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议论文写作之学习横向展开议论【学习目标】横向展开议论指的是议论文中先提出中心论点，然后并列地从几个方面分别对中心论点以论述的一种论证思路。
这种思路体现在议论文结构方式上称为并列式结构，即并列地组织若干分论点或论据。
在论证时，分论点或论据构成的几个层次之问的关系是平行的，分别从几个侧面来证明观点的正确。
学习横向展开议论，关键在于论证思路的确定和材料的选择，即如何将中心论点分解成几个并列的分论点，或者如何找到几个恰当的论据从多角度论证论点。
分解中心论点，关键在思维方法。
要求我们运用发散式思维模式，围绕中心论点呈辐射状展开联想，迅速找到合适的若干分论点：通过筛选，确定适合写作的三至四个平行的分论点。
常见的分解中心论点的方法有因果分析法、概念分析法和条件分析法等。
初学者在开始写作前，一定要列出写作提纲，确定中心论点和分论点，选定论据。
经过多次练习，便可对这种横向展开议论的论述方式运用自如了。
一【佳作展示】谈意气如果说雏鹰腾飞苍穹要经历风雨的击打，那么那搏击长空的意气就是它犀利的双眼；如果说骏马奔驰于旷野要经历千万里奔跑的锤炼，那么那奔腾万里为夙愿的意气就是助其翻越千山万水的铁蹄；人，欲傲立于世，成为一代雄主，立一世伟业，那舍我其谁、勇战万方的意气就是其成功的基石。
舍我其谁的意气，使人奋起。
看惯了凡夫的庸庸碌碌，听厌了庸人的自怨自艾，一句“男儿何不带吴钩，收取关山五十州”使我们心中重燃建功立业的激情；听厌了对命运的感伤，想破了身世的无济，那句“王侯将相宁有种乎”的振臂一呼，使我们重生改变命运的豪气。
舍我其谁，使我们重新审视自己，重新找到自己身上的闪光点，重新树立起一个全新的自我形象。
舍我其谁的意气，使我们充分认识到自己的价值与能力，使我们为了自己身上所担负的重任而勇猛作战。
舍我其谁的意气，是人们腾飞的起点。
献身理想的意气，使人勇敢。
凡人欲成大事者，皆须受尽千磨万砺。
也许上天就是喜欢捉弄那矢志于成功的人们，他总是要为孜孜于辉煌的人们设置障碍。
学习横向展开议论横向展开议论的结构，本论部分有几个分论点组成，分论点之间是并列式布局，从几个层面分别展开论述。
并列式的几个分论点常常放在每段的开头，以显示层次。
我们来看一道作文题。
“这山望着那山高”是指某些人永远不知足，得到了还指望另外更好的，永远没有满足的一天。
请以《“这山望着那山高”新解》为题写一篇议论文。
显然，此文的中心论点是提倡“这山望着那山高”的精神，那么，这是一种什么精神呢？分论点——（并列）①这山望着那山高，是一种永不满足的精神；②这山望着那山高，是一种精益求精的精神；③这山望着那山高，是一种进取开拓的精神；④这山望着那山高，是一种力争上游的精神。
横向展开议论结构，虽然很好看，议论说理的效果也很好，但运用起来却不简单，关键是一次剖开多个分论点殊不容易。
它需要具备极强的条分缕析的能力，需要充分展开发散思维，充分展开联想，需要进行符合逻辑的整合。
介绍几种方法。
一．“三段论式”任一部分剖析法。
议论文的结构是“三段论式”，即“是什么”（提出问题），“为什么”（分析问题），“怎么做”（解决问题）。
横向展开式结构可以拿其中任一部分进行多层次的剖析，析出几个论述层次。
１.从“是什么”的角度剖析。
例如题目“面子”中心论点：有价值的面子必须珍惜，无价值的面子应该抛弃。
（１）面子是体面和身份，人们追求面子，是为了彰显体面和身份；但求之太过就成了虚荣。
（２）面子是人格和尊严的代名词。
