下载文档原格式
化学之旅——走进化学实验室（2）班级：姓名：日期：2014年9月11日[前言]上节课我们通过实验认识一些常用的仪器和药品，并练习了药品的取用，本节课我们将一起来练习给物质加热、仪器的连接和洗涤操作。
[学习目标]1.认识一些常用的仪器和药品；2.练习给物质加热、连接仪器装置、洗涤玻璃仪器等化学基本操作。
3.知道严谨的态度、规范的操作是实验的基本保障，能遵守实验室规则，初步养成良好的实验习惯。
一、给物质加热1.给物质加热时注意问题：①外壁要干燥；②试管中液体不超过试管容积的；③试管夹持试管由从试管套上、取下；④加热时应该先；⑤加热时应用酒精灯的焰；⑥加热时试管口不能对着人；⑦加热后的试管不能立即接触。
2.实验操作练习：A｜量取2mL氢氧化钠（NaOH）溶液倒入试管中，用胶头滴管向试管中滴加硫酸铜（CuSO4）溶液，观察现象。
B｜用试管夹夹住该试管，放在酒精灯上加热，观察现象。
二、连接仪器装置（注意安全，不要用力太猛）1.把玻璃管插入带孔橡胶塞：右手持玻璃管，用水将其；左手持橡胶塞，右手稍稍用力转动插入，刚露出塞子为宜。
2.连接玻璃管和胶皮管：右手持玻璃管，用水将其；左手持胶皮管，右手稍稍用力转动插入。
3.在容器口塞橡胶塞：右手持橡胶塞，左手持容器，将橡胶塞稍用力转动插入。
4.检查装置的气密性：用双手握试管，将玻璃导管放在水中，如果有气泡冒出，说明装置不漏气。
5.实验练习：（要求边操作边口述）A｜用试管、橡胶塞、玻璃管、胶皮管组装仪器，并进行气密性检查。
三、洗涤玻璃仪器1.将试管内液体倒入废液缸，取半试管清水振荡，倒入废液缸，连续几次。
2.试管内仍有洗不掉的物质时，要用试管刷转动或上下移动试管刷，且不可用力过猛。
3.洗净标志：仪器内壁附着的水既不，也不。
4.洗过的试管应放在试管架上。
5.实验练习：将本节所用仪器进行清理。
四、巩固练习1.A．量筒 B.镊子 C.试管夹 D.漏斗 E.药匙 F.胶头滴管 G.试管请选择上述仪器字母填空：①取用少量块状药品（）②向酒精灯内添加酒精（）③夹持试管（）④滴加少量液体（）⑤取用粉末状药品（）⑥取用3mL液体（）⑦可用于直接加热的仪器（）2.下列仪器不能作反应容器的是（）A.烧杯B.试管C.量筒D.集气瓶3.本节课中你用到的实验药品有，实验仪器有。
课题3 走进化学实验室（2）【教学目标】1、知识与技能：(1)了解常用仪器的名称、使用范围。
(2)能进行药品的取用、加热、仪器的连接与洗涤等基本实验操作，了解操作要求。
(3)认识化学实验的目的和意义，了解实验的注意事项。
(4)了解化学实验对探究的重要性及在科学研究中的重要地位。
2、过程与方法：通过化学实验基本操作的练习，对学生进行观察能力、思维能力、分析能力以及实验操作能力的培养3、情感态度与价值观：1、对学生进行科学态度的培养，并进行环保意识和节约能源意识的教育。
2、培养学生实事求是的精神。
3、初步学会观察、对比、归纳的方法。
【重点】药品的加热、仪器连接与洗涤的实验操作要点【难点】：相关的操作技能和良好的实验习惯的形成【学情分析】学生经过课题2的探究活动，对一些常见的仪器及使用有了较初步的认识，对化学探究产生了浓厚的兴趣，学生走进化学实验室进行化学探究。
而进入化学实验室进行化学探究必须使用化学仪器及进行基本的操作。
本课题是介绍仪器，是学生进行化学实验基本操作的前提，为今后进行化学探究奠定了基础。
【实验仪器及药品】酒精灯、试管、火柴、试管夹、试管刷、量筒、氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液。
