星级班组评定方案

星级班集体评选细则范文一、目的星级班集体评选的目的是为了激励全体班级成员积极参与班级活动，促进班级凝聚力和团队合作精神的培养，以及鼓励班级的综合素质提升。

二、评选条件1. 素质要求：参评班级必须具备较高的综合素质，包括但不限于学习成绩、思想品德、组织能力、协作能力、创新能力等。

2. 活动参与度：参评班级应积极参与学校组织的各项班级活动，并展现出较高的活动参与度和团队合作精神。

3. 班级形象：参评班级需保持良好的班级形象，包括团结友爱的班级氛围、整洁有序的班级环境等。

三、评选程序1. 评选组成：评选组由学校领导、班级班主任、学生代表等组成，其中学生代表应由各班级民主选举产生。

2. 评选标准：评选时将根据参评班级在素质要求、活动参与度和班级形象等方面的表现进行综合评议。

3. 初选环节：评选组根据参评班级提供的材料和实际表现，初步筛选出符合评选标准的班级。

4. 终选环节：初选出的班级将进入终选环节，评选组将进行实地考察，了解班级的实际情况，最终确定获奖班级。

四、奖励措施1. 优胜奖：评选出的优胜班级将获得荣誉称号，并获得相应的奖励。

2. 学业支持：优胜班级成员可获得学校提供的学习辅导和学业支持资源，帮助他们取得更好的学业成绩。

3. 奖学金资助：优胜班级将获得一定数额的奖学金资助，作为班级发展和活动开展的支持。

4. 活动补助：优胜班级将获得一定的活动经费补助，用于组织和开展班级活动。

五、评选效果评估评选活动结束后，学校将组织对评选效果进行评估，主要从参评班级成员的满意度和评选活动的影响力等方面进行评估。

根据评估结果，不断完善评选细则，提升评选活动的质量和效果。

六、其他事项1. 评选细则的解释权归学校所有。

2. 参评班级应保证提供的材料真实、准确，如有虚假材料将被取消评选资格。

3. 参评班级成员应积极参与评选活动，如有不配合或违反评选规定行为者，将被取消评选资格。

4. 参评班级和班级班主任有义务配合评选组进行实地考察，并提供相关材料和信息。

星级班集体评选细则范文1.评选对象：星级班集体评选对象为学校中的班级，包括小学、中学、高中等各个年级的班级。

2.评选标准：星级班集体评选侧重评估班级集体的整体素质、团队精神和协作能力。

3.评选内容：a.学业表现：班级学习成绩、学科竞赛成绩等的综合评估。

b.品德表现：班级成员的道德素养、品德表现、集体荣誉感等的评估。

c.形象展示：班级形象的展示，包括学校活动的参与度、学校规定形象的维护等。

d.创新活动：班级的创新活动和项目，包括科技创新、社会服务等方面。

4.评选流程：a.初选：学校根据评选标准对各班级进行初选，选择出具备一定水平的班级进入复选阶段。

b.复选：经过初选的班级需要进行集体展示和陈述，向评选委员会展示班级的优势和特色。

c.终选：评选委员会根据初选和复选的结果，综合考虑班级的学业表现、品德表现、形象展示和创新活动等方面，最终选出获得星级班集体称号的班级。

5.评选委员会：评选委员会由学校领导、教师代表、家长代表和学生代表组成，负责对班级进行评选。

6.公正性原则：评选过程要遵循公平、公正、公开的原则，确保评选结果的公正性。

7.奖励措施：获得星级班集体称号的班级将得到学校的表彰和奖励，例如荣誉证书、奖杯、奖金等。

8.评选周期：星级班集体评选一般每学年进行一次，具体评选时间由学校确定。

以上是星级班集体评选的细则，具体的评选规则和过程可以根据学校的实际情况进行调整和补充。

评选的目的是激励班级的整体发展，提升班级的凝聚力和创新力，促进学生的全面发展。

星级班集体评选细则范文（2）一、引言星级班集体评选是为了表彰和激励全体班级成员共同努力、团结协作、积极向上的精神风貌，激发班级发展的动力和创造力。

本细则旨在规范评选程序，确保评选结果公正、公平、公开。

二、评选标准1. 班级成绩：班级在各项考试、竞赛中的表现成绩，包括学科成绩、文体成绩、道德品质等。

2. 班级协作：班级成员之间的团队合作精神和相互帮助的情况，包括共同完成任务、互相帮助解决问题等。

星级安全班组评选方案范文（3篇）星级安全班组评选方案范文（通用3篇）星级安全班组评选方案范文篇1为弘扬我公司的企业精神，表彰在20__年度为公司的发展及进步做出突出贡献的班组（科室）及员工，特制定本办法。

