孩子不完成作业怎么办(1)

孩子作业没有完成该怎么教育？1、不要监视孩子要有包容心。

就怕家长紧盯着孩子不放，这样会给孩子造成很大压力。

就像家长工作，也不希望老板时时检查自己的工作进度一样，孩子也不会喜欢家长不停地看着他们。

并且，如果孩子不小心做错了作业，家长也不要又打又骂的，出错了很正常，只要后期改正就可以。

2、做好规划，赏罚分明。

不少孩子做作业的时候要么不愿做，要么拖拖拉拉的，结果效率低质量还不好。

为了改正孩子的坏毛病，建议家长帮孩子做好时间规划，什么时间干什么事情，按时完成了就有一定的小奖励，反之就要接受惩罚。

有了“奖励”，也有了规划，就能大大提高孩子做作业的兴趣和效率。

3、学会拆分循序渐进。

现在的孩子任务重、作业多，因为压力过大，所以不少孩子就会下意识地逃避，不想写作业。

针对这种情况，家长可以教孩子“拆分”作业，将所有作业划分等级，分成一个个的小目标，然后鼓励孩子挨个完成。

4、改变孩子学习的态度。

当孩子表示不想写时，先不要生气，更不能突然就发飙，命令孩子必须写。

这样子孩子本来也许就是一句抱怨，反而因为父母激烈的反应，变得更不愿意写了。

要让孩子认识到，学习也好，作业也罢，都是为了自己，不是说为了父母，老师去学。

明了学习的目的很重要，会影响孩子对学习的积极程度。

5、和孩子老师进行联系。

当孩子在家中一直不写作业，而且也完不成作业的时候，那么家长是很有必要和孩子的老师进行联系的。

因为在学校中孩子是由老师管理的，上课和作业的布置也都是由老师进行管理的。

若是孩子经常性的不完成作业，老师也不对孩子进行管理，那么就是老师的责任。

孩子作业没有完成的原因：1、作业太难。

孩子的学习习惯，学习能力都参差各异，有的学生可能上课没有认真听讲或者老师布置的作业难度确实有点大，以至于孩子就会觉得做作业太难，而没耐心写下去。

2、学习不感兴趣，厌学的孩子。

孩子之所以坐不住很大的原因是讨厌学习，对学习不感兴趣，就会烦闷坐不住。

总想离开座位出去玩，所以先要培养孩子的学习兴趣。

小孩不写作业不听话怎么办？1、不要放弃指导孩子作业，不要认为孩子不做作业就是不思进取，或者不务正业，或者前途无望。

孩子未来还有很长的路要走，一路都需要家长的陪伴才能走好。

2、给孩子限定较宽裕的作业完成时间。

家长要根据题目量和题目难度，合理给孩子限定完成作业的时限。

这样有助于孩子养成良好学习的习惯。

3、现在的孩子大都倍受宠爱甚至是溺爱，一大群大人围绕着一个孩子转。

在这样的环境下培养出的孩子，任性妄为。

所以作为家长给孩子的爱应该适度，不要一味的迁就孩子，要勇敢的对孩子一些无理的要求说不。

4、在生活中培养孩子良好的学习习惯，生活习惯，给孩子创设一个良好的学习环境。

在疫情期间，很多孩子在家学习不能集中注意力学习，作为家长就应该做好榜样，在孩子学习的时候家长不能坐在一旁玩手机，对于孩子不懂的问题要耐心解答。

5、对于孩子的作业，不能只是检查完成没有。

要详细看看有没有哪里做错了。

对于孩子随便应付作业，或者不完成作业的，要严格惩罚。

让孩子明白，完成作业是孩子的责任。

6、给孩子营造安静的环境。

比如有人在孩子学习的时候聊天或者看电视、打电话。

孩子自然是无法专心写字的，又怎么能在规定时间内写完作业呢。

7、让孩子明白自己的事情要自己完成，如没有按规定完成作业，把作业收了，直接让老师处理批评。

家长可以提前和老师沟通好，把情况给老师说明，让老师狠狠地批评孩子。

孩子只有经历过这种不愉快，才会按规定时间写完作业。

8、提高孩子的自信心，自信心是很多孩子缺乏的，很多孩子学习成绩差就不爱学习了，还有的孩子写作业磨蹭不想写作业因为不会不自信，家长需要在关键的时候帮助孩子，让孩子知道学习很简单，做这个事情很简单，让孩子觉得自己也可以做好，提高孩子的自信心，培养孩子克服困难善于思考的能力，也是提高孩子控制力和约束能力的一种方法。