【教学设计】一、导入新课在生活中，我们常常对物质进行加热，用到加热的能源有许多，比如煤炭、木材、天然气、太阳能、电磁炉、酒精等。
在火锅店里经常使用的是酒精炉，那应该如何正确的添加酒精？如果操作不当，会引起致命的伤害。
播放违规添加酒精造成的事故的视频，认识安全操作的重要性。
【课题1】物质的加热（1）酒精灯的使用（提出问题）1.正确使用酒精灯应注意实验事项是什么？？2.酒精灯的火焰各部分颜色为什么不同？3.怎样熄灭酒精灯？阅读教材P20-21酒精灯的使用，思考、回答。
（投影归纳）用酒精灯应注意实验事项注意事项：①使用时先将灯放稳，灯帽取下直立在灯的右侧，以防止滚动和便于取用。
②使用前检查并调整灯芯（保证更地燃烧，火焰保持较高的的温度）。
走进化学实验室与交流【例1】药品的取用可分为匙取、镊取、滴取、倒取等。
下列药品的取用操作规范正确的是（）D【例2】某一同学在量取液体时，面对置都有错误；B中垂直从试管口部放入块状固体很容易将试管击碎；D中胶头滴管伸入到试管内部。
因此，只有C这种装入固体粉末的做法是正确的。
参考答案： C方法点拨：解答此类题目时，要根据化学实验的基本操作规范和注意事项，首先排除有明显错误的选项，然后仔细筛选模糊的选项，最后确认正确的选项。
分析指导：量筒在读数时，视线必须与量筒内液体凹液面的最低点保持水平（如图1），如果俯视读数，读数偏大，量取的实际液体偏小（如图3），如果仰视读数，读数偏小，量取的实际液体偏大（如图2）。
图二图一图二图一探究与着刻度俯视了液面进行读数，读得液体的体积为36mL。
那么，他所量取液体的实际体积应该是（）A．大于36mLB．小于36mLC．等于36mLD．大于或等于36mL图1 图2 图3本题俯视读数为36mL，读书偏大，量取的实际体积小于36mL.参考答案：BA．手拿试剂瓶，标签向外B．试剂瓶口不要紧贴试管口，以防污染C．手持试管，应垂直拿稳D．取完药品盖好瓶盖，放回原处，标签向外3．下列各图是初中化学常见的几个实验操作，其中错误的是（）4．往试管中取用液体药品时，如果没有说明用量，应该取用的液体量是（）A．约占试管容积的二分之一B．约占试管容积的三分之一C．刚盖满试管底部D．１mL ~ 2mL5．某学生用量筒量取液体,量筒放平稳，而且面对刻度线,初次仰视液面读数为19mL,倒出部分液体后,俯视液面读数为11mL,则该学生倒出的液体的体积是( )A. 8mLB.大于8mLC.小于8mLD.无法确定作业设计书面作业：⑴完成化学实验报告⑵下面是小明同学倾倒液体的示意图，请指出图中的错误并加以改正。
课外作业：完成同步学习上的相关内容。
教后反思⑴指错改错⑵指错改错⑶指错改错。
第一单元走进化学世界课题三走进化学实验室第二课时物质的加热、仪器的连接、洗涤玻璃仪器班级姓名组别目标导航1、课标要求：①初步学会物质的加热、连接仪器、洗涤玻璃仪器等实验基本操作。
②进一步养成实事求是的精神，进行科学态度的培养，并进行环保意识、卫生意识和节能意识的教育。
2、重点：①给固体或液体物质加热。
3、难点：①酒精灯的使用注意事项。
课前预习1、酒精灯火焰分为层，从内到外依次为、、，其中温度最高，应用加热。
2、根据给物质加热时的操作填空：①用酒精灯给试管里的药品加热时，应先使试管底部，然后对准加热。
②给试管中的固体药品加热时，一般试管口应。
③给试管中的液体加热时，试管外壁应，为了防止加热时，试管中的液体不超过试管容积的；试管口不能对着。
