一年级上册语文课件朗读iuüyw部编版
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一年级上册统编版汉语拼音iuüyw课件
皮”共有（ “半”共有（ “鱼”共有（ “正”共有（
瓜”共有（ “片”共有（ “西”共有（ “里”共有（
）笔，第2笔是（ ） 。 ） 笔，第5笔是（ ）。 ）笔，第6笔是（ ）。 ）笔，第3笔是（ ）。 ） 笔，第4笔是（ ）。 ）笔，第4笔是（ ）。 ）笔，第5笔是（ ）。 ）笔，第5笔是（ ）。
十三、连一连。 蓝蓝的 布熊 鲜艳的 天空 清清的 花朵 圆园的 河水 可爱的 荷叶
几座 一个 三头 一束 两把
花生 高山 雨伞 黄牛 鲜花
十四、我会组词。
1、 走（ ） 旗（
） 电（
）
球（ ） 打（
） 路（
）
竹 （ ） 膏（ ） 吃 （
）
水（ ） 皮 （ ） 灯（
）
升（
） 饭（ ） 牙（ ）
林（ ）
一（ ）kù子 一（ ）青山
一（ ）男孩 一（ ）红枣
一（ ）红旗 一（ ）xiànɡ皮
一（）学生 一（）老师
4、看看 （ 看一看 ） 说说（
入-（ ) 远-（ ）
多-（ ） 冷-（ ）
“西”共有（ ）笔，第5笔是（ ) 。 “走”共有（ ）笔，第4笔是（ ）。 “平”共有（ ）笔，第4笔是（ ）。 “雨”共有（ ）笔，第6笔是（ ）。 “飞”共有（ ）笔，第1笔是（ ）。 “头”共有（ ）笔，第4笔是（ ）。 “子”共有（ ）笔，第2笔是（ ）。 “心”共有（ ）笔，第2笔是（ ）。
3、雨越下越
。
4、这里有一（ ）美丽的小河，河里游
着几条可爱的小鱼。一（ ）小鸟在白云
下（
）。这里真漂亮！我们好喜
欢这里啊！我们要爱护这美丽的环境！
八。连一连。 美丽的 可爱的 弯弯的 闪闪的 暖和的
2024年部编版一年级上册语文第二单元汉语拼音2.iuü 授课课件
示 再写点“ · ”，写在上格靠近第二线的地方。
u1
2
书 两笔写成，占中格。 写 先写“ ”，再写“”。 提 示 书写时要注意占满格。
ü3
1
4 2
书 占上中格，四笔写成。 写 提 先写“u”，再写“··”。“··”
示 写在上格靠近第二线的地方。
我会写
和“衣服”的“衣”、“一 二”的“一”读音相近。
一件衣服i i i，牙齿对齐i i i。
识记形
一竖一点i i i。
生活中，还有 什么也像i呢？
一根燃烧的蜡烛，带橡 皮的铅笔，都非常像i。
学声调
平地开车，īīī
加油上坡，ííí
下坡又上坡，ǐǐǐ 快速下坡，ììì
ī íǐ ì
衣服 阿姨 椅子 意思
人教版语文一年级上册你们 看到了什么？
找找单韵母i u ü，说说你们 是如何找到的。
衣服、小男孩、小 鱼、乌龟、大树、 乌鸦
小鱼跳出水面吐出两 个泡泡就是ü的形状
衣服的前襟和前襟 顶上的纽扣构成了 i的形状
乌龟壳的形状就 是u的形状
读准音
i
两唇扁平， 牙齿对齐。
i和我们在生活 中认识的哪些 字读音相近？
你能发现什么？
i ī í ǐ ì i 带声调后， 头上的点不 见了。
小i标调要记牢，先脱帽，再标调。
读准音
u和ü的发音和 什么字相似？
ü的发音和“鱼”相似。
u ü
u的发音和“乌龟”的 “乌”相似。
u ü
嘴唇拢圆， 留一小孔。
嘴唇拢 圆向前。
u像树上小鸟窝，嘴巴突出u u u。 ü像一条大鲤鱼，嘴里吐泡üüü。
识记形
ū 一只小乌龟 ú 爱无处不在 ǔ 一二三四五 ù 外面起雾了
【精】一年级上册语文课件-汉语拼音2.i u ü y w人教部编版 (共26张PPT)
2笔
4笔
2笔
2笔
1.经 典 电 磁 理 论很 容易解 释原子 的稳定 性. 2.根 据 经 典 电 磁理 论，电 子绕原 子核转 动时， 电子会 不断释 放能量 ，最后 被吸附 到原子 核上.
