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六年级上学期语文复习资料（一）词语1.生字组成：蕴涵蚂蚁胚胎橄榄伶俐徘徊匮乏诅咒巡逻玷污2. 容易错的词语：3. 成语世界瞩目寒意袭人朝夕相处肃然起敬窃窃私语窘迫寒酸顶天立地惊慌不安威风凛凛无影无踪沉默寡言绞尽脑汁一本正经聚精会神轻描淡写千言万语真心实意百依百顺无穷无尽先声夺人侧耳倾听迫不及待雷霆万钧气吞山河花团锦簇扑朔迷离目瞪口呆不寒而栗荡然无存崇山峻岭千岩万壑云蒸霞蔚暴风骤雨风清月朗山明水秀桃红柳绿莺歌燕舞偃旗息鼓慵倦无力不遗余力前赴后继经久不衰兴旺发达繁荣昌盛奋不顾身不屈不饶舍生取义视死如归胆小如鼠苟延残喘苟且偷生贪生怕死刚正不阿置之不理秉烛夜游走马观花走亲访友相去甚远去粗存精亡羊补牢生死存亡短兵相接兵临城下运斤成风奉公守法三人成虎破釜沉舟千方百计花言巧语三言两语苦思冥想无影无踪百花齐放万里无云鸟语花香大雪纷飞风和日丽(二)名言1.失之东隅，收之桑榆。
（南朝·范晔《后汉书·冯异传》东隅：指早晨。
桑榆：指黄昏。
2.莫等闲，白了少年头，空悲切。
（宋·岳飞《满江红·写怀》）3.名垂竹帛，功标青史。
(明·罗贯中《三国演义》)竹帛、青史：都指史册。
4.天下兴亡，匹夫有责。
（清·吴趼人《痛史》）匹夫：普通百姓。
5.爱与敬，其政之本也。
（《礼记·经解》）本：根本。
6.天道以爱人为心，以劝善惩恶为公。
（明·冯梦龙《古今小说》）心：本心。
7.他山之石，可以攻玉。
(《诗经·小雅》)攻：制造，加工。
8.吾生也有涯，而知也无涯。
（《庄子·养生主》）吾：我，我们。
涯：边际。
9.春江潮水连海平，海上明月共潮生。
（唐·张若虚《春江花月夜》）10.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
（唐·王勃《滕王阁序》）鹜：鸟名，野鸭。
11.精骛八极，心游万仞。
（晋·陆机《文赋》）精：神。
骛：驰。
八极：喻极远之处。
带花的成语: （百花齐放）、（春暖花开）、（繁花似锦）带月的成语: （月光如水）、（晚风残月）、（清风朗月）ABB: （笑呵呵）、（毛茸茸）、（绿油油）、（红扑扑）、（灰蒙蒙）、（亮晶晶）AABB: （重重叠叠）、（千千万万）、（上上下下）、（急急忙忙）、（安安静静）、（清清楚楚）AABC: （恋恋不舍）、（彬彬有礼）、（咄咄逼人）、（格格不入）、（耿耿于怀）、（岌岌可危）ABAC: （无穷无尽）、（若有若无）、（尽责尽职）、（多姿多彩）、（大嚷大叫）含比喻的: （挺拔如峰）、（清亮如溪）、（凝滑如脂）、（洁白如雪）、（浩瀚如海）ABCC: （兴致勃勃）、（威风凛凛）、（议论纷纷）、（生机勃勃）、（小心翼翼）带数字的: （成千上万）、（雷霆万钧）、（三年五载）、（千军万马）含近义词的: （日思夜想）、（挟风带雨）、（天长日久）争奇斗艳、（奇花异草）（兴国安邦）（翻山越岭）背井离乡）时间短的词: （顷刻间）、（一刹那）、（一瞬间）、（转眼间）含反义词的: （一来二去）、（七上八下）、（三长两短）（东倒西歪）（扬长避短）（前赴后续）四、古诗1.舟过安仁（宋）（杨万里）、一叶渔船两小童, （收篙停棹坐船中）。
怪生无雨都张伞, （不是遮头是使风。
过: （经过）怪生: （怪不得）安仁：（县名。
在湖南省东南部, 宋时设县。
）篙: （撑船用的竹竿或木杆）棹（船桨）这首诗描写了渔童行舟过江, 以伞作帆, 张伞使风的情景, 展示了两个孩子的童真和聪明, 表现了诗人对儿童的喜爱和赞赏之情。
描绘了（无忧无虑、充满童稚和奇思妙想的小童形象。
）可以看到作者对儿童的（喜爱）之情。
