政治主观题答题方法和步骤

政治主观题答题技巧一、政治主观题答题步骤与技巧：●答题四步曲：第一步：仔细审题并抓住关键词。

找出本题目是关于哪个学科的哪个章节，在草稿纸上写下此章节内所有可能与本题有联系的基本概念及原理。

大多数题目是跨章节，甚至跨学科的，要注意思维的发散性。

第二步：解释每一个概念并写出原理的基本内容。

如果自己写出的相关概念太多，则视试卷留出的空白捡重要的写，解释概念和原理一般不要超过本题答题空间的二分之一。

什么？太多了？不要怕，答多不扣分。

但要注意答题时每个概念和原理要作为一段，字迹要工整清晰。

好了，本题目分数的一半你已经拿到了，下面进行第三步。

第三步：联系实际。

如果本题是论述题，则根据本题联系实际中的一些现象，给出评价；如果本题是材料题，则材料就是实际，指出材料中的一些问题，也就是将材料用你学过的关于政治的术语再复述一遍。

这部分一定要有，而且要作为一个段落，如果字迹工整的话，即使这一段答得驴头不对马嘴，至少也有两分。

第四步：总结。

这一部分是绝对送分的，但也要有技巧。

要将其作为一个段落，如果此题是论述题，则将整个题目再复述一遍，不要忘了在前面加上一个所以；如果此题是材料题，则提倡材料中好的做法，批评材料中坏的做法。

●三类分析题的答题方法：A．知识、原理性的分析题知识、原理性的分析题，一般说来，它要求熟练掌握和理解所学各门学科的知识和原理，重点考查考生对知识、原理的理解和掌握程度，以及运用这些知识、原理分析解决一定问题的能力。

如 2002年的试题：“改革开放以来，人们收入分配差距有所扩大。

请结合我国社会主义初级阶段的收入分配理论和社会主义最终要实现的目标，对这一现象进行分析。

”这一试题也是知识、原理性的分析题，它不仅要求考生懂得我国社会主义初级阶段关于收入分配的理论，而且要求考生掌握社会主义最终要实现“共同富裕”这一目标的知识，并运用上述理论和最终目标的知识，正确分析、论述“差距有所扩大”的这一社会现实。

B．社会现象、客观实际性的分析题这类分析题同知识、原理性的分析题有密切联系，它们都需要运用一定的知识、原理分析实际问题。

高中政治说明类主观题答题技巧高中政治说明类主观题的答题技巧可以参考以下步骤：1.仔细审题：审题是做好主观题的关键。

在审题时，要认真阅读题目，找出关键词和中心句，明确题目要求和答题方向。

2.列出要点：在审题的基础上，将答题要点列出，理清思路，做到心中有数。

要点要简明扼要，紧扣题目要求。

3.回归教材：将题目与所学知识联系起来，找出相关的知识点，回归到教材中，构建答题的知识框架。

4.精心组织答案：在组织答案时，要注意条理清晰，逻辑严密。

按照要点顺序排列，每个要点自成一点，并加以适当的修饰和补充。

同时要注意语言的准确性和规范性。

5.检查答案：在完成答案后，要认真检查，查看是否有遗漏或重复的要点，语句是否通顺，字词是否准确。

以下是一些具体的答题技巧：1.针对关键词：在答题时，要针对题目的关键词进行回答，不要偏离主题。

例如题目问“如何看待我国当前的经济发展形势？”，那么就要从经济发展形势的角度出发，回答如何看待经济增长、结构调整、转型升级等方面的问题。

2.结合材料：在回答主观题时，要结合材料进行分析和说明。

通过对材料的提炼和归纳，可以更好地理解题目所问的问题，同时也可以更好地展示自己的分析和解决问题的能力。

3.多角度思考：在回答主观题时，要多角度思考问题。

可以从经济、政治、文化等多个角度进行分析和说明，使自己的答案更加全面和深入。

4.理论联系实际：在回答主观题时，要将所学理论与实际相结合。

通过运用所学知识对实际问题进行分析和说明，可以更好地展示自己的学习成果和应用能力。

5.避免空话套话：在回答主观题时，要避免空话套话。

要结合具体实际进行回答，避免出现大而无当、空洞无物的答案。

6.字迹工整清晰：在回答主观题时，要注意字迹工整清晰。

清晰的字迹可以让阅卷老师更好地阅读和理解答案，同时也可以提高自己的得分。

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高考政治主观题解题方法技巧及答题模板一、基本要求1、审材料(主题→分析、综合):①概括中心思想(把握整体观点);②划分层次(根据标点符号)→把握大概的知识点;③中心句，关键词(划出来、圈起来)→联系具体知识点;④边审材边简要拟列提纲，防止遗漏知识点(不要忽视整体观点)。