第一条本办法适用于基层管理人员、车间员工，中层及以上人员不参与此次评选。

第二条评选比例先进班组（科室）----待定先进个人按30%的比例分配各车间、科室第三条具体评选条件（一）先进班组（科室）评选标准：1、成立时间超过6个月；2、遵守公司考勤管理制度，每月全体员工平均出勤不低于26天,无旷工记录，无打架、酗酒、争吵事件发生；3、全年无重大（经济损失高于20__元）安全、质量事故者；4、班组应在全面完成生产任务的前提下，装配类班组装配考核合格率达100%；电焊类班组加工完成的零部件一次交检合格率应在96%；生产现场坚持“三按”的工艺纪律（按图纸、按工艺、按标准）；现场管理“10S”全面合格；各科室按德、能、勤、绩、廉综合评价合格。

5、培训理论考试全班组平均分不低于90分，技能比赛班组成绩前三名；（二）先进个人评选条件：1.在现任岗位工作超过6个月；2.遵守公司考勤管理制度，每月出勤不低于26天,无旷工记录，无打架、酗酒、争吵事件发生；3.全年无重大（经济损失高于20__元）安全、质量事故者；4.自己负责的各项任务或加工的零部件、组装件局部工序严格按质量标准、技术要求进行自控、自分、自做标记；现场管理“10S”各项细则考核合格，自我负责的局部工序质量检查合格率达98%；管理岗人员按德、能、勤、绩、廉综合评价合格。

5、培训理论考试不低于95分，技能比赛表现突出者；6、公司号召各类活动（包括社会募捐、赈灾等捐款捐物等）的参与次数、数额大小名次排列前三名者均可另外加两票。

第四条具体评定程序（一）申请的提出1、各部室、各车间所有班组必须在三日内向公司提出09年度先进班组（科室）的申请书，申请书内容按先进班组（科室）评选标准逐一举例描述，有材料附上为最佳。

星级班集体评选细则一、评选目的为促进学生养成良好的文明行为习惯，提高班级凝聚力，培养学生积极进取的精神，形成讲卫生、守纪律、懂礼仪、团结向上的良好班风，构建和谐校园，学校特制定本方案。

二、评选对象1—____年级所有班级三、评选原则采取同年级平行班择优评选原则四、评选内容1、学校大队部对各班卫生、纪律、礼仪检查记录2、各班参加学校、区、市级比赛获奖情况3、以学生个人身份参加区、市级比赛获奖情况五、评选标准内容得分班级个人或部分学生校级一等奖9二等奖6区级一等奖1010二等奖76市级一等奖1512二等奖106六、说明1、对于同年级两班参与学校活动并获奖，则按分数高低评为一、二等奖2、对于个人或部分学生参与区、市级比赛（如书画、节目等）获奖者，按照本班学生等次（一等____分、二等____分、三等____分）累计得分将本班分为区、市级一、二等奖。