《舟过安仁》的作者是（杨万里）。
诗题“舟过安仁”应理解为（一叶小舟经过安仁县）, 诗人看到了（儿童张伞的模样的）2.碛中作（唐）岑参走马西来欲到天, （辞家见月两回圆）今夜不知何处宿, （平沙万里绝人烟）硕: 沙漠。
走马: 骑马。
欲: 将要辞: 告别, 离开两回圆: 表示两个月诗意: 诗人从长安出发, 走马疾行, 风尘仆仆地向西域进发, 离家乡已经很远了, 现在已来到一望无际, 辽阔高远、天地相接的戈壁滩, 看到一轮明月高高地挂在天空下, 诗人不禁想起这已经是离家以后第二次看到明月, 离家至今已有两个月了, 看着明月照耀下无边无际, 荒无人烟的沙漠, 想到今日晚上将士们又能宿在何地？这首诗表达了作者对家乡的思念和行军生涯的艰苦, 显示出诗人从军边塞的壮志豪情。
一、课内阅读一、阅读《松坊溪的冬天》片段，完成练习。
雪降落下来了，像柳絮一般的雪，像芦花一般的雪。
像蒲公英的带绒毛的种子在风中飞，雪降落下来了。
雪降落在松坊溪上了。
像芦花一般的雪，降落在戏中的大溪石上和小溪石上。
那溪石上都覆盖着白雪了：好像有一群白色的小牛，在溪中饮水了；好像有几只白色的熊，正准备从溪中冒雪走到覆雪的溪岸上了；好像溪中生出好多的大蘑菇了。
1、文段主要运用了___________和的修辞手法。
2、文段中，分别把雪比作、、；把溪石比作、、。
3、读画“”的句子，发挥你的想象，仿写句子。
那溪石上都覆盖着白雪了：好像____________________，____________________________。
4、文段主要写，表达了作者和之情。
二、阅读《壶口瀑布》精彩片段，完成练习。
车一停，我们便迫不及待地跳下去，快步走下岩磴，跑过石滩，来到面对瀑布的巨岩边。
只见滚滚黄水从高高的崖头跌落下来，挟风带雨，雷霆万钧，溅起的水雾飘散在空中，蒸云弥漫，仿佛从水底冒出滚滚的浓烟。
水底悬流激荡，这雾，这云，这烟，全部是黄色，散发着泥土气息，使这瀑布增加了厚重感，更使那吼声如洪钟闷雷，震荡峡谷，气吞山河。
······啊！壶口，在你的怀抱里我陶醉了。
1、第一段，作者的观察点是；观察对象是；观察顺序是；观察到的内容是有：、、、四个方面；动用的身体感官有。
2、这个片段表现了壶口瀑布的什么特点？______________________________________________________3、文章结尾一段中说：“壶口，在你的怀抱里我陶醉了。
”从全文看，“我”是被什么陶醉的？____________________________________________________________________________________________________________三、《太阳请假的时候》语段阅读“气象学家深深地叹了口气，整了整他的眼镜，然后说：“没有了太阳，也就没有了风，因为造成风暴的就是太阳。
鄂教版六年级上册语文复习资料一、读拼音写汉字。
xuàn yào chén gòu dǎn qìe zhì huì xié shǒuxiōng pú xì nì bèng tiào bái hè cóng lóng二、比较后再组词。
垢泥舷瀑后昵弦曝趴框怯泻扒筐祛泄三、把词语补充完整。
驳驳享受生意窗明青翠不绝毫不据为司空四、把下面的数字和词语分别适当搭配，组成成语。
一二两三四五六七八九十百千万如：一举两得言语光色颠倒姿态丢落低下------- -------- -------- ------- -------- -------五、我能仿照例子写词语。
