DDI领导力培训
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领导力发展方案IM: EX® 互动式管理®30多年来,已有上万家企业依靠DDI久经验证的领导力发展系统提升了企业领导人的绩效,取得了实实在在的成果。
基于对数千名领导者的深入调查,该系统的最新增强版—IM: EX®互动式管理-卓越领袖…非凡成就,被《HR经理人》杂志评为最佳培训产品,在领导者行为模式和绩效的持续改善方面,具有突破意义。
IM: EX®互动式管理®让学员在充满乐趣和高度参与的学习体验中,获得企业领导人在复杂多变的商业环境中取得成功的必备技能。
该体系的构成以七项领导力要务为框架,内容适用于各层面的领导力发展,并能大大缩短学习时间。
基础课程—领导力精要—支持领导力发展—目标型辅导和培养—辅导员工迈向成功—辅导员工取得进步- 管理绩效问题—适应型领导 - 发展员工—设定绩效要求—辅导员工迈向成功—激发领导潜力—复核绩效进展—选拔人才—目标选才® 面谈技巧训练客户服务 CUSTOMER SERVICE服务要诀(Service Plus®)开发了进一步提升客户满意度和忠诚度的系列技能,旨在确保现有客户继续光顾,增加客户的引荐,并激发新客户的忠诚度。
- 服务要诀®- 营造服务氛围:服务主管的角色- 服务要诀®高管篇- 提升服务质量的要素在线学习支持 ONLINE LEARNING SUPPORTOPAL®在线绩效学习系统是一套创新的在线能力培养和日常绩效支持系统。
您只需接通互联网,就能随时通过个人电脑,从OPAL®获得您所需的有用信息。
OPAL®包括上百个绩效改善工具——如行动计划表、调查问卷、面试工作表、发展计划表、讨论指南等。
这套高度客户化的系统还可以选择链接到多角度评估(Leadership Mirror®)——DDI的360度反馈系统,为您的个人发展提供一个高效的辅助手段。
2024年九点领导力培训心得题目:2024年九点领导力培训心得篇长:____字导语:领导力是一种重要的管理能力,对于组织和个人的发展都具有重要意义。
2024年九点领导力培训是一次很有收获的学习经历。
在九点领导力培训中,我汲取了很多宝贵的知识和经验,对于自己的职业发展和团队管理起到了积极的促进作用。
在本文中,我将从培训的目标、课程设置、学习方法以及我的心得体会等方面进行全面的阐述,总结这次九点领导力培训的收获与体会。
一、培训目标九点领导力培训的目标是通过系统的学习和实践,提高个人的领导能力,增进管理者的团队合作能力,培养全员的创新意识和团队精神。
通过培训,使每个学员能够在实际工作中更好地发挥领导能力,提升工作效率。
二、课程设置九点领导力培训的课程设置非常丰富多样,包括领导力理论、团队管理、沟通技巧、决策能力、创新思维等内容。
其中,领导力理论部分涵盖了领导力的基本概念、特点和重要性;团队管理部分讲解了如何有效管理团队、激发团队成员的工作潜力;沟通技巧部分讲解了有效沟通的原则和方法;决策能力部分培养了学员在复杂环境下做出明智决策的能力;创新思维部分教授了如何培养创新意识和开拓思维。
综合起来,这些课程内容全面而丰富,让我受益匪浅。
三、学习方法九点领导力培训采用了多种学习方法,包括理论讲授、案例分析、小组讨论和实践操作等。
理论讲授将专业知识传授给学员,使其掌握领导力的基本理论;案例分析帮助学员将领导力理论与实际情况相结合,培养解决实际问题的能力;小组讨论促使学员之间的交流和互动,拓宽了思维的广度;实践操作使学员将所学知识应用到实际工作中,提高了实践能力。