3、如同年级两班部分学生（人数不等）于区、市级获奖，则将两班同列于区、市级相应等次。

如只有同年级其中一个班学生，本班列于校、区、市级一等奖，则另一班列为二等奖。

4、对于流动红旗获得班级则以校级一、二等奖级别列入班级积分5、如本班由于管理失误出现重大校内安全事故，取消参评资格6、如评选时出现特殊情况，则视具体情况而定七、实施时间本方案自____年____月实施关于院级优秀班____评选细则（一）班级简介1、班旗、班服、班级口号、班规、班级纪念日（资料暂缺）2、班级人员组成：男女比例、来自地区、民族、经济状况（贫困生、国家助学贷款、生源地助学贷款）（二）班级制度建设1、班委选聘、班委轮值、轮打考勤制度2、班委会建设：制作班委____、班委职责3、班费的管理与使用规定（收缴—管理—使用-公开）4、宿舍管理制度5、定期开展主题班会活动（三）思想道德建设和心理健康发展1、入党申请书提交人数、入党积极分子人数、预备党员，参加党课培训2、积极参加校团委、学生会的活动（西南联大下午茶、讲吧）3、心理健康测评、心理健康培训、我班心理健康提升项目（四）学习情况1、缅语专业中缅学子一起上课、我班晨读制度、各科成绩图、计算机一级过关率（五）互助交流平台1、好书、好电影、吃喝玩乐好去处推荐2、班级人员过生日3、东南亚文化____小组4、学习网址、视频推荐（凌老师、刘老师推荐的学习网址等）5、考研组、考证组、考公务员组（六）获奖状况获奖状况：如运动会、知识竞赛、征文比赛、培训证班级如国防宣传主题班会活动、红歌合唱比赛、宿舍文化节、女生节摄影比赛、校园趣味知识竞赛.（七）社会实践活动1、缅语角、讲座、东南亚文化节2、志愿活动：南博会、青协、阳光志愿者协会、禁毒防艾3、技能提升计算机一级考试、二级培训，普通话考试，职业生涯规划等潘圩小学优秀班____评选细则一、评选目的为促进学生养成良好的文明行为习惯，提高班级凝聚力，培养学生积极进取的精神，形成讲卫生、守纪律、懂礼仪、团结向上的良好班风，构建和谐校园，学校特制定本方案。

星级班组评比方案
一、目的
为促进公司班组建设，树立优秀班组典型，公平、合理的对各班组业绩进行考评，特制定本办法。

二、职责
1、综合管理部负责每月牵头开展“星级班组”的评比工作；
2、各部、厂负责每月统计各班组的指标完成情况。

三、班组业绩评价项目
四、激励措施
根据班组业绩指标完成情况，对各班组长进行排名，对排名靠前的班组，给予班组长一定物质激励（具体奖励金额待定），并在年终评优、人员选拔、干部任命中优先考虑。

附加说明：
本方案由综合管理部负责起草。

本方案由综合管理部负责解释。

兖州丰业机械有限公司世上没有一件工作不辛苦，没有一处人事不复杂。

不要随意发脾气，谁都不欠你的。

班组星级创评计划方案班组星级创评计划方案一、目标与背景随着企业竞争的加剧和市场环境的不断变化，提高班组的综合素质和工作效益变得尤为重要。

为此，我们制定了班组星级创评计划，旨在激发班组的创新潜能，提升班组的工作质量和效率，并增强班组之间的竞争力，进一步推动企业的可持续发展。

二、方案内容1. 制定评分标准：- 班组成员素质：包括业务能力、沟通协作能力、学习进修情况等；- 工作表现：包括工作目标的完成情况、工作质量、工作效率等；- 创新活动：包括班组成员的创新意识、创新活动的开展情况等；- 团队建设：包括团队凝聚力、团队合作精神等；- 客户反馈：包括客户满意度、客户投诉情况等。

2. 设立星级评定制度：- 以评分标准为依据，将班组分为五个等级，分别为五星级、四星级、三星级、二星级和一星级；- 每个等级的班组根据绩效奖励得分情况，确定相应的奖励措施。

3. 建立创新激励机制：- 设立班组创新基金，用于奖励在创新活动中表现突出的班组和个人；- 定期组织创新活动，如创意大赛、创新提案等，鼓励班组成员积极参与创新；- 鼓励班组成员参加培训，提升自身创新能力和技能水平；- 加强与研究机构和高校的合作，促进科技成果转化和技术创新。

4. 组织学习交流活动：- 每个班组定期组织学习交流会，分享工作经验和创新成果，促进相互学习和提高；- 每年举办一次班组创新大会，邀请行业内知名专家进行经验分享和技术培训，激发班组成员的创新思维。

5. 提供良好的工作环境和条件：- 提供先进的工作设备和工作条件，提高班组成员的工作效率和工作质量；- 加强对班组成员的培训和职业发展规划，提供晋升机会和激励措施。

三、预期效果通过班组星级创评计划的实施，我们预期可以达到以下效果：1. 提高班组成员的工作素质和工作效率，提升工作质量和效益；2. 激发班组的创新潜能，增强班组的创新意识和创新能力；3. 增强班组之间的竞争力，推动班组之间的良性竞争和相互学习；4. 提升客户满意度，增加企业市场竞争力；5. 增加班组成员的自豪感和归属感，提高工作积极性和凝聚力。

