最新人教版四年级数学下册第五单元复习课件
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整理和复习——三角形教学内容:义务教育课程标准实验教科书四年级下册第五单元《三角形的整理和复习》教学目标:1、通过归纳复习,加深对三角形有关知识的认识。
2、通过自主探究与合作交流,引导学生巩固所学知识,加深对所学知识的理解。
3、通过不同知识点检测,对学生动态分层为趣味组和智力组,设计分层练习,使不同层次的学生在最近发展区得到提高。
教学重点:对各知识点的知识的整理与复习。
教学难点:如何有序整理知识教学过程:一、回忆梳理构建网络果园拾知游戏——请同学们以小组为单位在练习本上把这个单元的知识归纳整理,请一个小组到黑板上整理。
小组合作,教师巡视指导。
小组汇报,教师小结。
三角形特征、各部分名称及字母表示形成知识结构网络三角形特性三角形稳定性三角形任意两边之和大于第三边按边分类三角形的整理和复习三角形分类按角分类三角形内角和图形拼组二、典型例题 沟通联系(一)复习三角形的特性,出示判断题,错的请说明原因1. 任何三角形都有三条高和三条底边。
( )2. 由三条直线围成的图形叫做三角形。
( )3. 三角形不容易变形。
( )4. 我能画一个边长分别是4厘米、3厘米、5厘米的三角形。
( )5. 有一个等腰三角形的腰2分米,底3分米。
( )(二)复习三角形的分类1. 等边三角形按角分类一定是( )三角形A .直角三角形 B.锐角三角形 C.钝角三角形2. 有一个锐角是45°的直角三角形按边分一定是( )三角形A.等边三角形B.等腰三角形3. 直角三角形,一个锐角30°,另一个锐角( )°A. 40°B. 50°C. 60°4. 有一个角是91°的三角形按角分是( )三角形A .直角三角形 B.锐角三角形 C.钝角三角形评价第2题:请一个学生说明论证这个三角形按边分是什么三角形?教师小结:三角形有两种分类标准,“有一个锐角是45°的直角三角形”按角分是直角三角形,按边分是等腰三角形,因此,对于一个三角形的分类,我们要从角和边两个方面考虑。
四年级下册数学教案-第五单元复习|人教新课标教学内容本节课为四年级下册数学第五单元的复习课,内容涵盖了本单元的重点知识点,包括:分数的加减法、乘除法;小数的加减法、乘除法;以及分数、小数、百分数之间的转换。
通过复习,让学生对分数和小数的四则运算有更深入的理解,能够熟练地进行计算,并能够解决实际问题。
教学目标1. 让学生掌握分数和小数的四则运算,能够熟练地进行计算。
2. 培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。
3. 培养学生的逻辑思维能力和数学素养。
教学难点1. 分数和小数的四则运算,特别是分数和小数的乘除法。
2. 分数、小数、百分数之间的转换。
3. 运用所学知识解决实际问题。
教具学具准备1. 教学课件2. 数学课本3. 练习本4. 黑板教学过程1. 导入:通过提问的方式,引导学生回顾本单元所学内容,激发学生的学习兴趣。
2. 复习:对分数和小数的四则运算进行复习,讲解运算规则,并通过例题进行演示。
3. 练习:让学生进行课堂练习,巩固所学知识。
4. 讲解:对练习中的问题进行讲解,帮助学生理解难点。
5. 应用:通过解决实际问题,让学生运用所学知识,提高解决问题的能力。
6. 总结:对本节课所学内容进行总结,强调重点知识。
板书设计1. 四年级下册数学教案-第五单元复习2. 重点知识点:分数的加减法、乘除法;小数的加减法、乘除法;分数、小数、百分数之间的转换。
3. 例题:选择具有代表性的例题,展示解题过程。
4. 练习题目:设计适量的练习题目,让学生进行课堂练习。
作业设计1. 基础练习:设计一些基础的分数和小数的四则运算题目,让学生巩固基础知识。
2. 提高练习:设计一些难度较大的题目,让学生在掌握基础知识的基础上,提高解决问题的能力。
3. 实际应用:设计一些实际应用的题目,让学生将所学知识运用到实际生活中。
课后反思本节课通过复习,让学生对分数和小数的四则运算有了更深入的理解,能够熟练地进行计算,并能够解决实际问题。