通过这些学习方法的灵活运用,我更好地理解了领导力的本质,也增强了自己的实践能力。
四、心得体会1. 领导力是一种与生俱来的潜质,也是一种可以培养和提升的能力。
在九点领导力培训中,我认识到领导力不仅是个人的能力,更是一个人格魅力和团队协作能力的体现。
只有懂得尊重和信任团队成员,积极激发他们的潜力,才能够真正发挥领导的作用。
领导力发展培训课程基本内容1. 引言本文档旨在提供一份关于领导力发展培训课程的基本内容概述。
领导力发展是培养和发展领导能力的过程,旨在帮助个人提升自身的领导技能和影响力。
本培训课程旨在为学员提供必要的工具、技能和知识,以成为杰出的领导者。
2. 培训目标- 理解领导力的基本概念和重要性;- 掌握领导力发展的核心原则;- 培养自身的领导能力和领导风格;- 学会有效的沟通和团队管理技巧;- 提升决策能力和问题解决能力;- 增强个人影响力和领导力的可持续发展。
3. 培训内容3.1 领导力基础- 领导力的定义和重要性;- 领导力发展的原则和模式;- 领导风格和个人特质的识别与塑造。
3.2 沟通和人际关系管理- 有效沟通的原则和技巧;- 建立良好的人际关系和团队合作;- 高效问题解决和冲突管理技巧。
3.3 团队建设和管理- 团队领导力的概念和重要性;- 建立高效的团队和团队文化;- 团队激励和协作的方法。
3.4 领导力技能发展- 时间管理和优先级设置;- 目标设定和达成;- 决策和创新的思维方式。
3.5 领导力的未来趋势与挑战- 领导力在不同环境中的适应性;- 领导力发展的持续研究和成长。
4. 培训方法- 理论授课:讲解领导力的基本概念和原则;- 实践演练:通过案例分析、角色扮演等互动形式,提高学员的实际应用能力;- 团体讨论:促进学员之间的知识共享和相互研究;- 反馈和评估:针对学员的表现和研究成果进行反馈和评估。
5. 培训效果评估- 学员反馈调查:收集学员对培训内容的评价和意见;- 参训证书:根据学员的培训表现和成绩,颁发相应的参训证书。
6. 结束语希望本培训课程能为学员提供全面的领导力发展支持,帮助他们成为具有影响力和能力的领导者。
我们相信,通过积极参与并应用所学的知识和技能,学员将能够在未来的工作和生活中取得更大的成功。
ddi调研报告DDI调研报告一、调研目的和背景最近,我们公司对员工的工作积极性和满意度进行了调研,以了解他们对公司的管理方式和领导风格的评价,以及他们的工作动力和团队合作情况。
鉴于DDI(Development Dimensions International)是一家专注于培训和人才管理的咨询公司,在此次调研中我们选择了DDI作为调研工具,希望能够通过DDI调研来获取客观的、科学的数据,从而为我们的管理决策提供一定的参考依据。
二、调研方法本次调研采用了DDI的360度评估方法,该方法旨在收集员工、领导和同事对被评估者的评价,以全面了解其在工作环境中的表现。
调研对象是公司内部的不同部门、不同岗位的员工,共计200人。
被评估者收到一份问卷,其中包含了一系列与领导力、沟通能力、团队合作等方面有关的问题。
问卷采用了5个评价等级,分别是“很差”、“不好”、“一般”、“好”和“很好”来对被评估者的表现进行评价。
同时,被调研者也有机会提供自己的意见和建议。
三、调研结果经过对所有数据的整理和分析,我们得出了以下几个主要的调研结果:1. 员工对领导的评价较为分散:在领导力方面,员工对各级领导的评价存在一定的差异。