一个人，一个集体，一个国家，都不能不要面子，但必须有理有利有节。
（３）面子又是情面。
靠着面子可以办成本来不好办的事情，甚至超越原则，办成本来不该办的事情。
２.从“为什么”的角度剖析。
例如题目“宽容”中心论点：宽容是美德，生活需要宽容。
（１）宽容可以感化人，激励人，所以宽容是一种很好的教育。
（２）宽容可以化解冲突，化干戈为玉帛。
（３）宽容又可能成为纵容，因此对坏人绝不能宽容。
３.从“怎么做”的角度剖析。
题目“论快乐”中心论点：用良好的心态对待生活，你就可以得到快乐。
议论文之学习横向展开议论（教师版）一、议论文横向并列式结构的基本特征议论文有一些基本结构形式，如并列式、递进式、对照式等。
其中并列式是典型的横向模式，即先提出总论点，然后并列地从几个方面分别对总论点加以论述，即论述部分是由并列的几个分论点的论述组成的。
并列式的几个分论点常常放在每段开头，以显示层次。
采用这种结构形式的关键，是能够对一个总论点从不同的侧面来加以认识，并能够并列地排出几个能说明总论点的分论点来。
二、横向并列式结构的优点首先，能使文章思路清晰，条理分明。
议论文重在阐明道理，而要说明某个问题，如能分成几个方面来进行论述，往往可以使议论显得有条不紊，多而不乱。
其次，从议论的力度和效果来看，采用横向结构往往能使议论气韵酣畅，有如重浪排阔，给读者造成强烈印象，从而增强了议论的说服力。
再次，议论时恰当合理地采用横向结构，能显示出作者在特定的思维范围内的不同指向的深度开掘，体现出作者思维的深刻程度。
可以说，横向结构是应试作文写作中快速成文的有效方法之一。
三、横向并列式结构运用举例谈意气意气，是李白“仰天长啸出门去，我辈岂是蓬蒿人”的高歌；意气，是杜甫“致君尧舜上，当使民风淳”的肺腑之言；意气，是毛泽东“数风流人物，还看今朝”的壮怀......人要有意气，有自己的意志和气概，要意气风发。
人不能没有意气，就像傲视苍穹的红杉不能没有坚固的根基，芳香四溢的鲜花不能没有给予它自信的阳光。
人有意气，才能有豁达的胸襟。
“惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色”，苏子有意气，虽遭官场与文场一齐泼来的污水，但他仍意气风发，“侣鱼虾而友麋鹿”，心胸豁达可见一斑。
“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，遭人诽谤的李白，被玄宗赐金放还，虽有昭昭若明星之德，日月齐辉之才，终化为泡影，但他仍意气风发，“举杯邀明月，对影成三人”，酒入愁肠七分酿成月亮，三分化为剑气，秀口一吐便是半个盛唐。
若无意气，他怎会有如此豁达的胸襟？人有意气，才能有千古留名，流芳百世，才能在国家危难之时挺身而出。
高中议论文写作训练：学习纵向展开议论写作佳苑04-29 0527高中议论文写作训练：学习纵向展开议论编写意图本单元的写作主题是“幸福”。
谁都知道生活中有苦恼也有幸福，难道幸福还用发现吗？虽然人人都知道有幸福，人人都想得到幸福，但什么是幸福，怎样才能得到幸福，不同的人却有不同的理解。
青少年的人生观正在形成时期，对他们进行幸福观的教育，让他们在学习活动中，在写作实践中树立正确的幸福观，非常必要。
这就是安排这一话题的意图。
本单元的写作重点是“纵向展开议论”。
纵向展开议论，就是逐层深入的议论方法，也是写作议论文的基本结构形式，应当让学生掌握。
教学建议一、“幸福”是青年人关心，又有不同理解的话题，可以与班级活动相结合，搞一次“什么是幸福？应当怎样追求幸福？”的主题班会，让大家事先搜集材料，做好准备，会上充分讨论，以便对这个问题有更全面、深刻的理解，也会获得更丰富的材料。
