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2024年校园足球指导员培训工作总结在2024年，校园足球指导员培训工作取得了一定的成绩，总结如下：1. 培训计划设计合理：根据学校及地区的需要，制定了全面的校园足球指导员培训计划。
该计划包括了理论知识的讲授、实践技能的培养、教学方法的学习等方面，使指导员们在培训结束后能够全面掌握校园足球教学的基本要点。
2. 培训内容丰富多样：培训中，我们通过开设各种形式的课程，让指导员们接触到不同层次、不同风格的足球教学内容。
组织了教学实践、讲座、案例分析等活动，让指导员们能够在不同场景下进行实际操作与反思，提升教学能力。
3. 培训教材实用易懂：为了保证培训效果，我们编写了一系列的校园足球指导员培训教材。
这些教材包括了足球基本技术、战术训练、教学方法等方面的内容，覆盖了指导员们需要掌握的全部知识点。
教材编写遵循着简洁明了、易于理解的原则，使得指导员们能够更加轻松地学习和掌握。
4. 培训评估科学规范：为了评估指导员们的培训效果，我们制定了一套科学规范的评估体系。
培训结束后，通过理论考试、教学展示、实际操作等方式对指导员们进行评估，考察其是否达到培训目标。
评估结果有助于指导员们了解自身的不足，并不断改进和提升。
5. 学员反馈积极向上：通过与指导员们的交流，我们得知他们对于培训的反馈意见较为积极。
许多指导员表示，通过培训获得了更多的教学技巧和经验，对于今后的教学工作有了更明确的方向和思路。
他们纷纷表示将充分利用所学知识，提升自身的教学水平，为校园足球事业的发展贡献自己的力量。
综上所述，2024年校园足球指导员培训工作取得了一定的成绩。
但同时也发现了一些问题，例如培训资源的不足、培训时间的安排等。
在今后的工作中，我们将进一步完善培训计划，提高培训质量，为校园足球指导员的培养和发展做出更大的贡献。
2024年校园足球指导员培训班培训总结尊敬的校园足球指导员培训班相关领导、专家、老师、同学们：大家好！本次校园足球指导员培训班于____年在中国举行，旨在进一步提升校园足球指导员的专业技能和教学水平，推动校园足球事业的发展。
通过培训，我们的目标是培养一支高素质、专业化的校园足球指导员队伍，为学生提供更加优质的足球教学和指导工作。
在经过一段时间的培训学习和实践训练，我深感受益匪浅。
在此，我对整个培训过程进行总结，以供参考。
一、培训内容本次培训班的培训内容丰富多样，涉及到了校园足球的理论知识、技术训练、教学方法等多个方面。
除了传授基本的足球技术和战术知识外，我们还学习了国内外校园足球事业的发展历程、经验和教学方法。
同时，专家还给我们演示了一些教学示范，引导我们如何在实际教学中更好地应用所学知识。
二、培训方法本次培训班采用了多种培训方法，包括理论授课、实践训练、研讨讲座等。
理论授课主要是专家对校园足球的发展现状、政策法规等进行介绍和讲解。
实践训练部分，我们分组进行了各类足球训练和比赛，提高了我们的足球技术和团队协作能力。
研讨讲座则是专家和老师们与我们一起进行课题讨论、经验分享等，使我们获得了更全面、深入的学习。
三、培训收获通过本次培训，我深刻认识到校园足球指导员的重要性和责任。
作为指导员，我们需要具备扎实的足球技术和理论知识，同时还要具备良好的教学能力和团队管理能力。
在培训中，我通过专家们的指导和示范学会了一些科学的教学方法，提高了自己的教学水平。
同时，我也学到了团队合作的重要性，通过与团队成员合作，我们可以互相借鉴、互相学习，从而提高整体实力。
四、推广与应用我认为，本次培训班的内容对我们今后的工作具有指导意义。
首先，我们要将所学知识运用到实际教学中，提高学生的足球水平。
其次，我们要积极参与学校的校园足球活动，努力推动校园足球事业的发展。
同时，我们还要加强与家长和社会的沟通合作，让更多的人了解和支持校园足球事业。
校园足球指导员培训班学习小结_新农村指导员总结
一、理论知识方面
培训班中，我们学习了很多有关足球训练的理论知识。
