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广播稿开头导语广播稿开头导语~~2、青松依旧,白雪飘飘,让红领巾伴随着我们,把我们的美好愿望随雪飘扬,凝聚在每一个角落,弥漫在天地间,永久不散...... 亲爱的同学们，又是温暖明媚的一天，xx广播站又带着和大家见面了！首先愿每位收听我们广播的老师或同学，都在这美好的天气里有一份很好的心情去对待一天的工作和学习。
在水一样幽深的风景里，他们的文章如音乐般回荡；伸出我们弱弱的手指，去接触文学最美的地方。
大家好，“文学乐园”栏目又跟您见面了。
3、有一朵花开的时间需要去等待于等待中细听花开的声音有一盏茶浓的间隙需要去品尝在品尝里静观茶叶的沉浮花开花落茶沉茶浮心情积蓄味道几何生活于无名之中会生发一种流浪天涯的冲动如果可以就让我们一起开始流浪文学乐园与你浪迹文学世界4、给你的天空划一道绚丽的亮色；给你的世界奏一曲动听的欢歌；伸出你的手，伸出我的手，让我们相会在广播中；传播校内外新闻，抒发学子心声，丰富课余生活；这里是朋情小学红领巾广播站。
各位老师，各位同学，大家好。
伴随着这熟悉的乐曲，聆听着这动人的旋律；红领巾广播站现在开始播音。
5.生活是一个调色盘，调出多姿多彩的青春！朋情小学红领巾广播站，与您相约快乐时分 6.一首好歌，就是一道阳光，照耀我们的青春；一首名曲，就是一阵和煦的春风，吹开我们的心扉歡迎收聽朋情小学红领巾廣播。
7.第一滴雨自云空坠落，第一缕风在天际滑过，第一片雪从静空漫舞，第一丝光溶进我们的眼睛，感受暮雨，感受晨风，感受夜雪，让我们一同感受朋情小学红领巾广播带来的快乐！8.青春是花, 绚丽多彩,青春是云,自由自在,青春是风, 轻快张扬,青春像马, 勇往直前,青春像航船, 乘风破浪, 青春,是童年远去的丽影,青春,是花季雨季下的热情奔放,青春,有着五彩的随想。
导语的名词解释导语的名词解释:新闻导语即消息的开头，它以极其简洁的文字，写出消息中最重要、最精彩的事实，提纲挈领，牵引全文，吸引读者。
导语一般情况下是新闻开头的第一段或第一句话，它扼要地揭示新闻的核心内容。
导语概念：1.新闻术语。
在一条新闻的开头，用几句话突出新闻的中心，使读者能迅速了解新闻的主要内容和背景，称为导语。
分解解释：导：导：指引，带领：领导。
引导。
向导（引路的人）。
倡导。
推导。
导引。
导游。
导向。
导师。
导言。
传引，传向：传导。
导热。
导致（引起）。
启发：开导。
教导。
因势利导语：语：语言。
英语。
语录。
语汇。
语重心长。
指“谚语”或“古语”：语云：“皮之不存，毛将焉附”。
代替语言的动作：手语。
旗语。
说：细语。
低语。
扩展资料：新闻（消息）写作，不同于拉家常，也不同于写论文、写总结报告，它有自己的写作规律。
规律之一就是：“立片言以居要”，“开门见山”，把最重要、最新鲜的事实放在最前头。
这就是所谓的消息导语。
它是消息开头的第一句或第一段。
实践证明，相当多的读者在接受新闻时是随意性的，仓促的，浏览式的，如果导语不能像“凤头”那样吸引住读者，他会马上转移注意力。
尽管导语的写作方法有许多类型，但不管哪种类型，共同的特点都是以“最重要者最先”、“最新鲜者最先”、“最引人注目者最先”。
导语的三要素
什么是导语？
导语是指在文章、论文或其他长篇文本中引出主题的一句或几句话。
它紧扣主题，简明扼要地概括出文章的重点、问题、特色等，可以抓住读者的眼球。
