18个月亲子课程活动方案.doc

18个月宝宝粗大运动的亲子游戏活动方案一、活动主题：欢乐亲子，快乐运动二、活动目标：1. 通过亲子游戏活动，促进18个月宝宝粗大运动能力的发展，如跑、跳、投掷等。

2. 增进家长与孩子之间的情感交流，加强亲子关系。

3. 培养宝宝勇敢、自信、合作的精神风貌。

4. 营造一个欢乐、和谐、互动的活动氛围，让宝宝在游戏中快乐成长。

三、活动时间：周末全天四、活动地点：社区活动中心户外操场五、活动对象：18个月大的宝宝及其家长六、活动流程：1. 开场热身（15分钟）主持人带领家长和宝宝们做热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，活动身体，为后续活动做好准备。

2. 亲子游戏环节（共4个游戏，每个游戏20分钟）(1) 快乐接力：家长和宝宝分成两队，进行接力比赛，培养宝宝的团队协作能力。

(2) 投掷比赛：家长指导宝宝使用投掷器材，如沙包、球等，进行投掷比赛，锻炼宝宝的投掷能力。

(3) 跳跃障碍：设置一个跳跃障碍 course，家长和宝宝一起完成障碍跳跃，提高宝宝的跳跃能力。

(4) 宝宝跑步比赛：家长在起点，宝宝在终点，家长将宝宝抱到起点后，宝宝自行跑到终点，培养宝宝的跑步能力。

3. 亲子互动环节（20分钟）家长和宝宝一起进行互动游戏，如攀爬游戏、滑梯游戏等，增进亲子感情。

4. 活动总结与颁奖（10分钟）主持人对活动进行总结，颁发奖品给表现优秀的宝宝和家长。

5. 活动结束（5分钟）主持人宣布活动结束，感谢家长和宝宝们的参与，期待下一次活动。

七、活动准备：1. 活动场地布置：提前准备好活动器材，如接力棒、投掷器材、跳跃障碍等，并布置好活动场地。

2. 活动器材：沙包、球、接力棒、跳跃障碍等。

3. 奖品准备：为表现优秀的宝宝和家长准备小礼品。

4. 安全措施：确保活动场地安全，配备专业医护人员，以防意外事故发生。

八、活动注意事项：1. 请家长在活动过程中看护好宝宝，确保宝宝的安全。

2. 请家长遵守活动规则，配合工作人员的组织安排。

3. 请家长鼓励宝宝积极参与活动，培养宝宝的团队精神和自信心。

13-18个月亲子活动教案第一部分：教案概览教材分析针对13-18个月婴幼儿的发展特点选择教材。

强调亲子互动、感官刺激和动作发展。

学情分析分析此年龄段婴幼儿的身体发育、认知能力和情感需求。

考虑家长参与度和期望。

教学目标促进宝宝的身体协调性和感官发展。

增强亲子间的情感联系和沟通。

培养宝宝的初步社交能力和探索兴趣。

教学重点亲子互动的质量。

宝宝的动作和感官发展。

教学难点如何确保活动的趣味性和教育性相结合。

适应不同宝宝的个体差异。

第二部分：教学过程（节选）一、导入环节（约15分钟）问候与热身当家长和宝宝们陆续到达活动场地时，教师热情地迎接每一位参与者。

教师首先向家长和宝宝们介绍自己，用温暖的声音和亲切的笑容建立起初步的信任感。

接着，教师引导宝宝们进行简单的身体运动，如摇摆双手、轻轻拍打身体等，以活跃气氛，同时帮助宝宝们放松身体，准备进入活动状态。

设计意图这个环节的设计意图是通过问候和热身活动，使宝宝和家长感到舒适和放松。

对于许多宝宝来说，参加亲子活动可能是一个新的体验，他们可能会感到陌生或紧张。

因此，教师的热情和亲切是帮助宝宝和家长缓解紧张情绪、建立安全感的关键。

此外，简单的身体运动不仅可以活跃气氛，还能帮助宝宝们舒展身体、提高注意力，为接下来的活动做好准备。

二、主要活动环节（约45分钟）亲子探索游戏教师精心设置了多个探索区域，每个区域都提供了不同的玩具和教具，以满足宝宝们的多样化需求。

触感区摆放了各种质地的布料、软塑料玩具等，让宝宝们通过触摸来感受不同的纹理和温度；音乐区则准备了小乐器、音乐盒等，引导宝宝们倾听和辨别不同的声音；运动区则设置了软垫、隧道等，鼓励宝宝们进行爬行、翻滚等大肌肉运动。

