关爱特殊群体活动实施方案
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关爱特殊群体实施方案一、背景介绍在社会发展进程中,特殊群体需要得到更多的关注和照顾。
特殊群体包括残疾人、孤寡老人、儿童、流浪者等。
本文旨在制定一个全面有效的关爱特殊群体的实施方案,以提高他们的生活质量和幸福感。
二、目标设定以关爱特殊群体为中心,我们的目标是为他们提供全面的关怀和支持,帮助他们达到自我价值的实现,提升生活品质和幸福感。
三、实施步骤1. 资源整合首先,我们需要整合社会各界的资源,包括政府、企事业单位、志愿者等。
这些资源将为特殊群体提供各类服务和支持,如医疗保障、社会福利、人力资源等。
2. 意识普及通过组织多样化的宣传活动,增强社会公众对特殊群体的理解和关注。
例如,举办座谈会、发布宣传资料、制作微电影等,让更多的人了解特殊群体的需求和困境。
3. 提供教育支持为特殊群体提供各级各类的教育支持,包括义务教育、职业培训等。
同时,建立特殊教育机构和无障碍设施,为特殊群体提供良好的学习环境。
4. 健康保障加强特殊群体的健康保障工作。
建立定期体检制度,为特殊群体提供免费或低费用的医疗服务。
同时,推动医疗机构提供特殊群体专业化的医疗设备和医护人员。
5. 心理疏导针对特殊群体的心理需求,建立专业的心理咨询和疏导机构。
通过开展心理辅导、康复训练等活动,帮助特殊群体缓解心理压力,提升其心理健康水平。
6. 社会参与鼓励特殊群体积极参与社会活动。
组织各类文体活动、志愿者活动等,让特殊群体感受到社会的温暖和关怀,提升其自尊和自信。
7. 经济支持提供特殊群体的经济援助和扶持措施,包括低保、就业创业扶持等。
同时,建立特殊群体的社会企业和就业平台,提供适合他们的工作机会和岗位。
四、实施效果评估制定关爱特殊群体实施方案后,需要定期评估实施效果。
通过对各项指标的监测和分析,评估方案的有效性和可行性,及时调整方案,确保实施效果最大化。
五、总结和展望本文制定了关爱特殊群体的实施方案,旨在为特殊群体提供全面的关怀和支持。
通过资源整合、意识普及、教育支持、健康保障、心理疏导、社会参与和经济支持等措施,我们相信特殊群体的生活质量和幸福感将得到明显提升。
关爱特殊群体措施方案____年关爱特殊群体措施方案一、背景介绍____年,世界正面临着人口老龄化、社会多元化等挑战,特殊群体的关爱和保障成为了一个亟待解决的问题。
特殊群体包括老年人、残疾人、孤寡老人、儿童、青年失业人群等,他们在生活、教育、就业等方面面临特殊困境和需求。
为了实现全面小康社会的目标,需要制定一系列措施来关爱特殊群体,提高其生活质量和社会参与度。
二、老年人关爱措施1. 提供全面的养老服务:建立健全老年人服务体系,包括社区养老、社会养老、家庭养老等多种方式,提供医疗、康复、餐饮、娱乐、文化等全面服务,满足老年人的各种需求。
2. 加强老年人健康管理:加大健康教育力度,开展老年人常见病预防和治疗工作,建立老年人健康档案,定期进行体检和健康评估,为老年人提供个性化的健康管理方案。
3. 鼓励老年人积极参与社会活动:开展老有所为活动,鼓励老年人参与志愿服务、社区建设、文艺表演等各类社会活动,提高其社会参与度。
三、残疾人关爱措施1. 制定残疾人扶助政策:制定残疾人扶助政策,包括经济扶助、康复辅助、教育培训等多方面的支持,提高残疾人的生活保障水平。
2. 建立无障碍环境:加大无障碍环境建设力度,包括修建无障碍通道、建设无障碍厕所、安装无障碍设施等,方便残疾人的出行和生活。