例如，如何制定训练计划，如
何针对不同队员的优点和缺点制定针对性的训练，如何培养球员的技术素养和意识，如何
应对比赛中的各种情况等等。
这些理论知识，对于我们的实践指导有很大的借鉴作用。
在指导球员的时候，我们可
以更加有条理地进行训练、指导，更好地发掘球员的潜力，让球员们从训练中获得更好的
成长和进步。
二、教学方法方面
培训班中，我们还学习了各种不同的教学方法。
如何针对不同的孩子制定不同的教学
方法，如何让孩子们在娱乐中学习，如何调动孩子们的积极性等等，这些教学方法可以在
我们日后的实践指导中得到更好的运用。
例如，我们可以在训练前举行小型游戏活动，以此来调动孩子们的积极性和兴趣，让
孩子们在游戏中学到更多的技术和战术知识。
我们还可以根据孩子们的喜好制定更为丰富、多样化的训练内容，让孩子们在足球训练中获得更多乐趣。
三、心得体会方面
同时，作为指导员，我们需要为球员们树立正确的价值观和人生观。
我们需要积极向
球员们传授一些经验和人生的智慧，让球员们在校园足球的成功经历中获得更多的人生启示。
总之，这次校园足球指导员培训班受益匪浅。
我相信，在今后的实践中，我会更加努力，借鉴培训班中所学到的理论知识和教学方法，为孩子们的足球训练和人生成长做出更
为积极的贡献！。
校园足球培训工作总结范文（3篇）校园足球培训工作总结范文（通用3篇）校园足球培训工作总结范文篇120__年5月16日至18日，学校派我参加了校园足球培训班。
15日下午在市体育学校集合，发现本次培训班多了一些新面孔，看来今年多了不少网点学校。
坐车到达章丘，宽敞干净的公路，错落有致、层次分明的绿化带给我留下非常深的印象。
入住的宾馆不大，但卫生整洁，清新舒适。
本次培训主讲李东老师，与上次讲课有了很大变化。
他充满了自信，语言幽默、含蓄、大方。
表情丰富，非常富有感染力。
讲师沉稳干练，不苟言笑，看得出专业理论知识深厚。
本次培训班，理论实践实践五五分。
实践课重点学习了运球、突破、传球、接应、控球及比赛指导，非常实用。
全体学员冒着30多度的高温，顶着太阳，一招一式，认真练习。
讲师发现学员中运球动作不规范，亲自示范运球动作，特别讲解脚部动作变化，强调用脚推球，而不是敲球。
突破及传球重点强调各自的`时机，力度，讲师讲解的清楚、简练、实用。
本次培训在突破方面学习到很多知识，对一过一，二过一，二过二，三过一，三过二的突破过人配合有了新的理解。
并利用晚上时间认真写了二过一配合的主题教案，感觉进步明显。
讲师还把自己做球员时的射门口诀传授给学员，简单易懂。
看得准，支得稳，起脚快，下脚狠，不后仰，向前跟。
很形象，估计小学生容易掌握，对提高射门技术非常有效。
对小学各年龄段的男女生的敏感期练习，训练的量、训练的强度的认识有了新的认识。
讲师在比赛赛前的准备给了我很深的印象。
他从多方面详细讲述了赛前准备的具体内容。
甚至赛前买保险也考虑在内，以及及时换人，指挥比赛的能力，深深吸引了我。
感觉本次培训在实战的局部配合及突破方面收获较大，大多学员也对指挥比赛比较感兴趣。
希望下次培训，讲师能通过观看比赛录像片段，为我们讲述防守转换的战略战术，提高学员的指挥比赛能力。
校园足球培训工作总结范文篇2天气热，挡不住足球指导员讲师的热心指导；挥汗如雨，气喘嘘嘘挡不住足球指导员们学习和练习的热情。
2024年校园足球指导员培训班培训总结一、培训背景随着我国校园足球事业的推动，越来越多的校园足球指导员开始涌现，但他们普遍缺乏专业知识和实践经验。
因此，为了提高校园足球指导员的素质，推动校园足球事业的健康发展，我们在2024年举办了一场校园足球指导员培训班。
二、培训内容1. 理论知识培训我们通过讲座和研讨会的形式，为参训指导员提供了丰富的校园足球理论知识。
这包括足球技能训练、战术训练、运动生理学、心理学等方面的知识。
同时，我们还邀请了一些校园足球事业的专家学者进行指导，使参训指导员对校园足球事业的发展趋势和前沿技术有了更深入的了解。
2. 实践操作培训为了帮助参训指导员将理论知识应用于实践中，我们组织了一系列的实践操作培训。