在这个环节中，家长陪伴着宝宝自由选择区域进行探索。

教师则巡回指导，观察宝宝们的表现，及时给予鼓励和支持。

同时，教师也向家长提供指导建议，帮助他们更好地与宝宝互动。

例如，在触感区，教师可以引导家长教宝宝如何用不同的力度触摸物品；在音乐区，教师可以示范如何用小乐器制造声音并引导宝宝模仿；在运动区，教师可以提醒家长注意宝宝的安全并鼓励他们尝试不同的动作。

16-18月龄亲子活动教案设计教案标题：亲子互动游戏——探索世界教案目标：1. 帮助16-18月龄的婴幼儿与父母进行亲子互动，促进亲子关系的发展。

2. 通过游戏和探索，激发婴幼儿的好奇心和探索欲望。

3. 培养婴幼儿的语言能力、认知能力和运动协调能力。

教学准备：1. 游戏道具：丝巾、玩具动物、塑料杯、纸张、颜料、画笔等。

2. 安全环境：确保活动场地宽敞、干净，没有危险物品。

3. 父母指导手册：为父母提供相关游戏指导和互动建议。

教学步骤：1. 欢迎和介绍（5分钟）- 欢迎父母和宝宝参加亲子活动。

- 简要介绍今天的活动目标和内容。

2. 游戏一：丝巾追逐（10分钟）- 将一条丝巾绑在宝宝的手腕上，鼓励他们用手追逐丝巾。

- 父母可以引导宝宝用手触摸丝巾，感受丝巾的柔软和轻盈。

- 鼓励宝宝用手抓住丝巾，培养他们的运动协调能力。

3. 游戏二：动物探索（15分钟）- 准备几个玩具动物，如熊、鸟、猫等，放在宝宝面前。

- 父母可以引导宝宝触摸动物的不同部位，如毛发、翅膀、尾巴等。

- 用简单的语言描述动物的特征，如“这是一只软软的小熊，你能摸到它的毛吗？”- 鼓励宝宝模仿动物的叫声，如“喵喵”、“呱呱”等。

4. 游戏三：杯子叠叠乐（15分钟）- 准备几个塑料杯，教父母和宝宝一起将杯子叠成塔状。

- 引导宝宝触摸杯子的不同部位，如底部、边缘等。

- 鼓励宝宝用手拍打杯子，发出声响，增加他们的听觉刺激。

- 父母可以用纸张和颜料，在杯子上做一些简单的涂鸦，增加视觉刺激。

5. 结束和总结（5分钟）- 教师和父母一起回顾今天的活动内容和宝宝的表现。

- 强调亲子互动的重要性，鼓励父母在日常生活中继续与宝宝互动。

- 分享一些家庭亲子活动的建议，如阅读绘本、唱儿歌等。

教学延伸：1. 父母可以在家中继续进行类似的亲子互动游戏，巩固宝宝的学习成果。

2. 提供家庭亲子活动指南，包括游戏、音乐、手工制作等，帮助父母与宝宝共度美好时光。

3. 定期组织亲子活动交流会，让家长们分享彼此的经验和成果。

16到18个月亲子课教案课程目标•帮助宝宝建立稳定的生活节奏•培养宝宝的社交能力和语言表达能力•培养宝宝的动手能力和认知能力•增强亲子间的情感交流和互动课程准备•清理课程场地，确保安全•准备适合宝宝年龄段的玩具和游戏道具•准备宝宝喜欢的音乐和音响设备•准备足够的水杯和小食品课程内容1. 欢迎与自我介绍（5分钟）•欢迎宝宝和家长们参加亲子课•互相自我介绍，熟悉其他家长和宝宝2. 游戏时间（15分钟）•音乐启动：播放宝宝喜欢的音乐，让宝宝跟着节奏摇晃•欢乐起舞：家长带领宝宝做简单的舞蹈动作，增加身体协调性和灵活性3. 手工制作（20分钟）•准备材料：彩纸、无毒胶水、大号安全剪刀•每位家长帮助宝宝一起制作简单的手工艺品，如剪纸、折纸、贴画等•鼓励家长和宝宝一起用手触摸和操作不同的材料，培养宝宝的动手能力和创造力4. 游戏活动（20分钟）•指认游戏：准备一些宝宝熟悉的物品，让宝宝听到物品的名称后指出对应的物品•图片配对：给宝宝两张相同的图片，让宝宝找出其中一张和自己手中的图片相同的那一张•堆叠游戏：给宝宝几个大小不同的圆环，让宝宝尝试将它们按照从大到小的顺序堆叠起来5. 室内运动（15分钟）•走路练习：幼儿搭乐高积木，依靠稳定的桌子学习走路。

