五年级苏教版语文下学期文言文阅读理解考点知识练习

五年级苏教版语文下学期文言文阅读理解教学知识练习班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 阅读下面的文言文，回答问题。

余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。

心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。

三到之中，心到最急。

心既到矣，眼口岂不到乎？［1］解释加点词语。

（1）余尝谓：__________ （2）却只漫浪诵读________［2］翻译文中画线句子。

______________________［3］作者所说的“三到”是指____、_____、_____，其中最重要的是____，原因是_____（用原文短句回答）。

［4］优优经常嘴在读书，心却飞到别处去了，请你用这篇短文的道理来劝劝她。

________________________________________________________2. 阅读与理解。

徐孺子赏月徐孺子年九岁，尝①月下戏，人语之曰：“若令月中无物，当极明邪？”徐曰：“不然。

譬如人眼中有瞳子，无此必不明。

”（注释）①尝：曾经。

②瞳子：瞳仁。

［1］联系句子，给加点字词选择正确的解释。

（1）尝月下戏（____） A．戏弄 B．演戏 C．玩耍，游戏（2）不然（____） A．不错 B．不对 C．不像［2］面对别人的提问，徐孺子是怎么回答的呢？请你用现代的话写一写。

有人对他说：“若是让月亮中什么都没有，它是不是会更明亮呢？”徐孺子答道：“_____________________。

”［3］和杨氏子一样，徐孺子也显示出了超人的智慧，那么他的回答智慧在哪里呢？请写出你的理解。

________________________________________________________3. 阅读与理解。

杨氏之子梁国杨氏子九岁，甚。

孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。

为设果，果有杨梅。

孔指以示儿曰：“此是君家果。

小学五年级语文下学期课内阅读理解知识点专项练习苏教版班级：________ 姓名：________ 时间：________一、古文阅读古人谈读书（节选）盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。

有志则断不甘为下流；有识则知学问无尽，不敢以一得自足，如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无识者也；有恒者则断无不成之事。

此三者缺一不可。

1．联系上下文，解释下列词语。

士人：________________________ 下流：________________________ 2．写出选文中画横线句子的意思。

_________________________________________________3．本文告诉我们读书一要有志气（志向）：二要有________，三要有________，这三方面是缺一不可的。

4．读懂文言文，你有什么好的方法？（）A．借助注释B．联系上下文C．使用工具书D．以上都是5．联系自己的读书体会，说说短文中的哪些内容对你有启发。

________________________________________________________二、阅读理解。

圆明园的毁灭（节选）圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。

园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台、武陵春色。

园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。

漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。

圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。

所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。

1．这段文字应用（）的语气来朗读。

A．焦急、无奈B．沉重、低沉C．自然、从容2．对画“﹏﹏﹏”的句子理解正确的一项是（）A．这句话写的是在圆明园内游览时的感觉，从侧面衬托出圆明园的辉煌。

苏教版五年级下学期语文文言文阅读理解专项精选练习班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 默写《秋夜将晓出篱门迎凉有感》，并回答问题。

____________________________________________________________________________________________________________________________________________（1）前两句的意思是___________________________________（2）后两句的意思是___________________________________（3）本诗作者是_______朝的著名爱国诗人__________，他的字_________号_________。

我们曾学过他的诗《示儿》：_______________________，但悲不见九州同。

王师北定中原日，______________________。

（4）本诗和《示儿》中的“王师”是指________________________。

（5）在本诗中“________________，___________________”两行诗展示了一幅滚滚黄河入海，气势磅礴；两岸高山巍峨，直耸入云，雄伟壮丽的画面，表达了作者对祖国的大好河山的热爱。

“______________，________________”两行诗写出了南宋的老百姓身处水深火热之中，表达了诗人对中原人民深受压迫的无限关怀、盼望祖国统一的强烈的爱国情怀以及对当时朝廷的愤愤不满。