1.蹦来蹦去 -------- ----------- --------2.斑斑驳驳 -------- ---------- --------3.许多鸟都是我从未见过的，有的小得像只大蝴蝶，有的红得像火，有的戴着花冠，有的拖着长尾…….令人不能不赞叹大自然的神奇。
---------------------------------------------------------------4.鸬鹚吃饱了，又像士兵似的，整齐地站在船舷上。
六、课文回顾。
1.不再的小白菊，慢慢地抬起它们的头，试试，试试，然后一瓣瓣地。
一、语音世界给带点的字选择正确读音，用“∨”划出来炳dǐng bǐn 搀cān chān 壁bī bì倔jué jüé 患huàn huàng 泯mǐn mǐng婉wān wǎn 宕shí dàng 淀dìng diàn强jàng jiàng 跌dēi diē 抒shū shù二、难不倒我按要求写词语1、填上合适的词的力量的旋律的叹息的呐喊的倾诉的哭泣2、写出近义词萦绕委婉赞叹流泻抗争舒缓3、把词语补充完整月光如恩重如委婉静影沉动人心享有感谢您的阅读，祝您生活愉快。
鄂教版六年级语文复习资料作为小学六年级学生，语文学习是必不可少的一门学科。
而对于鄂教版六年级语文的学习，也显得尤为重要。
为了帮助同学们更好地复习和掌握知识，本篇文章将为大家提供一些鄂教版六年级语文复习资料。
一、教材整理首先，学生们应该对所学教材进行整理和梳理。
可以按照篇章或知识点进行分类，将重点内容列出来。
这样可以更直观地看出自己的学习进度，也能够有效地帮助理解和记忆。
二、课外阅读其次，小学生的课外阅读也是非常重要的。
通过大量的阅读，可以帮助学生们提高阅读理解能力，丰富语言表达和思维能力。
可以选择经典名著、儿童文学、科普读物等不同类型的书籍进行阅读，以增加多样性。
三、模拟测试模拟测试也是很好的复习方法。
可以通过网络或者购买相关复习资料进行模拟测试。
可以全面检测自己所学的知识，并且能够锻炼自己的解题技能和时间管理能力。
同时也要注意错题的整理和反思。
四、课堂笔记在平时的课堂上，学生们要认真听讲，做好笔记。
可以根据老师的讲解内容，将重点、难点和易错点记录下来。
这样不仅能够帮助理解掌握知识点，也能够方便日后的复习。
五、讨论交流最后，学生们可以通过组队、交流的方式进行讨论。
可以相互纠错、答疑解惑，同时也能够促进相互之间的思维碰撞和知识融合。
多种方法的联合使用才能更好地达到复习的目的。
总之，在学习鄂教版六年级语文的过程中，学生们应该注意阅读、整理教材、模拟测试、做好笔记以及讨论交流等方法，从多个角度进行学习和复习。
同时也要坚持学习计划，保持学习热情，相信一定能够取得优异的成绩！。
鄂教版六年级语文上册期末复习一、积累与运用（34分）1、根据语段内容，选择恰当的词语填在下面各句中的括号里。
（16分）厌倦雕搭崖头恭候雷霆万钧蒸云弥漫精彩纷呈精神充沛不遗余力（1）小时候的夏日中午，总是这样过去，我从不（）那充满着生命快乐的花园。
（2）在北京，有许许多多（）的事情（）您。
（3）桥上都覆盖着白雪了：好像松坊村有一座白玉（）出来的桥，（）在松坊溪上。
（4）只见滚滚黄水从高高的（）跌落下来，（），（），溅起的水雾散在空中，（），仿佛从水底冒出滚滚的浓烟。
（5）太阳花开放的时候，朵朵都是（），（）。
（2、根据下列句子的意思，用“感”字组成词语分别填入句中。
（4分）（1）在渤海湾，我从来没有获得过蓝海的（）。
（2）伟大的友谊是因为有深厚的（）（3）读史书，我仿佛（）那些历史人物在轻轻呼吸。
（4）张骞出使西域的壮举经久地（）着世代人。
3、在横线上填上合适的诗句。
（4分）（1）《滕王阁序》人称是王勃的传世佳作，名副其实。