二、“纵向展开”掌握起来比“横向展开”相对难一些，可以让学生先编写提纲，待提纲完成后在教师指导下进行交流，然后再动笔写作，以免出现较大失误，挫伤学生的写作积极性。
也可以要求学生在文后附上说明，说明全文或局部是怎样逐层深入的。
有关资料例文借鉴幸福来自内心约瑟夫·纽顿我们谈幸福，可是大家都不愿下功夫去争取。
事实上，幸福来自我们内心，而不是外界。
幸福是我们由日常遭遇变成的。
许多人论享受什么都有，可是他们却偏偏毫无幸福可言。
幸福不像一盒糖果那样可以送到你手上。
幸福是集合小东西拼凑而成的。
分开来，这许多小东西也许没有什么价值，可是凑拢来就变成了幸福。
幸福是一种学习才能得到的艺术，只要我们走正道，不斤斤计较，以幸福为念，那么幸福便自然会降临。
一个人要奉献自己，原谅他人，心怀感谢，幸福才会归于他。
幸福不是向什么人乞求来的，而是我们在自己心中创造来的。
我们只要能把人生中的细则安排得很和谐，这种技巧和涵养便是获得幸福的不二法门。
美国文学家爱默生说：“你要什么，付出代价，就可以带走。
议论文写作指导一、学习横向展开议论：“横向展开议论”是指围绕一个观点，在同一层面上，从不同角度展开议论。
不同角度之间是一种并列关系，平行展开，互不交叉。
话题（一）时间中心论点：认识时间分论点①时间的无限性：无涯无际，无如无终，无穷无尽。
②时间的神秘性：无形无影，无声无息，无光无色，神秘莫测，不可捉摸。
③时间的公平性：对任何人不偏不倚，人人都可以拥有时间。
话题（二）财富中心论点：贫穷是一笔财富分论点：①贫穷是一笔财富，它能赋予孩子坚韧不拔的品性。
②贫穷是一笔财富，它能培养孩子独立生活的能力。
③贫穷是一笔财富，它能带给孩子奋发向上的动力。
话题（三）大将风度中心论点：大将风度，彰显魅力与风骨分论点：①正，品行端正，正直不阿。
②忠，忠心爱国，忠诚待人。
③谦，谦卑内敛，虚怀若谷。
话题（四）干中心论点：与其空想，不如实干分论点：①想干是德。
②会干是能。
③多干是勤。
④干好是绩。
⑤净干是廉。
话题（五）语文（母语）中心论点：语文是一幅美丽的画卷。
分论点：①语文，读你是水波不兴的平静，要有明亮的眼睛，所以我轻吟爱你不容易。
②语文，听你是娓娓动听的欢快，要有倾听的耳朵，所以我低唱爱你不容易。
③语文，赏你是鱼浅洄游的自然，要有智慧的心灵，所以我高歌爱你不容易。
话题（六）人生中心论点：人生如花，每一朵花儿都能灿烂，每一颗心灵都能美丽，每一个人都是天才。
分论点：①人生如春天里“桃之天天，灼灼其华”的桃花，尽散芬芳，争香，争艳。
②人生如夏天里“出淤泥而不染，濯清莲而不妖”的莲花，环境虽恶劣，却能傲然独立。
③人生如秋天里“自然天赐赭黄衣，蕊寒香冷蝶难来”的菊花，虽经风吹雨打，依旧玉树临风，灿烂如故，引伸到人生应坚持不懈，毫不气馁，从而恪守创新，自现风华。
④人生如冬天里“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”的梅花，于寒风凛冽，大雪漫天中，愈现清冽，愈现坚忍，骨中透香。
话题（七）感受乡村中心论点：感受乡村之美分论点：①感受乡村的自然之美，如：山村水郭，客舍柳色，溪水蛙鸣，巴山夜雨，天街皇都，野径黑云，清泉流石……②感受乡村的人文之美，如牧童短笛，渔翁箬笠，浣衣少妇，泛舟垂钓，箫鼓春社……话题（八）距离中心论点：距离产生美分论点：①距离产生美，美在过程，美在九曲回肠，同一平面上两个点之间的长度谓之距离，由A点到B点，千里之行，始于足下，不积跬步，无以致千里。
