物理学中临界的问题
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高中物理临界问题一、引言在学习物理过程中,我们经常会遇到一些与临界有关的问题。
临界问题是物理学中一个重要的概念,涉及到许多领域,如光学、核物理等。
本文将以高中物理临界问题为主题,对其进行深入探讨。
二、光的临界角在光学中,我们经常会遇到光的临界角问题。
所谓临界角,是指光线从一种介质射入另一种介质时,使得折射角等于90度的角度。
当光线以大于临界角的角度射入另一种介质时,光线将无法通过,而发生全反射现象。
光的临界角与介质的折射率有关。
根据折射定律,光线从一种介质射入另一种介质时,入射角、折射角和两种介质的折射率之间存在一定的关系。
当入射角等于临界角时,折射角为90度,此时光线无法通过,发生全反射现象。
三、临界角的应用光的临界角在生活中有着广泛的应用。
其中一个典型的例子是光纤通信。
光纤是一种能够将光信号传输的纤维材料。
当光线从光纤的一端射入时,会发生全反射现象,使得光信号可以沿着光纤传输。
而临界角决定了光线能否有效地传输,因此光纤的设计和制造需要考虑到临界角的影响。
另一个常见的应用是显微镜。
显微镜通过聚焦光线进行放大观察,而临界角决定了显微镜的分辨率。
当光线以大于临界角的角度射入样本时,无法通过样本进行放大观察,因此临界角对显微镜的性能有着重要的影响。
四、核反应临界问题除了光学中的临界问题,核物理中也存在临界问题。
核反应临界问题是指在核反应过程中,当裂变产物的中子数和吸收中子的核数之间的比例达到一定临界值时,核链式反应才能持续进行。
在核反应堆中,通过控制中子的数量和速度,可以实现核反应的控制。
核反应临界问题的解决对于核能的利用具有重要意义。
合理地控制核反应的临界条件,可以实现核能的稳定释放,为人类提供清洁、高效的能源。
同时,核反应临界问题也是核电站安全运行的关键之一,需要科学家和工程师们的精心设计和严格控制。
五、总结高中物理临界问题是物理学中一个重要的概念,涉及到光学和核物理等多个领域。
光的临界角和核反应临界问题都是临界问题的典型例子。
物理临界极值问题归纳总结在物理学中,临界极值问题是一类重要而常见的问题,涉及到各种自然现象和物理过程。
在本文中,我们将对一些典型的临界极值问题进行归纳总结,探讨其背后的物理原理和应用。
1. 能量最小问题当一个物体在受到外力作用下移动时,其可能存在最小能量的位置。
例如,在沿着一条曲线从A点到B点的过程中,求物体在这条曲线上,哪个位置可以实现最小的势能状态。
这种求解问题可以使用变分法或者利用物理原理进行分析。
2. 速度最大问题速度最大问题在机械运动学中经常出现。
例如,一个物体自由下落,求其在离地面一定高度时的速度达到最大值。
这类问题可以通过求解速度函数的导数为零的点,找到极值点,并验证其是否是最大值。
3. 加速度最大问题加速度最大问题与速度最大问题类似,但是关注的是物体的加速度达到最大值的情况。
例如,在自由下落的过程中,求物体离地面一定高度时其加速度达到最大值。
可以通过求解加速度函数的导数为零的点来找到极值点。
4. 碰撞问题碰撞问题是临界极值问题中的一个重要分支,涉及到两个或多个物体之间的相互作用。
例如,求两个物体碰撞后的速度以及碰撞瞬间的能量损失。
这类问题可以通过守恒定律和碰撞动量定律来分析,从而得到系统的临界极值情况。
5. 光线折射问题光的折射现象也涉及到一种临界极值问题。
例如,光线从一个介质进入另一个介质时,求解光线的入射角和折射角之间的关系。
这类问题可以利用斯涅尔定律和临界角的概念来解决。
6. 流体力学中的临界极值问题流体力学研究中也存在临界极值问题。
例如,在管道中液体流动速度达到最大值的问题,或者通过调整管道中的形状,使得流体的流量达到最大值。
这类问题可以通过应用伯努利方程和连续性方程来解决。
通过对上述几类典型的临界极值问题进行总结与归纳,我们可以看到它们在物理学研究和应用中的重要性。
