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自我视角和他人视角作文一、自我视角：我的世界我做主。
从自我视角看世界，那可真是一场超级有趣又有点任性的冒险呢。
我觉得我就像自己小世界里的超级英雄。
比如说早上起床这件事吧，在我的视角里，闹钟响了那是敌人的进攻号角。
我心里就想：“哼，你这个小闹钟，想让我离开温暖的被窝，没门！”然后我就会像个英勇的战士一样，和想要起床的念头做斗争，多在被窝里赖个几分钟，享受那最后的惬意时光。
再讲讲我逛街的时候吧。
我走在商场里，眼睛就像雷达一样搜索着自己喜欢的东西。
我看到一件超酷的T恤，那时候我的自我视角就完全被这件T恤占据了。
我心里想：“哇塞，这件衣服简直就是为我量身定做的，穿上它我肯定是这条街上最靓的仔。
”才不管别人觉得这件衣服好不好看呢，我自己喜欢才是最重要的。
还有在学习的时候，我常常会陷入自己的思维怪圈。
有时候我觉得自己想出来的解题方法简直是天才级别的，根本不需要别人来指点。
哪怕老师或者同学提出不同的意见，我心里还会嘀咕：“你们不懂，我的方法肯定行得通。
”这就是自我视角的固执，总觉得自己看到的、想到的就是最正确的，就像住在一个自己建造的小城堡里，不太愿意接受外界的干扰。
二、他人视角：原来我在你眼中是这样的。
可是当我试着从他人视角看自己的时候，那感觉就像是突然被浇了一盆冷水，然后又像是发现了新大陆一样新奇。
就拿我在课堂上发言来说吧。
我觉得自己说得那叫一个条理清晰、头头是道。
可是有一次我偷偷问同桌对我发言的看法，他竟然说我说话像机关枪一样，语速太快，而且还老是重复一些词，听起来有点啰嗦。
我当时就震惊了，我在自己的视角里可是个演讲小天才呢，没想到在别人眼里却是这样。
再说说我走路的姿势。
我一直觉得自己走得挺正常的，甚至还有点潇洒。
直到有一天，我看到一个朋友模仿我走路，一扭一扭的，特别滑稽。
我才知道原来在他人视角里，我的走路姿势这么奇怪。
这就好像我一直戴着一副美化自己的眼镜，当通过别人的眼睛看自己的时候，这副眼镜就被摘掉了，看到了一个真实又有点陌生的自己。
“自己与别人”话题作文导写及示例
本文是关于高中作文的“自己与别人”话题作文导写及示例，感谢您的阅读！
点评老师：
点评内容：【简评】作者采用电影“蒙太奇”的手法，围绕一个“爱”字，将三个不同场景嫁接到一起，构成一个有机的整体，叙议结合，折射出一束爱的光芒。
美丽的放弃——妻子松开了自己的手，将生之希望留给丈夫和孩子；第二遍电话——一个让父母感觉最称心最如意的电话；太阳的颜色——丈夫驾车将药品送给灾民，而妻子为了让丈夫发动卡车“染上了太阳的颜色”走向天国。
一个因爱而放弃，一个因爱而约定，一个因爱而选择。
学会爱吧，爱自己的另一半，爱父母，爱他人，这样就爱出了一种境界。
（李亚洲评）。
正确看待自我与他人作文800字自我和他人是人们生活中不可或缺的两个重要元素。
正确看待自我与他人之间的关系，可以帮助我们更好地理解自己，提高人际关系的质量。
本文将分别从自我和他人两个角度来探讨这一话题，并对正确看待自我与他人的重要性进行阐述。
首先，自我是每个人独有的内在世界。
在日常生活中，我们经常要面对自己的内心世界，了解自己的需求和愿望。
正确看待自我意味着要接纳自己的优点和缺点，要对自己有清晰的定位，不断完善自我。
每个人都有自己的独特之处，应该珍惜和发挥自己的特长，不断提升自己的品质和能力。
与此同时，正确看待自我也意味着要学会爱护自己，保持健康的生活方式，培养良好的心态和情绪，注重心灵的充实。
只有正确看待自我，才能够更好地发现自身的潜力，实现自我价值的最大化。
其次，他人是我们生活中不可或缺的一部分。
在社会交往中，我们往往要和他人进行互动，沟通和合作。
正确看待他人意味着要尊重和理解别人的特点和需求，不断拓展自己的人际关系，增进和他人的良好的交流和互动。
在面对他人时，要学会倾听别人的意见和建议，从他人那里学习和获益。
与他人进行良好的互动，可以帮助我们发现自己的不足，提高认识水平，不断完善自己。
只有正确看待他人，我们才能够构建和谐的人际关系，获得更多的帮助和支持。
