科学发展观讲稿
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大家好!今天,我站在这里,非常荣幸能够与大家共同探讨一个与我们每个人都息息相关的话题——大学生科学发展。
科学发展,不仅仅是国家发展的需要,更是我们个人成长和未来职业生涯的关键。
那么,什么是科学发展?为什么科学发展对于大学生如此重要?我们又该如何在大学期间实现科学发展呢?接下来,我将从这几个方面展开论述。
一、什么是科学发展科学发展,即以科学精神为指导,以科技创新为核心,以可持续发展为目标的发展。
它强调在发展中注重科学性、创新性和可持续性,旨在实现经济、社会、文化、生态等多方面的协调发展。
科学发展具有以下特点:1. 科学性:科学发展强调以科学知识为基础,以科学方法为指导,追求真理,实事求是。
2. 创新性:科学发展鼓励创新,推动科技创新、制度创新、文化创新等多方面的发展。
3. 可持续性:科学发展关注资源的合理利用和环境的保护,追求经济、社会、生态的和谐共生。
二、为什么科学发展对于大学生如此重要1. 培养科学精神:大学生作为国家未来的栋梁,应当具备科学精神,这是科学发展的重要基石。
科学精神包括求真务实、严谨治学、勇于探索等品质。
2. 提升综合素质:科学发展要求大学生具备跨学科的知识结构、创新能力和实践能力,这对于大学生的全面发展具有重要意义。
3. 适应社会需求:随着我国经济的快速发展,社会对具有科学发展素养的人才需求日益增长。
大学生掌握科学发展知识,有利于提高自身的竞争力,为未来的职业生涯奠定坚实基础。
4. 促进国家发展:大学生作为国家的未来,承担着推动国家科学发展的重任。
通过科学发展,大学生可以为国家的繁荣富强贡献力量。
三、如何在大学期间实现科学发展1. 树立科学观念:大学生要树立正确的世界观、人生观和价值观,认识到科学发展的重要性,自觉将科学发展理念贯穿于学习和生活中。
2. 学习科学知识:大学生要努力学习各学科知识,拓宽知识面,培养跨学科思维,为科学发展奠定坚实的理论基础。
3. 培养创新精神:大学生要敢于质疑、勇于探索,积极参与科研创新活动,提高自己的创新能力。
科学发展观演讲稿范本
尊敬的评委、亲爱的同学们:
大家好!我今天演讲的主题是科学发展观。
科学发展观是我国十六届四中全会提出的重要理论,也是我国社会主义现代化建设的
指导方针。
它是对马克思主义基本原理与中国实际相结合的重要理论成果,具有重要
的理论和现实意义。
科学发展观明确了经济建设是中心,坚持以人为本,全面协调可持续发展的基本要求。
它强调了发展的全面性,要求在经济发展的同时注重社会、文化、生态环境等方面的
协调发展,确保全面而可持续的发展。
科学发展观强调以人为本,将人的全面发展放在首位。
这就要求我们注重发展经济的
同时,关注人的需求和民生问题,努力解决教育、医疗、养老等民生难题,促进人的
全面发展。
只有人民幸福,国家才能真正强大。
科学发展观强调坚持全面协调发展。
在经济发展中不能只追求数量的增长,更要注重
质量和效益的提升,实现经济发展与资源环境保护的协调统一。
只有这样,我们才能
实现可持续发展。
科学发展观强调创新是发展的第一动力。
只有不断推动科技创新,培养人才,才能不
断提高国家的核心竞争力,推动经济发展迈向高质量发展的道路。
在实际工作中,我们要树立科学发展观的意识,落实科学发展观的要求。
只有坚持科
学发展观,才能实现经济社会的可持续发展,才能为人民谋幸福,为国家谋长远。
让我们携起手来,共同努力,坚持科学发展观,为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗!
谢谢!。
有关学习科学发展观演讲稿范文尊敬的、老师:你们好!我演讲的题目是《科学发展观伴我踏上教师成长之旅》。
教育涉及民生,涉及到千千万万个家庭,涉及到祖国的未来。
然而,如今教育的问题更多是随社会发展的滚滚巨浪所衍生出的新问题,是难以沿用旧有思路去解决的。
这就需要以科学发展观为指针,,打破旧有思想的桎梏。
长久,理论建设,是优良传统,旨在用发展着的马克思主义新的实践,使从胜利走向胜利。
离开大学校园,走进十一中任教,我的角色了,但党员的身份不变,对的要求不变,现在仅是在学习,更多的是在科学发展观。
新教师,教学理论的学习与教学经验的积累是一,最关键的是用科学发展观武装的头脑、谋划学生的发展、解决教学中的问题,从而教育工作的进步。
科学发展观在教育事业中体现为以学生为本,学生发展。
在所教育资源中,教师无疑是最、最、最具决定作用的资源。
,教育纳入科学的现代发展体系,教师资源的挖掘与最关键的口。
样的时代背景与要求下,教师就重新审视在教育中扮演的角色,重新思考的角色定位。
日子的学习,我优秀教师都有特点:完全沉浸在课堂上,内心包含着知识、情感、精神和意志,和学生作深层次的交流。
能编织的网,这张网联结着学生、课程,,学生才能学会为编织出世界。
在教学的每一天里,我也曾热切地盼望有的时日:我能对教学了如指掌,我能如此称职、如此有经验,我何时走进教室,心中都不会有害怕的感觉。
现在我对我的工作有责任感,我深深的爱上了职业,也知道职业的不容易,并时刻充满着与校、与学生、与工作世界、与教师心灵之间的渴望。
老师对教学充满乐趣与热爱,才能学习,创新,以此来教学质量,使学生能更快地成长,让学生觉得学习是最明朗、最坦然、最和最的。
“苟日新,日日新,又日新”,民族之能在500多年的历史进程中发展,靠的吐故纳新和求变图强的精神。
在我的教师成长旅途中,我将科学发展观,永不懈怠我的追求,一名优秀的教师。
大学学习委员学习演讲稿范文各位同学、老师:大家好!记得伟大的革命思想家毛泽东说过:“人的出生不由自己选择,但人生道路由自己选择。
科学发展观演讲稿秋风送爽,硕果累累,走进十月如同走进一幅世纪的画卷。
十月是我们伟大祖国母亲诞生的月份,是又火红又馨香的日子。