•大笑游戏：让家长和宝宝面对面坐着，然后家长做好笑的表情，让宝宝尽量模仿。

6. 打拍子和音乐合唱（10分钟）•家长和宝宝一起拍打掌声，让宝宝感受音乐的节奏•播放儿童歌曲，家长和宝宝一起跟着歌曲的节奏唱歌7. 情感分享（10分钟）•家长用简单的语言告诉宝宝自己对宝宝的爱和关心•家长鼓励宝宝表达自己的感受和需求教学提示•确保课程场地安全，定期检查玩具和道具的状态•细心观察宝宝的情绪和兴趣，调整课程内容和进度•鼓励家长和宝宝之间的亲密互动和情感交流•注重宝宝的个体差异，尊重宝宝的兴趣和节奏课程总结在本次亲子课中，宝宝们通过各种游戏和活动，增强了他们的社交能力、动手能力和语言表达能力。

13-18个月集体亲子活动教案教案标题：13-18个月集体亲子活动教案教案目标：1. 促进亲子关系的发展和加强，增进家庭成员之间的情感联系。

2. 培养幼儿的社交技能和合作精神。

3. 提供适合幼儿发展需求的活动，促进他们的身体和认知发展。

教案步骤：1. 活动介绍：- 向家长介绍本次集体亲子活动的目的和意义，强调亲子互动的重要性。

- 解释活动的主题和内容，例如：动物世界探索。

2. 活动准备：- 在活动场地布置各种与动物有关的道具和图片。

- 准备一些适合幼儿操作的玩具和游戏，例如：动物拼图、毛绒动物玩具等。

3. 活动进行：- 欢迎家长和幼儿参加活动，并引导他们互相认识和交流。

- 给幼儿展示一些动物图片，并模仿动物的声音，让幼儿猜测是哪种动物。

- 引导家长和幼儿一起玩动物拼图游戏，让幼儿学习动物的名称和外貌特征。

- 安排一些亲子合作游戏，例如：家长和幼儿一起跳动物舞蹈、模仿动物的动作等。

- 给幼儿分发一些毛绒动物玩具，让他们触摸和抱着玩，增进亲子情感。

4. 活动总结：- 回顾本次活动的内容和亮点，鼓励家长和幼儿分享他们的感受和体验。

- 强调亲子活动对幼儿发展的积极影响，并建议家长在日常生活中继续与幼儿进行亲子互动。

教案评估：1. 观察幼儿在活动中的参与程度和表现，包括与家长互动的频率、合作能力等。

2. 听取家长的反馈和意见，了解他们对活动的评价和建议。

教案延伸：1. 鼓励家长在日常生活中与幼儿进行更多的亲子互动，例如：阅读绘本、一起做手工等。

2. 组织更多的集体亲子活动，涵盖不同主题和内容，满足幼儿多样化的发展需求。

注意事项：1. 活动场地的安全性要得到保证，确保幼儿在活动中的安全。

2. 活动内容要适合幼儿的发展水平和兴趣，避免过于复杂或无趣的活动。

3. 鼓励家长积极参与活动，与幼儿一起互动和玩耍，提供良好的亲子互动氛围。

游戏名称：插木栓
（适宜月龄： 13-18 ）
一、活动价值
1. 锻炼幼儿的抓握能力和手眼协调能力
2、引导家长对宝宝进行数量感知引导，增进亲子间的情感交流
二、活动准备
自制底座若干、各色吸管若干
三、活动流程：
四、活动迁移
1、家长在家也可以变废为宝，根据宝宝手眼协调能力的发展水平为宝宝制作不同难度的木栓。

如鞋盒、鸡蛋托等，用厕纸筒、吸管做木栓。

2、这个游戏主要是提高宝宝手眼协调的精准度，所以游戏中不要给宝宝太多的认知压力，建议2岁以后在进行游戏拓展，如：排序、颜色认知等。

13～18个月亲子活动教案篇一：13-30个月亲子活动教案分水果编号：点a001类别：智能训练适用年龄：1岁1个月—1岁2个月组织形式：集体教学活动目标：1.初步学习将熟悉的物品分类。

