苏教版九年级政治复习纲要(全)

苏教版九年级政治下册复习提纲一、自然科学的革命1.牛顿：英国物理学家牛顿发现了万有引力定律，建立了经典力学的基本体系。

著作有《自然哲学的数学原理》（1687年出版），牛顿的研究成果为近代自然科学的发展奠定了基础。

2.达尔文：英国的达尔文是近代生物科学的奠基者，1859年出版了《物种起源》。

达尔文提出了“生物是不断进化而来”的观点，指出“自然选择，适者生存”是生物进化的基本规律。

达尔文的生物进化论推翻了各种唯心的神造论和物种不变论。

3.爱因斯坦：伟大的物理学家。

他提出了相对论，为原子能技术的开发提供了理论依据。

二、苏联的建设成就与体制弊端（一）“新经济政策”（1921年列宁）1、目的：为了解决国内的经济困难和缓和政治危机2、内容：（1）农业方面：用固定的粮食税代替余粮征集制，纳税剩下的粮食归农民支配。

（2）工业方面：除重要工矿企业由国家经营外，中小企业允许外国或本国资本家经营。

（3）商业方面：废除平均主义的配给制，商品通过市场用货币自由交换。

3、影响和历史意义：第一，创新意义：是对社会主义建设道路的有益探索。

①列宁从俄国国情出发，利用市场和商品货币关系扩大生产，改善和巩固工农联盟，把马克思主义与俄国的实际相结合，是对苏俄特色的社会主义建设道路的有益探索。

②它的一些原则和经验，为其他国家进行社会主义建设提供了宝贵的历史经验，是马克思主义理论的重大发展。

第二，直接作用：新经济政策受到广大农民工人的欢迎，巩固了工农联盟，苏维埃俄国的经济恢复到一战前水平，使苏维埃政权日益巩固。

（二）苏联的成立：1922年1，“苏维埃社会主义共和国联盟”成立，简称苏联。

沙俄（1917年以前）—苏俄（1917—1922）—苏联（1922—1991年底）（三）苏联的政治经济体制：特点：是一个以国家为核心的、高度集中的体制。

（斯大林模式）影响：严重地阻碍了苏联国民经济的进一步发展。

三、经济危机和罗斯福新政（一）、1929—1933年资本主义经济危机：1、爆发：1929年10月下旬，首先在美国爆发，很快演变成一场世界性的资本主义经济危机。

初三政治期末复习要点第1课成长在社会1、改革开放以来取得的巨大成就有哪些经济社会快速发展，综合国力日益增强、人民生活水平显著提高，。

2、取得这些变化的原因有哪些？①坚持党的领导；②坚持社会主义道路；③坚持改革开放；④坚持以经济建设为中心；⑤坚持邓小平理论和“三个代表”为指导；⑥全国人民发扬艰苦奋斗精神；3、建设和谐社会，就是把我国建设成为民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。

促进社会和谐，是中国特色社会主义本质属性，是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。

4、我国面临哪些新问题、新挑战？其影响是什么？人口问题突出、资源日益短缺、生态环境恶化、地区发展不平衡、贫富差距扩大等，以及由此引发的各种社会问题，严重制约着经济社会的协调发展，影响着人们生命和财产的安全，也影响着人们的道德观念和生活方式。

5、、个人与社会的关系是什么？（1）个人是社会中的人，个人不可能离开社会独立存在。

（2）社会是由个人组成的社会，社会的进步和发展，都是人们共同努力的结果。

6、青少年为什么关心社会发展？青少年既是家庭中的一员，也是社会中的一员。

虽然年龄小，但同样生活在社会中，我们的学习、生活和成长，都与社会环境、社会变化发展密切相关。

关心社会发展，关心祖国建设，不仅是热爱祖国的重要表现，也是我们健康成长的迫切要求。

7、青少年如何学会亲近社会？（1）亲近社会，就是要有亲社会的情感和行为，积极参与社会生活，主动关爱他人、关心集体，服务社会、报效祖国。

（2）亲近社会，必须克服对社会的冷漠情绪和“看客”现象，以天下为己任。

（3）亲近社会、融入社会，我们必须遵守社会公德.（4）亲近社会、融入社会，必须正确认识和对待复杂的社会现象，不断增强自我保护的意识和辨别是非的能力。

8、我国社会公德的主要内容是什么？文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。

9、日常生活中，我们可以参加哪些实践活动来奉献自己的爱心与力量？①参加义务劳动；②照顾老人和儿童；③自愿清理社区卫生死角；④帮助残疾人；⑤参加义务植树活动；⑥向灾区人民捐款；⑦参加环保志愿者活动；10你将通过哪些途径进行社会调查和收集资料？①现场问卷调查②实地考察③上网查资料④到图书馆查资料⑤走访当地群众⑥专家访谈等。