追逐十月,是因为十月留下了光辉的诗篇;我们赞美十月,是因为十月是一首震撼人心的壮歌!20xx年10月党的十六届三中全会上,胡锦涛总书记提出了‘坚持以人为本、全面、协调可持续的发展观,胡锦涛同志强调:坚持科学发展观,是我们以邓小平理论和‘三个代表’重要思想为指导的,是在新世纪、新阶段,党和国家事业全面发展的重大战略思想。
科学发展观是我党“根据马克思辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理,它是总结了国内外在发展问题上的经验教训,吸收人类文明进步的新成果,站在历史和时代的高度”提出的一种新型发展观!这是一个以人的全面发展为主线的社会整体进化,它远远超过了“满足人类生存”这一简单的道德诉求。
科学发展观的第一要义是发展,我们必须坚持以经济建设为中心,坚持用发展的办法解决前进中的问题,大力解放和发展社会生产力,不断增强综合国力,为实现社会全面进步和人的全面发展打下坚实的物质基础。
科学发展观的核心是以人为本,我们必须以实现人的全面发展为目标,从最广大人民的根本利益出发谋发展、促发展,不断满足人民群众日益增长的物质文化需求,切实保障人民群众的基本权益,让发展的成果惠及全体人民。
科学发展观的基本要求是全面、协调、可持续,强调统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放,推进经济发展和人口、资源、环境相协调,坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路,保证一代接一代地永续发展。
科学发展观的重要贡献是把我国现代化建设的总体布局由社会主义经济、政治、文化建设“三位一体”发展为包括社会建设在内的“四位一体”,强调全面推进经济、政治、文化和社会建设,努力使生产力与生产关系、经济基础与上层建筑相互协调,使社会主义物质文明、政治文明、精神文明与和谐社会共同发展。
科学发展观演讲稿:开创科学发展的美好明天尊敬的领导、亲爱的同学们:今天我演讲的主题是“科学发展观:开创科学发展的美好明天”。
众所周知,中国政府提出了科学发展观,这既是中国发展战略的体现,也是中国特色社会主义理论的一个重要组成部分。
下面我将深入分析科学发展观的内涵,探讨如何通过科学发展观实现国家的长远发展。
一、科学发展观的内涵科学发展观是一个系统工程,它包括三个基本要素:全面发展、以人为本、可持续发展。
全面发展是指经济、政治、文化、社会等各个方面的协调发展。
这是因为任何一个单一领域的进步都不能代表整体发展的进步。
以经济发展为例,我们要既提高国内生产总值,又要保护生态环境,提高人民生活水平,保证社会稳定,这样才能实现全面发展。
以人为本是科学发展观的灵魂。
全面发展要以满足人民日益增长的物质和文化需要为核心,以提高人民的生活质量和教育水平为目标。
在全面发展中,人是中心,以满足人民需求为导向,才能实现可持续发展。
可持续发展是指在满足当前需求的前提下,以满足未来世世代代的需要为目标。
全面发展和以人为本是可持续发展的基础,只有通过合理的规划、合理的资源配置和科学的发展方式,才能实现经济、环境和社会的平衡,保证人类的长远发展。
二、科学发展观的实践科学发展观在中国特色社会主义中得到了广泛实践。
在改革开放以来的过程中,中国经济持续高速增长,人民生活水平不断提高。
中国目前已成为世界第二大经济体,脱贫攻坚取得历史性的成就,人民群众享有更加美好的生活。
但是,中国的科学发展观不是简单的经济发展或者人工创造,而要全面实现可持续发展,必须始终坚持科学发展观的核心要素——全面发展、以人为本、可持续发展。
为了实现科学发展观,中国政府提出了一系列措施。
首先是坚持改革开放,以扩大开放为主动,逐步形成全方位的开放格局。
其次是加强各个方面的协调发展,加大对环保、教育、医疗、社会保障等公共服务的投入和改革。
此外,中国大力推进技术创新,不断提高科技含量,大力发展绿色经济和循环经济,积极推进可持续发展,以此为基础实现未来的人类繁荣。
中学生关于科学发展观的演讲稿尊敬的评委、老师们,亲爱的同学们:大家好!今天我想和大家分享一下我的看法,那就是关于科学发展观。
科学发展观,是指以人为本、全面协调可持续发展的观念。
科学发展观是中国特色社会主义的重要理论成果,也是国家各项事业发展的总基调,这对于我们每一个人都非常重要。
那么,中学生在实践中应该如何理解科学发展观呢?首先,我们应该了解什么是科学发展观。
科学发展观着眼于人的全面发展,强调以人为本,强调经济、社会、环境之间的协调发展,在自然资源、生态环境保护等方面注重可持续发展,同时也强调科技创新和民主法治。
这种发展观提醒我们不要把短时利益放在第一位,而应该坚持长远发展的战略思维,充分考虑对社会、环境的影响。
那么,中学生在实践中应该如何理解科学发展观呢?我认为,首先要关注自己的素质教育。
通常,中学生在学校接受一些基本教育,但是外部世界的变化、新的课题和科技的发展更多地需要我们全面综合素质。
培养良好的意识形态、人文素质、工作素养、科技素养等方面的能力,才能够在未来的社会中更好地生活和工作。
其次,我们还要注重对于人与自然的和谐发展。
科学发展观中强调了环境保护的重要性,而科普教育则是保护自然环境、生态平衡的一种手段。
中学生可以通过参加各种有关科普的活动,探究、了解自然的规律,从而更好地认识到人类和自然之间的关系。
同时,在做好自己学业的同时,关注家庭和社会的发展,构建和谐社会的终极目标。
最后,我们应该加强科技创新。
我们生活在一个科技飞速发展的时代,没人比我们中学生更能体验这个特点。
我们的未来离不开科技,但是不仅仅是使用科技工具,还要注重产生和发展科技。
中学生应该关注当前的国家和社会发展课题,利用我们的智慧和创新能力,为实现可持续发展,为社会进步做出贡献。
总之,作为中学生,我们要学习和积累知识,关注社会、环境、自然、科技等各方面的发展,坚持理性思考、创新意识和贡献精神,这样才能够迎接未来的挑战。
感谢各位评委、老师的聆听,谢谢大家!。
科学发展观演讲稿尊敬的各位领导、各位来宾、亲爱的同事们:大家好!今天,我很荣幸站在这里,与大家一同探讨有关科学发展观的话题。
让我们回顾一下科学发展观的定义。