因此，写好导语，不仅能吸引读者浏览，还能突出作者的思想意图和文章的主要内容。
导语的三要素
1. 主题导语应该保持简洁、明确，表达清楚文章的主题和写作目的，使读者一眼就能了解文章的大致内容。
2. 文体导语要根据文章的文体而定，既要简洁明了，又能体现文章的特色，并吸引读者的注意力。
3. 情感导语不仅要表达文章的主题，还要表达作者的思想意图，引起读者的共鸣，传递出作者对文章内容的情感体会。
导语的写法
1. 直接概括法用一句话直接概括文章的主题，如“爱是一种心灵的融合”。
2. 含蓄描述法用含蓄的方式描述文章的主题，如“生活中有许多让人感到温暖的事情”。
3. 对比法用对比的方法表达文章的主题，如“虽然有时候我们会觉得生活有时候很难，但只要我们把握好，就能获得幸福”。
4. 拟人化法用拟人化的方法来表达文章的主题，如“当一个人看到希望，他就会勇敢地去追求”。
5. 押韵法用押韵的方式表达文章的主题，如“生活苦短，不要把它浪费”。
6. 问题法用问题的方式表达文章的主题，如“你可以改变自己的命运吗？”
7. 引用法用引用的方式表达文章的主题，如“斯蒂芬·金说：‘我们每个人都有自己的天赋，在彼此的帮助下，我们可以实现更大的梦想’”。
从上面可以看出，写作好的导语，不仅要抓住读者的眼球，还要清楚地表达文章的主题、文体、情感以及作者的思想意图，从而起到引导读者理解文章的作用。
通用教案导语大全导语是教案的开篇，能够引起学生的兴趣，激发他们的学习动力。
下面是一些通用的导语大全，适用于各个教育阶段的教案撰写：1. 导语一：引起兴趣欢迎来到今天的课堂！在本节课中，我们将探索一个令人兴奋的主题，希望能够激发你们对知识的渴望和学习的热情。
2. 导语二：背景介绍在这个全新的课程单元中，我们将深入研究一个重要的主题。
通过了解背景知识和相关概念，我们将能够更好地理解这个主题的重要性和影响。
3. 导语三：问题引入你是否曾经思考过……？在今天的课程中，我们将探索这个问题，并寻找答案。
通过思考和讨论，你将能够对这个问题有更深入的理解。
4. 导语四：个人经历分享我曾经有一个令人难忘的经历，它让我对……产生了浓厚的兴趣。
今天，我将与大家分享这个经历，并希望能够激发你们对这个主题的兴趣和好奇心。
5. 导语五：实际应用在今天的课程中，我们将学习一些实际应用的技能和知识。
这些技能将帮助你们在日常生活中解决问题，并提升你们的学习能力和实践能力。
6. 导语六：目标设定在本节课中，我们将追求一个共同的目标。
通过学习和实践，我们希望能够达到某个具体的目标，并取得进步和成就。
7. 导语七：思考问题在今天的课程中，我将向你们提出一些问题。
这些问题将引导你们思考和分析，并帮助你们更好地理解和应用所学的知识。
8. 导语八：合作学习在本节课中，我们将进行合作学习。
通过与同学们的合作，你们将能够共同解决问题，并互相学习和支持。
以上是一些通用的导语大全，你可以根据具体的教学内容和学生群体的特点进行调整和修改。
希望这些导语能够帮助你撰写出引人入胜的教案！。
经典句子导语
1. "众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。
" - 辛弃疾
2. "没有什么比信念更强大了。
”- 爱默生
3. "山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
" - 辛弃疾
4. "掌上明珠，蓄意构想；笔端良药，疯人自言。