2、审设句:①范围(如果没有给，就要联系材料自己判断，材料侧重哪方面就重点写哪方面);②题型(是什么、为什么、怎么办，认识题，意义题);③设问中的主体和客体。

3、组织答案要点(1)要点:①段落化;②序号化;①②③③规范化(专业术语+时政语言)(2)技巧:①先重点，再其它;②先观点，再材料;③先教材，再创新(时政语言);④搜索课本相关语言，把材料语言转化为课本语言。

二、具体知识：(哲学常识)一、解题三部曲:世界观→方法论→联系实际。

二、注意答题范围:①(辨证)唯物论、(唯物)辩证法、(辩证唯物主义)认识论、人生观与价值观、辩证唯物主义、历史唯物主义。

②哲学道理(世界观+方法论)、哲学原理(世界观)、哲学依据(世界观)、哲学启示(方法论)的区别。

三、注意答题角度1、是什么:①体现了什么哲学道理或运用哲学道理分析上述材料:哲学原理(名称+内容)+方法论+联系材料。

②运用具体哲学道理分析:哲学原理(名称+内容)+方法论+联系材料。

③哲学启示型:方法论+原理名称+联系材料。

2、为什么:①哲学依据(哲学原理);②书本中的含义、地位和现实意义;③归纳材料，提炼要点。

3、怎么办:①含义;②书本要点;③提炼材料，作为要点。

4、谈认识、谈看法(辨析题):①下判断(正确、错误和不科学);②正确的部分要论证(运用正确的哲学道理);③错误的部分要纠正(a、摆出正确的道理内容;b、指出错误的实质及危害);④总结一个正确的结论。

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主观题答题格式：表态材料+观点（关键词）+阐述+总结回到题目中提问一、评析类：（最关键因素：运用所学知识（关键词或短语），结合材料）（一）观点简析答题步骤：（1）这个观点是片面的（正确的，错误的）（2）是正确的，因为，（教材中的观点，结合材料）。

但是观点是错误的，因为，（教材中的观点，结合材料）。

（3）总结表态。

所以我们既要……，又要……（二）不限定知识评析特点：材料限定，知识不限定提示：此类题目考察知识广度，答题的关键是用准关键词（短语）结合材料分点作答即可，一般不需要过多阐述。

答题步骤：材料+观点（关键词）+阐述+总结（表态或者回到题目中提问）（三）限定知识分析1.限定范围：特点：材料限定，知识限定提示：此类题目考察某个范围的知识，作答此题只需运用限定范围内的知识，其余知识不会成为得分点。

答题范式：材料+观点（关键词）+阐述+总结（表态）2.限定具体知识（1）找出相关的知识点并写出来。

（2）按照材料+观点（关键词）+阐述+总结（表态或者回到题目中提问）格式进行回答二、联系题：（一）双向联系：答题步骤（1）二者之间是相互联系、相互影响、相互促进的（2）A对B的影响：材料一___________（和材料二___________）体现了A观点，A 观点的实施可以（有助于）作用（教材中的知识、材料中的作用），这促进了（有助于、有利于）B观点。

B对A的影响：材料一___________（和材料二___________）体现了B观点，B观点的实施可以（有助于）作用（教材中的知识、材料中的作用），这促进了（有助于、有利于）A观点。

（3）总结：所以……常用国策、战略的作用有：1.科教兴国：科教兴国战略的实施有利于促进我国科技进步，有利于提升全民族的科技和文化素质，为改革开放和现代化建设培养和输送人才、提供智力支持。

