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国标本语文《推敲》ppt教学演示课件

国标本语文《推敲》ppt教学演示课件

月下门”中的“推”字用得不够妥帖，
或许改用“敲”字更恰当些。
从贾岛的“所想”中，你们读懂了什么？
“想起”“觉得”“或许”写出了贾岛的专心致志，反复推敲。 “不够妥帖”、“更恰当些”可见贾岛的严肃认真、一丝不苟，追求 准确、传神、完美。
贾岛骑着毛驴，一边吟哦，一
边做着敲门、推门的动作，不知觉 进了长安城。
语文
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附赠 中高考状元学习方法
前
言
高考状元是一个特殊的群体，在许多 人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目 的星星那样遥不可及。但实际上他们和我 们每一个同学都一样平凡而普通，但他们 有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处 就是在学习方面有一些独到的个性，又有 着一些共性，而这些对在校的同学尤其是 将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。
班主任： 我觉得何旋今天取得这样的成绩， 我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京 二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生 的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么 好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基 础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的， 何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一 个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑 的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她 很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一 个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩 当中，心理素质非常好，是非常重要的。
Ａ、用手接触一下（物体）或接触后轻轻移动（动作 演示）； Ｂ、用手探取（动作演示在课桌内摸东西）； Ｃ、试着了解，试着做（如“摸一下他的底细）； Ｄ、在黑暗中行动，在认不清的道路上行走。
用自己喜欢的方式读第三自然段， 想想这一自然段主要讲什么？

推敲PPT课件

推敲PPT课件

2019/9/21
2
本文的主要内容是什么？
• 本文主要讲述了贾岛为了自己创作的一首诗中的一个字 与韩愈一起斟酌的故事。
2019/9/21
3
《题李凝幽居》
• 作者：贾岛 (唐)
• 闲居少邻并，草径入荒园。 • 鸟宿池边树，僧敲月下门。 • 过桥分野色，移石动云根。 • 暂去还来此，幽期不负言。
2019/9/21
4
2019/9/21
5
韩愈和贾岛都认为“敲”更好，你认为呢？为什 么？
• 1、“敲”动作轻，“推”动作显得莽撞，没礼貌。 • 2、“敲”的声音轻，与周围景物更和谐。 • 3、“敲”与整首诗在一起更有韵味。
2019/9/21
6
这个故事给你什么启示？
• 1、语言需要推敲才能有韵味，写文章不仅要把话 说通顺，还要力求把话说好。 • 2学习（做学问）要专注，要有精益求精的精神。
推敲
•推敲:（tuīqiāo)用来比喻做文章或做事时, 反复琢磨,反复斟酌。
2019/9/21
1
• 贾岛(779~843年)，字阆(读láng)仙，人称"诗奴"，与孟郊 共称"郊寒岛瘦"，唐代诗人。汉族，唐朝河北道幽州范 阳县(今河北省涿州)人。自号"碣石山人"。据说在长安 (今陕西西安)的时候因当时有命令禁止和尚午后外出，贾 岛做诗发牢骚，被韩愈发现才华，并成为"苦吟诗人"。 后来受教于韩愈，并还俗参加科举，但累举不中第。
2019/9/21Fra bibliotek7给括号内填上合适的字
• 沉（ 思 ）默（ 想 ） • （ 侧 ）头（ 蹙 ）眉 •（ 冥 ）思（ 苦 ）想 • （ 沉 ）思（ 良 ）久 •（ 思 ）量 （ 一 ）番