在唐代就已脍炙人口，至今仍是当垂不朽之作。
序中名句“，。
”更为历代名家所欣赏。
所以后人说，滕王阁因有《滕王阁序》而更加著称；王勃因写《滕王阁序》而更加闻名。
（2）每当我偷懒不抓紧时间好好学习的时候，爸爸总在我耳边念叨《满江红》中的一句话“＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿”（3）国家的兴衰成败，是每一个人的责任，只有每一个人都积极努力地保卫祖国、建设祖国，国家才会兴旺发达。
“＿＿＿＿，＿＿＿＿＿”说的不就是这个道理吗？（4）夕阳西下，江水的颜色真奇妙，一半是红色的，一半是碧绿色的。
白居易的诗句“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”写的真是好哦！4、读句子，选择正确的序号填在括号里。
（4分）（1）选出意思不同于其他三句的一句。
( )A、这样的表演，使我赞不绝口。
B、这样的表演.不能不使我赞不绝口。
C、这样的表演，怎能使我赞不绝口?D、这样的表演，怎能不使我赞不绝口?（2）下面的比喻句中，比喻最贴切的一项是( )A．这个老单身汉像木条一样瘦削。
1 山中访友树冠ɡuān 旋转zhuǎn 唱和hè津jīn津乐道短暂zàn2* 山雨湿润rùn3 草虫的村落草茎jīnɡ洞穴xué它背bēi着几个小甲虫散聚sǎn 似shì的4* 索溪峪的"野"胆颤zhàn 窈yǎo窕tiǎo 自个ɡě儿5 詹天佑新课标第一网联结jié要yāo挟xié恶劣liè藐miǎo视阻挠náo 怒号háo6 怀念母亲奔bēn丧sānɡ薄bó暗风里夹jiā着雨7* 彩色的翅膀沉闷mèn 气氛fēn 晕yùn船拖蔓wà n8* 中华少年九曲qū黄河刚劲jìnɡ牙yá牙学语哈hǎ达欢歌劲jìnɡ舞给jǐ予9 穷人勉强qiǎnɡ仍rénɡ旧自作zuò自受10 别饿坏了那匹马强qiá nɡ制12* 用心灵去倾听乘chénɡ机召zhào唤13 只有一个地球扁piān舟提供ɡōnɡ14* 大瀑布的葬礼乘chénɡ兴xìnɡ而来号召zhào15 这片土地是神圣的薄báo雾血xuè液滋润rùn 运载zài 松脂zhī树干ɡàn 转zhuǎn让降ji ànɡ临16* 青山不老所处chǔ劲jìnɡ挺17 少年闰土正zhēnɡ月供ɡònɡ品五行xínɡ仿佛fú厨chú房允yǔn许脖颈jǐnɡ畜chù生奔bēn来窜cuàn 银圈quān 空kònɡ地18 我的伯父鲁迅先生扎zā好绷带起了蒙ménɡ模mó模糊糊咳ké嗽19* 一面憎zēnɡ恶wù虐nüè待21 老人与海鸥塑sù料模mú样旋xuán涡应yìnɡ声而来乐yuè谱扇shān动22* 跑进家来的松鼠暖和huo23 最后一头战象势不可当dānɡ镌刻juān25 伯牙绝弦xián27* 蒙娜丽莎之约肖xiào像脸颊jiá悄qiǎo然捉zhuō摸mō三、形近字组词辩（）拔（）漫（）浆（）讥（）峻（）受（）辨（）拨（）慢（）桨（）叽（）竣（）授（）竟（）幸（）忘（）赐（）遨（）经（）恍（）竞（）辛（）望（）踢（）傲（）径（）晃（）详（）喇（）冠（）博（）躁（）概（）粼（）祥（）嗽（）寇（）搏（）燥（）慨（）磷（）蜡（）键（）淘（）俏（）岖（）俯（）烘（）腊（）健（）陶（）峭（）躯（）腑（）哄（）庞（）艰（）僻（）挚（）茵（）幻（）睹（）宠（）坚（）避（）执（）菌（）幼（）赌（）炼（）雅（）脆（）怨（）谦（）填（）资（）练（）准（）跪（）恕（）歉（）镇（）姿（）佛（）饼（）拜（）缚（）扭（）塑（）拂（）拼（）湃（）傅（）纽（）望（）绿（）蕴（）碑（）陌（）盲（）筒（）遭（）碌（）秘（）脾（）柏（）肓（）桶（）槽（）粒