九年级思想品德复习提纲第一单元公平公正诚实守信1、公平的含义2、公平在生活中的表现3、公平待人的意义4、如何正确对待生活中的不公平？5、如何学会平等待人？6、什么是维护正义？正义的基本要求是什么？7、为什么要维护正义？未成年人应该如何维护正义？8、辨别是非的依据是什么？什么是“是”？什么是“非”？9、如何做一个正直的人？10、合作的原因是什么？分工和合作的关系是什么？11、合作的意义有那些？12、怎样与人合作（原则和方法）？13、竞争的地位14、竞争的分类：正当竞争和不正当竞争；排他性竞争和非排他性竞争15、各种竞争归根到底是人的竞争。

16、竞争的利弊17、如何正确对待参与竞争？18、什么是诚信？19、诚信的重要性？20、如何做诚实守信的人？第二单元承担责任树立理想1、行为的分类2、不作为的实质3、行为和后果的关系4、公民行动自由的前提是什么？5、不承担责任的后果是什么？6、如何对自己的行为负责？7、责任意识要求公民怎么做（具有责任意识的基本要求）？8、不同的身份有不同的责任9、责任的来源是什么？10、责任是相互的11、如何做一个负责任的公民？12、理想的含义、分类13、现阶段各族人民的共同理想是什么？人类的最高理想是什么？两者之间的关系如何？14、树立理想的意义15、当代青年的历史使命是什么？这对我们提出了怎样的要求？16、艰苦奋斗的含义？17、艰苦奋斗的重要性？18、如何正确认识艰苦奋斗精神？19、什么叫人才？成才包括哪两方面？成才的关键是什么？20、怎样才能成为一个国家需要的人才？（青少年立志长才的基本途径）21、怎样正确看待职业？22、为了将来从事职业，尽自己的社会责任，我们现在该怎么做？第三单元学法与用法1、为什么国家对未成年人实施特殊的保护？2、未成年人的含义3、列举2部专门保护未成年人的法律名称4、未成年人保护法中的四道防线是什么？其中什么是未成年人保护的基础？5、未成年人的健康成长需要自我保护6、如何增强未成年人的自我保护意识和能力？7、如何依法进行自我保护？8、为什么说法律是一种特殊的行为规范？9、法律最主要的特征是什么？10、法律与道德关系是什么？11、如何理解法律是我们的“保护伞”和“守护人”？12、违法行为的含义、犯罪的含义、刑法的含义13、依法治国的核心是什么？14、为什么说“宪法是国家根本大法”（为什么依法治国的核心是依宪治国）？15、依法治国的内涵16、依法治国的本质、根本目的、基本要求、前提17、依法治国的必要性18、树立法治观念的内涵19、树立法治观念的重要性20、青少年如何增强法治观念？第四单元权利与义务1、公民的基本权利和基本义务的含义、地位2、我国公民享有基本权利的内容3、公民的基本义务的特点4、我国公民应履行的基本义务有哪些？5、权利和义务的关系6、人格尊严权的含义及内容有哪些？7、人格尊严权受法律保护8、介绍人身自由权、姓名权、名誉权、生命健康权的含义、内容及地位9、如何保护自己的生命健康？10、隐私、隐私权的含义及隐私权的内容11、如何尊重他人隐私？如何保护自己的隐私？12、公民的政治权利和自由的含义13、选举权和被选举权的地位14、如何正确公民的政治权利和自由15、了解我国的监督机制16、了解我国行政监督体系17、什么是公民行使批评、建议权的有效和直接手段？18、公民正确行使监督权的途径19、为什么受教育是我国公民的一项基本权利？20、为什么受教育是我国公民的一项基本义务？21、受教育者应当如何履行受教育义务？22、国家实行九年义务教育制度23、义务教育的含义24、经济权利含义、地位、内容25、财产所有权的内容26、公民的合法财产所有权受法律保护27、消费者合法权益的含义、内容28、维护消费者合法权益的途径29、如何做个成熟的消费者？第五单元了解祖国爱我中华1、我国进入改革开放新时期的标志2、改革开放以来，我国取得了举世瞩目的成就3、党和国家采取什么方针成功解决了香港、澳门问题？4、正确认识目前小康的现状5、全面小康目标时怎样的？