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初中道德与法治主观题答题模板及知识体系整理方法1、“认识”型简答题(1)设问方式：“如何认识”“如何看待”“谈谈对某一现象的看法”“分析某一现象”等。
(2)解题方法：“判断表态——阐述道理——明确做法”的思路来作答。
也可按是什么——“判断表态——阐述道理——明确做法”；为什么——(做)这件事的依据、重要性、不做这件事的危害性等；怎么办——党、国家、公民、企业、消费者、个人等准备怎样做怎么办这件事，采取哪些具体措施来解决问题。
2、“启示”型题目（1）设问方式：给我们什么启示?（2）解题方法：回答这种设问的题目时，应在对所给的材料进行认真的分析、提炼的基础上，从中先归纳出材料所反映的知识和道理，然后再推论出我们现在应该怎么办。
答案要做到观点与材料相结合。
3、“辨析题”“评析”型题目(1)设为方式：一般是运用所学知识对某一观点或某一行为作评析。
(2)解题方法：回答此类题目一般是先判断“对、错或不全面”，其次写出相应的依据，可以是一些法律规定，或教材的某些理论观点；再联系材料中的观点或行为进行分析，最后针对错误的观点或行为写出正确的观点或行为。
四步曲：判断表态，说明理由，联系材料，明确做法。
4、“漫画”型题目解题方法：要找准漫画与知识的链接点，必须做好“三看”：(1)看标题。
标题对揭示漫画的寓意起着提纲挈领的作用。
标题对理解漫画寓意也起导向和引)看标题领功能，特别是对一幅漫画可能表达多种意思的，更是有着提示和画龙点睛的功效。
看标题，往往能粗略地觉察到此漫画与教材上什么知识点相关联。
(2)看文字。
漫画中的语言往往言简意赅，一字千金，它对正确领会漫画寓意很有帮助作用。
它一般以画中人或物的对话表现出来，字数简约，但意味深长。
对画中的语言，要用心琢磨，细心品味。
(3)看画面。
漫画常用的手法是夸张，漫画的夸张之处即是漫画的弦外之音，往往也是漫画的真正寓意所在。
所以，在观察漫画时，要认真观看漫画的画面，特别是看漫画的夸张之处。
初中政治思维导图的制作方法总结思维导图是一种将复杂的概念和思想组织成简洁图表的工具，它可以帮助我们更好地理解、记忆和应用各种知识。
在初中政治学习中，制作思维导图是一个非常有效的学习方法，可以帮助学生系统地整理和总结政治知识。
下面将从准备材料、选择主题和制作方法三个方面总结初中政治思维导图的制作方法。
首先，在准备材料方面，我们需要收集和准备相关的学习资料。
这包括政治教科书、笔记、课堂讲义、网上资源等。
在收集资料时，可以使用颜色标记或划线，以便在制作思维导图时更方便快捷地找到需要的信息。
了解任务的名称，在制作思维导图之前，你可以阅读相关资料，了解相关知识，并在思维导图中记录关键概念和要点。
收集和准备好相关的学习资料后，我们可以开始选择主题。
其次，在选择主题方面，我们可以根据自己的学习需求和兴趣来选择适合的主题。
政治学科包括很多不同的概念和知识点，比如国家政权、宪法法律、公民的权利和义务、党的领导等等。
我们可以根据自己的学习进度和教材内容，选择一个主题进行思维导图的制作。
选择主题时，应该注意选择一个相对独立而具体的主题，这样可以更好地掌握和理解相关知识。
最后，在制作思维导图方面，我们可以使用不同的方法和工具。
首先，我们可以使用手绘思维导图的方式，将主题放在中心，围绕中心主题分支出不同的概念。
可以使用不同的符号、颜色和线条来表示不同的关系和层级。
同时，可以使用简短的文字、关键词和图标来表达概念和关键要点。
其次，我们还可以使用电脑软件或在线工具来制作思维导图。
这些工具通常具有更多样化的颜色、形状和图标，可以更灵活地组织和呈现信息。
在制作思维导图时，可以根据需要调整和修改图表的结构和布局，使其更加清晰和易于理解。
在制作思维导图的过程中，还有一些技巧可以帮助我们更好地表达和组织思维。
首先，要注意思维导图的层次和结构。
思维导图应该遵循从总体到细节、从上到下的结构，使得整个图表逻辑清晰、层次分明。
其次，要注意使用简洁的文字和图标来表示概念和关键要点。
初中政治考点重点知识图表整理政治考试是初中学生必须面对的一项重要考试科目。
为了帮助初中生更好地复习政治知识，下面我将根据考点的重要性，整理出一份重点知识图表，以便于大家更好地理解和记忆相关知识点。
一、国家与社会1. 国家的基本属性：国家是人类社会发展到一定阶段的产物，具有独立的法律地位、有固定的人口、有确定的领土、有主权。
2. 国家的组成部分：国家由人民、领土和主权组成。
3. 国家的权力：国家权力是国家为维护本国社会秩序而拥有的行使一定权力的能力。
二、国家的政权与国家机关1. 政权：政权是国家实现国家政权职权的机关和人员的总和。
2. 政权的来源：政权的来源是人民。
3. 政权的性质：政权是一种专政。
