下载文档原格式
解读时间学习横向展开议论任何事物都是由许多要素构成的，都有许多不同的侧面，揭示这些要素和侧面，也就揭示了整个事物的内涵或特质。
所谓“横向展开议论”就是将要论证的事物的几个方面或几个有关联的事物并列起来，展开议论，从而使论证的内容更全面、更充分。
分论点，从属于中心论点，它具体深入地从多方面或多层次阐释和证明中心论点。
面对论题，可以提出一些问题，如“是什么？”“为什么？”“怎么办？”就此列出分论点，然后再进行筛选。
一篇议论文至少要有两个分论点，最好有三到四个。
分论点一般放在每一段的开头，语言要精练，句子的结构要一致，使中间几段构成排比或准排比段的结构。
分论点的表述要尽量紧扣话题的关键字眼，以保证每一段都切合题意。
【技法点拨】一、分论点的提炼方法种类内涵示例分解法在论述过程中，采用多角度分析方法，阐明几个并列的理由时，就应该分门别类地提炼出几个分论点来。
分论点是对中心论点的展开与说明，是中心论点的具体化，是文章结构中的总分关系。
以话题作文“理想”为例：文章的中心论点是“奋斗是理想的阶梯”，分论点对“奋斗”一语进行具体分解：①刻苦勤奋，是理想的阶梯；②珍惜时间，是理想的阶梯；③迎难而上，是理想的阶梯。
阐述法几个分论点是对中心论点的属性和思想意义的揭示与阐发，是作者对某一论题思索认识的结果。
《这山望着那山高新解》，作者在辩证地引出学习、工作应有这种精神后，便用了一组分论点来阐述它的含义：①这山望着那山高，是一种永不满足的精神；②这山望着那山高，是一种精益求精的精神；③这山望着那山高，是一种进取开拓的精神；④这山望着那山高，是一种力争上游的精神。
续表种类内涵示例1．扣得住——所列的几个分论点应从同一角度回答同一问题。
不能一个从“类”的角度，一个从“因”的角度来分析，造成逻辑混乱。
2．分得开——分论点之间界限清楚，不互相交叉重叠，不存在包容关系。
这样一来，才能够使作文内容更充实。
3．排得顺——分论点先后顺序要合乎逻辑，合乎情理。
珍惜生命于都二中刘艳生小草生长在瓦砾之中，彰显出生命的美丽；苍松矗立于绝壁之上，彰显出生命的可贵；骆驼奔走于沙漠之中，彰显出生命的永恒。
我们要热爱生命，因为生命是美丽的、可贵的、永恒的。
生命是美丽的。
泰戈尔说：“生如夏花之绚烂。
”百花盛开，绯红满天，气息盛大。
花开不是为了凋谢，而是为了结果，结果也不是为了终结，而是为了更生。
生命亦是如此！正如莎翁所言，“人类是一件多么了不起的杰作”。
就其本质而言，人性是美丽的，生命是美丽的，犹如夏花般绚丽。
生命是可贵的。
蒙田说过：“我们的生命受到自然的厚赐，它是优越无比的。
”每个人心中都饱含着对生命的渴望。
霍金用他仅能活动的双指探索着宇宙中的奥秘，张海迪在床塌上攻读完了硕士研究生的课程，史铁生坐在沉轮椅上抒写生命的遐想。
这些残缺的生命为了生命无悔而努力，因为他们知道生命的可贵。
身体残缺的人如此，身体健全的人也应当如此。
或许我们一度的郁闷，一度的艰难，一度的曲折，我们也要理性坚守，坚守这可贵的生命。
生命是永恒的。
生命之伟大，在于永恒。
凡高把一生融入了向日葵，把艺术的精华留给了人类；贝多把一生奉献给了音乐，用生命之曲唤醒人类；马克思把一生奉献给了全人类的解放事业。
在生命的长河里，他们演绎着生命的精彩，他们是快乐的，也是永恒的。
我们要感谢生命中的每一个季节，每一个时间碎片，让生命变得多姿多彩。
无论何时何地，我们都要微笑着面对生活。
留下微笑就是留住快乐，留住快乐就是留住生命，留住生命就是留住永恒。