科学发展观是关于中国特色社会主义发展战略的重大理论成果,是党的第三代中央领导集体关于发展问题的科学回答,是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。
科学发展观的第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾。
那么,作为当代的我们,如何更好地理解和实践科学发展观呢?我将从以下几个方面进行阐述。
我们要深刻认识到科学发展观的重要性。
科学发展观是我们党集体智慧的结晶,是马克思主义在中国特色社会主义伟大事业中的具体体现。
它为我们指明了前进的方向,明确了发展的目标,提供了科学的方法。
只有深刻认识到科学发展观的重要性,我们才能真正把握发展的规律,为实现国家富强、民族振兴、人民幸福做出贡献。
我们要全面理解科学发展观的基本要求。
全面理解科学发展观的基本要求,就是要把握发展的全局,注重发展的各个方面、各个环节。
我们要坚持以经济建设为中心,统筹发展经济、政治、文化、社会、生态文明等各方面,推动全面建设社会主义现代化国家。
同时,我们要注重发展的质量和效益,努力实现经济持续健康发展,不断提高人民生活水平。
第三,我们要牢固树立以人为本的发展理念。
以人为本是科学发展观的核心,体现了党的根本宗旨和人民群众的根本利益。
我们要始终坚持以人民为中心的发展思想,把人民群众的根本利益摆在至高无上的地位,努力满足人民日益增长的美好生活需要,不断促进人的全面发展、全体人民共同富裕。
第四,我们要坚持全面协调可持续发展。
全面协调可持续发展是科学发展观的基本要求。
我们要把握好发展的速度和质量、效益和公平、经济建设和环境保护等关系,努力实现经济社会持续健康发展。
同时,我们要牢固树立绿色发展理念,积极构建节约资源和保护环境的空间格局、产业结构、生产方式、生活方式,推动生态文明建设。
科学发展观演讲稿尊敬的各位听众:大家好!今天,我非常荣幸能够站在这里,与大家共同探讨科学发展观这一重要的理念。
科学发展观,是坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展。
这一理念如同灯塔,为我们的前行指明了方向,让我们在发展的道路上能够更加稳健、更加明智。
以人为本,是科学发展观的核心。
它意味着我们的发展要以满足人的需求、促进人的全面发展为出发点和落脚点。
我们不再仅仅追求经济的增长,而是更加关注人的幸福、人的尊严、人的价值。
当我们建设城市时,不再仅仅是高楼大厦的拔地而起,而是要考虑到人们是否有舒适的居住环境,是否有便捷的交通设施,是否有良好的教育和医疗资源。
当我们发展产业时,不再仅仅关注产量和利润,而是要关心劳动者的权益,关心他们的工作条件和生活质量。
以人为本,让我们的发展更有温度,更具人文关怀。
全面发展,是科学发展观的重要要求。
它强调的是经济、政治、文化、社会、生态等各个方面的协调共进。
我们不能片面地追求经济的发展而忽视了其他方面。
经济的发展是基础,但政治的清明、文化的繁荣、社会的和谐、生态的良好同样不可或缺。
一个国家,如果只有经济的繁荣而没有民主法治的保障,没有丰富的精神文化生活,没有公平正义的社会环境,没有美丽的生态家园,那么这种发展是不完整的,也是不可持续的。
只有实现了全面发展,我们才能真正建设一个富强、民主、文明、和谐、美丽的现代化国家。
协调发展,注重的是发展的平衡性和协调性。
在区域发展方面,我们要缩小东部与中西部地区的差距,实现区域之间的协同发展。
在城乡发展方面,要打破城乡二元结构,促进城乡一体化发展,让农村和城市共同繁荣。
在经济与社会发展方面,要避免经济发展过快而社会事业滞后的局面,实现经济与社会的良性互动。
在人与自然发展方面,要改变过去那种过度开发、粗放利用资源的方式,实现人与自然的和谐共生。
只有通过协调发展,我们才能避免发展中的失衡和冲突,实现发展的平稳和有序。
科学发展演讲稿范文三篇演讲稿一:科学发展与人类文明进步尊敬的各位领导、各位嘉宾、亲爱的同学们:大家好!我很荣幸站在这里,向大家分享有关科学发展与人类文明进步的主题。
科学发展是人类社会进步的重要驱动力,它不仅推动着技术的创新,也改变着人类的思维方式和生活方式。
科学发展给人类带来了巨大的福祉。
在科学的引领下,人类攻克了一个个难题,改变了世界。
从工业革命到信息革命,科学的力量使得我们的生活更加便利、舒适。
我们可以轻松地旅行、通讯、享受各种娱乐活动。
科学带来的医疗技术进步,延长了人类的寿命,减少了疾病的困扰。
科学带来的农业技术革新,解决了粮食短缺问题,改善了人民的生活水平。
总之,科学发展使得人类的生活更加美好。
科学发展也深刻地改变了人类的思维方式。
科学的方法论使得我们能够用理性的思维去认识世界。
科学的精神鼓励人们勇于探索、勤于思考、不断创新。
科学家们通过科学实验和研究,改变了人类对世界的认知。
他们发现了自然界的规律,揭示了万物之间的联系,使得我们对宇宙的了解更加深入。
科学的方法正在慢慢渗透到人类的日常生活中,使得人们更加理性、科学地思考问题。
然而,科学发展也带来了一些问题。
科技的进步可能导致环境污染和资源浪费,给地球带来了巨大的压力。
科学的发展也带来了道德和伦理问题的挑战,如基因编辑、人工智能等技术的出现,给人类社会带来了许多新的争议。
我们不能盲目追求科技的发展,而是要在科学发展的过程中,注重环境保护、道德伦理的约束,确保科技发展与人类共同进步。
总结一下,科学发展是人类文明进步的重要动力。
它不仅带来了巨大的福祉,改变了人类的生活方式,也改变了人类的思维方式。
我们应该珍惜科学发展带来的机遇,同时也要关注科学发展可能带来的问题,以确保科技发展与人类共同进步。
谢谢大家!演讲稿二:科学发展与可持续发展尊敬的各位领导、各位嘉宾、亲爱的同学们:大家好!今天我要跟大家分享的主题是科学发展与可持续发展。
科学发展是推动社会进步的重要动力,而可持续发展则是确保社会长期稳定发展的关键。
科学发展观演讲稿尊敬的各位听众:大家好!今天,我非常荣幸能够站在这里,与大家一起探讨科学发展观这一重要的理念。