3. 发展残疾人职业培训和就业:开展残疾人职业培训,提高他们的职业技能,推动残疾人就业,提高他们的自我实现和社会融入程度。
四、孤寡老人关爱措施1. 加强社区关爱服务:建立健全社区关爱服务体系,设立孤寡老人关爱中心,提供心理疏导、文娱活动、生活照料等服务,增加孤寡老人的社交和交流机会。
2. 鼓励亲情关爱:推动家庭成员关心关爱孤寡老人,建立家庭定期探望制度,强化子女尊老爱老的意识。
3. 建立志愿者服务队伍:组建社区志愿者队伍,提供陪伴、照料和帮助等服务,解决孤寡老人的生活困难。
五、儿童关爱措施1. 优化教育资源分配:加大对农村和贫困地区教育资源的投入,提高儿童受教育的机会,推动教育公平。
关爱特殊群体活动方案1. 引言关爱特殊群体是社会责任的体现,也是构建和谐社会的重要方面。
特殊群体指的是那些身体或心理上存在一定困难的人群,包括残疾人、孤寡老人、病患儿童等。
关爱特殊群体活动是一种有效的方式,以提供帮助和支持,增强他们的生活质量和自信心。
本文将介绍一项关爱特殊群体活动方案,希望为实施该方案的人士提供有用的指导和建议。
2. 目标此活动方案的主要目标是提供给特殊群体关爱和支持,以改善他们的生活质量和自尊心。
具体目标如下: - 通过活动,增进特殊群体的社交能力和自信心; - 提供特殊群体所需的具体帮助和支持,满足他们的基本需求; - 推广和普及对特殊群体的关爱理念,搭建社区关爱平台。
3. 活动内容本活动方案提出了以下具体活动内容,以实现上述目标:3.1. 社区座谈会•组织社区座谈会,邀请特殊群体及其家人、社区成员、志愿者参与;•在座谈会上,就特殊群体面临的问题、需求和意愿进行深入交流和探讨;•提供专业人士的意见和建议,为特殊群体提供更好的服务和支持。
3.2. 技能培训班•根据特殊群体的需求,开设相关的技能培训班,如职业技能、生活技能等;•邀请专业人士或志愿者担任培训师,提供专业的指导和培训;•通过培训,帮助特殊群体获取就业技能,增加他们的就业机会。
3.3. 心理辅导活动•为特殊群体提供心理辅导活动,帮助他们应对心理问题;•邀请专业的心理咨询师进行一对一或小组心理咨询;•开展心理活动,如艺术治疗、音乐疗法等,帮助特殊群体释放负面情绪。
3.4. 特殊群体关爱活动•组织特殊群体关爱活动,如社区集会、康复训练等;•鼓励社区居民和志愿者参与,为特殊群体提供关爱和支持;•通过活动,增强特殊群体的社交能力和融入感。
3.5. 信息宣传活动•制作宣传册,介绍特殊群体的需求和活动方案;•在社区、学校和公共场所张贴宣传海报,提高公众关注度;•利用社交媒体、公众号等渠道宣传,扩大活动影响力。
4. 活动实施为了确保活动方案的顺利实施,以下是一些建议的实施步骤:4.1. 制定详细计划•确立活动的时间、地点、参与人员等细节,制定详细的活动计划;•分配工作任务和责任,明确各个环节的具体实施方案;•考虑各种可能出现的情况,制定应急预案。
关爱特殊群体措施方案样本第一章绪论1.1 背景随着社会的进步和发展,特殊群体的关爱问题逐渐凸显。
特殊群体包括残疾人群体、老年人群体、孤寡老人群体、儿童保护群体、农民工群体等。
这些群体在生活中面临着各种困境和问题,亟需社会各界的关注和帮助。
因此,制定关爱特殊群体的措施方案,成为当前社会的一项重要任务。
1.2 目的和意义本方案的目的是通过制定一系列措施,加大对特殊群体的关心和关爱力度,提高他们的生活质量和幸福感。
这将有效促进社会和谐稳定,增强特殊群体的融入感和认同感,推动社会公平正义的实现。
第二章步骤和措施2.1 加强法律和政策支持2.1.1 提高特殊群体权益保障的法律法规水平,完善特殊群体保障制度,确保其享受基本权益。