3.根 据 经 典 电 磁理 论，原 子光谱 应该是 连续的 . 4.原 子 的 核 式 结构 模型彻 底否定 了经典 电磁理 论. 5.高 温 物 体 发 出的 光通过 物质后 的光谱 上的暗 线反映 了高温 物体的 组成成 分. 6.同 一 种 物 质 的线 状谱与 吸收光 谱上的 暗线， 由于光 谱的不 同，它 们没有 关系. 7.让 学 生 进 一 步体 会物理 规律是 在接受 实践检 验的过 程中不 断地发 展和完 善的。
yu
整体认读音节
yū 迂回的路 yú 一条小鱼 yǔ 一把雨伞 yù 一块玉石
一件衣服i i i 小小树杈y y y 乌龟宝宝u u u 屋顶相连w w w 金鱼吐泡üüü下起小雨yu yu yu
iī
ü
你能发现什么？
í ǐ ìi带声调后， 头上的点 不见了。
ǖǘǚǜ
i uü yw
四线三格
2笔
一年级上册语文精品课件-汉语拼音2. i u ü y w人教部编版 （共26张PPT）
iuüyw
部编版一年级上册
一年级上册语文精品课件-汉语拼音2. i u ü y w人教部编版 （共26张PPT）
新课导入
小朋友，单韵母一共有六个拼音 宝宝，我们已经认识了“a、o、e”， 还有三个和它们一样的拼音宝宝要和 我们做朋友呢！它们机灵、活泼。今 天，就让我们一起来认识三个新的单 韵母“i u ü”和声母“y w”吧。
i
一件衣服iii
一声平平左到右
一年级上语文课件-汉字拼音2.iuüyw 人教(部编版) (共27张PPT)
持续改进：根据教学效果评估结果，不断改进教学方法，提高教学效果和质量。
THANK YOU
汇报人：
汇报时间：20XX/XX/XX
口语交际：注重培养孩子的口 语表达和沟通能力
强调实践应用能力的培养
注重实践操作： 部编版教材注重 学生的实践操作， 通过大量的练习 和活动，帮助学 生掌握汉字拼音 的读写和应用。
贴近生活实际： 教材内容与生活 实际紧密联系， 通过生活中的实 例和场景，让学 生更好地理解和 应用汉字拼音。
培养综合能力： 部编版教材不仅 注重学生的知识 掌握，还注重培 养学生的综合能 力，包括观察能 力、思维能力、 语言表达能力等。
多元化的学习方 式：教材采用多 种学习方式，包 括听、说、读、 写、做等，让学 生在学习过程中 全面提高自己的
语文素养。
注重学生的全面发展
注重学生的语言能力培养 注重学生的思维能力训练 注重学生的情感态度教育 注重学生的实践能力提升
教学方法与手段
讲解与示范相结合
讲解汉字拼音的发音规则和拼写方法 示范正确的发音和拼写姿势 通过图片、动画等形式展示汉字拼音的构成和含义 结合实际生活场景，让学生更好地理解和应用汉字拼音
• 以下是根据用户提供的信息和标题，按照“1. ”、“2. ”的顺序给出几条介绍：
• 引言 • 教学目标 • 教学内容 • 教学方法 • 教学过程 • 教学评价
汉字拼音2.iuüyw
i、u、y、w的发音
u的发音：舌面后高圆唇元 音
i的发音：舌面前高不圆唇 元音
y的发音：舌面前高不圆唇 元音，擦音
本次课件将通过生动有趣的方式，帮助学生更好地掌握汉字拼音的发音和书写方法
教学目标
• 知识与技能：掌握汉字拼音的正确发音和书写方法 • 过程与方法：通过观察、模仿和实践，逐步掌握汉字拼音的拼读技巧 • 情感态度与价值观：培养学生对汉字拼音的学习兴趣和热爱祖国语言文字的情感 以下是根据用户提供
THANK YOU
汇报人：
汇报时间：20XX/XX/XX
口语交际：注重培养孩子的口 语表达和沟通能力
强调实践应用能力的培养
注重实践操作： 部编版教材注重 学生的实践操作， 通过大量的练习 和活动，帮助学 生掌握汉字拼音 的读写和应用。
贴近生活实际： 教材内容与生活 实际紧密联系， 通过生活中的实 例和场景，让学 生更好地理解和 应用汉字拼音。
培养综合能力： 部编版教材不仅 注重学生的知识 掌握，还注重培 养学生的综合能 力，包括观察能 力、思维能力、 语言表达能力等。
