廉洁的主题班会教案

2024年廉洁廉政主题班会教案模板一、教学内容本节课的教学内容主要围绕2024年廉洁廉政主题展开，选用《思想品德》教材第八章《廉洁自律，共建和谐社会》的第二节“树立廉洁观念，做廉洁公民”作为主要教学依据。

具体内容包括：了解廉洁廉政的基本概念，探讨廉洁廉政的重要性，学习如何做到廉洁自律，以及分析廉洁廉政对个人和社会的积极影响。

二、教学目标1. 让学生了解廉洁廉政的基本概念，认识到廉洁廉政对个人和社会的重要性。

2. 培养学生树立廉洁观念，养成廉洁自律的良好习惯。

3. 提高学生分析问题、解决问题的能力，使其在日常生活中能够自觉践行廉洁廉政。

三、教学难点与重点教学难点：如何让学生理解廉洁廉政的内涵，并将其运用到实际生活中。

教学重点：廉洁廉政的基本概念、廉洁自律的方法和途径。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

2. 学具：教材、《思想品德》学习笔记、随堂练习本。

五、教学过程1. 导入：通过播放一则廉洁廉政主题的新闻报道，引发学生对廉洁廉政的思考。

2. 新课内容：（1）教师讲解廉洁廉政的基本概念。

（2）学生阅读教材，了解廉洁廉政的重要性。

（3）师生共同探讨如何做到廉洁自律。

3. 实践情景引入：请学生举例说明自己生活中遇到的廉洁廉政问题，并分享如何解决。

4. 例题讲解：分析一道关于廉洁廉政的选择题，讲解解题思路。

5. 随堂练习：布置一道关于廉洁廉政的简答题，要求学生在规定时间内完成。

六、板书设计1. 2024年廉洁廉政主题班会2. 内容：（1）廉洁廉政基本概念（2）廉洁廉政重要性（3）廉洁自律方法与途径七、作业设计1. 作业题目：结合教材内容，谈谈你对廉洁廉政的认识。

2. 答案：要求学生结合教材内容，从廉洁廉政的基本概念、重要性和廉洁自律方法等方面进行阐述。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果，以及需要改进的地方。

2. 学生反馈：学生对本节课内容的掌握程度，以及对廉洁廉政的认识。

廉洁教育主题班会教案一、教学目标：1. 让学生理解廉洁教育的意义和重要性。

2. 培养学生诚实守信、公正无私、廉洁自律的良好品质。

3. 提高学生抵制腐败现象的意识，树立正确的价值观和人生观。

二、教学内容：1. 廉洁教育的定义与意义2. 廉洁教育的核心价值观3. 廉洁自律的重要性4. 腐败现象的危害性5. 如何在日常生活中践行廉洁自律三、教学重点：1. 廉洁教育的意义和重要性2. 廉洁自律的实践方法四、教学难点：1. 让学生理解腐败现象的危害性2. 培养学生抵制腐败现象的意识五、教学方法：1. 讲授法：讲解廉洁教育的定义、意义、核心价值观等基本概念。