2.继续学习认识大、小。

活动材料：苹果、桔子若干，大、小两个果盘。

活动过程：1.家长带孩子围成半圆坐在地毯上，在教师一侧有堆混在一起的苹果、桔子，另一侧有一大一小两个果盘。

2.激发兴趣，乐于参与活动。

教师说：“宝宝，老师这里有苹果、桔子，它们混在一起了，请你们来分分开，把苹果放到这个大盘子里，把桔子放到这个小盘子里。

”教师边说边演示。

3.孩子玩游戏。

“来，宝宝，把苹果放到大盘子里。

”家长不动，让孩子自己来做。

教师、家长观察每个孩子，随时帮助做错的孩子，“宝宝，你把苹果放大盘里。

”“对了，苹果放在了大盘子里。

”接着让孩子把桔子放到小盘子里，“宝宝，我们把桔子放到小盘子里去。

”教师、家长共同观察每一个孩子，随时帮助做错的孩子纠正过来，“宝宝，桔子放在哪里呀？”“对，桔子放在小盘子里。

”注意事项：根据孩子的兴趣来决定反复练习的次数，也可换其它孩子熟悉的物品分类。

根据用途找物品编号：点a002类别：智能训练适用年龄：1岁1个月—1岁2个月组织形式：集体教学活动目标：学习了解日常用品（杯子、笔、手绢、勺子等）的用途。

活动材料：1.已会认常见物品。

2.杯子、勺子、笔、手绢、每人各一件。

活动过程：1.教师与孩子一同复习已认识过的物品。

教师掀开遮布，对孩子说：“宝宝，瞧，老师这里有什么？”老师举起每件物品，与孩子同时说出物品名称，“这是杯子”“这是笔”，??。

2.了解日常用品的用途。

接着老师问孩子，“哪个宝宝知道，我们用什么喝水？”让孩子指认，或说出“杯子”，用“什么吃东西？”，“勺子”，“用什么擦鼻涕、擦汗呢？”“手绢，”用什么写字、画画？“笔”，也可以让宝宝说出物品用途。

教师举茶杯，问孩子，“宝宝，茶杯可干什么？”“茶杯可喝水”，“笔可以做什么？”“笔可以写字、画画？”“勺子可以干什么？”“勺子可以舀东西吃。

幼儿园18-36个月亲子活动设计一、开场开场老师与幼儿家长唱《hello song》:我们一起欢迎家长和宝宝来到我们的亲子课堂。

二、跟兔子宝宝交朋友（一）活动目标：引导幼儿学会自我介绍，培养幼儿独立意识。

（二）家长指导目标：鼓励幼儿，引导幼儿大胆介绍自己。

（三）活动准备：一个兔子玩偶（四）活动过程1.师：老师今天带来了新朋友兔子宝宝。

兔子宝宝：嗨小朋友们你们好，我是你们的新朋友，小白兔，我还没认识你们呢，谁愿意先来跟我介绍一下你自己呀？2.宝宝介绍自己后教师开始引入下一个活动环节。

（五）家长指导：1.锻炼宝宝在集体面前大胆的表达自己，引导宝宝进行自我介绍。

2.家长以饱满情绪参与活动，以自身情绪感染宝宝三、抛抛小球（一）活动目标：认识不同小球的触感，锻炼手部力量。

（二）家长指导目标：引导孩子摸摸小球，并把小球向自己抛来。

（三）活动准备：每个小朋友两个不同触觉的小球。

（四）活动过程1.老师示范：两位老师对坐，慢慢摸小球，并用语言描述摸到的小球的外形，触感。

接着将小球抛向对面的老师，对面的老师再将小球抛回。

接着换另一个小球继续游戏。

2.老师将两个不同小球分发给幼儿，家长和幼儿互相对抛。

（五）家长指导：1.家长先给宝宝摸摸、捏捏小球，对比两个小球的不同触感。

2.鼓励宝宝将小球抛给自己，接着自己将小球抛给幼儿，注意不要太快，有一定的表情交流让幼儿产生兴趣。

3.当幼儿掌握游戏规则后，家长抛小球的难度可以提高，适当加快速度。

4.回到家中，可以利用一些较软小物品引导宝宝拿起并抛出，接着可以引导幼儿过去将物品捡起，再向家长抛出。

四、《小白兔》（一）活动目标：让幼儿对小白兔有更深的认识，了解小白兔的外形，对小白兔产生较浓兴趣。

（二）家长指导目标：用动作表情感染幼儿，用饱满的热情带动幼儿学习歌曲，学习亲子互动的方法。

（三）活动准备：音乐《小白兔》。

（四）活动过程：1.播放音乐，两位老师面对面坐，跟随音乐节奏边唱边做相应动作。