6、中国共产党的性质、宗旨7、中国共产党90年的奋斗历程充分表明了什么？8、改革开放以来，我国取得一切成绩进步的根本原因是什么？9、三个代表的内容10、科学发展观的第一要义、核心、基本要求、根本方法11、和谐社会的内涵12、基本路线的主要内容、制定的依据、核心内容、13、社会主义的根本任务、最终目标14、改革开放的地位、坚持四项基本原则的地位15、党的基本路线以什么为奋斗目标？（即共同理想）16、坚持党的基本路线不动摇17、中国特色社会主义道路的含义18、中国特色社会主义道路与党的基本路线的关系19、对外开放的国际环境、国内环境20、当今时代的主题是什么？21、和平的意义、发展的意义22、当前国际竞争的实质23、对外开放的内容和重要性？24、对外开放基本国策对我们提出了怎样的要求？25、人口问题已成为全球性的问题26、我国面临怎样严峻的人口形势？27、人口问题对我国的影响28、我国目前条件下解决人口问题的唯一正确选择是什么？29、计划生育的基本内容30、自然资源的地位31、我国面临怎样严峻的资源形势？对此，国家采取了哪些措施？32、什么是环境问题？33、为了保护环境，国家采取了哪些措施？34、可持续发展的含义、要求35、可持续发展战略对我们提出了怎样的要求？36、科技在现代生活中的地位37、科技实力和创新能力对一个国家综合国力的影响？38、我国实施什么战略，努力缩短我国与发达国家在科技发展上的差距？39、教育的地位40、我国教育的现状及采取的措施第六单元情系祖国肩负使命1、我国的国家性质2、人民民主专政的含义及本质3、我国的根本政治制度是什么？4、我国的最高国家权力机关是什么部门？其职能是什么？5、国家地方权力机关是什么部门？6、国家行政机关、审判机关、检察机关由什么部门产生？对谁负责？受谁监督？7、全面建设小康社会的重要目标和重要保证8、展社会主义民主政治，必须坚持哪三者有机统一？各自的地位分别是什么？9、我国初级阶段基本经济制度是什么？它的确立，是由什么决定的？10、在我国，一切符合什么标准的所有制形式都可以而且应该用来为社会主义服务？其内容是什么？11、我国的公有制经济的范围、地位12、国有经济的含义、地位13、集体经济的含义、地位14、我国非公有制经济范围、地位15、我国对公有制经济、非公有制经济实行怎样的政策?16、现阶段，我国实行怎样的分配制度？17、在公有制经济内部，主要实行什么原则？18、什么是其他分配方式？19、在多种分配方式并存的分配制度下，人们的收入可分为哪两部分？20、实行分配制度的意义21、我国分配制度与什么制度相适应？22、共同富裕的含义23、关注民生的原因24、改善民生的措施25、实施西部大开发战略的重要性？26、确保人民共享经济繁荣成果的关键是什么？27、我国的社会保障制度由哪几部分组成？以什么为核心？28、社会保险的范围29、实施社会保障制度的意义第七单元维护民族团结1、中华民族2、少数民族3、我国各民族分布的特点4、文化的地位5、汉字的地位、特点、作用和意义6、中华文化的来源和特点7、对本民族文化认同的重要意义是什么？8、增强民族文化认同感有什么要求？9、为什么要正确对待外来文化？10、怎样正确对待中国的传统文化？11、新型的民族关系是什么？12、处理民族关系的基本原则是什么？13、民族平等、民族团结、民族共同繁荣的含义14、正确认识民族平等、团结、共同繁荣15、体现民族平等、团结、共同繁荣原则的具体措施16、民族政策的含义17、我国民族政策的主要内容18、民族区域自治制度的地位、含义、主要内容、作用19、我国的民族自治地方分为哪几级？20、5个自治区的名称21、民族团结与祖国统一的意义22、如何履行维护民族团结的义务？23、中华民族之魂是什么？其地位？24、中华民族精神的内涵是什么？核心是什么？25、在中国共产党的领导下，中华民族精神有了哪些丰富和发展？26、中华民族生生不息、战胜困难、顽强拼搏、勇于创新、发展壮大的强大精神动力是什么？27、弘扬和培育民族精神有什么重要意义？。