议论文学习之学习横向和纵向展开议论横向展开议论一、读美文，初步体会“横”的魅力二、找论点，初步接触横式结构三、了解横向并列结构的基本特征明确：“总（引论）——分（本论）——总（结论）”①引论与结论前后呼应并紧扣标题。
②本论是议论文的主体，议论文的结构布局主要是本论部分的结构安排。
横向结构本论部分由几个分论点组成，呈并列式布局，从几个层面展开论述。
并列式结构模式：引论（提出中心论点、分论点）论证分论点1：论据＋分析论证并模式：本论论证分论点2：论据＋分析论证论证分论点3: 论据＋分析论证列结论（照应全文）四、横向展开议论的关键是提取分论点，那么如何提出分论点呢？主要方法有：1、概念分析法——即从“是什么”的角度展开。
针对话题本身，运用横向思维，根据它不同的内涵或外延进行多角度分析。
常用的表述方式是：“某某，是一种……”。
如：《“这山望着那山高”新解》中心论点：在学习或工作中，我们要有“这山望着那山高”的精神。
①这山望着那山高，是一种永不满足的精神；②这山望着那山高，是一种精益求精的精神；③这山望着那山高，是一种进取开拓的精神；④这山望着那山高，是一种力争上游的精神。
2、原因分析法——即从“为什么”的角度展开。
就是把中心论点作为结论去追溯这个结论产生的条件和原因。
如：题目：《说“思”》：要养成多想的习惯（总论点）（1）多思才能把知识学活（并列分论点一）（2）多思才能有所发明创造（并列分论点二）（3）多思脑子才越用越灵（并列分论点三）3、条件分析法——即从“怎么办”的角度展开。
主要是追寻解决或达到的方法和途径，分论点常用的表达方式是“要……就应该……”。
如：《品读人生》中心论点：只要你细细品读，人生这杯“白开水”会变成一杯香醇的美酒，令人回味无穷。
分论点：（从品读内容的角度设置）（1）品读人生，要先学会品读他人（汲取营养）（2）品读人生，要学会品读失败和痛苦（获取教训）（3）品读人生，要学会品读成功与喜悦（学会珍惜）注意：使用横向并列式结构要注意的几点第一，要考虑分论点的轻重关系、主次关系、先后关系、时间关系。
第二，形式要一目了然，即每段中心句应在段首作中心句。
第三，要多角度地观察、分析、认识事物。
第四，分论点角度要统一、不能交叉包容第五，各分论点句式尽量整齐，构成排比（六）实战演练：请以“为人当勤劳”为中心论点，分别从“是什么”“为什么”“怎么样”横向展开，拟写三到四个分论点。
（学生板演）从“是什么”展开：参考思路：中心论点：“为人当勤劳”①勤劳是一种令人欣赏的美好德行。
②勤劳是一种可以养成的良好习惯。
③勤劳是一种致富创业的可靠方法。
从“为什么”展开：参考思路：中心论点：“为人当勤劳”①勤劳，可以有所获，免饥寒也。
(创财)②勤劳，可以有所劳，延寿考也。
(健体)③勤劳，可以有所事，远淫邪也。
(修身)从“怎么样”展开：①要有正确的思想，知道“一勤天下无难事”。
②树立远大的理想，要相信“有志者事竟成”。
③坚持不懈地奋斗，因为“锲而不舍，金石可镂”。
提醒学生可以这样打开思路，写的时候要有所侧重，从“是什么”“为什么”“怎么样”三个中选取一个展开，拟写分论点，其余从略。
参考例文：干事业需要激情激情是吹动船帆的风，没有风，船就不能行驶；激情是火箭的推进剂，没有推进剂，火箭就难以飞向蓝天。
生活告诉我们，灵感可以催生不朽的艺术，激情能够创造不凡的业绩；缺乏激情，疲沓涣散，很可能一事无成。
因此，我们对待工作必须始终保持高昂的激情，有了激情，工作才能轰轰烈烈地进行。
对待工作的激情不是心血来潮，兴之所至，而是一种觉悟、追求和境界。