④加热时还需要使用，使用时试管夹时，应该将试管夹从试管的往套，夹在试管的。
⑤使用酒精灯应该注意：“两查、两禁、三要。
”两查：一查酒精灯内酒精量不少于，不多于；二查酒精灯的灯芯是否被烧焦或平整。
两禁：禁止用一只酒精灯去另一只酒精灯；禁止向内添加酒精。
三要：点燃酒精灯要用，熄灭酒精灯要用，不可以用嘴吹灭，酒精灯碰翻，发生燃烧，要用，不可用水冲。
3、连接仪器时要注意：①玻璃管插入的一端，要先用水；②手要尽量拿在要插入的玻璃管；③要稍用力；④仪器连接完毕应该确定气密性完好。
检查装置的气密性时，如图所示，用手紧握试管外壁，若观察到，说明装置的气密性完好，不漏气。
4、进行仪器的清洗时以下几点应引起你的关注：①试管要清洗的原因是。
②刷洗试管应用的仪器是，可以上下移动或转动，但用力不能 ，以免 。
③玻璃仪器清洗干净的标准是 。
④洗净的试管应该倒放在 。
合作探究探究一：如何正确安全的给试管加热1、用试管夹夹持试管应该怎样操作？2、加热时为什么试管口不能对着自己或有人的地方？【交流共享】（学生小组讨论，并确定人员交流展示成果）【教师总结】【例题1】以下跟酒精灯有关的实验操作正确的是（ ）【例题2】加热时，可能导致试管、烧杯等玻璃仪器破裂的原因有：（1）玻璃仪器 有水，未经擦干就加热；（2）容器底部与 接触；（3）给烧杯、烧瓶加热时，底部没有垫上 ；（4）给试管内的固体加热时，试管口没有 ；（5）烧得很热的玻璃容器立即用 。
课题3 走进化学实验室第2课时物质的加热【基础达标】1.实验室中不小心将酒精灯打翻着火，应立即（）A.用水扑灭B.用扇子扇灭C.用湿抹布盖灭D.逃跑【答案】C【解析】A.实验室中不小心将酒精灯打翻着火，不能用水扑灭，因为酒精密度比水小，会继续燃烧，不符合题意；B、实验室中不小心将酒精灯打翻着火，不能用扇子扇灭，会增加氧气含量使火烧得更旺，不符合题意；C、实验室中不小心将酒精灯打翻着火，应用湿抹布盖灭，隔绝氧气，又可以降低温度，达到灭火的目的，符合题意；D、实验室中不小心将酒精灯打翻着火，逃跑是错误的行为，可能会造成更大的火灾，不符合题意；故选C。
2.使用酒精灯时应注意安全，下列仪器不能加热的是（）A.锥形瓶B.坩埚C.试管D.量筒【答案】D【解析】 A.锥形瓶垫上陶土网可以间接加热，不符合题意；B、该仪器为蒸发皿，蒸发血可以直接加热，不符合题意；C、该仪器是试管，试管可以直接加热，不符合题意；D. 量筒用于量取液体，不能加热，符合题意；故选D。
3.为保证实验安全，下列操作不合理．．．的是（）A.加热时试管内液体体积不超过试管容积的1/3B.加热时试管口对着自己或他人C.加热时，先使试管底部均匀受热D.加热后的试管，不能立即接触冷水【答案】 B【解析】A．被加热液体的量太多，加热时沸腾，可能会喷出，发生危险，A说法合理；B．加热时，要求试管口不能对着自己或他人，防止液体沸腾，喷出伤人，B说法不合理；C．开始加热时，要求先使试管底部均匀受热，防止加热时试管炸裂，C说法合理；D．加热后，要求不能使试管立即接触冷水，防止试管遇冷水炸裂，D说法合理。
故选B。
4.下列实验操作正确的是（）A.点燃酒精灯B.加热液体C.加热固体D.添加酒精【答案】B【解析】A.酒精灯倾斜容易导致酒精洒出，用燃着的酒精灯引燃另-酒精灯可能会引燃酒出的酒精，引起火灾，操作错误；B、用酒精灯加热试管中的液体时，试管中的液体不应超过试管容积的三分之一，加热时，应先使试管底部均匀受热，然后用酒精灯的外焰固定加热；试管口不要对着自己或他人，操作正确；C.加热固体时，试管口应略向下倾斜，防止冷凝水倒流，使试管炸裂。