9．1．1 成长在社会一、基本知识点1、人类通过生产劳动改造自然，创造自己生存和发展所必须的物质生活资料。

2、在当代，科学技术迅猛发展，成为推动经济和社会发展的强大动力。

3、跨入21世纪，我国进入全面建设小康社会，加快构建社会主义和谐社会的新的发展阶段。

（21世纪头20年的奋斗目标）21世纪中叶的奋斗目标是把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。

4、促进社会和谐是中国特色社会主义的本质属性，是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。

5、个人离不开社会，人们总是生活在一定的社会关系之中。

6、作为青少年学生，关心社会、了解社会，可以从关注时事政治做起。

方式还有积极参加社会实践活动。

更重要．．．的是要明确自己作为社会成员和国家公民，对社会、对国家应尽的职责和义务。

7、社会公德是人们在社会交往和公共生活中共同遵循的行为准则。

社会公德的主要内容是文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。

8、遵守社会公德是公民的个人修养，也是社会文明进步的标志。

9、自觉服务社会是亲近社会的重要表现。

P1210、承担的责任有主次之分轻重之别。

最重要的当然是国家责任和社会责任。

二、简答题1、亲近社会的含义是什么？有何意义？P9（1）亲近社会，就是要有亲社会的情感和行为，积极参与社会生活，主动关爱他人、关心集体，服务社会、报效祖国。

（2）我们惟有积极主动地亲近社会，才能适应社会、融入社会，才能发挥自己的智慧和力量，在奉献社会的过程中健康成长，实现自己的人生价值。

2、怎样学会亲近社会？（或亲近社会的基本途径有哪些？）P9－11（1）不能做“看客”。

必须克服对社会的冷漠情结和“看客”现象，以天下兴亡为己任。

（2）遵守社会公德。

必须遵守遵守社会公德，养成良好的文明行为，树立良好的道德形象。

（3）善于明辨是非。

还必须正确认识和对待复杂的社会现象。

3、个人和社会的关系怎样？P6-7（1）个人离不开社会。

人们的生存和发展总是离不开社会所提供的种种条件，个人不可能离开社会独立存在。

九年级政治全册核心知识点复习（含七八年级）苏教版九年级思想品德教材基础知识归类一、本质、性质、实质1、依法治国的本质，崇尚宪法和法律在国家政治、经济和社会生活中的权威2、市场经济的本质：法制经济3、人民民主专政的本质上：人民当家作主。

4、发展社会主义民主本质要求：人民当家作主。

5、我国的国家性质是：人民民主专政的社会主义国家。

6、当今国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。

二、目的、目标1、改革的目的：解放和发展生产力。

2、依法治国的根本目的：保证人民行使当家作主的权利，维护人民当家作主的地位。

3、建党百年（2020年）目标：全面建成小康社会建国百年（2050年）目标：富强民主文明和谐的社会主义现代化国家4、基本路线提出的奋斗目标：富强民主文明和谐的社会主义现代化国家5、社会主义最终目标：实现全体人民共同富裕。

6、依法治国的总目标：建设中国特色社会主义法制体系，建设社会主义法治国家三、标志（标尺）1、文字的出现，标志着人类社会进入了文明时代2、依法治国是现代文明的一个重要标志3、中国加入WTO，是20世纪90年代以来出现的世界经济全球化趋势继续发展的重要标志。

4、成人的最基本的标志：具有责任意识和责任能力。

5、公共秩序是人们安居乐业的保障，是社会文明的标志，是社会稳定和进步的基础。

6、判别是非的依据：不是个人的主观兴趣、愿望和好恶，而是法律和道德的要求。

四、主要、内容1、社会公德主要内容：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法2、国家层面的价值目标：富强、民主、文明、和谐；社会层面的价值取向：自由、平等、公正、法治；个人层面价值准则：爱国、敬业、诚信、友善。

3、中华民族精神的内容：以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神4、公民的经济权利主要内容：财产权、继承权、劳动权、休息权、物质帮助权5、基本路线的核心内容：一个中心、两个基本点即以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。

苏教版九年级思想品德全册复习提纲第1课成长在社会★1．在当代，科学技术是推动经济和社会发展的强大动力。

2．我国面临哪些新问题、新挑战？其影响是什么？人口问题突出、资源日益短缺、生态环境恶化、地区发展不平衡、贫富差距扩大等，以及由此引发的各种社会问题，严重制约着经济社会的协调发展，影响着人们生命和财产的安全，也影响着人们的道德观念和生活方式。