在实际问题中,临界极值问题的解决可以帮助我们了解自然现象背后的物理规律,并且为工程设计和科学研究提供有力支持。
动力学中的临界和极值问题一、动力学中的临界极值问题1.“四种”典型临界条件(1)接触与脱离的临界条件:两物体相接触或脱离,临界条件是弹力F N=0。
(2)相对滑动的临界条件:两物体相接触且处于相对静止时,常存在着静摩擦力,则相对滑动的临界条件是静摩擦力达到最大值。
(3)绳子断裂与松弛的临界条件:绳子所能承受的张力是有限度的,绳子断与不断的临界条件是绳中张力等于它所能承受的最大张力,绳子松弛与拉紧的临界条件是F T=0。
(4)速度达到最值的临界条件:加速度为0。
2. 解题指导(1)直接接触的连接体存在“要分离还没分”的临界状态,其动力学特征:“貌合神离”,即a相同、F N=0.(2)靠静摩擦力连接(带动)的连接体,静摩擦力达到最大静摩擦力时是“要滑还没滑”的临界状态.(3)极限分析法:把题中条件推向极大或极小,找到临界状态,分析临界状态的受力特点,列出方程(4)数学分析法:将物理过程用数学表达式表示,由数学方法(如二次函数、不等式、三角函数等)求极值.3.解题基本思路(1)认真审题,详细分析问题中变化的过程(包括分析整个过程中有几个阶段);(2)寻找过程中变化的物理量;(3)探索物理量的变化规律;(4)确定临界状态,分析临界条件,找出临界关系.4. 解题方法二、针对练习1、(多选)如图所示,长木板放置在水平面上,一小物块置于长木板的中央,长木板和物块的质量均为m ,物块与木板间的动摩擦因数为μ,木板与水平面间的动摩擦因数为4μ,已知最大静摩擦力与滑动摩擦力大小相等,重力加速度为g .现对物块施加一水平向右的拉力,则木板加速度a 大小可能是( )A .0a =B .4ga μ=C .3g a μ=D .23ga μ=2、(多选)如图所示,A 、B 两物块的质量分别为2m 和m ,静止叠放在水平地面上.A 、B 间的动摩擦因数为μ,B 与地面间的动摩擦因数为12μ.最大静摩擦力等于滑动摩擦力,重力加速度为g .现对A 施加一水平拉力F ,则( ) A .当F <2μmg 时,A 、B 都相对地面静止 B .当F =52μmg 时,A 的加速度为13μgC .当F >3μmg 时,A 相对B 滑动D .无论F 为何值,B 的加速度不会超过12μg3、如图所示,木块A 、B 静止叠放在光滑水平面上,A 的质量为m ,B 的质量为2m 。
临界问题板块问题专题——到这“刚刚好”1.临界问题和极值问题涉及临界状态的问题叫临界问题。
临界问题常伴有特征字眼出现,如“恰好”、“刚刚”等,找准临界条件与极值条件,是解决临界问题与极值问题的关键。
力学中常见的三类临界问题的临界条件:(1)相互接触的两个物体将要脱离的临界条件是:相互作用的弹力为零(2)绳子松弛的临界条件是:绳中拉力为零(3)存在静摩擦的连接系统,当系统外力大于最大静摩擦力时,物体间不一定有相对滑动,相对滑动与相对静止的临界条件是:静摩擦力达最大值。
2例:如图,光滑斜面质量为M=8 kg,小球m=2kg,用细绳悬挂相对静止在斜面上,求:(1)用多大的水平力F推斜面时,绳中的张力为零?(2)用多大的水平力F推斜面时,小球对斜面的压力为零?练习:如图在前进的车厢的竖直后壁上放一个物体,物体与后壁间的滑动摩擦系数为μ,设最大静摩擦力等于滑动摩擦力.要使物体不下滑,车厢至少应以多大的加速度前进()A.g/μ B.μg C.μ/g D.g3.板块问题:常见基本问题处理方法分析物体所受的摩擦力(动力、阻力)根据物块与木板的相对运动方向来判断,摩擦力的突变时刻:物v =板v 时。
板、块能一起加速运动的最大加速度 板、块间达到最大静摩擦力时相对位移的计算弄清对地位移和相对位移的概念是前提。
可先由运动学公式求出某段时间内物体与传送带的对地位移,然后用“快”的减去“慢”的就是差距。
物块不从木板上掉下去的条件物块与木板保持相对静止时物块还在木板上,弄清达到临界状态的时间和位移关系例题1 如图所示,一速率为v 0=10m/s 的物块冲上一置于光滑水平面上且足够长的木板上。