科学发展观,是我们党在新世纪、新阶段,从党和国家事业发展全局出发提出的重大战略思想。
它犹如一盏明灯,为我们指引着前进的方向,让我们在发展的道路上更加稳健、更加可持续。
那么,什么是科学发展观呢?科学发展观的第一要义是发展。
发展,是解决我国一切问题的基础和关键。
我们必须坚持以经济建设为中心,不断解放和发展社会生产力。
然而,这种发展不是盲目、片面的发展,而是全面、协调、可持续的发展。
全面发展,意味着我们要在经济、政治、文化、社会、生态文明等各个方面齐头并进。
不能只重视经济增长,而忽视了社会的公平正义、文化的繁荣昌盛、生态环境的保护等。
只有实现全面发展,我们的社会才能真正和谐进步。
协调发展,则要求我们统筹城乡发展、区域发展、经济社会发展、人与自然和谐发展、国内发展和对外开放。
比如,在城乡发展方面,我们要努力缩小城乡差距,让农村和城市共同繁荣;在区域发展上,要推动东中西部地区协同发展,实现优势互补。
可持续发展,是要我们在满足当代人需求的同时,不损害后代人满足其需求的能力。
我们不能以牺牲环境为代价来换取一时的经济增长,而是要实现经济发展与资源环境的相协调。
我们要珍惜自然资源,倡导绿色生产和生活方式,让蓝天白云、绿水青山成为我们生活的常态。
科学发展观的核心是以人为本。
这意味着我们的发展要始终围绕着人民的利益,以实现人的全面发展为目标。
人民是历史的创造者,是推动发展的根本力量。
我们的一切工作,都要以满足人民的需求、保障人民的权益、促进人民的幸福为出发点和落脚点。
在教育方面,我们要努力提供公平而优质的教育资源,让每一个孩子都能接受良好的教育,拥有改变命运的机会。
在医疗领域,要不断完善医疗保障体系,提高医疗服务水平,让人们病有所医,健康生活。
在就业方面,要创造更多的就业机会,保障劳动者的合法权益,让人们通过辛勤劳动实现自身价值。
科学发展观演讲稿8篇Speech on scientific outlook on Development 编订:JinTai College科学发展观演讲稿8篇小泰温馨提示:演讲稿是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。
演讲稿是进行演讲的依据,对演讲内容和形式的规范和提示,体现着演讲的目的和手段,用来交流思想、感情,表达主张、见解;也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验等等;同时具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用,可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者,使他们信服并在思想感情上产生共鸣。
本文档根据演讲稿内容要求展开说明,具有实践指导意义,便于学习和使用,本文下载后内容可随意修改调整及打印。
本文简要目录如下:【下载该文档后使用Word打开,按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1:科学发展观演讲稿2、篇章2:科学发展观演讲稿3、篇章3:安全月演讲稿——践行科学发展观做好安全生产工作4、篇章4:贯彻科学发展观演讲稿5、篇章5:2020科学发展观演讲稿6、篇章6:落实科学发展观文档7、篇章7:安全月演讲稿——践行科学发展观做好安全生产工作8、篇章8:关于科学发展观演讲稿篇章1:科学发展观演讲稿文章导读:如果问我,什么是“科学发展观”呢?我可能无法很好的诠释它。
但是,当我看到一个个贫困家庭搬进廉租住房时的灿烂笑容;当我看到一片片荒山被绿荫覆盖后的郁郁葱葱;当我看到一座座的工矿企业上空又重新拥有的蓝天白云……尊敬的各位领导、同志们:回顾中华民族的前进之路,一路走来,我聆听到了一首又一首澎湃的歌。
从“五四运动”莘莘学子“反帝反封建”的呐喊,到抗日战争铁血男儿奋勇杀敌的怒吼;从“中国人民站起来了”的豪迈宣言,到“坚持改革开放绝不动摇”的铿锵之声,每一首歌都是中华民族奋勇向前的进行曲,每一个音符都是东方巨龙腾飞的脚步声。
那是,那个年代最凝心聚力的大合唱。
那是,那年代让人激情飞扬的最强音。
科学发展观演讲稿范文5篇Model speech on scientific outlook on Development 编订:JinTai College科学发展观演讲稿范文5篇小泰温馨提示:演讲稿是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。
演讲稿是进行演讲的依据,对演讲内容和形式的规范和提示,体现着演讲的目的和手段,用来交流思想、感情,表达主张、见解;也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验等等;同时具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用,可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者,使他们信服并在思想感情上产生共鸣。
本文档根据演讲稿内容要求展开说明,具有实践指导意义,便于学习和使用,本文下载后内容可随意修改调整及打印。
本文简要目录如下:【下载该文档后使用Word打开,按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1:科学发展观演讲稿范文2、篇章2:“突出践行科学发展观”主题演讲稿3、篇章3:中学生关于科学发展观的演讲稿4、篇章4:关于科学发展观演讲稿5、篇章5:贯彻科学发展观演讲稿篇章1:科学发展观演讲稿范文科学发展观,作为党在新时期社会主义建设的最新理论成果,既坚持了马克思主义关于发展的基本观点,又具有鲜明的时代精神,是我们党推进改革开放实践的经验总结,是"三个代表"重要思想的组成部分和我们在新的历史时期加快发展的行动指南。
科学发展观是推进我国经济社会全面发展的指导思想,也是加强和改进安全监察工作的指导方针。
