大班社会PPT课件《保护动物》

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教学方法的适应性
分析教学方法是否适应不同学生 的学习需求和特点，是否需要调
整。
学生反馈与建议
学生意见收集
通过问卷调查、个别访谈等方式，收集学生对教 学的意见和建议。
学生建议处理
认真分析学生的建议，对于合理的建议及时采纳 ，并调整教学方法。
学生反馈沟通
与学生进行沟通，了解他们对保护动物主题的认 识和看法，引导他们树立正确的价值观。
03
03
故事导入
通过讲述一个关于动物受 到伤害的故事，引起幼儿 对动物保护的关注。
图片导入
展示一些动物受到伤害或 濒临灭绝的图片，引导幼 儿观察并思考。
音乐导入
播放一段关于动物的音乐 或歌曲，激发幼儿的兴趣 和情感共鸣。
讲授新课
介绍动物种类和特点
介绍不同种类的动物及其特点，让幼儿了解动物世界的多样性。
通过引导幼儿观察、思考、表达 ，培养其独立思考和表达能力。
情感态度与价值观
培养幼儿爱护动物、珍惜生命的意识 。
培养幼儿关爱生命、关注社会的责任 感。
培养幼儿尊重自然、保护环境的态度 。
02 教学内容
动物的定义与分类
总结词
了解动物的基本定义和分类，帮助孩子形成对动物的基本认 知。
详细描述
介绍动物的定义，即动物是生物界中一类能够自主运动的生 命体。然后按照不同的分类标准（如脊椎动物、无脊椎动物 、哺乳动物、鸟类等）对动物进行分类，帮助孩子了解动物 的多样性。
讲解动物保护知识
讲解动物保护的重要性、保护动物的措施和方法，让幼儿认识到保 护动物的意义。
引导幼儿讨论
引导幼儿讨论如何保护动物，鼓励他们发表自己的看法和建议。
巩固练习
分组讨论

培养孩子爱护动物的意识，鼓励他们 积极参与保护动物的行动，让孩子们 懂得关爱动物就是关爱自己。
感谢您的观看
THANKS
爱护小动物
汇报人：可编辑 2023-12-23
目 录
• 什么是小动物？ • 小动物对人类的重要性 • 如何爱护小动物？ • 幼儿园如何教育孩子爱护小动物？
01
什么是小动物？
小动物的种类
鸟类
如鹦鹉、鸽子、鸵鸟等，能够 飞翔，有羽毛和喙。
两栖动物
如青蛙、蝾螈等，既能在水中 又能在陆地上生活。
哺乳动物
幼儿园如何教育孩子爱护 小动物？
通过故事和绘本教育孩子爱护小动物
精选关于爱护小动物的故事和绘本，如《三只小猪》、《丑小鸭》等，通过生动 有趣的故事情节，引导孩子理解动物的情感和需要，培养孩子对动物的关爱。
在故事讲述过程中，鼓励孩子发表自己的看法，引导他们思考如何对待动物，培 养孩子的同理心和爱心。
促进生态循环
小动物参与食物链和物质循环，帮助分解有机物、传播种子和养分，促 进生态系统的正常运转。
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防止害虫和疾病
一些小动物是害虫和病原体的天敌，有助于控制害虫数量和疾病的传播
，保护农作物和其他植物。
小动物对人类生活的贡献
娱乐和文化价值
小动物为人类提供观赏、娱乐和文化价值，丰富人们的精 神生活。例如，宠物猫狗、鸟类和鱼类等小动物为人们带 来欢乐和陪伴。
科学研究与医疗应用
小动物在科学研究和医疗领域具有重要应用价值。例如， 实验动物在药物研发、疾病治疗等方面发挥了关键作用， 同时也有助于推动人类对生命科学的认识。
农业生产和生态旅游
小动物在农业生产和生态旅游中也有所贡献。例如，蜜蜂 等昆虫帮助传播花粉，促进植物授粉和农业生产；野生动 物则吸引游客，促进生态旅游的发展。