多元化的学习方 式：教材采用多 种学习方式，包 括听、说、读、 写、做等，让学 生在学习过程中 全面提高自己的
语文素养。
注重学生的全面发展
注重学生的语言能力培养 注重学生的思维能力训练 注重学生的情感态度教育 注重学生的实践能力提升
教学方法与手段
讲解与示范相结合
讲解汉字拼音的发音规则和拼写方法 示范正确的发音和拼写姿势 通过图片、动画等形式展示汉字拼音的构成和含义 结合实际生活场景，让学生更好地理解和应用汉字拼音
• 以下是根据用户提供的信息和标题，按照“1. ”、“2. ”的顺序给出几条介绍：
• 引言 • 教学目标 • 教学内容 • 教学方法 • 教学过程 • 教学评价
汉字拼音2.iuüyw
i、u、y、w的发音
u的发音：舌面后高圆唇元 音
i的发音：舌面前高不圆唇 元音
y的发音：舌面前高不圆唇 元音，擦音
本次课件将通过生动有趣的方式，帮助学生更好地掌握汉字拼音的发音和书写方法
教学目标
• 知识与技能：掌握汉字拼音的正确发音和书写方法 • 过程与方法：通过观察、模仿和实践，逐步掌握汉字拼音的拼读技巧 • 情感态度与价值观：培养学生对汉字拼音的学习兴趣和热爱祖国语言文字的情感 以下是根据用户提供
汉语拼音.i u ü y w人教(部编版)优秀课件
•
■
电
:
那
你
的
第
一
部
戏
有
没
有
胆
怯
，
像
费
里
尼
拍
第
一
部
戏
时
就
穿
戴
得
很
口
罗
没
有
我
和
他
不
同
。
我
是
从
底
层
爬
上
来
的
我
清
楚
怎
么
运
作
这
个
东
西
(
电
影
拍
摄
)
所
以
为
什
么
很
多
时
候
在
现
场
我
不
想
等
。
你
可
以
说
但
是
当
我
拍
完
一
个
镜
头
，
下
一
个
镜
头
试
完
镜
后
我
希
望
但是我年轻时有一个想法就是如果我 告诉你 怎么弄 ，15分 钟后你 还没有 弄完我 就不耐 烦像如 果我自 己弄五 分钟就 弄完所 以最后 通常变 成我自 己弄。 但这样 做有一 个不好 的后果 就是当 你真的 五分钟 弄完就 会给别 人一种 感觉他 在现场 完全没 有用他 会不开 心。
iuüyw
部编版一年级上册
新课导入
小朋友，单韵母一共有六个拼音 宝宝，我们已经认识了“a、o、e”， 还有三个和它们一样的拼音宝宝要和 我们做朋友呢！它们机灵、活泼。今 天，就让我们一起来认识三个新的单 韵母“i u ü”和声母“y w”吧。
部编版小学一年级语文上册拼音2《i u ü y w》精美课件(共69张PPT)
wu
整体认读音节
wū 一只小乌龟 wú 无处不在 wǔ 一二三四五 wù 外面起雾了
小小树杈y y y 屋顶相连w w w
你能发现什么？
yī yí yǐ yì
i 带声调后，头上 的点不见了。y和
yū ü相拼ü省略两点。 yú yǔ yù
2 iuüyw
第 三 课 时
小朋友，i u ü y w我们已经认识它们， 现在，就让我们一起来写一写吧。
“衣”是i、y和 yi 的 字 音 ， 前 衣 襟纽扣部分像i。 树杈像大y。
“乌”是u、w和 wu的音。树杈和 乌龟壳的形状像u、 屋顶的形状像w。
i
一件衣服i i i， 牙齿对齐i i i。
两唇扁平 牙齿对齐。
ī í ǐì
衣服 阿姨 椅子 意思
你能发现什么？
i īíǐì
i 带声调后，头
上的点不见了。
1. 正确认读单韵母i、u、u和声母y、w，读准音， 认清形，能正确书写。
2. 正确认读整体认读音节yi、wu、yu,知道y和u 在一起组成音节u上两点要省略的拼写规则。
3. 正确认读i、u、u、yi、wu、yu的四声。
读一读：开口度小，两唇呈扁
i
平形，上下齿相对，舌尖接触 下齿背，使舌面隆起。
标声调
īíǐì ūúǔù ǖǘǚǜ
1.我知道。
住在四线格的（上中）格；住在四线格的 （ 中 ）格；住在四线格的（上中）格。
2.在四线格中书写。
y
读一读：与单韵母i的发音基本
相同，但发音时要读得又轻又短。
记一记：一个树杈y y y
yī yí yǐ yì
说一说：第一 阿姨 以为 艺术
w