" - 林徽因
5. "忍一时风平浪静，退一步海阔天空。
”- 王勃
6. "读一本好书，就像与一个高尚的人交谈。
”- 培根
7. "那是一个最好的时代，那是一个最坏的时代。
”- 狄更斯
8. "人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
”- 文天祥
9. "人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。
”- 杜甫
10. "逢敌则泄气，遇难则放弃，志短情长。
”- 夏丏尊
11. "投我以木桃，报之以琼瑶。
”- 王维
12. "生活不止眼前的苟且，还有诗和远方。
”- 秋瑾
13. "千里之行始于足下。
”- 老子
14. "时间是一切财富中最宝贵的财富。
”- 德谟克利特
15. "成功属于那些能够忍受孤独和持续奋斗的人。
”- 麦克阿瑟
16. "我必须去找我自己，不管这需要多少代价。
”- 路易斯·卡罗尔
17. "天下兴亡，匹夫有责。
”- 顾炎武。
1、热烈欢迎各位领导莅临文博指导工作！
2、祝各位领导，身体健康，工作顺利，万事如意！
3、为留守儿童送上关爱，让远方父母安心工作
4、让我们共同努力，为留守儿童的健康成长撑起一片蓝天
5、关注留守儿童，共创和谐社会
6、关注留守儿童，呵护祖国花朵
7、留守儿童的健康成长，关系到祖国的稳定和发展
8、关注留守儿童，让孩子有一个健康的童年
9、我们留守儿童，经历磨难，更该自豪；快乐留守，自信微
笑。
10、我们是留守儿童，我们要感恩父母，长大成人，为国争
光
11、感恩领导对我们的关爱，我们一定要努力学习
导语
1、亲爱的孩子们，虽然你们的父母远离家乡，在外打工，小
小年龄常年见不到爹娘，可是，各级领导一直关爱着我们，六一儿童节就要到了，他们在百忙之中来看望我们，和我
们共度佳节，胜似我们的亲人，他们现在就坐在同学们中
间，让我们以最热烈的掌声对领导们的到来表示欢迎和感
谢，咱们敬爱的县委书记朱书记也来到了今天活动的现
场，让我们再次用最热烈的掌声有请朱书记讲话.
2、孩子们，有了领导的关爱，咱们更该自豪；咱们快乐留守，
咱们自信微笑。
亲人的关爱，使咱们有了家的温暖，今后
让我们在这个和睦融融的大家庭中健康成长，快乐学习，现在就请各位领导上台和孩子们照一张全家福吧！。
导语是什么意思导语，即导言、引言。
它具有提示、引申和总括的作用。
其主要功能是为读者指明全文内容大意，或交代背景材料。
导语在结构上往往是“凤头”，也叫“总领句”。
如鲁迅《祝福》中写祥林嫂死时“四周寂静”一段，就属于典型的开头。
导语还可以通过描绘环境来烘托人物心情，展现故事情节发展变化的趋势。
一般说来，导语越简短越好，但应尽量做到完整而又自然。
所谓完整，就是导语应该将全文主要内容包含进去;所谓自然，就是使用平易自然的口气，不能给人造成突兀生硬之感。
如《荷花淀》中描写水生嫂编席的那段话：“娘说了一会，只听哗啦一声响，一道水流从地底下喷起两丈多高。
……水声停后，他们脱衣服，刚才，她没带蓑衣。
这里晒得很热，老水手不一会儿就汗流浃背了。
我不耐烦了，拉着他们俩跑出来，站在路边说:‘赶快吧!’”这段写天亮时接近荷花淀的情形，几乎没有什么铺垫，非常干净利落，一气呵成，显示出编席这件工作对水生嫂的迫切性。
若写道：“原来水生爹昨夜翻转身子睡觉的时候，腿脚绊住，摔倒床下去了。
他想挣扎爬起来，却连滚带爬滚下去，再也爬不起来了。