中考化学一轮复习学案 1.3走进化学实验室21.3走进化学实验室（2）一、学习目标：1、会正确使用酒精灯2、会正确给液体药品加热3、知道如何清洗玻璃仪器二、自主探究：知识点1：物质的加热【阅读】课本P20～P22 物质的加热，回答下列问题：1A．使用酒精灯是要特别注意安全，不当使用会引发安全事故。
请简要说明下列操作可能造成的不良后果：（1）使用酒精灯前，要检查酒精量。
酒精量一般不少于酒精灯体积的，不多于酒精灯体积的。
酒精过多或过少，点燃时可能会引起或。
（2）禁止向燃着的酒精灯添加酒精否则会引起；(3) 禁止用燃着的酒精灯去引燃另一个酒精灯否则会引起；（4）不能用嘴吹灭酒精灯否则会引起。
（5）酒精灯的灯帽取下时要。
2A．做一做实验9：实验现象是什么？从实验现象你能得出什么结论？3A．洗涤仪器：玻璃仪器洗涤干净的标志是。
【思考与交流】4B、结合课本P21活动与探究，完成讨论题1、2、3、4。
5C、结合课本P21的活动与探究，请结合物质（包括液体、固体）加热方法和注意事项，比一比，看谁答得最准确、最完整：给试管里的液体加热，液体体积一般不超过试管容积的，加热前先使试管在火焰上来回移动，这种方法叫，加热时应不时地上下移动试管；为了避免伤人，加热时切记不可使试管口对着。
其中试管与桌面大约成；给固体加热，试管口应，防止。
知识点2、仪器的洗涤【阅读】阅读课本P22-23第三部分——仪器的洗涤，完成下列问题：6A、你知道如何清洗实验仪器吗？7A、仪器洗净的标准，通过阅读，完成《导读与训练》P5单元知识要点4。
【反思与小结】自我测评：8A ．课本第23页第1题9A．在量筒、试管、酒精灯、胶头滴管、玻璃棒五种仪器中，用作少量试剂的反应容器的是，用于搅拌、过滤或转移液体引流的是，用做加热工具的是，用于量取液体体积的是，用于吸取和滴加少量液体的是。
10A．下列使用酒精灯的操作方法中，错误的是（）A．向酒精灯中添加酒精，不超过酒精灯容积的三分之二B．用嘴吹熄酒精灯C．不能向燃着的酒精灯里添加酒精D．酒精灯不用时盖上灯帽11A．把一根火柴梗平插在酒精灯的灯焰内，待约1S后取出来，可以观察到火柴梗最先炭化的部分是在灯焰的（）A．外焰 B．内焰 C．焰芯 D．中上部12C．用酒精灯给试管里的液体加热时，发现试管破裂，可能原因有：①酒精灯的外焰给试管加热②加热前没有擦干试管外壁的水③加热时试管底部触及灯芯④被加热的液体超过试管容积的三分之一⑤加热时没有不时地上下移动试管⑥没有进行预热，直接集中加热试管时液体的中下部，其中与之相关的是（）A．①③⑤⑥ B．②④ C．②③⑥ D．③④⑤。
课题3 走进化学实验室教学目标：（一）知识与技能1．举例说明化学实验对探究的重要性及在科学研究中的重要地位；2．认识化学实验的目的和意义，列举实验的注意事项；3．说出常用仪器的名称、使用范围；4．能进行药品的取用、加热、洗涤仪器等基本实验操作，概述操作要求。
（二）过程和方法1．通过参观化学实验室，说出实验室规则、仪器名称；2．通过实验探究，学习并学会一些实验基本操作技能。
（三）情感、态度与价值观1．形成遵守实验室规则的良好意识；2．通过对化学家们研究过程的了解产生探究的欲望；3．通过本节的动手实验、实践获得乐趣，真正体会严谨的科学态度、合理的实验步骤和正确的操作方法是实验成功的关键。
教学重点：1．仪器的识记；2．固体、液体药品的取用、滴管的使用、加热试管里的液体药品。