其中,部分员工认为领导能够积极倾听和关注员工需求,善于激励团队,对组织的发展有明确的规划和目标;但也有一部分员工对领导的沟通不畅、能力不足提出了一些不满意见。
2. 沟通能力和团队合作是公司的优势:员工普遍认为公司内部的沟通渠道畅通,信息传递迅速,具有高效的团队合作能力。
他们表示领导对团队成员的意见和建议相对开放,并且团队成员之间的协作性强,共同完成任务的能力较强。
3. 部分员工对工作动力不够满意:调研结果显示,有一部分员工认为公司对员工的激励措施较为有待提高。
他们指出公司应该更加重视员工的个人发展和职业规划,提供更多的培训机会,并为员工提供更具竞争力的薪酬福利待遇,以激发他们的工作动力和积极性。
四、针对性措施和建议基于以上调研结果,我们提出了以下几个针对性措施和建议,以期改进公司的管理方式和员工的工作积极性:1. 加强领导力培训:针对领导力方面存在的问题,建议公司组织相关的培训活动,提升领导层的沟通能力和管理能力,进一步激发员工的工作热情和积极性。
前言数字化转型不仅关乎流程再造、数字化平台搭建和商业智能的大规模应用,也不仅是员工数字化工作能力的提升,而且也关乎领导者的领导力数字化转型。
而领导力发展项目是培训体系最重要的构成,也是影响组织管理文化非常直接的方式。
然而,企业在做领导力培训时,却常常掉入眼高手低、顾此失彼的陷阱。
究竟如何让领导力项目落地,从而推动业绩增长?这一期的「数字化培训」专栏*,首席顾问叶庭君(Mindy Yeh)女士将分享提升企业的领导力培训项目心得体会,与你探讨在策划领导力项目时,究竟要从何处着眼,以及注意哪些关键事项,才能保障你的培训项目见效。
不论时代怎么变,企业还是需要领导者来管理及带领团队完成任务,尤其越来越多的企业,用扁平化管理的小团队/小分队作战模式提高敏捷性和运转效率。
小分队也需要领导,企业的领导力下沉,是不可逆的趋势。
那么,企业在策划领导力培训时,要考虑什么,才能让企业的领导力培训更有效,达到重塑领导者正确的领导行为的效果呢?以下6个基本原则,是我从事领导力培训20年来的经验萃取,希望对各位有所帮助。
很多企业,因为培训预算有限,所以会把大部分花在中高层,当然,中高层对企业的未来很重要。
可是,大家都忽略了一件事,那就是,和任何的专业一样,领导力是需要时间培养的。
等到这些领导升到中高层,再来培育,为时已晚。
因为年纪越大,职位越高,惯性就越大,也越为自负,要改变自己养成新的领导行为其实不容易。
从基层领导岗位开始,比较有机会透过培训养成正确的领导行为。
那么,当这些人晋升成为中层及高层领导时,也能够为下属领导们提供正面的示范,更有利于一个企业建立共同的领导语言及行为。
很多企业进行领导力培训时,会一味着墨在一些高大上的主题,如战略思维、创新思维等等。
这些的确很重要,但,在学习这些进阶能力时,你也需要同时思考,一个领导者所需要的基础能力,他们打好根基了吗?因为,不论时代怎么变,有一些领导者所需要执行的要务,及相对应所需要的基础能力,是长青的。
2024领导力培训ppt课件完整版contents •领导力概述与重要性•沟通技巧与团队建设•决策能力与战略规划•变革管理与适应能力提升•情商培养与自我管理•绩效评估与持续改进目录领导力概述与重要性01CATALOGUE领导力定义及核心要素领导力定义领导力是指在特定情境中,领导者通过影响和激励他人,实现个人和团队目标的能力。
核心要素包括领导者的愿景规划、决策能力、沟通技巧、团队建设、激励与授权等方面。
优秀领导者具备特质战略眼光团队协作关注未来,制定并实施长远发展规划。
强化团队精神,促进跨部门合作。