最后，正确看待自我与他人之间的关系，可以帮助我们更好地实现自我完善和发展。
首先，正确看待自我可以让我们更好地认识自己，发掘自己的潜力，不断提高自我素质。
与此同时，正确看待他人也可以帮助我们扩展自己的视野，增进和他人的交流与合作，更好地实现自我发展。
在实际生活中，我们可以通过不断提升自己的综合素质，促进自我和他人的良好交流和互动，推动自我和他人的共同进步。
因此，正确看待自我与他人之间的关系，是每个人都应该重视的重要问题。
综上所述，正确看待自我与他人之间的关系，对于我们的个人成长和人际关系的建立有着重要的意义。
只有正确看待自我和他人，我们才能够更好地实现自我完善和发展，建立良好的人际关系，增进与他人的交流与合作，实现个人价值的最大化。
与自己和他人(不)和谐相处的并列式议论文讲评引言和谐相处是人与人之间关系良好的基础。
无论是与自己还是与他人，和谐相处都是一种重要的价值观。
然而，在现实生活中，人们可能面临与自己和他人相处不和谐的情况。
本文将讨论与自己和他人和谐相处的重要性，并探讨导致不和谐相处的因素。
与自己的和谐相处与自己和谐相处是实现内心平静和个人发展的关键。
在日常生活中，我们应该关注自己的内心需求，并采取积极的行为来满足这些需求。
自我关爱和自我接纳是与自己和谐相处的基石。
通过培养良好的自我意识，我们可以更好地管理情绪，提高自尊和自信，并探索个人潜力。
与他人的和谐相处与他人和谐相处对于建立积极的人际关系至关重要。
在与他人相处时，我们应该展现尊重、理解和包容的态度。
倾听他人的意见和想法，尊重他们的权利和感受，以及展示友善和善良的行为是实现与他人和谐相处的关键。
同时，我们也应该乐于合作，解决冲突，并寻求互利的解决方案。
不和谐相处的因素导致与自己和他人不和谐相处的因素有许多。
其中一些因素包括缺乏沟通和理解能力，自私和自利的行为，以及缺乏尊重和包容心。
此外，不良的情绪管理和情绪爆发也可能导致不和谐的相处。
认识到这些因素并努力修正它们是实现和谐相处的关键。
结论与自己和他人和谐相处是一个持续的过程，需要个人的努力和付出。
通过关注自己的内心需求，并与他人建立积极和尊重的关系，我们可以实现与自己和他人和谐相处。
在日常生活中，我们应该时刻警觉并努力改善与自己和他人的相处方式，以促进良好的人际关系和个人成长。
自己和别人话题作文自己和别人话题作文一：我和爸爸一起锻炼前段时间，由于没有注意保护，我的视力下降的很快，最后发展到上课时连黑板上的字都看得很模糊，不得不配上了眼镜。
爸爸说这主要是我不注意用眼习惯，还与缺乏户外活动和身体锻炼有关。
于是，我俩约定每周日早上一起去锻炼身体。
今天清晨六点钟，一阵闹铃把我从睡梦中叫醒。
本来想睡个懒觉的我一睁开惺忪的眼就看见爸爸已经一身运动装扮等着我，我立刻翻身起来，穿上妈妈昨晚已为我准备好的、放在床头的运动服，与爸爸一起下楼，开始了我们的第一次锻炼。
因为是阴天，外面的天空还是蒙蒙亮的。
走出小区，路上的行人很少，只有几家做早点的店铺开了门。
我们一路慢跑地来到了赣江边的市民广场。
本以为我们起的够早了，可清晨的市民广场已是一番热闹的景象；晨曦中，很多老爷爷老奶奶在那里锻炼了。
只见他们个个都精神饱满，有的在跑步，有的在倒步走，有的在做健身操......还有一群老奶奶正随着欢快的乐曲舞蹈着，几个放风筝的老爷爷还在比赛呢！好一派晨练的美景呀！我们立刻投入到晨练的队伍中。
爸爸说：我们俩先做做准备活动，把身体各个关节活动开，然后再进行跑步比赛。
于是，我在爸爸的带着下开始了热身运动，伸伸腿，弯弯腰......别看爸爸多年没锻炼了，一招一式还有模有样，有些动作我没做到位，爸爸还及时地给我指出，纠正动作。
不一会儿，我的身体就微微发热，驱走了冬日的寒意。
活动完后，爸爸说：我们各凭能力围着草地跑圈。
说完我们就跑了起来，还没跑到一圈，我就气喘吁吁、满头大汗了，渐渐地放慢了步伐，被爸爸拉下了很远。
刚跑完一圈，我就实在跑不动了，只能拖着沉重的脚步走了起来，口里还不停的喘着粗气......看着越跑越远的爸爸，我不得不成认自己缺乏锻炼，今后应该多多加强。
