大班社会《世界真奇妙》PPT课件
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世界真奇妙一.导入1.(课件)同学们上课前让我们从太空中看看我们美丽的地球。
看,在浩瀚无边的宇宙,有一个美丽的地球。
它是人类唯一的家园,它是太阳和月亮的朋友。
椭圆形的球体每时每刻都自转着──是它让我们“坐地日行八万里”,体验四季轮回、日落日升。
地球面貌多姿多彩,海洋是大家的,陆地是大家的。
森林是大家的,草原是大家的,荒凉的戈壁和沙漠也是大家的。
山紧连着海,海紧连着山,七大洲四大洋山水相连。
我们都有共同的感受:指名回答2.是啊,多美的地球,多奇妙的世界啊。
可是我们对它的了解还远远不够。
这堂课,让我们然我们睁大好奇的眼睛,去领略奇妙的各国风采吧。
板书课题二.世界真大1.其实在我们这个美丽的地球上住着很多的国家,你知道有哪些国家吗?2.同学们你们知道的国家还真不少,再看看,有没有你听都没听说过的国家?3.这么多国家见所未见,闻所未闻,那地球上到底有多少个国家呢?猜猜。
4.猜不到了吧,让老师告诉你们。
你猜得真准确,世界各国面积不一,大大小小的国家加起来共有190多个呢,再加上还未独立的30多个地区,总共有220个国家和地区组成了我们整个世界。
5.看着这样的世界你有什么想说的?6.世界真大啊。
(板书:大)要是有机会环球旅行,你最想去哪里?说说理由。
(奖励地图卡片)评:给你一个、、地图,愿你梦想成真。
给你一个、、地图,看你说的那么陶醉,想来你已经向往已久了。
给你一个、、地图,想不想现在就去?想。
三.世界真奇过渡:看来很多同学都兴致勃勃,迫不及待地想要去畅游一番了。
那就让我们坐上糖果飞船,系上安全带,带着愉快的心情出发吧。
1.(课件图片)飞船缓缓飞行,一座座奇特的建筑吸引了我们的目光。
2.看来我们的第一站到了是---指名法国。
法国是西欧面积最大的国家。
同学们想要更深入地了解一个法国,更愉快顺利地游览这个国家的话。
阅读手中的《旅游指南》必不可少,它可是汇集了该国的各方面信息。
赶紧了解了解,和你的同桌交流交流。
学生读,交流3.同学们看得可真起劲,现在该是你们大展身手的时候了,为大家介绍介绍吧。
大班社会优秀教案《世界真奇妙》一、教学目标1.能够初步理解“世界真奇妙”的含义;2.了解世界各地的不同文化习俗;3.培养学生的观察力和想象力;4.能够使用简单的语言和表述,描述自己生活中的奇妙之处。
二、教学重点1.教育学生对于“世界真奇妙”这一概念的理解;2.介绍多元文化。
三、教学难点1.如何引导学生发现身边的奇妙之处;2.如何提高学生的观察力。
四、教学准备1.课件;2.世界地图;3.教学课件PPT。
五、教学方法1.师生互动;2.听说读写相结合;3.组内合作。
六、教学过程1. 导入新课(5分钟)向学生展示一张世界地图,引导学生思考:我们生活的地方有哪些国家?这些国家的文化习俗可能有什么差异?2. 学习新知(15分钟)1.老师向学生展示“世界真奇妙”的概念,介绍“世界真奇妙”的含义。
2.老师通过课件和图片来介绍世界各地的文化习俗和建筑风格。
3. 仿写、学习提高(20分钟)1.老师引导学生发现自己身边生活中的奇妙之处,例如树叶的颜色、花瓶的形状等;2.老师教授学生一些描述奇妙之处的词汇和句型,例如“我觉得……很奇妙”。
4. 组内合作(20分钟)1.让学生分成小组,每组根据老师提供的主题,发挥想象,编写一篇有关“世界真奇妙”的短文,要求用学过的语言表达;2.每组选出一名代表上台朗读或朗诵自己编写的短文。