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Ø Ø Ø....
流流 浪浪 狗猫
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• 流浪狗的流浪并不是他们自己的选择，多数是因为我们人类的遗 弃才导致了小狗们的无家可归。
• 动物是人类忠实的朋友,应当施以关爱救助。 • 然而有些人不仅伤害流浪狗更有甚者杀害食用流浪狗，这是很危
险的行为。 • 杀害、食用流浪狗不仅残忍,而且流浪狗可能会携带病菌，食用有
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• 袋鼠原产于澳大利亚大陆 和巴布亚新几内亚的部分 地区。其中，有些种类为 澳大利亚独有。17世纪一 名登陆到澳大利亚大陆的 欧洲探险家曾经说过这样 一句话：这块土地好像是 被诅咒了，动物只会跳不 会跑，鸟儿会跑不会飞， 而天鹅竟然是黑色的。我 想，他提到的“会跳不会 跑”的动物恐怕就是指我 们现在人见人爱的袋鼠。 袋鼠是跳得最高最远的哺 乳动物。
5
海豚
6
海豚救人的故事
•
关于海豚救人的故事流传很久，远在公元
前的希腊神话传说中，就有海豚救起落水人阿
里翁的故事。到了近代，有关海豚救人的事件
就更多了。 1964年，一艘日 本渔船在日 本野
岛附近海域沉没，船上10名船员中有6人淹死，
其余4人就是在海豚的帮助下，游回岸上得救
的。 1966年，一艘保加利亚货船上的一名船
员，不小心掉到海中，正在危急之中，一群海
豚围了上来，把遇难船员托出水面而被人救起。
1981年1月，一艘客轮在爪哇海航行时，突然
发生火灾。一对夫妇为了逃生，把3个孩子抛
入海中。说来也巧，一群海豚游过来，把这3
个孩子托起来，直到被人救起。而这对夫妇却
被大火烧死。 不仅如此，还有海豚从鲨鱼口中
救人的报道。一对夫妇正在墨西哥海湾潜水，
大熊猫憨态可掬的可爱模样深受全球大众的喜爱在1961年世界自然基金会成立时就以大熊猫为其标志大熊猫俨然成为物种保育最重要的象征也是中国作为外交活动中表示友好的重要代表大熊猫海豚海豚救人的故事关于海豚救人的故事流传很久远在公元前的希腊神话传说中就有海豚救起落水人阿里翁的故事

扬子鳄属于国家一级保护动物，是我国特有的鳄类， 也是世界上濒临绝灭的爬行动物之一。它的身体长 约1.5-2米，不如非洲鳄和泰国鳄的体型那么巨大。 扬子鳄的吻短钝，属短吻鳄的一种。因为扬子鳄的 外貌非常像“龙”，所以俗称“土龙”或“猪婆 龙”。上世纪70年代，它被携出国门，云游欧洲， 名扬世界。
金丝猴（Rhinopithecus）脊椎动物，哺乳纲， 灵长目，疣猴科，是我国极其珍贵的濒临灭绝的动物。体 长约70厘米，尾长约与体长相等或长些。鼻孔大，上仰。 唇厚，无颊囊。背部的毛长发亮，颜色为青色。头顶、颈、 肩、上臂、背和尾灰黑色，头侧、颈侧、躯干腹面和四肢 内侧褐黄色。毛质柔软，为我国特产的珍贵动物，群栖高 山密林中。以野果、嫩芽、竹笋、苔藓植物为食。共有3 种，均已被列为国家一级保护动物。主要的区别是：金丝 猴的脸天蓝色，两侧、胸及后腿金黄色，分布于四川、甘 肃和陕西滇金丝猴的脸两侧白色，分布于云南、四川和西 藏东部；黔金丝猴的两肩之间有1块卵圆白毛区，分布于 贵州与四川之间。
保护动物 就是保护自己 ！
地球不能没有他们
世界灭绝动物墓地
曾几何时， 墓碑上标注的动物们就生活在这个世界， 甚至就生活在我们的周围， 那些物种的起源要历经多么漫长的演化啊， 可是毁灭，却变得越来越容易， 难道仅仅是优胜劣汰在起作用？ 希望这个墓不要再“扩容”...
我来考考 你。
东方之珠：朱鹮
这种被动物学家誉为“东方明珠”的美
丽涉禽是一种人们一度认为已经灭绝的 鸟类，它们原是东亚地区的特产鸟类
堪称国鸟：褐马鸡 孑遗物种：扬子鳄 高原神鸟：黑颈鹤 中华之魂：华南虎 ……