（6）老百姓所期盼的“王师”干什么去了呢？林升的______________________给了我们回答：山外青山楼外楼，________________。

暖风熏得游人醉，______________________。

2. 课内阅读。

2024年苏教版五年级秋季学期语文文言文阅读理解难点知识习题班级：_____________ 姓名：_____________文言文阅读理解1. 课内阅读。

自相矛盾楚（chǔ chǒu）人有鬻盾与矛者，誉（yū yù）之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。

”又誉其矛曰：“吾（wú wǔ）矛之利，于物无不陷也。

”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。

夫（fūfú）不可陷之盾与无不陷之矛。

不可同世而立。

［1］给加点词选择正确的读音，画上“___”。

［2］下列加点词解释不正确的一项是（）A.誉之曰（称赞）B.于物无不陷也（刺破）C.吾矛之利（好处）D.夫不可陷之盾与无不陷之于矛（放在句首，表示将发议论）［3］“其人弗能应也”的原因是什么？___________________________________［4］假如你是楚人，你该怎样推销你的矛和盾？___________________________________［5］学了这则寓言后，你得到了什么启示？___________________________________2. 轻松阅读快车。

徐孺( )子年九岁，尝月下戏，人语之曰：“若令月中无物，当极明邪(yé)？”徐曰：“不然。

譬( )如人眼中有瞳( )子，无此必不明。

”1．给短文中的加点字注音。

2．查字典，并联系上下文解释下列词语的意思。

孺子：___________________________________尝：___________________________________戏：___________________________________人语之曰：___________________________________3. 古诗填空。

凉州词__________夜光杯，__________马上催。

__________君莫笑，__________几人回。

五年级苏教版语文下册文言文阅读理解知识点专项练习班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 古文阅读。

①荔枝生巴、峡间，树形团团如帷盖。

②叶如桂，冬青；华如橘，春荣；实如丹，夏熟；③朵如葡萄，核如枇杷，壳如红缯，膜如紫绡，瓤肉莹白如冰雪，浆液甘酸如醴酪。

④大略如彼，其实过之。

⑤若离本枝，一日而色变，二日而香变，三日而味变，四五日外，色香味尽去矣。

［1］下列句子翻译有误的是（）A.大略如彼，其实过之。

译文：荔枝的特点大致如上所说，它实际上比我介绍的还要好。

B.若离本枝，一日而色变。

译文：如果离开了树的枝干，一天就会变颜色。

C.树形团团如帷盖。

译文：它的树形呈圆的形状，很像古代用来遮蔽东西的“帷盖”。

D.叶如桂，冬青；华如橘，春荣。

译文：叶子像桂树，冬天青翠；华丽像橘树，春天一片繁荣。

［2］下列对本段层次的分析正确的是（）A.①／②③④／⑤C．①②③／④⑤B.①／②③／④⑤D．①②③／④／⑤［3］填空题（1）文章写树从____、____、____再写到____。

写果实是由____写到____、____、____。

（2）文章大量运用____，连用十个“如”字从____、____、____、____各个方面加以描述。

［4］文段中作者采用日常生活中常见的十种物体作比，依次进行具体生动地说明，请你说说这样写有什么好处?________________________________________________________2. 阅读加油站。

十一月四曰风雨大作陆游僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。

夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

1. 解释词语。

（1）不自哀：___________（2）尚：___________（3）戍：___________（4）夜阑：___________2.诗歌前两句运用了什么写法？说明了什么？___________________________________3.“夜阑卧听风吹雨”一句一语双关，应怎样理解？___________________________________4.“铁马冰河”进入了诗人的梦境，这说明了什么？___________________________________3. 阅读与理解。

2022年苏教版五年级下学期语文文言文阅读理解考前专项练习班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 读下面短文，回答问题。

楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。

”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也，”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。

［1］这则寓言名叫《_______》，选自《________》作者是_____时期______家________。

［2］解释下列加点字的意思。

（1）楚人有鬻盾与矛者____________（2）物莫能陷也_____________（3）以子之矛，陷子之盾____________（4）其人弗能应也_____________［3］用现代汉语说说下列句子的意思。