老伴把屋里收拾妥当了，让老水手躺下休息，盖上被，外面披上一条小毯子。
屋里黑暗，烛光摇曳，全家都坐在炕沿上，悄无声息。
谁也没有说话。
”这样的导语，既繁琐赘余，又使人难懂。
另外，还要注意所用修辞方法及其效果。
导语是一篇文章的开头部分，最能吸引读者，使其兴趣盎然地阅读正文。
有经验的教师十分重视导语设计的艺术。
在导入新课时，往往运用各种修辞方法，表达某些象征、比喻义等，或与板书图画结合起来创设新奇的教学氛围。
这类技巧是基础教育阶段特别需要掌握的。
例如：通过比喻，不仅能够增强直观性，加深学生印象，帮助理解和记忆，同时也传递了丰富信息，活跃了思维。
又如：开门见山式。
这类导语点名题旨，不绕圈子，使学生心领神会。
激发兴趣。
像高尔基的《海燕》这篇文章开头所写的那样——“在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云”，真是开门见山，给人以震撼。
16种常见导语的写法1、有一说一式从新闻事实提炼出让人感觉意外的本质，需要特别挖掘细节或知识。
一般都是媒体“先入为主”，即先掌握了细节或知识本身，再去刻意地套新闻事实。
往往有特别的效果。
写法：引用当事人原话或描写事件场面，再加以说明。
是比较常见的一种导语写法。
用途：几乎一切社会生活领域。
例：“三次，好！成交！”拍卖师一声锤响，慕绥新的防弹奔驰被以160万元的价格拍卖。
又：“‘社区让我们低保户‘自愿’捐款，可谁敢不捐呢？’一位残疾人无奈地对记者说。
”又：“女儿接到大学录取通知书的第二天，母亲却用一条绳子结束了自己的生命。
”又：“古人有云，‘至人无己，神人无功，圣人无名’。
历史上确实有许多这样的人，活着时默默无闻，死后一鸣惊人。
”文章写作要点：切忌用得过多过滥。
2、直击日期式写法：以日期为第一陈述对象，后带主语、谓语，直接叙述。
对事件本身不做丝毫重构和渲染。
用途：多用于国内政治大事件的描写及评述。
例：“2004年9月19日，十六届四中全会同意江泽民辞去中央军委主席职务。
”文章写作要点：政治性文章属于“雷区”，只宜照引新华社的陈述原文，不宜评论。
至多加一个“有媒体形容”或“观察家认为”、“异史氏曰”；（《南风窗》在这方面可算敢为天下先，但它也似乎有些滥用之嫌。
）在引用中，要注意尽量不使其语言风格全盘操控自己。
更要提防此类党报语言贯穿其他稿件。
3、变形煽情式写法：乍一看是直击日期式导语，但外包了文学手法，变成一种半实半虚的叙述加煽情。
用途：全民面子工程类文章，如奥运，姚明，刘翔，中国人质事件。
例：“2004年6月，来自雅典的奥林匹克圣火再次唤起了人们对于奥运火一般的热情。
”又：“2004年10月9日，两名中国工程师在巴基斯坦被绑架。
在接下来的6天里，他们的生死安危一直牵动着国人的心。
”文章写作要点：这种文章需要写得毫不脸红。
可以使用排比句式，可以让那些热血沸腾，文风酸软，癖好煽情的人来操刀。
但一定要用于没有丝毫争议的单纯话题。
从2004年电视剧《中国式离婚》开始，中国式变成了网络热词。
中国式——一个带有国家名称的词汇，本应充满了自豪与荣耀，但是各式各样的中国式，几乎成了不文明现象的代名词。
一个社会，一个时代的流行语，可以折射出很多社会现象和问题，而中国式流行的背后究竟隐藏了什么，我们应如何应对，请大家一起讨论。
导语网友的想象力是无限的，自从中国式流行开以后，被网友们冠以“中国式”的现象已经不计其数。