（）浴（）抑（）歇（）瞧（）逝（）咳（）泣（）欲（）迎（）竭（）樵（）浙（）核（）眷（）胯（）猬（）挽（）囫（）枣（）胁（）誊（）跨（）谓（）勉（）吻（）束（）协（）脂（）樱（）鹰（）溜（）莹（）监（）淋（）指（）婴（）雁（）榴（）萤（）滥（）琳（）嘶（）梅（）虑（）仪（）妻（）阁（）欣（）撕（）霉（）虏（）议（）凄（）搁（）掀（）唉（）魁（）忧（）朦（）韵（）挨（）槐（）扰（）蒙（）均（）第一单元复习形近字激（）暴（）律（）俏（）巷（）邀（）瀑（）津（）峭（）港（）供（）侠（）辩（）拷（）漆（）烘（）峡（）辨（）烤（）膝（）近义词轻盈──轻快水洼──水坑欢悦──愉悦清晰──清楚优雅──文雅柔软──柔和宛若──好像啼啭──婉转湿润──潮湿轻捷──轻快辨认──分辨融化──消融异常──非常幽静──寂静凝聚──凝结赋予──给予雕琢──雕刻万仞──万丈绵亘──绵延反义词清晰──模糊干燥──潮湿幽静──喧闹柔软──坚硬异常──正常词语搭配德高望重的老人清凉的山泉汨沓的溪流飞流的瀑布陡峭的悬崖悠悠的白云淘气的云雀别有深意的仪式湿润的山风无字的歌谣奇妙无比的琴键优雅的小曲幻想的色彩轻捷柔软的手指炎一般的红色水淋淋的嫩绿清脆的音响天然的美惊险的美磅礴的美随心所欲美不拘一格的美野性的美熙熙攘攘地往来意味深长地对视不断地左冲右撞悠悠忽忽地漫游一条幽径一个老朋友一位老人一棵树一朵落花一片落叶一块石头一群归鸟几声犬吠一路月色一阵山风一缕缕云雾一曲歌谣一个音符一首小曲一丛绿草一只鸟儿一场山雨词语意思幽径：隐蔽、僻静的小路。
鄂教版小学语文六年级上教材知识与重点提示各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢一、单元导语中涉及到的：（阅读）第一单元：体会句子表达的美好情感。
第二单元：用多种形式交流自己的感受，体会课文表达的情感。
第三单元：抓关键语句，体会文中蕴含的感情。
第四单元：在理解课文内容的基础上，领悟的表达方法。
第五单元：体会作者观察和表达的方法，品位和积累优美的语言。
第六单元：抓住要点理解课文内容。
第七单元：联系自己的生活体验，抓住关键的语句，体会的感情。
第八单元：培养和提高学生质疑、合作、搜集、整理资料的能力。
二、全册书中的基本知识要点字：1、学会213个生字。
2、比较形近字、多音字。
词：1、积累词义相同、表达相异的词语。
2、了解、积累有关年龄别称的词语。
3、学会表达丰富情感时，用多个形容词修饰4、了解、积累同义相连的成语。
5、比较并积累描写自然风景的词语。
6、了解学习猜谜知识。
7、积累表现人物品质的词语，体会感情色彩。
8、了解一词多义。
句：1、认识由祈使句和感叹句组成的句子结构特点和作用。
2、品味比较反问句和设问句在表情达意中的作用，懂得同一个意思因为表达的句式不同、语气不同，会产生不同的效果。
3、抓住关键词语（形容词）体会句子表达的情感。
4、了解通过想象可以更生动地表达内心的感受。
5、总结排比句的特点，学习按一定逻辑顺序写排比句。
6、学习“列数据、作比较、打比方”的说明方法。
7、比较体会句子运用了拟人、对比的表达方法后的表达效果。
8、体会概括叙述的句子在语段中的作用。
段：体会总分关系问句的妙处并仿写。
篇：1、体会小标题的作用。
2、领悟首尾呼应的表达方法。
3、想象诗句中描写的情景，加深对诗文情感的体会。
4、认识读书的重要性，学会多思多问多交流的读书方法。
5、学习搜集主题资料；摘抄四字词语；摘抄课文中（课外读物中）精彩语句或段落。
5、积累劝勉人们珍惜青春、有所作为、关于“爱”的诗句；积累名言佳句；积累成语和成语故事。
