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二年级上册语文课件第单《难忘的泼水节》第二课时人教部编版

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二年级语文人教部编版(上册)第17课难忘的泼水节(课件)

二年级语文人教部编版(上册)第17课难忘的泼水节(课件)

2.看看插图，从课文中找出描写周总理样子的句 子读一读。
周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一 条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。
课外拓展 找一找，读一读 少数民族都有自己的传统节日，汉族也有，请 说一说你最喜欢的传统节日，并说明理由。
示例：中秋节：可 以和家人团聚，赏月。
1.朗读课文。用下面的词语，说说周总理是怎样 和傣族人民一起过泼水节的。
象脚鼓 凤凰花 银碗 柏树枝 周总理身穿傣族服装，笑容满面地来到人群中。 他用象脚鼓敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地 毯”。周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏 树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。傣族人民也 祝愿他健康长寿。
17、难忘的泼水节
泼水节 傣族最隆重的节日，也是云南少数民族中影响面最大、 参加人数最多的节日。泼水节是傣族的新年，多在公历的四月中旬举 行，一般持续三四天。期间，人们用纯净的清水相互泼洒，表示祝福， 希望用圣洁的水冲走疾病和灾难。
会写的字
会写的字
会写的字
会写的字 会认的字
会认的字
重点字词
多音字 pū（铺满）
铺 pù（店铺）
Байду номын сангаас
shèng（盛开） 盛
chéng（盛满）
语段分析
一条条龙船驶过江面，串串花炮升上天空。人们 欢呼着：“周总理来了!”
“一条条”说明江面上有很 多龙船驶过，“一串串”说明有 很多花炮齐放，场面热闹非凡。 “欢呼”表达了人们盼望见到周 总理的激动心情，突出了傣族人 民对周总理的爱戴。
本文写的是1961年周总理和傣族人民一起欢度泼水节的故事， 表现了周总理的平易近人和傣族人民对周总理的爱戴。
段落划分
第一部分(第1自然段)：写傣 族人民的泼水节到了!

统编版二年级语文上册17.《难忘的泼水节》课件(共19张PPT)

统编版二年级语文上册17.《难忘的泼水节》课件(共19张PPT)

句子拓展
地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。 ……好像……
夜空中的星星好像一只只调皮眼睛。
秋天的落叶好像一只只飞舞的蝴蝶。
一条条龙船驶过江面
龙：看图识字 驶：形声字
一串串花炮升上天空
读一读，比较句子
一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。
突出了龙船、花炮之多，表现了泼水节郑重而热烈 的场面，这是傣族人民为迎接最尊贵的客人准备的。
qiāo
那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方赶 来了。为了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰 花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。一条条l龙ón船ɡ
shǐ
驶过江面，一串串花炮升上天空。人们欢呼着： “周总理来了！”
从“赶”字，我体会到傣族人民急切、激动的心情。
qiāo
那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四 敲象脚鼓
面八方赶来了。为了欢迎周总理，人们 在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上 了鲜红的地毯。一条条龙船驶过江面， 一串串花炮升上天空。人们欢呼着：
撒花瓣 赛龙舟 放花炮
“周总理来了！”
这些都是人们欢迎周总理的方式。
qiāo
敲起象脚鼓
形声字识字
做动作识字
地上撒满了凤凰花的花瓣， 好像铺上了鲜红的地毯。
场合郑重，要接待 最尊贵的客人。
这样一位受人热爱的好总理来到 了傣族人民的身边，人们怎能不欢呼呢？ 全班一起读，来感受1961年泼水节的喜 庆、热闹，以及傣族人民对周总理的热 烈欢迎吧！
火红火红的凤凰花开了，傣族人 民一年一度的泼水节又到了。
火红的凤凰花开了，傣族人民一 年一度的泼水节又到了。
火红火红的凤凰花
ABAB式词语：火红火红
火红火红（ABAB）
粉红粉红虑

统编版二年级语文上册17.《 难忘的泼水节》第二课时课件(共32张PPT)