没想到刚跑完两圈的爸爸也放慢了脚步，看到他那满头大汗的样子，我偷偷的乐了......天越来越亮了，市民广场上晨练的队伍越来越大了，我的身子越来越暖和，虽然寒风依旧，可我却觉得更有精神了。
高考作文写作指导：遇见更好的自己——自我与他人写作要求：阅读下面的材料，根据要求写作。
有人说，遇见谁，你便是谁。
也有人说，不论遇见谁，你都是你自己这两句话带给你怎样的启迪和思考? 请写一篇文章，谈谈你的认识。
要求：确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
写作分析：一、考题分析这篇作文的材料以“遇见谁，你便是谁”和“不论遇见谁，你都是你自己”为出发点，要求考生谈谈对这两句话的启迪和思考。
要求确定立意，明确文体，自拟标题，不套作，不抄袭，不泄露个人信息，不少于800字。
二、审题立意主题理解：材料表达了遇见不同人对于个体的影响，但同时也强调了个体的独立性和自我。
立意角度：从遇见他人对自我认知和成长的影响，以及如何在他人中保持独立性的角度出发，探讨个体在社交中的定位和发展。
三、构思要点自拟标题：《遇见更好的自己——自我与他人》遇见谁，你便是谁：探讨在人际交往中，他人对个体的影响，可能是启迪、帮助、启发，以及如何通过与他人的交往发现自己不同的侧面。
不论遇见谁，你都是你自己：强调个体独立性，讨论如何在他人的影响下保持自我，保持独立的人格和价值观。
个人经历和思考：结合个人经历，分享在与他人交往中的成长和认识，以及在保持独立性方面的困惑和收获。
人际关系的建立：探讨在遇见他人的过程中，建立积极、健康的人际关系，如何在与他人相处中实现共同进步。
文体选择：选择抒情或议论文的文体，以突出情感表达或深入论述，根据个人倾向和经历选取合适的文体。
四、补充说明语言表达：使用生动、形象的语言，让读者更容易理解和共鸣，可适度运用修辞手法增加文章的表现力。
逻辑结构：保持文章结构清晰，合理连接各个要点，确保论述层次分明。
深度思考：对于两句话的启迪和思考要有深度，不仅仅停留在表面，而是要深入挖掘背后的原因和意义。
个性化视角：加入个人观点和经历，使文章更具个性，同时能够引起读者的共鸣。
结尾总结：在结尾处总结文章要点，强调遇见对于成为自己的重要性，给读者以深刻印象。
作文指导阅读下面一段文字，根据要求作文。
我的眼睛和耳朵，是为认识别人、倾别别人，／我的脚，是为走近别人；／我的手，是为帮助别人、牵引别人；／我的脑子，是为造福别人；／我的心，是为体贴别人、爱别人；／说真的，若没有别人，我还能成为我吗？是啊，“若没有别人，我还能成为我吗”？生活中，没有人能够单独生存，没有谁能离得开别人。
我们应该怎样对待自己，又该怎样对待别人呢？在生活中，你是怎样对待自己，又是怎样对待别人的呢？请你以“自己与别人”为话题，写一篇800字左右的文章，立意自定，文体自选，题目自拟。
[写作提示]如何对待自己，如何对待别人，对于处在成长期和转型期，处在世界观、人生观选择路口的青年具有特殊意义。
话题表现出了对青年的特殊关怀，并将这种关怀转化为青年的自我反省、自我认识。
这个话题的写作范围是很广的，体裁的选择也是很多的。
那么可以从哪些方向展开写作呢？其一，从记叙类文体角度构思，可记叙一个曾经怎样对待自己的故事，如对过去以自我为中心不体贴他人的反省，可可讲述一个在体贴别人、关心他人的过程中得到快乐的故事等。
其二，从议论类问题角度构思，可阐述应该怎样对待自己，应该怎样对待别人等。
其三，在内容的选择上，也有很宽泛的范围，可写关爱世情唤真情，可写关爱亲情吐挚情，也可写关爱弱者见人情；还可以诗句中的某句诗为切入点，选取相应的内容，如倾听别人、走近别人、帮助别人等。
总之，在写作时要选择好切入点，要选择有感动自己也能感动别人的内容，可记叙、描写，也可议论、把情，这样才能写出一篇声情并茂的好文章。
读诗有感614班曾华杰冬天，沉寂封锁着大地。
一位诗人写下了这样一首诗：……独钓寒江雪。
何等地孤傲，何等地豪迈啊！可就是这孤傲使他只能侣重虾而友麋鹿，举鲍樽自属，真是凄惨之至！是啊，人活在这世上若不与此同类交往，便也成了野人。