推敲_PPTPPT精品文档17页

推敲_PPTPPT精品文档17页
《题李凝幽居》的诗。
题李凝幽居 （唐）贾岛 闲居少邻并，草径入荒园。 鸟宿池边树，僧推月下门。 过桥分野色，移石动云根。 暂去还来此，幽期不负言。
一天，贾岛去长安城郊外拜访一个叫李凝的朋友。
他沿着山路找了好久，才摸到李凝的家。这时，夜深
人静，月光皎洁，他的敲门声惊动了树上沉睡着的小
鸟。不巧，这天李凝不在家，于是贾岛就写了一首敲月下门。
过桥分野色，移石动云根。 暂去还来此，幽期不负言。
推敲
后来，人们就把写诗和作文时斟酌文字叫做“推敲”。
作业： 1、朗读课文。 2、正确抄写词语。 推敲 拜访 皎洁 避让 斟酌 饶恕 衬托 家境贫寒 夜深人静 3、演一演《推敲》的故事。
拜访 夜深人静 月光皎洁 即兴 吟哦 斟酌 饶有兴致 思索 3、从文中找出能解释课题意思的句子，用“ ”画下来。
后来，人们就把写诗和作文时斟酌文字叫做“推敲”。
后来，人们就把写诗和作文时斟酌文字叫做“推敲”。
贾岛，早年因家境贫寒，曾经出家 当过和尚。后来韩愈读了他的诗,劝他 还了俗。他常常为构思佳句而忘乎所 以，因此被视为唐代“苦吟诗人”的 典型。
谢谢！
xiexie!
谢谢！
xiexie!
韩愈，唐代文学家、哲学家，是 唐宋八大家之一。散文继承先秦、两 汉古文的传统，并有创新和发展。主 要作品有《师说》、《进学解》等。
一天，贾岛去长安城郊外拜访一个叫李凝的朋友。
他沿着山路找了好久，才摸到李凝的家。这时，夜深
人静，月光皎洁，他的敲门声惊动了树上沉睡着的小
鸟。不巧，这天李凝不在家，于是贾岛就写了一首
题李凝幽居 （唐）贾岛 闲居少邻并，草径入荒园。
鸟宿池边树，僧推月下门。 敲
过桥分野色，移石动云根。 暂去还来此，幽期不负言。

《推敲》PPT课件

《推敲》PPT课件
用上“绿”字，究竟妙在哪里？ “春风又到江南岸”的“到”以及后来的“过”“入”“满”等 等，不是不能用，而是比较平板，只是一般叙述，不够生动形象，而 “绿”字色彩鲜明，使人联想到江南的春色是满眼碧绿，充满生机， 字里行间透露出春天的气息，给人境界一新的具体感受，难怪赢得众 口称赞，成为千古传诵的佳句。
行人、车辆都纷纷避让， 贾岛骑在毛驴上比迷于推敲诗句，竟然 冲撞了韩愈的仪仗队，按照 常理，他应该被抓起来，轻 则关几天，重则打板子。路 人都不禁为贾岛担心，可是 结果呢？
你是何人？为何冲撞 我的仪仗队？
我正在斟酌诗里的 一个字眼儿，无意间 冲撞了大驾，求您 宽恕。
推敲
这篇课文，是按照事情的起因、 经过、结果，讲述了唐朝著名诗人 贾岛与韩愈一起斟酌诗句中用词的 事。这是一种顺叙的写法，我们在 写作时也可以运用这种方法，使文 章的层次同事情发展的过程相一致， 脉络清晰，有头有尾。
推敲
第二课时
一天，贾岛去长安城 郊外拜访一个叫李凝的朋 友。他沿着山路找了好久， 才摸到李凝的家。
妙用“绿”字绘春色
王安石的《泊船瓜洲》是脍炙人口的绝句，其中的“春风又绿江南 岸”尤其被人们称道。这一句好在哪里？好就好在妙用“绿”字绘春 色，使人顿觉江南春好，生机盎然。
这一“绿”字正是诗人反复锤炼的结果。据说，王安石的这一句 诗开始写作“春风又到江南岸”，圈去“到”字，注上“不好”，改 为“过”，又圈去，选“入”，不久又改用“满”，像这样改动十几 次，最后才定为“绿”。
簇拥 仪仗队 思索 宽恕 礼貌 莽撞
韩愈
推敲
课文主要讲了一个什么故事？
课文讲的是唐朝著名 诗人贾岛与韩愈一起斟酌 诗句中用词的故事。
推敲
课文哪几个自然段讲了“推敲”的故事？