家长如何监督孩子完成作业？1、训练孩子变勤快懒孩子一般都很难完成作业，总是觉得写作业比较累，写一会就想着歇息一会，休息，玩的时间总是很长，结果越玩越不想写，自然就完不成作业了。

所以要锻炼孩子，让孩子肯吃苦，自己的事情自己去做。

2、及时教育孩子，并改正不良习惯及时对孩子未完成作业情况作出回应，教育孩子按时完成作业，改正不良习惯。

家长及时辅导孩子完成作业。

3、辅导、教孩子学习方法有些孩子完不成作业确实是因为不会，没办法完成作业，对于这种情况的孩子，家长要适当地加以辅导，提高孩子的基础水平，也可以告诉孩子如何进行有效地自学。

4、训练孩子自控力完不成作业的孩子一般都自控力比较差，如果没有家长陪伴很难完成作业，所以对于完不成作业的孩子，家长不要放任自流，不管不问，应该多陪伴多督促。

5、绝不退步溺爱孩子在写作业的问题上，家长绝对不能退步，孩子总是喜欢和家长谈条件，说玩一会再写，家长就同意了，结果玩的很开心，到写作业的时候，还是不会去写的，所以家长一定不要随便答应孩子的要求，要写完作业放在第一位。

孩子没有完成作业的原因：1、贪玩孩子的天性是玩，玩才能带来快乐，有一些孩子没有把学习当作快乐的事情来看，于是学习和写作业就成了孩子的负担，于是他们通过不完成作业的方式来减负，这一类孩子没有把学习当成自己应该做的事情，把作业看成老师和家长布置的任务，不认为完成作业对自己掌握知识方面有重要作用。

2、基础知识不牢固孩子不爱写作业可能因为基础知识不牢固，遇到难题就退缩。

学习中掌握基础知识有利于孩子学习，如果孩子对基础知识掌握不牢那么在学习中就会很吃力，同时容易产生挫败感和畏难心理，孩子在困难面前往往缺乏理智和坚毅，并且容易本能产生逃避心理，明明知道还有作业没有完成但自己也不太会写所以说假装忘记，以此来逃避写作业。

3、亲子关系不好许多孩子因为不喜欢家长管教自己的方式，所以就不喜欢家长安排给自己的任何事。

在学习上消极怠工，在作业上故意拖延，也可能成为孩子对抗家长的一种方式。

学生不完成作业的原因及对策在我们的教学工作中，一个班级总有少数学生不完成作业，令老师们困惑不已。

的确，学生不完成作业的情况确实让我们百思不得其解，学生为什么不完成作业呢？我觉得孩子不交作业，不外乎这三种情况：1、根本不想写作业。

这里分为两种情况。

第一种情况是：极个别孩子基础极差，根本没有学习意识，或是太贪玩，考试几科都是一位数字，他是经常性不交作业，你能要求他每次都工工整整的把作业交上吗？真的好难啊！第二种情况是：成绩优秀或比较优秀的有个性的、学习不扎实的学生，他们自认为掌握的不错、会做，觉得太简单，是浪费时间，所以不想写。

2、想写而不会写。

越是学习落后的学生越是不愿意写作业。

有些学生由于对学习不感兴趣、接受能力差、学习吃力、家庭环境的影响、成绩不理想等原因，所以对学习失去信心。

他们往往对老师布置的作业甚是发愁，把写作业视为包袱。

简单的就写，有点难度的就不写；老师查的紧就抄上，老师查的不紧就得过且过；有时想写又不会怎么办？干脆就不写了。

这就导致这些孩子的作业时而写时而不写。

3、各科作业多而做不完。

有些老师为了提高自己这科的成绩，就不考虑其他学科的作业，往往给学生布置大量作业，这让孩子无法承担过量的书写负担。

或是因为作业太多没时间写，或是因为作业量太大而不想写。

这种情况下各科老师要反省自己：留作业之前为什么不考虑学生的承受力、互相沟通一声呢？试想这种情况下孩子完不成作业，你火冒三丈，大发雷霆，这不委屈了孩子吗？老师们，要想使学生作业的完成情况达到您的满意，我们教师必须对学生的作业有个正确的把握程度和提升作业上交的策略。

1、对于第一种不交作业的情况——经常性不完成作业的特困生，老师千万不要一棍子将其打死，要给他一个喘息的机会。

我们可以允许个别学生暂时不交作业或者暂时少写作业，甚至暂时把作业抄上。

因为有事情做，就减少了他开小差的机会，他也就没时间惹是生非了；对于优秀或比较优秀的、有个性的、学习不扎实的不写作业学生，老师还要学会妥协——给他点弹性惩戒，让其认识到自己的错误，慢慢地走向自律和进步，因为没有妥协就没有教育。