物块质量为m =4kg ,木板质量M =6kg ,物块与木板间的动摩擦因数6.0=μ,试问:物块将停在木板上何处?例题2(模拟考T17) 如图所示,光滑水平面上有一长度L=1m 的木板,板上右端放一质量为m=1kg 的物块,物块与长木板间的动摩擦因数μ=0.4,木板的质量为M=2kg ,现在木板的右端施加一水平向右的拉力,将物块视为质点,最大静摩擦力和滑动摩擦力大小相等,g 取10m/s 2. (1)要使物体与长木板不发生滑动,求拉力的最大值F max ; (2)要使物体2s 内从长木板上滑下,求拉力的最小值F min ;例题3 如图所示,在倾角为︒=37θ的足够长的斜面上,有一质量为kg m 21=的长木板。
高中物理临界问题引言:高中物理中,临界问题是一个重要的概念,它涉及到电流、温度、速度等多个领域。
临界问题在物理学的研究中有着广泛的应用,对于理解和解决实际问题具有重要意义。
本文将围绕高中物理临界问题展开讨论,介绍其基本概念和相关应用。
一、临界问题的基本概念临界问题是指在某种条件下,系统的一些物理性质会发生剧变或突变的问题。
具体而言,临界问题可以分为电流临界、温度临界和速度临界等。
在临界点上,系统的某个物理量会发生突变,从而导致系统的性质发生改变。
1.1 电流临界问题电流临界是指在电路中,当电流达到一定数值时,电路中的元器件或电源会发生突变或破坏,从而导致电路的性质发生改变。
举个例子,当我们连接一个电阻到电路中时,如果电流超过了电阻的最大承受电流,电阻就会发热并可能烧坏。
1.2 温度临界问题温度临界是指在物质的温度达到某个特定值时,物质的性质会发生剧变。
例如,当我们加热水至100摄氏度时,水的状态会发生改变,从液态变为气态,这是水的临界温度。
1.3 速度临界问题速度临界是指在物体运动中,当速度达到某一特定值时,物体的性质会发生剧变。
例如,当我们抛出一个物体时,物体的速度达到一定值时,会克服空气的阻力,进入自由落体状态,这是速度临界的一个实例。
二、临界问题的应用临界问题在物理学的研究和实际应用中具有重要意义,下面将分别介绍电流临界、温度临界和速度临界的应用。
2.1 电流临界的应用电流临界在电路设计和电器安全方面有着重要的应用。
例如,在电路设计中,我们需要根据电子元器件的电流承受能力来选择合适的元器件,以避免电路发生过载或短路的现象。
在电器安全方面,了解电器的电流临界值可以帮助我们正确使用和维护电器设备,避免因电流过大导致的安全事故。
2.2 温度临界的应用温度临界在材料科学和物理实验中有着广泛的应用。
例如,在材料科学中,了解材料的临界温度可以帮助我们选择合适的材料用于不同的环境和工艺要求。
在物理实验中,控制温度临界可以使实验结果更加准确和可靠,避免温度对实验结果的影响。
第25讲临界问题⾼中物理必修⼀知识点总结在⽜顿运动定律应⽤问题中,常常会出现临界状态,对于此类问题的解法⼀般有以下三种⽅法。
⼀、极限法如果题⽬中出现“最⼤”、“最⼩”、“刚好”等关键词时,⼀般隐藏着临界问题,处理这类问题时,常常把物理问题或过程推向极端,从⽽将临界状态及临界条件显露出来,以便解题。
例1 如图1所⽰,质量均为M的两个⽊块A、B在⽔平⼒F的作⽤下,⼀起沿光滑的⽔平⾯运动,A与B的接触⾯光滑,且与⽔平⾯的夹⾓为60°,求使A与B⼀起运动时的⽔平⼒F的范围。
解析:当⽔平推⼒F很⼩时,A与B⼀起做匀加速运动,当F较⼤时,B对A的弹⼒F N竖直向上的分⼒等于A的重⼒时,地⾯对A的⽀持⼒F NA为零,此后,物体A将会相对B滑动。
显⽽易见,本题的临界条件是⽔平⼒F为某⼀值时,恰好使A沿A与B的接触⾯向上滑动,即物体A对地⾯的压⼒恰好为零,受⼒分析如图2。
对整体有:;隔离A,有:,,。
解得:所以F的范围是0≤F≤⼆、假设法有些物理过程没有出现明显的临界问题的线索,但在变化过程中不⼀定出现临界状态,解答此类问题,⼀般⽤假设法,即假设出现某种临界状态,物体的受⼒情况及运动状态与题设是否相符,最后再根据实际情况进⾏处理。
