议论文写作指导学案(整理精校版)

高考议论文写作指导导学案一、什么是议论文？议论文又叫说理文，它是一种剖析事物、论述事理、发表意见、提出主张的文体。

作者通过摆事实、讲道理、辨是非等方法，来确定其观点正确或错误，树立或否定某种主张。

议论文应该观点明确、论据充分、语言精炼、论证合理、有严密的逻辑性。

议论文的三要素：论点、论据、论证。

二、议论文的三要素（一）论点古人云：“文以意为先，意犹帅也；无帅之兵，谓之乌合。

”无论写什么文章都必须立论。

立论就是针对客观事物或问题，直接提出自己的见解和主张，阐明其理由，表明自己的态度。

举例：1、如针对和英国首相撒切尔夫人商谈香港回归问题，有人提出香港可以暂时不驻军，邓小平则掷地有声说：主权问题不是一个可以商量的问题！2、“五四青年节”，各地都在举行庆祝活动，各级党委、政府部门主要领导悉数参加会议，足见领导对青年的重视。

有媒体用这样观点做题目：关注青年就是关注祖国的未来。

（二）论据论据，是支撑论点的材料，是作者用来证明论点的理由和根据。

通俗说，就是文章中“摆事实、讲道理”，所以，论据主要有事实论据和理论论据。

事实论据包括代表性事例(名人故事等)，确凿的数据，可靠的史实等；理论论据主要是指文中使用的名言警句、谚语格言以及作者的说理分析等。

论据使用注意事项：1、论据必须为论点服务，即观点和材料要统一，能证明论点。

2、论据要典型，不能用诸如“我同学就是一个这样的人”，同时论据更要丰富（多积累、勤积累才能做到）3、论据要新颖。

新颖方能吸引人。

选择新鲜的别人尚未用过的论据是金子，别人已用的论据你能变换角度用是银子，别人经常用的而你又照搬照用的是石子。

记住：写作文时，如果你能一下子想到的事例，别人也会一下子想到，所以就注定你的论据不够新颖了。

4、论据丰富时，事例排列的顺序应当这样：古今中外。

（三）论证论证是运用论据来证明论点的过程和方法，是论点和论据之间的逻辑关系纽带。

论点是解决“需要证明什么”，论据是解决“用什么来证明”，论证是解决“怎样证明”。

典范议论文写作指导【篇一：典范的议论文写作教案(整理精校版)】典范的议论文写作教案作文辅导0517 17:27：：第一课时【教学目的】1、学习规范的议论文、记叙文的写作；2、学习清晰的行文思路。

【重点】通过分析典范的例文，学习清晰的行文思路。

【教学步骤】一、概述审题与立意（重中之重）作文训练的主要内容谋篇与布局（行文思路）（本节重点）语言与书写二、分析典型具体的例文（议论文）天与地的距离是啊，学会低头是一种谦逊的为人品格。

一个人取得一点成绩，是该大肆宣扬还是寻找自己的不足？正如地里的麦穗，挺着笔直的腰杆，抬头看天的都是少产的；相反，在夕阳下害羞地低下头，随风摇摆的才是粒粒饱满的。

而今就有一些人刚刚取得一点成绩，就会目空一切，整天看着自己头上的光环，却忘了继续看好脚下的路。

学会低头是一种踏实的人生态度。

社会就像一个金字塔，塔尖很小。

但人们总是仰望它，幻想平步青云，挤身到上层。

于是有些人不择手段，或许得尝所愿。

不料好景不长，一个筋斗翻身落地。

俗话说，“爬得越高跌得越惨”。

还不如脚踏实地做人，兢兢业业做好本职工作，一分耕耘一分收获。

学会低头更是人类的一种智慧。

卡耐基说，每当我看到天上的星星，看着那些一百万年前射来的光，我就会觉得人类的渺小。

鲁迅说：“尼采说他是太阳，光热无穷，所以他疯了。

”人类从野蛮走向文明，那是自然的恩惠，所以我们的先人早就学会了向天地低头，甚至顶礼膜拜。

中国古人追求顺其自然，讲究天人合一，所以让华夏子孙繁衍不息。

老子主张人处“下位”，真是古人的智慧。

这种智慧却被一些急功近利者践踏，于是我们遭到大自然的惩罚。

三段并列，三个方面谈为什么要学会低头。

例子简短，有自己的议论。

这种智慧被日本先人学去了，他们遇人鞠躬，低头学习外国的先进文化，他们进步了，却赢得了世界的尊重；日本军官主义至今不肯对自己犯下的罪行低头认错，那是得不到亚洲人民原谅的。

清朝政府以“天朝上国”自居，闭关锁国，不知和世界有多大的差距？鸦片战争，我们一败涂地。

议论文写作指导学案（4）分论点的设置每一篇议论文都有一个鲜明的中心论点。

为了全面、透彻、有力地论证中心论点的正确性，我们往往要从不同角度、不同侧面、不同层次来阐释其内涵，探究其原因，提出其策略。

这每一面、每一层都是各自围绕着一个小小的观点在摆事实，讲道理，是对中心论点的分解和剖析。

这一个个小小的观点，可以称为分论点。

分论点的作用，就是对中心论点的有力支撑和论证，也是对中心论点的展开和阐释，是中心论点的具体化。

有了分论点，文章的条理就显得比较清晰。

分论点是在中心论点的制约下提炼出来的，是为中心论点服务的。

本节课要介绍的就是议论文中间主体部分的分论点的设置。

一、拟写分论点的要求提炼分论点的前提是确立中心论点，并用一个肯定的句式表达出来。

围绕中心论点精心提炼和拟写出的分论点，最好放在每一层的段首。

拟写分论点的要求是：分而有理，分而有序，分而有度，分而有范。

分而有理，就是列举的分论点要能够支撑、证明中心论点的正确性。

所列出的分论点，应该是扣住中心论点，服务中心论点，抓住关键词，从不同的角度、不同的层面思考而得出的。

分论点之间在事理上应该有较大的区分度，做到不重复，不包含，不交叉。

分而有序，就是要分析清楚各分论点之间的逻辑关系，统筹安排好各分论点之间先后的顺序，或由点到面，或由小到大，或由浅到深……不能东扯西拉，杂乱无章。

分而有度，就是分论点在数量上应该达到最合理的个数，一般2-3个分论点。

因为分论点如果超过3个，在规定的800字的考场作文里，每个分论点就只能有200字左右的篇幅了，这样的话，—般很难把分论点说深说透。

分而有范，就是每个分论点要表达得精炼规范，具体来说，每个分论点不应该太长，字数最好控制在15个字左右；如果分论点太长，既显得拖沓，缺少力度感，又往往不容易—眼看出，即不显眼。