这包括足球训练场地的管理和维护、球队组织和管理、比赛策划和组织等方面的实践操作。
通过实践操作培训，参训指导员能够更好地理解和掌握校园足球的实际操作技巧。
3. 教学方法研讨在培训过程中，我们特别注重教学方法的研讨和探讨。
参训指导员们就如何有效地进行足球技能训练、如何在训练过程中激发学生的兴趣和积极性等问题进行了深入的交流。
通过这些研讨，参训指导员们相互学习借鉴，提高了自身的教学水平。
三、培训效果通过本次培训，我们取得了较好的培训效果。
首先，参训指导员对校园足球理论知识有了更全面的了解，能够更好地应用于实践中。
其次，参训指导员在实践操作培训中学习到了很多实际操作技巧，能够更好地管理和组织校园足球活动。
最后，通过教学方法研讨，参训指导员们提高了自身的教学水平，能够更好地激发学生的兴趣和积极性。
四、存在问题与建议在本次培训过程中，我们也面临了一些问题。
首先，培训时间较短，无法涵盖足球领域的所有知识。
因此，建议可以在今后的培训中延长培训时间，加强培训深度。
其次，培训内容过于理论化，缺乏足球实践的环节。
建议可以加大实践操作培训的比例，提高参训指导员的实际操作能力。
最后，培训师资力量不足，无法满足参训指导员的需求。
足球培训总结5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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校园足球教师培训总结5篇校园足球教师培训总结 (1) xx市青少年校园足球活动于今年四月一日启动以来，在全国校足办的领导下，在xx市校足办和布局学校的共同努力下扎实深入的开展工作，取得了良好的效果，足球运动深受孩子们的喜爱，得到家长和社会的支持，我们的校园足球活动呈现出良好的上升势头，现将活动开展情况总结汇报如下：一、为贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体质的意见》和《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的精神》，以增强青少年体质，培养青少年拼搏进取、团结协作的精神为宗旨，通过广泛开展校园足球活动，建立完善校园足球联赛制度，在广大青少年学生中普及足球知识和技能，形成良好的校园足球文化，提高青少年对足球的兴趣，从而培养全面发展，特长突出的青少年足球人才。
二、主要工作：(一)认真落实精神，成立组织机构我们认真学习并贯彻了国家体育总局、国家教育部《关于开展全国青少年校园足球活动的通知》〔体群字20xx(54)号〕精神，并根据文件精神制定了《xx市校园足球活动实施方案》，成立了xx市校园足球工作领导小组，下设办公室，办公地址设在xx市体育局，由体育局、教育局具体负责开展和落实校园足球活动各项工作。
(二)确定布局学校xx市校足办根据全国校足办要求，由体育局、教育局联合对市、县、区的近百所中、小学进行了实地调研，根据学校的具体情况和地理位置，确定小学30所、中学16所，为校园足球活动的开展奠定了良好的基础。
(三)注册和保险工作按照全国校足办的要求，派专人负责在联赛开始前为46所布局学校的学生共计1171人办理了注册和保险，使联赛工作有了保障，让学生、家长和学校能够安心、开心的参加校园足球活动。
(四)制定了工作计划和评估细则xx市校园足球活动开展的比较晚，为能够缩短和其他地市的差距，结合具体情况，制定了xx市校园足球活动工作计划。
同时为了让布局学校在开展活动中有所遵循，管理上更加规范，制定了《xx市校园足球活动学校评估细则(试行)》，建立动态管理机制，促进布局学校对工作的重视，推动校园足球活动的开展。
校园足球培训学习总结范文6篇第1篇示例：校园足球培训学习总结在校园足球培训中，最重要的是培养学生的兴趣和热爱。
我从小就喜欢踢足球，当我有机会参加校园足球培训时，我毫不犹豫地报了名。
在训练的过程中，教练们总是充满激情地指导我们，让我们感受到了足球的魅力。