（1）誉之曰。

译文：________________________________（2）以子之矛，陷子之盾，何如？译文：________________________________［4］这则寓言告诉了我们一个什么道理？（）A.我们说话做事要实事求是，不能盲目夸大，否则会出现无法自圆其说的局面。

B.不要自己夸耀自己。

C.同伙间不要相互争吵或冲突。

D.同学之间要互相团结，不要发生矛盾。

2. 阅读理解。

郑人买履郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。

至之市，而忘操之。

已得履，乃曰：“吾忘持度。

”反归取之。

及反，市罢，遂不得履。

人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。

”［1］给下面加点的“度”字选择合适的解释。

①标准，限度②衡量③计量长短的标准或工具先自度其足_________ 吾忘持度_________ 宁信度_________ ［2］用现代汉语翻译下面的句子。

及反，市罢，遂不得履。

______________________________［3］文中加点字“之”共出现五次，任意选择其中的两处，说说“之”的词性和意思。

________________________________________________________［4］这个故事告诉了我们什么道理？___________________________________3. 课内阅读。

五年级苏教版语文下册文言文阅读理解考点知识练习班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 文言文阅读。

狐假虎威虎求百兽而食之，得狐。

狐曰：“子无敢食我也！天帝使我长百兽，今子食我，是逆天帝命也。

子以我为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？”虎以为然，故遂与之行；兽见之皆走。

虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。

［1］虎求百鲁而食之( )A.设法得到B.恳求，乞助C.需要D.寻找［2］天帝使我长百兽( )A.替，让B.出使C.派，差遣D.用［3］天帝使我长百兽( )A.管理，治理B.生长，发育C.增加D.排行第一［4］兽见之皆走( )A.失去原样B.跑，奔跑C.通过D.走路，步行［5］“狐假虎威”的意思是________________。

［6］百鲁看见老虎和狐狸皆走的原因是_________________。

［7］这篇寓言故事讽刺的是__________________的人。

2. 课外阅读。

齐宣王使人①吹竽,必②三百人.南郭处士③请④为王吹竽.宣王悦之,廪食⑤以⑥数百人.宣王死,闵王立.好⑦一一听之,处士逃.注释：①使人：叫人。

②必：总是。

③处士：没有官职的普通知识分子。

④请：要求。

⑤廪食：公家供给粮食。

⑥以：跟别人相同。

⑦好：喜欢。

［1］联系注释与上下文解释句子。

（1）南郭处士请为王吹竽：______________________________________ （2）廪食以数百人：___________________________________________ ［2］南郭先生逃跑的原因是：_____________________________________________［3］读了这则寓言，你有什么启发？____________________________________________3. 文言文阅读。

愚人食盐昔有愚人，至于他家，主人与食，嫌淡无味。

五年级苏教版语文下学期文言文阅读理解专项复习班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 文言文阅读。

钟毓兄弟小时，值①父昼寝②，因共偷服药酒。

其父时觉，且托寐③以观之。

毓拜而后饮，会④饮而不拜。

既而⑤问毓何以拜，毓曰：“酒以成礼⑥，不敢不拜。

”又问会何以不拜，会曰：“偷本非礼，所以不拜。

”（注释）①值：碰上。

②昼寝：白天睡觉。

③托寐：装睡。

④会：指钟会。

⑤既而：过了一会儿。

⑥成礼：完成礼仪。

［1］用学过的方法读懂故事，再判断下列说法。

（1）故事中的“兄弟”指的是钟毓和钟会。

（______）（2）故事中的兄弟二人都偷偷喝了酒。

（______）（3）根据文言文的用词规律，“因共偷服药洒”中的“因”可以扩为“因为”来理解。

（______）（4）联系上下文，“既而问毓何以拜”这句话前面省略了问话人“父亲”。

（______）（5）兄弟二人的做法，肯定有一个人是对的，有一个人是错的。

（______）［2］联系上下文，说说加点字的意思。

其父时觉：_________________________________________________且托寐以观之：_____________________________________________2. 课外阅读。