学生不完成作业，我们怎么办？
今天在办公室一位老师提出一个问题“我班一名男同学为了躲避爸妈检查作业经常谎称老师没布置作业，而且经过几次教育之后，还是经常发生这种现象。

我该怎么办？”
这种现象在我的教学中也经常发生，我将自己的一些方法介绍给大家，一起交流一下吧。

1 、和家长做好沟通。

作为老师最好有一份所有家长的联系电话表格，以便随时和家长沟通孩子在家在校的学习情况，学生在学校的学习需要老师们用心辅导，在家的学习也需要家长的适当指导啊。

让家长在家监督学生的作业，必要时作业让家长签字，我想可以杜绝孩子撒谎情况的发生。

2 、调查老师布置的作业是不是对该生有难度，可适当布置些适合该生的作业。

老师布置的作业在有些情况下并不适合所有的学生，有些学生很容易就完成了，而有些学生可能完成不了，我们是不是可以结合学生的情况，布置一些个性化的作业呢？
3 、针对他在学习上的困难，老师可让班干部、学习小组长一起来帮助他。

同学之间是彼此最好的学习伙伴，在一个良好的学习氛围里，学生们的学习积极性也会提高很多。

老师要尽力为学生营造这样一个氛围。

4 、上课时多关注一下该生，激发他的信心。

多鼓励他发言，不只是希望他回答老师的问题，也希望他大胆说出自己学习上的困难。

孩子不完成作业怎么沟通？1、有明确的奖惩和目标点。

孩子在接受奖励和惩罚的时候，其实也是他自己辩证的认识正确与错误的过程，这个时候，孩子的是非观也在慢慢的建立。

孩子能主动的去写作业，爸妈适时的给予奖励，这个时候，孩子就会意识到主动写作业的好处，下次再有同样的事情，孩子也会主动去完成。

2、和孩子制定学习计划，并共同完成。

身旁能有人与自己一起完成某项任务，这将会更加激励人。

对于孩子的作业，爸妈们可以与孩子约定好，根据放学时间，制订一份完成作业的时刻安排表，当然，这个时候爸妈也是要参与其中的。

3、给孩子选择的余地。

给孩子选择的余地就是别用太强硬的态度去要求孩子的行为，我们可以转化成商量的语气，或者是有备选项目的话语。

毫无强硬态度存在的对话，孩子们自然是愿意听的，而且他们也不会有太多的抗拒心理，也能让孩子有一个写作业的好心情。

孩子不完成作业的原因：1、压力太大。

有一部分孩子觉得写作业是一件非常有压力的事情，毕竟当回到家里的时候，他们更希望放松一下。

一大堆作业积压在自己的身上，有很多孩子都会因此喘不过来气，他们又怎么可能会喜欢写作业呢？所以有的时候也并不是孩子的错，很有可能就是因为压力太大了。

2、缺乏计划。

一些孩子觉得作业实在是非常多，还缺乏一个稳定的计划，所以导致当一大堆作业铺天盖地的出现在自己面前的时候，他们就想着要后退。

孩子在年幼的时候，最大的一个缺点就是没有太多的定力，于是遇到眼睛的困难，他们就只能选择放弃。

3、没有兴趣。

大部分孩子是没有兴趣写作业的，他们觉得写作业是非常无聊的事情，他们更愿意把这些时间放在玩乐的过程当中，所以说一旦碰到作业的话，他们就会显得各种抗拒，这也是情理之中的事情。

孩子不完成作业的影响：1、不写作业会影响学生的自信心。

学生完成作业后，会感到一种成就感和满足感，这可以提高学生的自信心和自尊心。

但是，如果学生不写作业，就会失去这种成就感和满足感，进而影响自信心和自尊心的发展。

2、不写作业会导致学习成绩下降。

怎样对待不完成作业的学生对待不完成作业的学生，我们需要找出他们不完成作业的原因。

可以从以下几个方面入手：1.多了解学生的情况。

让学生愿意说出自己为什么不做作业，是因为忘记了老师布置的作业，还是因为回家贪玩忘记了写作业，还是因为自己不愿意写作业。

现在农村学校的学生大多和爷爷奶奶在一起生活，爷爷奶奶最多只能在生活上给孩子们一些照顾，完全要靠自己。

很多学生都没有自觉性，回到家里和其他小朋友一起玩，可能会忘记完成作业，而爷爷奶奶忙于农活或家务，根本没有时间去管理他们，久而久之，这就会使孩子们养成完不完成作业也无所谓的态度。