他们还经常组织各种趣味活动和比赛，让我们在轻松愉快的氛围中感受足球的乐趣。
通过这样的培训学习，我更加热爱足球，坚定了继续坚持踢球的决心。
在校园足球培训学习中，团队合作和技术训练也是至关重要的。
足球是一项集体比赛项目，团队合作至关重要。
在团队训练中，我们学会了互相配合，互相信任，共同努力，取得了许多胜利。
技术训练也是不可缺少的一部分。
通过反复练习传球、射门、盘带等技能，我们不仅提高了自己的技术水平，而且学会了如何在比赛中运用这些技能，取得胜利。
在技术训练中，我们还学会了坚持不懈，遇到困难时不气馁，而是继续努力，直到取得成功。
在校园足球培训学习中，比赛经验和心理素质的培养也是非常重要的。
参加比赛是检验我们训练成果的最好方式。
在比赛中，我们要面对各种各样的挑战，包括对手的强劲防守和考验自己的毅力。
通过参加比赛，我们不仅可以检验自己的实力，还可以锻炼自己的心理素质，包括应对压力、保持冷静、团结合作等能力。
只有在比赛中，我们才能真正体会到足球的激情和魅力，才能更好地提高自己。
校园足球培训学习是一次宝贵的经历，通过这次学习，我不仅提高了自己的体能和技术水平，还培养了自己的团队合作精神和心理素质。
在未来的学习和生活中，我会保持对足球的热爱，继续锻炼自己，提高自己，成为一名优秀的足球运动员。
希望更多的同学能够加入校园足球培训学习，感受足球的快乐和魅力，共同享受足球运动带来的乐趣。
【2000字】第2篇示例：校园足球是每个学生都喜欢的运动项目之一，通过参加校园足球培训学习，不仅可以锻炼身体，提高技术水平，还可以培养团队合作精神和领导能力。
以下是我对校园足球培训学习的总结。
校园足球指导员培训班学习小结_新农村指导员总结校园足球指导员培训班学习小结在参加为期一周的校园足球指导员培训班后，我受益匪浅。
通过培训，我学到了很多关于校园足球指导员的职责和角色以及如何开展校园足球活动的知识和技能。
在这里，我想总结一下我在培训中的学习收获和体会。
我学到了如何开展校园足球活动。
在培训班中，我们学习了一些有效的教学方法和训练课程设计，包括如何引导学生进行足球技能训练，如何培养学生的团队合作精神和竞技精神，如何进行足球比赛的组织和管理等等。
通过理论学习和实践训练，我对校园足球活动的开展有了更全面和深入的了解，我学会了如何根据学生的不同特点制定个性化的训练计划，并能够有效地进行教学和指导。
通过与其他参与培训的校园足球指导员们的互动和交流，我学到了很多宝贵的经验和教训。
在学习班中，我们一起进行了足球训练和比赛，彼此之间相互观摩和学习。
在教学中，我们分享了自己的教学经验和方法，互相指导和帮助。
在交流中，我们分享了自己在开展校园足球活动中遇到的问题和困难，共同探讨了解决的办法和策略。
通过这些互动和交流，我不仅收获了宝贵的经验和知识，还建立了与其他指导员的联系和合作关系，这对于我今后的工作和发展有很大的帮助。
通过培训，我认识到自己在校园足球指导员这个岗位上的不足之处和需要提高的地方。
我意识到自己的教学经验还不够丰富，领导能力还需要进一步增强。
我决心在今后的工作中，不断学习和提高自己的能力，不断完善自己的教学方法和技巧，以更好地开展校园足球活动，为学生创造更好的成长环境和机会。
通过参加校园足球指导员培训班，我学到了很多关于校园足球指导员的职责和角色以及如何开展校园足球活动的知识和技能。
我深感自己的责任重大，但也充满了信心和决心。
我相信，在今后的工作中，我会不断提高自己的能力，不断开拓创新，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
感谢这次培训班给我带来的启发和帮助，我将牢记培训中的所学所感，不断努力，不断进步。
2024年校园足球指导员培训工作总结一、培训目标2024年的校园足球指导员培训工作旨在提高校园足球指导员的素质和能力，促进校园足球的发展和提升学生的足球水平。
具体目标如下：1. 提升校园足球指导员的专业知识和技能，使其能够有效指导学生进行足球训练和比赛。
2. 培养校园足球指导员的教育教学能力，使其能够教育引导学生在足球中培养品格和团队意识。