统编版二年级语文上册17.《 难忘的泼水节》第二课时课件(共32张PPT)
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第二级 福的呢？根据课文内容来填空。 第三级 第四级 第五级
开始泼水了。周总理一手（ 端着）盛满清
水的银碗，一手（拿着）柏树枝（ 蘸了水 ），
向人们（ 泼洒 ），为人们（ 祝福 ）。
2024/6/9
16
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畅想周总理的祝福 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 周总第四理级第五级把水泼到老年人身上，祝福他们……
第二级 第三级 第四级 第五级
2024/6/9
傣 族 服 饰
26
单击此处编辑母版标题样式
单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级
傣族舞蹈
2024/6/9
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单击此处编辑母版标题样式
单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级
赛歌会
2024/6/9
28
单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式
人们（ 欢呼 ）
2024/6/9
11
单击此处编辑母版标题样式
单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级
想一想
周总理是怎样和 傣族人民一起过泼水 节的？
2024/6/9
12
单击此处编辑母版标题样式
单击此处周编辑总母版文理本样身式 穿对襟白褂、咖啡色长裤， 第二级
头上第包三级第着四级一条水红色头巾，笑容满面地 第五级
参考答案：周总理身穿对襟白褂，咖啡色 长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地 来到人群中。
2024/6/9
31
单击此课处编后辑母作版标业题样式
单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级
有第四级第感五级情地朗读课文。
搜集资料，和同学交流各民族的传统节日。

2024年人教版二年级语文上册《第6单元17.难忘的泼水节》课文教学课件

2024年人教版二年级语文上册《第6单元17.难忘的泼水节》课文教学课件

➢ 齐读最后三个自然段，思考；周总理和傣族人 民为什么那么开心？为什么说1961年的泼水节 令人难忘？
练读课文
多种形式练读课文。
观察生字 说发现
练习写字
忘泼度龙
炮穿始令
➢ 按结构将生字分类。
忘泼度龙炮穿始令
上下结构 左右结构 半包围结构
独体字
与“尤”作比较，多一 撇，书写时横短撇长，末笔 点勿丢掉。
义务教育（2024年）新人教版 二年级语文 上册 第6单元课文 教学课件
17 难忘的泼水节
第一课时 第二课时
第一课时
➢ 图上的人们在干什么？
和周总理在一 起过泼水节。
初读感知
自由读课文，标注自然段 序号，再圈出生字，遇到难读 的生字和句子多读几遍。
pō
zú
mín
dù
泼水节 傣族人民 一年一度
泼水节 傣族人民 一年一度 敲鼓 龙船 驶过 笑容 踩着 铺地毯 盛满 银碗 祝福 健康长寿
默读课文
默读课文第4、5自然段， 思考：周总理是怎样跟傣族 人民欢度节日的？
➢ 周总理是怎样打扮的？为什么要这么打扮？ “笑容满面”说明了什么？
周总理身穿对襟白褂、 咖啡色长裤，头上包着一 条水红色头巾，笑容满面 地来到人群中。
qiāo pū
lónɡ
shǐ
敲鼓 铺地毯 龙船 驶过
后
鼻
rónɡ cǎi
笑容 踩着
chénɡ
盛满
wǎn
银碗
音
zhù fú jiàn kānɡ shòu
祝福 健康长寿
翘舌音
pū
铺地毯
多音字
铺
pù
店铺
chénɡ
盛满
多音字