学校“星级班级”评比实施细则第一章总则第一条为了激发学生学习的动力，促进班级建设和发展，提高班级整体素质，根据学校发展和教育改革的需要，制定本细则。

第二条本细则适用于学校各年级的班级。

第三条学校将根据本细则，评选出“星级班级”，并给予相应的奖励和表彰。

第二章评比依据第四条“星级班级”评比依据主要包括以下三个方面：1. 学业成绩：班级学生的平均学业成绩是评定的重要指标之一。

学生的学习成绩包括学科考试成绩、作业完成情况以及考勤情况等。

2. 班级活动：活动是提高班级凝聚力和团队意识的重要方式之一。

班级活动包括但不限于班会、团队合作活动、社会实践等。

3. 班级管理：班级管理是保障学生学习和生活秩序的重要环节。

包括班级规章制度的制定与执行、纪律教育等。

第三章评比流程第五条“星级班级”评比分为初评和复评两个阶段。

1. 初评阶段：（1）学校将在每学期开始前，宣布评比时间和要求，并向全体班级公示评比项目和依据。

（2）各班级班主任需按照规定完成评比材料的准备和提交工作。

（3）学校将组织评委对各班级的评比材料进行初步筛选和评估，初评出符合条件的班级。

2. 复评阶段：（1）初评合格的班级将进入复评阶段。

学校将安排专家及相关评委对班级进行实地考察。

（2）复评主要包括对学生的学习情况、班级活动及管理情况的综合评估。

第四章奖励措施第六条学校将对评选出的“星级班级”给予以下奖励：1. 荣誉称号：学校将颁发“星级班级”荣誉牌匾，并在学校相关栏目和宣传产品中公布。

2. 奖励资金：对于评选出的“星级班级”，学校将给予一定的奖励资金，用于班级活动和发展。

第五章评比结果的公示和监督第七条学校将在公示栏和官方网站上公布评比结果，并接受家长和学生的监督和投诉。

第八条学校将定期对评比结果进行监督和检查，对不符合评比要求或存在违规行为的班级，将依据学校相关规定进行处理。

第六章附则第九条本细则的解释权归学校所有，学校保留对细则的修改和解释权。

第十条本细则自发布之日起施行，并适用于学校当前及后续学年度的“星级班级”评比。

星级班组评比实施方案一、背景。

随着企业管理水平的不断提高，班组在企业生产中的作用日益凸显。

为了激励和表彰优秀的班组，提高班组的整体素质和竞争力，公司决定开展星级班组评比活动。

二、目的。

通过星级班组评比活动，激励班组成员努力工作，提高班组的凝聚力和战斗力，促进班组成员之间的交流与学习，为企业生产经营提供更好的服务。

三、评选条件。

1. 班组在一定时期内完成的生产任务数量和质量；2. 班组成员的技术水平和业务能力；3. 班组的管理水平和团队协作能力；4. 班组的安全生产记录和文明生产水平；5. 班组的创新能力和成本控制能力。

四、评选程序。

1. 提名阶段，由各部门自行提名班组，提名时需提交班组的相关资料和事迹介绍。

2. 初评阶段，由评选委员会对提名班组进行初步评选，筛选出符合条件的班组进入复评阶段。

3. 复评阶段，对初评通过的班组进行现场考察和深入了解，综合考虑各方面因素，确定最终入围的班组。

4. 公示投票，将入围的班组公示给全体员工，开展投票评选环节，最终确定获奖班组。

5. 颁奖表彰，对获奖班组进行公开表彰，并给予奖金和荣誉证书。

五、奖励措施。

1. 对获奖班组给予奖金奖励，并在企业内部媒体上进行宣传；2. 为获奖班组的成员提供晋升机会和培训机会；3. 给予获奖班组荣誉证书，并在企业内部建立星级班组榜样。

六、保障措施。

1. 评选工作由公司领导班子直接领导，成立评选委员会，确保评选工作的公平公正；2. 加强对评选工作的宣传和解释工作，确保全员了解评选流程和标准；3. 设立奖金基金和奖品基金，确保评选工作的顺利进行。