2.1.2 增加特殊群体法律援助资金投入,提供法律援助服务,帮助他们解决法律问题。
2.1.3 制定特殊群体就业促进政策,鼓励企事业单位招用特殊群体,并提供相关培训和支持。
2.2 加强特殊群体教育保障2.2.1 加大对特殊群体教育的支持力度,加大投入,提高教育资源的公平分配。
2.2.2 开展特殊群体职业技能培训,提升其就业竞争力。
2.2.3 建立特殊群体教育帮扶机制,组织志愿者和专业人士参与特殊群体的教育辅导工作,提供个性化的教育服务。
2.3 加强特殊群体医疗保障2.3.1 完善特殊群体医疗保障制度,提供免费或优惠的医疗服务。
2.3.2 鼓励医疗机构提供特殊群体友好的医疗环境和服务,加强对特殊群体医疗需求的研究。
2.3.3 加大对特殊群体慢性病管理和康复的投入,提供相应的康复服务和设施。
2.4 加强特殊群体社区服务2.4.1 加大特殊群体社区服务中心的建设和投入,提供全方位的社区服务。
2.4.2 鼓励社区居民参与特殊群体服务活动,增强特殊群体与社区的互动和融合。
2.4.3 加强特殊群体社区志愿服务队伍的建设,培养专业的社区志愿者。
2.5 加强特殊群体精神关怀2.5.1 开展心理疏导和咨询服务,为特殊群体提供情感支持和心理辅导。
特殊人群关爱实施方案范文一、背景介绍特殊人群是指因身体、智力、心理等方面的特殊情况而需要特殊关爱和照顾的群体,他们在生活和工作中往往面临更多的困难和挑战。
因此,制定和实施特殊人群关爱实施方案显得尤为重要。
本文旨在提供一份范文,帮助相关机构和个人更好地为特殊人群提供关爱和支持。
二、实施方案内容1. 制定关爱计划针对不同特殊人群的需求,制定相应的关爱计划。
比如,针对视力障碍者的关爱计划可以包括提供特殊的学习和生活设施,为他们提供特殊的教育和培训;而针对智力障碍者的关爱计划则可以包括提供专业的康复和职业培训等。
2. 提供心理支持特殊人群往往面临着心理上的困扰和挑战,因此需要提供相应的心理支持。
可以通过建立心理咨询热线、开展心理辅导活动等方式,为他们提供心理健康方面的帮助。
3. 提供就业支持为特殊人群提供就业支持,包括就业指导、职业培训、就业岗位推荐等。
同时,建立特殊人群就业保障机制,保障他们的就业权益。
4. 加强宣传教育通过开展宣传教育活动,增强社会对特殊人群的关注和理解,消除对他们的歧视和偏见,营造一个包容和谅解的社会氛围。
5. 加强法律保障建立健全的法律保障体系,保障特殊人群的权益和利益。
加强对相关法律法规的宣传和教育,提高特殊人群的法律意识和维权能力。
6. 加强协作合作政府部门、社会组织、企业和个人等各方应加强协作合作,共同为特殊人群提供关爱和支持,形成合力,共同推动特殊人群关爱工作的开展。
三、实施方案效果通过实施以上关爱方案,可以有效提高特殊人群的生活质量和社会融入能力,促进他们的健康成长和发展。
同时,也可以增强社会的包容性和和谐性,促进社会的全面进步和发展。
四、结语特殊人群是社会的一份子,他们同样享有平等的权利和机会,我们应该为他们提供更多的关爱和支持。
希望本文提供的特殊人群关爱实施方案范文能够对相关工作提供一定的参考和帮助,共同为特殊人群的健康成长和发展贡献力量。
2024年春季特殊群体学生关爱活动方案全文共5篇示例,供读者参考年春季特殊群体学生关爱活动方案篇1为认真深入落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,帮助和服务我校留守少年儿童健康成长,进一步营造关心、重视留守少年儿童健康成长的浓厚氛围,陂头中学决定在全校范围内深入开展“关爱留守儿童行动”,具体方案如下:一、活动背景和意义“留守儿童”是城市化进程中出现的新的农村基层群体,近年来,随着外出务工人员的增多,我校留守儿童问题日益突出。