难忘的泼水节 ppt课件

难忘的泼水节 ppt课件

急切 激动
一条条龙船 驶过江面
想想课文主要讲了一件什么事？
课文主 要讲 述的 是 1961年（ 周总理 ） 和 （ 傣族 ）人民一起过（ 泼水节 ）的事。
地上撒满了 凤凰花的花瓣
导学单1：自由朗读课文第3段，傣族人民是怎样欢迎周总理的？用横线划出 相关词句。
那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八 敲象脚鼓
周总理一手端着盛（chéng）满清水的银碗，一
手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。
盛
chéng
盛饭
shèng
茂盛
她还是一如既往的先把饭盛（chéng）好。
山坡上长满了茂盛（shèng）的青草。
这几张泼水节的图片，为我们展现 了热闹非常的泼水节，人们沉浸在欢 声笑语中，有了周总理的加入，那热 闹程度会达到一个怎样的高度呢？我 们一起来看一看。
隆重而热烈的气氛，这些都是人们欢迎周 总理的方式。
度
半包围结构 下横较长 撇捺伸展
炮Leabharlann 横折钩在里 竖弯钩伸展左窄右宽
说明傣族人民欢迎周总理 的仪式隆重、热烈。
那天早晨，人们敲起象脚鼓，从 四面八方赶来了。
这里的“赶”能不能 换成“走”？“赶”字带 给你什么感觉？
急切 激动
课文大意
朗读课文，用“什么时候 + 谁和谁 + 做什么” 来说一说课文的主要内容？
二、比一比，再组词。
泼（ 泼水 ） 拨（ 拨动 ）
炮（ 炮台 ） 泡（ 泡泡 ）
始（ 开始 ） 抬（ 抬手 ）
三、选词填空。
撒满 铺上 敲起
（ 敲起 ）象牙鼓 （ 铺上 ）地毯 （ 身穿 ）对襟白褂
驶过 身穿 端着
（ 撒满 ）花瓣 （ 驶过 ）江面 （ 端着 ）银碗

部编版二年级语文上册《难忘的泼水节》教学课件2篇9012

部编版二年级语文上册《难忘的泼水节》教学课件2篇9012

课文解析
KEWENJIEXI
课文解析
1、围绕课题中的“难忘”二字，整体朗读课文，思考、 体会：为什么傣族人民感到1961年的泼水节特别难忘？
因为周总理和傣族人民欢度一年一度的泼水节，所以这 个泼水节十分令人难忘。
2、在小组里读有关段落，并说说从所读语句中体会到 什么。选代表在全班展示读，说说感受，其他同学可参 与读或补充说感受。
课文导入
傣族是我国少数民族之一，主要生活在云 南热带、亚热带的坝子上，聚居在西双版 纳、德宏两个自治州和耿马、孟连及新平、 元江、景谷、双江、金平等自治县。傣族 有自己的历法和文献，民间文艺活动丰富 多彩，著名的孔雀舞和“赞哈”（歌手） 演唱民间叙事长诗、民歌，为傣族人民所 喜闻乐见。
学习目标
XUEXIMUBIAO
节，所以这个泼水节十分令人难忘。
课文详解
• 傣族人民欢迎周总理的方式是： 地上 （撒满花瓣） 江面 （一条条龙船） 天空 （一串串花炮）
人们欢呼着：“周总理来了！”
重点句子学习
周总理的外貌与动作描写： “周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色的头巾 ，笑容满面地来到人群中。”
“他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“ 地毯”，同傣族人民一起跳舞。”
Байду номын сангаас
课文讲解
周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条 水红色头巾，笑容满面地来到人群中。他接过一只 象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地 毯”，同傣族人民一起跳舞。 开始泼水了。周总理一手端着盛满清水的银碗，一 手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。
傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健 康长寿。 清清的水，泼呀，洒呀！周总理和傣族人民笑哇， 跳哇，是那么开心！ 多么幸福哇，1961年的泼水节！ 多么令人难忘啊，1961年的泼水节！

17难忘的泼水节(第二课时)


开始泼水了。周总理一手端着盛满清水的银 碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为 人们祝福。
一系列的动作描 绘了周总理和傣 族人民一起过泼 水节的情景。
阳光同学系列丛书
傣族人民一边欢呼，一边向周 总理泼水，祝福他健康长寿。
总理爱人民，人民爱总理。
阳光同学系列丛书
朗读指导
朗读时要语气连贯，读出 节奏与画面感，把周总理爱人 民、人民爱总理的情感读出来。
阳光同学系列丛书
朗读第3自然段，思考：傣族人 民是怎样欢迎周总理的？
阳光同学系列丛书
泛指周围各地或各个方面。 那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方赶 来了。
大家从各地赶来欢迎周总理。
播放傣族乐曲
阳光同学系列丛书
为了欢迎周总理，人们在地上撒 满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红 的地毯。 说明地上的花瓣很厚。
阳光同学系列丛书
五、结构梳理
人
民
爱
难 傣族人民 Байду номын сангаас烈欢迎 高声欢呼 泼水祝长寿 忘 的 泼
总 理 ， 总 理
水
爱
节 周总理 满面笑容 敲鼓跳舞 泼水祝福
人
民
阳光同学系列丛书
阳光同学系列丛书
自由朗读第4-6自然段，思考： 周总理是怎样和傣族人民一起 过节的？
阳光同学系列丛书
周总理身穿对襟白褂、咖啡色长裤，头上 包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。
阳光同学系列丛书
他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着 凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。
阳光同学系列丛书
阳光同学系列丛书
火红火红的凤凰花开了，傣族人民 一年一度的泼水节又到了。
一年一次。
阳光同学系列丛书