5. 总结讨论(10分钟)1.整合学生们展示出来的内容;2.老师总结各组的优秀点,并为学生提供指导,以提高他们的写作能力。
七、作业1.完成课后反思作业;2.用50字描述一件自己感到奇妙的事情,并分享给班级其他同学。
八、教学反思此次教案以“世界真奇妙” 为主题,学习了世界上各国的文化习俗和不同的建筑风格。
通过组内讨论和小组合作,学生能够从各自的角度去发现身边的奇妙之处,并运用简单的语言表达。
通过课后反思作业,学生会不断反思,提高自己的写作和表达能力,达到了此课程的教学目标。
浙教版小学三年级下册品德与社会《世界真奇妙》教案课件PPT教学设计1. 参考书籍浙教版小学三年级下册品德与社会《世界真奇妙》2. 教学目标•理解《世界真奇妙》的主要内容和意义。
•观察材料,梳理文章结构,获得知识与启示。
•学习正确阅读、分析、评价的方法。
•提高学生审美素养和语文综合素质。
3. 课程安排及教学设计教学环节教学内容教学目标教学策略课件设计课前热身游戏:找寻古代世界奇观通过引入游戏活跃气氛,调动学生学习兴趣添加游戏场景图新课引入观察材料:《上帝的猎犬》调动学生阅读积极性,预热课题插入图片和视频阅读指导小组阅读材料提高学生合作学习能力和阅读理解能力根据材料添加小组分配表课堂分享分享读后感培养学生的思考、表达能力添加声音和文字动态语文拓展写一篇“世界上最神奇的景点”增强学生语文写作能力添加写作题目和模板课堂评价测验:选择题、漏字、判断题评估学生课堂表现,检验教学效果精选题目添加到课件中4. 课程内容详述4.1 课前热身通过对“古代世界奇观”的认识和发问,来引导学生对本课堂的主题有初步的了解和认识,同时活跃课堂气氛,减轻学生的紧张情绪。
4.2 新课引入通过视频和图片来介绍游戏中的奇观,并引导学生认识到这些神奇的奇观是如何影响人类文明的发展的。
同时,引入本节课的话题:“世界真奇妙”。
4.3 阅读指导引导学生根据文章内容,按照小组阅读的方式,分析材料、梳理文章结构、归纳知识点、提出问题,同时通过小组讨论和评价的方式来提高学生的合作学习和阅读理解能力。
4.4 课堂分享通过对学生阅读和分析的结果进行总结和分享,来进一步促进学生的思考和表达能力。
同时,鼓励学生将自己的思考体验和感悟与他人分享,为学生提供自我体验和表达的机会,同时收集学生反馈,针对性地进一步调整和改进教学。
4.5 语文拓展通过给出写作题目和模板,引导学生参考、模仿、“拼凑”等方式来提高学生的写作能力,同时注重写作指导过程中对学生语言表达能力的训练和提高。
幼儿园大班社会活动——世界真精彩(含课件)活动目标(认知情感技能):1.了解世界上有不同肤色发色的小朋友,大家都是相亲相爱的一家人。
2.先期感受非洲和欧洲地区欧洲的不同文化风情,民族特征,劳作方式和习惯等。
3.儿童懂得各国儿童理应相互尊重,相亲相爱,据此萌发热爱世界的情感。
活动重难点分析重点:了解世界上有不同肤色上为的小朋友,大家都是相亲相爱的一家人。
难点:切身感受感受非洲和欧洲地区不同的文化风情,民族特征,生活方式和习惯等。
活动准备:1. 世界地图一张2. 非洲舞蹈视频一段3. 欧洲文化风情图片各别张 4. 圣诞歌一段 5. 欧洲中华文化风情若干张活动过程:1.图片导入:教师出示地图,让幼儿了解欧洲欧洲和非洲的所在位置--小朋友们,今天老师要当一次导游,带领你们环游世界,你们说好不好?(出示五大洲图片)2.幼儿自由发言对非洲的印象和观察非洲小朋友的谈话特征(肤色,头发,眼睛等)--小朋友们你们看,我们在地图的这里哦,我们出发啦。