根据调查显示,截至20xx年7月,我校有留守儿童86名,主要分布在各镇农村。
留守儿童由于长期得不到父母情感的呵护和思想认识的引导,在学习、生活、心理等方面存在较多问题,有的甚至走上犯罪道路。
留守青少年群体出现的问题是关系民生的热点问题,开展关爱留守儿童活动,有利于加强未成年人的思想道德教育,有利于加快农村家庭的脱贫致富,有利于维护和谐校园建设大局。
本次关爱留守儿童行动通过整合社会资源,以帮助留守儿童健康成长为宗旨,以帮扶留守儿童弥补感情缺失、提高道德素养为目标,以动员组织社会力量关爱留守儿童为重点,本着“动真情、想实招、办实事、求实效”的原则,营造良好氛围,动员全社会力量共同关心和爱护留守儿童,进一步促进我校留守儿童健康成长。
二、活动主题爱心守护希望同行三、活动内容(一)开展“大手拉小手”优秀青年牵手留守少年儿童活动,充分借助镇内杰青、劳模、青联委员、当地知名人士等资源,开展多种形式的志愿帮扶和关爱行动,从学习、生活和精神等方面关爱留守少年儿童。
动员青年干部、团干、少工干部、志愿者、学生,并广泛联系社会热心人士参与活动,担任“爱心志愿辅导员”并和帮扶对象签订“爱心结对卡”,通过开展“五个一” 活动(即:1、每个月了解一次留守儿童在校表现情况;2、每月与留守儿童通一次电话或写一封信谈心;3、每学期陪留守儿童过一个有意义的双休日;4、每学期资助一批学习用品;5、每年帮助留守儿童学会一项技能或新本领),达到“一对一”长期持续的定向帮扶目的。
关爱特殊群体活动方案一、活动目标:1.提高特殊群体的自尊心和自信心,减少对自身特殊状况的自卑感。
2.增强特殊群体的社会交往能力,促进他们与其他人民群体的沟通和理解。
3.提供特殊群体生活的方便和支持,解决他们的实际问题和需求。
4.培养公众对特殊群体的关注和理解,减少对他们的偏见和歧视。
二、活动内容:1.情感关怀类活动:-组织志愿者探访特殊群体,为他们提供温暖和关怀。
-组织交流座谈会,让特殊群体有机会倾诉烦恼和心声。
-举办特殊群体音乐会、文艺演出等活动,提供给他们展示自我的舞台。
2.技能培训类活动:-为特殊群体提供职业技能培训,提高他们的就业竞争力和生活质量。
-组织专业人士进行心理辅导,帮助特殊群体克服心理障碍。
-开展手工艺培训班,提供特殊群体展示才华的机会。
3.实用支持类活动:-设立特殊群体福利基金,解决他们生活中的紧急需求。
-推动社会资源整合,为特殊群体提供就业机会和就业环境。
4.宣传教育类活动:-组织特殊群体参观活动,让公众了解他们的日常生活和困难。
-在媒体上发布特殊群体的故事和成就,减少对他们的歧视和偏见。
-在学校开展特殊群体的宣传教育活动,提高学生的关爱意识和能力。
三、活动流程:1.活动策划阶段:确定活动目标和内容,制定详细的活动方案,组织相关人员和志愿者。
2.活动准备阶段:招募志愿者,培训志愿者相关的技能和知识。
准备宣传材料和活动场地,并做好相关的宣传工作。
3.活动实施阶段:根据活动内容安排活动的具体时间和地点。
组织参与者进行相应的活动,确保活动的顺利进行。
提供必要的支持和服务,满足特殊群体的实际需求。
4.活动评估和总结阶段:对活动的效果和成果进行评估,收集参与者的反馈意见。
总结活动经验和教训,为今后的活动提供参考和借鉴。
四、活动推广和宣传:1.通过社交媒体、电视、报纸等渠道宣传活动的目的和内容。