诚信正直创新思维学习能力树立榜样,赢得团队信任和尊重。
鼓励创新,应对变革与挑战。
持续学习,提升自我及团队综合素质。
领导力对企业发展影响提升员工满意度和忠诚度优秀领导者能够创造积极的工作氛围,提高员工满意度和忠诚度,降低人员流失率。
增强企业凝聚力和竞争力领导者通过有效的沟通和协调,增强企业内部凝聚力,提升企业在市场中的竞争力。
促进企业可持续发展具备战略眼光的领导者能够引领企业不断创新,实现可持续发展。
本次培训目标与预期成果培训目标提高学员对领导力的认识和理解,培养学员的领导技能和素质,为学员成为优秀领导者奠定基础。
预期成果学员能够掌握领导力的基本理论和实践技巧,提升个人领导魅力;学员能够运用所学知识解决实际工作中的问题,提高团队绩效;学员能够建立广泛的人际关系网络,为职业发展搭建平台。
沟通技巧与团队建设02CATALOGUE明确沟通目标倾听技巧表达清晰反馈确认有效沟通技巧及实践应用01020304在沟通前明确目标,确保信息准确传递。
积极倾听他人意见,理解对方需求,避免误解。
用简洁明了的语言表达观点,减少歧义。
沟通后确认双方理解一致,确保信息有效传递。
团队协作原则和方法论明确团队共同目标,激发团队凝聚力。
根据成员特长合理分工,提高工作效率。
建立相互信任的氛围,促进团队协作。
保持团队成员间良好沟通,及时解决问题。
领导能力提升培训计划一、培训目的作为一名领导者,发展和提升个人的领导能力是至关重要的。
一个优秀的领导者能够带领团队取得成功,实现组织的目标和愿景。
因此,本培训计划旨在帮助参与者提升领导能力和领导效能,达到更好地管理团队和组织的目的。
二、培训对象本培训计划适用于所有领导者和领导候选人,无论他们所在的行业、组织规模和职业背景。
本培训计划旨在为不同类型的领导者提供帮助和指导,使他们能够更好地应对日益复杂和变化的领导挑战。
三、培训内容1. 领导者的角色和责任- 领导者的本质和特质- 领导者的职责和角色- 领导者的领导风格和方法论2. 沟通与协调- 高效沟通的技巧和策略- 团队协作和协调能力- 领导力与沟通的关系3. 团队管理和激励- 团队建设和激励机制- 团队绩效评估和激励方法- 领导者在团队中的角色和作用4. 决策和问题解决- 领导者的决策模式和原则- 问题解决的方法和流程- 领导者在决策和问题解决中的作用5. 领导力的发展和提升- 学习型领导者的特质和能力- 领导者的自我反思和学习方法- 领导者的发展规划和提升策略6. 领导者的情绪管理与自我激励- 领导者的情绪智商和管理方法- 领导者的自我激励和精神状态- 领导者的影响力和感染力7. 领导者的改革和变革能力- 领导者的变革视角和策略- 带领团队和组织实现变革的方法- 领导者在变革中的作用和影响8. 领导者的职业生涯发展规划- 领导者的职业生涯规划和发展路径- 领导者在职业发展中的关键时刻和决策- 领导者的职业生涯价值观和追求四、培训形式本培训计划采用多种形式和方法进行教学和培训,包括但不限于:- 理论讲座和案例分析- 小组讨论和大班互动- 角色扮演和团队合作- 个人作业和实践练习- 基于真实情境的模拟演练- 基于实践经验的分享和反思五、培训师资本培训计划将邀请经验丰富、资深专家和领导者担任培训师,他们将从理论到实践、从宏观到微观、从个人到团队多个角度帮助学员提升领导能力。
DDI领导力培训概述DDI是全球领先的人力资源管理咨询和培训公司,该公司提供的领导力培训课程被广泛认为是业界最优秀的。
DDI领导力培训课程旨在提升个人和组织的领导力,帮助企业打造高效、敏捷和创新的文化。