这个词汇似乎成为一个突破口，过去很长一段时间积累的众多社会不良习惯、现象被爆发式的曝光。
这其中有自嘲、有调侃、有发泄、甚至有恶意中伤，但其中的绝大部分的的确确是是我们日常生活的真实写照。
在各种各样的中国式问题面前，我们每个人都不应该是旁观者，因为我们每一个人都是国民中的一员，当越来越多的不文明行为被贴上“中国式”的标签时，我们似乎才恍然大悟，原来我自己也很“中国式”。
∙当越来越多的不文明行为被贴上“中国式”的标签时，我们似乎才恍然大悟，原来我自己也很“中国式”。
∙解决中国式的问题，乃至解决国民素质的问题，需要我们每一个人参与其中，因为我们都是中国人，我们什么样，中国就什么样。
∙我们什么样，中国就什么样中国式相亲、中国式挤地铁、中国式加塞、中国式讨薪、中国式接送孩子……许多人一边痛恨这些陋习，一边在自觉不自觉中“随大流”。
正如一位网友所说“自己开车时责怪走路的，自己走路时责怪开车的，大家想想是不是都有这种感觉？”，其实面对形形色色的中国式，我们首先要做的是自我反省，因为我们中的每一个人都可能是其中的一员。
而解决中国式的问题，乃至解决国民素质的问题，更需要我们每一个人参与其中，因为我们都是中国人，我们什么样，中国就什么样。
导语：素质和制度哪一个更重要，似乎像先有鸡还是先有蛋的争论一样，很难有定论，但是有一点不可否认，就是好的制度是必不可少的。
∙好的制度是高素质的前提保证没有好的制度，好素质也不会长久没有好制度，好素质也不会长久，所以在中国，我们经常可以看到外国人“入乡随俗”去闯红灯。
道路挤、环境杂、治安乱，作为中国家长，有谁能放心让孩子们自己过马路回家呢，其实，每天忙忙碌碌的中国家长们有几个愿意“中国式接送孩子”呢？∙制定好制度政府管理部门首当其冲解决好制度问题，才能真正建设成“和谐社会”。
谈到好制度，如何进行调查研究，如何制定合理的制度，如何保证制度的实施，如何在实施过程中发现问题并及时反馈，如何根据实际情况及时作出合理的调整，这都是管理部门应当着重研究的问题，在发展经济，关注民生的同时，只有解决好这些制度问题，才能真正建设成“和谐社会”。
∙好的制度是高素质的前提保证没有好的制度，好素质也不会长久没有好制度，好素质也不会长久，所以在中国，我们经常可以看到外国人“入乡随俗”去闯红灯。
道路挤、环境杂、治安乱，作为中国家长，有谁能放心让孩子们自己过马路回家呢，其实，每天忙忙碌碌的中国家长们有几个愿意“中国式接送孩子”呢？∙制定好制度政府管理部门首当其冲解决好制度问题，才能真正建设成“和谐社会”。
谈到好制度，如何进行调查研究，如何制定合理的制度，如何保证制度的实施，如何在实施过程中发现问题并及时反馈，如何根据实际情况及时作出合理的调整，这都是管理部门应当着重研究的问题，在发展经济，关注民生的同时，只有解决好这些制度问题，才能真正建设成“和谐社会”。
∙从深层次看，中国式的出现有其特定的时间和空间中国的经济飞速发展，国民生活水平有了实质性提高，同时国民素质、国民在精神上的追求也在不断提高，因此，原来习以为常的习惯可能成为陋习，同样随着不断开放，越来越多的国民走出去，也不断有老外走进来，我们与发达国家之间的距离不断缩小，在与其进行比较的同时，我们自然会发现自己在某些方面所存在的不足，在这样的大环境下，中国式的出现也就不足为奇了。
“中国式”的调侃本身就带有浓厚的中国特色。
它正意味着我们的国民已经开始重新认识自己、正视自身的问题，开始文化自觉与自我反省，进而谋求自我的不断完善与发展。