七、总结。

星级班组评比活动的开展，将有力激励班组成员的工作积极性和创造性，促进班组的整体素质提升，为企业的发展注入新的活力和动力。

希望全体员工积极参与，共同努力，共同进步，共同创造企业更加美好的明天。

学校“星级班级”评比实施细则模版第一章：总则第一条：为了鼓励和表彰优秀班级，提高班级管理水平，推动班级建设和学生发展，制定本实施细则。

第二条：本细则适用于我校各年级各班级，评选周期为一学年。

第三条：本细则的主要评价指标包括班级管理、学风建设、团队合作、班级活动、文化建设等方面。

第四条：评选的主要内容包括年度“星级班级”、月度“优秀班级”，并在学期结束时进行评估排名。

第二章：评选内容第五条：年度“星级班级”评选标准包括以下方面：1. 班级管理：包括班级组织结构设置、班级干部的选拔与培养、班级规章制度的执行等。

2. 学风建设：包括学习氛围的营造、学习效果的提高、学习方法的指导等。

3. 团队合作：包括班级协作能力的培养、班级团结友爱、互助互学等。

4. 班级活动：包括班级组织的各类活动、社团活动等。

5. 文化建设：包括班级精神文化的建设、文化创意活动等。

第六条：月度“优秀班级”评选标准包括以下方面：1. 班级管理：包括班级组织结构设置、班级干部的选拔与培养、班级规章制度的执行等。

2. 学风建设：包括学习氛围的营造、学习效果的提高、学习方法的指导等。

3. 团队合作：包括班级协作能力的培养、班级团结友爱、互助互学等。

4. 班级活动：包括班级组织的各类活动、社团活动等。

5. 文化建设：包括班级精神文化的建设、文化创意活动等。

第三章：评选办法第七条：年度“星级班级”评选办法包括自查、评估、表彰三个环节。

1. 自查：班级按照评选指标对自身进行评估，提供相关资料，并填写自查表。

2. 评估：由学校相关部门对班级进行评估，包括现场考察和资料审核等环节，评选出“星级班级”。

3. 表彰：在学期末举行学校表彰大会，对评选出的“星级班级”进行授奖。

第八条：月度“优秀班级”评选办法包括评选、公示、表彰三个环节。

1. 评选：由学校相关部门对班级进行评选，根据评选标准进行打分排名，评选出“优秀班级”。

2. 公示：学校将评选结果进行公示，接受师生和家长的监督。

班级“星级”小组评比细则一、评比目的二、评比对象评比对象为全班分的小组，每个小组成员为5-8人。

三、评比标准1.班级管理(40%）-出勤率（10%）：组员按时上课、参加班级活动的次数和准时率。

-环境卫生（10%）：小组共同维护班级整洁、干净的环境。

-纪律守则（10%）：遵守班级纪律和学校规章制度。

-课堂表现（10%）：积极参与课堂讨论，完成作业，听课认真。

2.学习成绩（30%）-课堂成绩（15%）：小组成员期中、期末考试成绩综合。

-学习态度（10%）：认真对待学习，积极参与班级学习活动。

-努力程度（5%）：对于较难的学习课题有一定的研究和探索。

3.社团活动（30%）-活动组织（10%）：小组组织组织并参与校内外社团活动的规模、内容和效果。

-团队协作（10%）：小组成员之间的合作程度，相互帮助和支持。

-创新能力（10%）：小组在社团活动中所呈现的独具创意、与众不同的能力。

四、评比流程1.评选周期每学期末进行一次评比，评选周期为一个学期。

2.提名阶段班级班委会成员将对各小组进行综合评估，提出评比提名名单，并进行公示。

3.评比过程-自我展示：每个小组将根据提名要求，组织展示自己在各项评比标准方面的优势和亮点。

-群众投票：全体班级成员将根据各组展示和表现情况，进行匿名投票评选星级小组。

4.计算得分按照评比标准，对每个小组在各项指标下的得分进行加权计算，得出最终的评比得分。

五、奖励形式评选出的星级小组将得到以下奖励1.校级表彰：校方将颁发“学生之星”奖牌；2.班级荣誉：班级为获奖小组颁发荣誉证书；3.扩大影响：获奖小组的名字将被发布在学校网站、宣传栏等公示栏目。

六、评比公开公正评比结果将根据评委打分和群众投票的综合得分，最终由班主任宣布。

七、附则本评比细则如需修改，应由班级学生代表会议提出修改意见，并经过全体学生同意。

修改后的细则需重新公示，并且新的细则将适用于下一次评比。

总之，班级“星级”小组评比是通过一系列的标准和程序，对班级内的小组进行评选和表彰。