2.发放宣传单和海报,吸引更多的人参与活动。
3.组织相关的新闻发布会,吸引媒体的关注和报道。
关爱特殊群体工作实施方案一、背景。
特殊群体是指在社会生活中由于身体、心理或社会因素而需要特殊关爱和帮助的群体,包括残疾人、孤残儿童、老年人、艾滋病患者等。
关爱特殊群体工作是社会的责任和义务,也是一个国家文明和社会进步的重要标志。
为了更好地实施关爱特殊群体工作,制定本方案,旨在提高社会对特殊群体的关注度,为他们提供更好的生活和发展环境。
二、目标。
1. 提高社会对特殊群体的关注度和理解力,消除歧视和偏见,促进他们的融入社会;2. 提供更多的关爱和帮助,改善特殊群体的生活质量,提高他们的幸福感和自尊心;3. 加强特殊群体的教育、培训和就业机会,促进他们的自立能力和社会参与;4. 建立健全的关爱特殊群体工作机制,形成政府、社会组织和公众共同参与的良好局面。
三、实施方案。
1. 宣传教育。
加强对特殊群体的宣传教育工作,通过媒体、网络、社区等渠道,向社会传递正能量,倡导尊重和关爱,消除歧视和偏见,提高公众对特殊群体的理解和支持度。
2. 服务保障。
建立健全的特殊群体服务保障体系,包括医疗保障、教育保障、就业保障等,确保他们的基本生活权益得到保障,提高他们的生活质量。
3. 社会参与。
鼓励和支持特殊群体参与社会活动和公益事业,提高他们的社会参与度和自我认同感,促进他们的自立能力和自尊心。
4. 政策支持。
制定和完善相关法律法规和政策措施,为特殊群体提供更多的政策支持和便利,保障他们的合法权益,促进他们的全面发展。
5. 组织协作。
政府部门、社会组织、公益机构和企业等各方力量共同参与,形成多方合作、协同推进的关爱特殊群体工作格局,形成合力,提高工作效果。
四、保障措施。
1. 加强领导。
各级政府要高度重视关爱特殊群体工作,加强组织领导,明确责任分工,确保工作落实到位。
2. 资金投入。
增加对关爱特殊群体工作的资金投入,保障工作的顺利开展和持续发展。
3. 监督检查。
建立健全的监督检查机制,对关爱特殊群体工作进行定期评估和检查,及时发现问题并进行整改。
(完整版)关爱特殊健康学生群体实施方案关爱特殊健康学生群体实施方案1. 引言特殊健康学生群体包括身体残疾、精神障碍、自闭症等各类特殊需求的学生。
为了保障特殊健康学生的权益,提供适当的教育和关爱,本方案旨在制定一套实施计划。
2. 目标本方案的目标是为特殊健康学生提供良好的研究环境和必要的支持,满足他们的研究需求,促进他们的全面发展。
3. 方案内容3.1 学校支持1. 学校建立特殊健康学生支持小组,包括校医、心理咨询师、特殊教育教师等专业人员。
支持小组负责特殊健康学生的教育计划和个别辅导。
2. 学校提供无障碍设施,确保特殊健康学生的正常出行和研究。
包括轮椅通道、辅助听力设备、盲文书籍等。
3. 学校加强特殊健康学生的心理健康教育,提供心理咨询和支持服务。
3.2 教育计划1. 根据特殊健康学生的具体需求,制定个性化的教育计划,包括教学内容、教学方法等。
2. 给予特殊健康学生更多的时间和资源,确保他们能够跟上课程进度。
3. 鼓励特殊健康学生参与课外活动,提供适当的支持和指导。
3.3 家长参与1. 学校积极与特殊健康学生的家长沟通和合作,了解学生的特殊需求和家庭情况。
2. 鼓励家长参与学校的教育决策,提供家庭支持计划和资源。
3. 与家长建立紧密的联系,及时沟通学生在学校的表现和问题。
4. 实施方案4.1 阶段一:调研和评估1. 学校组织相关人员进行特殊健康学生群体的调查和评估,以了解学生的具体需求和问题。