例2 ⼀斜⾯放在⽔平地⾯上,倾⾓,⼀个质量为0.2kg的⼩球⽤细绳吊在斜⾯顶端,如图3所⽰。
斜⾯静⽌时,球紧靠在斜⾯上,绳与斜⾯平⾏,不计斜⾯与⽔平⾯的摩擦,当斜⾯以10m/s2的加速度向右运动时,求细绳的拉⼒及斜⾯对⼩球的弹⼒。
(g取10m/s2)解析斜⾯由静⽌向右加速运动过程中,斜⾯对⼩球的⽀持⼒将会随着a的增⼤⽽减⼩,当a较⼩时,⼩球受到三个⼒作⽤,此时细绳平⾏于斜⾯;当a增⼤时,斜⾯对⼩球的⽀持⼒将会减少,当a增⼤到某⼀值时,斜⾯对⼩球的⽀持⼒为零;若a继续增⼤,⼩球将会“飞离”斜⾯,此时绳与⽔平⽅向的夹⾓将会⼤于θ⾓。
⽽题中给出的斜⾯向右的加速度a=10m/s2,到底属于上述哪⼀种情况,必须先假定⼩球能够脱离斜⾯,然后求出⼩球刚刚脱离斜⾯的临界加速度才能断定。
临界问题物理经典模型
临界问题是指系统中某一参数达到临界值时,系统发生巨变的现象。
这个现象在许多自然系统中都有出现,比如相变、地震、瘟疫爆发等等。
物理学家们通过研究临界问题,建立了许多经典模型,其中最著名的就是伊辛模型。
伊辛模型是一个描述磁性物质相互作用的模型,它可以用于解释物质的相变现象。
在伊辛模型中,每个磁铁分子都有一个磁矩,它们可以自由旋转,但是会受到相邻磁铁磁场的作用。
当温度达到一定值时,系统会出现相变现象,磁矩会有一个整体的转变。
除了伊辛模型,还有许多其他的经典模型用于研究临界问题,比如渗透模型、群论模型等等。
这些模型不仅在物理学中有应用,还可以用于解释其他领域的现象,比如经济学、生物学等。
总之,对于临界问题的研究是物理学中一个重要的分支,经典模型为我们解释和预测自然现象提供了重要的工具和理论基础。
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物理学中临界的问题
一般解决临界问题有两种基本方法:
1.演绎法:以原理、定理和定律为依据,先找出所研究问题的一般规律和一般解,然后分析讨论其特殊规律和特殊解,即采用从一般到特殊的推理方法。
2.临界法:以原理、定理或定律为依据,直接从临界状态和相应的临界量入手,求出所研究问题的特殊规律和特殊解,以此对一般情况进行分析讨论和推理,即采用林特殊到一般的推理方法。
由于临界状态比一般状态简单,故解决临界问题时用临界法比演绎法简捷。
在找临界状态和临界量时,常常用到极限分析法:即通过恰当地选取某个物理量(临界物理量)推向极端(“极大”和“极小”,“极左”和“极右”等),从而把隐蔵的临界现象(或“各种可能性”)暴露出来,找到解决问题的“突破口”。
因此,先分析临界条件
物理学中临界问题题1 如图所示,细杆的一端与一小球相连,可绕过O点的水平轴自由转动。
现给小球一初速度,使它做圆周运动,图中a、b分别表示小球轨道的最低点和最高点,则杆对球的作用力可能是
A.处为拉力,为拉力
B.处为拉力,为推力
C.处为推力,为拉力
D.处为推力,为推力
解析因为圆周运动的物体,向心力指向圆心,小球在最低
点时所需向心力沿杆由a指向O,向心力是杆对小球的拉力与小球重力的合力,而重力方向向下,故杆必定给球向上的拉力,小球在最高点时若杆恰好对球没有作用力,即小球的重
力恰好对球没有作用力,即小球的重力恰好提供向心力,设
此时小球速度为vb,则:mg = m vb =
当小球在最高点的速度vvb时,所需的向心力Fmg,杆对小球有向下的拉力;若小球的速度vvb时,杆对小球有向上推力,故选A、B正确
评析本题关键是明确越过临界状态vb = 时,杆对球的作用力方向将发生变化。
题2 在光滑的水平轨道上有两个半径都是r的小球A和B,质量分别为m和2m,当两球心间距离大于L(L比2r大得多)时,两球之间无相互作用力;当两球心间距离等于或小于L时,两球间存在相互作用的恒定斥力F。
设A球从远离B球处以速度v0沿两球连心线向原来静止的B球运动,如图所示,欲使两球不发生接触,v0必须满足什么条件
临界解析据题意,当A、B两球球心间距离小于L时,两球间存在相互作用的恒定斥力F。