每个分论点的字数应该大致相同，结构大致相似，因为这样的句子既醒目，又更能显示出你较强的表达能力，还能体现构思的条理性、严密性和精巧性。

一事一议议论文写作指导课教案作文辅导0407 1455一事一议议论文写作指导课教案第一节理论知识掌握教学目标：学生回顾并掌握议论文最基本的知识教学流程：一．学生课下自己搜集整理议论文基本的知识，要求整理到作业本上。

二．课堂学生共享收集的资源，教师做必要的补充。

（一）关于论点论点，它是对所论述的问题提出的见解、主张和表示的态度。

它是整个论证过程的中心，担负着回答"论证什么"的任务，明确地表示着赞成什么，反对什么。

在较长的文章中，论点有中心论点和分论点之分。

中心论点，是对所论述的问题的最基本看法。

是在文章中所提出的最主要的思想观点，是全部分论点的高度概括和集中。

分论点是从属于中心论点并为阐述中心论点服务的若干思想观点。

各分论点也需要加以论证。

凡经证明而立得住的分论点，也就成为论证中心的有力论据。

（二）关于论据：论据，依据其本身的性质和特征，可分为事实性论据和理论性论据两类。

事实性论据是对客观事物的真实的描述和概括，具有直接现实性的品格，因此是证明论点的最有说服力的论据。

所谓"事实胜于雄辩"就是这个道理。

事实性论据包括个别事例，概括性事例和数字。

理论性论据是指那些来源于实践，并且已被长期实践证明和检验过，断定为正确的观点。

它包括思想的基本原理，路线、方针、政策、科学的定义、法则和规律，一般的公理、常识以及名言警句、成语、谚语等等。

（三）关于论证：论证，就是运用论据证明论点的逻辑过程和方法，也就是指材料和观点有怎样的逻辑联系，例如论据和论点之间呈演绎推理或归纳推理的联系。

它担负着回答"怎样证明"的任务。

常见的论证方法有举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证,它们的作用分别是：①举例论证：用典型事例论证中心论点，可以增强文章的说服力，令人信服。

②道理论证：引用名人名言，古代典籍，可以提高文章说理的权威性和可信度。

③对比论证：从正反两方面进行论述，突出地论证了文章的观点。

议论文的结构写作指导导学案教学目标：1、了解议论文的文体特征，掌握议论文的结构，学写议论文。

2、指导学生准确的审题立意。

教学重点：掌握议论文结构，学写议论文教学难点：准确的审题，得出最佳立意教学过程：一、师生共同回忆议论文的相关常识二、教师指导议论文的写作结构模式题目的写法：题目一定要反映出文章的体裁，切不可起一些类似散文或记叙文的题目。

题目就是论点，这样的话，很醒目，会给人一种一目了然的感觉。

例如：《永不言弃》《执着是金》《拒绝空白》等第一段：开头语言要简洁，一般不超过100字。

（如果是给材料作文，一定要引材料。

但不许抄材料，要概括材料。

）例如：当你置身与都市的繁忙与喧嚣时，当你在奋力追求物质世界的满足与享受时，可曾想过，快乐是否已经离你越来越远，你的行动与你的内心的那份充实是否已经南辕北辙？如果是，你又该如何呢？第二段：摆出论点，独立占一段，这样既特别又醒目。

例如：请唤醒你的灵魂，还它一份坚定与执着，让你的生命攀上未来的高峰！——《唤醒自己》第三至五段：这三段的开头均为一个分论点，然后使用论据进行论证。

但要切记：叙例不能叙述的特别详细，每一段还要加入自己的论述。

这一点非常重要，否则会被认为是堆砌事例和名言而毫无说服力。

这三段是全文的核心，在字数上至少要占到500字。

主要模式：分论点——举例子——议例子例如：唤醒自己冲破命运的藩篱。

生在寻常百姓家，难道就注定终其一生只做个无所作为的寻常人吗？麻木地沉睡着享受那一份安逸吗？不，当然不能。

一代平民皇帝刘邦，论出身他比不过项羽，论武艺他也不及霸王，可他终究于乌江胜了霸王，建立了西汉。

倘若他甘于平庸，甘心做命运的臣服者，又怎会有汉高祖刘邦的留名千古？倘若他麻木地沉睡着，倘若他没有唤醒自己，又怎么会有这冲破命运藩篱的壮举？这位命运的建筑师在唤醒自己的过程中完成了一世的丰功伟业！——《唤醒自己，做命运的建筑师》第六段：第六段为辩证段。

这一段主要体现学生的辩证思维的能力，字数不必过多，几十字即可。

高一关系型议论文写作指导作文辅导1108 08:52：：一、关系型议论文考题展台：⑴从近几年的高考作文题来看，关系式话题题面形式基本有三种：Ⅰ、考题明确给出话题，并且这个话题是一个并列式短语。