2. 收集特殊健康学生的相关资料,包括医疗记录、研究成绩等,为制定个性化的教育计划提供参考。
4.2 阶段二:制定和实施教育计划1. 根据调研和评估结果,制定特殊健康学生的个性化教育计划。
2. 将教育计划与相关的教育部门、专业人员和家长进行沟通,确保计划的合理性和可行性。
3. 实施教育计划,并进行定期评估和调整。
4.3 阶段三:提供支持和服务1. 学校成立支持小组,为特殊健康学生提供个别辅导和心理支持。
2. 提供无障碍设施,确保学生的出行和研究便利。
关爱特殊群体实施方案一、背景介绍特殊群体是指那些在身体、智力、心理等方面存在不同于常人的特殊需求的人群,如残疾人、孤寡老人、儿童、艾滋病患者等。
为了关爱特殊群体,我们制定了以下实施方案。
二、目标设定1. 提高特殊群体的生活质量。
2. 促进特殊群体的融入社会。
3. 建立有效的支持体系。
三、方案细节1. 信息发布与宣传为了提高特殊群体的信息获取渠道,我们将建立一个专门的在线平台,发布关于特殊群体的最新政策、资讯和故事,以及有关他们的权益保护、康复治疗等方面的信息。
2. 专业培训与就业机会针对特殊群体的职业发展问题,我们将提供专业培训课程,帮助他们提升职业技能,增加就业机会。
同时,我们将合作建立更多包容性企业,为特殊群体提供适合他们的工作环境。
3. 社区关爱与支持通过与社区合作,我们将建立特殊群体关爱志愿者队伍,并定期开展社区活动,鼓励居民对特殊群体进行关爱和支持。
我们还将提供心理咨询和社会服务,帮助特殊群体更好地适应生活和融入社会。
4. 卫生保健与康复服务特殊群体的健康问题需要得到特殊关注。
我们将建立健康档案,定期进行健康检查,提供相关康复服务和医疗援助。
同时,我们将加强防疫宣传和预防措施,确保特殊群体的身体健康。
5. 教育与文化活动我们将设立专门的教育基金,为特殊群体提供教育援助,确保他们享有平等的接受教育的权利。
此外,我们还将组织文化活动,如艺术表演和文化体验项目,丰富特殊群体的生活。
四、预算安排为了实施上述方案,我们制定了以下预算安排:1. 信息发布与宣传:50000元。
2. 专业培训与就业机会:100000元。
3. 社区关爱与支持:80000元。
4. 卫生保健与康复服务:120000元。
5. 教育与文化活动:70000元。
总预算:420000元。
五、实施计划1. 第一阶段(2022年上半年):建立在线平台、开展专业培训、设立教育基金。
2. 第二阶段(2022年下半年):成立关爱志愿者队伍、开展社区活动、提供卫生保健和康复服务。
关爱特殊群体活动实施方案
沂山风景区明德小学
一、指导思想
为进一步优化孤儿、随班就读学生、农村留守儿童、家庭经济困难学生、进城务工人员随迁子女等特殊群体学生的成长环境,不让一名学生失学、辍学,促进每一名学生的健康成长,让他们同在一片蓝天下,共沐阳光雨露,让他们身心快乐、健康成长,促进教育公平、社会和谐,现制定关爱特殊群体工作方案。
二、组织领导
为加强对关爱特殊群体工作的领导,学校成立“关爱特殊群体”工作领导小组,组成人员如下:
组长:祝介同副组长:刘贞
成员:赵允震刘桂营张晓敏刘春杰朱萌三、具体措施
、调查摸底,建立档案
1.认真组织开展自查工作,完善特殊群体学生成长档案制度。
十月初,学校认真组织开展特殊群体学生,特别是农村留守儿童教育关爱情况的自查工作,形成自查报告。
通过调查问卷、家访等多种渠道摸清特殊群体学生情况,按照“一生一档”的原则建立专门的成长档案,全面了解和掌握每一
名学生的家庭状况、家庭收入、个人状态以及学生思想品德、学业发展、身心发展、兴趣特长等方面的发展状况。