3. 增强校园足球指导员的领导能力和组织管理能力，使其能够有效组织校园足球活动和比赛。
二、培训内容2024年的校园足球指导员培训工作主要包括以下内容：1. 专业知识培训：通过专家讲座和讲习班等形式，为校园足球指导员提供足球技术、战术、训练方法等方面的专业知识培训。
2. 教育教学培训：开展教育心理学、教育方法论等方面的培训，帮助校园足球指导员提升教学能力，培养学生的品格和团队意识。
3. 领导能力培训：通过领导力训练和组织管理培训等方式，提升校园足球指导员的领导能力和组织管理能力，使其能够有效组织校园足球活动和比赛。
4. 实践教学：安排实践教学环节，让校园足球指导员实际进行足球训练和比赛指导，提升其实践经验和能力。
三、培训方式2024年的校园足球指导员培训工作采用多种方式进行，旨在提供全方位、多角度的培训内容。
1. 班内培训：安排专家讲座、讲习班等形式的班内培训，为校园足球指导员提供专业知识和技能的培训。
2. 实践教学：安排实践教学环节，让校园足球指导员实际进行足球训练和比赛指导，提升其实践经验和能力。
3. 辅助学习：提供学习资料、教学视频等辅助学习资源，帮助校园足球指导员深入学习和理解培训内容。
4. 交流互动：组织交流会议、座谈会等形式的交流互动活动，促进校园足球指导员之间的交流和学习。
四、培训效果2024年的校园足球指导员培训工作取得了显著的效果，具体表现在以下几个方面：1. 校园足球指导员的专业素质得到提升，他们的足球知识和技能得到了丰富和提高。
2. 校园足球指导员的教育教学能力得到了提升，他们的教育教学方法更加科学有效。
校园足球指导员培训班总结以下是关于校园足球指导员培训班总结，希望内容对您有帮助，感谢您得阅读。
篇一：2012年校园足球指导员培训班总结高新区第二实验学校赵林林非常荣幸本次培训能再次见到李东讲师和魏星讲师，同时通过本次培训我进一步的提高了自己对足球训练的认识。
通过本次理论课的学习，我重新认识了6至8岁、9至10岁以及11至12岁的各个年龄段学生的特点并了解了如何结合其特点去组织训练。
知道了一节训练课应该如何组织，形式是什么样的，主题应该如何突出，借助什么样的辅助手段去实施。
明白了足球训练的原则，应该从目标、计划、训练转移、教学与指导、强度与练时、用球、沟通与交流、竞争性、趣味性等11个方面去组织训练。
懂得了教练员应该具备的整体影像、组织能力、观察与指导的能力以及语言表达能力四个方面的素质，更进一步的认识到教练员不仅是一名教练，还是教师、体能训练师、创新者、管理者、科学家、朋友、学生、公关代理、社会工作者等多方位的综合体。
同样更进一步的了解了如何才能组织好一个秩序井然、安全健康、快乐活泼的足球节。
通过实践课的学习，我明确了训练的手段与方法。
讲师的·几节训练课给我留下了深刻的印象，其中突破与带球跑等实践课的展示让我认识到不同教练之间训练水平的差距。
讲师们一直强调这样一个理念————有质量的球员来自于有质量的教练员，这个理念深深的植入我的脑海中，使我有了更加明确的方向和动力，我要像有质量的教练员靠拢，向足球的发展趋势及先进的理念靠拢。
“不积跬步无以至千里”，通过此次学习让我认识到继续教育的重要性，让我更清晰的认识到只有不断学习，头脑才能不断更新，才能随着时代的步伐不断前进，原先的一些理念已经过时，如果继续抱着原先的理念及思路不放，不去更新头脑中固有的思维，那将会很难进步。
在下一步的工作中，我将会运用此次培训学习的新方法将训练改善，让队员在新思路的指引下去学习、进步、提高，希望队员能够尽快的适应并不断提高。
最后，感谢领导的信任与支持，我将一如既往的倾注我的满腔热情，运用我的才能与智慧去搞好组织与训练。
2012年5月21日篇二：211~2012年济南市校园足球指导员第二期培训班培训总结天气热，挡不住足球指导员讲师的热心指导；挥汗如雨，气喘嘘嘘挡不住足球指导员们学习和练习的热情。
这是今年校·园足球指导员培训过程中，老师和学员们真实的学习场景。