正是这场“中国式”大讨论中所蕴藏着的“正能量”之所在。
通过中国式的方式批判陋习是值得肯定的，但是应该清醒的认识到，大部分“中国式”，都只是部分人的不良习惯和风气，并不能代表所有国人，不能因此而抹杀了现实生活中那些美丽的中国式，决不能将“中国式”的东西全盘否定。
其实在我们身边，并不缺乏那些美丽的中国式，只是我们没有认真去发现。
在批判的同时，不断地发现和弘扬那些美丽的中国式，有破有立，只有这样，才能真正的实现我们的和谐社会。
让中国式变成褒义词[提要]不管是政府还是国民，我们从自身做起都要努力为中国式注入新的内涵，让中国式变成文明、礼貌、有秩序的代名词，让中国式变成褒义词，成为先进、正能量、国家魅力的代名词。
从2004年电视剧《中国式离婚》开始，中国式逐渐成了网络热词，甚至当选“2012年十大流行语”，中国式——一个带有国家名称的词汇，本应充满了自豪与荣耀，至少应该是个褒义词，但是当各式各样的中国式让我们应接不暇的同时，中国式几乎成了不文明现象的代名词。
这个词汇似乎成为一个突破口，过去很长一段时间积累的众多社会不良习惯、现象被网友们冠以“中国式”进行爆发式曝光。
这其中有自嘲、有调侃、有发泄、甚至有恶意中伤，但其中绝大部分的的确确是我们日常生活的真实写照。
在各种各样的中国式中，最著名的恐怕要算中国式过马路了，“凑够一撮人就可以走了，和红绿灯无关”，和其他的中国式一样，产生这种现象的原因很多，但是“国民素质差”始终是我们不得不承认的一个因素。
在这个问题面前，我们每一个人都不应该是旁观者，因为我们每一个人都是国民中的一员，当越来越多的不文明行为被贴上“中国式”的标签时，我们似乎才恍然大悟，原来我自己也很“中国式”。
中国式相亲、中国式送礼、中国式“剩宴”、中国式接送孩子……许多人一边痛恨这些陋习，一边在自觉不自觉中“随大流”。
正如一位网友所说“自己开车时责怪走路的，自己走路时责怪开车的，大家想想是不是都有这种感觉？”，其实面对形形色色的中国式，我们首先要做的是自我反省，因为我们中的每一个人都可能是其中的一员。
而解决中国式的问题，乃至解决国民素质的问题，更需要我们每一个人参与其中，因为我们都是中国人，我们什么样，中国就什么样。
不管怎样，这场源于网络的中国式的大讨论，广大网民的最终目的是希望我们的社会越来越好，而众多中国式的问题，恐怕还是要靠中国式的方法才能解决，因为在中国，最大的中国式就是中国的国情，忽略了国情而去羡慕甚至照搬国外的解决办法，是不现实也不可能成功的。
其实我们的改革开放也是一种中国式的发展模式，但恰恰是因为它，我们的国家才能在30多年的时间里发生这翻天覆地的变化，我们的生活水平才能如此迅速的提高，我们也才有机会在这里讨论和批评中国如今，我们的新一代领导集体，从自身做起，掀起了一场自上而下的中国式的厉行节约运动，而广大网友也组织了中国式的光盘行动，其效果是有目共睹的。
所以不管是政府还是国民，我们从自身做起都要努力为中国式注入新的内涵，让中国式变成文明、礼貌、有秩序的代名词，让中国式变成褒义词。
勇于担当每个人总会犯错误，而面对错误，有的人迭择逃避，而有的人却勇于担当。
我总认为一个会承认错误并为此负责的人己经无愧于自己的心灵。
史玉柱四年努力还清2.5亿款项，阿里巴巴管理团引咎辞职，体现的都是勇于担当。
他们或许曾经有过不当之处，但是当他们鼓起勇气站出来承担责任的一刻他们已经有了重新开始的机会，已经不再愧于天地。