如果老师不及时发现并引导，学生以后就不会完成家庭作业了。

还有一部分学生是由于成绩比较差，遇到有些作业做不来，也没有人辅导他们，他们就会见到作业就头痛的感觉，慢慢地对做作业就产生抵触的情绪。

还有的原因可能是老师布置的作业太多了，学生做到晚上很晚都做不完了。

家长害怕孩子晚上没有休息好，叫第二天再做，而第二天起来了又忘记了……作为班主任老师，一定要通过深入地了解，找出学生不完成作业的真正原因是什么，才能对症下药。

2.多鼓励少批评。

通过了解与分析学生不完成作业的原因，老师一定不要急于批评他们。

如果对这些学生一味地批评，会使他们心里上造成与老师敌对的阵式，他们就不会说真话，不会与老师做朋友，也不会真正地改正这个坏惯。

如果学生是因为不小心忘记了写作业，老师要引导他们以后要注意改正，先把这次的作业补上，下次不要再犯这个毛病了。

如果是由于老师布置的作业太多而学生没有完成，老师可以向学生说明以后老师会注意根据学生的时间来布置作业。

如果是学生因为成绩太差或者是不想做作业，对这些学生一定要有足够的耐心和信心。

首先不要使用严厉的批评，而是用劝诫的口气来给他们讲话。

耐心地指导他们，告诉他们不做作业的危害。

对原来不做作业或做不好作业的学生，现在有点进步了及时地进行表扬与鼓励，并给予适当的奖励。

通过这些要让学生心中树立信心，自己也能做好作业，自己也是一个好学生。

学生不完成作业时我们该怎么做？学生不完成作业应该是一种很普遍的现象，每一位老师都会或多或少地遇到过，那么我们该怎么对待这位学生呢？训斥？传家长？教室外罚站？以为这些不是最好的方法，建议以下方法试试。

1、把他单独叫到没人的地方，聊一聊，找出不完成作业的原因.想要找出学生不完成作业的真正原因是什么,还得下一下苦功夫才行.要与学生多接触,做他们的朋友,让他们愿意说出自己到底是什么原因不做作业.是因为忘记了老师布置的作业,或者是回家贪玩忘记了写作业，还是因为自己不愿意写作业。

要让学生愿意说出自己的心里话。

2、多鼓励少批评。

通过了解与分析学生不完成作业的原因，老师一定不要急于批评他们，如果对这些学生一味的批评,会使他们心里上造成与老师敌对的阵式.他们就不会说真话,不会与老师做朋友.也不会真正的改正这个坏习惯.如果学生是因为不小心忘记了写作业,老师要引导他们以后要注意改正,先把这次的作业补上,下次不要再犯这个毛病了.如果是由于老师布置的作业太多而学生没有完成,老师可以向学生说明以后老师会注意根据学生的时间来布置作业.如果是学生因为成绩太差耍做不来作业或者是不想估作业,对这些学生一定要有足够的耐心和信心才行,首先不要使用严厉的批评,而是用劝诫的口气来给他们讲话.耐心地指导他们,告诉他们不做作业的危害,对原来不做作业或做不好作业的学生,现在有点进步了及时地进行表扬与鼓励.并给予适当的奖励.通过这些要让学生心中树立信心.自己也能做好作业,自己也是一个好学生.3、讲道理,给孩子树立学习的信心.现在的孩子大多都是独生子女,在家庭教育上面家长很可能是娇生惯养的.在家里不怕家长,在学校也不把老师的教育当回事.老师要给孩子们讲明一些道理,让孩子们明白,到学校里来的目的是学习科学文化知识,不是来玩的,只有学好了知识,长大了才能为自己为家庭为社会做出贡献,说清楚一点就是只有学好了文化知识,长大了就是打工挣钱也要容易得多,如果知识学少了,长大了也只有当苦力,挣钱好辛苦的.还有,爸爸妈妈把孩子们送到学校来,他们在外辛苦地打工挣钱,教育孩子们一定要好好学习才对得起自己在外打工的爸爸妈妈.通过给孩子们一些思想教育,再加上耐心地引导,我相信学生们会慢慢地改正这个不完成作业的不良习。

孩子在学校不完成作业怎么办孩子在学校学习不可避免的就是要写作业，但是有很多学生在学校总是不写作业，每次老师说上交作业的时候，才急急忙忙的补作业，面对这样的情况，家长也是比较无奈，更加不知道怎么办才好。