统编版二年级语文上册17.难忘的泼水节 课件(共26张PPT)

pū （铺路）
铺 pù （下铺）
我住在下铺（ pù ），妈妈给我铺（ pū ）上了 一个崭新的床单。
jiàn
健
kānɡ
康
shòu
寿
lónɡ
笔画 5画
结构 独体字 组词 龙船 龙舟 龙虾 一语道破
mín
民
dù
度
学认字
农民 国泰民安 造句：农民伯伯每天辛勤劳作，
非常辛苦。
程度 温度 造句：今天的温度很高。
“四面八方”可 以体会到来的人 特别多，“赶来” 说明人们心情很 激动和兴奋。
A 因为第一个句子中的“一条条、 一串串”表现出龙船、花炮很多,所以第 一个句子更能表现出节日的热闹喜庆。
总结ห้องสมุดไป่ตู้
周总理来到这里，把幸福、欢乐及美 好的祝福带给了傣族人民，把各族人民心 连心的感情传递给了傣族人民。傣族人民 永远也忘不了1961 年的泼水节，永远也忘 不了敬爱的周总理，所以这是一次难忘的 泼水节。
容踩铺寿盛碗
zhù fú jiàn kānɡ
祝福健康
lónɡ
龙
shǐ
驶
rónɡ
容
说一说：泼水节是哪个民族的节日？为什么说 这是难忘的泼水节呢？
泼水节
难忘是因为敬爱的周总
是傣族人民的节日 理来和他们一起过节了。
驶
行驶
加一加：马+史=驶
寿
字谜：一撇“三” “寸”长 。
组词：长寿 寿命
度过
多音字
轻声朗读第三自然段，看一看， 傣族人民是怎么欢迎周总理的到来 的？
水红色头巾 对襟白褂
咖啡色长裤 踩着凤凰花地毯
接过象脚鼓
笑容满面
人物外貌描写
傣族的泼水节一年举行一次，而 且是在每年的凤凰花开时举行。 火红火红的凤凰花开了，傣族人民一年一度 的泼水节又到了。

统编版二年级语文上册17难忘的泼水节 课件(35张PPT)

默读课文第三自然段，画出 有关句子。
那天早晨，人们敲 起象脚鼓，从四面八方 赶来了。为了欢迎周总 理，人们在地上撒满了 凤凰花的花瓣，好像铺 上了鲜红的地毯。
凤凰花瓣铺在地上像红地毯，你觉得 这里的红色代表着什么？
喜庆、热情、吉祥……
一条条龙船驶过江面， 一串串花炮升上天空。
一条条 一串串
说明江面上有很多的龙船驶过。
穿着与傣族人民相同， 和傣族人民心连心的 深厚情谊。
和蔼可亲、平 易近人。
他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点， 踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民 一起跳舞。
周总理与傣族人民同喜同乐的心情， 体现了周总理与傣族人民心心相印的深厚 情谊。
默读第五自然段，思 考：
周总理是怎样向人们泼水来表达 他真诚的祝福的呢？

1.抄写本课的生字新词。 2.有感情地朗读课文。 3.同桌互相交流各民族的传统节日。
盛满
银碗
族 泼
民
度
敲龙 驶
踩 碗
铺盛
容
福 祝
健
康
寿
忘泼 度 龙 炮穿向 令
将这些字按结构分类。
左右结构 泼 炮 上下结构 忘 穿 令 半包围结构 度 向 独体字结构 龙
忘 wànɡ
结构：上下
部首：心
书写指点：上窄下宽，“亡”竖折的折段 在横中线上，下边心字宽扁， 稳稳托住“亡”。
大声朗读课文，思考问题：
pō读课文，找出pà不o 认识pū的字词，多zú读几mí遍n 。
q泼iāo水节 lón花ɡ 炮 shǐ铺路 傣族人dù 民 chuān
敲r鼓ónɡ c龙ǎi船 l驶ìnɡ过 wà一nɡ 年c一hén度ɡ 身w穿ǎn
z笑hù容fú j踩iān着kānɡ 令人x难iàn忘ɡ