培训目标DDI领导力培训课程的培训目标是帮助学员达到以下几个方面:1.增强领导者的自我认知和职业素养。
2.提升领导者的沟通能力和人际关系管理能力。
3.帮助领导者学会有效的领导方式和领导技能。
4.激发领导者的创新思维和团队协作意识。
5.提高领导者的管理能力和决策能力。
培训内容DDI领导力培训课程的内容非常丰富,主要包括以下几个方面:1.领导力理论与实践:介绍不同领导力模型及其适用场景,并通过案例分析和角色扮演演示如何将领导力理论应用于实际工作中。
2.职业素养提升:包括自我认知、情商、人际关系和时间管理等方面,帮助领导者提高个人素质和职业操守。
3.沟通与管理技能:包括团队建设、反馈、冲突管理和谈判等方面,帮助领导者从沟通和管理两个方面提升领导能力。
4.创新与团队协作:帮助领导者开拓创新思维和团队协作意识,在团队建设、创新管理和协作模式等方面提升领导力。
5.绩效管理和决策能力:帮助领导者提升企业绩效管理和决策能力,从战略和运营两个方面提高领导水平。
培训形式DDI领导力培训主要以课堂教学和案例分析为主,通过多种教学方式,包括讲授、研讨、小组讨论、角色扮演等帮助学员全面了解领导力理论和实践,同时也能够获得丰富的实战经验和技能。
培训效果DDI领导力培训的效果是非常显著的。
通过培训,学员可以获得以下几个方面的收益:1.提高个人领导力和职业素养,让自己成为高效、富有激情、有影响力的领导者。
2.增强团队凝聚力和合作意识,建立高绩效团队,实现组织目标。
3.帮助企业提高绩效,降低成本,实现可持续发展。
4.提高组织灵敏度和应变能力,让企业在竞争中更具竞争优势。
DDI领导力培训是企业管理者和领导者必不可少的培训课程。
通过培训课程,学员可以获得领导力理论和实践方面的深刻思考和技能积累,帮助自己和企业在竞争中获得更大优势。
ddi计划与组织培训心得首先,DDI培训计划的内容非常丰富和系统,涵盖了领导力发展、团队建设、绩效管理、招聘和选拔等方面的知识和技能。
在培训过程中,我学习了很多新的理念和方法,对人才管理和领导力有了更深入的理解。
特别是在领导力方面,DDI提出了一套全新的领导模型,强调领导者应具备的核心素质和行为特征,如鼓励创新、关注员工发展、建立信任等。
这些理念对于我来说是很新颖的,让我重新审视了自己在领导团队时的优点和不足,并对未来的发展方向提出了新的思考。
其次,DDI培训计划采用了多种教学方法和工具,如案例分析、角色扮演、小组讨论等,让学员在互动中学习,更深入地理解和掌握知识和技能。
特别是在团队建设和沟通技巧的培训中,通过小组练习和模拟情景,我深刻体会到了良好的团队合作和沟通技巧对于工作效率和氛围的重要性。
这些互动式的学习方法很适合我这样的年轻人,能够吸引我的注意力,增强学习的效果。
而且,DDI的培训师团队也非常专业和富有经验,能够通过丰富的案例和个人经历,让学员更容易理解和接受培训内容。
在参与DDI培训计划的过程中,我还结识了很多来自不同行业和部门的同行,与他们的交流和互动也让我受益匪浅。
在小组讨论和练习中,我可以从他们那里得到各种不同的观点和建议,开拓了我的视野,也让我更加自信和豁达。
通过与他们共同学习,我也更加深刻地认识到了团队合作和跨部门协作的重要性,这对于我未来在公司的发展和晋升是非常有帮助的。
最后,DDI培训计划不仅仅是提供了理论知识和技能,更关键的是如何将这些知识和技能应用到实际工作中去。
在培训结束后,DDI还为我们提供了一些实践指导和建议,帮助我们在实际工作中更好地应用所学的东西。
我将在以下几个方面努力提升自己的实际应用能力。