带花的成语：（百花齐放）、（春暖花开）、（繁花似锦） 带月的成语：（月光如水）、（晚风残月）、（清风朗月） ABB ：（笑呵呵）、（毛茸茸）、（绿油油）、（红扑扑）、（灰蒙蒙）、（亮晶晶）AABB ：（重重叠叠）、（千千万万）、（上上下下）、（急急忙忙）、（安安静静）、（清清楚楚） AABC ：（恋恋不舍）、（彬彬有礼）、（咄咄逼人）、（格格不入）、（耿耿于怀）、（岌岌可危） ABAC ：（无穷无尽）、（若有若无）、（尽责尽职）、（多姿多彩）、（大嚷大叫）含比喻的：（挺拔如峰）、（清亮如溪）、（凝滑如脂）、（洁白如雪）、（浩瀚如海）ABCC ：（兴致勃勃）、（威风凛凛）、（议论纷纷）、（生机勃勃）、（小心翼翼）带数字的：（成千上万）、（雷霆万钧）、（三年五载）、（千军万马）含近义词的：（日思夜想）、（挟风带雨）、（天长日久）争奇斗艳、（奇花异草）（兴国安邦）（翻山越岭） 背井离乡）时间短的词：（顷刻间）、（一刹那）、（一瞬间）、（转眼间） 含反义词的：（一来二去）、（七上八下）、（三长两短）（东倒西歪）（扬长避短）（前赴后续）四、古诗1、舟过安仁（宋）（杨万里）、一叶渔船两小童，（收篙停棹坐船中）。
怪生无雨都张伞，（不是遮头是使风。
过：（经过）怪生：（怪不得）安仁：（县名。
在湖南省东南部，宋时设县。
）篙：（撑船用的竹竿或木杆）棹（船桨）这首诗描写了渔童行舟过江，以伞作帆，张伞使风的情景，展示了两个孩子的童真和聪明，表现了诗人对儿童的喜爱和赞赏之情。
描绘了（无忧无虑、充满童稚和奇思妙想的小童形象。
）可以看到作者对儿童的（喜爱）之情。
《舟过安仁》的作者是（杨万里）。
诗题“舟过安仁”应理解为（一叶小舟经过安仁县），诗人看到了（儿童张伞的模样的）2、碛中作（唐）岑参走马西来欲到天，（辞家见月两回圆）今夜不知何处宿，（平沙万里绝人烟）硕：沙漠。
走马：骑马。
欲：将要辞：告别，离开两回圆：表示两个月诗意：诗人从长安出发，走马疾行，风尘仆仆地向西域进发，离家乡已经很远了，现在已来到一望无际，辽阔高远、天地相接的戈壁滩，看到一轮明月高高地挂在天空下，诗人不禁想起这已经是离家以后第二次看到明月，离家至今已有两个月了，看着明月照耀下无边无际，荒无人烟的沙漠，想到今日晚上将士们又能宿在何地？这首诗表达了作者对家乡的思念和行军生涯的艰苦，显示出诗人从军边塞的壮志豪情。
3、秋夜将晓出篱门迎凉有感（宋）陆游三万里河东入海，（五千仞岳上摩天。
）遗民泪尽胡尘里，（南望王师又一年。
将晓：天将要亮。
篱门：竹子或树枝编的门。
三万里河：指黄河。
“三万里”形容它的长。
五千仞岳：这里指华山，“五千仞”形容它的高。
遗民：指在金占领区生活的汉族人民。
胡尘：指金的统治。
王师：指宋朝的军队。
诗意：三万里长的黄河奔腾翻滚，向东流入大海，五千仞高的华山直插云霄，北方沦陷区的老白姓在金兵统治下受尽折磨，眼泪都哭干了，他们一年又一年地盼望南宋军队收复北方失地，解救他们。
三万里河东入海，（五千仞岳上摩天。
）这一句是写（景），运用了（夸张）的修辞手法，写出了黄河的壮观，华山的巍峨，但这景致中饱含着诗人（悲凉、伤感、痛楚）之情。
遗民泪尽胡尘里，（南望王师又一年。
这一句纪实，“胡尘”表面指（金兵战马扬起的尘土），实指（金兵的统治）。
这句写出了中原老百姓的（遭遇与痛苦之情），表达了（诗人对老百姓的同情）之情。
4、暮江吟（唐）白居易一道残阳铺水中，（半江瑟瑟半江红。
）可怜九月初三夜，（露似真珠月似弓。
）残阳：夕阳瑟瑟：碧绿的颜色。
可怜：可爱。
真珠：珍珠。
诗意：夕阳从地平线上平铺水中，江面上形成了一半碧绿一半红的景观，九月初三的夜晚非常可爱，江边的草地上挂满晶莹的露珠，多么像镶在上面的粒粒珍珠，一弯新月初升，如同在天幕上悬挂了一张情巧的弓。