统编版语文二年级上册第六单元第17课《难忘的泼水节》课件


独体字
lónɡ
龙
竖弯钩伸展
课堂演练
一、轻松找朋友。
chénɡ wǎn kānɡ shǐ cǎi pū qiāo
敲 驶 踩 铺 盛 碗康
二、我会扩词。
泼（泼水）（ 活泼 ）令（下令）（ 令牌 ） 忘（忘记）（ 忘怀 ）龙（龙族）（ 真龙 ）
课堂小结
这节课我们读熟了课文，并会认会写了 好几个生字，还知道了傣族人民欢迎周总理 来过泼水节的盛况，下节课我们将继续学习 课文，体会傣族人民和周总理的深厚情谊。
头上包着一条水红色的 头巾 ，笑容满面地 来到人群中。
二、回忆课文说一说。
1.故事发生在什么时候？ 1961年的泼水节。 2.为什么说这是“难忘的泼水节”？
因为敬爱的周总理百忙之中抽时间来和傣 族人民一起度过了这个幸福的节日。
课后练习
1. 用“√”给加点字选择正确的读音。
√ 国庆节到了！在这个盛. (chéng shèng)大的节日里， √ √ 路边的商铺(.pū pù)在店外铺(p.ū pù)上了鲜红的地毯。
(2) 根据课文内容补充句子，再完成练习。 ① 周总理 __一__手____ 端着盛满清水的银碗，__一__手____ 拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。 ② 傣族人民一边 __欢__呼____，一边 __向__周__总__理__泼__水____， 祝福他健康长寿。 第①句写的是( B )，第②句写的是( A )。 A. 傣族人民向周总理泼水祝福 B. 周总理向傣族人民泼水祝福
突出了龙船、花炮之多，表现了泼水节隆重而热烈 的场面，这是傣族人民为迎接最尊贵的客人准备的。
填一填 那天早晨，人们敲起象脚鼓，从（四面八方） 赶来了。为了欢迎周总理，人们在地上撒满了 （凤凰花的花瓣），好像铺上了鲜红的地毯。 （ 一条条龙船 ）驶过江面，（一串串花炮）升上天 空。人们欢呼着：“（ 周总理来了 ）！”
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1.一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。
2.一条龙船驶过江面，一串花炮升上天空。 “一条条、一串串”能表现出龙船、花炮很多，所以 第一句更能表现节日的热闹喜庆。
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说说你读懂了什 么？
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课堂小结
这篇课文写的是1961年周总理和傣族人民一起过 泼水节的事，表现了周总理和傣族人民心连心的深厚 情谊。
朗读指导：语速放慢，语气加重，要读出欢乐的气氛。
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多么幸福哇，1961年的泼水节! 多么令人难忘啊，1961年的泼水节!
写出了傣族人民对1961年泼水 节最直接，最深切的感受！ 朗读指导：语速放慢，“多么”重读，要读出感叹的语 气。
二年级上册语文课件第单《难忘的泼 水节》 第二课 时人教 部编版
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仿照例句。
多么幸福哇，1961年的泼水节! 多么令人难忘啊，1961年的泼水节!
多么开心啊，我们自己的节日！ 多么快乐啊，我们共同成长！
二年级上册语文课件第单《难忘的泼 水节》 第二课 时人教 部编版
②
1.这句话运用了什么修辞？
说明了什么。
为了欢迎周总理，人们在地 上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺 上了鲜红的地毯。
这句话运用了比喻的修辞，把地上 洒满的花瓣比作地毯，说明地上的 花瓣很厚，也很形象。
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③
1.这句话说明了什么？
一条条龙船驶过江面，一串 串花炮升上天空。
“一条条”说明江面上有很多龙船 驶过。“一串串”说明有很多花炮 升上天空，场面热闹非凡。
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比较下面的句子，说一说哪个句子更能表现出节日的热闹喜庆？