3.本世纪头20年，我国进入全面建设小康社会，加快构建社会主义和谐社会的新的发展阶段。

4．促进社会和谐是中国特色社会主义的本质属性，它也是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。

5．个人与社会的关系是什么？（1）个人离不开社会，人们总是生活在一定的社会关系之中。

个人是社会中的人，个人不可能离开社会独立存在。

（2）社会离不开个人，社会是由个人组成的社会，人们的生产劳动、科学研究等活动推动着社会的进步和发展,任何社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果。

6．改革开放以来，我国取得重大成就的原因：（1）中国共产党的正确领导；（2）人民群众艰苦奋斗、开拓创新；（3）社会主义制度具有无比优越性等。

7．人类社会是以物质生产活动为基础，由各种关系结合在一起的人类生活的共同体。

8．人既有自然属性，又有社会属性。

社会性是人的本质属性，它揭示了人区别于其他动物的特殊本质。

9.青少年为什么关心社会发展？青少年既是家庭中的一员，也是社会中的一员。

虽然年龄小，但同样生活在社会中，我们的学习、生活和成长，都与社会环境、社会变化发展密切相关。

关心社会发展，关心祖国建设，不仅是热爱祖国的重要表现，也是我们健康成长的迫切要求。

★10．我们青少年学生如何关心社会？（基本要求和做法）（1）关心社会、了解社会，可以从关注时事政治做起；（2）关心祖国建设；(3) 明确自己的职责和义务，以健康的心态亲近社会、融入社会，以实际行动服务社会、服务人民。

11．关心社会发展的具体途径：上网、听广播、看电视和看报纸等。

全一册第一课成长在社会复习提纲1、社会生活变化的表现：①物质生活水平不断提高；②文化生活日益丰富；③政治生活日益扩大。

2、新中国成立以来特别是改革开放以来，我国的现代化建设取得了哪些成就？主要成就：①经济社会快速发展②国家综合国力日益强盛③人民生活水平显著提高试从经济、政治、文化三方面举例说明。

经济建设：①中国加入世贸组织②中国经济总量居世界第二等。

政治建设：①香港澳门胜利回归②惩罚腐败文化建设：①成功举办上海世博会②“神州十号”飞船胜利发射等。

3、成就取得的原因：①中国共产党的领导；②全国人民的艰苦奋斗、开拓创新；③以经济建设为中心，大力发展生产力；④坚持四项基本原则，坚持改革开放；⑤根本原因：开辟了具有中国特色的社会主义道路，形成了具有中国特色的社会主义理论。

4、目前在我国社会发展中存在哪些问题和挑战？人口问题突出、资源日益短缺、生态环境恶化、地区发展不平衡、贫富差距扩大5、为什么要构建社会主义和谐社会？建设社会主义和谐社会是中国特色社会主义的本质属性，是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。

6、个人与社会的关系是什么？①个人离不开社会：个人和社会的关系是密不可分的，个人是社会中的人，个人不可能离开社会独立存在。

人的全面发展，是与社会的全面进步密不可分的；②社会离不开个人：社会是由个人组成的社会，人们的生产劳动、科学研究等活动推动社会的进步与发展，任何社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果。

7、青少年如何关心社会发展？①可以从关注时政做起；②积极参加社会实践活动；③更重要的是要明确自己对社会、国家应尽的职责和义务。

8、关心时事(社会)的途径有哪些？上网、听广播、看电视、看报纸等途径9、关心时事(社会)的重要意义是什么？①有助于我们了解社会，了解世界，拓宽视野，增长知识；②有助于我们增强关心社会、热爱祖国的情感；③也有助于我们提高观察问题、分析问题和解决问题的能力。