加强档案建设和管理工作,健全档案管理制度,定期对学生成长档案进行更新,同时注意保护学生的个人隐私和尊严。
2.建立特殊群体学生特别是农村留守儿童信息库。
每学期调整更新一次。
、多方联动,全员救助
1.完善家庭经济困难学生“应助必助”制度。
全面落实国家各项资助救助政策,做好充足预算,设立专项资金,不让一名学生因家庭经济困难而辍学、失学。
不断扩大资助救助范围和项目,在学生在校就餐、住宿、校车、校服等方面提供更多减免或资助政策。
进一步加大学生资助救助政策宣传力度,做到资助政策人人知晓。
2.完善防止学生辍学、失学制度。
深入贯彻落实《义务教育法》,健全义务教育入学通知书制度、学籍管理制度、辍学劝返制度、学生辍学情况报告制度等四项基本制度,层层分解和落实控辍责任目标,切实加强义务教育阶段控辍工作,努力让每一名学生都顺利完成九年义务教育。
、全程育人,特殊关爱
1.逐人落实关爱措施,建立“1+1”特殊关爱制度。
为每个孤儿、留守儿童配备一名教师妈妈。
教师妈妈兼任学生的成长导师,给予学生父母般的亲情关怀、学习指导、生活
照顾、家庭教育和安全防护指导。
教师妈妈要每天掌握学生思想动态、及时进行教育疏导,每周至少一次与学生深入谈心,每周与学生班主任、任课教师会商研究一次学生情况,每季度至少进行一次家访活动;双休日、节假日及寒暑假期间,积极做好学生的闲暇教育。
为特殊群体学生配齐、配好成长导师,实现关爱工作的无缝隙、全覆盖。
2.完善学生安全教育制度。
全面落实教职工岗位安全责任制和学生安全全员目标责任制,定期对学生进行食宿、学习、交通、人身、财产、网络、心理、社会实践等方面的安全教育,尤其要重视学生防范暴力伤害和社会交往安全等方面的教育,确保不发生校内学生伤害等安全责任事故。
3.完善心理健康教育制度。
进一步完善心理辅导室管理、学生心
理辅导等规章制度,科学指导和规范心理健康教育工作。
营造全纳、平等、友好的校园氛围,在学科教学、各类育人活动、班主任工作等方面,密切关注每一名学生的心理需要;建立特殊群体学生心理健康档案,充分利用学校心理辅导室及社会公益组织等专业力量,对有心理困扰或心理问题的学生,及时做好心理辅导,进行心理援助和心理干预,促进每一名学生健康成长。
4.完善家校联合育人制度。
进一步健全完善教师与家长经常沟通制度,强化家校双向联系,学校与家庭亲情接力、
密切配合、有机联动、合力育人。
在全面落实常规家长课程的基础上,学校每学期至少要组织一次针对特殊群体学生家长或监护人的特别家长课程。
、对特殊群体学生实行三个优先:
1、学习上优先辅导。
学校要从学习方面对特殊群体逐一进行分类、分组,落实到每一位任课教师。
任课教师具体分析学生的学业情况,制定学习帮扶计划,明确帮扶时间、内容和阶段性效果。
每个学生老师牵头确立一名学习帮手,教师要对结对帮扶效果进行定期检查,建立进步档案。
2、生活上优先照顾。
学校对特殊群体学生要多看一眼,多问一声,多帮一把,使学生开心、家长放心。
要指导儿童学会生活自理,养成文明健康的生活习惯。
3、活动上优先安排。
学校要高度重视并认真组织特殊群体学生参加集体活动,或根据特点单独开展一些活动,既使其愉悦身心,又培养独立生活能力。
要通过图书阅览等形式,丰富学生的文化生活,接受中华优秀传统文化的熏陶。
四、完善激励机制。
学校将加大对关爱特殊群体学生特别是农村留守儿童工作先进典型的宣传力度,定期评选表彰优秀教师妈妈、特殊群体学生关爱工
作先进个人等。
同时,学校要将特殊群体学生教师妈妈、成长导师等的工作情况计入教师工作量,在师德考核、职称
评定、评优树先等方面作为重要参考依据。