如果你是这位老师，你会怎么做？ 猜想：这位老师会怎样做？
老师没有发火，只是憨憨地笑道：要是课后再加加 工可以画的更神似一些。自此以后，那 位学生上课时在没有画画，各门功课 都学得不错，后来他成为颇有造诣 的漫画家。
当冉冉看到这里的时候，她的眼泪 不停的向下流，她仿佛看到了在大 雨倾盆的街道上，母亲焦急的背影。 她痛恨自己的无知，自己的任性， 自己的自私。她多么希望自己能早 一点儿站在母亲的位置去想问题， 母亲也不至于过早地离开她。
小李的这种态度就是宽容吗？
宽容不值得宽容的人是姑息。
误区三 宽容？放纵？
小强在路上看见一个人飞快地向自己这 边跑来，一边跑一边把一只钱包塞进衣 兜；后面有几个人在追赶，一边追赶一 边喊： “抓住他，他是小偷!”后面的 人追上来，问小强前面那个人往哪个方 向跑了，小强想，如果告诉他们，那刚 才那个人肯定会被送进派出所，那多可 怜呀。于是小强就说没看见。
当我们和别人之间产生 矛盾时，我们应该换个 位置去想问题，去体谅 别人，去宽容别人，特 别是我们身边最亲近的 人。
宽容是一种美德， 是一种境界。
误区一：宽容？纵容？
小强吃饭很挑食，每当菜不合胃口时， 就把筷子一摔，把碗一推，脾气大发： “这么难吃，不吃了！”当妈妈要批 评他时，奶奶总是说：“孩子还小， 长大了自然就不会了！”
①你对小强挑食并大发脾气有何想法？ ②奶奶阻止妈妈批评小强的做法可取吗? 为什么？
误区二 宽容？姑息？
平时小测验老师为了培养大家的自觉性,采取无 人监考的方式。小李的同桌小孙却经常偷着翻 书照抄,对于小孙的行为,小李看得清清楚楚,但 是,小李一次也没有跟老师说,也没有指责过小 孙,偶尔小孙侧过脸来瞥一眼小李,小李还主动 和他笑一笑。
没关系，难 免的。