在实际工作中，有许多胸怀大志、开拓进取、顽强拼搏、埋头苦干的人，他们始终保持高昂的工作热情和旺盛的革命干劲，因而工作成效明显，事业日新月异。
高昂的激情来自崇高的理想。
没有理想，人就会失魂落魄。
一块手表可能有最精致的指针，可能镶嵌了最昂贵的宝石，然而如果缺少了发条，它仍然一无用处。
同样，一个人无论是学富五车，还是健壮高大，如果对工作毫无激情，甚至连热情都不足，生命就会黯然失色。
昆虫学家法布尔正是因为有献身昆虫学的崇高理想，正是因为对事业有着火热的激情和满腔的热忱，才创造出了骄人的成就。
高昂的激情来自强烈的责任感。
责任感是对党和人民事业的忠诚和热情。
一个具有高度责任感的人，会把工作看成追求和奉献，满怀激情地投入工作；一个丧失责任感的人，会把工作当做一种负担，自然就会失去工作的乐趣。
田家英同志曾经写过一首诗：“十年京兆一书生，爱书爱字不爱名。
一饭膏粱颇不薄，惭愧万家百姓心。
”这就是一种高度责任感的写照。
由责任感激发出来的力量是巨大的。
有了强烈的责任感，才会有奋发有为的精神状态，开拓创新，干好事业。
高昂的激情来自自强不息的追求。
“天行健，君子以自强不息。
”自强不息是激情不断迸发的动力，是推动事业发展的加速器。
我们所处的时代是一个强手如林、竞争激烈的时代，是一个日新月异、你追我赶的时代。
我们应当保持清醒的头脑，与时俱进，自强不息，克服知足常乐的思想惰性，向着更快更高更强的目标前进，不断研究新情况，解决新问题，开辟新境界。
让我们始终保持奋发向上的精神状态，把高昂的激情投入到工作中去，才能用勤劳的双手创造幸福的生活和美好的未来。
【简评】这是一篇结构规范的议论文。
本论部分又设置了三个分论点“高昂的激情来自崇高的理想”、“高昂的激情来自强烈的责任感”、“高昂的激情来自自强不息的追求”，三个分论点共同论证了中心论点，呈现出并列式结构。
整篇文章结构严密，层次分明，脉络清楚。
语言是沟通的钥匙假如沟通是一扇门，那么语言就是这扇门的钥匙。
如果沟通的门通向的另一方是漆黑的深夜，那么语言的钥匙便引领着你走向皓月当空，繁星满天；如果沟通的门通向的另一方是一望无际的沙漠，那么语言的钥匙便引领着你走向鸟语花香的绿洲；如果沟通的门通向的另一方是浩瀚无边的大海，那么语言的钥匙便引领着你走向如宗悫般“乘长风破万里浪”，如毛主席般“到中流击水，浪遏飞舟”。
语言在沟通中是多么地重要！它是一把闪光的钥匙，使沟通直接到达人的心坎上。
恰如其分的语言表达，利于亲情的沟通。
诚然，父母们都“望子成龙，望女成凤”。
然而，当子女跌倒时，是痛斥“没用的东西，怎么搞的”，还是送以一句“这次是有点失策，下回努力”，即会收到截然相反的效果。
当子女摘吃了早恋的禁果时，父母们是郑重声明：“那不行，绝对不行”，还是先说一句“你的心情爸妈能理解”再述之以理，效果更不用提起。
尽管沟通的心都如月光般皎洁，但语言的表达却让沟通的效果不一样。
可见，亲情的沟通，要用好语言的钥匙。
恰如其分的语言表达，利于友情的沟通。
高适的“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”与王勃的“海内存知己，天涯若比邻”，都用优美的语言送走了友人，达到了友情的沟通。
李白《蜀道难》一文中劝说友人归来的语言精辟，达到了友情的沟通。
从李白的“上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川”可知“蜀道之难，难于上青天”，友人便从言语中感受到友人的关怀，沟通也便到了心坎。
沟通并不像白居易说的“此时无声胜有声”，它需要语言为它传达彼此的关切。