而说到承认错误，我们的邻国显然并不是个好的例日本在二战期间犯下累累罪行，但是直到如今，他们中的一些人仍未意识到自己的错误，他们将自己的侵略行为解释为扶助我国发展，甚至修改历史书，公然参拜靖国神社，并以此为荣。
不得不说，无法认清自身的错误这是一个民族的悲哀。
当一切外衣掩盖被剥去，留下的只有无法抬头挻胸做人的自卑自哀。
而与此相对，便是德国的悔过自新。
同样是发起战争的国家，可面对罪责时的反应却截然不同。
这不得不说是民族本质的差别，更体现了为人的担当，勇于承认的勇气。
历史上这样的例子还有很多，一个人的成就越高，犯错时便越难以承认。
这或许是放不下面子，而这时勇于担当的人便更显得难能可贵。
西汉武帝刘彻是一代天骄，在位期间平运匈奴，修理官道，发展儒学思想，开通丝绸之路。
功绩无数，但更令人印象深刻的便是他一生喜好征战，穷兵黩武，劳民伤财。
但也是这位帝王写下罪己诏，写明了自身一生的过错，或许此时年迈的帝王己无力改变己成定局的错误。
但那份承认错误，勇于担当的精神却是难能可贵的。
担当并不仅仅是一个人为人处世所应遵照的守则，它更应是一个社会一个民族的风气，唯有如此，正直向上之风才会盛行。
勇于担当的人，可以明白为人的真谛，无愧于内心，他人也会佩服他的磊落，亦如当年的史玉柱，为的只不过是堂堂正正抬头做人的心情罢了，这愿望简单却也最难达到。
而若一个公司勇于担当，那无论商业战如何激烈，也始终有其立足之本，亦如阿里巴巴重拾信赖。
而这一刻，我们希望勇于担当的果敢成为融于血脉的一部分，成为我们民族的精神传承，这样的民族无论几经春秋，也会始终掌握最初向上努力的方向。
有担当才能创造未来。
担当他毫不犹豫地将一件一件的事儿扛在肩上，是为了什么？——担当，这一对责任的承诺告诉我，担当是世上最值得敬佩的品质！他担当的是对父母的承诺。
古往今来，似乎孝顺更多地体现在对父母物质上、直接性的关爱。
然而，今天我领略了一种更难得的孝顺：为了不让父母操心，他担当起了调解各兄弟的关系、整个儿大家庭住在一块儿，其乐融融，为的是年老的父母能放心自己的孩子，他们都很团结、生活也安定，不让饱受沧桑的父母再操心！这难道不是孝顺，不是担当吗？因为爱父母、感激父母，他接受并承担起对父母的责任——这是担当！他担当的是对手足的情谊。
看遍了世间都少手足相残、为了利益而争斗的兄弟。
“本是同根生，相煎何太急！”是对兄弟相残的控诉！又感动于无数兄弟情深的场景。
“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
”是对兄弟情深的表白……然而，每一个小故事都是最感人的电影，他照顾兄弟是如此地义无反顾，无论是小时候还是现在，甚至牺牲自己的利益、放弃了一个又一个自己富裕的机会。
这难道不是手足情、敢担当吗？因为铭记“兄弟同心，其力断金”，他接受并承当起对兄弟的责任——这是担当！他担当的是对子女的责任。
谁说家长只在抚养上对儿女有义务和责任？父母对子女最艰巨的任务不是将其抚养成人、送上名牌大学，而是教会子女做人！道德的缺失是一辈子都弥补不了的！他是个担当的父亲。
不只是承担起养育子女的责任，更是“言传身教”，给子女做好了榜样，为子女提供了道德标准。
这难道不是担当吗？为人父亲，在这复杂的社会中为子女点亮明灯——这是担当！或许，在你看来，这只是一个人必须承担的责任，可我认为他是一个伟大的人！因为他担当了！世界上多少老人无依无靠、兄弟互相残杀、幼儿没有人抚养的事情？卫生么看似平常的事却没多少人能做到？因为担当是个艰难的动词。