如2005年全国高考卷二作文题“位置与价值”，2005年江苏高考作文题“凤头、猪肚、豹尾”等。

2007年海南高考话题作文“论科学家的创新与创造”，2007年四川高考话题作文“一步与一生”。

Ⅱ、明确给出话题，但话题不是用并列短语，而是用表关系式的词语组成。

如2005年辽宁高考作文题“今年花胜去年红”。

2005年山东省高考作文题“双赢的智慧”等。

Ⅲ、没有明确给出话题，但从所给的材料中仍然可以归纳出关系式的话题。

如从福建省高考作文题所提供的两个图形及其提示文字中，我们可以归纳出“星形和圆形”的话题。

从湖北省高考作文所给的材料中，我们可以归纳出“出与入”的话题。

从2007宁夏高考作文所给的材料中可以归纳出“创造是需要一定的机遇和执著”的话题。

话题作文是自2003年至2007年各省高考作文的主流题型。

2004年全国各地共有15份高考卷，其中有10份试卷的作文话题是关系式的。

2005年全国各地共有17份高考卷，其中有9份试卷的作文是关系式话题。

⑵从材料作文或者新材料作文的材料中可以归纳出关系式论题的。

例如从2015届高考模拟全国2卷新材料作文《海龟和老鹰》的材料中，可以归纳出“动机与结果”的论题。

⑶用并列短语作命题或半命题议论性文章题目的，或者用表示关系的词语组成命题或半命题议论性文章题目的。

用并列短语作命题议论文或议论性散文的题目的也有很多，如“天才与勤奋”、“理想与现实”等，用并列短语来作半命题议论文或议论性散文的题目也有很多，如“平凡与”（填空线上可以填上“伟大”“平庸”“不平凡”）、“与创新”（填空线上可以填上“求实”“继承”“改革”）。

运用表示关系的词语组成命题或半命题议论文或议论性散文题目的也有很多，例如“事实胜于雄辩”、“人民的利益高于一切”、“要读书乐读书”（要求在填空线上填上适合的动词。

议论文：“优势与劣势”写作指导与素材范例(整理精校版)1. 引言在撰写“优势与劣势”议论文时，我们通常会对某一事物、主题或思想进行分析，并讨论它们的优点和缺点。

本文将为你提供一些写作指导和素材范例，帮助你更好地撰写这类议论文。

2. 写作指导在撰写“优势与劣势”议论文时，你可以按照以下步骤进行：2.1 清晰定义主题首先，确保你清晰地定义了你要讨论的主题。

明确界定主题将有助于你在文中陈述清楚你要谈论的事物。

2.2 确定优势与劣势明确了主题之后，需要列举和确定该主题的优势和劣势。

可以通过以下方式进行评估：- 对主题进行详细研究，收集相关信息；- 分析主题的积极方面，并列出其优点；- 分析主题的消极方面，并列出其缺点。

2.3 组织论证结构在撰写议论文时，清晰的结构非常重要。

你可以按照以下结构进行组织：- 引言：简要介绍主题，并明确你要讨论的优势与劣势；- 主体段落：分别讨论优势和劣势，每个段落都应提供具体的例证和论据；- 结论：总结主要观点，并提出你的观点或建议。

2.4 使用连接词和过渡句通过使用连接词和过渡句，可以使你的文章更具连贯性和条理性。

以下是一些用于列举优势和劣势的连接词和过渡句：- 列举优势：首先，其次，另外，还有，最重要的是，此外；- 列举劣势：然而，但是，不过，相反，与此相反，尽管如此。

2.5 提供例证和论据为了支持你的观点，需要提供具体的例证和论据。

可以使用以下方法：- 引用可信的研究或数据，以支持你的观点；- 提供真实的案例或个人经验，以增强你的论证效力；- 分析专家观点或权威意见，以加强你的论点。

3. 素材范例3.1 优势：- 主题：生态旅游- 优点一：促进环境保护。

生态旅游可以增强人们对自然环境的认识，并提倡可持续发展的观念。

- 优点二：促进经济发展。

生态旅游能够为当地社区创造就业机会，推动当地经济的发展。

- 优点三：促进文化交流。

生态旅游使游客有机会了解和体验不同地区的文化和传统。

议论文写作指导学案（1）“材料作文”的供料类型（1）“材料作文”因其在考查学生文字表达能力的同时，还同时考查了学生的阅读理解、分析概括、归纳推理等诸多方面的综合思维能力，而备受高考命题者青睐。