济南市校园足球办公室领导以培养和提高济南市校园足球指导员的水平为己任，拿出大量的经费，抽出时间组织我们足球指导员培训，让我们这些基层的足球指导员倍感鼓舞，让我们看到了校园办为济南市足球水平的提高做出的贡献，也让我们从心底里萌发出“好好干好工作”的决心。
说起本次培训的收获，第一应该是李东老师的格子足球训练。
在没有听到格子足球训练的时候，我只是在德国足球技术训练的光盘里见过，但是，光盘里面训练的球员人数多在10人左右，没有引起我的足够重视，也没有引入我的足球训练和课堂教学中去。
现在，亲眼看到了李东老师的格子足球摆法和训练方法，让我茅塞顿开，原来这些小小的格子威力有这么大，能有这么多的变化，如1打1、1打2、1打3、2打2，太丰富了！再变化还要多，让我太开眼界了。
今天是星期一，第三节课是3、1班体育课，这个班有40人，我在我校仅有的一个篮球场上摆上了格子，把全班同学都放在了里面玩3打1，同学们玩得可高兴了、可欢了，大家都有了练习的机会，太高兴了。
第二个收获是李东老师讲的青少年足球训练的四个要点：练技术、速度、爆发力、协调和柔韧性。
这太重要了，为我们指导员指出了训练的方法和方向。
过去，我太偏重于技术和速·度的练习，忽视了爆发力和协调柔韧性的练习，结果是学生在关键时刻掉链子，这全怪我当老师的不明白，现在好了，有了明确的方向和指引。
感谢校园办的领导为我们提供培训的机会，我一定将学习到的东西用于足球训练当中去，提高我校足球运动员整体水平，提高全校学生的足球水平。
机场小学韩子才2012-5-21篇三：2012年5月16号济南市校园足球指导员培训活动在章丘实验中学举行，此次由李东和魏星两名优秀的讲师来给我们讲授一些现在青少年培养训练的一些可以说世界先进的训练方法。
培训班开班仪式上，隋校长和郑科长给大家做了鼓舞人心的讲话，中国的足球要从娃娃抓起，娃娃的足球爱好和娃娃的起步阶段都要靠我们这些基层的教练员培养，我们现在的足球角色就是草根教练，我们现在所从事的事业是草根足球，但是没有我们这些草根，也就没有以后足球运动中的那些参天大树。
所以我们感觉责任重大，我们的每一点付出都成就着中国的足球事业。
几天的学习生活非常紧张，早上7点半吃早点，8点半开·始上课到11点半下课。
早上一半的时间上理论课，一半的时间上实践课。
下午2点开始上课到4点半结束，也是一半理论，一半实践。
给我们上课的老师都是中国足协的资深教练员，他们不管是在理论上还是在实践上都有自己独到的见解和一流的足球技术。
理论课上老师跟我们讲了很多国外的先进的足球技术，还有一些精彩的视频，让我们在理论上与国际接轨，更加细化我们的足球概念，让我们不在单单认为足球只是用脚把它玩好、玩精，而是把它当做一种文化去研究，找到它的精髓，用心用脑去踢足球，让我们身边更多的孩子爱上足球。
实践课上，老师进行分组练习，在练习的过程中，把一些技术要领和战术运用都给我们进行了详细的分解式的讲解，让大家一下就听懂并记住。
教练还经常组织一些小比赛，让大家通过比赛学习到了很多配合上的技术。
这次的培训我们学到了很多科学的、先进的足球知识和技术，也让我们坚定了信心，大力发展我市小学生足球运动，为国家的足球运动输送更多的人才。
赵杰历城双语实验学校2012年5月22日篇四：·5月16日至5月18日，我参加了在章丘实验中学举办的济南市市校园足球指导员培训。
来自济南市各个校园足球定点学校的90多名指导员参加了此次培训。
青岛的李老师和淄博的魏老师担任本次培训班的讲师。
李老师以自己的亲身经历为切入点，讲述了自己如何从一名足球运动员成长为足球教练的真实故事，这让很多学员都感同深受。
李老师指导的理论功底扎实、知识面广，授课方法新颖多样。
他的理论课不拘泥于讲稿，以案例分析为主充分利用多媒体教学资源，重视对球员心理特征的分析，重点讲解了如何提高孩子的专注度激发学习兴趣。
在讲解体能训练方法时，重科学重指标，将先进技术与自身的研究理论相结合，深入浅出、通俗易懂，让学员们受益匪浅。
魏老师则围绕“如何组织实践课教学”为主题为学员们进行了详细的理论阐释和实例讲解，让学员们对实践课的设计思路、组织方法和教学手段有了一个全面系统的认识。