17.难忘的泼水节
第2课 时
统编版语文二年级（上）
本课目标
1.能正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，体会 周总理和傣族人民心连心的深厚情谊。 (重点)
2. 图文对照，积累描写周总理样子的句子，感受总理的平 易近人。
看谁读得又对又快
pō shuǐ jié mín zú huān dù qiāo gǔ
问题： 1.用红色直线画出描写周总理泼水的句子，说说这说明了什么？ 2.用绿色直线画出描写傣族人民泼水的句子。说说这说明了什么？
二年级上册语文课件第单《难忘的泼 水节》 第二课 时人教 部编版
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1题答案：周总理向傣族人民 泼水，体现了周总理的平易近 人。 2题答案：傣族人民向总理泼 水，表达了傣族人民对总理的 爱戴。
二年级上册语文课件第单《难忘的泼 水节》 第二课 时人教 部编版
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课文是怎样表现人们快 乐的心情的？
清清的水，泼呀，洒呀!周 总理和傣族人民笑哇，跳哇，是 那么开心!
写出了人们尽情、 尽兴地过节的情景， 表现了傣族人民和周 总理在一起互动的欢 乐气氛。
1.傣族人民是怎么欢迎周 总理的？
朗读指导：朗读时要 把人们欢呼的每个字的字 音略拖长：“周—总— 理—来—了！”
①
那天早晨，人们敲起 象脚鼓，从四面八方赶来 了。
象脚鼓一 响，欢乐 的节日气 氛就出现 了。
“四面八方”可 以体会到来的人 特别多，“赶来” 说明人们心情很 激动和兴奋。
二年级上册语文课件第单《难忘的泼 水节》 第二课 时人教 部编版
二年级上册语文课件第单《难忘的泼 水节》 第二课 时人教 部编版
二年级上册语文课件第单《难忘的泼 水节》 第二课 时人教 部编版
1题答案：周总理的傣族装扮，体现 了周总理的平易近人和对傣族人们 的尊重。 3题答案：“接过、敲着、踩着、跳 舞”这一系列的动作说明周总理和 人民心连心，也表现了周总理和傣 族人民一起过泼水节的快乐。
二年级上册语文课件第单《难忘的泼的泼 水节》 第二课 时人教 部编版
这一段写了什 么？
介绍了周总理向傣族人民泼水，为人民祝福， 傣族人民向总理泼水，祝他健康长寿。
开始泼水了。周总理一手端着盛满清水的银碗，一手 拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。傣族人民 一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健康长寿。
介绍了周总理的外貌和神态以及周总 理敲着象脚鼓和人民一起跳舞的情景。
周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着 一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。他接过 一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的 “地毯”，同傣族人民一起跳舞。
问题：1.用红色直线画出描写周总理外貌的词语，思考：他为什
么要穿这样的衣服？ 2.用红色直线画出描写周总理神态的词语。 3.圈出描写周总理动作的词语，说说这些词语说明了什么？
朗读指导：朗读时要用高兴、激 动的语气。“特别”要重读。
1. 傣族人民为什么特别高兴？
1961年的泼水节，傣族人民特别高兴， 因为敬爱的周恩来总理和他们一起过泼水节。
朗读指导：朗读时 “特别”要重读。突出傣族人民 的幸福、激动的心情。
那天早晨，人们敲起象 脚鼓，从四面八方赶来了。 为了欢迎周总理，人们在地 上撒满了凤凰花的花瓣，好 像铺上了鲜红的地毯。一条 条龙船驶过江面，一串串花 炮升上天空。人们欢呼 着:“周总理来了!”
泼水节 民族 欢度 敲鼓
lóng chuán shǐ guò xiào róng cǎi zhe pū shàng
龙 船 驶过 笑容 踩着 铺上
chéng mǎn yín wǎn zhù fú jiàn kāng cháng shòu
盛满 银碗 祝福 健康 长寿
1.故事的开头告诉了我们 什么？
火红火红的凤凰花开了， 傣族人民一年一度的泼水节 又到了。