就所提供的材料而言，或是名人轶事，或是警句箴言，或是幽默风趣的漫画（照片、图片），或是给人以启迪的小故事、寓言、诗等等，其内涵丰富，范围广阔。

如何读懂材料，把握材料的主旨，是写好材料作文的关键，而要把握其关键，就得认真研究“材料作文”的不同类型，找出各种材料类型的审题规律。

纵观材料作文，大致可划分为：单一材料类、多则材料类、名言警句类、寓言童话类及材料加题目类五种类型。

一、单一材料类（一）显性类。

〖例1〗球王贝利在比赛中共射进1千多个球，有一次，当记者问他哪一个球最精彩时，他毫不犹豫地回答说：“下一个”。

这样的具体文字材料或画面，不需要怎么分析，一看就明白其主旨，那就是：一个人在功成名就后，不能被鲜花和荣誉所陶醉，应永不满足，不断进取。

这类材料作文，一般能抓住中心加以阐发即可。

〖例2〗人生在世，往往会经历种种的痛。

有人说，痛了，就直接说出来，这是本能。

又有人说，痛而不言，体现了人性的坚强。

还有人说，痛而善言，这是一种人生智慧。

上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。

指导：选择其中的某一句话立意即可；也可结合多人的观点，分出何时“言”、何时“不言”、如何“善言”。

无论是选一还是选多，只要能结合材料的观点来立意，就无优劣之分。

〖例3〗浙江卷：台湾作家刘继荣的一篇博文说，她读中学的女儿成绩一直中等，但却被全班同学评为“最欣赏的同学”。

理由是乐观幽默、热心助人、守信用、好相处等。

她开玩笑地对女儿说：“你快要成为英雄了。

”女儿却认真地说：“我不想成为英雄，我想成为坐在路边鼓掌的人。

”这篇博文在网上引起了热议。

网民甲：坐在路边鼓掌，其实也挺好。

网民乙：都在路边鼓掌，谁在路上跑呢？网民丙：路边鼓掌与路上跑步，都值得肯定。

议论文写作指导课导学案一、学习目标：1、通过对议论文的系统知识的讲解，让学生有论点、论据、论证有清晰的认识，并知道在具体情况下该如何使用。

2、结合课堂上教师的讲解，学生能够知道自己在写作过程中存在哪些问题并知晓如何去修改。

二、学习建议1、对议论文的知识有系统的认知，议论文三要素：论点、论据、论证。

论点在文中的位置，论点的特点；论据的分类以及各自的特点；论证方法有哪些以及各自的优点。

议论文的结构等等，2、在议论文写作中，观点要明确，论证要有条理。

在阐述自己的想法时候一定要口条清楚，有逻辑性，合理有条的说明自己想法以及依据。

在短时间内有效地组织自己的语言。

3、通过课堂所学，能学以致用，能区分观点与材料（事实、道理、数据等），发现观点与材料之间的联系，并通过自己的思考做出判断。

在此基础上能够找出材料的合理与不足之处并加以整改。

三、课前准备：1、搜集书籍或者利用网络整理关于议论文的一些知识并加以整理、掌握。

2、搜集关于“勤奋”为题的议论文的论点、论据，自己合理地帅选，并简略地写出自己用什么样的论证方法使这篇文章更好地展现出来。

3、利用自己整理地知识，写出自己的写作瓶颈以及需要师生共同探讨解决的地方。

四、我有我论点1、交流昨天晚上布置的关于“勤奋”的论点，大家讨论，进一步明确什么事论点以及论点的特点是什么。

2、议论文论点的亮出，既要开门见山，又要讲究艺术。

一切优秀之作，其论点的安置是有铺垫，有烘托，有背景，有原委的。

在写作实践中，经常运用的方法有哪些？（怎样引出论点）3、中心论点的位置五、我找我论据1、论据包括什么？各自的定义、特点是什么？2、根据论据知识的掌握，小组交流探讨选择什么样的论据比较恰当，对自己的论据加以整理。

3、论据的语言有什么样的特点六、我会我论证当你脑海中有了给人感觉一新的论点，有了充分的论据的时候，这时候再有好的论证方法对你的写作可谓是锦上添花。

交流一下你储备的关于论证的知识论证方法有哪些，这些论证方法的作用是什么？七、学以致用阅读大屏幕展示一篇主题为“勤奋”的范文，结合这节课所学的关于议论文的知识分析这篇议论文（论点是什么，提出的位置，运用了什么样的论据，采用了什么样的论证方法）；谈谈自己的收获。

议论文写作指导教案主题：议论文写作指导导学目标：1. 了解议论文的基本定义和写作要求。

2.掌握议论文的结构和写作技巧。

3.实践运用所学知识，提升议论文写作能力。

教学准备：1. 议论文范文或写作示例。

2. 常见议论文话题。

3. 论据和反驳的相关资料。

教学过程：一、导入（100字）同学们，你们知道议论文吗？它是一种重要的文体，常用于考试、社会交流和学术研究等场合。

那么，我们接下来将学习如何写一篇优秀的议论文，提升我们的写作能力。

二、议论文定义（200字）议论文是一种以阐述观点、论辩为主要目的的文章。

它要求作者有清晰的思路和充分的论据，以劝服读者，并表达自己的观点和态度。

议论文的目标不仅仅是陈述观点，更重要的是通过论证使读者对该观点产生认同或改变自己的观点。

三、议论文的结构（400字）1. 引言部分：引入话题，概括性陈述观点，并吸引读者的注意力。

2. 主体部分：按照逻辑顺序，逐一陈述主要观点和支撑论据，并进行合理的论证。

3. 反驳部分：针对可能的对立观点，进行批判性分析和适当的反驳。

4. 结论部分：总结全文，再次强调自己的观点，给读者一个深刻的印象。

四、写作技巧（700字）1. 选好话题：选择有争议性、热点话题，激发读者的思考和兴趣。

2. 明确观点：在引言中清楚地表达自己的观点，以引发读者对辩论的兴趣。

3. 论证方法：使用事实、数据、统计等论据来支撑自己的观点，并加以分析和解释。

4. 逻辑严谨：论据之间的逻辑关系要清晰，语句之间的衔接要流畅。

5. 注意语言表达：使用准确、生动的词汇和句式，提升文章的表达力。

6. 全面考虑：反驳部分要注意全面、客观地分析对立观点，并给出有力的反驳。

7. 合理结构：各段之间要有明确的过渡，整篇文章要有逻辑性和连贯性。

五、练习（400字）1. 让学生选择一个话题进行写作练习，如“是否应该禁止高考”。

2. 学生根据已学习的议论文写作要求和技巧进行写作，提出自己的观点，并用论据进行论证。

《议论文写作》导学案第一课时【学习目标】1.学习议论文的相关知识2.掌握议论文的常见论证方法3.掌握议论文的一般结构4.通过学习完成练习【学习重点】1.掌握议论文的常见论证方法2.掌握议论文的一般结构【学习难点】1.掌握议论文的常见论证方法【课前预习】1.议论文的三要素议论文的三要素：________、________、________。

2.议论文的论据议论文的论据：________论据和________论据。

3.议论文的论证方法议论文的论证方法：________论证、________论证、________论证、________论证、________论证和________论证等。