4. 国家机关：国家机关是指国家行使政权的组织和实施者。
三、国家的分权体制与三权分立1. 三权分立：国家的行政权、立法权和司法权相互制约、互不干涉，以维护国家的稳定。
2. 行政权力：主要由行政机关行使，行使国家的行政管理、行政监督和行政调解等职能。
3. 立法权力：主要由立法机关行使，制定、修改和废止法律。
4. 司法权力：主要由司法机关行使，审判和裁决案件。
四、宪法与法律1. 宪法：宪法是一国最高的法律法规，是一国的基本法。
2. 宪法的特点：宪法具有最高法律效力、普遍约束力、长期稳定性和综合性等特点。
3. 法律：法律是国家实行管理的主要手段，是社会公共生活的基本规范。
五、初中分科1. 简单介绍：初中毕业后，学生将根据自己的兴趣和能力，在高中阶段选择相关的学科。
2. 主要学科：主要包括文科和理科。
3. 文科学科：主要包括政治、历史、地理和语文等。
4. 理科学科：主要包括数学、物理、化学和生物等。
六、社会主义核心价值观1. 社会主义核心价值观：是社会主义核心价值体系的基础和灵魂。
2. 社会主义核心价值观的内容：主要包括富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信和友善等。
七、社会生活1. 社会生活的主要内容：社会生活主要包括政治生活、经济生活、文化生活和法律生活等。
初中道德与法治答题方法与技巧之图表类选择题之图表型解题技巧（1）三读。
①读图表。
图表一般由标题、时间、项目、数据等构成。
②读注文。
图表下的注文对图表起补充作用，对答题思路有提示作用。
③读设问。
图表是为设问服务的，读设问，一要弄懂各问分别问的是什么，二要弄懂各问之间的内在联系。
（2）三比。
A.横向比。
就是把图表中的同一横栏的数字作比较，横向比较说明差距（拉大或缩小）。
B.纵向比。
就是把图表中同一纵向栏目的数字进行比较，，纵向比较说明变化（增长或减少）。
C.综合比。
把横向比和纵向比的数字综合起来比较、考虑，概括出整个图表所反映出来的中心内容。
（3）三到。
①由数字到术语。
图表型主观题往往以数字来表达某种现象，在回答问题时必须用术语概括出这一现象。
②由现象到本质。
揭示出背后的本质联系。
③由理论到实践。
中考不仅仅考查我们认识问题的能力，更主要的是考查我们在理论指导下解决问题的能力和创新能力。
主观题之漫画型解题步骤解答好漫画题主要做到“三步走”①析漫画，点本意。
做好“三看”：首先，看标题，标题对理解漫画寓意也起导向和引领功能，看标题，往往能粗略地觉察到此漫画与教材上什么知识点相关联；其次，看文字；再次，看画面，漫画常用的手法是夸张，漫画的夸张之处往往也是漫画的真正寓意所在。
②连教材，觅“结合”。
试题在书外，理论在教材。
在观察漫画的基础上，联系教材的有关内容，多角度进行分析，寻找漫画与教材的结合点，这是解题关键。
③组答案，亮观点。
针对漫画所反映的问题，抓住漫画和教材的结合点，亮出观点，组织答案，这是解答漫画题最重要的一步。
解题技巧很多学生在答非选择题的时候，容易在这几点上出错：（1）由于设问问法不直接，不懂得转换设问，导致没有审清设问要求；（2）基础知识不扎实，解题时往往丢掉了限制性条件，作答时过于自由、宽泛；（3）分析不到位，答题要点不全。
主观题之启示警示类解题步骤一般情况下，此类题答题格式为“材料说明的道理或者原理+应该怎么办”。
中考政治11种题型得分技巧及答题基本要求一、“是什么”型题目这个只需要熟悉课本的知识点，按照题目答题就可以。
二、“认识”型简答题这类题目的设问方式通常是“如何认识”、“如何看待”、“谈谈你的看法”、“分析这一现象”等等。
这类题目的解题方法通常按照“是什么”、“为什么”、“怎么办”的思路去解答，即“对与错”、“重要性、必要性”、“具体措施”等。
三、“启示”型题目这类题目的设问方式是：这个事给我们有什么启示?回答时，要注意提炼材料中的观点，结合所学的知识点来分析，从中归纳出材料反映的道理，侧重答“怎么做”。
四、“评析”型题目这类题目一般是“运用所学知识对这一观点进行评析”。
回答这类题目时，首页要判断是对还是错，或者是不全面，然后根据相应的依据如法律法规和教材的理论等，再联系材料中的观点进行分析。
五、“漫画”型题目漫画类的题目，要找准漫画与知识点的链接点，首先要看标题，看标题能否给出指引性的知识点或者观点;然后看文字，看看漫画中有哪些文字，通常漫画里的文字都是“意味深长”的;最后看画面，漫画夸张之处通常是其弦外之音，真正的寓意也就在这里。
六、“图表”型题目“图表”类型的，首先要看标题，标题比较直观的说明了图表的内容;然后要将图片数据做三个对比，“横向比”、“纵向比”和“综合比”，将三个对比的数据归纳整理，通常就会得出想要说明的问题;最后要看看图表下面的注释，看看有没有特别的注释。
七、“体现型”题目这类题目通常会问“体现了什么?、怎么体现”等等。