2. 案例分析法：分析腐败现象的案例，让学生深刻理解腐败的危害性。

3. 小组讨论法：引导学生探讨如何在日常生活中践行廉洁自律。

4. 互动提问法：鼓励学生提问，解答学生关于廉洁教育的疑问。

教学过程：1. 导入：简要介绍廉洁教育的意义和重要性。

2. 讲解：详细讲解廉洁教育的定义、意义、核心价值观等基本概念。

3. 案例分析：分析腐败现象的案例，让学生深刻理解腐败的危害性。

4. 小组讨论：引导学生探讨如何在日常生活中践行廉洁自律，让学生分享自己的看法和经验。

5. 总结：总结本次班会的重点内容，强调廉洁自律的重要性。

6. 作业布置：让学生写一篇关于廉洁教育的感悟文章，深入思考如何在日常生活中践行廉洁自律。

教学评价：1. 学生对廉洁教育的理解程度。

2. 学生对腐败现象的认识和抵制意识。

3. 学生在日常生活中践行廉洁自律的情况。

六、教学延伸：1. 组织学生参观廉洁教育展览馆或廉洁教育基地，让学生更直观地感受廉洁教育的氛围。

2. 开展廉洁教育主题活动，如廉洁故事分享、廉洁知识竞赛等，增强学生的参与感和实践经验。

七、教学反馈：1. 通过问卷调查或访谈了解学生对廉洁教育的认知程度和接受程度。

2. 收集学生关于廉洁教育的感悟文章，评估学生对廉洁自律的理解和实践情况。

八、教学改进：1. 根据学生的反馈意见，及时调整教学内容和教学方法，提高教学效果。

廉洁在我心中主题班会教案
一、教学目标
1.理解廉洁的含义；
2.了解廉洁的重要性；
3.提高班级同学对廉洁的认识和意识；
4.激发班级同学对廉洁的热爱和追求；
5.倡导班级同学树立正确的廉洁价值观。

二、教学内容
1.廉洁的含义和重要性；
2.廉洁的标准和行为；
3.揭露贪腐现象，警醒风险意识；
4.如何为廉洁正义发声，增强公民的意识和能力。

三、教学步骤
1. 导入环节（10分钟）
1.1 引入主题，介绍廉洁在现代社会的重要性； 1.2 引导学生对廉洁战士进行搜索并进行回答； 1.3 列举形形式色的“贪腐现象”，展示贪腐给人们的危害。

2. 教学主体（60分钟）
2.1 形象地讲解廉洁的含义和重要性，并对其进行深刻地解析； 2.2 通过案例分析的方式来介绍廉洁的标准和行为； 2.3 通过分组研讨和展示形式，使得学生们更好地了解相应内容。

3. 总结点拨（20分钟）
3.1 总结本次班会的主要目标和主要内容； 3.2 强调班级的重要性和作用； 3.3 鼓励学生树立正确的廉洁价值观，成为推动社会进步和发展的中流砥柱。

四、课后作业
1.每个同学需要输出关于班级廉洁的心得体会；
2.推介相关影视作品、小说、漫画等来进一步了解班级厉洁情况；
3.鼓励同学们关注贪腐信息，及时揭露。

五、教学反思
本次班会通过引入多种方式和手段，使得学生们更好地理解廉洁的重要性，成为推动社会发展、促进国民素质提高的重要现象。

同时，我们也应该引导学生们积极行动，力求将班级建设成一个更具廉洁、有序的社区。

廉洁在我心中主题班会教案三篇一、活动目的：1、通过主题班会的学习，使学生知道廉洁文化是社会主义先进文化的重要组成部分。

在构筑惩治合和预防腐败体系的过程中，应高度重视廉洁文化建设。

2、利用讨论、故事、小品、诗歌、评议等形式，提高学生的道德意识，增强自觉性，树立正确的道德观。

培养学生从现在做起，从自我做起，努力提高自己的道德修养，做一个诚实守信、正直无私、自律自强的好孩子，为他们奠定终身廉洁做人的品德基础。

二、活动过程：(一)、中队长组织活动开始1、全体起立，各小队汇报人数2、报告辅导员，少先队员全部到齐。

中队主题队会一切准备就绪，请允许我们开始，报告完毕。

(辅导员：接受你的报告，允许你们活动，并预祝中队主题队会圆满成功，互敬队礼。

)3、中队主题队会现在开始。

全体立正，出旗敬队礼，唱队歌(录音伴奏)4、礼毕，请全体坐下。

(二)、主持人致词合：尊敬的老师、同学们，下午好!“廉洁在我心中”班队主题活动现在开始!男：我们的祖国是一个有着悠久历史、灿烂文明的大国。

在5000年的历史长河中，中华文化哺育着中华儿女。

女：中华民族是一个诚实守信、勤俭节约、正直无私、自律自强的民族。

清政廉洁是中华民族自古以来推崇的一种人格境界，它要求人们诚信、廉洁、正直。

男：清政廉洁是一种个人修养，也是一种道德行为。

只要遵纪守法、不贪婪，才能善待父母，善待朋友。

合：清政廉洁既是一个人的立身之本，也是一个集体、一个民族、一个国家的生存之基。

清政廉洁的人，才能心智清明，择善而从。

(三)、讨论汇报什么是廉洁男：那谁能来说说什么是廉洁指名说投影出示：廉是清廉，就是不贪取不应得的钱财;洁是洁白，就是指人生光明磊落的态度;清楚一点的说，廉洁就是说我们要有清清白白的行为，光明磊落的态度。