【课堂学习】1.议论文的三要素议论文三要素：论点、论据、论证。

1)论点：论点应该鲜明、准确、概括。

论点最好在文章的开头，用具体的一句话，用判断句式，将中心论点摆出来。

2)论据：论据是用来证明论点的材料，选用论据要注意典型性、新颖性、表述要精练、简要。

3)论证：议论文要以理服人，就必须分析说理，把问题展开、论透，也就是要充分论证。

论证要合乎逻辑，严密有力。

为此就要运用恰当的论证方法。

2.议论文的论证方法1)事实论证事例论证就是用典型的具体事实作论据来证明论点。

这是运用归纳推理形式进行论证的一种方法，易于掌握，用得也普遍。

运用事实论证进行论证时列举的事实可以有两种形式，即概括总体性事实和枚举个别事实。

概括总体性事实的说服力在于事实所体现的普遍性，它是对事实的总体或全局的全面性统计或概括。

采用枚举个别事例的论证方式，不要求全面周到，只需枚举几个事例即可。

枚举事例要求有一定的典型性，同时也要考虑到经济原则，尽可能不要同类重复。

事例论证，最重要的是注意论据和论点方向的一致性和紧密的统一，不可有距离。

一般情况下是在经过审题，确定中心论点后，围绕论题逐层运用实例证明论点，最后归纳出结论。

2)理论论证理论论证的逻辑形式是演绎推理，就是将归纳所得的论点，用人类已知的科学原理去衡量。

议论文写作指导学案（3）材料作文如何审题立意一、审题原则①整体性原则。

仔细阅读所提供的材料，切实弄清材料的中心和实质，不要只抓住其中的只言片语，以局部代替整体。

当然，重视材料中起关键作用的语句是正确而且必需的，但它必须在整体框架下进行。

②多角度原则。

材料中往往包含两个或更多含义，因此分析材料时，要运用发散性思维，很快列出由材料中引出来的观点2~5个，然后找出一个对自己写作有利的分析角度去写。

③限制性原则与话题作文相比，材料作文审题立意的限制性比较强。

题目的要求中往往有“全面理解材料”“不要脱离材料内容或其含意范围作文”之类的话，因此必须要明确材料题旨之后来确定立意。

（当然也有像“上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。

”）④倾向性原则有些材料，客观地叙述一件事，说明事物或现象，不带命题人任何主观感情色彩和思想倾向；有些材料则正好相反，在叙述、说明或评论某个事物时，明显地流露出作者的情感倾向，这样我们可从材料的情感倾向入手来审题立意。

二、材料作文审题十法如何快速审准题意，是材料作文成功的关键。

1、把握导语法。

有些材料作文在给出材料之后，还有提示语。

这些提示语千万不可小视，它是对材料的某种解读，也是立意的风向标。

材料：两条小鱼一起游泳，遇到一条老鱼从另一方向游来，老鱼向他们点点头，说：“早上好，孩子们，水怎么样？”两条小鱼一怔，接着往前游。

游了一会儿，其中一条小鱼看了另一条小鱼一眼，忍不住说：“水到底是什么东西？”看来，有些最常见而又不可或缺的东西，恰恰最容易被我们忽视；有些看似简单的事情，却能够引发我们深入思考……请根据以上材料，自选角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字的文章。

不得套作，不得抄袭。

解析：以上材料实际上由一则不完整的童话材料和提示语两部分组成。

单就呈现的部分童话内容，我们无法揣摩童话所包含的象征意蕴，命题者又补充一段提示语，这段提示语是：“看来，有些最常见而又不可或缺的东西，恰恰最容易被我们忽视；有些看似简单的事情，却能够引发我们深入思考……”让我们觉得童话材料加上立意提示语，便成了寓言，指示我们把重心放在了提示语与童话的相关点上。

议论文的写作指导导学案作文辅导0228 1919议论文的写作指导导学案议论文写作范文谈意气意气，是李白“仰天长啸出门去，我辈岂是蓬蒿人”的高歌；意气，是杜甫“致君尧舜上，当使民风淳”的肺腑之言；意气，是毛泽东“数风流人物，还看今朝”的壮怀……人要有意气，有自己的意志和气概，要意气风发。

人不能没有意气，就像傲视苍穹的红杉不能没有坚固的根基，芳香四溢的鲜花不能没有给予它自信的阳光。

人有意气，才能有豁达的胸襟。

“惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色”，苏子有意气，虽遭官场与文场一齐泼来的污水，但他仍意气风发，“侣鱼虾而友麋鹿”，心胸豁达可见一斑。

“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，遭人诽谤的李白，被玄宗赐金放还，虽有昭昭若明星之德，日月齐辉之才，终化为泡影，但他仍意气风发，“举杯邀明月，对影成三人”，酒入愁肠三分酿成月亮，七分化为剑气，秀口一吐便是半个盛唐。

若无意气，他怎会有如此豁达的胸襟？人有意气，才能有千古留名，流芳百世，才能在国家危难之时挺身而出。

几百年的风风雨雨，早已涤荡了风波亭的点点残血；几百年的潮起潮落，早已淹没了零丁洋里的声声叹息；几百年的猎猎西风，早已拂走了牧羊的老者；几百年的漫漫黄沙，早已淹没了西域路上的声声驼铃……然而，岳武穆的满腔热血，文天祥的一颗丹心，苏武的一根竹杖，张骞的十几年牢狱之苦，早已映入史册，成为民族的精神瑰宝。

若无意气，他们怎会有如此壮行？人有意气，才能摧不垮，压不倒，追求不泯，意志不衰。

还记得舞台上那尊慈祥博爱的千手观音吗？邰丽华，虽是聋哑人，但她有意气，手臂练得青肿了，脚底磨出血泡了，她始终坚持练习。

最终，她用手指勾勒了人性的美好，用舞姿诠释内心的感觉，感动中国，感动你我。

若无意气，她怎会从不幸的底谷达到艺术的巅峰？意气，是成就人生所必需的。

然而，现实生活中缺乏意气之人委实不少，他们在温柔富贵乡中疲软筋骨麻木神经，在歌舞升平中平息了壮志，在灯红酒绿中丧失人性……凡此种种，我们要坚决反对，打击，为构建社会主义和谐社会扫清道路。

议论文写作指导作文辅导0703 2107议论文写作指导大家好，今天讲一讲议论文的写作。

议论文的三要素：论点、论据、论证。

☆ 论点论点：是一篇文章的灵魂、统帅，任何一篇文章只有一个中心论点，一般可以有分论点。

论点应该鲜明、准确、概括，绝不可模棱两可，让人捉摸不定。

论点的位置一般有四个：①文题②开篇③文章中间④结尾。

论点要正确。

论点正确就够了吗？论点还要新颖。

☆论据论据用来证明论点的材料，有事实论据和理论论据两种。

事实论据用事实来说话，而理论论据靠经典性取胜。

论据必须围绕中心论点，这是一个最基本的要求。

选用事实论据还要注意几点：①论据必须具有典型性。

典型就是指论据要具有代表性。

②论据必须具有新颖性。

③论据的表述要精练、简要，与记叙文的表述不同，它只要求表述出与论点相关的内容即可。

论据是议论文中的三大要素之一，选择论据要求：要能证明论点，要真实、典型、新颖。

讨论：论述“勤能补拙”可以用如下材料吗？①姚明作为世界体坛冉冉升起的巨星，已是全世界年轻人的偶像。

与其他NBA球员相比，姚明身体条件偏差，在弹跳、肌肉方面没法跟黑人比。

但姚明相信勤能补拙。

每次训练前，他都要自己先练上两个小时的体能。

负责给他们洗衣服的师傅说：姚明训练可真刻苦。

大冬天，也出那么多汗，鞋子里倒得出水来。

②中国科协副主席、中国工程院院士、教育部原副部长、中国第一个电子学女博士韦钰在西德进修期间，没有空暇到繁华的街头漫步，没有精力去剧场、影院欣赏艺术，她一心扑在专业学习上，就连生病也拒绝休息。