读一读：与单韵母u的发音基本 相同，但发音时要读得又轻又短。
一年级语文上册汉语拼音iuüyw第一课时部编版ppt课件
部编版小学一年级上册
第二单元第二课《i u ü y w》第一课时
i u 音符号，对于一年级的小朋友来说
缺乏具体内容。因此要创设活泼生动的学习形式，让内容
与形象的生活实物联系起来，将字母的音形在脑海中建立
有意义的联系
教学目标
学会i、u、ü三个单韵母，并读准字音，认清字形。
①圈虽还是关着，只是一有间隙的时间就要把自己以往的朋友圈一一点开咂摸。 （3）树欲静而风不止，子欲养而亲不待。（4）常将有日思无日，莫把无时当有时。
ü的头上有两点。 （3）衰兰送客咸阳道，天若有情天亦老。——李贺《金铜仙人辞汉歌》
1、《马诗》是唐代诗人李贺创作的一首五言绝句。这首诗用比兴手法，通过咏马表现了诗人的远大抱负和怀才不遇，渴望早日建功立 业的思想感情。李贺，字长吉，被称为“诗鬼”。
你是驾着白云朵的鸟。玩着玩着，会睡着了，睡出一身汗来——棉花太暖和了啊。 例3是当同学们在“我”的位置上看到杨桃时与老师的对话，此时的同学们因为认识到自己的错误，感到难为情，所以说话断断续续、吞 吞吐吐，省略号恰到好处地表现出了人物的语气和情感。
u的头上没有点， 《十五夜望月》是唐代诗人（王建）的诗作。全诗前两句（写景），后两句抒发了诗人（对家乡与亲友的思念之情）。
个顺口溜： （3）宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。《警世贤文·勤奋篇》
诗意：即使粉身碎骨也毫不惧怕，甘愿把一身清白留在人世间。 知识点训练 要点提示：文中出现理解有难度的词语，提示孩子们通过朗读，借助文中情景，联系上下文深刻理解词语意思，鼓励用自己的话说出 ，切记死记硬背。
u和ü，像兄弟， 你的眼睛，久久落在那些白上面，你想起童年，想起棉袄、棉鞋和棉被。大朵大朵的白，摊在屋门前的篾席上晒。你在里面打滚儿，
第二单元第二课《i u ü y w》第一课时
i u 音符号，对于一年级的小朋友来说
缺乏具体内容。因此要创设活泼生动的学习形式，让内容
与形象的生活实物联系起来，将字母的音形在脑海中建立
有意义的联系
教学目标
学会i、u、ü三个单韵母，并读准字音，认清字形。
①圈虽还是关着，只是一有间隙的时间就要把自己以往的朋友圈一一点开咂摸。 （3）树欲静而风不止，子欲养而亲不待。（4）常将有日思无日，莫把无时当有时。
ü的头上有两点。 （3）衰兰送客咸阳道，天若有情天亦老。——李贺《金铜仙人辞汉歌》
1、《马诗》是唐代诗人李贺创作的一首五言绝句。这首诗用比兴手法，通过咏马表现了诗人的远大抱负和怀才不遇，渴望早日建功立 业的思想感情。李贺，字长吉，被称为“诗鬼”。
你是驾着白云朵的鸟。玩着玩着，会睡着了，睡出一身汗来——棉花太暖和了啊。 例3是当同学们在“我”的位置上看到杨桃时与老师的对话，此时的同学们因为认识到自己的错误，感到难为情，所以说话断断续续、吞 吞吐吐，省略号恰到好处地表现出了人物的语气和情感。
u的头上没有点， 《十五夜望月》是唐代诗人（王建）的诗作。全诗前两句（写景），后两句抒发了诗人（对家乡与亲友的思念之情）。
个顺口溜： （3）宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。《警世贤文·勤奋篇》
诗意：即使粉身碎骨也毫不惧怕，甘愿把一身清白留在人世间。 知识点训练 要点提示：文中出现理解有难度的词语，提示孩子们通过朗读，借助文中情景，联系上下文深刻理解词语意思，鼓励用自己的话说出 ，切记死记硬背。
u和ü，像兄弟， 你的眼睛，久久落在那些白上面，你想起童年，想起棉袄、棉鞋和棉被。大朵大朵的白，摊在屋门前的篾席上晒。你在里面打滚儿，
部编教材一年级上册语文《i u ü y w》PPT完整版
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读 认一读认
屋子屋子