党的十六届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》,把安全摆在与人口、资源、环境同等重要的位置上,强调要坚持节约发展、清洁生产、安全发展、实现可持续发展。
“安全生产”理念的提出是科学发展观理论的丰富和完善,体现了以人为本的本质特征,体现了最广大人民的迫切愿望,是全面健身小康社会、构建社会主义和谐社会的必然要求。
科学发展观演讲稿尊敬的各位听众:大家好!今天,我非常荣幸能够站在这里,与大家探讨一个对我们的国家、社会乃至个人都具有深远意义的重要理念——科学发展观。
科学发展观,这一理念宛如一盏明灯,为我们在前行的道路上指明了方向。
它是坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展。
以人为本,是科学发展观的核心。
这意味着我们的发展要始终围绕着人的需求和利益,把人作为发展的根本目的。
我们所做的一切努力,无论是经济的增长、社会的进步还是环境的改善,最终都是为了让人们过上更加幸福、美好的生活。
当我们关注人的需求时,就会更加注重教育、医疗、就业等与民生息息相关的领域。
我们会努力提供优质的教育资源,让每一个孩子都能接受良好的教育,为他们的未来发展打下坚实的基础;我们会致力于改善医疗条件,让人们能够享受到更加便捷、高效、优质的医疗服务,保障人们的健康;我们会积极创造更多的就业机会,让每一个有劳动能力的人都能通过自己的努力实现自身的价值,获得应有的收入和尊重。
全面发展,是科学发展观的重要要求。
它强调的不仅仅是经济的发展,还包括政治、文化、社会、生态等各个方面的协同进步。
经济发展固然重要,但如果没有政治的清明、文化的繁荣、社会的和谐以及生态的良好,这种发展是不全面的、不可持续的。
在追求经济增长的同时,我们要加强民主法治建设,保障人民的民主权利,让人民能够参与到国家和社会的管理中来;我们要大力弘扬优秀的传统文化,培育和践行社会主义核心价值观,丰富人们的精神世界,提高人们的文化素养;我们要构建一个公平正义、安定有序的社会环境,让人们在和谐的社会中生活,感受到温暖和关爱;我们还要加强生态文明建设,保护好我们的绿水青山,为子孙后代留下美好的家园。
协调发展,是科学发展观的基本原则。
它要求我们正确处理好各种关系,实现发展的平衡和协调。
区域之间要协调发展,缩小城乡差距、东西部差距,促进各地区共同繁荣。
产业之间也要协调发展,推动农业现代化,加快工业转型升级,大力发展服务业,实现三次产业的协同发展。
科学发展观演讲稿篇一:科学发展观演讲稿科学发展在我身边演讲稿尊敬的各位领导、各位同仁、朋友们:大家好。
很荣幸能有机会在这里演讲。
今天我参加演讲的题目是:科学发展在我身边。
党的十六届三中全会提出了科学发展观,并强调坚持以人为本,树立全面协调可持续的发展观和统筹城乡发展,统筹区域发展,统筹经济和社会发展,统筹人与自然和谐发展,统筹国内发展和对外开放的要求的原则。
党的十七大提出了“科学发展观,第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾”。
这些都为我们学习贯彻科学发展观提出了理论依据。
我的理解是,科学发展观是关于科学发展以及正确认识和处理“发展”问题的所有观点和理论的总和。
过去那种以牺牲环境和资源为代价的发展是一种低级的发展,是不可持续的发展,而科学的发展不仅仅是生产力的发展,不仅仅是经济的发展,而是人与社会、人与自然,以及人的全面发展。
时代已经进入到21世纪,发展模式也应与时俱进。
不能总向过去一样,经济发展了,社会矛盾激化了,道德沦丧了,自然资源被破坏了。
那样的发展没有持续性和协调性。
而科学发展提出的统筹经济社会协调发展,就是要在发展的质量上下功夫,不但要发展的快,更要发展的好,不但要发展经济,也要注重文化建设、社会建设。
除此之外,还要注重生态建设,以及人力资源建设。
不但要实现当前的发展,还要为今后的发展奠定基础,做好铺垫。
作为一名会计核算中心的工作人员,表面上看,好像与科学发展提出的种种观点和内容毫不沾边。
然而,通过科学发展观知识的学习,使我的思想彻底发生了转变,顿悟了,眼界也豁然开朗。
一个看似深邃却浅显易懂的道理浮现出来。
一个馄饨的世界仿佛变得清醒起来,一个复杂的理论突然变得简单起来。
我想,科学发展观,在当前,在今后,不仅仅是我们国家关于发展的指导思想,对于各行各业,对于身处各个岗位上工作的人,都大有裨益。
细细想来,你就会发现,科学发展并不遥远;认真琢磨,你就会知道,科学发展就在身边。
中学生关于科学发展观的演讲稿
尊敬的评委老师、亲爱的同学们:
大家好!我今天演讲的题目是《科学发展观》。
科学发展观是中国共产党提出的关于科学发展的基本原则,也是指导中国经济社会发展的重要思想。
科学发展观的核心是以人为本,全面协调可持续发展。
它充分体现了人与自然的和谐共生,强调了经济、社会、环境之间的协调关系。
首先,科学发展观要求我们以人为本。
人民是发展的主体,发展要以满足人民群众的物质文化需求为基本目标。
只有实现了人民的全面发展和幸福生活,才能算得上真正的发展。
其次,科学发展观强调全面协调。
全面发展是指经济、社会、环境等各个方面都要得到平衡和协调的发展。
经济发展不能以牺牲环境为代价,社会进步不能以忽视社会公平为代价。
只有各方面的发展相互协调,社会才能保持稳定和谐。
最后,科学发展观要求可持续发展。
可持续发展是指满足当代人的需求,同时不损害子孙后代的利益。
我们要遵循资源节约和环境友好的原则,推动经济的绿色发展,建设可持续的城市和社区。
中学生是国家的未来,我们更应该深刻理解科学发展观的内涵,并将之贯彻到日常生活中。
我们要积极参与社会公益活动,关心环境保护,推动科学技术的发展。
在学习上,我们要立志追求全面发展,注重培养创新能力和实践能力。
作为未来的科技创新者,我们要用科学的眼光看待世界,以科学精神引领个人的成长和社会的进步。
相信只要我们牢固树立科学发展观,勇于创新,脚踏实地,中国的明天一定会更加美好!