回答的时候，应该写上教材的知识点，再加上材料的关键词来体现这一知识点。
所以解题的思路就是：定知识点、联系知识点、梳理答题。
八、“反映”型题目这类题目通常会问“反映了某一问题发生了哪些变化”、“反映了什么现象或什么问题?”、“说明了什么?”等。
回答的时候要对题目材料所给的信息全面把握，将感性的材料理性化。
九、“为什么”型题目这类题目的设问方式是：为什么说……、为什么要……。
2021中考政治思维导图+核心知识点整理一、“主体”、“主要”、“主角”、“主量”类：1、我国“一国两制”中的国家主体是坚持社会主义制度。
2、我国基本经济制度的主体是公有制。
我国分配制度的主体是按劳分配。
3、我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
4、先进生产力的主要标志是科学技术。
5、我们参与经济生活的主要表现于日常生活的消费和理财。
6、我国经济大舞台上的主角是公有制经济。
我国国民经济的主导力量是国有经济。
二、“基本”类1、我国的基本国情是我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。
2、我国的基本国策有对外开放、计划生育、保护环境。
3、最终实现祖国统一大业（解决台湾问题）的基本方针是“一个国家、两种制度”。
4、我国人口现状的基本特点是人口基数大、新增人口多、人口素质偏低。
5、党领导人民治理国家的基本方略是依法治国。
6、我国的基本经济制度是公有制为主体、多种所有制经济共同发展。
7、公民基本道德规范是爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。
8、公民必须履行的基本义务是维护国家安全、荣誉和利益；维护民族团结、维护国家统一。
9、党在社会主义初级阶段的基本路线：领导和团结全国各族人民，……P3710、我国环境的基本状况：从总体上看，我国生态环境恶化的趋势已初步得到遏制，部分地区有所改善，但目前我国环境形势依然相当严峻，不容乐观。
11、我国资源的基本国情：自然资源总量大、种类多，但人均资源占有量少、开发难度大；开发利用不尽合理、不够科学，由此造成的浪费、损失十分严重。
12、“两个基本点”是：坚持四项基本原则、坚持改革开放。
13、我国坚持和发展社会主义的基本经验和必然要求是：中国共产党要始终代表…P3614、实行依法治国，建设社会主义法制国家的基本要求：有法可依（立法）、有法必依（守法）、执法必严、违法必究（执法）。
三、“基础”类1、发展两岸关系和实现和平统一的基础：坚持一个中国原则。
初中道德与法治全册思维导图+核心知识点整理！（一、“主体”、“主要”、“主角”、“主量”类:1、我国“一国两制”中的国家主体是坚持社会主义制度。
2、我国基本经济制度的主体是公有制。
我国分配制度的主体是按劳分配。
3、我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
4、先进生产力的主要标志是科学技术。
5、我们参与经济生活的主要表现于日常生活的消费和理财。
6、我国经济大舞台上的主角是公有制经济。
我国国民经济的主导力量是国有经济。
二、“基本”类1、我国的基本国情是我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。
2、我国的基本国策有对外开放、计划生育、保护环境。
3、最终实现祖国统一大业（解决台湾问题）的基本方针是“一个国家、两种制度”。
4、我国人口现状的基本特点是人口基数大、新增人口多、人口素质偏低。
5、党领导人民治理国家的基本方略是依法治国。
6、我国的基本经济制度是公有制为主体、多种所有制经济共同发展。
7、公民基本道德规范是爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。
8、公民必须履行的基本义务是维护国家安全、荣誉和利益；维护民族团结、维护国家统一。
9、党在社会主义初级阶段的基本路线：领导和团结全国各族人民，……P3710、我国环境的基本状况：从总体上看，我国生态环境恶化的趋势已初步得到遏制，部分地区有所改善，但目前我国环境形势依然相当严峻，不容乐观。
11、我国资源的基本国情：自然资源总量大、种类多，但人均资源占有量少、开发难度大；开发利用不尽合理、不够科学，由此造成的浪费、损失十分严重。
12、“两个基本点”是：坚持四项基本原则、坚持改革开放。
13、我国坚持和发展社会主义的基本经验和必然要求是：中国共产党要始终代表…P3614、实行依法治国，建设社会主义法制国家的基本要求：有法可依（立法）、有法必依（守法）、执法必严、违法必究（执法）。
三、“基础”类1、发展两岸关系和实现和平统一的基础：坚持一个中国原则。