2.可持续发展（保护环境）：可持续发展战略的实施有利于节约能源、资源，有利于创设更优美的环境，促进人与自然的协调发展，促进经济的进一步发展。

高中政治主观题如何回答的方法（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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政治主观题答题方法和步骤【让主观题在你的掌控之中】1.仔细审题, 明确题意。

包括如下两步:第一步：审材料。

要找准材料中的关键词句, 把握材料的中心思想。

第二步：审设问。

通过抓住设问的关键词, 包括大题范围(用哪部分知识来分析回答问题) 、分值要求、设问关键词等。

从而明确答题要求。

2.回归教材。

将材料中的关键词句与教材相关知识联系起来。

（想一想, 所找到的关键词句讲的内容是课本哪一章节的, 那一章节讲过哪些内容。

）3、理清思路, 准确作答。

要注意条理清晰, 详略得当；层次分明, 分点、分段排号；用语规范, 学会用政治术语回答政治问题, 避免口水话。

（想清楚, 再动笔, 切忌胡乱涂改。

）【步骤】※材料+观点（关键词）+阐述+点题（总结）一、简答题【步骤】答: （1）材料说明了……。

（2）观点+阐述（分析题目中的关键词, 结合关键词的相关知识进行分析）（3）总结（结合材料+简说做法）【例1】小明是一个八年级的学生, 对于孝敬父母, 他是这样认为的: 父母抚养孩子是天经地义的, 根本不需要回报和孝敬。

况且自己还小, 不会赚钱, 等到长大了给父母很多钱不就完了吗？你同意小明的说法吗？为什么？答: （1）我不同意小明的说法, 小明没有正确认识如何孝敬父母。

——（材料+观点）（2）父母对子女有抚养教育的义务, 这是当今道德和法律的要求, 但同样的, 孝敬父母也是子女对父母应尽的道德义务和法律义务。

成年子女如果不履行赡养辅助父母的义务, 不仅要受到舆论的谴责, 还要受到法律的惩罚。

——（阐述理由）（3）孝敬父母不仅要给予父母物质上的帮助, 还有精神上的安慰。

——（总结）【例21、说明: 每张图分别是以下说法早餐要吃饱吃好 2、天冷了, 上学要加衣服3.骑车路上要小心 4、妈妈你真唠叨答: （1）漫画中说明了小明的妈妈视小明为掌上明珠, 对小明关爱有加, 体现了母亲对子女的爱。

——用简单的话说明漫画的本意（2）但是, 作为母亲必须认识到小明已经长大, 具备了一定的生活自理能力, 父母不要认为子女总是长不大的孩子, 不要事事千叮咛、万嘱咐, 否则就会使子女产生逆反心理, 不利于子女的成长。

政治主观题答题模板
1. 题目：如何看待XX政策？
开头：针对题目，简单介绍政策内容和背景。

主体：分析政策的优缺点，提出自己的看法和建议。

结尾：总结自己的观点，强调政策的重要性和影响。

2. 题目：你认为XX问题应该如何解决？
开头：简单介绍XX问题的背景和现状。

主体：分析问题的原因和影响，提出自己的解决方案，并阐述其可行性和优劣势。

结尾：强调解决问题的重要性和紧迫性，呼吁社会各方共同努力解决问题。

3. 题目：你对XX事件的看法是什么？
开头：简单介绍XX事件的背景和影响。

主体：分析事件的原因和影响，提出自己的看法和态度，并阐述其理由和依据。

结尾：总结自己的观点，强调事件的教训和启示，呼吁社会各方共同反思和改进。

政治主观题答题技巧
（一）解题程序（“四步答题法”）
1、审设问（三审）
•范围（知识范围的限制——明确大小角度）
•类型（确定题型及答题模式）
•指向（即分析什么问题、有没有限制条件）
2、审材料
•①“三审”：中心思想、分层观点、关键词句
•②注意三类不同特点的材料：规范型、闪烁型、零乱型
规范型——材料与理论一一对应
闪烁型——摒弃多余材料，找出有价值的信息
零乱型——对材料进行整合梳理
3、形成思路（写提纲）
•①定点：即根据材料，联系教材理论一一确定所有答题要点
•②布局：调整要点，根据要点间的内在逻辑合理排序。