当今，自杀的悲剧屡屡发生：某某同学服毒了，某某同学跳楼了，某某同学上吊了……原因匪夷所思，因为考试败北，升学无望，沉湎网络，父母责骂。
数字触目惊心，情节血泪斑斑。
万念俱灰，决心一死，留给父母亲人的是永远抹不去的伤痛。
这是人间莫大的悲剧，既是个人的悲剧，也是家庭的悲剧，社会的悲剧。
“人最宝贵的是生命，生命对每个人只有一次。
”虽然人生不如意十之八九，但是经历过暴风雨的冲刷，雨后的蓝天更加美丽，一心向着彩虹的光芒，美丽的生命就获得了永恒。
目标·重点学会从不同角度思考，横向展开议论。
一、典文·赏析赏析本文开门见山提出中心论点“高尚不需要理由”，然后紧紧围绕论点层层展开论述。
并列运用三个论据，采用叙议结合的手法强有力地论证了观点，使行文无懈可击。
全文结构严谨，语言大气，是一篇中规中矩的议论文。
二、技法·点拨议论文有一些基本的结构形式，如并列式、对照式、递进式、总分式等。
其中并列式是典型的横向模式，采用并列式的分论点或并列式的论据来论证论点。
如何从不同角度横向展开议论？1．分论点并列式先提出总论点，然后并列地从几个方面分别对总论点加以论述，即论述部分是由并列的几个分论点的论述组成。
并列式的几个分论点经常放在每一段的开头，以显示层次。
运用横式结构的关键是，一个总论点可以从不同侧面去解读认识，并能并列地排出几个能说明总论点的分论点来。
A．提炼分论点的方法一：因果分析法问题(1)以题目“谈意气”为例列出中心论点和几个分论点。
答：B．提炼分论点的方法二：概念分析法问题(2)“这山望着那山高”是指某些人永远不知足，得到了还指望另外更好的，永远没有满足的一天。
请以“‘这山望着那山高’新解”为题提炼分论点。
答：C．提炼分论点的方法三：条件分析法问题(3)做人和处事，如果凡事追求圆满，事事工于算计，互不相让，人与人之间的关系就会紧张，就会裂变。
留一道缝隙，给自己，给他人，给社会留一个可供吻合的人际空间。
以“留一道缝隙”为话题，联系社会生活实际，提炼分论点。
答：2．分论据并列式这种结构模式的思路一般是先提出问题(提出论点)，进而通过论据①＋分析议论、论据②＋分析议论、论据③＋分析议论等模式来分析问题，最后达到解决问题(照应全文)的目的。
或者先通过对并列论据的分析议论最后归纳观点。
问题(4)阅读下面的文字，归纳中心论点。
黑白胶片的时代，照片很少，只记录下人生的几个瞬间，在家人一次次的翻看中，它能唤起许多永不褪色的记忆。
但照片渐渐泛黄，日益模糊。
解读时间学习横向展开议论任何事物都是由许多要素构成的，都有许多不同的侧面，揭示这些要素和侧面，也就揭示了整个事物的内涵或特质。
所谓“横向展开议论”就是将要论证的事物的几个方面或几个有关联的事物并列起来，展开议论，从而使论证的内容更全面、更充分。
分论点，从属于中心论点，它具体深入地从多方面或多层次阐释和证明中心论点。
面对论题，可以提出一些问题，如“是什么？”“为什么？”“怎么办？”就此列出分论点，然后再进行筛选。
一篇议论文至少要有两个分论点，最好有三到四个。
分论点一般放在每一段的开头，语言要精练，句子的结构要一致，使中间几段构成排比或准排比段的结构。
分论点的表述要尽量紧扣话题的关键字眼，以保证每一段都切合题意。
【技法点拨】一、分论点的提炼方法续表1．扣得住——所列的几个分论点应从同一角度回答同一问题。
不能一个从“类”的角度，一个从“因”的角度来分析，造成逻辑混乱。
2．分得开——分论点之间界限清楚，不互相交叉重叠，不存在包容关系。
这样一来，才能够使作文内容更充实。
3．排得顺——分论点先后顺序要合乎逻辑，合乎情理。