我们赶往了一个叫非洲的地方,小朋友们你们去过美洲吗?或者你相信关于非洲非洲的什么吗?请和我们分享一下吧--你们看非洲小朋友们来和我们打招呼啦(出示图片),请你们仔细观察,告诉老师,这些小朋友和我们长得一样吗?哪些地方不一样?3.感受喀麦隆文化风情1)非洲舞蹈:(视频展示)--非洲的叔叔阿姨也非常的西非热情,他们想蹦一段舞给我们看,大家说好不好?--小朋友们说一说他们是怎么跳舞的?2)非洲文化风情:(出示一组图片)--请中学生仔细观察这些图片,说一说非洲所讲小朋友的生活和我们有什么不同?4.幼儿自由表达对欧洲的印象和欧洲小朋友的特征(肤色,头发,眼睛等)--告别了非洲小朋友,让我们暂时我们的旅程吧。
现在我们开到了欧洲,你们之前有谁去过欧洲或者对欧洲有什么印象吗?--看欧洲的小朋友已经来了,欧洲的小朋友和非洲的小朋友一样吗?他们又有哪些地方不一样呢?5.感受欧洲文化风情1)欧洲文化风情:(出示一组图片)--欧洲的小朋友的生活和非洲小朋友一样吗?分别有哪些不同呢?2)欧洲的节日--圣诞节--小朋友们,欧洲的小朋友呀最近可忙坏了,因为他们要过一个和我们中国的春节一样重要的节日,你们知道是什么节日吗?--北美的小朋友想邀请我们同学们一起过圣诞节,你们说好不好?6.小结--小朋友们,今天我们去了非洲和欧洲,看到了世界各地,不同肤色的小朋友们的集体生活,你们有什么想法?你最喜欢哪里呢?--世界各地住着不同肤色的人因,不管是非洲还是欧洲,都有他们自己的生活习惯和喜欢的东西,他们都是世界繁华都市的成员,我们是不是应该像一家人一样相亲相爱互相帮助呢?7.导出--小朋友们,如果外国的小朋友要来我们中国旅游,你们欢迎他们吗?那我们该怎样介绍了解我们的祖国呢,请小朋友回去画一画好吗?。
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------2.24世界真奇妙课前准备:步骤资料、世界真奇妙一.导入 1.(课件 )同学们上课前让我们从太空中看看我们美丽的地球。
看,它是我们可爱的家园,绿色的草原马儿奔跑,,森林里到处充满鸟语花香,小溪潺潺从林中流过,湛蓝的海洋是鱼儿们的天堂,洁白的雪山和蔚蓝的天空相映成趣。
我们都有共同的感受:指名回答 2.是啊,多美的地球,多奇妙的世界啊。
可是我们对它的了解还远远不够。
这堂课,让我们然我们睁大好奇的眼睛,去领略奇妙的各国风采吧。
板书课题二.通过活动了解世界(一)世界真大 1.其实在我们这个美丽的地球上有很多的国家,他们就像珍珠般点缀在这个星球上,你知道地球上有哪些国家吗? 2.知道更多的国名。
(1)同学们你们知道的国家还真不少,世界上还有许多国家同学们都没听说过,我们来看一下,看看你们能记住几个。
(课件显示各国名称)(2)让学生说说又知道了哪些国名。
(评价) 3.那地球上到底有多少个国家呢?猜猜。
4. .猜不到了吧,让老师告诉你们。
你猜得真准确,世界各国面积不一,大大小小的国家加起来1 / 11共有 190 多个呢,再加上还未独立的 30 多个地区,总共有 220 个国家和地区组成了我们整个世界。
5.看着这样的世界你有什么想说的?6.世界真大啊。
(板书:大)要是有机会环球旅行,你最想去哪里?说说理由。
(奖励地图卡片)评:给你一个、、地图,愿你梦想成真。
给你一个、、地图,看你说的那么陶醉。
给你一个、、地图,过渡:看来很多同学都兴致勃勃呢,那就让我们去畅游一番,去领略世界各国的风采吧。
(二)世界真奇 1.了解法国(1).(课件图片)瞧,一座座奇特的建筑吸引了我们的目光。