教学难点：滴管的使用。
教学课时：2课时课前准备：学生：预习教材内容，课余时间分组参观实验室、仪器室、药品室，了解实验室实验规则、仪器的名称和用途、药品的贮存教师：准备实验所用仪器、药品及多媒体课件附：实验仪器及药品试管、镊子、药匙、量筒、酒精灯、试管夹、试管刷、大理石、碳酸钠、稀盐酸、硝酸银溶液、氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液。
教学过程走进化学实验室展示化学家的实验室图片，介绍科学家取得的成功与无数的实验是分不开的，让学生知道实验的重要性。
播放违规实验造成的实验事故的课件或实物表演，使学生认识安全实验的重要性。
：参观实验室后，对实验室的实验规则、仪器、药品，形成认识。
一、药品的取用〈一〉固体药品的取用：大理石、碳酸钠观察药品，关注药品的性质，阅读教材P14－15，交流、讨论，得出正确的操作方法。
： 1．要将大理石放入试管内而不打破试管底，应如何操作？应用什么仪器取用？1．用镊子夹取一块大理石放入试管中，并将试管放在试管架上。
2．如何将碳酸钠粉末放入试管内而不沾在试管壁上？应使用什么仪器？2．用药匙取少量碳酸钠粉末放入试管中，并将试管放在试管架上。
初三化学第一单元课题3《走进化学实验室》教案第2课时一、学习目标1．掌握药品的取用、加热、洗涤仪器等基本实验操作。
2．知道化学实验是进行科学探究的重要手段，严谨的科学态度，正确的实验原理和操作方法是实验成功的关键。
重点难点：药品的取用、酒精灯的使用方法和给物质加热的方法。
二、导学过程【课前热身】1．同学们，为了避免打破玻璃容器，我们是怎样把密度较大的块状药品放入试管的？2．你能不能用量筒准确的量取一定体积的水呢？3．你知道酒精灯的内焰温度为什么低？但为什么试管靠近内焰反而容易炸裂？【我能自学】自学课本第18（下）-23页，并试着回答：1．同学们，要将锌粒放入试管内而不打破试管底，应如何操作？应用什么仪器取用？2．如何将碳酸钠粉末放入试管内而不沾在试管壁上？应使用什么仪器？3．如何将稀盐酸倾倒入试管内？4．正确使用量筒量取一定量液体的方法是：。
5．取少量的液体应使用，要注意。
6．使用酒精灯时，要注意事项是：。
7．洗涤试管的方法是：；洗涤干净的标准是：。
【互动合作】1．同学们，我们共同来交流讨论自学中的问题1和问题2，正确的操作方法是怎样的呢？（得出正确结论后）大家小组内分工合作，把锌粒和碳酸钠分别装入试管。
2．结合教材第19页中图1-26液体的倾倒，同学们交流与讨论后，请回答第19页中四个问题。
从而可得出液体取用的方法：（1）（2）（3）（4）3．讨论：用量筒量取液体时，如果视线没有与量筒内凹液面的最低处保持水平，而是采用仰视或俯视，将会对读数产生什么影响？（读数过高还是过低？）4．请同学们合作完成实验1-9，并且回答课本中的问题。
5．我们一起来进行课本第21页的活动与探究，讨论后并回答下面四个问题：（1）加热试管里的液体时，能否将试管口对着人，为什么？（2）如果试管外壁有水的话，能否直接加热，为什么？（3）将液体加热到沸腾的试管，能否立即用冷水冲？为什么？（4）如何给试管里的液体进行预热？6．同学们，下面老师来演示课本第22页的实验1-10，大家要认真观察，并填写好课本的表格。
2011-2012学年九年级人教版初中化学同步练习
第一单元课题3走进化学实验室（二）
一. 教学内容：
走进化学实验室（二）——药品的取用、物质的加热
二、考点清单
1、药品的取用方法。
2、酒精灯的使用以及加热应注意的事项。