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读一读
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ü
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人教版 语文 一年级 上册
2 i u üyw
第一课时
部编教材一年级上册语文《i u ü y w》PPT完整版
认பைடு நூலகம்认
牙齿对齐
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部编教材一年级上册语文《i u ü y w》PPT完整版
认一认
牙齿对齐
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部编教材一年级上册语文《i u ü y w》PPT完整版 部编教材一年级上册语文《i u ü y w》PPT完整版
谢谢
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人教版
语文
一年级
上册
2 i u üyw
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第二课时
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谢谢
读一读
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ü
ü
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读一读
yī wū yū
yí yǐ wú wǔ yú yǔ
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yì wù yù
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部编版语文一年级上册汉语拼音2《i u ü y w》课件
课后作业
今天我们认识了单韵母i u ü和声母y w, 还有他们之间神奇的组合。请你回家找一找， 身边那些事物的发音会用到这些字母？
人教版小学语文一年级
谢谢观看
手
第四线
竖弯弯 直直竖 左右点
课文讲解
一声汽车平平走，
ǖǖǖ
三声汽车下坡又上坡，
ǚ ǚǚ
二声汽车要上坡，
ǘǘǘ
四声汽车一直往下走，
ǜǜǜ
课文讲解
池塘淤泥，ǖ ǖ ǖ 我要吃鱼，ǘ ǘ ǘ 阴天下雨，ǚ ǚ ǚ 一块美玉，ǜ ǜ ǜ
我会写
ǖǘǚǜ
先写拼音，再标腔调。
归纳总结
我们是单韵母六兄弟：
ɑo e iu ü
ĪĪ Ī
三声汽车下坡又上坡
ĬĬĬ
二声汽车要上坡，
ĺĺĺ
四声汽车一直往下走，
ÌÌÌ
课文讲解
Ī 这件衣服真好看！ ĺ 咦，我的书不见了！ Ĭ 拿把椅子请您坐。 Ì 你的礼物我很满意！
我会写
ĪĺĬÌ
小i宝宝脑袋小，标了四声不见了。
我会认
再仔细观察，
你发现u在哪里了吗？
我会认
嗨！我是 u 小嘴鼓鼓 u u u
y
ü yu
〔小ü见到y，擦掉眼泪
笑嘻嘻〕
课文讲解
y
i
w
u
y
ü
yī yí yǐ yì wū wú wǔ wù yū yú yǔ yù
课堂小练
衣服的“衣〞〔yī〕 乌鸦的“乌〞〔wū〕 阿姨的“姨〞〔yí〕 姓吴的“吴〞〔wú〕 椅子的“椅〞〔yǐ〕 五个的“五〞〔wǔ〕 容易的“易〞〔yì〕 耽误的“误〞〔wù〕 小鱼的“鱼〞〔yú〕 下雨的“雨〞〔yǔ〕
【精品】人教部编版一年级上册语文汉语拼音《iuüyw》名师教学课件
12
书写提示： 占中格，一笔写成。W由两个“v”组成，不要写得太宽，
“v”读作斜下斜上。
学习任务五
学习整体认读音节 yi wu yu
学习音节
y
i u
w
ü
声母
韵母
yi wu yu
整体认读音节
学习声调
yi wu yu
yī yí yǐ yì wū wú wǔ wù yū yú yǔ yù