女：廉，是权力。

洁，是干净。

廉是用来割稻谷麦子的。

好象我们用枪战斗一样，枪杆子里面出政权。

在古代廉就是政权。

廉洁就是掌管政权行政要干净，不能受贿，掌管权利的人使用权利是一种义务，必须去办，不能收人钱财。

廉洁廉政主题班会教案模板（共8篇）第1篇：廉洁主题班会教案廉洁主题班会教案做一名廉洁的学生教学内容：做廉洁的小学生教学目的：利用故事介绍、采访、评判是非对错等多种形式，使学生知道勤俭节约已在班集体中生根发芽，开花结果；通过活动，使学生知道勤俭节约的重要，从小树立起廉洁自律的作风。

教学互动：一、情境揭题，引发学生讨论学生主持甲：同学们，作为小学生要廉洁，我们还应该怎么做呢？请看小品，请其他同学仔细听他们的表演对白。

（两队员上台）角色扮演：演员女：我叫A，我的资本是优等生：在班里学习最好，唱歌跳舞最好，老师最喜欢的一名学生。

今天我非常生气，老师竟然把我和全班最差劲的B安排成同桌，象他那样又捣乱，学习又差，我可受不了。

演员男：老师安排我和A一桌，她又骄傲又自大，我可不能让她小瞧了，今天好炫一炫。

今天我从妈妈那里拿了50元钱，买了许多好多玩的和吃的，（展示）送给她一些，交流交流感情，也让她知道知道，我B也有比她强的地方（发自内心的笑）。

女：B过来一下，今天胡老师把你安排到我这里，我要和你约法三章：第一，不许乱碰我的东西。

第二，不能抄我的作业，影响我学习。

第三不能超过我画的这条线，随手比划画线。

男：别太小气了，第一天嘛，送给你（随手递上礼品），我的零花钱多了去了，以后咱们是一桌了，缺什么就说一声。

女：（笑），B，看来你还是挺酷的嘛！好了，你这么义气，我也表示一下，（撕掉约法三章），以后有什么不明白的你就问我。

主持乙：听了他们的谈话，你们有什么想法呢？学生讨论：C：受贿！太不象话了，A自认为是好学生，怎么能这样呢。

D：B也是，学习不好，也不知道自立自强，还要用贿络这样的方法，充大样,肯定要吃亏。

E：我也想对B说一声，自己不勤奋用功，还那么大方用家长的辛辛苦苦赚来的钱，买来别人的另眼相看，太可恶了，一点也不知道家长的不容易，我觉得他太应该到艰苦的地方受教育一下，让他知道什么是艰苦奋斗，什么是自强不息！F：对，我们要行动起来，打击学校里这样的现象，推选我们的勤俭节约，艰苦朴素的小标兵G。

小学廉洁文化进校园主题班会优质教案(精选5篇一、教学内容本节课教学内容来自小学《道德与法治》教材中关于廉洁文化内容。

具体涉及第四章“生活中规则与道德”第三节“廉洁自律，从我做起”。

我们将详细学习廉洁含义，为什要廉洁自律，以及如何在生活中实践廉洁自律。

二、教学目标1. 让学生理解廉洁含义，认识到廉洁自律重要性。

2. 培养学生树立廉洁自律意识，养成诚实守信、遵纪守法良好习惯。

3. 引导学生在生活中践行廉洁自律，从小事做起，从自身做起。

三、教学难点与重点教学难点：如何让学生理解廉洁自律内涵，并将其运用到生活中。

教学重点：培养学生廉洁自律意识，引导学生在生活中践行廉洁自律。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔、廉洁自律标语。

2. 学具：课堂练习本、彩色笔。

五、教学过程1. 导入：通过展示一组廉洁自律图片，引发学生对廉洁自律关注，提出问题：“你们知道廉洁自律是什？”2. 新课导入：讲解廉洁自律含义，让学生解廉洁自律重要性。