孩子在学校不完成作业怎么办1、搞清楚孩子作业拖拉，不主动的原因。

是否作业过多？如果是请给孩子适当减量。

是否是作业过难？如果是，请降低难度，真正做到因材施教。

如果这些都不是，那就是缺乏学习的内在动力了，激发兴趣才是王道。

2、不要总是打扰孩子。

很多家长习惯在孩子写作业时，悄咪咪的偷看孩子是否在认真学习，或是一晚上以送牛奶，拿东西的借口进出孩子房间好几次，这样都是很打扰孩子的，好不容易孩子静下心来，集中注意力认真学习，突然被打扰，然后又要花一段时间静下来，这样孩子做作业的效率也很低。

3、孩子说不想写作业，是很正常的一件事，家长们不要急，同时也要保持自己的耐心，不能大声的呵斥孩子，也不能说一些不着边际的话，让孩子觉得很不靠谱，家长不能帮孩子写作业，家长能做的就是引导孩子养成一个认真写作业的好习惯。

4、陪孩子制定作业计划。

父母要带领孩子一起，制定一个具体、明确、可操作的做作业计划。

例如，问孩子：你打算什么时候开始写作业，5分钟后还是10分钟后？你打算先完成哪一科作业？5、作业计划要坚定执行。

虽然父母和孩子一起制定好了计划，但有时孩子会和父母讨价还价，讲条件说再玩10分钟。

这时，父母的态度要温和而坚定，不能因为孩子的软磨硬泡就改变计划，要求孩子严格按计划的时间进行，否则孩子的拖延行为会越来越严重。

为什么孩子会找各种理由拖延写作业1、父母的辅导方式孩子接受不了。

一些父母在教孩子作业时，轻则怒吼，重则动手。

孩子是怕得不得了，哆哆嗦嗦的不在少数。

父母总是认为这么简单怎么可以不会，反复教了那么多遍了怎么还是不会，于是孩子越是想弄懂的问题越是不懂了，明明会的问题却还是又答错了。

2、父母全神贯注的监督让他们有压力。

大多数父母在孩子写作业的时候自己什么都不做，就看着孩子写，事实上这会让很多孩子生出逆反心理。

学生不做作业怎么办？12个实用妙招帮老师搞定！“精彩导读“冷处理”，即对不做作业的同学先不忙处理，先观察、了解，旁敲侧击，激起他内心的涟漪。

这种方法一般运用于上进心比较强的学生，他们能从教师的言行中悟出自己的失误，进行反省自纠。

“热处理”，一般运用于自我意识比较差的学生。

他们一般还未认识到不做作业的害处。

或是明明知道可就是管不住自己。

很多一线教师都比较头痛这个问题，“熊孩子就是不写作业，咋整呀！”今天，给大家支几招！首先问明原因，对症下药学生不爱做家庭作业，可分为内因和外因。

内因：学生自觉性差，比较懒惰，没有养成良好的学习习惯外因：家长的放任自流，或是万分溺爱，以至于监管不力。

具体到不写作业的情况分为以下5种：（1）注意力不集中，写的慢。

（2）懒惰，不爱动笔。

（3）作业题目不会。

（4）教师留的作业过多。

（5）特殊家庭对孩子管理不力。

改变学生不爱做作业的12大妙招▼1.承诺契约法请他写下承诺书，保证在某段时间内一定完成家庭作业，和教师订立私人契约，请教师监督。

如果他能做到保证的事，那么就表扬他；如果中途违反了协定，就要接受事先商定好的处罚，比如写一篇文章等等。

▼2.冷处理和热处理“冷处理”，即对不做作业的同学先不忙处理，先观察、了解，旁敲侧击，激起他内心的涟漪。

这种方法一般运用于上进心比较强的学生，他们能从教师的言行中悟出自己的失误，进行反省自纠。

“热处理”，一般运用于自我意识比较差的学生。

他们一般还未认识到不做作业的害处。

或是明明知道可就是管不住自己。

对这样的同学，就要进行“狂轰烂炸”式的“强火力”攻击，令其从小养成好的习惯。

▼3.赏识鼓励法即夸优点。

如有一男生，人比较聪明，但常常自以为是。

他自认为：“我会了为什么还要做？”对此，老师针对他书读得好，声音响亮有感情这一优点，在班里封他为“朗读大王”。

每次早读课都让他领读，他也尽心尽职。

老师常常在班里表扬他，培养他的自信心。

时间一长，他觉得自己是个好学生，要是再不做作业就对不起大家的信任。