正是刻苦，才使她为祖国赢得了荣誉。

③王羲之经常在自己的衣服上写字，将衣服划破，终于成为一个有名的书法家。

④梅兰芳小时候口吃，为了弥补这一缺陷，他坚持每天早上含沙练唱，最终改掉了口吃的毛病，成为一位闻名中外的艺术大师。

明确：①④例说1、论点：学贵有恒事例：居里夫人在法国读书时每天早晨总是第一个来到教室；每天晚上几乎都在图书馆度过。

图书馆到十点就关门，她便回到自己的小屋子里，在煤油灯下读书，常到深夜两点钟。

高二年级议论文写作指导教案学习目标及重点：1、通过阅读分析，了解议论文的文体特点；2、通过议论文写作提纲的训练，巩固文体知识，学会写写作提纲。

学习方法：讨论探究结合讲解课时：两课时课程流程第一课时一、什么是议论文议论文重在以理服人。

“说理”是议论文的关键所在。

对所议论的问题，必须持有自己的观点。

论点是议论文的灵魂，一定要正确、鲜明。

事实论据要求真实可信，道理论据要求说服力强。

议论文绝不等于简单的论点加论据，写议论文强调用论据来证明论点的过程与方法，这就是论证。

事实胜于雄辩，举出确凿而典型的事实，观点就会得到有力的证明，因此，举例论证用得最为普遍。

根据正确可信的科学原理和名人言论来论证观点，属于道理论证，往往使论述带有权威，因而也更有说服力。

大家一定要学会这两种基本的论证方法。

此外，对比论证是拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点；比喻论证是用人们熟知的事物作比喻来证明论点等等。

只要大家多接触自然，多了解社会，多感悟生活，多体味人生，多进行写作实践，并能持之以恒，一定能写出好的文章来。

1、议论文是议论说理表达作者的见解和主张的文章。

2、议论文的三要素包括论点、论据和论证。

3、写简单的议论文，努力做到有理有据。

考试说明：我们在报刊上、书籍中经常看到的政论文、社论、短评、小评论、杂感、序跋、宣言、声明、开幕词、以及用文字记录下来的讲话稿、报告等都属议论文。

议论文在“两个文明建设”和日常生活中有着极大的作用。

我们必须努力学习和掌握这种文体的写法。

1、议论文的三要素每一篇议论文，都离不开论点、论据和论证。

因此，鲜明的论点，确凿的论据，严密的论证，是议论文的三个基本要素。

（1）论点论点是作者对要议论的问题所持的见解或主张，是议论文的灵魂，起着统帅全文、纲举目张的作用。

确立论点是写好议论文的前提。

议论文的论点有以下5点要求：①正确。

写议论文的目的是为了宣传真理、明辨是非、分清正误、区别美丑，所以，思想观点正确是首要的。

高考议论文写作指导——以整理思想为首务作文辅导0319 19:26：：高考议论文写作指导——以整理思想为首务考场上，为什么会出现以下现象？写着写着写不下去了……觉得自己的思路不好，又没有新思路……总觉得自己的想法别人也会这样想……写到一半，想推倒重来，……写来写去就几句原话，明显在凑字数……——思想清不清，组织对不对，字句妥不妥。

市一模21篇高分作文，其共性是思想清楚。

不求深刻、新颖，但求清晰。

磨出缜密的脑筋，学成组织的技能。

梁启超：最紧要的是养成整理思想的习惯。

高考作文“紫霞功”：乾坤掌、连环拳、三踢腿、整体观。

一、作文思维训练如何增加新元素？在别人忽视的结构形式里走个来回，把结构层次安排得清晰、分明。

例如：下面这篇关于“蜗牛”的材料作文我们自顾自地嘲笑蜗牛的不自量力，却总是容易掉进自己精心布置的“梦想陷阱”。

前一秒为假期制定了魔鬼般的冲刺计划，几分钟后却像个陌路人一样对它熟视无睹，计划俨然成了一张满是决心的白纸。

到最后，后悔莫及，赶紧找另一个恶魔计划弥补损失……是自己故意这样戏弄造化？是自己心甘情愿让计划随春水流去？不，这都是因为我们在做决定选目标时过于草率，没有深思熟虑，没有做好放长线钓大鱼的准备。

因此，我们需要三思：一思，距离；二思，决心；三思，能力。

一思距离，现实与梦想的距离。

不少人倒在现实的脚下，不是因为没有梦想，而是梦想太过于遥远，在追赶它的路下，承受不了现实的鞭打。

上头的“陌路人”便是自己的真实写照，我想这也是不少学生的写照吧？“同是天涯沦落人”，青年的我们更应该慎重地思虑梦与自己的间距，这才能减少被挫败的几率，也能润滑成长的道路。

二思决心，意志与懒惰的抗争，坚强与怯懦的决斗。

鲁迅弃医从文，心念中华，想一挽狂澜，其决心可见一斑，昭君投身政治，为大汉的光明奉献了忧愁的一生；梅兰芳移居港府，断绝粉墨，从灯光的舞台到昏暗的窄居……历史上的文人早已向大众阐明决心的重要，若后生哀之而不鉴之，岂不亏矣？尤其对现在的新生代，百般娇纵而养成的轻言放弃之精神更是显见于世。

议论文写作指导学案作文辅导0407 1834议论文写作指导学案一、分析论据的方法议论文的核心在于阐明道理，以理服人，理说得是否深刻透彻，这是衡量议论文质量的关键，使用论据需要进行分析。

1、探因分析法：(意义分析法 )就是透过论据提供的现象揭示出事物的本质或所蕴含的意义，或予以高度评价，或揭示其要害、危害等，从而证明论点提出的看法和主张的影响、价值、效果等。