第一,我将积极应用DDI培训中所学到的领导力理念和技巧,不断提升自己的领导能力。
在现实工作中,我将更加注重员工的成长和发展,激励团队成员创新和拓展,建立更加信任和和谐的工作氛围。
ddi培训课程后总结汇报在参加DDI(Development Dimensions International)培训课程后,我对个人能力和领导力有了新的认识和提升。
下面将对培训内容和个人收获进行总结和汇报。
首先,DDI 培训课程提供了丰富的知识和实践机会,帮助我们全面了解了领导力的重要性和核心技能。
通过课程中的讲座、案例分析和角色扮演等形式,我们学习了如何建立清晰的领导目标、有效地与团队沟通和协作,以及如何通过适当的激励和培养来提高团队绩效。
此外,课程还引导我们了解自己的优势和发展领导力所需的领域,从而有针对性地提升个人能力。
其次,在课程的培训过程中,我对自己的领导风格和行为有了更深刻的认识。
通过个人评估和反馈,我发现自己在一些方面还存在改进的空间。
比如,在沟通和协作方面,我意识到自己应该更加倾听他人的意见和建议,并更积极地向团队成员提供支持和帮助。
此外,在决策和解决问题方面,我需要进一步提高自己的分析能力和判断力,以便更好地指导团队朝着正确的方向前进。
另外,通过与其他参与者的互动和交流,我深刻认识到团队合作对于实现个人和团队目标的重要性。
培训课程中的小组讨论和团队项目,让我意识到在一个团队中,每个人的才华和能力都是宝贵的,只有充分发挥各自的优势,才能实现更好的协同效应。
因此,我会更积极地与团队成员沟通合作,相互学习和分享经验,以达到更好的团队绩效。
此外,通过课程中的角色扮演和模拟练习,我对挑战自己的能力和拓展自己的舒适区有了更多的勇气。
在模拟的领导场景中,我积极参与并扮演不同的角色,不仅锻炼了自己的表达能力和影响力,更提高了解决问题和应对挑战的能力。
我意识到要成为一名优秀的领导者,需要勇于面对挑战和突破自己的限制,只有不断地学习和成长,才能在职业生涯中取得更好的成果。
综上所述,参加DDI培训课程是一个非常有益的经历,我通过课程的学习和实践,提升了自己的领导能力和个人发展。
我将继续努力,积极应用所学的知识和技能,不断提升自己的领导力,为团队和组织的成功做出更大的贡献。
DDI带你剖析马云的领导力哲学(人才管理必读)在一片狂欢热闹的庆典氛围中,马云退休了。
不得不说,阿里真是一个神奇的企业,不仅擅于造节,这次把“店长”荣休也过成了社会事件。
马云不再担任阿里巴巴集团董事局主席,由CEO张勇接任,但他仍然会在董事会拥有一席之地,直至2020年阿里巴巴股东大会。
阿里无疑是目前中国最受瞩目的一家公司,俗话说老板气质决定企业气质,今天,我们就来谈一谈马云的管理哲学。
阿里巴巴有一个著名的“六脉神剑”用以描述其核心价值观——客户第一、团结合作、拥抱变化、诚信、激情、敬业阿里刚成立的时候,就把价值观作为招人和考核的重要标准。
在每个人的考核指标中,价值观与业绩的比重各占50%。
所以在年终review时,员工不仅仅要谈业绩,定计划,还要分享对价值观的理解:你做了什么事能体现公司价值观?价值观也是检验一个Leader的基准线。
在阿里著名的“黑名单事件”中,由于内部人员引进骗子供应商的事态爆发,严重触犯了阿里的价值观底线,时任CEO卫哲和COO李旭辉引咎辞职,大批中层乃至基层人员也纷纷离职,成为阿里史上最大的一次人事动荡。
在这次“挥泪斩马谡”中,马云在内部更加强调:任何人都应坚持业绩和价值观的双重目标,缺一不可。