例如：人—集体—国家，物—人。
【难点详解】横向展开议论时拟定层次的角度，就是围绕中心论点运用方法展开论述。
但无论是论点并列式还是论据并列式，都要注意并列层次的拟定角度，或由果溯因，或阐述意义，或正反转化，都要做到逻辑清晰，条理分明。
例如“分解法”，是将中心论点分解为几个小问题进行阐释。
我们可将其概括为分析方法条件的角度。
关于“理想”话题的例子，可以变换成这种模式：“只有刻苦勤奋，才能实现理想”“只有珍惜时间，才能实现理想”“只有迎难而上，才能实现理想”，等等。
再如“因果法”，我们仍旧以“理想”为话题进行讲解。
“理想之所以被实现，是刻苦勤奋的原因”“理想之所以被实现，是珍惜了时间的缘故”“理想之所以被实现，是迎难而上的原因”。
那么横向展开议论的角度，可以概括为分析因果的角度。
其他方法以此类推。
单元序列写作(一)解读时间学会横向展开议论解读时间学会横向展开议论写作议论文，要求学生更多地运用分析、综合等抽象思维能力，但高一学生尚欠缺这方面的能力，加之社会生活经验有限，导致写出来的议论文思路不开阔，分析平面化。
那么，怎样才能迅速地打开思路，进行层层剖析，从而正确而严密地证明自己的观点呢？横向展开议论就是一种最基本的也是最容易学会的方法。
[名师支招]所谓横向展开议论，就是围绕一个观点，在同一个层面上，从不同角度展开议论。
不同角度之间是一种并列关系，平行展开、互不交叉。
也就是说，在提出文章的总论点或中心论点后，并列地从几个方面分别对总论点或中心论点加以论述，即论述部分是由并列的几个分论点的论述组成的。
横向展开议论是最基本的、最容易学会的方法。
1．横向展开议论的基本特征横向展开议论的思路体现在议论文结构上称为并列式结构，即并列地组织若干分论点或论据。
写作时，根据需要，大体有两种情况：一是为了论述方便，使说理清楚透彻，把文章的论点进行分解，分成几个分论点。
这些分论点之间的关系是平行的、并列的。
二是在论证过程中，为了充分摆事实，讲道理，把几个论据并列起来。
并列关系的顺序安排可以灵活，但是应该考虑并列关系的几个方面的重要程度及其相互关系。
一般地说，应把最重要的放在最前面。
当然，有时几个并列的方面并没有重要性的差别，安排顺序时只要符合一般的思维习惯就可以，不一定有严格的次序。
从形式上说，为了使读者一目了然，几个并列的层次或段落，可以在前面标以“第一”“第二”或“首先”“其次”等表示顺序的词。
2．横向展开议论的类型及作用依据分论点与论点(或论题)的关系，可以将其大致分成如下几类：一是分解类。
将中心论点分解为几个相互并列的分论点，分论点围绕中心论点展开，是中心论点包含的几个方面。
二是阐述类。
文章对中心论点从几个方面进行阐述，分论点从多个侧面阐述中心论点的内涵。
三是利弊类。
文章围绕中心论点并列展开，从几个方面分别谈作用或危害。
解读时间 学习横向展开议论
时间的厚度
我们不能增加时间的长度，但能增加时间的厚度。
——题记
大漠孤烟，长河落日，虎啸深山，驼走大漠，这些雄浑开阔的场景让人陶醉；帝王将相，功过是非，钟鸣鼎食，琼楼玉宇，这些光芒四射的字眼让人目眩。
但山河依旧，昔人已去，他们都已被时间涤荡得无影无踪。
面对这，我们不要感喟人生易逝、岁月难留，我们要能把握时间，增加时间的厚度，让自己的人生厚重有分量。
文章开篇用优美的语言概述“山河依旧，
昔人已去”，从而引出中心论点“我们要能把握时间，增加时间的厚度，让自己的人生厚重有分量”。
这是全文的总说部分。
要增加时间的厚度，就不要哀叹生命的短暂，要打造精彩的人生。