含义：从因果关系上把论点与论据联系起来。

沿着"为什么"这条思路，探求事例的根源，发现其本质，使内容逐步深化。

思路：为什么→是因为关键：找准因果关系，将原因与观点对应起来。

标志性词语：“为什么……因为……”“正因为如此……所以……”“之所以……是因为…”。

参考示例：洪战辉为什么能成为感动中国的人物？他努力拼搏，用双手撑起自己和妹妹的一片天。

因为自立自强，他感动了万千国人；因为自立自强，他收获了自己的精彩人生。

2、假设分析法含义：假设相反情形及结果，与原事例进行比较，通过这种比较来论证论点的成立。

对语段进行假设分析时，如果举的例子是正面的，那么就应从反面来假设分析；如果举的例子是反面的，那么就应从正面来假设分析。

思路：反面假设→ 结果展示→ 正面强调关键：围绕论点假设，在对比中强调论点。

标志性词语：假如、如果、试想、倘若……参考示例：假如王羲之根本没有想过要当什么书法家，只是平庸过日子，那他绝不可能有这么坚强的意志去练字。

那么，王羲之其人也不为我们后人所知。

由此可见，立志对一个人来说是多么重要呀！3、归纳分析法含义：列举多个典型论据之后，归纳总结出它们的共同点，扣在要证明的论点上。

思路：归纳共性→揭示观点关键：一句话概括多个论据；将共性、实质扣住论点。

标志性词语：大凡……皆…… 、……都…… 由此看来……参考示例：这些历史名人都饱受贫苦的困扰，也正是幼时的贫困激发了他们的斗志，使他们更积极地去改变现状，最终成就别样人生。