小 ü 见大 y， 脱帽行个礼， 去掉两点还读 yu。
2. i u ü y w
一年级语文上册部编版
学习任务一
复习导入，揭示新课
复习
ɑ
单
韵o
母
āáǎà ōóǒò ēéěè
学习任务二
整体感知，欣赏图片
主题图片
找出韵母
i ü
u
学习任务三
图片引入，学习单韵母i u ü
学习韵母
i
牙齿对齐 i i i
书写韵母
2 1
书写提示： 占上中格，两笔写成。先写竖“ l ”，写在中格，上下
学习声调
i u ü
īíǐì ūúǔù ǖǘǚǜ
学习任务四
观察图片，学习声母y w
找出自声母
y w
学习声母
y y 像小树杈， 挂件衣服y y y
w w 像小屋顶， 乌鸦造屋w w w
学习声母
1
2
书写提示： 占中下格，两笔写成。先写右斜，再写左斜，左斜要长
些，伸到下格一半处，两笔写成。
学习声母
顶格；再写点“·”写在上格靠近第二线的地方。
学习韵母
u
嘴巴突出 u u u
书写韵母
1
2
书写提示： 两笔写成，占中格。注意从中格的中间起笔，往下行笔，
书写提示： 占中格，一笔写成。W由两个“v”组成，不要写得太宽，
“v”读作斜下斜上。
学习任务五
学习整体认读音节 yi wu yu
学习音节
y
i u
w
ü
声母
韵母
yi wu yu
整体认读音节
学习声调
yi wu yu
yī yí yǐ yì wū wú wǔ wù yū yú yǔ yù
小 ü 见大 y， 脱帽行个礼， 去掉两点还读 yu。
2. i u ü y w
一年级语文上册部编版
学习任务一
复习导入，揭示新课
复习
ɑ
单
韵o
母
āáǎà ōóǒò ēéěè
学习任务二
整体感知，欣赏图片
主题图片
找出韵母
i ü
u
学习任务三
图片引入，学习单韵母i u ü
学习韵母
i
牙齿对齐 i i i
书写韵母
2 1
书写提示： 占上中格，两笔写成。先写竖“ l ”，写在中格，上下
学习声调
i u ü
īíǐì ūúǔù ǖǘǚǜ
学习任务四
观察图片，学习声母y w
找出自声母
y w
学习声母
y y 像小树杈， 挂件衣服y y y
w w 像小屋顶， 乌鸦造屋w w w
学习声母
1
2
书写提示： 占中下格，两笔写成。先写右斜，再写左斜，左斜要长
些，伸到下格一半处，两笔写成。
学习声母
顶格；再写点“·”写在上格靠近第二线的地方。
学习韵母
u
嘴巴突出 u u u
书写韵母
1
2
书写提示： 两笔写成，占中格。注意从中格的中间起笔，往下行笔，
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拼读学习
i 的四声调
ī
í
ǐ
ì
小i有礼貌，标调就摘帽。
拼读学习
ü 的四声调
ǖ
ǘ
ǚ
ǜ
ü加调号不需要摘帽子。
一年级上册语文课件 朗读-2.i u ü y w (共29张PPT)部编版
拼读学习
声母y和韵母a在交朋友，他们两个音相碰撞 成的音节是，y-ā-yā。
拼读的时候，声母y要读的轻短些，韵母要读 的响亮些，两音相碰连读成一个音节。
i和u是韵母，而 y和w是声母，所以在写 拼音的时候就这样子去 区别了，平时从发音里 面没有办法区别也必要 去区别！
iuüyw
字母学习
拼音宝宝最喜欢 捉迷藏了，它们就藏 在这幅图画中，你能 找到吗？
iuü
字母学习
i 衣——
上下齿相对，舌尖接触下 齿背 i
字母学习
u
小乌龟像u形
u 双唇拢圆留小孔
拼读学习
wo的四声调
wō wó wǒ
wò
一年级上册语文课件 朗读-2.i u ü y w (共29张PPT)部编版
一年级上册语文课件 朗读-2.i u ü y w (共29张PPT)部编版
字母学习
我会写
i
写法：中格写小竖，一点在上 格。
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字母学习
ü
小鱼吐泡泡 ü
字母学习
y
y，像个树杈yyy。
上下齿相对，舌尖接触下齿 背y
字母学习
w
w，像个屋顶www。
双唇拢圆留小孔 w