做到不重复，有顺序。

•4、规范表达：
•（1）表达形式规范化：
•分行（段落化）；
•标号（序号化）；
•写整齐：（注意处理字间距、行间距）；
•字迹娟秀、工整(大小适中、大小均匀、少用连笔)
•字数适中（换行）
•（2）表达内容规范化
①原理与材料相结合。

模式：原理+关键句+问题指向
②概念、原理使用准确完整。

③重点突出。

（把原理写在最前面，并适当与分析内容区分开来）
④层次清楚（要点不能胡乱堆砌，不重复）
⑤表述简洁且论证充分（观点清晰，逻辑要严密）。

政治主观题答题方法
政治的大题目主要有以下几种类型，由于考研的政治主观题对理论语言叙述的要求较低，只要言之有理就可以了。

当然有理论叙述最好，这样才能的高分！
第一种：为什么型。

即题目中有“为什么”三个字的显眼的字眼。

对于这种题型答题步骤分为以下两个部分。

（1）答依据性，这种依据主要从理论上叙述的，这种理论论述主要从正面论述，如果正面不好论述，可以从反面论述，当然了如果把正反两个方面结合更好。

（2）答意义，主要回答这么做的意义，也可以回答危害。

第二种：认识型。

即这类型题目主要是问你对这个问题的认识。

这类题目回答环节有三个部分。

（1）解释这个问题是什么（2）回答为什么（3）回答怎么做
第三种：怎办型。

即这类题目问你针对这个问题怎么办。

这类的问题回答注意材料和所学的理论相结合。

先答理论然后从材料找东西来支撑你的论点就行了。

第四种：意义型。

即这类型问你这么做有什么意义。

这类型的题目不难，但是回答这类型题目注意，意义回答要由近及远、由小到大就可以了。

做读图题时要注意：读表头、注意年份（标志性年份）、要结合表下面的注，同时注意表中数据要注意比较。

回答经济现象题时，可以从材料中看出来的，即把图白的内容直接转成文字说明就可以了。

1.认识、看法、理解、分析上述现象等类设问(l)“是什么”(内容);(2)“为什么”(原因、结果、意义、作用、影响);(3)“怎么办”(对策、措施、方法、建议等)。

2.依据、理由、原因、为什么等类设问理论依据（考点）+现实依据（意义、作用或影响）3.启示、启发等类设问理论依据（考点）+（主体）怎样做4.作用、意义、影响类设问（主词）有利于，或有助于（多角度、多层面回答，但有些题目要辩证地分析）5.评析、评论等类设问先判断，后逐层分析，并说明理由。

6.该地区是如何坚持×××观点、上述做法怎样做到×××观点等类设问从共性（知识）+到个性（材料）7.体现了、蕴涵了×××道理等类设问从材料具体内容+知识政治主观性试题解答程序与技巧几种主要题型：1、体现型体现型的设问有“体现了什么？”、怎样体现？如何体现？等。

回答这种设问的题目时，应把所学教材中与材料相关的所有知识点一一罗列，然后将这些知识点与材料中的关键语句加以对照，二者相符的就是答案要点。

答题时，应先写教材中的知识点，再采用材料中的关键词句说明它体现了这一原理即可，即要做到观点与材料相结合，具体的解题思路是：定点――联系――疏理――作答。

一定点：确定考核的知识点是什么？二联系：联系所给材料与所学知识。

三疏理、作答：将材料所给的信息与考核的知识点一一对照，二者相符的就是答案要点。

作答时要做到观点和材料相结合。

2、反映型反映型的设问有上述材料“说明了什么”、“反映了某一问题发生了哪些变化”、反映了什么现象或什么问题？等。

反映型题目材料所提供的信息都是感性的，而答案要求则是理性的，也就是要把感性材料理性化，即把材料所提供的信息用教材中所学的知识加以表述。

解答这种类型题目的关键是对材料所给的信息要全面把握，可采用定点法，即采用定点――联系――疏理――作答的解题思路。

3、为什么型（“原因类”试题）：原因类问答题高考最常见的设问方式有“为什么”、“原因是什么”、“为什么要”、“为什么能”、“简要说明理由”等。