三、全面突破
知识点1：实验室药品的取用规则——“三不原则”
①不能用手接触药品；
②不要把鼻孔凑到容器口去闻药品（特别是气体）的气味；
③不得尝任何药品的味道。
知识点2：取用药品的量
要严格按照用量来取；
如果没有说明用量，应取最少量，即：液体取用1~2mL，固体只需盖满试管底部。
知识点3：药品的取用方法
1、固体药品的取用
药匙——两端有大小两匙，量多时用大匙，量少时用小匙。
取用粉末或者小颗粒固体时用。
纸槽——取用粉末或者小颗粒固体时用。
“一横二送三竖立”。
镊子——取用块状固体。
横放——放在容器口——慢慢竖起。
2、液体药品的取用
A、取用液体量较多时——直接倾倒
瓶塞倒放——→试剂瓶标签朝向手心——→试剂瓶口紧挨试管——→缓慢倾倒液体——→完毕后残留在瓶口的液体要用试管口轻刮一下——→盖上瓶塞放回原处
B、取用少量液体时——用滴管（胶头滴管用于吸取和滴加少量液体）
注意：
①先排空再吸液
②悬空垂直放在试管口上方，以免沾污滴管
③吸取液体后，应保持胶头在上，不能向下或平放，防止液体倒流，沾污试剂或腐蚀胶头；
④除吸同一试剂外，用过后应立即洗净，再去吸取其他药品（防止试剂相互污染）。
⑤滴瓶上的滴管与瓶配套使用，滴液后应立即插入原瓶内，不得弄脏，也不必用水冲冼。
【典型例题】
例：用胶头滴管向试管中滴加液体的正确操作是（）
A、用手横持滴管在试管口正上方滴液。
B、滴管下端离开试管口，竖直于试管口的正上方。
C、将滴管伸入试管内，但不能触及试管内壁。
D、将滴管下端靠在试管内壁上。
解析：滴管横放，滴管内的液体会进入胶头，腐蚀胶头，故A不对；滴管不能伸入试管，否则，有可能触及试管壁，沾污滴管；所以C、D不对。
答案：B
知识点4：酒精灯的使用
酒精灯的火焰分外焰、内焰和焰芯三部分，其中外焰温度最高
①使用时先将灯放稳，灯帽取下直立。
②使用前检查并调整灯芯（保证更好地燃烧，火焰保持较高的温度）。
③灯体内的酒精不可超过灯容积的2/3，也不应少于1/3（酒精过多，在加热或移动时易溢出；酒精太少，在加热时酒精蒸气易引起爆炸）。
④禁止向燃着的酒精灯内添加酒精（防止酒精洒出引起火灾）
⑤禁止用燃着的酒精灯直接点燃另一只酒精灯，应用火柴从侧面点燃酒精灯（防止酒精洒出引起火灾）。
⑥用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，不可用嘴吹熄。
（防止将火焰沿着灯颈吹入灯内）
⑦用完后，立即盖上灯帽（防止酒精挥发和灯芯吸水而不易点燃）。
⑧不要碰倒酒精灯，若有酒精洒到桌面并燃烧起来，应立即用湿布扑盖或撒沙土扑灭火焰，不能用水冲，以免火势蔓延。
【典型例题】
例：如果实验时不慎将酒精灯打翻而引起桌面燃烧，应采取何种措施灭火？为什么？
答案：因为酒精可与水混溶，如果用水灭火，不仅不能使火焰熄灭，反而会扩大燃烧面积。
此时，最简单、最有效的方法就是用湿布扑盖，这样可以使酒精与空气隔绝，同时，可燃物的温度也会下降，从而达到灭火的目的。
知识点5：给试管中的液体加热
1、使用试管夹夹持试管：
①从底部往上套，夹在距管口约1/3处。
②不要把拇指按在试管夹短柄上。
2、加热液体时，盛液量一般不超过试管容积的1/3（防止液体受热溢出）。
3、使试管与桌面约成45°的角度（增大受热面积），管口不能对着自己或别人（防止液体喷出伤人）。
4、一般要先均匀受热，然后才能集中受热，防止试管受热不均而破裂。
5、加热时外壁必须干燥，不能骤热骤冷，
知识点6：给试管中的固体加热