横向展开分论点一：不要哀叹生命短暂，打造精彩的人生，会增加时间厚度。
民族英雄岳飞被害风波亭，年仅39岁，正当壮年，上天留给他的时间实在太少。
但他在金人入侵、朝廷偏安的多事之秋，刺上“精忠报国”，写下“还我河山”，高声吟唱着“莫等闲，白了少年头，空悲切”，决心要直捣黄龙府，打得金人惊叹“撼山易，撼岳家军难”！岳飞如一朵开得正艳的花被狂风吹落，短短的生命却是浓缩的精华，较之碌碌无为空活百年的人，其时间岂止厚百倍！
运用岳飞仅39岁就被害风波亭的事例论证分论点一，“短短的生命却是浓缩的精华”“其时间岂止厚百倍”等分析性文字紧扣分论点。
要增加时间的厚度，就要敢于憧憬未来，不断挑战自我。
横向展开分论点二：憧憬未来，挑战自我，会增加时间厚度。
年少的班超由于家境贫寒，只能替官府抄写文书，维持生计。
面对岁月的流逝，他开始思考：什么样的人生才是我该拥有的，人生纵使没有大志也不该整天只抄抄写写。
于是他将笔重重一掷，说：“大丈夫应当像张骞那样到塞外去立功，怎么能老死在书房里呢。
”便演绎出了出使西域的传奇人生。
而他所做的，就是瞄准理想目标，勇于挑战自我，并付诸行动。
试想，倘使没有那千钧一力的一掷，没有那挑战自我
运用班超投笔从戎的典故论证分论点二，“瞄准理想目标，勇于挑战自我”“没有那挑战自我的气概”等分析性文字紧扣分论点。
的气概，历史便少了一段传奇，而班超纵使长命百岁，也只会一辈子哀叹人生无味的。
要增加时间的厚度，就要能够勇敢面对坎坷，向认定的目标前进。
横向展开分论点三：勇敢面对坎坷，向认定的目标前进，会增加时间厚度。
“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
”这是蒲松龄对生命的理解，对人生价值的理解。
蒲松龄
的一生，确实很苦，他屡试不中，生活贫苦，始终在贫困线上挣扎，面对一次次打击，蒲松龄从没放弃书写《聊斋志异》。
好友劝他不要写小说，全心全意考功名，但他相信自己的选择，要证实自己的价值。
于是，我国文言短篇小说的巅峰之作问世了。
于是，一个失意文人终于懂得了怎样把握人生，怎样不惧坎坷，向认定目标前进，呈现生命的多姿。
运用屡试不中的蒲松龄写《聊斋志异》的事例论证分论点三，“不惧坎坷，向认定的目标前进，呈现生命的多姿”等分析性文字紧扣分论点。
上天赐给我们的时间是多少？不知道，也不需要知道。
只要珍惜时间，让每一天过得有意义，勇于挑战，不畏挫折，以此来增加属于自己的时间的厚度，那么我们的人生就不会是过眼云烟，我们将会书写出人生的传奇！再次用“只要珍惜时间，让每一天过得有意义，勇于挑战，不畏挫折”综述三个分论点，照应开头，深化中心论点。
这是全文的总结部分。
本文标题新颖，有内涵，行文中多处点题，紧扣中心。
作者在第一段就点明中心论点，然后从“怎么办”的角度提炼出并列的三个分论点：“要增加时间的厚度，就不要哀叹生命的短暂，要打造精彩的人生”“要增加时间的厚度，就要敢于憧憬未来，不断挑战自我”“要增加时间的厚度，就要能够勇敢面对坎坷，向认定的目标前进”。
结尾再次点明中心论点，结构严谨，是一篇典型的横向并列结构的议论文，可资借鉴。
议论文的横向议论模式，即先提出总论点，然后并列地从几个方面分别对总论点加以论述，即论述部分是由并列的几个分论点的论述组成的。
几个分论点常常放在每段开头，以显示层次。
采用这种结构形式的关键，是能够对一个总论点从不同的侧面来加以认识，并能够并列地排出几个能说明总论点的分论点来。
一、横向并列式结构的优点
首先，能使文章思路清晰，条理分明。
议论文重在阐明道理，而在说明某个问题时，如。