谢谢大家!。
科学发展观演讲稿科学发展观演讲稿【篇一】:我眼中的科学发展观回顾中华民族的前进之路,一路走来,我们聆听到了一首又一首澎湃的歌。
从“五四运动”莘莘学子“反帝反封建”的呐喊,到抗日战争铁血男儿奋勇杀敌的怒吼;从“中国人民站起来了”的豪迈宣言,到“坚持改革开放绝不动摇”的铿锵之声,每一首歌都是中华民族奋勇向前的进行曲,每一个音符都是东方巨龙腾飞的震撼声。
那是,那个年代最凝心聚力的大合唱。
那是,那个年代让人激情飞扬的最强音。
聆听这里的每一首歌,我们心中总会激荡着无限的豪情;重温这里的每一首歌,我们身上总会升腾起滚滚的热血。
于是我们寻找着属于这个年代的最强音。
当党的十七大把“科学发展观”庄严写进党章时,当“科学发展观犹如一股暖流滋润着神州大地之际。
全军官兵开始了轰轰烈烈的学习实践科学发展观活动。
众所周知,科学发展观是我党“根据马克思主义辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理,总结了国内外在发展问题上的经验教训,吸收人类文明进步的新成果,站在历史和时代的高度”提出的一种新型发展观,科学发展观内涵极为丰富,涉及经济、政治、文化、社会等发展各个领域,是指导社会实践,构建社会主义和谐社会的理论武器、思想法宝。
通过较为系统的学习,我认为科学发展观对于我们军人,意义有二点:一是科学发展观是我党站在时代的高度,总结过去20多年的教训和经验提出来的,是建设小康社会的迫切要求,事关国家兴衰,作为共和国和平时代的捍卫者--军人。
理应掌握这一理念,把自身的忠诚、奉献与国家的命运紧密的结合起来;二是科学发展观中蕴含的世界观、方法论同样是指导我们工作和生活的有力武器,可以使我们全面的审视自己,积极上进。
把自己塑造成为:具有高度的政治责任心、过硬的军事本领以及个性与人格得到健全发展的现代化革命军人。
“天下兴亡,匹夫有责”,当代军人要在正确的理论指导下,科学合理地多方位、多角度地看待问题,满怀激情地投入训练、学习中去,投入到中国特色军事变革的伟大事业中去,在奉献的同时实现自身的价值。
关于科学发展观演讲稿尊敬的评委、亲爱的同学们:大家好!今天我讲的是有关科学发展观的话题。
什么是科学发展观?科学发展观,是以人的全面发展为核心,以经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设协调发展为基本内容的一种国家发展战略和宏观经济政策。
科学发展观的提出,是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分。
科学发展观的意义科学发展观关乎国家发展、人民利益和未来命运。
在实践中,科学发展观是以人为本的发展观,是目前最为完善的发展理念。
它着重在经济发展的同时,重视民生、环保和全面发展,注重经济、政治、文化、社会、生态文明协调发展,具有多方面的深远影响。
科学发展观的实践我们来看看科学发展观在实践中的应用。
当前,我国正处于推进经济转型升级、创新驱动发展、建设美丽中国等历史性变革的关键时期,科学发展观在这一过程中发挥了重要作用。
首先,以人为本、全面发展的理念,引领着我们的经济发展。
新旧动能转换、科技创新、绿色发展等都属于全面发展的范畴。
其次,科学发展观还对生态环境保护提出了明确要求。
近年来,我们国家已经采取了一系列的措施,比如推进生态文明建设、加强环境保护和治理污染等,着力从根源上解决生态环境问题,提升生态环境品质。
最后,科学发展观将民生福祉置于发展目标的重要位置。
政府通过实施大规模的扶贫攻坚、医疗卫生、教育等各项民生工程,不断增强人民群众的获得感。
科学发展观的未来未来,科学发展观将继续推动中国发展。
当前,随着国际环境的复杂和对外贸易形势的变化,中国的经济转型亟须进行。
而科学发展观的实施,将成为推动中国经济、社会和文化进步的关键手段。
如今,我们正处于事关国家未来的重要时刻,我们需要好好学习科学发展观,并将其信念融入生活中去。
每个人都要做到“有我,有国;无我,无国”。
只有每个人的追求都融合在全民的追求中,心往一处想,劲往一处使,才能实现中华民族伟大复兴的目标!以上就是我的演讲,谢谢大家!。
科学发展观演讲稿尊敬的各位领导、各位嘉宾、各位同事:大家好!今天我演讲的主题是“科学发展观”。
科学发展观是我们党在新的历史条件下,坚持以人为本、全面协调可持续发展而形成的重大战略思想,是我们党对社会主义市场经济条件下经济社会发展规律在认识上的重要升华,是我们党执政理念的一个飞跃。
科学发展观是我们党理论创新的一个成果,是马克思主义中国化最新成果之一。
首先,科学发展观强调以人为本。
以人为本是科学发展观的本质和核心,它要求我们在制定和实施政策的过程中,始终把人民的利益放在首位,切实保障人民群众的权益和利益,促进人的全面发展。
以人为本的理念要求我们关注民生、改善民生,解决好人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题,使人民群众共享改革发展的成果。
其次,科学发展观强调全面协调可持续发展。
全面协调可持续发展是科学发展观的另一个重要特征。
它要求我们在发展经济的同时,注重环境保护、资源节约和生态建设,实现经济、社会和环境的协调发展。
同时,它还要求我们正确处理改革发展稳定的关系,使改革发展稳定相互促进、相互支持,推动经济社会持续健康发展。
再次,科学发展观强调统筹兼顾。
统筹兼顾是科学发展观的又一个重要特征。
它要求我们在制定和实施政策的过程中,要兼顾各方利益,注重协调各方面的关系,正确处理各种矛盾和问题。