一类动物

兽类
蜂猴
熊猴 叶猴 紫貂 鼷鹿 坡鹿 豚鹿 豚尾猴 白暨豚 白唇鹿 塔尔羊 西藏野驴 …

全球动物种类约有 1500 动物起源于约 20亿年前 已灭绝动物约有 700 万万
1500 万 700 万 20亿
鳄鱼，
是至今发现活着的最早和最原始的动物之一，
延续至今仍是半水生且性情凶猛的爬行动物。 到现在，中国鳄，尼罗鳄等鳄鱼都处于濒临灭绝的环境下。
Байду номын сангаас
大象，
目前世界陆地上最大的哺乳动物。
最大的一头大象是一头1974年在安哥拉北部捕杀的大象，
还有一头大象在1978您在纳米比亚的达马拉兰市被捕杀。 现如今，亚洲象已被列入国家一级保护动物当中。
它们的一生，只有一件衣服· · · · · ·
看着如此可爱的动物们，我们应该怎么做......
给它们恬静的湖泊

鼷鹿
• 特征描述：鼷鹿是世界上最小的有蹄类动物之一，体型娇小，四肢细长 。毛色一般为棕黄色或灰褐色，具有白色斑点。
• 生态环境：鼷鹿生活在热带雨林、季雨林及亚热带常绿阔叶林等环境中 ，善于隐匿在茂密的植被中。
• 濒危原因：鼷鹿的栖息地受到森林砍伐、破碎化的影响，导致其种群被 隔离和分裂。此外，捕猎和气候变化也对它们造成了威胁。
关注和参与政策倡导
关注动物保护相关政策，通过签名、写信等方式支持和推动更严格 的动物保护法规。
宣传和教育他人保护动物的重要性
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社交媒体宣传
利用社交媒体平台，分享 动物保护的知识和信息， 扩大影响力。
组织公益活动
策划或参与保护动物主题 的公益活动，如讲座、展 览等，让更多人了解动物 保护的重要性。
• 保护措施：加强热带雨林和季雨林的保护，减少森林砍伐和破碎化。实 施鼷鹿的保护计划，包括划定保护区、减少捕猎和提高公众保护意识。 同时，关注气候变化对鼷鹿的影响，并采取相应的适应性管理措施。
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动物保护的挑战与策略
动物保护面临的挑战
人类活动影响
随着人类活动的不断扩张，动物的栖息地受到破坏，生存 环境日益恶化。例如，森林砍伐、城市扩张、工业污染等 都导致动物种群减少和生物多样性丧失。
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我们能做什么
如何在日常生活中做到保护动物
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减少对野生动物的干扰
尽量避免在非指定区域投喂、捕捉、惊扰野生动物。人类的活动常常会 干扰动物的正常生活习性，因此保持适当的距离是尊重和保护他们的方 式。
垃圾分类与妥善处理
垃圾是许多动物面临威胁的原因之一。正确的垃圾分类和处理能够防止 动物误食或被垃圾困住。
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教学内容调整
根据教学效果评估和幼儿反馈， 对教学内容进行适当调整，使其 更符合幼儿的学习需求和兴趣。
教学方法改进
针对教学方法的不足之处，尝试引 入更有效的教学方法，提高教学质 量。
教学资源优化
进一步丰富和优化教具、多媒体等 教学资源，提高教学效果的直观性 和趣味性。
感谢观看
THANKS
能力目标
培养幼儿的观察能力，通过观 察动物的特点和习性，提高幼 儿的观察力。
培养幼儿的表达能力，鼓励幼 儿用语言描述自己的观察和感 受，提高幼儿的表达能力。
培养幼儿的思维能力，通过思 考动物与人类的关系，提高幼 儿的思维能力。
情感目标
培养幼儿爱护动物的意识，让幼儿感受到动物也是有生命的，应该受到尊重和保护 。
06
教学反思
教学效果评估
教学目标达成度
通过课堂观察和课后测试 ，评估幼儿是否掌握了保 护动物的基本知识和情感 态度。
课堂互动情况
观察幼儿在课堂上的参与 度和互动情况，判断教学 是否激发了幼儿的兴趣和 思考。
幼儿反馈
及时收集幼儿的反馈意见 ，了解他们对教学内容、 方法的接受程度和感受。
教学方法反思
展开环节
讲解动物的重要性
介绍动物在生态系统中的作用，以及动物对人类生活的贡献 。
讨论保护动物的必要性
引导学生讨论为什么需要保护动物，以及保护动物的方法。
深入环节
角色扮演
让学生扮演不同的动物，通过角色扮 演的方式，让学生了解动物的生存困 境。
分组讨论
将学生分成小组，讨论如何更好地保 护动物，鼓励他们提出自己的想法和 建议。
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爬行动物
如蛇、龟、蜥蜴等，介 绍其特点和栖息环境。
水生动物