这首诗通过对黄昏的夜晚这段时间江边景物的描写，表达出（作者对大自然的喜爱，赞美之情）一道残阳铺水中这个铺字形象地写出了秋天夕阳的柔和，给人亲切安闲的感觉。
露似真珠月似弓，作者用真珠作比喻，不仅写了了露珠的（圆润），而且写出了在新月的清辉下露珠闪烁的（光泽）。
诗人通过对露、月的描写，创造出和谐、宁静的意境，蕴涵着诗人（对大自然的喜悦、热爱之情）。
5、凉州词（唐）王翰葡萄美酒夜光杯，（欲饮琵琶马上催）。
醉卧沙场君莫笑，（古来征战几人回）。
凉州词：乐府曲名。
夜光杯：玉制的酒杯。
这里指精美的酒杯。
沙场：战场。
欲：将要诗意：举起晶莹的夜光杯，斟满殷红的葡萄酒，正准备开怀畅饮，忽然琵琶声从马上传来，醉就醉吧，醉卧在沙场上有什么呢，请不要见笑，从古至今征战的有几个是活着回来的。
这首诗是一首（边塞）诗。
诗人描写了边塞将士出征前（饮酒）的情景，表现了战争的（残酷），抒发了诗人对战争的（厌恶）以及（视死如归）的悲壮。
6、江村即事（唐）司空曙钓罢归来不系船，（江村月落正堪眠）。
纵然一夜风吹去，（只在芦花浅水边）。
即事：以当前的事物为题材所作的诗。
堪：可以，能够。
纵然：即使。
诗意：渔翁夜钓回来，懒得系船，让渔船任意飘荡，船停靠在江村，时已夜深，月亮落下去了，他已经疲倦，该睡觉了，因此连船也懒得系。
即使起一夜的风，没有栓住的小船也被吹到那长满芦花的浅水边。
这首诗通过江上的钓鱼者的一个细小的动作，展现了垂钓者（悠闲）的生活情趣，描绘了（江村夜景的美），表达了作者（热爱大自然）的思想感情。
7、已亥杂诗（清）龚自珍九州生气恃风雷，（万马齐喑究可哀）。
我劝天公重抖擞，（不拘一格降人才）。
九州：指全中国。
恃：依靠。
喑：哑。
抖擞：振作精神。
天公：造物主。
诗意：神州大地要呈现蓬勃生机，必须依赖风雷的威力，荡故布新，像现在这般万马齐喑的局面，实在太沉寂了，请求天公再振作下精神，为神州大地送来各种英才俊杰，以拯救祖国。
这首诗表达了诗人呼唤主会变革，希望这种变革越大越好，大得像惊天动地的春雷一样的思想感情。
8、题画兰清（郑燮）身在千山顶上头，（突岩深缝妙香稠）。
非无脚下浮云闹，（来不相知去不留）。
诗意：这首诗赞美了兰花在艰苦恶劣的环境里高洁，淡薄的品格，借此表达作者坚持操守淡薄名利，追求个性的情怀。
五、填名言、古诗本题答案：少壮不努力，老大徒伤悲。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
台上一分钟，台下十年功。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
⑴爱国华侨陈嘉庚人生自古谁无死，留取丹心照汗青_。
为了孩子，为了祖国，毫无保留地献出自己的积蓄，为家乡兴办学校，自己却过着简朴的生活。
⑵我们常用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来赞美老师无私奉献的精神和品格。
1.爸爸总是叹气的说：“唉！以前怎么不知道好好读书呢？”每当这时候我就会说：少壮不努力、老大徒伤悲（名言哦！）2.元旦到了，爸爸到外地打工还没有回来。
这时候我想起了李白的一句诗：独在异乡为异客、每逢佳节倍思亲。
3.生命是有限的，而知识是无限的。
庄子的名言吾生也有涯，而知也无涯。
说的不就是这个道理吗？4.夕阳西下，江水的颜色真奇妙，一半是红色的，一半是碧绿色的。
白居易的诗句半江写的真是好哦！六、名言：1、失之东隅，收之桑榆。
（原指在某处先有所失，在另一处终有所得。
后喻在某一面有所失败，但在另一面有所成就，常用此语。