本来期待着，能在培训中学一些专业的知识，但通过培训，让我知道了自己不是不专业，只是观念与认识上的一些误差，让自己把自己框起来了，回想自己这几年来的训练、实践，虽然有点成绩，但确实走了很多弯路，所以也谈不上高效。
也找出了让自己困惑的原因。
这让我更加领略到了不走出学习的固步自封，是多么的自悲。
通过三天的培训圆满结束，首先让我知道了指导员与教练·员的区别，那就是指导员是任何一个老师都能胜任的，只要你认真学，也就说，不用有太多的专业知识，就可以去指导学生去玩足球，而教练员必须有过硬的专业知识。
其次是让我知道了，校园足球正在我国轰轰烈烈进行着。
校园足球是发展正道。
由国家体育总局和教育部密切配合，共同开展一项贯彻阳光体育运动，增强学生体质健康，培养学生拼搏团队精神，普及足球知识和技是一项长期的系统工程。
第三，学习了一些专业知识。
认识到了各个年龄阶段，学生的发展特点，我们要根据他们的生理、心理特点，科学地进行指导，让他们在足球活动中，体验快乐，学会做人，学会做事。
我们做为基层的指导员任重而道远，我们要不断学习，不断创新，为学生的健康快乐成长而努力。
第四，就是这次培训的一个重点内容：足球课的计划设计与组织。
我通过参与足球设计与组织。
让我重新认识了足球训练。
对学生体验“阳光体育，快乐足球”效果更好，组织更灵活的活动。
这让我走出了以前为了训练而训练的误区，而给我们的足球带来了更大的活力。
总之，通过培训，我觉得不虚此行这次封闭培训也给了我们指导员之间更多的交流机会。
我们白天一起上理论与实践，晚上坐寝室一起探讨训练内容和总结自己的不足之处，所以让我学到很多宝贵的经验指导。
在以后的训练过程中就像李教练说的一样“以学生的兴趣为基点；以游戏为主导；以获得快乐、·健康为主题；以比赛为核心。
”，让我观点改变了很多，视野开阔了很多，为以后的教育教学更加充满了信心，让我领略了什么是“阳光体育，快乐足球”，找到自己的困惑所在，相信自己会更加热爱自己的足球事业的。
我相信我们的校园足球水平会一年比一年提高，我坚信中国足球崛起指日可待。
校园足球指导员培训总结济南市鹊山小学孙宁三天的培训圆满结束了，虽然有点累，但是心里还是挺满足的。
很感谢业体的领导们给济南市的校园足球指导员提供这次培训的机会。
这是我第二次参加校园足球指导员培训了，但这次收获却比第一次大的多。
同时也收获了感动。
感动讲师在烈日炎炎下为我们一丝不苟的授课，感动那位一直陪着我们听课的老者，更感动业体的领导和老师们为我们提供的后勤保障和服务。
这是一次和谐的培训。
李东讲师的授课很深入人心，发人深省。
他引用了很多国外著名教练的实例，让我明白了做任何事情都要有持之以恒永不松懈的精神，要有端正的工作态度和科学合理的方法。
魏星指导的实践课令我受益匪浅，训练内容紧扣主题，同时狠抓细节，魏指导的实践课很好的诠释了“细节决定成败”这句话。
尤其是对校园足球而言，针对的是初学足球的小学生，基本功和习惯将对以后的发展起到决定性的作用。
魏指导的实践课让·我铭记给学生训练时不能放过任何一个细节。
两位讲师这次不但给我们带来了鱼，而且交给了我们钓鱼的方法。
回想自己这几年来的训练、实践，虽然有点成绩，但确实走了很多弯路，所以也谈不上高效。
也找出了让自己困惑的原因。
这让我更加领略到了不能固步自封，闭门造车，而要多走出去学习。
通过三天的培训，我感受到了校园足球正在我国轰轰烈烈进行着。
校园足球是发展正道。
全国青少年校园足球活动是在党中央、国务院领导的关心和大力倡导下，由国家体育总局和教育部密切配合，共同开展的一项贯彻阳光体育运动，增强学生体质健康，培养学生拼搏意识和团队精神，普及足球知识和技能，造福子孙后代的重要活动，是一项长期的系统工程。
目前全国有44个城市2200多所小学和初中参与到全国青少年校园足球活动中来。
同时又学习了一些专业知识。
认识到了各个年龄阶段，学生的发展特点，我们要根据他们的生理、心理特点，科学地进行指导，让他们在足球活动中，体验快乐，学会做人，学会做事。