马云作为阿里的“发言人”,创造了很多金句,其中有一句“我不喜欢雇佣专家”尤其令人咂舌。
很多企业家怕下面的人超过他,尤其是职业经理人,怕自己的位置不保。
我刚好相反,当发现下面的人比我强时,我会早早地训练他让他超过我。
这与马云曾经当老师的经历有关,没有老师不希望学生青出于蓝而胜于蓝的。
也许,这也是他能在年仅56岁就退休的原因。
Leader要学会高效辅导,也要懂得授权赋能,总结而言,需要三忌一给。
1)老板切忌想太多、管太多、问太多企业管理学专家、英国金融时报专栏作家安德鲁.希尔曾比较马云和埃隆·马斯克的管理风格。
他评价马斯克是微观管理者(Micromanager),对细节极其关注,让下属感到窒息,而马云是典型的授权者(Delegator),懂得对优秀下属充分授权,因此阿里巴巴“良将如云”。
DDi领导力启程心得体会通过参加刘xx老师关于“领导力启程"培训课程学习,使我感到受益匪浅,使自己对现代企业科学管理理念有了一个初步了解和新的认识,在今后的工作中也有了明确目标。
今天试将对本次培训心得体会和几点思考整理如下,与大家共享。
本次培训主要内容就是如何用现代企业科学管理理念和管理制度打造出一个成功的企业,其核心母姿标就是如何挖掘员工的潜在的领导力,使其在各自的工作岗位都上都能担负起相应的职责,成为一名卓越的员工,进而塑造出一个优秀的团队。
以下是我所学习到的现代企业管理的几个要点:一、企业管理的核心:即领导力+管理所谓领导力是对人而言主要是体现在企业文化的建设方面,即在企业管理中要强调以人为本的思想,从激励并发掘每一个员工乐业敬业专业的精神入手,在企业内部形成一个人人爱岗敬业积极向上的精神面貌,因此我认为领导力即影响力,是对外部调适对内部激励的一种能力。
所谓管理就是对事而言,即强调的是企业制度的完善和执行,也就是我们通常所说的执行力,它是打造高效团队的一个制度保证,企业制度好比一个国家的法律,要保证他能够强有力的执行。
二、高效团队的建设:著名的足球教练希丁克曾经说过这样一句话"成功的团队没有失败的个人,失败的团队也没有成功的个人"。
优秀团队的建设是企业成功的保障。
那么一个团队建设的核心是什么:就是目标一是一个具体的被管理者和员工都能认同的战略方向。
一个团队有了明确的目标去积极进取并加以完善的制度和强有力的执行力作保障,这就是一个成功团队的基础。
三、执行力的提升:执行力是团队成功的一个必要条件,团队的成功离不开好的执行力,当一个团队的战略方向已经或基本确定,这时候执行力就变得最为关键。
如何提升执行力,我认为其根本在于提升员工的个人能力,员工是执行的主体,高效的企业团队必须要有高素质的员工,因此每个员工领导力的培养是我在本次培训中体会最深的一点。
四、加强员工领导力的建设:员工领导力建设就是贯彻以人为本的理念,强调每一名员工都是企业的主人,每个员工在工作中都应该是主动者,都是自己的领导,都需要对自己的业绩负责,培养员工的领导力,使其成为卓越的管理人才,最终目标就是打造一个卓越的团队。
新任基层领导者如何帮助你的新任领导者成功
• 加速领导力的表现先并建立基础能力• 帮助新领导者投入、学习及成长• 了解新领导者是否准备就绪
昔日同事成为今日上司,做人谈何容易。
初登管理岗位,三位领导者中便有两位觉得自己对这个新角色的准备不够充分。
从技术专家到主管,从优秀个人到团队领导者,新领导者总是在通过他人完成工作的路上挣扎着,无论是辅导及给予反馈,或是争取同仁的认可,无一不挑战!不要放任初为领导的经理人在试错中学习,而应提供他们强有力的领导力基础培训支持,让他们迈向成功!