）南朝宋•范晔《后汉书•卷十七•冯异传第七》2、莫等闲，白了少年头，空悲切。
岳飞《满江红》3、名垂竹帛，功标青史。
（名字刻在史册上,功劳标上了史册。
）唐•杜甫《赠郑十八贲》4、天下兴亡，匹夫有责。
清•顾炎武《日知录》5、爱与敬，其政之本也。
（爱戴自己的人民、尊敬自己的人民，这是为官执政的基本原则。
）《哀公问第二十七.哀公问第二十七》6、天道以爱人为心，以劝善惩恶为公。
（所谓天道，就是以博爱生灵为内心出发的基础，以劝善惩恶作为一个行之有效的标准。
《礼记》）7、他山之石，可以攻玉。
（攻：琢磨。
别的山上的石头，能够用来琢磨玉器。
《诗经•小雅• ）鹤鸣》8、春江潮水边海平，海上明月共潮生。
唐•张若虚《春江花月夜》9、落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
王勃《滕王阁序》10、精骛八极，心游万仞。
（骛wù：驰。
八极：喻极远之处。
万仞：喻极高之处。
诗人进行艺术构思，不受时空之限制而驰骋无边。
）晋•陆机《文赋》11、笼天地于形内，挫万物于笔端。
（天地虽大,都可概括进形象,万物虽多,都可描绘于笔下。
）晋•陆机《文赋》12、惟天地，万物父母；惟人，万物之灵。
（只有天地能哺育出世态万物，但只有人是世间万物中具灵气之体！。
）《尚书•周书•泰誓上》13、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
司马迁《报任安书》14、删繁就简三秋树，领异标新二月花。
（上联:以最简练的笔墨表现最丰富的内容，以少许胜多许。
下联:自辟新路，似二月花，一花引来百花开，生机勃勃。
也就是创造与众不同的新格调。
）郑板桥《题书斋联》15、梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
《雪梅》〔宋〕卢梅坡七、写成语1.长江波涛汹涌，非常壮观，是我国的第一大河。
（雄伟壮丽）2.秦兵马俑的制作技艺精巧，胜过天然，享有盛誉。
（巧夺天工）3.看我们玩得这么高兴，妈妈也很有兴致地参加了进来。
（兴致勃勃）4.他读起书来高低曲折，和谐优美，我们很爱听。
（抑扬顿挫）5.听了这么美妙的音乐，他竟控制不住自己的感情地跳起舞来。
（翩翩起舞）6.爷爷总是夜晚接着白天地干活，真让人担心他的身体。
（白天黑夜）八、判断（1）在口语交际中，要注意以理服人，以情感人。
（√）（2）“桑梓”与“故乡”的意思相反。
（×）（3）《匆匆》这篇课文，作者的最主要目的是告诉人们：时间过得很快。
（×）（4）《养花》这篇课文的作者是陈慧瑛。
（×）（5）《莲》这篇课文中“其实曰莲子”的意思是：其实，是叫莲子。
（×）（6）《海的颜色》这篇文章作者先提出“海一定是蓝色的吗？”接着分别写了西沙群岛那里的海水→渤海→西西里岛的海水→摩纳哥的海水。
（×）（7）“运斤成风”这个成语现在用来比喻手法熟练，技艺高超。
（√）（8）“船眼看就要撞在峭壁上，好多人不禁惊叫起来：‘哎呀，危险！’但是就在这时候，船拐了个弯儿，山峰一下子就被甩到后面去了。
”这句话中“甩”写得多么形象、多么生动、多么浪漫呀，竟然一下子把一座山峰抛到后面了，突出了水流之急。
（√）1.《我爱你，中国的汉字》表达了作者对汉字的喜爱和赞美。
（√）2.“骋、涨、圳、尚”四个字既是翘舌音，又是后鼻音。
（×）3.《太阳花》一文告诉我们要珍惜时间。
（×）4.唐朝杨万里的诗《舟过安仁》写了作者对儿童的喜爱与赞赏。
（×）5.《少年旅行队》、《献给老师的花束》、《想象》都是诗歌。
（√）6.肃然起敬、热情汹涌、窃窃私语、兴致勃勃都是褒义词。