鹰
鹰科动物的种类很 多，有的叫鹰，有 的叫鹫，叫鸢，叫 鹞，叫鵟，叫雕等 等，反正都是些吃 小动物的大鸟或中 小型鸟，草原上的 这种鹰，身体比鹞 鹰大，比雕小，它 们飞行速度快，眼 睛能看清楚十几公 里外一只小鸡的一 举一动。
陆地动物
一、老虎 二、犀牛 三、蚂蚁
老虎
老虎（tiger），猫科动物，也是 亚洲陆地上最强大的食肉动物之 一，是当今亚洲现存的处于食物 链顶端的食肉动物之一，老虎拥 有猫科动物中最长的犬齿、最大 号的爪子，集速度力量敏捷于一 身，前肢一次挥击力量达 1000KG,爪刺入深度达11厘米， 一次跳跃最长可达6米，是最为 完美的捕食者。
海龟
海洋里生存着7种海龟：棱皮龟、蠵龟、玳瑁、橄榄绿 鳞龟、绿海龟、丽龟和平背海龟。所有的海龟都被列为 濒危动物。海龟是存在了1亿年的史前爬行动物。海龟 有鳞质的外壳，尽管可以在水下待上几个小时，但还是 要浮上海面调节体温和呼吸。海龟最独特的地方就是龟 壳。它可以保护海龟不受侵犯，让它们在海底自由游动。 除了棱皮龟，所有的海龟都有壳。棱皮龟有一层很厚的 油质皮肤在身上，呈现出5条纵棱。网络用词，海外归 国（中国）人员。原称“海归”，现在利用谐音多称为 “海龟”。
蚂蚁
蚂蚁是一种有社会性的生活习性的昆虫，属于膜翅 目，蚂蚁的触角明显的膝状弯曲，腹部有一、二节 呈结节状，一般都没有翅膀，只有雄蚁和没有生育 的雌蚁在交配时有翅膀，雌蚁交配后翅膀即脱落。 蚂蚁是完全变态型的昆虫，要经过卵、幼虫、蛹阶 段才发展成成虫，蚂蚁的幼虫阶段没有任何能力， 它们也不需要觅食，完全由工蚁喂养，工蚁刚发展 为成虫的头几天，负责照顾蚁后和幼虫，然后逐渐 地开始做挖洞、搜集食物等较复杂的工作，有的种 类蚂蚁工蚁有不同的体型，个头大的头和牙也发展 的大，经常负责战斗保卫蚁巢，也叫兵蚁。