DDI已经帮助全球数以百万计的经理人们发展成为催化剂式的领导者——通过提高生产力、员工留任率,和提升客户满意度,发挥自己的最大影响力。
引入数据,深刻洞见
新任及未来领导者们蓄势待发
新任领导或管理经验不足的经理人,都需要得到精确并客观的关于他们的绩效与能力的信息。
DDI的线上评鉴工具 - 经理人成熟度评鉴Manager Ready® 正是用于获取这些信息的测评工具。
通过模拟真实情景,洞悉人才,在晋升之前就能精确评估这些领导的准备情况,诊断技能差距。
经理人成熟度评鉴Manager Ready® 还能诊断现有基层领导的优势和发展需求,衡量关键能力,譬如关系管理,辅导及授权等。
该学习模型仅作案例参考。
我们根据您的业务重点与管理需求,定制学习模型。
/2© Development Dimensions International, Inc., 2017. All rights reserved.。
领导力发展方案
IM: EX® 互动式管理®
30多年来,已有上万家企业依靠DDI久经验证的领导力发展系统提升了企业领导人的绩效,取得了实实在在的成果。
基于对数千名领导者的深入调查,该系统的最新增强版—IM: EX®互动式管理-卓越领袖…非凡成就,被《HR经理人》杂志评为最佳培训产品,在领导者行为模式和绩效的持续改善方面,具有突破意义。
IM: EX®互动式管理®让学员在充满乐趣和高度参与的学习体验中,获得企业领导人在复杂多变的商业环境中取得成功的必备技能。
该体系的构成以七项领导力要务为框架,内容适用于各层面的领导力发展,并能大大缩短学习时间。
基础课程
- 领导力精要 - 支持领导力发展
- 目标型辅导和培养- 辅导员工迈向成功
- 辅导员工取得进步- 管理绩效问题
- 适应型领导 - 发展员工
- 设定绩效要求- 辅导员工迈向成功
- 激发领导潜力 - 复核绩效进展
- 选拔人才- 目标选才® 面谈技巧训练
客户服务 CUSTOMER SERVICE
服务要诀(Service Plus®) 开发了进一步提升客户满意度和忠诚度的系列技能,旨在确保现有客户继续光顾,增加客户的引荐,并激发新客户的忠诚度。
- 服务要诀®
- 营造服务氛围:服务主管的角色
- 服务要诀®高管篇
- 提升服务质量的要素
在线学习支持 ONLINE LEARNING SUPPORT
OPAL®在线绩效学习系统是一套创新的在线能力培养和日常绩效支持系统。
您只需接通互联网,就能随时通过个人电脑,从OPAL®获得您所需的有用信息。
OPAL®包括上百个绩效改善工具——如行动计划表、
调查问卷、面试工作表、发展计划表、讨论指南等。
这套高度客户化的系统还可以选择链接到多角度评估(Leadership Mirror®)——DDI的360度反馈系统,为您的个人发展提供一个高效的辅助手段。
团队发展 TEAM/WORKFORCE DEVELOPMENT
基于能力的高绩效团队技能系列®,旨在为您的团队提供日常工作所需的人际互动、团队合作和商业技能,并以此创造和维护一个高绩效的工作环境。
- 个人成效 - 适应变革
- 建立信任- 沟通与聆听
- 有效沟通- 反馈基本原则
- 影响他人- 成功互动技巧
- 投资于学习- 自我授权:积极主动
- 掌控自我发展- 化解冲突
- 团队成效- 支持会议成功
评鉴/考核 ASSESSMENT/MEASUREMENT
多角度评估(Leadership Mirror®)是DDI基于网络的多角度反馈系统,其运用灵活、机动性强,可根据客户的需要开展标准或客户化的调查。
这套反馈工具如同“镜子”一样,为您了解个人优势和有待发展领域提供了别具启发的重要信息。
目标反馈(Targeted Feedback®)
DDI的目标反馈®是多角度调查方法的一个突破性替代方案,它能加速积极的行为转变,并克服传统360°方法的常见障碍。
“目标”意味着以特定的发展为目标导向——目标反馈®独树一帜地将重点从员工能力评分和分级转移到可执行的发展层面上。
人才评鉴: 一线领导人(Assessing Talent: People Leader®)
这是专为招聘、提拔和培养初、中级领导而设计的深层行为评估系统。
该模块系统用于评鉴与初、中级领导职位最相关的各项技能。
员工敬业度 EMPLOYEE ENGAGAMENT E3®: 衡量员工敬业度
E3®是由20个问题组成的网上标准问卷,用以评估组织内的员工敬业度。
E3® 可以提供一个员工敬业度的综合指数,也可以在较大或较小的范围内,总结出各个选项上的结果。
选拔人才 HIRING 目标选才(Targeted Selection®)
这套基于行为的选才系统被实践证明为同类产品中最有效、最准确的方法。
接受过目标选才® 培训的面试官能够将面试焦点集中在重要能力上,最有效地利用有限时间收集所需的相关信息,做出准确的选聘决定,还能给面试者留下良好的印象。