虎求百兽而食之,得狐。

狐曰:“子无敢食我也!天帝使我长百兽。

今子食我,是逆①天帝命也!子以我为不信②,吾为子先行,子随我后,观百兽之见我而敢不走乎?”虎以为然,故遂与之行。

兽见之皆走。

虎不知兽畏己而走也,以为畏狐也。

注释:①逆:违抗。

②不信:不诚实,不可靠。

［1］解释下列加点的字。

(1)天帝使我长百兽（____）(2) 兽见之皆走（____）(3)子以我为不信（____）［2］翻译下列句子。

虎不知兽畏己而走也,以为畏狐也。

___________________________________［3］从这则寓言可概括出的成语是____,与这个故事意思相同或相近的成语或四字词语是_____,它们都是用来比喻_____________的一类人。

五年级秋季学期语文苏教版专项文言文阅读理解知识点针对训练题精编班级：_____________ 姓名：_____________1. 课内阅读。

梁国杨氏子九岁，甚聪惠。

孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。

为设果，果有杨梅。

孔指以示儿曰：“此是君家果。

”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。

”［1］解释文中加点字的意思。

甚：_____ 惠：_____ 诣：_____ 乃：_____ 为：_____设：_____ 示：_____ 未闻：________ 家禽：________［2］用/ 给短文划分节奏。

［3］用四字词语夸一夸杨氏之子：_______、_______、_______、_______。

［4］杨氏之子中哪一句可以看出孔君平与杨氏子很熟？__________________________［5］你喜欢孔君平说的话还是杨氏之子说的话？为什么？___________________________［6］我也会说：①李指以示儿曰：“此是君家果。

”儿应声答曰：“未闻_____________。

”②龙指以示儿曰：“此是君家果。

”儿应声答曰：“未闻_____________。

”2. 课文精彩回放（按原文填空，再回答问题）。

楚人有__________于郑者，为________之柜，薰以___________，缀以___________，饰以___________，辑以___________，郑人___________________________________。

（1）请用“／”在文中画出朗读时的节奏。

（2）“薰”通________，“辑”通________。

（3）课文选自__________，作者_________，后世称他为__________，战国末期_____家。

他是__________的学生，__________家学派代表人物。

（4）“买椟还珠”的意思是________________________________________________（5）郑人为什么会“买椟还珠”呢？________________________________________________3. 课外阅读。

小学五年级语文秋季学期文言文阅读理解专项知识点综合题苏教版班级：_____________ 姓名：_____________1. 阅读理解。

杨氏之子梁国杨氏（sì shì）之子九岁，甚（shèn shèng）聪惠。

孔君平诣（zh ǐ yì）其父，父不在，乃呼儿出。

为（wéi wèi ）设果，果有杨梅。

孔指以示儿曰：“此是君家果。

”儿应（yīng yìng）声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽（qín qíng）。

”［1］选择正确的读音，打“√”。

［2］先解释带点词的意思，再解释整句话的意思。

（1）孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。

（）（）（2）孔指以示儿曰：“此是君家果。

”（）（）（）（3）儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。

”（）［3］杨氏之子的语言妙在哪里？________________________________________［4］想象一下，当孔君平听到杨氏之子的话之后，会有什么样的表现？自己试着写一写。

_______________________________________［5］这篇文章表达了怎样的一种思想感情？________________________________________2. 文言文阅读。

《古人谈读书》鉴赏。

盖世人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。

有志则断不甘为下流；有识则知学问无尽，不敢以一得自足，如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无识者也；有恒者则断无不成之事。

此三者缺一不可。

［1］解释加点词的含义。

（1）盖士人读书__________（2）第三要有恒__________（3）如井蛙之窥天________（4）有志则断不甘为下流_____________［2］翻译句子。

（1）盖世人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。

翻译：_______________________（2）有志则断不甘为下流；有识则知学问无尽，不敢以一得自足。