《推敲》PPT课件

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韩愈 问：“你为何冲撞我的 仪仗队？” 贾岛 回答道：“我正在斟酌 诗里的一个字眼儿，无意间冲撞了大 驾，求您宽恕。”
还是用“敲”字更好些。月夜
访友，即使友人家门没有闩，也不
能莽撞推门，敲门表明你是一个有
礼貌的人。再说，用“敲”字更能
衬托出月夜的宁静，读起来也响亮 些。
还是用“敲”字更好些。月夜
访友，即使友人家门没有闩，也不
能莽撞推门，敲门表明你是一个有
礼貌的人。再说，用“敲”字更能
衬托出月夜的宁静，读起来也响亮 些。
还是用“敲”字更好些。月夜
访友，即使友人家门没有闩，也不
能莽撞推门，敲门表明你是一个有
礼貌的人。再说，用“敲”字更能
衬托出月夜的宁静，读起来也响亮 些。
还是用“敲”字更好些。月夜
访友，即使友人家门没有闩，也不
能莽撞推门，敲门表明你是一个有
礼貌的人。再说，用“敲”字更能
衬托出月夜的宁静，读起来也响亮 些。
推敲方法： （1）能否为表情达意服务； （2）联系语境判断用词是否准确；
（3）用朗读来判断用词是否准确。
下面句子中画线的词能换成括号里的词语吗？为什么？ 1.一天，贾岛去长安城郊外拜访（访问）一个叫李凝的朋友。 （拜访：是非常崇敬的探访，有尊重的意味。访问是有目的的探 望人并跟他谈话。） 2.半路上，他想起昨夜即兴（即时）写成的那首小诗…… （即兴：指就着临时发生的兴致进行创作、表演。即时是立即 的意思。即兴是说贾岛的诗是触景生情、有感而发。） 3.再说，用“敲”字更能衬托出月夜的宁静（安静），读起来也 响亮些。
推 敲
贾岛是唐朝著名的诗人。早年曾
因家境贫寒，出家做过和尚，后因韩 愈欣赏他的诗才而还俗。他作诗的态

《推敲》课件21页PPT文档

《推敲》课件21页PPT文档
推敲 和尚 沉睡 骑驴 礼貌 街道 避让 闯进 皎洁 幽居 即兴 妥帖 吟哦 簇拥 斟酌 宽恕 莽撞 犹豫不决
课文主要讲了一个什么故事？
(课文讲的是唐朝著名诗人 贾岛与韩愈一起斟酌诗句中用词 的故事。)
贾岛是唐朝著名的诗人。早年曾 因家境贫寒，出家做过和尚，后因韩 愈欣赏他的诗才而还俗。他作诗的态 度非常严肃认真，字字斟酌，句句推 敲，被称为“苦吟诗人”。
我们来讲讲这个故事！
要想讲好这个故事，先得把课文读熟了。下面请同 学们一边读，一边像放电影那样让故事中的贾岛和 韩愈在你的脑子里活起来。
按故事发生、发展、高潮、结局四部分的提纲，要 求有顺序、有重点地讲。 （1）深夜访友，以诗相赠。（发生） （2）一字斟酌，难以定夺。（发展） （3）冲闯仪仗，请求宽恕。（高潮） （4）韩愈表态，贾岛赞同。（结局）
谢谢！
xiexie!
行人、车辆都纷纷避让，贾岛骑在 毛驴上比比划划，竟然闯进了仪仗队中。
两个差人把贾岛带到韩愈面前。韩愈 怎么问，贾岛怎么答？
韩愈 问：“你为何冲撞我的 仪仗队？”
贾岛 回答道：“我正在斟酌 诗里的一个字眼儿，无意间冲撞了大 驾，求您宽恕。”
听了贾岛诚心诚意、请求宽恕的 回答，如果你是韩愈，会怎么想，怎 么说呢？
韩愈也是一位著名“敲”字更好些。月夜 访友，即使友人家门没有闩，也不 能莽撞推门，敲门表明你是一个懂 得礼貌的人。再说，用“敲”字更 能衬托出月夜的宁静，读起来也响 亮些。
鸟宿池边树， 僧敲月下门。
我来推敲推敲：
●集市上人山人海，各
种商品琳琅满目。这时，街
道一旁有人正拿着标价牌在
说：“六元一件，十元两
同
件！” ●老爷爷跌倒了，他
步 艰难地移动着身体。这时，

五年级上册语文课件-9《推敲》｜苏教版 (共12张PPT)