友情的沟通，需要语言的钥匙。
恰如其分的表达，利于爱情的沟通。
文学著作中《简.爱》与男主人公罗伯特早期的认识，便因为罗伯特孤傲的语言表达而困难重重。
幸好，简?爱直接而爱憎分明的语言打破了两人间的障碍，两颗相爱的心才得以沟通。
刘兰芝被遣回家时对焦仲卿所说的“君当作磐石，妾当作蒲苇”，焦仲卿“誓天不相负”的回答当中，爱情得到了沟通。
爱情有时不能像柳永说的“执手相看泪眼，竟无语凝噎”，而需要沟通。
爱情的沟通，需要语言的钥匙。
再看，触龙说赵太后、魏征谏太宗，无不以恰如其分的语言表达见称。
君臣间的沟通，同样需要语言的钥匙。
一言以蔽之，请好好运用语言的钥匙，让沟通直接到达心坎上。
点评：本文标准立意鲜明，突出了“语言”与“沟通”的关系。
文章从三个角度议论语言的作用，点出语言有助于亲情的沟通、语言有助于友情的沟通，语言有助于爱情的沟通，层次清楚，议论中肯，并能较好地运用材料说明观点。
纵向展开议论一、结合文本《清除语言垃圾》，拟写提纲，解读其论证结构，从而了解纵向展开议论的格式。
二、〔方法总结〕通过以上解读，我们可以了解到纵向展开议论的一般格式为：纵向议论主要采用层进式结构，即文章各层次之间是层层深入、步步推进的关系，各层的前后顺序有严格要求，不能随意改动。
1、辨析《寡人之于国也》、《师说》《劝学》结构的分析引出另一种纵向议论的特点。
2、总结归纳层进式文章的两种格式。
（1）将中心论点进行分解，分成几个分论点，这些分论点之间的关系是由浅入深、由简单到复杂。
层间可用诸如“不仅……而且……”“……况且”等关联词语过渡，同时又以此反映层次间递进的关系。
如《读书人是幸福人》（2）按照“提出问题，分析问题，解决问题”的思路安排论证结构，即围绕中心心论点回答三个问题：①是什么，②为什么，③怎么办。
三、作文升格练习：人生，需要勇气凤凰如果畏惧浴火，那么它不可能涅槃重生；春蚕如果畏惧破茧，那么它不可能翩然化蝶；雨燕如果畏惧骤雨，那么它不可能翱翔天际。
所以说，人生需要勇气。
秦朝末年，秦王派军队攻打赵国，赵军在巨鹿被秦军重重包围。
作为赵国的盟友，楚怀王立刻命项羽前去救援。
项羽接到命令后，行军前的第一件事情就是让士兵将锅砸了，把帐篷烧了，船凿沉了，每人只带三天的粮食，一切就绪后才出发。
这样背水一战，激发了士兵的斗志，再加上与赵国的军队里应外合，最终取得了胜利。
让我们再次翻开尘封的历史，这次我看到了游玩赤壁的苏轼。
在这里，他有朋友咏明月之诗，歌窈窕之章，欣赏着白露横江，眺望着水光接天。
他21岁更像士科，24岁，应中制科考试，被被皇帝预设为未来的宰相。
多么完美的人生啊！但命运因为他的不畏权贵、直言不讳而改写。
他虽处江湖，却仍然创作出大量的惊世之作，继续无畏的精彩，苏轼用勇气，凝聚成了一种精神，写成诗句，被后人千百遍的吟咏、感叹。
有很多人因勇气而成功，憨豆先生就是一个很好的例子，但与项羽的对手不同，憨豆先生的敌人是他自己。
憨豆先生，原名叫罗温·艾金森，因扮演憨豆先生，而获得“喜剧之王”的称号，成为享誉世界的喜剧明星。
艾金森在表演方面没有什么优势，有些方面甚至是欠缺的，每个角色，对他来说都是一种莫大的挑战。
比如，戏外他拥有名校颁发的工科博士学位，戏里他要有勇气扮演智商接近负值的弱智；戏外他有轻微的口吃，戏里他要有满嘴俏皮话；戏外他因个性腼腆沉默，上过著名脱口秀节目的嘉宾黑名单，戏里却要毫无顾忌地四处搞怪……可他偏偏和自己“作战”，最终成功地走向了演艺世界事业的巅峰。
无所畏，无所谓，用勇气冲破束缚的藩篱，无畏周身的桎梏，无论它是来自外界还是自身，这样，我们才能做好自己，才会有明天。