故A减速而B加速。
当vAvB 时,A、B间距离减小;当vAvB时,A、B间距离增大。
可见,当vA = vB时,A、B相距最近。
若此时A、B间距离x2r,则A、
B不发生接触(图12-3)。
上述状态即为所寻找的临界状态,vA = vB时x2r则为临界条件。
两球不接触的条件是:vA = vB (1)
L+sB?sA2r (2)
其中vA、vB为两球间距离最小时,A、B球的速度;sA、sB
为两球间距离从L变至最小的过程中,A、B球通过的路程。
设v0为A球的初速度,由动量守恒定律得:m v0 = mvA + 2mvB (3)
由动能定律得 F ? sA = mv02 ? mvA2 (4)
F ? sB = (2m)vB2 (5)
联立解得:v0
评析本题的关键是正确找出两球“不接触”的临界状态,为vA = vB且此时x2r
物理学题3 一带电质点,质量为m电量为q,以平行于ox轴的速度v从y轴上的a点射入图示的第Ⅰ象限区域,为了使该质点能从x轴上的b点以垂直于ox轴的速度射出,可在适当的地方加一个垂直于xy平面、磁感应强度为B的匀强磁场,若此磁场仅分布在一个圆形区域内,试求这圆形磁场区
域的最小半径. 重力忽略不计.
【分析】带电粒子以速度v,沿垂直于磁场方向射入匀强磁场B时,在洛仑兹力作用下,带电粒子将做匀速圆周运动.为了保证带电粒子能从b点垂直于ox轴出射,带电粒子必须偏
转90o角,即粒子在磁场中只能运动1 / 4圆周,而且磁场也不可能充满坐标中的第一象限.所加圆形磁场区域最小的含义,应理解为能使带电粒子完成1 / 4圆周运动,磁场范围刚好能覆盖带电粒子的轨迹——即1 / 4圆周.
【示范解答】带电粒子进入匀强磁场前做匀速直线运动,进入匀强磁场后做匀速圆周运动,圆的半径:
根据向心力公式:qBv = m
得 R =
圆心在O1点,如图15?5?2所示.从图中可以知道:连接这1 / 4圆弧两个端点的线段就时最小圆形磁场区域的直径.最小
磁场区域的半径为:
r = =
【点评】为达到控制带电粒子运动轨迹的目的而设置一匀
强磁场的问题,着重考查的是逆向思维的能力.在科研实践
当中,这类设计实验条件的问题是经常遇到的,因此这类题
目具有实际研究的意义,它必然是一种重要的习题类型,它
不仅考查了学生对带电粒子在匀强磁场中运动规律掌握的
熟练程度,而且考查了学生的空间想象能力和运用数学方法
解决物理问题的能力.
评析临界值可能以极值形式出现,也可能是边界值(即最
大值和最小值)此题中最小值是利用几何知识判断而得到的。
A、B两点及AB圆弧分别是磁场的边界点和磁场内的一段弧,
是寻找最小圆形磁场区域的依据。
题4 圆筒形的薄壁玻璃容器中,盛满某种液体,容器底部外面有光源S,试问液体折射率至少为多少时,才不能通过容器壁在筒外看到光源S(壁厚不计)。
解析要在容器外空间看不到光源S,即要求光源S进入液体后,射向容器壁光线的入射角?≥C(临界角),如图所示,由折射定律可知
N = sinC = (1)
由图可知? + ? = 90? ,?≥C , ? ≤ 90? ? C (2)
在A点入射处,由折射定律有
n = = =
所以 cosC = (3)
由(1)(3)两式可知C = 45?,n = =
由(2)式可知:? 越小越好,临界角C也是越小越好:由sinC = 可知,n越大,C越小;而由n = 可知,当 i 一定时,n越大,? 越小。
所以液体的折射率n≥
评析本题临界条件有两个,当折射角为90°时的入射角为临界角C和当入射角为90°时?最大。
一般几何光学中习题涉及前一个临界条件的较多,涉及后一个临界条件的较少。
而求出折射率的临界值为,还要进一步利用(3)式进行讨论n 的范围。
该题的分析方法是从结果利用临界值C,采取倒推的
方法来求解。
一般来讲,凡是求范围的物理问题都会涉及临界条件。
题5.长为6L质量为6m的匀质绳,置于特制的水平桌面上,绳的一端悬垂于桌边外,另一端系有一个可视为质点的质量为M的木块,如图所示。