这景色多美啊！看课文的哪句话是描写这幅图的？ 把它勾画出来。
这时，夜深人静，月光皎洁，他的敲门声惊醒了树 上沉睡的小鸟。
读了这一自然段，你知道了什么？是从哪些地方看 出来的？
贾岛和李凝是好朋友。从“拜访、找了好久、 才、把一这首《题李凝幽居》的诗留了下来，这些 地方可以看出他们的友情非常深厚。
贾岛深夜访友，以诗相赠。这是故事的发生 。
按故事发生、发展、高潮、结局四部分的提纲，要 求有顺序、有重点地讲。 （1）深夜访友，以诗相赠。（发生） （2）一字斟酌，难以定夺。（发展） （3）冲闯仪仗，请求宽恕。（高潮） （4）韩愈表态，贾岛赞同。（结局）
贾岛反复斟酌“推敲“二字。这是故事的发展仗队迎面而来时， 行人怎么样，贾岛又是怎么样？他为什么要这样？
韩愈“迎面而来”，路上行人纷纷避让，而贾岛骑 在毛驴上“比比划划”，完全沉浸在创作之中，对 韩愈的到来浑然不知，不觉闯进了仪仗队。
韩愈的话用什么样的语气?贾岛的话用什么样的语 气读?
细读第7自然段。 自由读，说说韩愈对贾岛冲撞仪仗队的态度。 仔细读一读韩愈的话，理解其意。
韩愈为什么说用“敲”字更好些？
“敲”是有礼貌的行为，读起来声音响亮，更能衬 托出月夜的宁静 贾岛听了，有什么反应？ 连连点头 韩愈认为用“敲”字好，贾岛表示赞同。这是故事 的结局。
我们来讲讲这个故事！
要想讲好这个故事，先得把课文读熟了。下面请同 学们一边读，一边像放电影那样让故事中的贾岛和 韩愈在你的脑子里活起来。
细读第3自然段。
图上画了谁，正在干什么？
贾岛骑着毛驴，一 副思考的样子，只见他 右手拉着缰绳，左手正 做着“推“的动作，看 上去很可笑。
思考：贾岛骑着毛驴是 怎么想的，又是怎么做 的？

推敲课件PPT版

为人性癖耽佳句，语不惊人死不休。 ——
吟安一个字, 捻断数茎须。 ——卢延让
两 句 三 年 得， 一 吟 双 泪 流。 知 音 如 不 赏， 归 卧 故 山 秋。
——贾岛
推敲
胡仔
1.岛初赴举京师 比一比，看 2.始欲着“推”字 谁掌握得好
3.时韩愈吏部权京兆 4.岛具对所得诗句云云
读课文 创造性的复述或表演故事
让我来 “推敲”
从你的日记中，选 出一篇文章，运用炼字 的方法修改，并说一说 修改的理由。
再会
学习永远 不晚。 JinTai College
感谢您的阅读！ 为 了 便于学习和使用， 本文档下载后内容可 随意修改调整及打印。
比一比 看谁的技艺高超
小组“僧敲月下门”一句,韩愈说 “作‘敲’字佳”。这样说有什么根据？你 同意韩愈的说法吗？
2、运用炼字的方法,说一说下面诗句里 的红体字能不能用括号里的字代替。
春风又绿江南岸（到) 随风潜入夜，润物细无声（忽、竟）