统筹兼顾要求我们既要注重长远发展,又要注重当前发展;既要注重经济社会发展,又要注重人的全面发展;既要注重城市发展,又要注重农村发展;既要注重国内发展,又要注重对外开放。
在实践中贯彻落实科学发展观需要我们不断探索、不断实践、不断总结经验。
首先,我们需要加强学习,提高认识水平。
科学发展观是一个系统的理论体系,需要我们不断学习、领会其精神实质。
只有通过深入学习,才能更好地贯彻落实科学发展观。
其次,我们需要加强组织领导,建立健全工作机制。
贯彻落实科学发展观需要各级领导班子和领导干部的积极参与和组织领导。
我们需要建立健全工作机制,明确责任分工,加强协作配合,形成工作合力。
科学发展观讲稿篇一:科学发展观讲稿中国古代没有“科学”一词,科学一词来源于西方。
樊洪业在《西学东渐——科学在中国的传播》(湖南科学技术出版社,2000:191)中谈到:“科学”一词来自日文,日本学者西周时懋把法文中的science 理解为是由一科一科的知识汇集起来的学问总称,把“分科之学”称为科学。
这就把分科的科学与中国不分科的儒学相对应。
“科学”一词自戊戌时期从日本传入中国,一些报刊书籍和研究机构逐步开始以此替代“格致”一词。
这种理解被康有为等人接受下来,严复、梁启超、蔡元培、章太炎、鲁迅也先后使用了“科学”一词。
汉语中还有许多词是来源于日译的,据说,有70%以上的自然科学与社会科学词汇都是从日语引进的如“哲学”、“主观”、“客观”、“理性”、“现象”、“演绎”、“归纳”、“社会”、“政府”、“资本主义”、“社会主义”等,数不胜数。
为什么会出现这种现象呢?主要是因为当时中国懂英语的人不多,而懂日语的人比较多。
英语的翻译家有著名的严复,但严复是一位非常古雅的人物,包括林纾,林琴南,也是非常古雅的翻译家,他是用古文翻译西文小说的。
我们来看看严复的翻译,如capital他译为“母财”,日译则为“资本”;evolution 他译为“天演”,我们都知道他译了《天演论》,其实就是进化论,日本人就是这么译的;society他译为“群”,我们知道他译了《群己权界论》,其实就是《社会契约论》,这个词的日译就是社会,还有pilosophy他译为“理学”,现在译哲学??由于梁启超等人的白话文中大量使用日译,再加上日译更简单明了,于是日译打败了严译。
之所以称作“科学”,是指其为分科治学。
中国传统的学问是不分科的,直到现在我们掀起了国学热,少儿读经,琴棋书画,学国学,国学指什么?其实就是中国传统的学问,这种学问很广,也很杂,有文、史、哲,还有天文、地理,还有农学、兵学、医学什么的。
孔子教书有六门课程,称“六艺”,礼、乐、射、御、书、数,礼节、音乐、射箭、驾车、书写(也有人说是历史)、算术,可见其中就已经包含很广的内容,而这些又都是跟修身结合在一起的。
在孔子看来,诗经是可以育人的,“诗三百,一言以蔽之,曰:思无邪。
”同时,孔子又说,不学诗,无以言,为什么呢,可以多学鸟兽草木之名。
“关关雎鸠,在河之洲。
窈窕淑女,君子好逑。
”“蒹葭苍苍,白露为霜,所谓伊人在水一方”有西方人有分科治学的传统,如亚里士多德就分别研究政治学、物理学、诗学等,他在对许多学问进行分科后,发现有一种学问不知道如何称呼,这门学问比研究整个物质世界的物理学还要广博和深入,于是将其取名为“物理学之后”,即metaphisics。
科学有许多分类,如自然科学、社会科学和思维科学(哲学、心理学、神经生理学等),这是按研究对象分;还可分为理论科学、技术科学、应用科学,这是按与实践的关系远近来分。
但最为合适的可能是分为人文科学(Humanities,包括文学、艺术学、史学、人类学、哲学等)、社会科学和自然科学。
在西文里面,英、法文的science通常指自然科学,而德文的Wissenschaft 则不仅包括自然科学,也包括人文社会科学。
事实上德国的哲学家就把他们自己的学说称为“科学”,德国哲学家胡塞尔曾经写过一篇著名的文章,叫做《哲学作为严格的科学》。
马克思恩格斯的科学社会主义,这里的科学一词显然也不是自然科学意义上的。
从自然科学的角度来说,科学的意味着合理性和确定性。
自然科学虽有发展和改变,但一旦确定的真理,就是唯一的,不可替代的。
所以,理科的学生不需要看专著,而只需要看文章,文章代表着最新的研究动态,最新的科学发现。
一旦作出了这样的发现,前面的学说可能就过时了。
而文学、哲学却不是这样。
自古至今,人们都要读《诗经》,没有人认为李白杜甫的诗写出来《诗经》就可以不看了。
自古至今,人们都要读《论语》,没有人认为毛泽东的《实践论》出来了,《论语》就应该一把火烧掉。
可见,文学、哲学这些学科没有唯一,很少有哪一个学说是最合理的,没有哪一个说法是最确定的。
可是,许多人所理解的“科学”,往往都是取这种含义。
在他们看来,科学就是科学技术,文科的东西是东抄西抄,空谈误国,没有意义。
所谓科学就是把科学技术作为第一生产力。
所谓科学发展就是以科学技术来推动发展。
然而这是有问题的。
问题在在于,科学发展观的“科学”原本就不只是这种含义。
假设只是这种含义的话,为什么科学发展观的核心是以人为本?以人为本显然是一种价值诉求,而自然科学是不讲价值(善、美)的,只讲事实(真)。
如果只讲自然科学,不顾人的价值,不顾道德和人的心灵的需要,科学的发展就会误入迷途。
人体克隆之所以要反对,就是这个原因。
科学主义——把适合于数学和自然科学的一整套规范和原则简单应用到社会领域和人们的日常生活中。
我们应当对科学主义保持警惕。
原因在于:(1)量化原则的泛滥。
数量比拼(学术考核的量化、GDP崇拜)、工程化做法(“希望工程”、“马克思主义理论与建设工程”)。
(2)物化倾向。
物(包括金钱)的重压(越有钱的人反倒越累,越有知识和权利的人反倒越早死亡)、技术对人的束缚(电影《手机》,3g手机)。