拼读学习
拼音四声调
拼读学习
“ ”一声平 “ ”二声扬
“ ”三声拐弯 “ ”四声降
拼读学习
u的四声调
ū
úǔ
ù
乌龟乌龟ūūū，梧桐梧桐úúú。 跳舞跳舞ǔǔǔ，大雾大雾ùùù。
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字母学习
我会写
vw
写法：w住在二层楼，由两个“v”组 成不能写得太宽。
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资料链接
我会写
ü
写法：竖右弯，连直竖，再写 两点在上边。
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字母学习
我会写
y
写法：两笔完成，占中格和 下格。先写右斜，再写左斜，左 斜伸到下格一半处。
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字母学习
我会写
写法：中间写一个右竖弯，再写 一个竖，先弯后竖紧相连。
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字母学习
书写、握笔姿势儿歌
头要放正肩放平，背要挺 直脚分开。 手离笔尖约一寸，胸离桌 面约一拳。 眼离书本约一尺，从小养 成好习惯。体态自然人人 赞，写出汉字真好看
大指二指对齐捏， 三指在下来托起， 四指五指往里卷， 笔杆离开虎口处， 拳心要空腕用力， 提笔就是来练字。
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课堂主题
韵母i、u、ü和声母y、w的认识及书写
i
u
ü
yw
韵母i、u、ü的声调
īíǐ ì
ūú ǔ ù
ǖ ǘǚ ǜ
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随堂小练 二、判断对错。
y（ ）
w（ ）
i（ ）
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部编小学语文一年级上册
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课文导入
i
u ü
小朋友们，我们是i、u、ü，你们认识我们吗？我们就在你们 的生活中，一起交个朋友吧！
资料链接
在汉语拼音里y和i的发音 是一样的，没有什么区别， 发音时都是【嘴微张成扁平 状，舌尖抵住下齿龈，舌面 抬高，靠近上硬腭，声带颤 动】。至于w和u的发音也是 没有区别，都是【嘴唇拢圆， 突出成小孔，舌面后部隆起， 声带颤动】。
随堂小练 二、判断对错。
y （√ ）
w （ ×）
i （×）
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课后作业 把我们今天认识的小朋友读给爸爸妈妈听，并
写给爸爸妈妈看。
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随堂小练 一、猜一猜，是哪几个字母？
火车（ ）（ ）（ ） 嘴巴凸出（ ）（ ）（ ）
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一ห้องสมุดไป่ตู้级上册语文课件 朗读-2.i u ü y w (共29张PPT)部编版
随堂小练 一、猜一猜，是哪几个字母？
火车（ u ）（ u）（ u ） 嘴巴凸出（ ü ）（ ü ）（ ü）
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拼读学习
ya的四声调
yā
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y
yǎ
á
yà
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