10、社会公德的主要内容是什么？文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。

初三政治2022——2022学年度第一学期复习提纲第十课提纲第二框1．经济发展是整个社会发展的基础。

现阶段,我国实行的两种分配方式：按劳分配、按生产要素分配。

2．在公有制经济内部，主要实行按劳分配原则（含义：按照劳动者提供的劳动数量和质量进行个人收入分配）。

其他分配方式，主要是指按人们投入的劳动、资本、技术、管理等生产要素分配收入。

按生产要素分配是市场经济条件下分配的重要原则。

3．通过按劳分配形式取得的收入主要有：国有企业、集体企业职工的工资、奖金、津贴；实行家庭承包责任制的集体农民完成上缴任务后获得的收入。

按生产要素分配的形式有：个体劳动者纳税后的收入；私营能够企业主纳税后的收入；私营企业和外资企业职工的工资收入。

此外，还包括非劳动收入（存银行的利息；购买国债、企业债券、股票所得的利息、股息和红利；租房的租金；购买奖券中奖的收入等。

）4．人们的收入可分为合法的劳动收入和合法的非劳动收入。

一切合法的劳动收入和合法的非劳动收入都受法律保护。

5．现阶段我国的分配制度是什么为什么要实行这样的分配制度意义是什么分配制度：按劳分配为主体、多种分配方式并存。

原因：是与公有制为主体、多种所有制经济共同发展这一基本经济制度相适应的。

意义：有利于激发人们开拓进取自主创业的积极性；促使一切劳动、技术、管理和资本的活力竟相迸发，一切创造财富的源泉充分涌流；加快社会主义现代化建设的步伐；有利于人们通过多种合法渠道增加收入，提高生活水平。

6．党和政府关注民生、确保人民群众共享经济繁荣成果、落实科学发展观的重大举措（富民政策的主要内容）：按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度；我国鼓励一部分人、一部分地区通过自主创业、诚实劳动和合法经营先富起来，逐步引领全体人民走向共同富裕；取消农业税；建立健全社会保障体系；西部大开发战略；实施免费义务教育；解决就业问题；稳定物价；遏制房价等。

7．党和国家关注民生体现了哪些道理（教材中哪些观点）为什么要着力保障和改善民生党始终代表中国最广大人民的根本利益；党的以人为本的执政理念；党的全心全意为人民服务的宗旨；是社会主义的本质要求（即共同富裕）。

第一单元亲近社会第一课成长在社会1、人类社会的发展历程是怎样的？科学技术起到了什么作用？P4第一段2、改革开放以来，我国社会发展取得了哪些成就？P4最后一段3、我国社会发展的总体情况是怎样的？P5最后一段4、我国社会发展过程中存在哪些问题？有何影响？P5最后一段5、为什么要构建社会主义和谐社会？①必要性：我国社会发展的总体情况②意义：P5第一段6、人类社会的含义：P6最后一段7、个人与社会有怎样的关系？①个人离不开社会：P6最后一段②社会离不开个人：P7第一段8、为什么要关心社会发展？①P6第一段②P7最后一段③P8第一段（对青少年学生而言）9、怎样关心社会发展？①关心时事：P7第二段②更重要的是：P8第二段10、亲近社会的含义：P9第一段11、为什么要亲近社会？（意义）P9第一段12、怎样亲近社会？①不做看客：P9第二段②遵守社会公德：P10标题③善于明辨是非P11第一段13、什么是社会公德？P10第二段14、为什么要遵守社会公德？①P10最后一段②P10最后一段15、如何正确看待责任？P1316、怎样自觉服务社会？①忠于职守：P12最后一段②乐于奉献：P14最后一段17、怎样自觉服务社会？①P15 ②P15最后一段总结归纳：第一课成长在社会给我们什么启示？我们成长在社会要做到感受社会变化，关心社会发展（关心时事），学会亲近社会（不做看客，遵守社会公德，善于明辨是非），自觉服务社会（忠于职守，乐于奉献）。

第二课融入民族文化1、中华文化是怎样产生的？有什么特点？P19第一段2、为什么要发展（弘扬）中华文化？（文化的重要性）①文化的作用：P17第一段②中华文化的作用：P26第三段③国际竞争角度：P27最后一段3、为什么中华文化必须走向世界？①P22最后一段第一句②P27最后一段③意义：P22最后一段4、如何发展中国特色社会主义先进文化？P28最后一段5、为什么要增强民族文化认同感？①P23第一段②P26第二段6、怎样增强民族文化认同感？①正确对待本民族文化：P24最后一段②正确对待外来文化：P28第一段7、中华民族精神的内涵和核心？P30第一段8、中华民族精神有什么特点？P30第二段+第三段9、中华民族精神在不同时期有什么表现：P30第三段10、为什么要弘扬中华民族精神？（意义）①P31第一段②P31第二段12、怎样弘扬民族精神？P31第二段总结归纳：学完第二课给我们带来哪些启示？我们要弘扬中华优秀传统文化、继承和发扬中华民族传统美德，正确对待外来文化，增强民族文化认同感，做中华民族精神的弘扬者。