注意事项：试管夹应夹持在离试管口大约1／3处，管口略向下倾斜，先进行预热，然后再把灯焰固定在放药品的部位加热。
【典型例题】
例:下图是初中化学常见的几个实验操作，其中错误的是（）
解析：此题考查判断实验操作图正误的实验知识。
对照用量筒量取液体、倾倒液体、滴加液体、用试管给液体加热等基本操作要点，可知读取量筒时视线要与凹液面最低处保持水平；倾倒液体时瓶塞倒放，标签向手心，瓶口紧挨容器口；滴加液体时滴管不伸入容器，不碰容器壁；加热液体时试管内液体不超过试管容积的1/3。
否则会造成读数错误、液体外流、标签腐蚀、污染试剂、暴沸飞溅等事故。
答案：A
四、本讲小结：
1、粉末状、块状固体药品的取用原则、用量及方法；
2、胶头滴管和酒精灯的使用。
3、给试管中的液体、固体加热的方法。
五、超前思维（物质的称量、仪器的连接与洗涤）：
1、托盘天平
⑴使用前要，游码要放在刻度处。
⑵使用时要左右。
称量化学药品时，要在托盘上放两张质量相等的，以防污染托盘；
易潮解、易腐蚀的药品应放在里称量。
2、量筒
⑴量液时，量筒必须放，当液体接近刻度时，应改用滴加。
⑵读数时，视线应与量筒内液体的保持水平。
3、装置气密性的检查：______好装置，先将导管________，再用手___________，如果不漏气，则可看到水中有__________产生，放开手后，导管中形成一小段水柱。
4、玻璃仪器洗净的标准：。
【模拟试题】（答题时间：15分钟）
1、下列各图是初中化学常见的几个实验操作，其中错误的是（）
2、取用药品遵守“三不”原则：不能_____ ________________________，不能____________________________，不要_______________________________。
3、固体药品的取用：块状固体用_______夹，粉末状或细晶体用______取，必要时可用________取。
操作：__________________________________________。
4、液体药品的取用：瓶塞________放，试剂瓶的标签______，瓶口_____试管口，倒完后盖紧瓶塞，将剂瓶放回原处。
5、吸取和滴加少量液体用__ __，不要接触反应容器内壁或放在实验台上，以免。
6、加热固体物质时略向下倾斜，防止_________________________________。
应先进行，再把酒精灯固定在的部位用外焰加热。
7、药品没有具体说明取用量时，一般按最少量取用：液体取______毫升，固体________________________________。
8、酒精灯的灯焰分为_______、________、_______。
_______温度最高，因此，用_______部分进行加热。
9、液体物质：液体不超过试管容积的_______。
加热时使试管倾斜，在加热过程中要，切不可对着_________。
10、定量取用液体操作：量筒____，视线与_________________________________保持水平，再读出液体的体积数。
【试题答案】
1、A
2、用手接触药品，把鼻孔凑到容器口去闻药品（特别是气体）的气味，尝任何药品的味道。
3、镊子药匙纸槽一横二送三竖
4、倒向手心紧挨
5、胶头滴管滴管沾污容器
6、试管口产生的水倒流到试管底，使试管破裂预热有药品
7、1～2mL 盖满试管底部
8、外焰内焰焰芯外焰外焰
9、1/3 45°预热自己或他人
10、放平凹液面最低处。