3. 实践情景引入：分享一些廉洁自律案例，让学生讨论如何将廉洁自律应用到生活中。

4. 例题讲解：讲解如何判断一个行为是否符合廉洁自律要求，并进行实例分析。

5. 随堂练习：让学生根据所学知识，分析生活中一些场景，判断是否符合廉洁自律要求。

六、板书设计1. 廉洁自律定义2. 廉洁自律重要性3. 如何做到廉洁自律4. 生活中廉洁自律实例七、作业设计1. 作业题目：请结合所学内容，谈谈你对廉洁自律认识，以及如何在生活中实践廉洁自律。

2. 答案要点：廉洁自律是一种道德品质，要求我们诚实守信、遵纪守法。

在生活中，我们要从小事做起，如：不抄袭作业、不撒谎、不浪费等。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课结束后，教师应反思教学方法是否有效，学生是否真正理解廉洁自律含义，并在生活中实践。

2. 拓展延伸：鼓励学生参加学校组织廉洁文化主题活动，如廉洁故事演讲、廉洁手抄报等，以增强学生廉洁自律意识。

(完整版)廉洁教育主题班会教案一、主题：廉洁教育二、目的：•通过本次主题班会，让学生了解廉洁教育的重要性，树立正确的价值观念和道德观念，提高廉洁意识和自律意识，促进全面发展。

三、教学内容：1. 廉洁教育的概念和重要性•介绍廉洁教育的含义，以及在社会生活和学生成长中的重要性。

2. 廉洁教育的实践意义•探讨廉洁教育对个人、家庭和社会的积极影响，引导学生树立正确的价值观。

3. 廉洁教育的方式方法•分享廉洁教育的相关案例，讨论如何在日常生活中贯彻廉洁教育的理念，提出具体的做法和建议。

4. 小结和互动交流•总结本次主题班会的重点内容，邀请学生分享自己的感悟和体会，进行互动交流，加深对廉洁教育的理解。

四、教学流程1. 引入•主持人介绍本次主题班会内容，激发学生的学习兴趣，引导学生思考廉洁教育的意义。

2. 讲解廉洁教育的概念和重要性•通过讲解廉洁教育的定义和重要性，让学生了解其内涵和意义。

3. 分享廉洁教育的实践经验•老师分享相关案例，学生进行讨论，明确廉洁教育在实际生活中的应用。

4. 提出具体做法和建议•引导学生思考如何在日常生活中践行廉洁教育，提出具体的做法和建议。

5. 小结和互动交流•总结本次主题班会内容，邀请学生分享感悟，进行互动交流，加深印象。

五、教学方法•演讲、案例分析、讨论交流六、作业安排•邀请学生围绕廉洁教育的主题，撰写一篇500字的心得体会。

七、教学反思•导师对本次主题班会的教学过程和效果做出反思，总结经验，为今后的教学提供参考。

以上是本次主题班会的教案，希望能够有效引导学生树立正确的人生观和价值观，促进他们全面发展。

特殊应用场合1. 廉洁教育主题班会应用于农村学校•农村学校的学生通常地域特殊，社会环境简单，家庭观念较为传统，对于廉洁教育的认识可能存在一定偏差。

因此，在廉洁教育主题班会中，需要特别关注如何根据农村学生的实际情况进行针对性的教学，引导学生树立正确的价值观和道德观念。

•相关问题及注意事项：–问题1：农村学生对于廉洁教育的概念理解不深刻。

廉政教育主题班会课教案（5篇）第一篇：廉政教育主题班会课教案春华镇中心小学“从我做起敬廉从洁”主题班会活动方案二年级2班活动主题：崇廉尚洁、诚信守法活动目的：一、通过活动，让学生知道什么是廉洁，什么是诚信，使廉洁之风走进校园，从小培养学生的廉正意识，增强自觉性，从身边小事做起，树立正确的道德观。

