习的兴趣。
教学难点1. 感恩节的来历和文化内涵的理解。
2. 新词汇和句型的正确使用和记忆。
3. 学生运用英语描述节日的能力培养。
教具学具准备1. 多媒体课件：包含感恩节的图片、视频等教学资源。
2. 教学卡片：印有本课重点词汇和句型的卡片。
3. 学生工作单：用于学生练习和记录。
4. 感恩节相关的装饰物品，如火鸡、玉米等。
教学过程第一阶段：导入通过展示感恩节的图片，引发学生的兴趣，让学生预测本课的主题。
老师简要介绍感恩节，并提出引导性问题，如："Do you know what Thanksgiving is?"。
第二阶段：新授学习新词汇，如："Thanksgiving", "turkey", "celebrate", "give thanks"。
通过图片、实物展示和动作模拟等方式，帮助学生理解和记忆新词汇。