五年级上第9课《推敲》主备人ppt


两个差人将贾岛带到韩愈面 前。韩愈问：“你为何冲撞我的 仪仗队？” 贾岛回答道：“我正在斟酌 诗里的一个字眼儿，无意间冲撞 了大驾，求您宽恕。”
朗读第七小节前两句话，并想象两位诗 人之间的对话。 写下来。
犹豫不决 思索
读韩愈的话，完成填空。 1、韩愈认为还是用 好，理由 有二，一、 。 二、 。
摸：1.用手接触物体 2.用手取出 3.试着了解 4.在黑暗中行动、行走
快速阅读2、3自然段，完成填空。 1、贾岛去 ，不巧 ， 结果留下一首 。 2、返回长安途中，他对诗中 字犹豫不决，不知不觉 这个 。
第二天，贾岛独自骑着毛驴返 回长安。半路上，他想起昨夜即兴 写成的那首小诗，觉得“鸟宿池边 树，僧推月下门”中的“推”字用 得不够妥帖，或许改用“敲”字更 恰当些。贾岛骑着毛驴，一边吟哦， 一边做着敲门、推门的动作，不知 不觉进了长安城。大街上的人看到 他这个样子，都感到十分好笑。
• 第一段（1）：写贾岛早年因家贫当了 和尚。 • 第二段（2-7）：写贾岛和韩愈一起推 敲诗句。 • 第三段（8）：将“推敲”的引申义。
学习单2 快速阅读2、3自然段，完成填空。 1、贾岛去 ，不巧 ， 结果留下一首 。 2、返回长安途中，他对诗中 字犹豫不决，不知不觉 这个 。
他沿着山路找了好久，才摸 到李凝的家。这时，夜深人静， 月光皎洁，他的敲门声惊醒了树 上沉睡的小鸟。
“月夜访友，即使友人家门 没有闩，也不能莽撞推门，敲 门表明你是一个懂得礼貌的人。 再说，用‘敲’字更能衬托出 月夜的宁静，读起来也响亮 些。”
后来，人们就把在写诗 和作文时斟酌文字叫做 “推敲”。
泊船瓜洲
[宋]王安石
京口瓜洲一水间，
钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸， 明月何时照我还？
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（4）、韩愈表态，贾岛赞同。（结局）
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
他在想什么？ 他在做什么？
一会儿……一会儿……
眨眼凝神 冥思苦想
• 行人、车辆都纷纷 避让，贾岛其在毛 驴上比比划划，竟 然闯进了仪仗队中。
贾岛骑在毛驴上比比划划， 斟酌得很投入，已经到了如痴如 醉的程度。竟然连——冲撞了韩 愈的仪仗队也不知道。接着，两 个差人把贾岛带到韩愈面前。韩 愈怎么问，贾岛怎么答？
练习讲故事：
1、熟读课文
要想讲好这个故事，先得把课文读熟了。要一边 读一边像放电影那样让故事中的人物贾岛和韩愈在 自己脑海里活起来。
2、列出提纲
按故事发生、发展、高潮、结局四个部分的提纲， 有顺序、有重点地讲。
（1）、深夜访友，以诗相赠。（发生）
（2）、一字斟酌，难以定夺。（发展）
（3）、冲闯仪仗，请求宽恕。（高潮）
推敲：是指在写诗和作文时斟
酌文字。
[ 斟酌：就是仔细、反复地考 虑。]
题李凝幽居 （唐） 贾岛 闲居少邻并，草径入荒园。 鸟宿池边树，僧推月下门。 过桥分野色，移石动云根。 暂去还来此，幽期不负言。
题李凝幽居 （唐） 贾岛 闲居少邻并，草径入荒园。 鸟宿池边树，僧敲月下门。 过桥分野色，移石动云根。 暂去还来此，幽期不负言。
大家来“推敲 ”：
春风吹（ ）了树梢，吹（ ）了 小草，吹（ ）了河水，吹（ ） 了杏树的花苞。
大家来“推敲 ”：
春风吹（绿）了树梢，吹 （长）了小草，吹（皱）了河水， 吹（鼓）了杏树的花苞。
风（ ）千条柳， 雨（ ）万朵花。
春风又绿江南岸
——(宋)王安石
学过了这篇课文，你 懂得了什么道理呢？
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师： 簇拥 斟酌 宽恕 莽撞 推敲 犹豫不决
簇斟酌恕 莽闯街睡
jiǎ sēng cù míng
贾僧蹙 冥
（姓贾）（僧人）（蹙眉）（冥思）
和尚 恰当 差人 李凝 皎洁 妥帖 朝愈 簇拥 宽恕 门闩 莽撞 避让 响亮 沉睡 推敲 家境贫寒 夜深人静
一天，贾岛去长安城郊外拜访一个叫 李凝的朋友。他沿着山路找了好久， 才摸到 李凝的家。这时，夜深人静，
• 韩愈
问：“你为何冲撞
我的仪仗队？”
• 贾岛 回答道：“我正在斟 酌诗里的一个字眼儿，无意间 冲撞了大驾，求您宽恕。”
韩愈为什么说作“敲”字佳？
还是用‘敲’字更好些。 月夜访友，即使友人家门没 有闩，也不能莽撞推门，敲 门表明你是一个懂得礼貌的 人。再说，用‘敲’字更能 衬托出月夜的宁静，读起来 也响亮些。
三亚市河东区临春小学 罗朝俊
• 鸟宿池边树，僧敲月下门。
题李凝幽居 闲居少邻并，草径入荒园。 鸟宿池边树，僧敲月下门。 过桥分野色，移石动云根。 暂去还来此，幽期不负言。
贾岛是唐朝著名的诗人。早年 曾因家境贫寒，出家做过和尚， 后因韩愈欣赏他的诗才还俗。他 作诗的态度非常严肃认真，字字 斟酌，句句推敲，被人称为“苦 吟诗人” 。
月光皎洁，他的敲门声惊醒了树上
沉睡的小鸟。不巧，这天李凝不在家， 贾岛就把一首《题李凝幽居》的诗
留了下来。
自读3-6小节，思考 从课文中哪些语句、词 语可以看出贾岛是个做 事严谨认真的人。读一 读、划一划！
贾岛骑着毛 驴，一边吟哦，一 边做着敲门、推门 的动作，不知不觉 进了长安城。
图上画的是谁？