二、培养学生从现在做起，从自我做起，努力提高自己的道德修养，做一个诚实守信、正直无私、自律自强的好孩子。

教学重难点：培养廉洁自律的意识，懂得诚信为人。

教学方法：讲故事、讨论、交流、评议相结合。

教学准备：收集有关古今中外廉洁自律的故事。

教学过程：一、明确廉洁、诚信的涵义，寻找生活中的小事引入主题。

二、故事引入，敬廉崇洁。

1.讲述故事《公仪休拒鱼》（教室后面的黑板报内容）树立廉洁意识。

（公仪休喜欢吃鱼，有人就送鱼给他，他拒而不受。

送鱼的人说：“听说你喜欢吃鱼，为什么不肯接受我送的鱼呢?”公仪休说：“正因为我喜欢吃鱼，所以更不能接受你的鱼!我现在做宰相，买得起鱼，自己可以买来吃，如果我因为接受了你送的鱼而被免去宰相之职，我自己从此就买不起鱼了，你难道还会再给我送鱼吗?这样一来，我还能再吃得到鱼吗?因此，我是决不能接受你送的鱼的。

”）2.师：听了这个故事，你想说什么？你还知道哪些这样的故事？讲给大家听一听。

3.交流故事。

（如：一身清白的于谦；周恩来无私奉献；包公刚正不阿……）二、联系生活，辨析行为。

1.创设情境，打开话题。

兰兰看到乐乐有很多漂亮的粘贴纸，她羡慕极了。

趁大家都不在教室，她打开了乐乐的书包，拿起粘贴纸，自言自语地说起话来：真漂亮啊！如果我有了它们，我要把图画贴的漂漂亮亮的！现在大家都不在，我把它们拿走吧！可是，这样做行吗？2.师：兰兰正在犹豫着，快点告诉她怎么办吧！3.小结：这就是我们身边的故事。

请同学们记住一句话：不是自己的东西绝对不能拿，我们不能随便贪小便宜，要做一个廉洁的好孩子。

4.（生交流自已身边的廉洁小故事，如：捡到东西时，购买东西时多找钱，差同学给优秀同学东西让其帮完成作业等情况，师随机点评）5.情景辨析，下面的做法对吗？为什么？（1）出示：①班干部选举时，不管好不好，我事先叫好朋友投我的票，我也投他一票。

廉洁教育主题班会教案[5篇范文][修改版]一、教学内容本节课的教学内容主要围绕廉洁教育主题，结合教材第十二章“社会与道德”中的第三节“廉洁自律”，详细内容包括：理解廉洁的重要性和意义，认识廉洁自律对个人和社会的积极影响，探讨廉洁行为在日常生活和学习中的具体体现。

二、教学目标1. 让学生理解廉洁自律的含义，认识到廉洁对个人和社会的积极作用。

3. 提高学生分析现实问题、明辨是非的能力，使他们在面对诱惑时能坚守原则。

三、教学难点与重点教学难点：如何让学生在实际生活中践行廉洁自律，抵制诱惑，做到知行合一。

教学重点：理解廉洁自律的重要性，认识到廉洁行为对个人和社会的积极影响。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

2. 学具：教材、笔记本、练习本。

五、教学过程1. 导入：通过讲述一个现实生活中的廉洁故事，引发学生对廉洁自律的思考，激发学习兴趣。

2. 新课导入：介绍本节课的教学目标和内容，让学生明确学习任务。

3. 知识讲解：详细讲解廉洁自律的含义、重要性和具体体现，结合现实案例进行分析。

4. 例题讲解：选取具有代表性的例题，讲解解题思路和方法，引导学生学以致用。

5. 随堂练习：设计练习题，让学生巩固所学知识，提高分析问题和解决问题的能力。

6. 小组讨论：分组讨论廉洁自律在日常生活中的具体实践，分享经验和感悟。

8. 课后作业布置：布置相关作业，巩固所学知识。

六、板书设计1. 廉洁自律定义重要性具体体现2. 知行合一抵制诱惑诚信守信廉洁行为七、作业设计1. 作业题目：（1）请结合教材内容，谈谈你对廉洁自律的理解。

（2）请举例说明廉洁自律在生活中的具体实践。

2. 答案：（1）廉洁自律是指遵循社会道德规范，自觉抵制诱惑，做到诚实守信、廉洁奉公。

（2）例如：考试不作弊、遵守纪律、节约用水用电、不浪费粮食等。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课结束后，教师应反思教学效果，针对学生的掌握情况调整教学方法。