栖息地破坏
人类开发和利用土地的活动,导致许多野生动物的栖息地遭到破坏和侵占,迫使它们失去家园。
资源枯竭
过度捕猎和滥用自然资源,导致一些动物种群数量急剧下降,面临灭绝的危险。
污染危害
工业排放、塑料污染和其他人为污染物,严重危害了动物的生存环境和健康。
疾病传播
人类活动也可能导致野生动物和家畜之间疾病的传播,给动物健康带来隐患。
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减少使用一次性塑料
我们应该尽量减少使用一次性塑料制品,选择可重复使用的环保替代品,为动物营造更清洁的生存环境。
3
合理回收处理塑料
对于无法避免使用的塑料制品,我们要确保它们得到合理回收处理,避免它们最终进入自然生态系统。
应对气候变化保护动物家园
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减少碳排放
限制化石燃料使用,切换到可再生能源。
2
保护森林
濒危物种数量急剧下降
濒危物种数量
近年大幅减少
野生动物种群
全球已经减少类不断增加
栖息地破坏
是主要原因之一
濒危物种数量不断下降是一个令人深思的全球性问题。近年来,由于人类活动导致的栖息地破坏、气候变化、非法狩猎等因素,许多珍稀动物种群面临灭绝的危险。这不仅对生态平衡造成严重影响,也折射出我们保护环境的责任。
遏制森林砍伐,扩大植树造林。
3
恢复栖息地
修复受损的动物生存环境。
4
适应气候变化
调整保护措施以应对气候变化。
气候变化给动物的生存环境带来严重威胁。我们需要从多方面采取行动,如减少碳排放、保护森林、修复受损栖息地,并根据气候变化调整保护策略,共同努力维护动物的美丽家园。
控制野生动物疾病传播
监测野生动物疾病
1
加强执法力度
加大对非法猎杀和贸易活动的打击力度,建立健全的执法机制。

珍视生灵
每一种野生动物都是大自然的一份子，都承载着独特的生命价值和美丽。我们应当以敬畏之心珍惜和保护它们。
禁止非法捕猎
严厉打击非法捕猎、偷猎和买卖野生动物的行为,维护野生动物的安全。
树立保护理念
通过教育宣传,让更多人了解动物保护的重要性,养成保护野生动物的自觉意识。
参与公益行动
积极参与各种动物保护公益活动,为野生动物的生存环境贡献一份力量。
如何爱护动物
提高认知
了解动物的特点和需求,尊重它们的生命。
维护栖息地
保护和改善动物生存的自然环境,避免破坏它们的家园。
合法收养
通过正规渠道收养宠物,保证动物的健康和福祉。
参与公益
支持动物保护组织,为濒危动物发声,为野生动物发声。
拒绝非法交易
抵制野生动物制品的购买,拒绝参与非法捕猎和交易。
珍惜和保护野生动物
改善动物栖息地
维护生态平衡
保护动物栖息地有助于维护自然生态系统的平衡,为濒危物种提供安全的家园。
恢复自然环境
通过植被恢复、水源修复等措施,重建动物的自然居所,让它们能够自由活动和繁衍。
建立保护区
在重要的生态区域建立自然保护区,限制人类活动对野生动物的干扰和骚扰。
预防栖息地破坏
加强对森林、湿地等自然栖息地的保护,避免人类活动导致的破坏和荒漠化。
噪音污染
机械设备和交通工具产生的噪音会干扰动物的交流和生活节奏,导致它们产生焦虑和压力。
保护动物的重要意义
保护动物和维护生态平衡息息相关。动物是自然界珍贵的组成部分,是维护生态系统稳定的关键因素。保护动物不仅能确保物种多样性,还可以维护生态环境的可持续发展,让子孙后代也能欣赏大自然的美丽。
动物保护更是人类责任和义务的体现。我们有责任珍惜这些脆弱的生命,并为子孙后代留下一个更加绿色、健康的地球。