篇二:科学发展观党课讲稿学习“科学发展观”党课讲稿一、科学发展观的提出和基本内容1、科学发展观的提出十六届三中全会明确提出的科学发展观,是新一届中央领导集体对发展内涵、发展要义、发展本质的进一步深化和创新,是在坚持毛泽东、邓小平和江泽民同志关于发展的重要思想,充分肯定改革开放以来我国取得举世瞩目的发展成就的基础上,从新世纪新阶段的实际出发,适应现代化建设需要,努力把握发展的客观规律,汲取人类关于发展的有益成果,着眼于丰富发展内涵、创新发展观念、开拓发展思路、破解发展难题提出来的。
树立和落实科学发展观是贯彻落实”三个代表”重要思想的具体体现,是全面建设小康社会的必然要求,是妥善应对我国经济社会发展关键时期可能遇到的各种风险和挑战的正确选择,也是提高党的执政能力和执政水平的迫切需要。
2、科学发展观的基本内容(1)以经济建设为中心是科学发展观应有之义树立和落实科学发展观,必须纠正一些地方和领域出现的重经济指标,轻社会进步;重物质成果,轻人的价值;重眼前利益,轻长远福祉的偏颇。
但我们必须清醒地认识到,提出全面、协调、可持续的发展观,并不意味着发展经济已退居次要位置,更不意味着经济建设不重要了。
人类社会的发展规律昭示我们:经济发展虽然不是发展的全部内涵,却是发展的核心内涵。
(2)、五个统筹的实质与内涵科学发展观是指导我国现代化建设的崭新的思维理念。
它的基本内涵是:一是全面发展;二是协调和可持续发展。
所谓全面发展,就是要着眼于经济、社会、政治、文化、生态等各个方面的发展;所谓协调,就是各方面发展要相互衔接、相互促进、良性互动;所谓可持续,就是既要考虑当前发展的需要,满足当代人的基本需求,又要考虑未来发展的需要,为子孙后代着想。
统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放的要求,这五个统筹是实现科学发展观的根本要求。
其实质,是在全面建设小康社会和实现现代化的进程中,选择什么样的发展道路和发展模式,如何发展得更好的问题。
(3)科学发展观的核心是以人为本科学发展观的核心是以人为本,这是在党的十六届三中全会通过的《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》中提出来的,是我们党在重要文件里第一次响亮地提出这样的要求。
以人为本是科学发展观的出发点和落脚点。
为什么这么说呢?首先,我国是共产党领导下的社会主义国家,我们发展经济的目的就是为了不断满足人民物质、文化生活的需要。
全面、协调、可持续发展围绕的中心就是要满足人民的这些需要,包括生存的需要、发展的需要和享受的需要。
其次,我们发展的目的是为了促进人的全面发展。
以人为本,就是指以人为价值的核心和社会的本位,把人的生存和发展作为最高的价值目标,一切为了人,一切服务于人。
因此,我们要深刻认识到,发展作为执政兴国的第一要务,不只是经济的量的增长,还包括经济结构的优化、科技水平的提高,更包括人民生活的改善、社会的全面进步,归根到底,是为了社会与人的全面发展。
二、以科学发展观为指导,加快发展气象事业以科学发展观为指导,着力开拓创新,不断推进气象事业的发展。
1、提升气象服务水平,促进和谐社会建设胡锦涛总书记在看望气象干部职工时指出:“气象工作非常重要,对于提高防灾抗灾能力、保护人民生命财产安全具有十分重要的意义。
” 这既是对气象工作重要性的肯定,也对气象工作提出了更高的要求。
气象工作为和谐社会建设要做的首要贡献就是努力做好气象灾害监测预警与防灾减灾工作,把气象灾害造成的损失减少到最小程度。
黄山管委会提出的加快打造精品旅游景区,要求气象部门能提供更及时、更准确、更全面和更优质的气象服务信息。
如何做到,这是新时期气象工作必须考虑的问题。
要解决气象事业发展还有不适应、不协调、不平衡的问题;气象业务水平和服务能力与防灾减灾和应对气候变化的日益增长需求的不适应的问题。
黄山作为世界自然文化双遗产地和世界地质公园的风景旅游胜地,每年接待很多国内外国家领导等重要来宾,气象处承担着并要求高标准做好重要的天气保障工作。
坚持公共服务的理念,面向景区旅游经济社会发展的新需求,强化气象服务的首位意识,不断改进公众气象服务方式、丰富服务内容,扩大服务的覆盖面,增强气象应急能力,提高精细化服务水平,扎实开展服务工作。
探索和总结气象景观预报方法,应用科研成果开展特色气象服务。
气象信息要更具体和更有针对性,为生态保护管理、森林防火、雷电防护、交通、电力急等做好气象保障和人工影响天气。
2、加强能力建设,促进科学发展。
学习实践科学发展观,要按照省局翟局长提出的四个“新”字的要求,即学习实践科学发展观要更新和树立“新”理念,掌握和运用“新”知识,建立和完善“新”制度,建设和展现“新”作风。
注重各类数值预报的解释应用及对比总结,实现数值预报的综合有效应用。
加强预报员对区域网、雷达、卫星等监测资料分析应用,着力对黄山地形、区域气候特征的研究,提高局地性强的天气的预报能力,促使气象预报准确率的提升。
为黄山名松古木、生态资源和生态环境利用保护提供了气象科学依据。
通过活动,要转变观念,加强学习,完善制度,改进作风。
尤其是加强气象服务能力建设,要注重学习与提高,着力找准服务工作中存在的主要问题和薄弱环节,深入研究服务工作中新情况和新问题,破解难题,提升能力,推动气象防灾减灾各项服务工作上水平、上层次、上台阶。
以科学发展观为指导,始终把提升气象服务能力放在事业发展的首位,牢牢把握防灾减灾和应对气候变化两个主题,切实加强现代气象业务、气象科技创新和气象人才三大体系建设,以需求为牵引,服务为引领,全面履行公共气象服务职能,为保增长、促发展,为加快打造国际精品旅游景区作出新贡献。