由此看来，贫穷并不可怕，可怕的是丧失摆脱贫穷的信心和斗志。

议论文写作指导（学案）上石桥高中语文组学习目标：学会对议论文的论据进行分析一、导入新课人生的意义在于奋斗.刘伟,1987年生于北京,10岁时因触电意外失去双臂,伤愈后加入北京市残疾人游泳队.2002年,在武汉举行的全国残疾人游泳锦标赛上,刘伟一举夺得了两金一银;2005年,2006年连续两年获得了全国残疾人游泳锦标赛百米蛙泳项目的冠军;19岁时,成绩优秀的他放弃高考,开始学习钢琴;在书画及其他文艺才能方面也有过人的表现;2010年10月10日获得"中国达人秀"冠军.他的座右铭是:摆在我面前的只有两条路:要么赶紧去死,要么精彩地活着.因此要想人生有意义,就必须不停地奋斗.观点+事例=说服的失败!事实更需雄辩议论段五步法(1)第一步,写观点句:段的首句设置本段的分论点.开门见山,让你的读者明白你本段要论证什么问题.(2)第二步,写阐释句:从理论上对分论点进行论证解说(理论论证),为引出的材料起定向作用.(3)第三步,写材料句:列举典型事例,古今中外,正反事例均可.所举事例要紧扣分论点.写法上简要叙述即可.(4)第四步,写分析句:分析说理.这是本段最重要的一步,因为光列举一个两个事例,不进行分析说理,那举出的事例就不能成为分论点的论据,也就没有说服力了. (5)第五步,写结论句:本段小结,照应本段开头,对分论点的延伸,升华.可加上"因此"或"所以我认为""可将""由此可知"等字样.这样本段就形成了一个完整的说理板块.负重的人生才有价值.( ) 古往今来那些让人敬仰的名字往往都带着沉重的使命感铸就了人生的辉煌.( ) 普罗米修斯一心要为人类带来光明,为了给人类盗来火种,即使被绑缚在高加索的绝壁上,忍受着巨鹰天天吞噬心肝的痛苦,也无怨无悔.( )为什么普罗米修斯虽九死其犹未悔普罗米修斯靠的是什么靠的是无比强烈的使命感——把人类从蒙昧状态中拯救出来的信念:人不再是神游戏的产物,而是可以主宰自己命运的生命.( )可见,谁能担负起人类的苦难谁就被后人铭记,谁把自己的苦难编织成人类的幸福花冠,谁就能让自己的名字化为众人心中的纪念碑.( ) 分析事例的方法：第一：含义:"事出有因". 在自然界和社会中,各种现象之间是普遍联系的,因果联系是现象之间普遍联系的表现形式之一.没有一个现象不是由一定的原因引发的,原因与结果的关系是客观事物发展变化的根本关系.在议论文写作中揭示原因以说明会得到某种结果或披露结果以证明其原因的正误,探求事例的根源,发现其本质,使内容逐步深化.逻辑思路:为什么——是因为标志性词语:为什么……,因为……正因为……,所以……之所以……,是因为……示例：:【论点】逆境出人才【事例】司马迁受宫刑之后,承受着身心的巨大折磨,感受着世态人情的炎凉,奋笔疾书,用充满血泪的文字写成了"史家之绝唱,无韵之离骚"的《史记》,得以一雪前耻青史留名. 【分析】为什么司马迁在逆境中能成就一番事业呢因为他穷且益坚不坠青云之志,认准自己的目标,绝不放弃自己的理想.坚信千秋功罪自有后人评说,但求无愧我心.奋斗不止,最终用困厄中的坚持改变了自己的命运,青史留名,把自己的苦难化成了人生的诗行.人同此心,心同此理.司马迁的人生际遇给了我们宝贵的人生启示:只有经过地狱般的磨练,才能练出创造天堂的力量,只有流过血的手指,才能弹出世间的绝唱!【结论】由此可见,逆境让生命闪光,让生命升华,让生命变得更有价值!牛刀小试【论点】人生只有奋斗才能成功.【事例】刘伟,1987年生于北京,10岁时因触电意外失去双臂,伤愈后加入北京市残疾人游泳队.2002年,在武汉举行的全国残疾人游泳锦标赛上,刘伟一举夺得了两金一银;2005年,2006年连续两年获得了全国残疾人游泳锦标赛百米蛙泳项目的冠军;19岁时,成绩优秀的他放弃高考,开始学习钢琴;在书画及其他文艺才能方面也有过人的表现;2010年10月10日获得"中国达人秀"冠军.他的座右铭是:摆在我面前的只有两条路:要么赶紧去死,要么精彩地活着.【分析】【结论】因此要想人生有所成就,就要不停的进取.生活的车轮不会为谁的悲哀而有片刻的停留,只有用不停的奋斗粉碎人生的障碍,才能实现人生的价值,赢得生命的荣光!第二：即假设材料中能达到的某种结果的条件不存在,将会出现什么样的结果.还可以同时与原条件下的结果进行比较,通过比较来论证论点的成立.这种方法就是举例后再向其相反的方向作假设的方法.逻辑思路:正面事例从反面假设,反面事例从正面假设.标志性词语:假如……, 那么……如果……, 怎能……试想……倘若示例：【论点】有志者事竟成.【事例】方文山原是一位不得志的青年,为了圆梦而在台北市苦苦打拼.他做过防盗器材的推销员,还曾帮别人送过外卖,生活的艰辛让他更懂得立志的重要性.他拼命创作歌词,梦想成为一个优秀的音乐人.他把自己的作品分寄到各大小唱片公司和音乐人手中,每次都要寄出上百份这样的"求职信",但一直都是石沉大海.经过无数次失败之后,方文山终于成为周杰伦的黄金搭档,被誉为华语流行乐坛第一词人.【分析】假如方文山根本没有想过要当什么音乐人,只是平庸过日子,那他绝不可能有这么坚强的意志去写歌词.那么,方文山绝不会有今日的成就.【结论】正如苏轼所说"古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志", 由此可见,立志对一个人的成功来说是多么重要呀!类型一牛刀再试【论点】人生要经得起诱惑.【事例】陆俊曾是中国最好的国际级足球裁判员,在中国顶级足球赛事中担任主裁场次超过200场,并当选为甲A联赛10年最佳裁判,两度当选亚足联颁发的年度最佳裁判,是中国足坛首位在世界杯和奥运会决赛阶段执法的裁判,可谓功成名就.可是在中国足坛的打假风暴中,因收受贿赂操控比赛结果而沦为阶下囚.昔日让人尊敬的"金哨"蜕变为今日让人不齿的"黑哨【分析】【结论】可见,人生的路虽长,紧要处只有几步,尤其在面临诱惑的时候.只有经得起诱惑才能踏踏实实走好人生之路.类型二【论点】宽容的力量【事例】1991年曼德拉当选为南非历史上第一位黑人总统.在就职典礼上,曼德拉的一个举动震惊了全世界:职仪式开始后,年迈的曼德拉站了起来,恭敬地向当初在罗本岛监狱看守并虐待他的3名白人狱警致敬.曼德拉的这一举动令在场的所有人肃然起敬,也使全世界的人们为曼德拉的博大胸襟和宽容精神所感动.南非种族冲突的坚冰从那一刻开始融化了.有人问曼德拉,如何保持一颗博大,宽容的心曼德拉意味深长地回答:"当我走出囚室,迈出通往自由的监狱大门时,我已经清楚,自己若不能把悲痛与怨恨留在身后,那么我其实仍在狱中."金大中的政治对手几次险些置他于死地,给他本人及其家人造成了严重的伤害.反对金大中的人不止一次地预言,一旦金大中掌权,必将进行无情的政治报复.无可争辩的事实是,金大中当选总统的第二天,就在记者招待会上声明:绝不会进行政治报复!金大中曾说:"我始终如一保持自己的良知.要憎恨的不是人,而是罪恶本身." 自此,韩国经济进入了又一个快速发展的时期.【分析】为什么曼德拉和金大中能用宽容来消融仇恨的坚冰,化干戈为玉帛,让过去的一切成为新的拥有是因为无法忘掉仇恨,就等于是把自己关在了自造的狱中.宽容是他们在苦难和痛苦之中种下的一棵花,是毅力与勇气磨炼出的果实.假如曼德拉和金大中睚眦必报斤斤计较,仇恨只会"春风吹又生",他人就是就是自己的地狱,又怎么会有民族的和解社会的发展【结论】他们的宽容让我们想起了纪伯伦的名言: "人有两颗心,一颗心用来流血,一颗心用来宽容." _ 用流血承担自己的苦难,用宽容让这世界闪耀着悲悯的光芒._第三：这种分析方法就是所举事例形成正反对照,然后加以分析,论证观点.思路:分析正反事例——突出论点【论点】一个善于自省的民族才值得尊敬【事例】二战中犯下滔天罪行的德国在战后用反省的态度来弥补他们的罪过——修建集中营纪念馆,全力处理战后的善后问题,更有德国总理在犹太人纪念碑前的惊世一跪!然而同样在那幕惨剧中扮演了不光彩角色的日本,战后某些右翼势力不顾史实修订历史教科书,文过饰非,美化侵略罪行,妄图为二战罪行翻案;一些政客年年参拜靖国神社;大肆鼓吹"中国威胁论",甚至霸占我领土钓鱼岛,强行抓捕我渔民……【分析正例】同样作为二战中的侵略国家,德国人在不断地反思,不停地纪念,用自省的方式向世人展示他们虔诚的忏悔的灵魂.从而赢得了世人的尊敬.【分析反例】而某些日本人却从不自省,一意孤行,遭到了各国人民的一致谴责.【结论】有句话说得好:"跪着的德国人比站着的日本人更高大!"可见,前事不忘后事之师,一个善于自省的民族才可以避免历史悲剧的重演,才能赢得世人的谅解,才能真正屹立于世界民族之林.牛刀三试【论点】人生必须有正确的选择.【事例】比尔盖茨,微软帝国的创造者,曾13次蝉联世界首富,他是技术天才,他的windows操作系统几乎装进了每一台个人电脑,他2008年退休后用自己580亿美元的财产创建了世界上规模最大的比尔与梅琳达.盖茨基金会,投身慈善事业,获得了世人的的敬仰.然而三次荣膺中国首富的黄光裕,国美帝国的创造者,却在2010年被法院认定犯非法经营罪,内幕交易罪,单位行贿罪,三罪并罚,决定执行有期徒刑14年,罚金6亿元,没收财产2亿元,令人扼腕叹息.【分析正例】【分析反例】【结论】。