因为人得穿，就得明白何为衣。
因为人得吃，就得明白何为农。
因为人会得病，就得明白何为医。
……而柔载着这一切的是一大堆的人，你必须学会与他们交往。
“自己”与“别人”作文“自己”与“别人”作文在我们平凡的日常里，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编整理的“自己”与“别人”作文，欢迎阅读与收藏。
“自己”与“别人”作文1吃自己的饭，让别人去说去想吧！这是我今早的思想收获，得于但丁的启示：走自己的路，让别人去说吧！收获的由来是我吃饭时的方式与别人有异，往往是用匙子送饭到自己的肚皮中去，且嗜辣，非要拨两匙辣椒不可。
这使得在座或旁座的“同胞”向我行注目礼(真是“受宠若惊”啊)。
以往，我会挑在别人吃完后才填肚子，但自从得到先哲的教导，致使茅塞顿开，一直落落大方地和众人一同进食，从不理会他们对我的看法。
人在平静了心湖，漠视漠闻也漠理会他人所想之后，必是减少了多多少少的猜测、疑虑甚至焦虑，可是悠然自在的了！因为一个介意无关重要者的看法并试图解剖他或她的想法之人，不会有多长内心实在轻松快活的人生；反而看透了这堵害人的恶墙，松松容容地过不被他人左右的属于自我的生活之人过得坦然许多，为之更活泼许多。
小而言之，是吃饭的哲理；大而言之，何尝不是做所有事的快乐准则，然否？我是中国的一个不起眼的学生，却要斗胆说一句：中国的教育制度太蠢笨，太贪心了。
小学3科+初中7科+高中9科，要求太高了，于无意无形间开辟出一个极大的泥潭，多少年来陷害了多少学子？就算跨过了这一劫，始终出不了几匹在实践中的确是优秀的“千里马”。
已有人说通才等于废才，然我只敢说：通才在很大程度上相当于庸才。
闲话少说，天才在这时期的中国还是稀罕的货色。
一直已来，“真”人才没在这小学+初中+高中+大学的城堡走出去多少，而“口说天下无敌，行动必死无疑”的劣货倒是出了不少。
这病况是要救，否则我们和美国的距离就定会变得更大。
你说怪不怪，我国几千年前就懂得推崇“因材施教“的真理，为何至今都只是难以真正实施在教育中。
竟不料到，这反而被美国、日本等“霸道”的人“偷”去，造福于国家和后代去了(尤其是山姆大叔)。
2005年徐州作文试题在人生的旅途中，我们每个人都会遇到一个做人处世的问题，这就是“自我与他人”。
“自我”与“他人”之间演绎出多姿多彩的生活；它展现的是交往的过程、情感的聚焦、利益的取舍，思想的撞击……面对这一人生课题，你或许有过切身的体验，领略过其中的幸福与欢乐、苦闷与彷徨，而产生心灵的冲动与震撼；你或许有过思索与探究，进发出洞察的火花，形成独有的见解和发现；你或许有过情感与理智的交汇，酿成富有诗意的憧憬和遐想。
引发许多的感慨……请你打开思路，从生活与思想的积淀中，撷取有意义的题材，以“自我与他人”为话题，写一篇文章。
别为他人而活墙这边，还在处理堆积成山的家庭作业的我独自奋斗，墙那边，正在炒菜的妈妈又开始向我的耳朵里强行灌输哪家的乖宝贝儿又上了某某补习班的消息——我只恨这墙为何不再厚些!最近也不知老天爷是哪根神经搭错，叫我们班兴起了“补习热”，全班有五分之四的同学—个星期要上七天课!因此，剩下那五分之一的人竟被别人称作“闲者”——我就是其中之一呵。
同桌小雅每周日都去补习英语，她每每用羡慕的语气对我说：“你家里人可真开明，竟然不让你补课!”我都只能苦笑，她哪里知道我天天都在独自替家里人穿着“开明”的外衣啊?昨天，我爸还拿着一张某补习班的宣传单来问我：“好女儿，要不要去补补代数啊?”我立马见了鬼似的“咣”的一声把他们堵在门外。
真是太郁闷了，补习热竟然传染到我家来了!面对父母强硬的攻势，我的独立大旗仍坚强不靡。
看着那些整天为补课而心烦气躁的同学们，我的心中像打翻了五味瓶似的，啥滋味都有了。
可悲!课文中说“肉食者鄙”，我爸我妈都是“素食”者，怎么也目光短浅起来了呢?……小雅补习英语有两个多月了，可回回考试愣是没有我这不要背单词的考得好。
她嚷着叫我传授秘诀，我说叫你妈把英语补习班给辞了就行了。
然后抚摸了一下她苍白的脸蛋，走了。
有好几次做梦，我都梦见我妈硬拉着我去补课，我宁死不屈，顽强抵抗，最终获得了自由。
